对新老师的感受作文

篇一：读《给新教师的建议》有感

读《给新教师的建议》有感

读《给新教师的建议》有感作为一名新入职的教师，我怀着满腔热忱走入新环境，希望把自己有限的生命投入到无限的教育事业中。对于教师这个职业的含义，在学生时代的认识是片面的，如今真正成为了一名人民教师才深深的感悟到了这份职业的真正意义，它承载了太多责任与寄托。为了孩子们的健康成长我们要从各个方面各个领域不断地完善自己，要使出最大的努力来从事这份光荣而神圣的职业。在来到学校的第一天，我们见到了和蔼可亲、温柔美丽的校长，当校长给了我们一本《给新教师的建议》的书时，我感到了非常幸福，因为校长给了我们明确的指导，使得刚入职找不到方向的我们瞬间缕清了思路，解决了我们今后的教学工作中如何更快更好的进入自己的角色的问题，以及要从哪些方面不断的完善自身修养，不断的学习专业知识，不断的积累经验，不断的教学反思。通过这些天的培训和读书，我从中学习到了很多对自己的成长有帮助的方法与建议。首先，在加强基本素养方面。让阅读成为生活中的一部分，苏霍姆林斯基说：“真正的教师必是读书的爱好作者。让读书成为一种习惯，是教师的一种责任、一种情怀、一种追求。”所以，阅读将会成为我教育生活中的一部分，多读书跟上时代的发展，丰富自己的知识库，更好的为学生提供优质课堂环境；多参与教研活动，探讨教学方法，实践教学手段，提高教育教学水平。思想上高度重视，虚心学习，认真对待，在教育教学过程中要善于思考，记录问题，以便在教研活动中加强检验活动的针对性，从而使教研活动成为提升自己教学水平的有效途径；人们常说：“只有落后的干部，没有落后的群众”。换句话说：“只有教不好的老师，没有学不会的学生”。在教育教学中遇到问题时要不急躁，不发牢骚，要经常对自己的行为进行反思，好的经验要总结，失败的教训要吸取。作为现代人更应该懂得这个道理。一个不懂得反思，不愿意反思的教师，永远不能成为一个优秀的教师。在反思过程中，要多一些换位思考，设身处地多想一想学生的感受；教师的仪表、风度、言谈举止、姿态表情给人的印象，是他的文化素养，审美情趣的外在显现。在教学活动中，教师优美的外部形象，对学生产生“润物无声”的影响，培养的学生也变的谦逊敦学，温文尔雅。其次，在建立师生关系方面。随着时代的进步、新课改的实施，营造良好的师生关系更显得尤为重要了。最重要的就是要掌握与学生沟通的方式，作为老师需要知道学生需要的是什么、学生的优点和不足，还包括学生的身体、心理、生活等等与他们学习生活息息相关的信息。我们要和学生成为好朋友，学生才可能会跟你去交流。用我们内心最真诚的心去感染他们，去博取他们对你的信任。然后需要了解学生的需求，一切可能影响他们学习生活的因素都需要被我们考虑到。我们还要去尽力帮助学生解决他们面临各个方面的困难，弥补他们的不足。现在学生的自制力普遍都不是很强，学生的学习多数情况下要依靠家长和老师的约束，我们要有技巧地与学生沟通联系，达到预期的教学效果；为了营造良好的师生关系，我要提升自己的个人魅力，用个人的魅力去感染身边学生，使得学生亲其师，信其道。在授课的过程中充分调动学生的积极性，通过当下或者近期社会上发生的学生可能感兴趣的话题去缓解课堂气氛，适当的时候一个小笑话也可以提升自己的幽默感；现如今，独生子女已经普遍，家长对孩子的教育也越来越重视。孩子们的未来从出生就已经被家长们安排完，孩子们不需要也不允许思考他们的兴趣爱好。多和孩子的家长沟通沟通，了解孩子们最近在家里的学习生活情况，从而对下一段时间孩子们的学习做出简要的规划。进而保障下一期间孩子们学习的正常进行以及我们教育工作的正常进行。在未来的学习工作中，一定要具备那种不怕困难、坚持到底的信念。无论在任何时候，都不可以放弃我们可爱的学生，因为他们的潜力是无限的、他们的前途是无限的；彼此间的宽容也是维持

