驭风少年

篇一：驭风少年威廉·坎宽巴

驭风少年威廉·坎宽巴

作者：两袖清风

来源：《新东方英语·中学版》2013年第06期

年轻就是要敢于梦想。就像来自非洲东南部小国马拉维的“驭风少年”威廉·坎宽巴一样，即便所有人都认为你疯了，你也要有敢于坚持的执着，即便追逐梦想的路上困难重重，你也要有不轻言放弃的毅力。相信自己，战胜困难，成功就会向你招手。

The extraordinary true story of a Malawian teenager who transformed his village by building electric windmills out of junk is the subject of a new book， The Boy Who Harnessed the Wind. Self-taught William Kamkwamba has been feted1） by climate change campaigners like Al Gore2） and business leaders the world over. His against-all-odds3） achievements are all the more remarkable considering he was forced to quit school aged 14 because his family could no longer afford the $80-a-year fees. When he returned to his parents' small plot of farmland in the central Malawian village of Masitala， his future seemed limited. But this was not another tale of African potential thwarted4） by poverty.

新书《驭风少年》讲述的是一个非比寻常的真实故事：一位马拉维少年利用废物造出了风车发电机，让他所在的村庄焕然一新。这位自学成才的少年就是威廉·坎宽巴，像阿尔·戈尔这样的应对气候变化的活动家和全球商界领袖们都对他交口称赞。坎宽巴14岁时因家里无力给他续交80美元一年的学费被迫辍学，有鉴于此，他冲破重重困难取得的那些成就才更显不凡。当坎宽巴辍学回到马拉维中部的马斯塔拉村，回到父母耕种的那几亩薄田时，他的未来似乎黯淡无光。然而，这并不是又一个非洲可能的未来栋梁被贫困打倒的故事。

Defence Against Hunger

The teenager had a dream of bringing electricity and running water to his village. And he was not prepared to wait for politicians or aid groups to do it for him.

The need for action was even greater in 2002 following one of Malawi's worst droughts， which killed thousands of people and left his family on the brink of starvation. Unable to attend school， he kept up his education by using a local library. Fascinated by science， his life changed one day when he picked up a worn textbook and saw a picture of a windmill.

Mr. Kamkwamba told the BBC News website： "I was very interested when I saw the windmill could make electricity and pump water. I thought， 'That could be a defence against hunger. Maybe I should build one for myself.'"

When not helping his family farm maize5）， he plugged away at6） his prototype7），

working by the light of a paraffin8） lamp in the evenings. But his ingenious project met blank looks

in his community of about 200 people. "Many， including my mother， thought I was going crazy，" he recalls. "They had never seen a windmill before."

对抗饥饿

少年坎宽巴梦想着能让自己的村庄通上电和自来水。而且，他并没有准备坐等那些政府官员或救助团体去帮他实现这个梦想。

2002年马拉维发生旱灾之后，对这一行动的需求变得愈发急迫。那场旱灾是马拉维历史上最严重的旱灾之一，共造成数千人死亡，也让坎宽巴一家处于饥荒的边缘。因为上不起学，坎宽巴就利用当地一家图书馆自学。一天，痴迷科学的坎宽巴随手拿起一本旧教科书翻阅，看到了一张画着风车的图片，他的人生从此改变。

坎宽巴告诉英国广播公司新闻网说：“当我看到风车可以发电和抽水时，我便产生了浓厚的兴趣。我想，?风车也可以用来对抗饥饿。或许我应该为自己造一个风车。?”

没帮家里耕作玉米的时候，坎宽巴就埋头捣鼓自己的风车，借着一盏煤油灯夜夜苦干。他的这个工程很有新意，但马斯塔拉村上上下下约两百口人却对此茫然不解。“很多人，包括我妈妈，都觉得我精神要出问题，”坎宽巴回忆说，“他们之前从没见过风车。”

Shocks

Neighbours were further confused about the youngster spending so much time searching rubbish tips. "People thought I was smoking marijuana9），" he said. "So I told them I was only making something for juju10） [magic]. Then they said： 'Ah， I see.'"

Mr. Kamkwamba， who is now 22 years old， knocked together11） a turbine12） from spare bicycle parts， a tractor fan blade and an old shock absorber， and fashioned blades from plastic pipes， flattened by being held over a fire.

