作业帮金秋时节的意思
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/12 14:13:28 字数作文
篇一：金秋时节
金秋时节，我们带着无数美丽的梦想，来到能够给予我们知识、实现我们梦想的河南师范大学,作为有活力、有朝气的新一代，两年来，共同的兴趣和追求让我们在对大学感到迷茫时互相劝慰，在面对生活的挑战时迎难而上，在面对学习带给我们的困惑时互相帮助，104个兄弟姐妹无比坚信的承诺让我们携手并进，开拓了一方晴空，走出了一条康庄大道。
在学习上，浓浓的学习氛围让我们共同奋斗。身为学生，学习是第一要务，这是我们最清醒的认识。在班委的带领下，我们班分成几个学习小组，小组成员之间互帮互助，互相交流学习经验与心得，共同进步。小组之间互相竞争，彼此赶超，力争年度班级优秀学习小组称号，无论是专业课还是公选课，出勤率都达100%。在竞争和合作中，在与老师的共同交流中，同学共奋斗，共进取，找到了学习的努力方向，找到了学习的快乐，艰苦的努力也让我们换来了累累硕果。其中，王璐同学在全国大学生英语竞赛中荣获国家级特等奖，闫洒洒同学参加的大学生创新性实验项目获得国家级项目称号，李佩佳同学参加的大学生挑战杯科技竞赛代表学校到省里参赛并取得优异成绩，我班还有三十位同学分别获得“三好学生”、“优秀学生标兵”的光荣称号，我班成立的趣味英语口语角，电子制作小组，生活数学知识小组等也都在学校的各种比赛中脱颖而出。
在体美方面，我们认为课余文化生活需要丰富，艺术情操需要陶冶，身体是革命的本钱。我们共同走进陵园，缅怀英雄烈士们，站在墓碑前抒发着我们的豪言壮语；我们举办冬至包饺子活动，让同学们在远离亲人的怀抱时感受到身边朋友的另一种温暖；我们举办宿舍联谊活动，男女同学坐在一起谈过去谈未来，收获友谊的快乐；我们一起外出实践，用亲身经历来开启我们迷芒的心灵；五一劳动节，六一儿童节，我们共同走进敬老院、孤儿院，带着“爱我老以及人之老，长我幼以及人之幼”的心去慰问每一个老人和小孩，为他们带去我们力所能及的帮助。“运动自身，快乐自我！”的口号让我们在泪水与汗水中获得了一次又一次的荣耀，健美操比赛拿一等奖，运动会上拔河、接力赛、踢毽子比赛、滚轮胎比赛全是第一名的成绩让我们欢呼雀跃。期间，田海瑞、赵丹、闫洒洒、李佩佳、高丹、刘世博获得了“优秀团员”称号，田海瑞被评为“优秀班长”， 赵丹被评为“优秀团支书”，张婷婷被评为“优秀自律委员”，他们无私奉献、为每一位同学服务的态度受到了老师和同学的一致好评。
在德育上，我们相信一个良好的班风必须要有一个好的带头人，我们的班长田海瑞同学乐于助人，成绩优秀，各方面的优秀表现让他获得了“河南师范大学第十三届忠信德育奖”的奖学金；赵丹、李佩佳同学在文艺、学习上的突出表现让她们从全校几万人中脱颖而出成为我校未来学院的第二期学员；响应“爱卫生.行礼仪—我爱我家”的口号，我们班的女生536宿舍被评为校级“文明宿舍”、校级“标兵宿舍”；小小的班级博客让我们之间的了解更加深入，“一方有难，八方支援”的口号也让我们彼此互帮互助。
方志敏曾经说过：我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。没错，作为一名二十一世纪的大学生，应该清楚什么是自己该做的，可以做的，“天行健，君子以自强不息”就是我们的真实写召！面对所取得的成绩，我们不会满足而是继续向着新的目标前进，相信电子班的明天会越来越好，让我们拭目以待吧！
篇二：金秋时节 景色宜人 层林尽染 叠翠流金 天高去淡
金秋时节 景色宜人 层林尽染 叠翠流金 天高去淡
大雁南飞 秋高气爽
