请为我喝彩作文1000

篇一：请为我喝彩作文教案

请为我喝彩

教学要求：

1、 在语言交际的过程中，掌握本次作文的重点。启发学生以真实为基础，自信的展现自己身上的优点。

2、 能抓住自己的独特而富有个性之处，选择具体事例展示出自我，激发学生奋发向上、积极进取的精神。

3、通过阅读、赏析范文，感知此次作文的要求，并在赏析别人的作文的过程中明确自己作文中的不足，加以改正。

教学重点：

引导学生通过具体事例写出自己性格爱好以及精神品质方面的闪光点。

教学难点：

能写出自己独特的、富有个性之处。

教学过程：

一、导入：

（1）2008年在中国成功举办的北京奥运会，我们为祖国喝彩。这是我们的骄傲。

（2）在四川大地震中那些在困难中不屈不挠的孩子们，也值得我们为他们竖起大拇指，比方说小林浩，老师找到一个关于他的录像，你们想看看吗？（播放录像）你们想对他说点什么？

（3）“飞人”刘翔为中国赢得了历史以来第一块百米跨栏世界冠军，当听到自己得奖时他身披五星红旗在跑道上欢呼雀跃，他以自己独特的方式喝彩，我们为他骄傲；（播放课件）如果你们亲眼看到这一幕你们会怎样表现呢？......由此可见，“事无大小”，我们可以为国家喝彩，为他人喝彩，同样我们也可以为自己喝彩，不是吗？

今天我们这节作文的主题就是《请为我喝彩》

二、指导习作

1、这个题目熟悉吗？前几天我们刚刚写过这个作文，但我没有具体的指导怎么写，这节课我们就来讨论讨论怎么写这篇作文。

这次作文的题目是《请为我喝彩》，那你有什么值得喝彩的地方呢？第一个站出来的同学，就值得我们为之喝彩！

2、（1）不少同学还没有想好是吧，那我们先开个小组交流会，请每位同学将自己认为最值得喝彩的地方，先在小组内交流交流，然后我们一起分享。

教师简单点评。

（2）听了那么多同学的发言，再仔细想一想，不知你们发现没有，大家刚才的发言，包含了几方面的内容？

（3）总结，这些值得我们喝彩的地方大致可以归为几个方面。

（出示：性格特点 兴趣爱好 精神品质）

同学们说得非常对，现在你知道自己刚才是在为自己什么上的特点喝彩了吗？

3、小结：

抓住了自己性格特点、兴趣爱好或精神品质中的独特而富有个性的闪光点作为我们这次作文的描写对象，就等于成功了一半。

三、范文引路

1、过渡：有人问了，那剩下的一半成功在哪儿呢？别急，我们先来读读这篇文章。

2、出示范文，我们来看看他写得怎么样？大家快速浏览一下后，请一位同学为我们读一读。

3、分析：

（1）范文中的“我”为自己的什么而喝彩？

（2）那他通过一件什么事情来表现自己这个闪光点的呢？

（3）在对这件事情的描写中你认为有哪里写得不错的？说一说好在哪里？

4、小结：

通过大家的这番分析，我们明白了只有通过细致的动作、语言以及心理活动的描写，才能把事情写具体，也只有具体的事例才能准确地将我们想要喝彩的特点表现得鲜活。

四、习作对比阅读

现在以小组为单位，快速地浏览一下手中的作文，挑选出你认为写得最好的一篇，并在认真阅读后对手中的作文进行评析。

5、交流，学生评价。

（1）这位同学为自己的什么而喝彩？

（2）他是通过一件什么事情表现的？

（3）讲得是否具体？

（4）哪些地方讲得好？

（5）你还有什么小建议？

6、小结：看来要想出色地完成这篇《请为我喝彩》，我们就必须注意通过具体事例的生动描写展现自己的独特闪光点。

传说中，造物主耶和华为了均衡人与人之间的差距，赋予出生的每个人一个优点，一个缺点。被雅典娜祝福过的人有超人的智慧，却没有矫健的体魄；被赫拉祝福过的人有很好的统治能力，却没有文采武略；被丘比特祝福过的人有极具吸引力的容貌，却没有一颗乐于助人的心……造物主是公平的，每个人都有自己的缺点，也有自己的闪光点。当在人生的道路和日常学习生活中，被重重障碍困住时，我们有没有想过“退一步海阔天空”的道理。它实际上是告诉我们，寻找自己的长处，选择一条适合自己的路子，同时别忘了在前行的路上为自己喝彩。