"I got a few electric shocks climbing that [windmill]，" says Mr. Kamkwamba， pitifully recalling his months of diligent work.

Shocks

Neighbours were further confused about the youngster spending so much time searching rubbish tips. "People thought I was smoking marijuana9），" he said. "So I told them I was only making something for juju10） [magic]. Then they said： 'Ah， I see.'"

Mr. Kamkwamba， who is now 22 years old， knocked together11） a turbine12） from spare bicycle parts， a tractor fan blade and an old shock absorber， and fashioned blades from plastic pipes， flattened by being held over a fire.

"I got a few electric shocks climbing that [windmill]，" says Mr. Kamkwamba， pitifully recalling his months of diligent work.

1. fete [fe?t] vt. 给予……巨大荣誉；赞扬

2. Al Gore： 阿尔·戈尔（1948～），即小艾伯特·戈尔（Albert Gore， Jr.），曾在1993～2001年克林顿执政期间担任美国副总统，在2000年竞选总统失利后，一直致力于环保事业。2007年10月，戈尔与联合国政府间气候变化专门委员会同获当年度诺贝尔和平奖。同年，他参与制作的环保纪录片《难以忽视的真相》获得第79届奥斯卡金像奖的最佳纪录片奖。

3. against-all-odds： 排除万难取得成功

4. thwart [θw??t] vt. 使受挫折；挫败

5. maize [me?z] n. 玉米

6. plug away at： 拼命地干着；顽强地致力于

7. prototype [?pr??t?ta?p] n. 原型

8. paraffin [?p?r?f?n] n. 煤油

9. marijuana [?m?r??wɑ?n?] n. 大麻烟

10. juju [?d?u?d?u?] n. （西非土著的）物神，护符

11. knock together： 匆匆拼凑成，草草做成（或建成）

12. turbine [?t??ba?n] n. 涡轮机

The finished product—a 5-m tall blue-gum-tree wood tower， swaying in the breeze over Masitala—seemed little more than a quixotic13） tinkerer's14） folly15）.

But his neighbours' mirth16） turned to amazement when Mr. Kamkwamba scrambled up the windmill and hooked a car light bulb to the turbine. As the blades began to spin in the breeze， the bulb flickered to life and a crowd of astonished onlookers went wild. Soon the whiz17） kid's 12-watt wonder was pumping power into his family's mud brick compound.

Electric Wind

Out went the paraffin lanterns and in came light bulbs and a circuit breaker， made from nails and magnets off an old stereo speaker， and a light switch cobbled18） together from bicycle spokes19） and flip-flop20） rubber.

Before long， locals were queuing up to charge their mobile phones.

Mr. Kamkwamba's story was sent hurtling21） through the blogosphere22） when a reporter from the Daily Times newspaper in Blantyre wrote an article about him in November 2006.

Meanwhile， he installed a solar-powered mechanical pump， donated by well-wishers， above a borehole23）， adding water storage tanks and bringing the first potable24） water source to the entire region around his village.

He upgraded his original windmill to 48-volts and anchored25） it in concrete after its wooden base was chewed away by termites26）. Then he built a new windmill， called the Green Machine， which turned a water pump to irrigate his family's field. Before long， visitors were traipsing27） from miles around to gawp28） at the boy whiz's "electric wind".

Cheetah Generation29）

As the fame of his renewable energy projects grew， he was invited in 2007 to the famous Technology Entertainment Design conference30） in Arusha， Tanzania. Onstage， the native Chichewa speaker narrated his story in halting31） English， moving hard-bitten venture capitalists and receiving a standing ovation32）. A glowing front-page portrait of him followed in The Wall Street Journal.

He is now on a scholarship at the elite African Leadership Academy in Johannesburg， South Africa. Mr. Kamkwamba—who has been flown to conferences around the globe to tell his life-story—has the world at his feet， but is determined to return home after his studies.

The home-grown hero aims to finish bringing power， not just to the rest of his village， but to all Malawians， only 2% of whom have electricity.

"I want to help my country and apply the knowledge I've learned，" he says. "I feel there's lots of work to be done."

Former Associated Press news agency reporter Bryan Mealer had been reporting on conflict across Africa for five years when he heard Mr. Kamkwamba's story. The incredible tale was the kind of positive story Mealer， from New York， had long hoped to cover. The author spent a year with Mr. Kamkwamba writing The Boy Who Harnessed the Wind， which has just been published in the US.