良好师生关系的必备条件，所以彼此间的相互理解、相互宽容就显得尤为重要了。孩子们相对老师来说毕竟都还小，严格遵守所有纪律几乎不可能。每个人都有犯错误的时候，犯了错误没有什么大不了，我们还年轻，我们还有时间改正。作为一名教师，最重要还是悉心的引导和耐心的教诲。然后，在提高课堂教学方面。课堂教学是教学工作的中心环节，我们不仅要做好课前准备，还要注重素质教育，努力培养学生分析和解决问题的能力。教书育人，需要融思想政治教育和科学精神、人文精神于教学中，那么，我要从以下几点做起：一、注重课前准备，要从备课入手，先从整体入手，对一学期的教学工作加以通盘考虑和安排，拟定学期计划。然后是进一步作好每堂课的教学准备，写出课时计划。这一工作过程的内容，主要是学习教学大纲、钻研教材、了解学生、拟定授课计划以及准备教具等。要抓好学生的课前预习，预习正如砍柴之前的磨刀功一样重要。在把握教材教法的同时，更主要的是把握学生。我们要深入了解每一个学生的认知特点、知识储备和对学习新知识的兴趣、动机、情感状况等。只有对这些情况有所了解，才能更好地因材施教。教师要做好课堂的预设与生成，教师要预设课堂中将要发生的或出现的疑问，以便解决一些突发事件和疑难，以致于不让我们手忙脚乱；二、注重教学过程中的师生互动，教学不再局限于传统的单向活动方式，而是强调教学是一种多边活动，提倡师生之间、学生之间的多边活动。新课改特别强调以学生的发展为本，促进学生的个性发展，培养学生的创新精神和实践能力。在实际教学中要实现教学过程的多边互动性，我们在教学中应尊重学生的主体地位，激发学生的主体意识，调动学生主动学习的积极性。我们以尊重学生的主体性和主动精神为根本，要认识到教学过程是教师的引导作用与学生的学习主人作用结合的过程，是教师引导学生主动、积极参与学习的过程；

三、选择教法，教学有法，但无定法。我们要善于选择方法，并创造性地加以运用，力求使教学取得较好的效果。例如：讲授法是教学过程中最基本、最常用的教学方法，它可以在有限的时间里传递大量的、系统的理论知识；谈话法和讨论法则有利于激发学生的学习兴趣，促进学生灵活地掌握知识，并培养他们的独立思维能力和语言表达能力；而读书指导法则更适用于阅读、归纳能力较强的学生，他们在面对内容比较简单、条理明确的问题时，运用这种方法会取得更好的效果；四、巧妙利用多媒体手段进行教学，多媒体教学已成为提高教学质量的有效途径。在我们的教学中，不管文章描述多么生动，故事讲解多么感人，但是，总是存在着不够直观、形象的缺陷，学生学起来总觉得枯燥无味，提不起学习兴趣。如果在教学中恰当地运用电教媒体手段使信息表现为文字、图像、声音和影像的有机融合，使教学内容变得有声有色、活灵活现，就能调动起学生的主观能动性，使学生很容易集中精力，并积极参与进去，产生事半功倍的效果，最终提高学生的学习兴趣。总之，教学内容是课堂教学的核心，讲课的艺术性是赋予课堂生机和活力的关键所在，要想上好一堂课必须两者兼顾，缺一不可，这样才能达到最佳的课堂教学效果。最后，在修身养性方面。教师要面对增加的教学难度、同事之间激烈的竞争、紧张的人际关系等来自社会、学校、学生、家庭的压力和教师自身的性格、观念因素，教师的身心健康隐患正日益增多。那么这本书中给了我们一些建议：1、不要为批评所累。当我们受到批评时，与其疲于还击，不如尽力做好该做的事，用事实证明一切。假如结果证明我对了，那批评就不攻自破；假如结果证明我错了，那么老老实实承认，认认真真改正，辩解是没有用的。2、不要为小事生气。教育无大事，我们教师的工作就是由无数件小事组成的，且这些小事还显得重复和枯燥。每天面对，没有一个正确的认识，难免会被扰得心绪不宁、怒火中烧，消极甚至偏激对待。3、不要希求别人感恩。只要懂得忘恩是一件自然的事，我们就会减少难过；只要不希求感恩，我们就能享受付出和给予的快乐；只要言传身教，我们就能熏陶出知恩图报、有教养的孩子。4、积极面对困境。文王拘囚，能演《周易》，孔子失意，写书《春秋》，司马迁蒙难，而著《史