山河壮美 五谷丰登 瓜果飘香 漫天悲秋 秋风送爽
蟹肥菊黄 丹桂飘香
春华秋实 秋收冬藏
秋；秋天；秋日；秋季；金秋；三秋；九秋（九秋风露）；劲秋；雁天；初秋； 新秋； 早秋； 头秋； 小秋；孟秋； 上秋；仲秋；暮秋；深秋；清秋；晚秋；残秋；季秋；寒秋；凛秋
残秋：秋之末尾。 寒秋：深秋。 季秋：秋之末。 孟秋：秋季开始的第一个月。 秋令：秋天。也指秋天的气候。 秋收：秋季的收成。秋收季节。
秋景：秋天的景色。同义的有：秋色（秋色宜
商飘；寒商；
秋风萧萧；秋风萧瑟；秋风瑟瑟；金风送爽 春花秋月；秋月春风；秋月春花；秋月寒江；晴云秋月；天高云淡；红衰翠减；霜天红叶；枫林尽染；一叶知秋；霜叶知秋；秋阳杲杲；丹枫迎秋；秋风红叶；天高气清；秋高气爽；秋高气肃；秋高马肥；金桂飘香；桂子飘香；稻谷飘香；春华秋实
橙黄橘绿 指秋季景物。 秋风瑟缩 秋风落叶 金风送爽 金风玉露
描写秋天的诗句：
1．秋风萧瑟，洪波涌起。(曹操：《观沧海》)
2．解落三秋叶，能开二月花。(李峤：《风》)
3．春种一粒粟，秋收万颗子。(李绅：《悯农》)
4．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。(刘禹锡：《望洞庭》)
5．自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。(刘禹锡：《秋词》)
6、春花秋月何时了，往事知多少。(李煜：《虞美人》)
7、空山新雨后，天气晚来秋。（王维：《山居秋暝》）
描写秋天的文章和描写秋天的句子
1、秋雨打着她们的脸。一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。
2、秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱，正如望着碧海想着见一片白帆。夕阳是时间的翅膀，当它飞遁时有一刹那极其绚烂的展开。于是薄暮。
3、晚秋底澄清的天，像一望无际的平静的碧海；强烈的白光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波；山脚下片片的高粱时时摇曳着丰满的穗头，好似波动着的红水；而衰黄了的叶片却给田野着上了凋敝的颜色。
4、多明媚的秋天哪，这里，再也不是焦土和灰烬，这是千万座山风都披着红毯的旺盛的国土。那满身嵌着弹皮的红松，仍然活着，傲立在高高的山岩上，山谷中汽笛欢腾，白望在稻田里缓缓飞翔。
5、秋后的后半夜．月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌蓝的天；除了夜游的东西，什么都睡着。
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6、将圆未圆的明月，渐渐升到高空。一片透明的灰云，淡淡的遮住月光，田野上面，仿佛笼起一片轻烟，股股脱脱，如同坠人梦境。晚云飘过之后，田野上烟消雾散，水一样的清光，冲洗着柔和的秋夜。
7、秋夜，天高露浓，一弯月牙在西南天边静静地挂着。清冷的月光洒下大地，是那么幽黯，银河的繁星却越发灿烂起来。茂密无边的高粱、玉米、谷子地里，此唱彼应地响着秋虫的唧令声，蝈蝈也偶然加上几声伴奏，吹地翁像断断续续吹着寒茄。柳树在路边静静地垂着枝条，荫影罩着蜿蜒的野草丛丛的小路。
8、……月亮上来了，却又让云遮去了一半，老远的躲在树缝里，像个乡下姑娘，羞答答的。从前人说：“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”。真有点儿！云越来越厚，由他罢，懒得去管了。可是想，若是一个秋夜，刮点西风也好。虽不是真松树，但那奔腾澎湃的“涛”声也该得听吧。