Mealer says Mr. Kamkwamba represents Africa's new "Cheetah Generation"， young people， energetic and technology-hungry， who are taking control of their own destiny.

"Spending a year with William writing this book reminded me why I fell in love with Africa in the first place，" says Mr. Mealer， 34. "It's the kind of tale that resonates33） with every human being and reminds us of our own potential."

做好的风车是一个五米高的蓝桉树木塔，会随着吹过马斯塔拉村的微风晃动，看上去就和某个不着调的工匠的滑稽拙作差不多。

但是当坎宽巴爬上风车，将一个汽车灯泡挂在涡轮机上时，邻居们刚开始还觉得好笑，继而变得十分惊讶。随着风车叶片开始在微风中转动，灯泡忽闪忽闪地亮了起来，围观的人群这下炸开了锅，个个震惊不已。很快，这位少年奇才12瓦的“神器”便开始为他家的泥砖房供电。

发电风车

坎宽巴一家就这样送走了煤油灯，迎来了电灯泡，也迎来了用旧立体声扬声器的螺丝和磁铁做成的电闸，以及用自行车辐条和人字拖上的橡胶做成的电灯开关。

没过多久，当地村民就开始在风车前排起长队等着给他们的手机充电了。

2006年11月，坎宽巴的事迹经布兰太尔市《每日时报》的一名记者撰文报道后，很快就在博客世界流传开来。

在此期间，坎宽巴将一些好心人捐赠的一个太阳能机械泵安装在村里的一口水井上，又添了一些储水罐，让他所在的整个村子有了首个饮用水水源。

坎宽巴将他原来风车的输电电压提高到了48伏，还把被白蚁啃噬坏的木制底座替换成了混凝土底座。之后，他又制造了一个名为“绿色机器”的新风车，用这个风车来驱动水泵抽水浇灌自家的田地。没多久，便有人走上好几英里专程来看这位少年奇才的“发电风车”。 “猎豹一代”

随着坎宽巴的可再生能源项目名气越来越大，他在2007年获邀出席了在坦桑尼亚阿鲁沙市举办的著名的TED大会。站在台上，坎宽巴用蹩脚的英语（他的母语是齐契瓦语）讲起了自己的故事，打动了那些一向冷峻的风险投资家，并获得了观众们的起立鼓掌。坎宽巴容光焕发的肖像随即上了《华尔街日报》的头版。

篇二：让梦想的风车转动

让梦想的风车转动

——读《驭风少年》有感

我紧握着连接电线的小灯泡，等待奇迹的发生。起初，我的掌心出现了一点微光，接着光亮突然绽放出来。所有人都屏住呼吸，被眼前的景象所震惊??这就是《驭风少年》的主人公坎宽巴——一个十四岁的少年完成的奇迹。

在主人的赞美之中，《驭风少年》拉开了它的序幕，而主人公坎宽巴的追梦之旅也正式展开。故事起始，马拉维，一个非洲小国，巫术盛行，饱受干旱、饥荒、瘟疫的困扰，只有百分之二的人能用上电，唯一不缺的只有风。在各种各样的诱导下，坎宽巴走上了他的梦想之路。

当时，饥荒的灾难笼罩了整个马拉维，拥挤着的人群哄抢着剩下的粮食，街头的流浪者不计其数，人们一拥而上争抢着散落的玉米屑??在饥荒之中一幕幕悲剧如同流水线般在我的眼前流过，那些惨绝人寰的景象，也同样在我的脑海中挥之不去。无法想像，就在这么一种艰苦卓绝的环境下，少年坎宽巴许下了他的心愿，打造一架发电的风车，让全村人都用上电。

这种想法，在当时人的眼里，可能是纯属无稽之谈，而他，坎宽巴，却用他的坚持来叙述了他成功的起源。有了一个方向之后，辍学的他开始利用一切时间，来学习，来制造，在朋友吉尔伯特的连番帮助下，风车的模型悄然问世，也许是他的决心感染了这个世界，模型成功地为一台收音机发电。他的一个小成功，感动的不仅仅是他，还有我们这些置身事外的“局外人”。坎宽巴的成功，离不开他不辞辛苦的学习，同样也离不开朋友的帮助。这次成功，完美地向我们诠释了友情的可贵！