三、布置作业。

时间的关系，今天不能听到同学们一一来为自己喝彩，不过回去后请同学们认真修改并完成本篇习作。相信，我们每个人都是独一无二的，世界会因为我们的存在而更加精彩，所以让我们大声地为自己而喝彩吧！

篇二：为我喝彩作文

为我喝彩好的开头

1、我为自己喝彩，因为我战胜了我的缺点胆小。一年级时，我的学习成绩是班上数一、数二的，但我天生胆小，不是很爱说话，更不喜欢参加一些活动。

2、在人生的道路中，我们总会有灰心的时候，但如果没努力过就会流失机会。我们不能让机会流失，我们要努力争取机会。

3、喝彩如同一缕阳光，温暖着我们的心房；喝彩宛如一阵清风，让人心旷神怡；喝彩更似一座加油站，让人信心百倍、勇往直前。生活中，每个人都会听到别人的喝彩，每一声喝彩背后都会有一个动人的故事。而那一次的喝彩声总是在我耳边回荡。

4、野百合盛开的时节，幽香满山谷，“她们”是用芳香为自己喝彩；春风吹绿了江南岸的那夜，“她们”是用色彩为自己喝彩；小河战胜千难万险，最终投入大海怀抱的时候，“她们”是用歌声为自己喝彩；而我在遇到困难的时候，我拿信心为自己喝彩！

5、以前，我以为只要学习成绩好，或者球打得好，自己就会变得很棒了。但是我现在已知道即使是一会儿静静地等待，也很不错的。

为我喝彩好的结尾

1、我为自己喝彩，因为现在我可以自豪地说：“我战胜了胆小”

2、从那起我做事都不会灰心，永远都努力应对。我真为自己喝彩

3、得到别人喝彩的感觉真好，我一定要再接再厉，得到更多的喝彩。

4、这件事让我明白了：在遇到逆境的时候，我要为自己喝彩，为自己加油，这样才能取得成功！

5、人不一定要做惊天动地的事才值得喝彩，不闯红灯也是值得喝彩的。所以我要为自己喝彩。

为我喝彩 我为自己喝彩，因为我战胜了我的缺点胆小。一年级时，我的学习成绩是班上数一、数二的，但我天生胆小，不是很爱说话，更不喜欢参加一些活动。 升上二年级，我遇到了这位班主任胡老师。胡老师看我学习不错，人也聪明，就是胆小怕事，就让我当副班长，想通过这样来提高我的胆量。虽然我千般百计的推脱，但还是不行。在我刚开始做副班长的那段时间里，我常常觉得很害怕，站在讲台上面红耳赤，心里就像七、八个吊桶打水，七上八下的，叫下面的同学安静，声音就像蚊子叫，常常引得同学们笑我。同学们一笑我，我就更胆怯了。所以我干脆什么都不管，让有经验的班长崔康华同学去管。

有一天，胡老师把我叫到门外。温和地对我说：“你现在长大了，要大胆点，不要害怕。如果你连这个班都管不了，长大后又怎样管理公司呢？”我觉得胡老师说的话很有道理，以后就试着去管理班上大大小小的事。像给全班同学整队，带大家早读，我都主动去做。好像也不是那么难嘛，我在同学面前说话的声音越来越响亮了。在那段时间里，自己都感觉自己精神了许多。但一遇上有什么竞赛，或是竞选主持人之类的事，我还是往后退缩，非常害怕，不敢参与竞争。这是为什么呢？ 在第二学期的一节班会课，胡老师语重心长地对我们说：“?不想当将军的士兵不是好士兵。?这句话告诉了我们做人要有一个目标，我们要向这个目标前进，不要被路上的障碍给屈服了。要有勇往直前的精神。”他的话使我豁然开朗，我终于明白我缺什么了，我缺的就奋斗的目标。 在以后的道路上，我常常默默的在心里给自己定下自己要超越的目标。我变得越来越大胆。三年级时，班主任王老师训练我主持年级家长会，非常成功。现在我会主动报名参加英语节目的人员竞选，主动报名参加作文竞赛，开运动会时，我更是主动报名参加二百米跑和跳远项目。竞争让我尝到了甜头，我家的奖状越来越多。确定目标让我有了前进的动力，虽然我现在读小学，但我已确定要努力朝着名牌大学的目标前进。 “不想当将军的士兵不是好士兵。”这句话改变了我的过去，更激励着我奔向灿烂的未来！