9、蔚蓝色的天空．在深秋时节，一尘不染，晶莹透明。朵朵霞云照映在清澈的嘉陵江上；鱼鳞的微波，碧绿的江水，增添了浮云的彩色，分外绚丽。
10、北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。象花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。
秋天
秋天是金黄的，院子里树木变黄了，渐渐枯萎了。金灿灿的秋阳暖烘烘地照着大地，把人们、草地、树木照得都变黄了。
秋天是丰收的，田野里到处是丰收的歌声，一阵风拂过，大豆摇起响亮的铜铃，高粱举起火红的火把，麦子在一旁不住地点头……农民伯伯们看到了一年的成果，更是笑个不停。
秋天是香甜的，果园里果子熟了，苹果像小姑娘害羞的脸，香蕉全身金灿灿的，像一个初五初六的月亮，梨子呢，也是黄澄澄的，大概也是喜欢黄色罢了。葡萄紫檀檀的，像有个个紫色的小气球……大家你挤我挤，都准备让人们去摘呢！ 秋天是多彩的，花园里的菊花有红的、白的、黄的、橙的、橘黄的、玫瑰红的……许多颜色非常明丽，也有许多颜色非常暗淡的，还有一些叫不出名字的颜色，菊花的形状也千姿百态，有的像小姑娘似的低头的，有的神气十足，非常愿意和人们拍照合影，还有的好象和旅客打招呼：“您好，您看我们漂亮不！”
秋天是快乐的。小朋友可以在草地上做游戏，踢足球。如果要出来玩耍，大人们也会同意的，因为不那么热了，在公园里、校园里操场上，到处都是欢声笑语。 秋天又是紧张的。学校开学了，大家都在认真学习，对于刚升四年级的我们作业多了不少。
多了一份凉爽，多了一份快乐，多了一份丰收，多了一份紧张，让我们怀着一种渴望而又愉快的心情度过这个美好的秋天吧！
,3金色之秋
它如同一个信使俏无声息的来到了人间。霎时间植物开始转向凋零，没有了夕日的绿色，然而却老练了许多，似乎向人们展示着丰收在望的秋景。瞧，梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出了红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。冬瓜披上了白白的纱布，茄子披上紫色的袍子，这时菊花含苞待放，正准备 2
给秋天增添生机色彩。树叶黄了，秋风一吹飘飘悠悠在空中飞舞，好象一位位少女在跳舞，又好象报告人们秋天来了。这时农民全身心投入秋收之中，大雁派着整齐的队伍在蓝蓝的天空中向南飞去。
秋天的月色更令我魂牵梦索。当夜幕完全降临时侯，明镜般的月亮已垂悬在天空上，如冰的冰清瀑布般倾泻在广袤大地上。夜空像一只深蓝色的玉盘。几颗时隐时现的小星星像钻石般点缀在玉盘四周。月光下，树木，房屋，田野和山峦，都仿佛变成了襁褓中的婴儿，温顺地躺在硕大无比的摇篮里。
秋月轻盈地升起，像一位披着轻纱的仙女。在几朵洁白云絮里，飘飘悠悠的穿来穿去；又像是小姑娘，羞羞答答地在云絮里躲来躲去……
啊！秋天真是丰富多采的的。哦，秋天又是另人难忘的！！！
秋天的声音
时间过得真快，一转眼就到了秋天。
我喜欢阅览秋天的景色。更喜欢倾听秋天的声音。
只要你仔细一听，就能听见许多你不知道的声音。比如青蛙刨土做窝的声音，表示它要去冬眠了。
听，麦田上，拖拉机的隆隆声，一捆捆麦子随着这隆隆声送向远方；一捆捆希望随着这隆隆声送向远方；一捆捆理想随着这隆隆声送向远方。农民们在田地说笑着。
听，果园里，一车又一车的苹果运出了村庄，一车又一车的葡萄运出了村庄。农妇们一边打着水果，一边说说笑笑。