这次的风车模型，使得坎宽巴离他的梦想更近一步，而后，也同样是最艰难的一部分。为了寻找风车的部件，他一大早就在废物堆里收集废铜烂铁，不顾别人“疯子”的称呼，借着爸爸的自行车轮胎，村长家的胶管，依靠着自己从书中学来的知识，一次又一次的“疯狂”实验，梦想中的风车成功出现在了他的面前。为了这架风车，他不惜被称为“疯子”；为了这架风车，他每天起早贪黑。而值得庆幸的是，他有着一个默默支持着他的父亲，和一个与他共同努力的朋友。而最终他成功了，他梦想中的风车如愿以偿地出现在了他的面前。 在我们惊叹于坎宽巴的成功的同时，他所作出的付出更令人感到惊讶。他的风车给村庄带来了电力，却只受到了一会儿的赞美，相比之下，在风车的制作过程中，他受到的嘲讽反而要多上许多。“把光明带给别人，将阴霾留给自己”，也许这可以真切地形容他所作出的努力。

当我们正在为这位少年的命运感到不公时，喜讯再一次到来，原因只是因为坎宽巴在学校中留下的风车。在故事的最后，我们不难知道，他如愿以偿得到了上学的机会，并且让全村人都用上了电。

人生就是如此，当我们想到去放弃时，就应该想起这位驭风少年，去拭去放弃，让梦想的风车转动！

篇三：语文读书小报 驭风少年

——《驭风少年》

读后感

好句欣赏

六个男人把村长带到讲坛附近的房子里，然后他们恶狠狠地看着村长。

“你怎么敢这样胡说八道呢？”领头的男人气势汹汹地说。 温比村长还没来得及说话，他们已经把他推倒在地，用棍棒不断击打。几分钟后，这帮暴徒把流血不止的村长留在泥泞里扬长而去，村长的朋友过了半天才找到他。他们提议把村长送到医院去，但村长拒绝了他们的好意，害怕暴徒会去医院里杀害他。吉尔伯特回家时发现他爸爸躺在沙发上一动不动。入夜以后，村长胸口、肚子和手臂上布满了青肿和淤伤。

这是那年闹饥荒穆卢齐总统来村里演讲时，温比村长为大家发出心声后，温比村长的情况。说明穆卢齐总统不为民着想、自私的表现。这种人怎能堪称总统呢？

车而感到兴奋。

面对自己制造成功的风的非洲男孩儿在辍学后不难想象：一个十四岁

他真做到了！

有惊呼放点起小人了吸出微初灯是说这。，来光，泡我

被，，我，紧呀。东

眼所接的等握。西

前有着掌待着真另的人光心奇连能一景都亮出迹接

发个象屏突现的电人电发线所住然了说生的！震了绽一：。

“

”

书

中语录

马拉维，一个非洲小国，巫术盛行，饱受干旱、饥荒、瘟疫和艾滋病的困扰。主人公，威廉·坎宽巴就出生在这个贫瘠的国度里，家里还有六个妹妹，生活过得很艰苦。

坎宽巴是不幸的：2001年的那场席卷全国的大饥荒差点要了他的命。饥荒最严重的时候，全家人一天只吃一顿饭，吃的是一种用玉米皮磨成的面做的食物，曾经是喂猪吃的；那时候，连一个香蕉皮都能成为难得的美餐；饿急了，坎宽巴还抢过狗食；他到菜市场拣来卖肉的丢掉的羊皮，拿回家煮煮吃都觉得美味无比。他还看到无数饥民饿死时的情景??看到这儿，我感到有种说不出的惭愧。我们是吃零食长大的一代，我第一次从文字中这么近距离地感受到世界上还有这么贫瘠的地方，还有这么饥饿的人群。

坎宽巴也是幸运的：那本《探究物理》陪伴他度过了少年时光。坎宽巴从废品场里收集废铜烂铁，借来爸爸的收音机和自行车、村长家的胶管，运用从书本上学来的知识，把收音机的马达作为风车的发电机，叶片是破金属桶上裁下来的，电线也是从废品中淘来的，经过无数次的试验。在一个有风的日子里，风车终于转动起来了。

也许，他的动力来自他有希望他有梦想。他能成功是因为他坚持不懈。他能造出风车是因为他有疯狂的想法，最重要的是人要有梦想，才可以完成、实现自己的梦想！

He tried , and he made it.

