作文网假期里的新鲜事

篇一：假期里的新鲜事

假期里的新鲜事

八（1）班 曾豆豆

可喜可贺，我和妈妈签“合同”了！你一定会觉得很奇怪吧：与自己的母亲签什么“合同”呢？又有什么可喜可贺的呢？我想你要是看了“合同”的内容就知道了。 还是先让我来介绍一下“合同”的三条主要内容吧：

1、 未经我许可，妈妈不能偷看我的信件，也无权偷听我的电话。

2、 妈妈允许我和朋友出去放松。

3、 我保证在考试期间好好学习，妈妈也不要唠唠叨叨。

妈妈说第一条太绝了，便加了个附加条件——特殊情况除外。尽管如此，我还是很高兴。 对，就是因为平常家中的一些小事，才导致了这个合同的产生。

看，这不是：“哎，我说豆豆，今天又是谁给你来信了。男的女的？我可告诉你，中学阶段可不能搞些乱七八糟的东西，你要是怎样，怎么对得起我和你爸??”瞧，容不得我插半句话，妈妈的政治大帽子扣到我头上了。

这还是轻的呢，要是有人来电话找我，你看吧，妈妈的神情也严肃了，眉头也皱起来了，蹑手蹑脚地走到我身边，伸长着脖子，恨不得把电话抢过去听。其实有什么大惊小怪的？无非是老同学问问作业的事儿或是聊聊天罢了。

有时我也想，妈妈之所以这么做还不都是为了我好？可我不能接受她的做法。不知为什么，我反而走上了和妈妈唱对台戏的道路——又是故作神秘地拆信，神秘兮兮地看信；有时顶撞妈妈几句；有时倍加温柔地接电话??结果可想而知了。

如今，这个“合同”可成了我的护身符，以后妈妈可不会动不动对我发火了，也不会动不动就问我一些稀奇古怪的问题了。

这件事虽然有点不可思议，也有点令人费解，可它使我们全家都高兴，怎么说不说一件喜事呢？

篇二：×××里的新鲜事作文指导

<<×××里的新鲜事>>作文指导

教 学 目 标

1、激发学生写作兴趣，拓宽学生思维，乐于把有意义的新鲜事写下来。

2、能不拘形式地把事情的经过写具体。

3、能写出自己的感受、看法。

教 学 重 难 点

重点：选择有意义的意义的新鲜事并把事情的经过写清楚、写具体。

难点：能不拘形式地把事情的经过写清楚、写具体。

一、 导入语

同学们，打开自己记忆的大门，生活如一个万花筒，多姿多彩，经历的事呀，

就像海滩上的贝壳那样多，挑一件和大家分享吧，学生静思。

二、 预习展示

学生回味往事

三、 拓宽思维，丰富选材 小组合作交流，

明确以下问题：

1什么是记事作文？

答案预设： 记事作文就是有目的地把事情记叙下来，说明某些道理，赞扬某种 精神、风尚，抒发感情或揭示问题， 批判坏现象等的文章。这类文章，事 是重点，虽然少不了写到人和环境景 物，但人物和环境景物的描写只能围 绕着事，服从于事或依附于事。它的明显特点是：注重把事件、情节的过程具体地表现出来，不着力刻画人物，也无中心人物：文章的中心思想是表现事件的思想意义，而不是主人公的思想品德。

2、事情可怎样分类？ 学生自由汇报交流后，师生小 结、归类。 （A）成长足迹 如第一次；学习某种本领；;增长 见识；提高思想；兴趣爱好；童年趣事；得意、惊险、 惹祸的事；成功、失败、勇敢、胆小、诚实、撒谎、伤心、快乐??

(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:作文网假期里的新鲜事)

让学生畅所欲言。教师相机表扬，引导学生说出自己感受最 深的新鲜事。 教师穿插提示： 《×××里的新鲜事》要求有两点，第一，要写新鲜事。怎 样理解这一要求？所胃新鲜，不 是要学生去猎奇，去编造离奇的 故事。而是要学生去认真观察生 活，观察的面广一些，点深入一 些，写出那种能给大家带来新鲜感的事，这正如题目要求中所说，要写出事情“不一般化”的地方。写作本题，首先要求学生在选材上多下功夫。第二，事情的来龙 去脉要写清楚。这就要求文章把记叙的六要素（时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果） 交代清楚，把事情的发展过程记 叙得完整、明白、清晰。

学程预设 导学策略 调整与反思 （B）家庭影院 如家里发生的趣事；家庭的娱乐活动；家庭小风波、小烦恼；家务劳动；家中节日、假日、生日的事；家人户外活动?? （C）校园风云 如班级中发生的事；生动的课堂；体育健身活动；比赛活动；同学之间、师生之间的事；竞选故事；学科活动、班队活动、社会实践活动；班级劳动；野炊、夏令营；“六一”节、教师节、元旦故事、家长会、考试等事。（D）社会聚集 如家乡新鲜事；街头见闻；社会中不良现象；不文明事、不环保事、陋习怪事；社会新风尚??

