咯咯咯舞蹈考级

篇一：少儿舞蹈考级---咯咯咯--

四、咯咯咯（头的练习）

1、训练目的：

掌握头部动作，训练颈椎的灵活和柔韧

2、主要动作及要求

a、低头：身体保持不动，头部最大限度向下低，眼视下方。

b、仰头：身体保持不动，头部最大限度向上仰，眼视上方。

c、点头：“低头”连续做，动作幅度缩小。

d、摇头：“转头”连续做，动作幅度缩小。

e、倾头：身体保持不动，头部最大限度向左或向右旁倾倒，眼视身体前方。

3、节奏：

准备位置：身向1点，正步位，旁按手

准备音乐：

⑴— 1—8 保持准备位姿态

⑵— 1—6 平踏步，双手扩指，掌心相对在后斜下位，上身前倾，摇头

7—8 回至准备位

第一段：

⑴— 1—2 半蹲，上身向前倾，抬头，双手扩指，掌心相对在后斜下位

3—4 回至准备位

5—8 右左倾头四次

⑵— 1—8 重复⑴1—8动作

⑶— 1—4 平踏步，双手握拳与身旁向前跑，低头

5—6 双脚蹦跳步，双手扶膝，低头

7—8 抬头

⑷— 1—2 双手回至旁按手位，同(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:咯咯咯舞蹈考级)时仰头

3—4 头回正

5—6 低头

7—8 还原

⑸— 1—4 转头视2点，点头4次

5—8 转头视8点，点头4次

⑹— 1—2 双手点在胸前

3—4 双手打开至旁按手位

5—6 右倾头

7—8 左倾头

第二段：

⑺— 1—4 平踏步，双手握拳于身旁向前跑，低头

5—6 双脚蹦跳蹲下，双手指尖相对扶地，低头

7—8 双膝跪下，同时抬头

⑻— 1—8 重复⑷1—8动作

⑼— 1—8 重复⑸1—8动作

⑽— 1—8 重复⑹1—8动作

4、提示：

a、做头的动作时，注意后背直立，颈部最大限度拉伸

b、训练孩子颈椎的柔韧和灵活，用生动、形象的语言启发孩子的想象

5、歌词

老母鸡带小鸡，咯咯咯咯咯咯咯，

好久没有吃东西，咯咯咯咯咯咯咯。

路上找到一颗米，

衔起来又放下，咦呦喂！

咯咯咯咯咯咯咯！

咯咯咯咯咯咯咯！

我的孩子快来吃，快来吃！

路上找到一颗米，

衔起来又放下，咦呦喂！

咯咯咯咯咯咯咯！

咯咯咯咯咯咯咯！

我的孩子快来吃，快来吃！

篇二：中国舞蹈考级第二级教材歌词

1、《膝盖脚指头》

头儿、肩膀、膝、脚趾,

膝、脚趾, 膝、脚趾。

头儿、肩膀、膝、脚趾,

眼儿,鼻和口。

2、《小铃铛》

一只小铃铛，叮当叮当响，叮当！叮当！叮当！叮当！叮当响。 一只小铃铛，叮当叮当响，叮当！叮当！叮当！叮当！叮当响。 一只小铃铛，叮当叮当响，叮当！叮当！叮当！叮当！叮当响。