“”

“”

篇四：302班

附件：

附件1：“品味书香，诵读经典”推荐书目

附件2：社会调查参考题目

附件3：暑期社会实践报告格式要求

附件4：“美丽浙江”浙江省青少年摄影大赛的通知要求

附录5：“‘百里画廊、千里画卷’画临安”中小学生绘画创作大赛的通知 附件6：关于举办2014年临安市青少年科技创新大赛的通知 附件7：临安中学学生暑期社会实践活动登记表

附件1：“品味书香，诵读经典”推荐书目

1

附件2：社会调查参考题目

1.临安中学整体搬迁新校区带来的机遇与挑战

2.高中学生的消费观念与行为研究 3. 关于临安市生活垃圾分类处理的可行性调查

4.关于临安市生活用水状况调查研究 5.临安五水共治的调查研究 6.“蓝色梦想·美丽临安”调研活动 7.临安市乡村旅游发展对新农村建设影响 8.旅游景区景点门票收费现状和问题的调查分析

9.临安市非物质文化遗产保护管理机制现状研究

10. 临安市道路状况及改进意见

11.城镇化应注重质量，向绿色节能环保转型的调研

12.社区文化设施建设及管理现状 13.高速收费现状和问题的调查分析 14.农村宗教信仰现状的调查与研究 15.高中学生学习习惯的调查与研究 16.高中学生暑假休闲生活的调查研究 17.临安市白色污染调查研究 18.临安市交通安全问题研究 19.临安市市民交通意识及对策 20.公众环保和绿色消费意识调研 21.临安“老字号”的传承现状 22.传承优秀家风 弘扬传统美德

2

附件3：暑期社会实践报告格式要求

社会实践报告是参加社会实践学生的实践成果以及学习研究的全面总结，是对学生素质

与综合能力的一次全面检验。每个实践队伍在活动结束以后，必须撰写社会实践报告。实践报告严格按照格式要求，开学后连同精选照片（不超过8张）放在同一文件夹，命名为高一（X）班XXXX小队上交。报告正文使用5号字。

1、标题：报告题目应该用简洁、明确的文字写成，通过标题把实践活动的内容、特点概括出来。如果有些细节必须放进标题，可以设副标题。 2、实践队名称：高一（X）班XXXX小队 3、成员：列出实践队负责人及实践队员名单。

4、引言：用文字概括性的描述开展本实践活动的初衷（目的、意义等）。一般在200字左右为宜。

5、正文：是实践报告的核心内容，是对实践活动的详细表述。包括活动的过程，效果等，配以像素较高的照片说明等。一般控制在5000字左右。

6、结束语：主要包括整个活动的成果意义、自我评估、收获、展望等。一般在500字左右。 7、附录：对于一些不宜放在正文中，但具有参考意义的内容可以编入实践报告的附录。 （1）社会实践调研论文。论文的规范格式必须包括题目、作者、摘要、关键词、正文（调查目的或研究背景、调查或研究方法、调查或研究结果、结果分析和建议等）、参考文献、调查问卷附件等。

（2）队员的感受体会和小结（满足要求的字数）

（3）访谈实录。 （4）媒体报道截图。 （5）视频剪辑。 8. 自行设计封面：包括项目名称、班级、队长、参加者、指导教师、日期

3

篇五：铜王教〔2015〕42号向“最美陕西少年” 学习通知

附件1：

黄鹤乔同学的先进事迹

黄鹤乔，男，2002年12月出生，铜川市王益区育才小学学生。

一、他勤学善思，乐于探究

他从小热爱学习，拥有良好的学习习惯，他的学习成绩一直名列前茅，是同学们学习的榜样。 课堂上他勤于思考，善于动脑，积极发言，不懂就问，善于挑战自我，展示自我。每节课都能听到他独特的见解 和精彩的发言，展现出他超乎寻常的思维。他在学习上总是能举一反三，融会贯通，他的很多问题往往是老师在备课时没有预设到的。喜欢研究问题、探索问题也是他的特长之一，这一点在数学课中表现尤为突出。