四、交流材料，写好事件

1、学生边欣赏边思考：谁讲的事件最好，为什么？

2、议一议：有了好的材料，怎样才能写好呢？

交流后师生小结： （1）把事情写完整。把事情发生的时间、人物、地点，事情的起因、经过、结果写清楚，这样事件才完整。

（2）把事情的经过写清楚，写具体。

A、事情的经过要分步写仔细，每件事都由几个小步骤，小环节构成的，分步写细致；

B、事是由人做的，也要写好人物的动作、神态、语言、内心活动。

C、一波三折，写好事情的

引导：同学们的思维真开阔，想到这么多事，点一点你们最想听谁的事件？请被点的同学清楚，具体地讲出来。

（3）记叙的条理要清晰。通常可以按事情的发展顺序写，有时可以倒叙、插叙或补叙。 （4）要写出事情的深意和新意。

五、拟提纲、写作

六，指导修改、誊写

教后札记： 所谓深意，就是不能停留在事的表面上，更需要同学们在最平凡的事情当中得出一些人生道理，人生的真谛。要以小见大，所谓新意，就是要做生活中的有心人，从生活中选取新鲜事来写，要具有新意，要时尚。还可以从旧材料中选择新角度，让常见材料放异彩。

篇三：寒假里的一件事500字作文

寒假里的一件事500字作文

寒假里的新鲜事，五花八门的，非常多。其中最令我印象深刻的是——放鞭炮。

大年三十的晚上，我急急忙忙地吃完了饭，便右手拉着姐姐，左手拿炮竹，找小伙伴们放炮竹了。

到了集中地，“烟花盛会”开始了！首先是我的“彩蝶游春”闪亮登场，那可真漂亮！先是一团蓝色的烈焰包住了一只蝴蝶，然后蝴蝶“呼”的一声，飞上了天空，金色的火花围着旋转的蝴蝶翩翩起舞，还噼里啪啦、噼里啪啦地作响，为美丽的蝴蝶伴奏。

接下来，小伙伴钱赛驰也展现了她的“开心果”。唉！你可别小瞧它呀？虽然“开心果”的相貌平平，只披着一件蓝灰相间的外套，扎了一个小辫束在脑后，但它非常会发射。只要你点燃它的“小辫”，它就立即飞上蓝天，直冲云霄，一时半会是落不下来的。

你瞧，伙伴们燃放着可爱的“丑小鸭”，真像五颜六色的陀螺向前翻转呢！还有那“铁扇芭蕉”，喷出了万紫千红的火焰??烟火盛会的交响曲也快结束了。

最后，我们一起放响了所有鞭炮和烟花。此时天空中到处都是花儿，这儿一朵，那儿一簇，所有的人都在欢庆新年。

辞旧迎新，在这烟花之夜，我们又度过了难忘的一夜。

篇四：作文指导：新鲜事

“学 程 导 航”课 时 教 学 计 划

施教日期 年 月 日

篇五：家里的新鲜事

我家的新鲜事

泉港第二实验小学402 郑采馨

每个人家里都会有许许多多的新鲜事，我们家也不例外。家里的新鲜事宛如天上闪耀的星星，星星中围着一个月亮，那就是最近我家里最新鲜的事——“魔发”大战

妈妈有着一头乌黑发亮的长发，十几年了妈妈都舍不得剪掉，还常常梳出各种漂亮的花样，令我十分的羡慕！记得有一次去理发店修理头发，理发师傅不小心给剪了太短了些，害得妈妈当场哭了，嘻嘻，臭美的妈妈，这么大的人了还哭！

夏天到了，妈妈一直想让我把头发剪短，因为我一热就满头大汗，懒惰的我又不大会打理，经常看起来很乱，妈妈说我太不像个女孩子了，臭妈妈，老是这样取笑我！但我就喜欢长发，就像妈妈喜欢她的长发一样。于是，我就跟妈妈打赌：我把头发剪了你也要把头发剪短！妈妈咬咬牙，肯定地说：“好”！在加上爸爸说我如果我把头发剪了就给我批发冰激凌吃，这下，我那可怜的头发就这样被我给打赌处理掉了。那天晚上睡觉时，我梦到了一群头发向我冲来，还一边大喊：“你为什么抛弃我们，我们无家可归了??”我累得跑不动了，结果被“头发军团”包成了一个“黑粽子”。醒来妈妈还笑我说：肯定是昨晚想吃粽子想成这样子了。

时间不知不觉中过去了一个多月了，但妈妈的头发还是没有动静，于是，我寻找各种机会取笑妈妈说话不算话，妈妈拗不过我，总是转移话题，就是不提头发的事。

一天晚上，爸爸妈妈出去逛街，吩咐我先睡，等了很晚，朦朦胧胧中我好像听到了爸妈回来了，睁开眼，却吓一跳，一张陌生的脸出现在我的面前，难道是小偷跑进来了，我刚要大喊，结果又听到一声熟悉的声音：“宝贝，你还没睡觉啊！”，是妈妈的声音！我睁大眼睛，仔细端详，是妈妈没错，但头发变短了，就像中学生一样，我哈哈大笑，妈妈变样了，跟我头发一样短了，突然间又有点伤心，都是我的任性，害妈妈把留了十几年的头发都给剪了。但看妈妈的样子还挺高兴的，其实，短发的妈妈更好看！

爸爸曾说：旧的不去新的不来，改变自己要从“头”开始。我明白了：我以后不这么任性了，做一个全新的我，我也要从头开始！

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