作文班级见闻五年级

篇一：假期见闻(五年级)

假期见闻

安定区松川学校小学五年级 张瑶玲

我已经好几年没有去姥姥家了。

寒假的一天早晨，我还在熟睡，妈妈急促的叫声把我从梦中叫醒：“赶快起床，今天我们全家要去姥姥家。”我一咕噜爬起来，赶紧穿好衣服，走出房门，便听见大门口有汽车喇叭的叫声，正在准备东西的爸爸、妈妈和我一同跑出了大门，一辆崭新的黑色小轿车展现在我们眼前，舅舅打开车门走下车，和爸爸、妈妈打招呼，我急着插嘴问道：“舅舅，这是哪来的车？您怎么也会开车呀？我们不是正要准备去你们家吗？您怎么又到我家来了？”舅舅没有回答我的话，只是笑呵呵的走进了大门。我好纳闷。原来，爸爸、妈妈早就和舅舅约定好了，让舅舅用新买的小车来接我们去他们家。

一根烟、一杯水的工夫，大包小包的东西装进了舅舅的车，我们全家也上了车，舅舅自如的开着车，和我谈了起来。这几年，党的好政策使好多人家都富了起来，咱们家也不例外，你姥姥养猪，你舅母养鸡、养羊，再加上地里洋芋、地膜包谷的收入，每年几万元可装进腰包，我在农闲时出外打打工，一天不少于一百元，孩子上学不花钱，看病有医保，您姥姥还有养老保险，去年冬三个月，我上了一趟驾校，拿到了驾照，你看买了这辆车多方便。

说着说着，不知什么时候到姥姥家了，我记忆中的土房不见了，展现在眼前的是一座砖瓦房，走进大门一看，院子里还有果园呢，显得很气派。

一会儿，姥姥端上来了牛肉、羊肉、鱼肉，排骨??尽是好吃的东西，我赶紧拿起筷子夹了一块鱼肉，嚼了起来，呀，好香！上次来的时候，姥姥怎么也拿不出几样好吃的东西来，我因为挑食还挨过骂呢。