我为自己喝彩，因为现在我可以自豪地说：“我战胜了胆小” 为自己喝彩 在人生的道路中，我们总会有灰心的时候，但如果没努力过就会流失机会。我们不能让机会流失，我们要努力争取机会。 在这个六一儿童节的前夕，学校举行了一次绘画比赛，老师叫班上出黑板报的同学画画去参加比赛。而我也是这其中的一位，我想趁着这个机会看看我的实力如何。并想这为班争光。 我们到老师的办公室里筛选一些图来画。我们都趁着这个周末有空就和几位离我家近的同学一起画。老师也同时叫我们全班的同学一起画。在手忙脚乱的时候我偷偷瞄了她们的画，她们都画得不错，都快完成了，而我却只画了一点点。等送走她们后，我继续画，一只在想：如果灰心就会错过机会，只要我努力机会一定会等我的。在我的努力下，我终于把我的画画好了，一支大荷花屹立在池中央，有着几朵未开的荷苞衬托着，更映出它的美，就像众星捧月，更显得勃勃生机、婀娜多姿。 过了几天，我在无意中听到绘画比赛的成绩出来了，得奖的成绩和作品就在B号楼的展示栏。我虽然听到了，但我一直没敢去看，因为我怕我的成绩是最差的。 就在庆祝六一的那一天我才听见我的成绩，我有点不相信的拉着我同学去展示栏。刚看到的时候，我大吃一惊。上面清清楚楚的写

着：作者：张月明，作品：月下的荷花，六年级组一等奖。那时我差点就哭了出来。我激动地抱着同学说：“我得了一等奖，我得了第一名啊！” 从那起我做事都不会灰心，永远都努力应对。我真为自己喝彩 为自己喝彩 喝彩如同一缕阳光，温暖着我们的心房；喝彩宛如一阵清风，让人心旷神怡；喝彩更似一座加油站，让人信心百倍、勇往直前。生活中，每个人都会听到别人的喝彩，每一声喝彩背后都会有一个动人的故事。而那一次的喝彩声总是在我耳边回荡。 那是我第一次电子琴考级，因为是第一次，生怕有些弹错了，所以心里很紧张。在外面听见姐姐们弹得那么好，我更是紧张极了。“请26号选手来到琴室”在一旁的妈妈对我说：“不要怕，认真地弹就可以了。”听了妈妈的话，我放松了许多，便慢慢地走进去。我进去以后，马上坐在琴前，开始弹起来??不好！弹到《小青龙》这首曲子的时候我有好些

篇三：请为我喝彩

请为我喝彩

屈指一算，短短十天的学习已是最后一天，然而研修者的热情依然骤升不减，暮然回首，几分耕耘几分收获。细细想来，教学中，原来一些漂浮在表面的东西，正在逐渐沉稳，原本的朦胧已逐渐清晰，而且，越来越明朗。向下扎根，向上结果。拜金社会的诱惑，阻挡不住我们探索求知的脚步，迎着酷暑，忘我学习，感人事迹从未间断，废寝忘食，可谁又有怨言呢？回忆课改以来，这十几年的风雨历程，有哭有笑，有得有失，曾几度因失意而消极想到退缩；又曾几度被成功的花环萦绕而意志坚定、信心百倍；几度因学生的不配合而苦恼；又曾几度被孩子求知似渴的眼神打动；几度因自己的付出没得到认可而抱怨；又曾极度怀疑这个舞台是否属于自己；是否继续留在这个舞台的念头又几度在脑海萦绕。时至今日，我还要来一次美丽的蜕变，因为，希望的曙光在眼前再次展现，是那么的强烈，想要沉睡的热情被再次点燃，是那么的炙热。还有什么比学习更充实、更快乐的事儿？还有什么比与天真烂漫、求知似渴的孩子一起长大更幸福的呢？还有什么比“春蚕”“蜡烛”“粉笔”“人类灵魂的工程师”的称谓更动人呢？