记》，林肯貌丑家贫，却成为美国历史上最伟大的总统之一，贝多芬耳聋，终谱出扼住命运咽喉的《命运交响曲》，海伦凯勒失明失聪，却胸怀光明，成为闻名世界的教育家和作家。5、勇于接受最坏的情形。当我们一筹莫展或犹豫不决时，试一试以下三步：想一想最坏的情形；努力是自己接受它；采取措施尽力避免它的发生。6、善待周围的人。7、踏实过好每一天。我们可以试着只做今天的工作，而不去记住昨天做咋的，也不用担心明天做得不好；我们要学会在平凡小事中寻找乐趣；我们要尽量使自己带着享受每一刻的心态面对教育生活。8、学会消除不良情绪。消除忧虑紧张、失望灰心、嫉妒怨愤、自卑沮丧。9、养成良好的工作习惯。经常要默念“我要享受我的工作”的习惯；管理时间，规划工作的习惯；责任上移，权力下放，分层负责，互相监督的习惯；积累点滴，不断发展自我的习惯。10、养成良好的生活习惯。正确饮食；保质保量休息；经常做放松运动；拥有健康的休闲娱乐。11、做享受工作和生活的幸福教师。做幸福的教师，一要记下快乐的事；二要经常抱着原谅的态度；三要感激自己、别人和所有美好的东西；四要爱自己、相信自己；五要专心致志、尽我所能。 教师的职业幸福就是来源于平凡，忙碌而又充实的每一天。这也许正是所谓天长地久的幸福吧。那么，我也会说，我爱教师这个职业，我也会为教师这个光荣伟大职业做出自己最大的努力，是自己平凡的生活更加精彩，更加有意义。相信越努力越幸运，越坚持越幸福，在以后的教育工作中我将全力以赴。

篇二：作为一名新教师的感想

教师的责任与担当

——作为一名新教师的感想

作为一名实习教师已经半个月了，在这半个月之前我从没想过自己会成为一名真正的教师，尽管大学时期兼职过家教，那也只是一对一的针对性辅导学习，而一名真正的教师，我想不只是辅导学习，还有更多的内容。伴随着教师角色的进入，我觉得在我身上慢慢开始展现出一些与之前完全不一样的表现。

首先，真心付出。没有比校(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:对新老师的感受作文)园更纯洁的地方，没有比学生更单纯的人，而对这样单纯的学生，我怎么能有理由不真心付出呢？“老师对我好，我就会对老师好”，学生的内心是这么的简单。来到我们学校的学生大多数成绩不太理想，但是这并不影响他们生活态度的积极向上。在我所教授的三个班中，不乏真心求学的学生，他们希望在这里学到知识，他们想要“强壮”的步入社会。所以，我尽可能一对一的对他们进行辅导，我不想放弃每一个学生。因为，我也当过学生，我切实了解到进入社会后对以往知识依赖的程度，我希望他们在与我同龄的阶段比我做的要好，我希望他们在社会中比我要成功，我愿意成为他们的身躯，让他们站在我的肩膀上眺望世界。

其次，耐心对待。我们学校学生学习能力的差距比较明显，当然，对知识的渴望程度也大有差距，但令我振奋的是，有一部分学生虽然学习能力不足，但是渴望知识。我需要对所有的学生展现出一样的耐心，对待学习能力强但是自制力不高的学生要时刻鞭策，夸奖的同时要注意适当批评；对待学习能力较弱但是对知识强烈渴望的学生注重夸奖，提高他们学习的积极性；对待既不想学习也不会学习的学生，我希望他们能学进去一些算一些，掌握一点是一点，绝不放弃他们。总之，耐心对待每一个学生，让他们切实感受到他们在老师心中的存在。因为，这个学校是学生们人生的一个新起点，我们在一起起跑。

最后，持之以恒。无论是真心付出，还是耐心对待，都要坚持不懈，如果只是三分钟热的，那么还不如不开始，这样会伤学生的心，也是对自己的不负责任不信任。一个行为坚持二十一天就会成为一个习惯，我要把对学生的认真