回来的路上，姥姥家的巨大变化一直浮现在我的脑海里，我想，党的富民政策的阳光照到了千家万户，也照到了姥姥家。

评语：

小作者用朴素的语言叙述了去姥姥家的见闻，结构简单，篇幅小，但以小见大，字里行

间流露出了对党的热爱。

指导老师：韩进愈

篇二：五年级小学生班级作文《成长的——脚印》第五期

第 5 期

序 言

《动物是人类的好朋友》。我相信我们班有一半同学都喂养

过小动物。当你伤心失望的时候，它仿佛能猜透你的心思，想尽

办法逗你笑。在你成长的每一天，它无时无刻不陪伴着你。

也许会有人说，动物不是人类的好朋友，动物抢夺人类的食

物，动物经常攻击人类。但是我们反过来想一想，动物为什么会

这样做呢？因为我们人类已经把他们的食物掠夺得几乎消失，加

上人类对树木森林的过度砍伐，使得动物的生存空间越来越少，

生存环境越来越差，不得不奋起抗争。

从另一个方面来说，动物还能帮助人类。比如海豚，它经过

人类训练后，还能救助落水者。再打个比方，世界上有一种天牛

非常凶狠，专门毁坏树木，人类想尽办法也不能遏制它的繁殖，

最后人们发现一种大斑啄木鸟，它是天牛的天敌，帮助人类保护

树木。

从食物方面来说，草原上的人们经常喝羊奶、牛奶，当人们

被饥荒威胁时，正是这些动物挺身而出，帮我们度过难关。

你看，动物不但没有危害人类，还帮助人类保护环境，维持

生态平衡，所以，动物是人类的好朋友，我们要和它们和谐相处，

共同拥有一个地球！

指导老师 ：赵晓明

2013年5月28日

目 录

序号 题 目 小作者姓名 页

1 我家的鸽子?????????????王雨欣 1页

2 我家的小狗?????????????李 菡 3页

3 小狗????????????????李春蓉 5页

4 可爱的小狗?????????????谢婉君 7页

5 我家的小狗?????????????康雪怡 9页

6 狗?????????????????唐 超 11页

7 可爱的猫咪?????????????康胜超 13页

8 可爱的小白兔????????????张 瑞 15页

9 可爱小狗????????????? 舒麒润 17页

10 可爱的鸭子?????????????李 瑞 19页

11 我和我的小花??????????? 罗星城 21页

12 我和我的小狗??????????? 鲁皓杨 23页

13 我和小狗????????????? 段雪萍 25页

14 我家的灰狗?????????????王 芳 27页

15 我家的小狗?????????????宁 伟 28页

16 我喜爱的“小黑”??????????林 婧 30页

17 小白兔???????????????康雪雪 32页

18 小狗 ??????????????? 张 雨 34页

19 小狗 ??????????????? 段绪杨 36页

20 小狗 ??????????????? 张智毅 38页

21 豆豆 ??????????????? 李 磊 40页

22 我家的狗——胖胖??????????张 静 41页

23 我家的小狗 ???????????? 陈莘蕊 43页

我家的鸽子

太平三小五年级 王雨欣

爷爷养了一些鸽子。在那些鸽子当中，我最喜欢那一只

了。

它虽然一身都是洁白如雪的羽毛，但是它却有一些杂

毛，因此得名“阿杂”，阿杂还有红褐色的小嘴，机灵的眼

睛和一双细长的腿。

刚开始的时候，我和爷爷去喂玉米粒给它们，它们总是

羞怯地像一位位小姑娘。爷爷提示我让我躲起来，才发现它

们会一点点地“偷吃”。

鸽子的性格有些古怪：当你靠近它们的时候，它们会因

你是不是不速之客而飞走。

我非常喜欢摸鸽子的羽毛，当你抱起鸽子的时候，我想

你一定爱不释手的喜欢他的。

我喜欢摸鸽子的羽毛，当你抱起鸽子的时候，我想你一

定会爱不释手的喜欢上它的。

有时候，阿杂会飞到我的窗前来陪伴我，我也会把窗户

打开，让它参观参观我的卧室。当我在院子玩耍时，它会落

在们一个角落里全神贯注地看着我玩耍，当我在院子里写作

业时，阿杂就会飞在桌子上，啄啄我的本子，当我用眼睛当

它的时 候，它可能把我认成了不速之客吧！它飞走了。

阿杂跟其他的鸽子不一样，他比较“文静”，他不喜欢

咕、咕、咕’的叫。

(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:作文班级见闻五年级)

我和爷爷跟它们比较亲近，时常，我和爷爷会坐在院子

里，看它在干什么。

谢谢你——鸽子朋友，谢谢你们再没有人陪伴我的时

候，陪伴我！

教师评语：写了你对鸽子的感情，很符合标题，希继续努力！

篇三：微作文 王伟宇

路上见闻

今天，我要讲的是社会主义核心价值观中的平等和友善。

记得那时，我才刚学了社会主义核心价值观，走在回家的路上， 走着走着我看见有一个10来岁的小乞丐坐在路旁，身旁有一个12岁的孩子，他是附近公司老板的孩子，一边踢着那个小乞丐，一边嬉笑着。就在这时，那个大老板来了，他出乎意料的说了他的儿子一顿，又转过脸向那个小乞丐道了个歉，然后带着他的儿子钻进了人海中，过了良久，我才缓过神来，这不就是平等和友善吗？