我坚信：这个舞台属于我！我要坚守我的舞台！！就让我们与可爱的孩子们一起舞出最炫的风采！！！

请为我喝彩！请为我们无悔的选择喝彩！！因为我们从事的是太阳底下最光辉的职业！！！ 就如园地中我们的宗旨：

篇四：优秀作文(《我为自己喝彩》)

我为自己喝彩(优秀作文)

我为自己喝彩

王媛

“27号请准备！”当评委喊到“27”这个字眼后，我的心像小兔子一样在乱蹦乱跳，身子坐立不安，腿也在发抖……

这是我参加古筝比赛的事。那天天气很不好，窗外的大树在风中不停的摇摆，树叶沙沙作响……我与爸爸乘车到了比赛地点。渐渐地，我前面的参赛选手一个一个的减少，我的心也一次比一次跳得快。我看着26号选手那玲巧的手指在琴弦上下不停的滑动着，窗外的雨滴都变成了一个个动人的音符，琴声缠缠绵绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。……

好了，轮到我了，我大方的走上台，先是向老师作了自我介绍，然后坐在椅子上，慢慢地抓弦，心中默念：要看准，要用力，动作要优美。黑板上的钟慢慢地走动着，三十秒、六十秒、九十秒……随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，我的乐曲也进入了高潮，那起伏跌宕的旋律，抒发了对美好未来的无限向往。我也越来越紧张，你可知高潮的速度有多快？我想你懂的！三分钟过去了，我的曲子也弹完了，双手轻柔地做结束动作。我慢慢地抬起头来，评委老师的脸上露出了欣慰的笑容。他们看着我，点了点头。

我自信地走出了教室。雨过天晴，天空变得格外明净，树叶还残留着雨滴，一股清香扑面而来。

这次比赛，我战胜了胆怯，我要为自己喝彩，为自己的勇敢喝彩！

我为自己喝彩

徐雯莉

“砰----” 一声清脆的声响使我惊呆了，天啊，我做了什么？看着地上破碎的花瓶，我不知所措，一种恐惧感油然而生。我慌忙的拾起碎片，扔进垃圾桶，再用一些废纸将碎片盖住，这样就没人发现了。

前几天，爸爸买回来一个花瓶，他很是喜欢，把它放在柜子上，碰都不让我碰。今天，爸爸妈妈都出去了，我在好奇心的驱使下，搬来小板凳，站上去，踮着脚，伸出手去抱那个青花瓷瓶。一不小心，手一滑，“砰----”瓷瓶摔碎了。

晚上，爸爸妈妈回来了，我的手握着拳，手心出汗，心也提到了嗓子眼，心想：爸爸是打我，还是骂我？我猜想着，然而爸爸什么也没说。饭桌上，爸爸对我说：“你今天有没有犯什么错？”

“没??没有”我一下子紧张了。

“那，在家听不听话呢？”爸爸仍然心平气和的开导我。

我紧张的面色惨白：“听话啊！”

我再也呆不下去了，跑进房间。晚上，我辗转不眠，心中的不安越来越强烈，我爬下床，蹑手蹑脚的走出房门，如一个小偷，鬼鬼祟祟，到垃圾桶里翻出碎片，把它们装进一个盒子里，偷偷放在爸爸床边，上面贴了一张纸条：对不起，爸爸，我把你喜欢的瓷瓶摔碎了，我错了。

第二天，我等着爸爸质问我，却没有，家里像什么也没发生过似的，晚上，爸爸又带回来一个瓷瓶，对我说：“瓷瓶摔碎了还可以再买一个嘛，但要有责任，

自己做的事要自己主动承认哦！”这时，我的心顿时轻松了不少，笑容又重新回到了我的脸上。

虽然这件事已经过去了很久，但我仍然记忆犹新，我战胜了胆怯与欺瞒，主动承认错误，我，为自己喝彩！

我为自己喝彩

彭天皓

我望着手中那盼望已久的精美蓝色暴龙机，兴奋不已。 “终于拥有你了！”我十分高兴地把玩着它，怎么都不肯放手。，就在此时，房门突然开了。一束惊异的目光投在我手中的玩具上。转瞬间，这惊异的目光变成了暴怒： “彭天皓，你！??你！”??