3、《娃娃》

娃娃,娃娃,我是可爱的娃娃。

娃娃,娃娃,我是漂亮的娃娃。

哦,爸爸,THANK YOU,给我快乐的家。

哦,妈妈, THANK YOU,给我温暖的家。

哦,爸爸, THANK YOU,给我安定的家。

哦,妈妈, THANK YOU,给我幸福的家。

娃娃,娃娃,我是活泼的娃娃。

娃娃,娃娃,我是坚强的娃娃。

4、《咯咯咯》

老母鸡带小鸡，咯咯咯咯咯咯咯，

好久没有吃东西，咯咯咯咯咯咯咯。

路上找到一颗米，

衔起来又放下，咦呦喂！

咯咯咯咯咯咯咯！

咯咯咯咯咯咯咯！

我的孩子快来吃，快来吃！

路上找到一颗米，

衔起来又放下，咦呦喂！

咯咯咯咯咯咯咯！

咯咯咯咯咯咯咯！

我的孩子快来吃，快来吃！

5、《爱睡觉的加菲猫》

加菲猫最爱睡觉,爱睡觉,爱睡觉,

加菲猫最爱睡觉,实在真好笑。

它的身体胖嘟嘟,胖嘟嘟,胖嘟嘟,

它的身体胖嘟嘟,就像小胖猪。 加菲猫最爱睡觉,爱睡觉,爱睡觉, 加菲猫最爱睡觉,实在真好笑。

6、《月儿》

月儿弯弯，月儿弯弯，像只小船在天边， 看见星星，一闪一闪，眨着眼睛向我看。 月儿圆圆，月儿圆圆，像面镜子挂天边， 镜子里面，有只白兔，一蹦一跳要下来。

7、 《蚂蚁掉进河里边》

有只小蚂蚁掉进河里边,

它在哭,它在喊,谁也听不见。

波里滚呀浪里翻,眼看把命丧呀， 嗨呀,嗨呀,多么渴望登上岸。

有片小树叶,绿色一条船，

在漂荡,在旋转,坐上真安全。

蜻蜓和它做游戏,鱼儿和它玩呀， 嗨呀,嗨呀,快快乐乐靠了岸。

8、《我是小小兵》

小小兵,小小兵,我是小小兵。

年纪小,胆量好,常常练兵操。

有敌人,来帮我,向他开枪炮。

乒,乒,乒,乓,乓,乓,

乒,乒,乒,乓,乓,乓,

向前冲,向前冲,敌人不放松。

嗒,嗒,嗒,嘀,嘀,嗒,嗒,嗒,嘀,嗒,嗒。

10、《小天鹅》

小天鹅，在湖中，

天天梳洗,忙不停。

对着碧波,对着碧波,

照呀照，

洁洁白白,真干净。

篇三：中国舞蹈家协会中国舞蹈考级第二级教材目录

中国舞蹈家协会中国舞蹈考级第二级教材目录

1、膝盖脚指头 （勾绷脚练习）2、小铃铛 （脚位练习）3、娃娃 （胯的练习）4、咯咯咯 （头的练习）5、爱睡觉的加菲猫 （腰的练习）

6、月儿 （手臂练习）7、蚂蚁掉进河里边 （腿与腰的练习）8、我是小小兵 （重心移动练习）9、大家来照相 （节奏与造型练习）10、小天鹅 （再见曲）

中国舞蹈家协会中国舞蹈考级第二级教材

第一部分：膝盖脚指头（勾绷脚练习）

1、训练目的：勾脚与绷脚的动作形态与脚的灵活性训练。.

2、主要动作及要求： a、勾绷脚（单、双）：勾脚脚尖最大限度的勾起，脚跟往远蹬，脚与腿部形成勾曲式造型, 绷 脚脚腕伸展，脚背向上拱，脚尖向下压，与腿部形成一个流线形造型。 b、交替勾绷脚：双脚同时一勾一绷动作，交替进行。节奏清晰、准确，加强双脚协调支配的能力。 c、坐压前腿：双腿前伸坐于地面，身体由直立向前折叠俯于腿上，后背尽量保持平直。 d、倾头：在肩膀保持不动的基础上，头向左右倾倒。 e、松膝：双手扶膝，膝盖上下抖动，身体松弛，腿部肌肉和脚部放松。 3、节奏： 准备位置：身向1点，正步位绷脚伸坐，双手体旁轻点地 准备音乐 ⑴ —1—8 保持准备位姿态 第一段： ⑴— 1—2 右倾头

3—4 还原 ５—6 右勾脚 7—8 右绷脚

⑵— 1—8 重复⑴1—8动作 ⑶— ⑷ 重复⑴—⑵的反面动作

第二段： ⑸— 1—2 前压腿 3—4 还原 5—6 双勾脚 7—8 双绷脚 ⑹— 1—8 重复⑸1—8动作 间奏音乐 ： ⑺— ⑻-6 右起交替勾绷脚，同时右左倾头7次

⑻— 7—8 绷右脚，头回正 ⑼— 1—4 松膝 5 回至准备位 6—8 保持准备位姿态 第三段： ⑽— ⑾ 重复⑸—⑹动作 ⑿— 1—8 重复⑼1—8动作 提示： a?￠ 勾与绷时要做到最大限度。 b?￠ 动作过程中要保持后背直立、挺拔。 5、歌词： 头儿、肩膀、膝、脚趾, 膝、脚趾, 膝、脚趾。 头儿、肩膀、膝、脚趾, 眼儿,鼻和口。

中国舞蹈家协会中国舞蹈考级第二级教材第二部分

小铃铛（脚位练习） 1、训练目的： 对三种脚位的认知

2、主要动作及要求： a、正步位：双脚内侧靠拢，脚尖对正前方。 b、小八字位：两脚跟并拢，脚尖分开90度，分别正对左、右侧前方。c、大八字位：脚的方位同“小八字位”，双脚脚跟之间打开一脚至一脚半的距离。 d、铃铛舞姿（手形）：双手屈臂于上位，指尖相对。 3、节奏： 准备位置： 身向1点，正步位站立，铃铛手形 准备音乐： ⑴— 1—8 保持准备位姿态 ⑵— 1—4 双手掌心向里，体前落下，经体侧至上位 5 双手指尖相对，至准备位 6—8 保持准备位姿态 第一段： ⑴— 1—2 小八字位 3—4 正步位