篇四：五年级作文：晒晒我们班的牛人

五年级作文：晒晒我们班的牛人

五年级作文：晒晒我们班的牛人

我们班的同学个个非同凡响、与众不同，牛人更是数不胜数。下面我就介绍一下我们班的牛人，掌声有请：

首先，我要介绍我们班的牛人之一张伊诺，张伊诺是我们班的班长，学习成绩是名列前茅，管理班级更是数一数二。为什么说她最牛呢？因为啊，从星期一到星期五，她都不辞辛苦的默默为班级奉献着，可是有些不自觉的同学还与她们反嘴、争吵。看，中午休息时，“四大名捣”之一——张志伟开始胡作非为了，一会儿蹦到后面，一会儿捉弄他的同桌，一会儿又和别的同学玩起了游戏。别以为我们班长看不见，她可是一切都看在眼里了。看看班长是如何对付他的吧！班长先是忍住了怒气，连续警告他好多次，但他还是不以为然，继续玩得不亦乐乎，影响了全班同学的午休。最后，班长终于忍不住使用了她的绝招，可以转动的“魔法尺”。规则是这样的：午休时班长拿着一把可以转动的尺子，走到调皮同学的面前，在尺子转动时再给予最后一次机会，要是睁眼、做小动作、说话时，机会瞬间消失，还会给小组扣分。一听说要给小组扣分，张志伟这下老实了，从那时，就一直趴在桌子上，一动没动，一直等到午休铃打响之后。看我们班长是牛人吧！

再说说我们班的另一个牛人！那就是我们班的副班长——王翼菲，她也是位学习达人，学习成绩更是出类拔萃。特别值得夸奖的是她练得一手好字，在班里无人能比。她还是班长的好帮手，协助班长张伊诺完成班级管理工作。

由于她们两个人的管理，我们班级发生着巨大的变化，调皮捣蛋的少了，学习成绩也提高了不少。

这就是我们班的两个超级牛人。

篇五：五年级作文题目

五年级

A组

1．题目： 的启示

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。

2．题目：校园新事

提示：事情要真实，内容要具体。

3．题目：我的

提示：把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。

B组

1．题目：文明在我的身边

提示：写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。

2．题目：玩

提示：“玩”是孩子的天性。章中请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么事，有什么感受。

3．题目：我家的故事

提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。

C组

1．题目：我的绰号（网名）

提示：写清你的绰号（网名）是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛苦。

2．题目：温暖

提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居??一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。

3．题目：我真想

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。

D组

1．题目：我家的故事

提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。

2．题目： 的启示

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。

3．题目：我真想

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。

小学生作文竞赛题目一览

1.孙悟空被压在五行山下500年，请你写他在这500年中的某一天。注意：这500年中，孙悟空被如来佛废了武功，不会七十二变，不会腾云驾雾了。在写之前，你可以先看看《西游记》第七回、第十三回最后一段和第十四回开头四页。

2.假如你的一生是倒过来活的——也就是说，如果你能活150岁，那么你一生下来就是150岁，第二年是149岁，第三年是148岁，依此类推——你真的是越活越年轻了。如果是这样，你想想会有什么可喜、可乐、可悲、可叹或可笑的事情发生？

3.记录你做过的一个真实的梦。注意：“真实的梦”是指真正在睡觉时做的梦，不是梦想，不是想像，不是编造出来的。

想象作文

要求：利用所提供材料，展开丰富合理的想象，创编一个故事。（所供材料可以全用，也可以选用2~3样。故事中可以出现别的动物、植物或其它场景。） 题目自拟。

材料： 森林 猫 小河 老鼠 大象

小学生现场作文比赛题目

从以下两题中任选一题：

（一）

在我们成长的过程中，有许多值得感谢的人物、事件和情感，体贴入微的父母、长辈，循循善诱的老师，朝夕相处的同学，幸福愉快的生活、学习经历??有时，即使是一次失败、一点挫折、一次批评，也给予我们向上的动力，也让我们心存感激。学会感谢，懂得感激，你的内心会感到无比温馨。请你结合自己的生活经历，以“感谢 ”为题，写一篇500字左右的作文（诗歌除外）。

先将题目补充完整，可填上“父母”“那次比赛”“老师鼓励的目

光”“那次失败的经历”等，然后选择具体的事例写。

（二）

题目：从“？”到“！”