听，天空中，小鸟在嬉戏，大雁在南飞，老鹰时隐时现，还不时发出叫声。 听，树林里，熊在沙沙吃着东西，以便冬眠时不被饿死；松鼠也在忙碌着，它们在准备过冬的食物，还不时发出“叽、叽”的叫声来。树上树下，树叶沙沙落地，好象在说：“树妈妈，谢谢您把我养大，明年春天再见。”
听，秋天的声音，无处不在，无时不有。天上，地下，水里，以及人们居住的村庄里。
秋天的声音是美妙的，是高亢的，但是，同时又有低沉的音乐衬托着。一首首动听的小曲，交织在一起，形成了一首秋天的赞歌。
啊，秋天的声音，我喜欢，我赞美！它使这个金黄的、忙碌的、丰收的世界显得更富有生机。
啊，我喜欢秋天，我更喜欢秋天的声音！
秋天的声音
秋，是一个繁花凋零，安静的季节。诗人笔下的秋，有时是凄凉的，有时是欢快的。安静，是秋的主旋律，但秋，又是热闹的。
在秋天的校园中，成熟的果子从高不可攀的大树上“啪”的一声落下来，给金秋添了份收获。在秋天的任何一个角落，秋叶慢慢从各种树上缓缓飘落，从此开始了飘零的生活。轻轻的声音显得那么微不足道，却是秋日乐曲的主旋律，给凄秋添了份伤感。晚秋时，菊花绽放的声音在这偌大的世界响起，它与落叶开始了二重奏，它给晚秋带来份美丽。
落叶，总是引发人惆怅的东西，见到落叶，就总有一种凄凉的感觉。“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”虽然诗人李清照描写的是初春的景色，但放在秋天，总觉也不为过吧。
落叶的声音，我总也听不够。我喜欢叶落时声音的轻巧，也同样喜欢花开时的身 3
影的清丽。
菊花，一种时而给人以高贵，时而还人以清高的花朵。民间流传着“梅兰竹菊四君子”
这样一句话。梅兰竹都有一种坚韧的性格，但菊花开放在秋日不像梅花在严冬绽放；生长在花盆与花园里，不像兰花在石缝间不屈；只需盛开，也像竹子一样冲破层层难关。但菊花更多地能展现她的清雅与她的美丽。
菊花开放的声音，嘘！听，很轻，很轻，喂喂！同学，我是要你用心去“听”。用心去“听”在这喧嚣世界上用耳朵所听不到的声音，就像果实落地，秋叶凋零，菊花绽放，还有许多许多。
来吧！同学们！春天，让我们聆听小草破土的声音；夏天，让我们倾听荷花开放的声音；冬天，让我们探听雪花落在你身上的声音。用心去听，会听到更加生动的声音!
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篇三：秋天的雨
《秋天的雨》
一、词语积累，游戏导入。
1.接词语游戏。
师：同学们，记得在二年级我们学过许多关于秋天的词语，大家还记得吗？那我们现在就玩个接词语的游戏吧，老师说一个你们根据意思接一个。
金秋时节——景色宜人 层林尽染——叠翠流金 天高云淡——大雁南飞 师：同学们真厉害，接得可好了。是啊，很多词语都是赞美秋天的，今天就让我们一起去看看秋天的雨吧。
2.板书课题，课件出示：11.秋天的雨。
3.齐读课题。师：同学们，秋天的雨也很美，能美美地读一下课题吗？
二、认读词语
师：老师知道你们识字的能力特别强，预习时文中的生字新词都会读了吗？耳听为虚，眼见为实，现在我考考你们，有信心读好吗？开火车来读——齐读。（大屏幕出示我会认钥匙 柿子 菠萝 嗽叭 衣裳 橙红 五彩缤纷 橘子 频频点头 松柏 扇哪扇啊（指导多音字“扇”）（ 注意指导孩子读准二声和三声））
(1)注意“爽”的笔顺。师：谁来读这个词。“爽”字读起来简单，可写起来就不容易了，谁来上黑板上写写，其他同学注意他写的笔顺。笔顺写对了吗？正确的应该是怎么写的呢？看老师写一遍好吗？看到了吗？来，伸出你的手指，我们一起来写一遍。
（2）注意多音字“扇”。师：大家一来读一下这两个词。发现了没有？有一个多音字，一个是读??一个是读??