负责坚持下去，变成习惯。在这个过程中，我和学生一起成长，一起奋斗，我们是师生，更是战友。

我上高中的时候，我们班主任说过：“学校，先是教学生做人，其次才是教学生学习。”我希望要我教的学生不只是专业知识达到要求，也要他们以我为镜，弃我糟粕，取我精华。

和学生相处了短短半个月的时间，我在他们身上看到曾经的自己，和他们在一起，没有压力，没有争吵，只有日日的相伴，感情的递进。但是，我在教师的这条路才刚刚开始，我想要好好的走下去，希望在座的老师能够多多帮助我，批评我，让我成为一名合格的人民教师。

篇三：作为一名新教师的感受与体会

做为一名新教师的感受与体会

李艳艳

大战场中学

做为一名新教师的感受与体会

几经周折，最终总算是比较顺利的从事了这样一个家人、亲朋都认为是适合我的、也比较好的职业。心里上是放下了一块石头，但面临的又是新的环境，新的挑战，新的梦想……

初次来到这个人生地不熟的地方，感觉到得是一种无助与彷徨。幸好这一路走来，还有来自亲人的支持，朋友的关照，同事的信任……

正如一位朋友所说的，我现在要让自己具备迎接任何挑战的实力，这不能成为终结点，梦还得继续。

对于面临的第一次给初中学生讲课的情景，我设想过很多遍。但当我真正站在那些朝气蓬勃的，具有十分叛逆气的学生面前，一切好像从头再来似的，跟我设想的大相径庭。就这样的一个不善言谈的我却承担着一个语言舵手的角色，所以时刻提醒自己及时充电，恶补空白的记忆。刚开始虽然跟大家只见过两面，但那种善恶分明的感觉就已经很明晰了，我也成了两面角色。有的班很受欢迎，而有的班，却故意给我难堪，让我唱独角戏……

我知道这仅仅只是个开始，还有许多未知的好的，坏的都在期待着我的到来。面对这一切，只想对自己说，既然选择了这一行，就该承受所有的潜规则。

首先要学会微笑。因为曾经有人说过，会笑的人运气不会太差。微笑也是这个世界上最美的语言。善于微笑更是调节心理的一种方式。我觉得作为一名老师，要想真正的感到幸福，要让学生觉得幸福，觉得你是爱他的，觉得上你的课是一种享受而不是一种负担。在这其中自己同样也觉得是一种别样的享受。我们都说爱与责任是师德的灵魂，其时责任也是一种爱，一种幸福的延展。 其次学会感恩，与人为善。尽量以感恩的心态对待生活中的人和事。为人师，我们更应该学会与感恩相伴相生。感恩于学生给予自己的苦与乐；感恩于生活、工作学习中，给予自己笑脸的每一个人；感恩于给予自己各种各样的帮助的每一个人。

还要学会宽容。对教育、对教学、对同事、对世事、对学生，都要学会宽容。有了宽容，就有了对话的空间；有了宽容，就有了调适的空间；有了宽容，就有了唤醒对方的空间；有了宽容，就有了等待对方转变的空间……

最后留心周围。留心那些不经意间闪现的美丽，留心四季的更替带来的欣喜，

留心学生的成长与进步，留心身边的点点滴滴，享受生活的每一刻。

想要做一名有幸福感的教师，就要用心对待教育——做自己想做的事，做自己喜欢做的事。如果不是自己喜欢做的事，那就要学会喜欢做自己不喜欢做的事。总之，要以积极的心态对待教育这份事业，以乐观的心态对待教师这份职业。

既来之，则安之。只要梦还在，努力就得作伴!

篇四：《给新教师的建议》读后感

《给新教师的建议》读后感

最近阅读了李镇西的《给新教师的建议》，看了之后感触颇深，李镇西校长以朴实的语言讲述了他对教书育人的独特见解，并给予了很实际的建议，没有苦涩难懂的理论，有的是一个个生动的实际事例和娓娓道来的人生哲理。好书是对读者可以产生影响的。读了这本书，有很多吸引我的地方。

一、用心为学生的幸福人生奠基。

学无止尽，作为教师，应该有一颗和学生一起成长的心。新教师更应该有这种意识。

教育的过程就是一个不完善的人引领着另一个（或是另一群）不完美的人追求完美的过程。

就像书中所说我们的教育其真正的目的应该是深切的关心学生的健康成长，为学生的幸福人生奠基。我们的教育应该站在孩子一生的角度来思考问题，着眼于未来。就像我的科学课，其最终的目的就是培养学生的科学素养，在我们一生的学习生涯中，兴趣是至关重要的。而对于刚刚接触科学的孩子来说，培养兴趣更是不容忽视的。这也是师傅一直引领我的方向。所以在课堂上，我都尽可能地让孩子亲手做实验，尽可能地让他们观察真实的事物，努力让自己的课堂充满趣味，激发孩子对科学的学习兴趣。培养他们从生活去发现科学问题，来源于生活，回归到生活。就像书上说的“让生命因课堂而精彩。”