二、他酷爱读书，爱学乐学

读书对于他来说是课余的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，他都读的津津有味。爸爸为他在网上买了很多书，如《我的第一套科学漫画书》《驭风少年》《我爱写作文》，四大名著少儿版、《芝麻开门》《做人与作文》《十万个为什么》《皮皮鲁与鲁西西总动员》等。

三、他知道“艺多不压人”

他爱好广泛，多才多艺 。用他自己的话说“艺多不压人”。小提琴、葫芦丝、航模、唱歌都是他的特长。从红领巾广播站

播音员到学校各种活动的主持人，从国旗下讲话的演讲者到各种演讲比赛的获奖者，从悦耳动听的歌声到美妙的小提琴和葫芦丝，从篇篇习作的获奖到运动会上的健儿，从学校的小舞台到全国的大舞台，他成了同学们最佩服、最感动的榜样，他用自己的言行向同学们昭示，全面发展才能更好地迎接未来的挑战。每年的“六一”他都是班级和学校的主力军，每年的运动会他的是夺冠的胜利军。2012年7月他参加了“洋河梦之蓝杯”全国首届语言艺术大赛，将演讲和小提琴、葫芦丝、歌曲巧妙地穿插在一起，在老师的指导和刻苦训练下，经过层层选拔，来到了北京，在全国的大舞台上放飞梦想，展示才华，终于获得银奖。2013年8月他参加了印台区“我是小明星“少儿才艺大赛，演唱的《国家》获得第二名。2013年10月他代表学校参加“我的梦中国梦”演讲比赛，获得好评。2014年5月他参加了印台区周末大舞台活动，将自己的才艺尽情展示。

附件2：

高恒超同学的先进事迹

高恒超，男，2002年出生，铜川市耀州区锦阳路街道办张郝小学学生。

“百善孝为先”，他孝敬老人，体贴父母，得到邻里的由衷夸赞。大人有时要忙着出去挣钱，照看家庭的重担自然而然落在他幼小的肩上，趁着爸爸熟睡的片刻，他赶紧写作业。除了在假期照顾爸爸的日常生活之外，还要帮大人下地干活。每天放学，他都要背着书包往家里冲，这样妈妈可以趁这个功夫出去挣钱补贴家用。他的孝心感动了周围的邻居朋友，为了能让这个孩子减少一些后顾之忧，在大家的关爱下，他们家在去年终于住上了漂亮的新房。面对因为给爸爸和奶奶治病而欠下的巨额债务,高恒超总会安慰奶奶:"没事的！你只管看病,有我呢。等我长大了我来还!"

他在心里默默发誓：一定要好好学习，将来做一个皮肤科专家，帮爸爸彻底摆脱病痛和贫困！ 因此他比别的同学更努力，因为他知道一旦停下脚步那整个家庭就没有了希望.

心地善良，乐于助人，得到同学称赞。高恒超是一个非常喜欢劳动的人，不管值日生是不是他，每次打扫卫生冲到最前的人总是他，同学们遇到事情也总喜欢叫他帮忙，而他总是有求必应。他当上了班里的劳动委员。课间其他同学都去玩了,只有他在教师室里不停的转,把角角落落的纸都捡干净。

有一次学校组织集体活动，放学后该值日的同学都跑了，他就组织几个同学把教室打扫的干干净净。结果当天学校组织检查卫生，他们班受到了校领导的好评。

附件3：

成朝鹏同学的先进事迹

成朝鹏，男，2000年出生，铜川市新区坡头镇楼村中学学生。

成朝鹏的父亲因一次事故，卧床不起，母亲也因此得了精神分裂症。家庭的重担几乎全都落在了成朝鹏身上。为了减轻家里的负担，十多岁的成朝鹏担起了家里几乎所有的家务：打水、磨面、洗刷、下地劳动、给家里的家畜割草……只要是在家，家里的活都是他的，因为他是这个家里唯一的男子汉！他知道，只有他多干一些，年迈的奶奶才会省心，只有他多操心，父亲才能放心。

经过多方联系，社会上的爱心人士给成朝鹏一家进行了帮助，现在，成朝鹏在爱的沐浴下，笑得更灿烂，变得更加沉稳。我们相信老天会眷顾那些永不放弃的人，成朝鹏希望你能坚强的走下去，因为你的身后有很多有爱心的人在默默的帮助着你、鼓励着你。

体裁作文