5—6 小八字位 7—8 晃头 ⑵— 1—2 大八字位 3—4 小八字位 5—6 正步位 7—8 晃头 间奏音乐： ⑶— 1—4 双手手心向里，经体前落下 5 至旁按手位 6—8 保持

姿态 第二段： ⑷— 1—2 小八字位 3—4 正步位 5—6 小八字位 7—8 大八字位 ⑸— 1—4 大八字位右起两边移动重心，做摇摆状 间奏音乐： ⑹— 1—4 掌心向上至上位 5 指尖相对，至准备位姿态 6—8 保持准备位姿态 第三段： ⑺— ⑻ 重复⑴—2动作 结束音乐： ⑼— 1—4 双手掌心向里，体前落下，经体侧至上位 5—9 第五拍指尖相对，同时右起倾头五次结束 4、提示： a、注意脚位的准确性

b、突出小铃铛的形象 5、歌词：一只小铃铛，叮当叮当响，叮当！叮当！叮当！叮当！叮当响 一只小铃铛，叮当叮当响，叮当！叮当！叮当！叮当！叮当响。 一只小铃铛，叮当叮当响，叮当！叮当！叮当！叮当！叮当响。

中国舞蹈家协会中国舞蹈考级第二级教

第三部分：娃娃（胯的练习） 1、训练目的： 胯的柔韧性训练。.

2、主要动作及要求： a、压胯 对脚盘坐压胯：双脚相对，双手抓脚弓处，双膝最大限度贴地，展胸身体前俯，抬头视1点。 旁开腿压胯：勾脚，双腿最大限度向旁打开,双手指尖相对扶地，展胸身体前俯，视1点。 b、团身合胯：平脚，双腿屈膝并拢，含胸低头，双手交叉抱小腿。 c、单腿颤压胯：双手右手在上

重叠，放于膝上，同时转腰视2、8点，重拍向下压膝。 d、娃娃前爬：在展胸压胯的基础上，双手向前爬，模仿娃娃状。 3、节奏：准备位置： 身向1点，对脚盘坐，双手抓脚弓处 准备音乐： ⑴— ⑵ 保持准备位姿态 第一段： ⑴— 1—2 对脚盘坐压胯 3—4 还原 5—8 重复⑴1—4动作 ⑵— 1—4 娃娃前爬 5 回至准备位 6—8 保持姿态 ⑶— ⑷ 重复

⑴—⑵动作 第二段： ⑸— 1 团身合胯 2—4 保持姿态 5 回至准备位 6—8 保持姿态 ⑹— 1—2 右单腿颤压胯2次 3—4 回至准备位 5—6 左单腿颤压胯2次 7—8 回至准备位 ⑺— ⑻ 重复⑸—⑹动作 第

三段： ⑼— 1 右勾脚打开至旁开腿位，同时右手指尖朝前扶地 2—4 保持姿态5 左勾脚打开至旁开腿位，同时左手指尖朝前扶地 6—8 保持姿 ⑽— 1—2 旁开腿压胯 3—4 身体回至直立，指尖自然回前 5—8 重复⑽1—4 ⑾— 1 右脚收至对脚盘坐，右手同时抓右脚弓处 2—4 保持姿态 5 左脚

收至对脚盘坐，左手同时抓左脚弓处 6—8 保持姿态

⑿— 1—4 团身合胯 5 回至准备位 6—8 保持姿态 第四段 ⒀— ⒃ 重复⑴—⑷动作 结束段 ⒄— -1—8 重复⑼1—8动作 ⒅— 1—4 娃娃前爬 5—8 双肘撑地，团手托腮 ⒆— ⒇ 右左倾头8次 4、提示： a、 压胯做到最大限度。 b、 要体现出活泼、可爱的娃娃形象。 5、歌词： 娃娃,娃娃,我是可爱的娃娃。 娃娃,娃娃,我是漂亮的娃

娃。 哦,爸爸,THANK YOU,给我快乐的家。 哦,妈妈, THANK YOU,给我温暖的家 哦,爸爸, THANK YOU,给我安定的家。 哦,妈妈, THANK YOU,给我幸福的家。 娃娃,娃娃,我是活泼的娃娃。 娃娃,