二、精心备好每一堂课。

设计课堂，就是设计人生。书中的这句话给我留下了很深的印象。当自己静下来思

考，我们的备课的确是在为我们的孩子设计人生。课堂教学的质量取决于备课的质量。倘若没有备课或者备不好课，课堂教学也就成了教师的随意行动，其效果和效率也就得不到根本的保证。在备课时一定要树立兴趣比分数重要、方法比知识重要、会学比学会重要的思想。

精心两个字说得很简单，但做起来未必能面面俱到。“在上课之前必须吃透教材，作为新教师一定要独立钻研文本，凭借认知结构、生活经历研读教材，把自己放在学生的角度进入教材，依照学生的认识结构去估计学生可能遭遇的各种问题，

以确定课堂教学的重难点，提出具体的解决措施，设计合理科学的教学方案。”这是书中对新老师备课的意见。总之，精心备好每一堂课，把功夫下在课前，提高课堂教学效益，在课堂中锻炼，在课堂成长。

三、要善于化批评与表扬

人们常说，榜样的力量是无穷的。其实，每一个人都是独特的，不可复制的，因此榜样的力量未必无穷。但表扬的力量的确是无穷的！喜欢听表扬是人的天性，只要这表扬是真诚而符合实际的。从表扬中，我们朝着人们所期待的方向不断进步。在我的科学课上有这样一个学生，在开学的第一个星期里，上课经常性讲话，习惯很差。但是在上狗尾巴草的这一课中，他由于自己的兴趣在这一堂课中表现的特别好，那堂课我狠狠地表扬了他，让我意想不到的是从那节课后，他在每堂课的表现都很不错，一直到现在。同时在我表扬他的同时，在全班的常规调节中也起到了积极的效果。所以，在自己的课堂上，如果能够达到教育目的，我还是尽可能多地选择表扬。

四、合理安排工作，保证阅读时间。

什么东西性价比最高？一本好书。书籍是人类进步的阶梯，读书对于“传道、授业、解惑”的老师来说更加重要。不读书，观念就跟不上时代的发展，已有的知识水平就满足不了教学的需求。我们在大学里有充裕的阅读时间，良好的阅读习惯，幽静的阅读环境。走上工作岗位，繁重的教育教学任务摆在了面前，我们会把大量的时间和精力用在如何搞好教学上。“我太忙了，没有时间读书！我太累了，没有精力读书！”平时我们会有这样的抱怨。其实工作和阅读并不矛盾，关键是看你如何处理。面对繁杂的工作，我们要把学校的工作时间高效地利用起来，把业余时间留给自己。奥斯勒，一名加拿大著名的医学教育家，书中介绍了他如何化整为零地挤时间读书。他每天规定自己必须在睡前抽出15分钟来阅读。半个多世纪以来，一共读了8235万字，约1098本书。“睡前15分钟”的阅读，不但使他的医学研究硕果累累，还让他成了文学研究家，让他获得了巨大的成功。他对读书效果进行过计算：就一般的阅读速度而言，一分钟可读300字，15分钟便能读4500字，一星期可读3.15万字，一个月读完12.6万字没有问题。那么一年下来，就可以阅读151.2万字，如果一本书以7.5万字计算，一年就可阅读20本书。其实我们书读的多了，就能更合理地安排好自己的工作，更高效地解决自己的困

惑，从而有更多的时间来阅读，达到一个良性循环。

读书乐，乐读书。让我们通过读书丰富自己的知识储备，提升自己的文化品位吧。

篇五：新教师的感悟

新教师的感悟 转眼间一个月的时间已经过去了。回首这段时间的工作实践，我不禁思绪万千、感慨不已。对于刚刚从大学校门踏出的我，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，但在这些日子当中，老师们鼓励我要更加理性地认识社会，认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向感性或者说是散漫的生活态度。鼓励我要做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。

通过一个月的学习我学到了很多知识，也更加感到了自己的不足，一开始我心中不禁有些忐忑。幸运的是，学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮助，而我也更加努力工作，很好的适应了这个新角色。