（3）男女交换读c组词语。师：男孩女孩比比，看谁读得更棒。请男孩先大声读这些词语。女孩读单个的紫色字。
（4）齐读“五彩缤纷 频频点头”。
（5）齐读“衣裳 喇叭 钥匙”。师：听老师读一下这三个词语，发现了吗？这三个词语都是轻声。来，同学们再来读一遍。
三、整体感知
1、自渎课文。师：词语读得可真好，课文会读了吗？现在就请同学们打开课文，用自己喜欢的方式读读课文，注意要把课文读通读顺。
2.范读课文，整体感知课文内容。
师：钥匙很常见，也很神奇，拿着它轻轻一扭，一 扇扇大门就打开了。课文里头说秋天的雨也是一把神气的钥匙。（板书：钥匙）那它为我们打开了什么呢？请同学们打开课文42页，听老师读，注意听老师读课文的语气与速度。并且边想一想：秋天的雨给你留下了什么印象？
（2）学生带着问题读课文。师：老师读得怎么样？那同学们自己读读吧，读完告诉老师：秋天的雨给你留下了什么印象？
（3）学生说读后的感受。
（4）找句子。师：同学们刚才你们都用自己的话说出了对秋天的印象，在我们课文中，每个自然段作者都用了一句话表达了他对秋天的印象。下面请同学们默读课文，找出来并认真地划下来。开始吧。
（5）读句子。师：都找出来了吗？谁来说一说？同学们的速度可真快。那请看到大屏幕，读读这写句子吧。（课件出示）
（6）品读句子。师：同学们，发现了没有？这些句子连起来读就像一首美丽的诗。请同学们一起用读诗的语气，轻轻地，柔柔地，慢慢地，读出它的美，读一遍吧。
师：这可不是一首通的诗，它的每句都分别概括了每个自然段的意思，也是我们学习这篇课文的主要线索。
四、细读课文
（一）学习第一自然段
师：大家真会读书！想知道秋雨姐姐是怎么来得吗？赶快自由地读读第一自然段。（交流：知道了秋雨姐姐是怎么来得吗？）
师：轻轻地，没留意她就来了，什么是“没留意？”（没注意）
师：我们应该怎样把她轻轻地，没留意就来了通过朗读表现出来呢？（自由读——抽生读——范读——齐读）
（二）学习第二自然段
师：秋雨姐姐将秋天的大门打开了，她首先带来的是什么呢？（颜料）
师：快速阅读第二自然段。看看秋天到底给我们带来了哪些颜色？用自己喜欢的符号把这些词语勾画出来。（黄色、红色、黄色的 红红的 金色的 橙色的 紫色的 淡黄的 雪白的利用多媒体课件把描写颜色的词语变成相应的颜色。） 师：这么多的颜色多漂亮啊。文中用了哪个词？——书中用了哪个词语？——你能用这个词说一句话吗？
师：说的真精彩。秋雨把颜色都分给了谁呢？你喜欢读哪一句就读那一句。自由地读读。
师：谁把你喜欢的句子读给大家听听。
根据学生交流，分别出示句子。
※ “你看，它把黄色送给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热 。”
师：你发现了什么。
1、黄黄的叶子像小扇子。这里是把叶子比作小扇子。
2、我这里还有一个句子出示：“你看，它把黄色送给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热 。” 请大家对比着读读，看看有什么不同——哪一句好，好在哪里？（扇哪扇哪，很生动，感觉到了扇子扇的凉爽。）
师：你体会得真好，能读给大家听听吗？（抽生读）（能用朗读把扇子带来的一丝丝凉意让我们感受一下吗？）
指导读：1、轻轻的：这一句生动优美，老师也喜欢这一句。想给大家读一读，可以吗？（范读）——生评价 ——起读：想不想像老师这样读？现在我们全班有八十几把小扇子。让在座的老师都能凉爽一下。