小学二年级时，班上的同学都喜爱《数码宝贝》中的暴龙机，我也不例外。于是我请求父母给我买一个，可爸爸妈妈一直都没答应。我的同学小张有一个，尽管我与他是最要好的朋友，但每次找他借着玩，他都用各种理由拒绝。每次，我只能垂涎地望着那蓝色的暴龙机。终于，我压抑不住想拥有蓝色暴龙机的欲望。放学时，我悄悄走到小张身后。刚欲伸手，我的心猛烈的颤抖了一下，但当我再次看到那精美的暴龙机时，我像着了魔似地，抓起暴龙机，飞快地跑回了家。

我怀着不安的心情回到家中，关上房门，左右望了望，这才拿出蓝色暴龙机。“轰隆隆!”一阵雷声响起。窗外的乌云已将太阳的光辉遮去。我心头一颤，不禁十分心慌。但当我再次看着那令人痴迷的暴龙机时，欲望又一次战胜了恐慌。我望着手中精美的蓝色暴龙机，心中兴奋不已。 “终于拥有你了!”我十分高兴地把玩着它，爱不释手。然而，妈妈惊异的目光霎时变为火红的怒火，她冲我大吼：“彭天皓，你！??你！这个玩具从何而来？!”还沉浸在欢喜中的我一下被震醒了。“我??我??”我没有丝毫争辩之力。我顿时明白自己做了什么傻事。还没等妈妈训斥我，我便含泪飞快地跑了出去。

这时，倾盆大雨从天而降。我任由雨水浇淋，仿佛此时雨水可以洗去我的过错。

过了许久，我拿着蓝色暴龙机，跑向小张家。“即使被他训斥一番，我也无悔！”我心中想道。“呯呯呯”清脆的敲门声自门传出。不久，一个熟悉的身影走了出来。“我等你很久了。”平静的声音却并未听出丝毫愤怒。我红着眼不敢直视小张的眼睛，虽然已经做好心理准备，但仍然有些恐惧。我吞吞吐吐地说：“小张，我…….”话还没说完，只感觉一双温暖的手搭在我肩上。“我就知道你一定会过来道歉的。其实当时我就已经知道了。这个蓝色暴龙机送给你了！”听了小张这话，我心里一震！我急忙把蓝色暴龙机塞进小张手中，激动地说：“小张，对不起！我不该为了自己的一时贪念，玷污了我们的友谊，对不起！”说完，一股热泪自眼眶流出。小张用手抹掉我的眼泪，微笑着说：“咱俩还是好朋友！”“嗯！”我激动地说。

我抬头眺望浩瀚的苍穹，此时风消云散，阳光璀璨。我怀着激动地心情回到了家中。我主动地承认了错误，我为自己喝彩。我也就此明白了，一个人犯了错不可怕，只要改正它，就应该为自己喝彩！

我为自己喝彩

坐在写字台前，手里拿着体育测验成绩单：铅球70分，800米75分，100米50分??实在不忍心看下去了。唉，再想想自己一米六十的身高，想想

同桌，说真的，越来越懊恼。行了！不看了，我抽出一本《简·爱》，心不在焉地翻了起来。渐渐地，矮小、卑微的简爱让我产生了同病相怜的感觉，难道，我们就没有些能让自己骄傲的东西吗？

下午，走在回寝室的路上，下着雨，银杏页簌簌落了一地，叶面上盈满了雨水，它在为我哭泣吗？头顶上是灰沉沉的天，它在为我感到难过吗？

浸着茫然的泪水度过了夜晚，第二天一到教室，却被几个同学叫住了：“阿杜，快来看一道题。”我走过去，是填写诗句“阁中帝子今何在”的后面一句。“是‘槛外长江空自流’吧。”我说，“那是王勃的《滕王阁诗》的最后两句，这里还有个故事呢，??”我滔滔不绝地讲着，却不知周围已引来阵阵感慨：“强，真强！”“你好厉害啊。”哦？是吗？我很厉害？我很疑惑，我到底是很没用还是真的很不错呢？

