玩具小兔兔

篇一：小兔的玩具店教案

活动目标：

1、能尝试根据一定的标准对玩具进行分类。

2、知道东西分类摆放整齐，初步接触分类的概念。

活动准备：

1、课件《小兔的玩具店》

2、玩具若干。

活动过程：

一、说一说，引起兴趣请幼儿说说自己喜欢的玩具，并让小朋友们选择自己喜欢的玩具。

二、听一听，欣赏故事1、(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:玩具小兔兔)我们小朋友也都非常喜欢玩具，小兔刚开了一个玩具店，里面有很多不一样好玩的玩具，教师点击PPT故事欣赏，播放故事《小兔的玩具店》

2、幼儿讨论：有什么好办法可以帮助小兔？

3、教师小结：我们把这些玩具都分开来，这样找起来就会方便很多了。

三、想一想、尝试分类1、教师：我们再想一想，要把小兔的玩具店里的东西按照不同的类型分开，我们可以怎么分。

2、幼儿自由发言、讨论。

3、教师：老师这儿也有很多玩具，我请小朋友们来分一分。

四、做一做，复习巩固1、教师点击课件中的游戏，请幼儿将不同种类的玩具按颜色、形状、材料的不同进行分类。

2、教师：现在，小兔的玩具店里可整齐了，不同的玩具都在不同的货架上，一找就能找到。小朋友们，我们也回家去试试看，把玩具分分类。

篇二：幼儿园小班语言教案：优质课《小兔的玩具店》

幼儿园小班语言教案：优质课《小兔的玩具店》

活动目标：

1、能尝试根据一定的标准对玩具进行分类。

2、知道东西分类摆放整齐，初步接触分类的概念。

活动准备：

1、课件《小兔的玩具店》

2、玩具若干。

活动过程：

一、说一说，引起兴趣

请幼儿说说自己喜欢的玩具，并让小朋友们选择自己喜欢的玩具。

二、听一听，欣赏故事

1、我们小朋友也都非常喜欢玩具，小兔刚开了一个玩具店，里面有很多不一样好玩的玩具，教师点击PPT故事欣赏，播放故事《小兔的玩具店》

2、幼儿讨论：有什么好办法可以帮助小兔？

3、教师小结：我们把这些玩具都分开来，这样找起来就会方便很多了。

三、想一想、尝试分类

1、教师：我们再想一想，要把小兔的玩具店里的东西按照不同的类型分开，我们可以怎么分。

2、幼儿自由发言、讨论。

3、教师：老师这儿也有很多玩具，我请小朋友们来分一分。

四、做一做，复习巩固

1、教师点击课件中的游戏，请幼儿将不同种类的玩具按颜色、形状、材料的不同进行分类。

2、教师：现在，小兔的玩具店里可整齐了，不同的玩具都在不同的货架上，一找就能找到。小朋友们，我们也回家去试试看，把玩具分分类。

篇三：玩具的游戏规则

兔子越野赛

玩法介绍：

出发，一场既刺激又疯狂的兔子比赛！目的是最快得到山上美味多汁的胡萝卜。但路上充满险阻。洞穴会突然打开,"噢"……兔子跌进洞穴不见了！向前跑，转动胡萝卜，为每位参赛者带来无限的乐趣！

【游戏准备】

把绿色山坡放在台的中间。 每个参赛者拿取4只相同颜色的小兔子。如果只有2个或3个参赛者进行游戏时，把余下颜色的小兔子放回盒内。其中以为参赛者先洗纸牌然后放好（把图画的一面向下），放在山坡旁边。设定某位参赛者先行，然后以顺时针方向继续游戏。

【游戏规则】翻出一张游戏牌，如果发现是萝卜，就转动一下游戏座中间的控制器； 玩的就是心跳，转动的过程会出现空洞，小心掉下去啊！ 如果发现是兔子，则要看看兔子下面有几块石头，是一块石头，则把属于自己颜色的兔子跳动一步； 是两块石头，就可以把自己的兔子跳动两步，是三块石头则跳动三步；跳过已有小兔子的地方，这些格位不计算在移动的步数上。