2、用力的：扇得可轻了，如果有时候夏天太炎热了，我们这样能驱走炎热吗？你还认为可以怎样读？——请你读给大家听听（指导——起读）
师：喜欢重读的孩子一起重读。
师：喜欢轻读的孩子一起轻读。
师：继续交流，谁把你喜欢的句子读给大家听听。
※ 第二句（课件出示“它把红色送给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。”）
师：你发现了什么？（枫叶像邮票）
师：请看！它也有双胞胎弟弟。出示（“它把红色送给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，邮来了秋天的凉爽。”）观察一下他们有什么不同。哪个句子好？好在哪里？（多了个“飘哇飘哇”，这个词用的生动，我感觉到了枫叶在空中慢慢的飘落。）
师：能用朗读把这种感觉表达出来吗？自由地读读（指名读，再齐读） ※ 第三句：
师：（出示图片：金黄的麦田）看到这幅图片，你感受到了什么？（丰收的景象；像海洋一样，它把什么比作什么？）
师：同桌之间相互读一读。
※ 出示第四句：“橙红色是给果树的??去摘呢！”
师：读了这句话，谈谈你的感受。（有趣，用了你挤我碰。）
师：“你挤我碰”能做一下动作吗？
师：瞧，大家你挤我，我碰你，通过做动作，理解了这个词语。你看他们真的会你挤我碰吗？这是把果子当作人来写的。
※ 第四句：菊花仙子
师：在本段中还有一个句子也是把它当作人写的，快找一找。——找到了吗？哪一句？——咱们女生来当当菊花仙子，一起读读。
师：同学们，看一下第二自然段的最后的标点符号，有一个什么号？省略号在这里是什么意思呢？你们知道吗？秋雨给秋天带来的颜色可不止这几种，我们学着课文的样子也来说一说吧，（出示课件）秋天的雨把 ，紫色给了葡萄，一串串葡萄像，紫色的玛瑙。摇呀摇呀，摇出了丰收的喜悦。
秋天的雨把——————给了———————，————像————。 引——问——你也能像这样说说吗？
师：这个自然段好美呀！你能试着背下来吗？自己试一试——咱们一起背一背，注意能背的争取有感情的背诵，不能背的可以看看书。
五、总结
师：是啊，秋天如此美丽，它不仅是一把神气的钥匙，是一盒五彩缤纷的颜料，还有非常好闻的气味，好听的声音呢。咱们下节课再学习吧。
下课。
篇四：金秋时节 景色宜人 层林尽染 叠翠流金
二年级下册
金秋时节 景色宜人 层林尽染 叠翠流金
天高云淡 大雁南飞 秋高气爽 山河壮美
五谷丰登
绿树成荫
高楼大厦
摇摇摆摆
三心二意
七嘴八舌
议论纷纷
嫦娥奔月
瓜果飘香鲜花盛开名胜古迹断断续续四面八方八仙过海吞吞吐吐女娲补天春华秋实风景优美坐井观天一本正经五颜六色九牛一毛后羿射日兴致勃勃秋收冬藏 来来往往 无边无际 二话不说 六神无主 十全十美 精卫填海 引人注目
科学技术 百花盛开 瓜果飘香 十分茁壮 各种各样 金光闪闪 秀丽神奇 四海为家
无影无踪 川流不息 迫不及待 叫苦连天
自言自语
奇形怪状
篇五：金秋时节 景色宜人
金秋时节 景色宜人 层林尽染 叠翠流金 天高云淡 大雁南飞 秋高气爽 山河壮美 五谷丰登 春华秋实
金秋时节
层林尽染 天高云淡 秋高气爽 五谷丰登 春华秋实 瓜果飘香 秋收冬藏 景色宜人 叠翠流金 大雁南飞 山河壮美 瓜果飘香 秋收冬藏
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