作为一名新教师, 我体会到了做一个老师真的不容易。也深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研教师育人。工作中我认识自我的角色定位。不但是应该做一个怎样的人，而且是做一个怎样的教师。教师的职责是神圣的，既教书又育人。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩子是教师应具备的美德，也是教师的天职，作为一名小学教师，当然更应该做到这一点.在职业活动中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐

的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。意图使他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。

虽然这段教学时间并不长，但我的心得体会却颇深。 第一，认真备课对教学十分重要。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。在备课时我会认真钻研教材、虚心向其他老师学习、请教。力求要吃透教材，找准重点难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上，我努力调动学生的积极性，尽可能使每个学生都参与到课堂中来。要学习跟指导老师及时批改、讲评作业，对有进步的学生及时给予鼓励表扬，要学习做好课后辅导工作，使学生学有所得。一个月来深感站上讲台不难，但站好讲台不容易。特别是在听了几位老师的课之后，发现自己的备课确实存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提，所以我对自己提出必须要按照教材和各班学生的实际情况认真备课。只有自己准备充分了，才有可能做到有的放矢。同时，我还经常请教有经验的教师，经她们一点拨，我茅塞顿开。此外，在备课的过程中，我除了准备课本上要求的内容外，还尽量多收集一些有趣的

课外资料作为补充，提高学生的听课的兴趣。

第二，重视课堂40分钟的教学实践。辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。我非常重视课堂的40分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中，我留心注意学生的反应，及时解答学生提出的问题，注意加强和学生的交流，以提高学生学习的积极性。 第三，对反应较慢的学生进行课后辅导。针对不同学生的具体情况，制定相应的计划和目标，利用下午放学的时间，对这部分同学有计划地进行课后辅导。我对他们经常进行鼓励，消除他们的自卑心理；有时在课堂上提问他们一些容易回答的问题，增强他们的自信心，提高他们的学习积极性。 第四，多听不同老师的课，多向有经验的教师请教。身教胜

我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到很多东西，经常有“听君一节课，胜思一整天”之感。听课时需要关注两个方面： 1、关注教师的教。我们新教师不同于学生，听课的目的是回去教学生。所以首要的目的是要看指导教师怎样教。要应该注意课的结构，重点难点的突破，板书及教学媒体运用，教学媒体是对教学起辅助作用的。2.关注学生的学。 要对学

生的掌握情况及时了解，并通过作业，测试进行测评，要将学生的学放在十分重要的位置。除了听课之外，平时我也经常向其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。

第五，要多看书，多上网查资料。积极学习各种教育理论，来充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进行教育教学。我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不断的发展，知识也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我要努力学习，给自己充电。我还经常网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平。

作为一名光荣的人民教师,在以后的教学工作中我要力争做到:

一. 热爱学生.给我们的学生多一些爱心,关心,责任心,宽容心,细心等，师者,传道,授业,解惑,更重要的是给学生起到示范作用,潜移默化,让同学们在学习生活中,通过与老师的接触,用心体会,从中感悟。我们教授学生的同时,多与他们交流,发自内心的尊重他们,关爱他们,同学们也会尊重这样的老师,愿意上他的课。

二. 献身教育事业.教师被誉为“蜡烛”,点燃了自己,照亮了别人,这是教师献身精神的真实写照。我,一位平凡的教师,要为教育事业添砖加瓦。

三.不断提高自身素质,努力成为一位优秀教师,学生喜欢的教师,社会满意的教师。争取在最短的工作学习中,提高自己的业务能力,丰富自己的教学经验。

为了更好适应教师的角色，使自己更快成长，我为自己设立了以下几个目标，以激励自己：

1.在教育教学的思想上，认真学习新课标，转变理念，与时俱进。

2.在业务技能上，继续夯实基本功，力争在两年之内，使个人的教育教学的水平达到一个新的高度;

3.加强学习，除了向书中学习外，还要继续向有经验的教师学习。不断提高自己的理论水平，同时也要积极参与课题探究。 在今后的实践中，我会继续努力工作，不断提高自己，完善自己，努力使自己早日成为一名优秀的教师。 对我而言，初为人师虽然有点艰难，但我还感觉很幸福。在这段日子里，我用心去体验什么是幸福，我深深地喜爱上了教师这一神圣的职业。走上三尺讲台，教书育人；走下三

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