如果你经过了洞穴，则计一步。但如果你的小兔子刚着陆在有洞穴的位置便要跌进洞里去，看谁的兔子先走到最中间的大萝卜就算胜出！

注意:掉进洞里的兔子将不能再参加本局比赛！要动脑筋将4个兔子都走上来，观察哪里是安全的，这点很重要！

小熊过桥

【玩具部件】

——1个游戏盘；

——1只小熊（脚底带磁铁）；

——5块木板（中间带磁铁）：2块短木板，2块中木板，1块长木板（要想顺利的让小熊提起木板，搭桥梁的时候，桥梁在两个树桩间一定要虚放，不要往下摁到底）

——20个树桩（无磁铁）；

——40张题卡（1-10新手级、11-20中级、21-30高级、31-40专家级）；

——一张中文说明书；

——一本英文说明书兼答案（其中第4题答案工厂印刷有误，字母“N”应该是“H”，了解下）；

——1个收纳袋（颜色工厂随机配随机发）。

【游戏目标】 用一句话来简单概括：就是搭建一条可以到达对岸的桥。 游戏规则： 将一张游戏题卡放到游戏盘上，在题卡的开洞中插好树桩，并在每个题卡上灰色阴影的位置放置好木板，就可以开始了。小熊从靠近题号的那端开始出发，小熊可以走过一块木板到达下一个树桩（不能凭空跳跃，必须用木板架设桥梁才能过去），它可以一次拿起或移动一块木板，但只能使用一端与其立足的树桩相连的木板，也可以带着一块木板走过另一块木板；架设桥梁的时候木板只能架设在长度与木板相同的两个树桩之间；就这样反复架设直到顺利达到对岸就胜利了。 不得在树桩或木板之间进行跳跃,也不得从树桩跳到河岸上.

.小熊可以把一头架在其立足的树桩上的木板拿起,移动或拿着走.

.小熊一次只能拿起或拿走一块木板.

.架设木板时,必须把两头分别放在间距和木板长度相当的两个树桩上.

.不得斜向架设木板,而只能沿南北或东西方向假设. .不得用木板作为支架来架设其他木板.

.木板和木板不得叠放.

.木板不得中途跨过其他树桩和木板

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篇四：我喜欢的玩具

我喜欢的玩具

四年级 王琰 我有许多玩具：小布熊、芭比娃娃、小兔子……但是，我最喜欢的玩具是芭比娃娃。

这个芭比娃娃，是我过生日的时候，妈妈送给我的生日礼物，她披着一头金黄色的头发，一双圆溜溜的大眼睛，满面微笑的看着我，一张红彤彤的嘴巴，非常可爱。

晚上我写完作业，心想：还没给这个美丽可爱的娃娃起一个名字呢。起什么名字好呢，我仔细想了想，芭比娃娃真美，就叫她“美美”吧。我跟“美美”娃娃在床上做完了游戏，觉得没意思，我就和她并排躺着，给她讲起了故事。

小的时候，我曾做了件趣事，那也是我过生日的时候，妈妈也给我买了一个布娃娃，我曾经把布娃娃的头剪得七长八短的。现在我对“美美”可好了，经常给她梳头，给她扎各种各样的辫子……

我喜欢芭比娃娃，因为她能伴我成长，她是我知心的伙伴。我爱芭比娃娃！

打沙包

四年级 田瑞

童年，给我留下了许多美好的回忆，打沙包是我最喜欢的游戏，打沙包时感觉最好的是能接住沙包赢得附加命救活同伴。

打沙包分成两组，一组打沙包另一组打沙包和接沙包。有一次，我和同学一起玩沙包，我们这组有三人，有两位高手，我们连连接沙包，总也不下场，而且我门的附加命也特别多，可是经过另一组同学得努力两位高手都被她们打下去了，那一组的同学高兴的不得了，认为打我是小菜一碟，可以轻松得打下去，他们很高兴，我却很紧张，因为我们组马上就要在场上灭亡了，我们组可以上场还是灭亡都掌握在我的手中。突然，我一个躲闪没来的急，沙包直中我的肚子，于是我想：“如果我蹲下也许会将这包接住救活同伴，让我们组东山再起。”于是，我就按我的我的想法做了，果然我接住了沙包，而另一组先是看到我被打中激动的又蹦又跳，后来我对她们说：“我接到沙包了时。”就像晴天霹雳一样把他们惊得目瞪口呆，而后，又变成了叹息，很快，另一个高手也接到了一包，我们组的所有成员又复活了！

当我接到这一沙包时，我才真正的体验到了打沙包的乐趣。

篇五：借玩具新

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