娃娃,我是坚强的娃娃。

中国舞蹈家协会中国舞蹈考级第二级教材

第四部分：咯咯咯（头的练习） 1、训练目的： 掌握头部动作，训练颈椎的灵活和柔韧 2、主要动作及要求 a、低头：身体保持不动，头部最大限度向下低，眼视下方。 b、仰头：身体保持不动，头部最大限度向上仰，眼视上方。 c、点头：“低头”连续做，动作幅度缩小。 d、摇头：“转头”连续做，动作幅度缩小。 e、倾头：身体保持不动，头部最大限度向左或向右旁倾倒，眼视身体前方。 3、节奏：准备位置：身向1点，正步位，旁按手 准备音乐： ⑴— 1—8 保持准备位姿态 ⑵— 1—6 平踏步，双手扩指，掌心相对在后斜下位，上身前倾，摇头 7—8 回至准备位 第一段： ⑴— 1—2 半蹲，上身向前倾，抬头，

双手扩指，掌心相对在后斜下位 3—4 回至准备位 5—8 右左倾头四次 ⑵— 1—8 重复⑴1—8动作 ⑶— 1—4 平踏步，双手握拳与身旁向前跑，低头 5—6 双脚蹦跳步，双手扶膝，低头 7—8 抬头 ⑷— 1—2 双手回至旁按手位，同时仰头 3—4 头回正 5—6 低头 7—8 还原 ⑸— 1—4 转头视2点，点头4次 5—8 转头视8点，点头4

篇四：咯咯咯舞蹈教案第一节 Microsoft Word 文档

舞蹈咯咯咯教案（第一节）

教学目标：

1、学习咯咯咯这首歌曲，感受老母鸡的动态和情感。

2、学习咯咯咯舞蹈的几个静态舞蹈动作。

教学重点：学习舞蹈动作中的摇头、低头、仰头和歌曲； 教学难点：能跟上节奏正确的唱出歌曲

教学准备：音乐、多媒体、相关图片

教学过程：

一、 小鸡和母鸡的图片导入

多媒体展示小鸡和母鸡的图片，激起他们的兴趣；同时播放歌曲，让孩子们感受音乐的节拍，和小鸡快乐的情感。

二、 揭题示标

多媒体展示：咯咯咯

师：今天，我们就让我们自己做一回小鸡，跟着鸡妈妈一起来学习小鸡的歌曲吧。

学习目标：

1、

2、 我能记者歌词并能跟随原唱唱出咯咯歌曲； 我会三个头部动作；

三、 学习指导

请同学们认真看歌词，并读一遍；跟随唱三遍。

老母鸡带小鸡，咯咯咯咯咯咯咯，

好久没有吃东西，咯咯咯咯咯咯咯。

路上找到一颗米，

衔起来又放下，咦呦喂！

咯咯咯咯咯咯咯！

咯咯咯咯咯咯咯！

我的孩子快来吃，快来吃！

路上找到一颗米，

衔起来又放下，咦呦喂！

咯咯咯咯咯咯咯！

咯咯咯咯咯咯咯！

我的孩子快来吃，快来吃！

（教法：生跟随齐学；抽生独唱；后教几遍，跟学）

研探要求：

1、独学 自由学习舞蹈动作，每个动作做三遍；不会做的跟着老师练习三遍。

2、对学 小队子互相喊节拍练习。

3、小组同时练 有小组长喊节拍一起练习，同时哪个同学不会组长及时纠正。

学情展示：

1、 我是小老师：我能领唱歌曲。

2、开火车做出舞蹈动作，我们组最棒。

3、我是评论家，我能根据小组的表现给出公平的评价。 研探内容：

舞蹈动作中的摇头、低头、仰头

研探要求：1、独学：请认真观看视频的动作，并自己学习。

2、对学 小队子互相喊节拍练习。

3、小组同时练 有小组长喊节拍一起练习，同时哪个同学不会组长及时纠正。

学情展示

1、

2、 展示舞蹈动作，我们组最棒。 我是评论家。

课后总结

将学的舞蹈动作，总体窜起来一起复习两遍。

课后活动：

芭蕾手位，虫儿飞。

回顾总结：今天我学到了什么？并齐唱一遍歌曲。

课后反思：

优点：本节课我重点让学生们记歌词，通过认识歌词加深对节奏的理解。另外让他们通过记口诀的方法来学习舞蹈动作。

不足：不能对全班同学进行纠正动作。

改进：为了能够照顾到全体学生，也为了能放很好的了解学生的学习情况，我专门设计了一节展示纠正课，通过评价和展示让孩子们学会舞蹈。

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