要求：根据题目，自选内容，写一篇500字左右的作文（诗歌除外）。

现场作文竞赛

春天，潮湿的泥土里躺着一粒种子。它个头不大，蜷缩着身子，头发蓬松且一脸泥垢，像一个经历岁月磨难的孤儿被遗弃在荒野里，它是那样平庸，甚至还显得有些丑陋，它的形象还招致大家非议。终于到了秋天，它那曾经开满花朵的茎上长满了许多毛绒绒的小东西，一阵风吹来，这些小东西飞了起来，且越飞越高，眼看它们飞过了大树，飞上了宽广的天宇——种子成功了！原来它是一株美丽的蒲公英。

对蒲公英的成长历程你有什么感受呢？在生活中你能学会认识自我、塑造自我、实现自我吗？请结合你自己的生活体验把你经历过的具体事例和感受跟大家说说，好让大家知道你是怎样对待自己与他人的不同个性和关系的。自定题目，500—800字。（时间：50分钟）

编 号____________ 成 绩_____________________

亲爱的同学：

今天，当你端坐在桌前，准备提笔时，也许会想到很多很多??你是否想到了自己成长的历程？回首成长的道路，我们正日趋成熟。请你以“我战胜了__________”为题写一篇记叙文，500字左右。

（以下为作文稿纸，打印成8k，在500字处标上“500”，共打印60份，样稿打印好后请放在传达室，注意保密！）

一、决赛时间：

11月26日（周三）下午1：00—2：00之间。

二、决赛地点：

各所在学校所在班级学生原来的座位上。

三、参赛人员：

在校二至六年级全部学生。确保每个学生享有均等的竞赛机会。

四、决赛办法：

1．各小学教务处在26日上午印制好所需要的竞赛纸，按照班级人数分发到

各监试老师。

2．按年级段所规定时间内完成竞赛答卷。

3．按照班级人数收齐竞赛卷后，把试卷整理好；再按照年级分为五个组， 由备课组长负责，组织各任课老师分组初评。

4．初评办法：按照班级人数的30%左右从高分到低分依次排好队，附上一 张班级名次排名表，压在班级竞赛作文原稿上。原稿的排序与表格排序必须一致。未被选上的70%不需排序，放置排序原稿后面，。然后按照全校的班级数和年级从小到大的次序叠放。

5．请各班将作文按要求排序，统一标在右上角。于今天傍晚前上交教务处。

五、决赛设奖：

按照锦城片、玲珑片、於潜片、昌化昌北片四大赛区来设奖。再分年级

段分别设奖。总共设市级奖18-20%。其中一等奖3%，二等奖6%，三等奖10%。另设3%左右的班级集体奖。并颁发相应的证书，以便考核。

六、评卷办法：

届时抽调市语文大组成员和骨干教师进行评比。评比的标准：一看题材是否新颖；二看语言表达是否准确流畅生动；三看书写质量与卷面整洁度；四看文章布局谋篇的结构与技巧。更注重语言表达，尤其是二、三年级段。大话套话难以打动人的文章视作庸文。

七、决赛纸张：

为了评判试卷的方便，使用统一规格的纸张，由学校按照规格自己印制。附

样张格式三份：二年级、三年级、四五六年级各一份。

高年级组：

题目： 触动了我的心灵

要求与提示：先将题目填写完整，然后进行习作。事情要真实，内容要具体，语句要通顺，书写要整洁。

上海市第四届小学生现场写作题目

四、五年级组（A卷）

一． 半命题作文：

题目：一个我最要感谢的人

提示：在你的成长经历中，有无数的人给你温暖、快乐、幸福??怀着一颗感恩的心，回忆起这其中的点点滴滴，你的心里一定充满了感激。你最想感谢的人是谁？赶快拿起笔把这感人的故事告诉大家。

要求：1、用词准确，标点正确。

2、语句通顺，连贯。

二． 命题作文：

题目：珍贵的礼物

小学作文