窗外停止了淅淅沥沥的雨声，只有楼壁还滴着水，“叮咚，叮叮咚。”我听得有点出神，但我依旧见不到乌云外面的阳光，我也疑惑阳光是否会真的出现。 “告诉你哦，喂！想什么呢？”前桌同学将我的思绪从雨天中拉了回来。“怎么了，什么事？”“告诉你哦，可不要太激动。这次数学竞赛，你获了二等奖，那可是全国级别的呀！唉，哪像我，天生没有一点数学细胞。有你一半就够了??”对了，那是四月份的全国竞赛，现在有结果了，而且还是二等奖。这就是我的价值吗？我的价值？我有价值？?让我的成绩来证明，对了，其实我并非不优秀。 眼前的书桌铺满抹抹暖暖的光。抬头，乌云已散，天正在对我微笑。

我轻轻舒了一口气，走到教室外，银杏叶伸展着她扇形的身躯，黄灿灿的，呵，落红不是无情物，化作春泥更护花！

忽然想起简·爱的一句话：“我渺小，我孤独，但当我们的灵魂走过坟墓的时候，你会发现其实我们都一样。我们都有闪光之处。”

是的，我们都有闪光之处，就让我们为此鼓掌，为自己喝彩！

篇五：为我喝彩

为我喝彩

有的人为大自然的鬼斧神工而喝彩，有的人为学习成绩的名列前茅而喝彩，有的人为伟人的成就喝彩……如今，我要为我的成功喝彩……

听着同学们一阵阵响亮的掌声，我不仅陷入了回忆……（这句话过渡的不好。没有和上下文很好的衔接起来。自己改一改，看是否能够和结尾相呼应，能够起到承上启下的过渡作用）

前几天的书市我们终究是成功了。可前两天，由于同学们缺乏宝贵的经验，无论怎么努力，都卖不出去书。终于，到了书市的最后一天……

虽说只有一天的时间，但同学们一定要把所有的书卖完，（因为这是班主任交给我们的必须完成的任务）。所以，我们负责卖书的每个同学，（都）绞尽脑汁，使出了浑身解数，来推销自己班里的书籍……

中午，我从食堂刚一出来就感到了学校里充满了热闹的气息，到处都是同学们的叫卖声，到处都是讨价还价声......有的同学跳起了街舞，有的同学打起了快板……看到别的班的同学们一个个都卖了起来，我加快了脚步，来到了我们班的场地。同学们搬来了4张桌子和同学们的书，我又把这些书整齐的一本压着一本地摆在了桌子上，就像是鱼鳞一样。接着就和几位同学商量了起来：“别的班都用了各种方法来吸引顾客，咱们班弄点什么呢？”“要不咱们送一些礼品给买主？”“好！”同学们都十分赞成。于是，我就跑到了食堂，卖了20多根棒棒糖。 （于是我们大声吆喝起来：“买书送棒棒糖—”“快来买呀，送棒棒糖喽——”） 这一招果然奏效。我们班书摊前一下子“顾客”多了起来。他们中，有的买了3、4本才走，有的同学，竟然开始和我讨价还价了。

“这本书多少钱？”

“39元！”

“10元卖吗？”

“太低了，20吧！”

“15元行吗？”

“好吧，成交！”

大家，都卖着自己的班里的书，忙得不亦乐乎……

到了最后的5分钟，整个学校就更热闹了。同学们为了把书卖光，就把价格降到了闻所未闻的地步了。在我们班，7至5本杂志竟然只需1元钱！最终，我们成功的在上下午上课之前，把所有的书卖完了！（这一段交代一下我们办卖书的情况就行了。对别的班卖书的情况可以略写，也可以不写。）

课前，老师站在讲台上微笑着看着我们，目光中充满了欣赏与赞许，好像在为我喝彩。老师说道：“由于卖书的几位同学的努力，我们最终把书全部卖了出去，让我们为他们鼓掌！”这时，全班同学都向我投来了赞许的目光，掌声更是震耳欲聋，在校园中久久回荡……

评语：改写的不错。但是个别的地方还不是很准确。既然是“为我的成功喝彩”，就一定要具体写自己成功的过程，重点人物当然是“我”，其他人只能为“我”作陪衬。另外，一定要往“喝彩”这一点上靠。结尾就不错，写同学们的掌声，就扣住了“喝彩”这个题目。文章中间也应该写一两次同学们的掌声。

字数作文