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班级二三事作文开头

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/09/25 09:37:30 字数作文

班级二三事作文开头字数作文

篇一：班级二三事作文

班级二三事作文

班级二三事作文（一）

今天毕业班的家长开会，而我和几个好朋友相约来到学校玩耍。

我们来到学校，又遇见了不少同学，其目的和我们一样。

我们一起来到篮球场上，此时，整个运动场上，就剩下我们十来个人。天渐渐黑了，我们都看得不是很清楚，这时，一个个子不高的女生缓慢地朝着这边走过来。

“这是谁？会不会也是我们班同学？”不知谁问了这样一句话。只见欧飘不管三七二十一，大喊一声：“李婉玲！”然后奔跑过去，双手张开，准备给她一个大大的拥抱。可是，正当她和那个女生即将拥在一起时，欧飘的双手僵持在了半空中，表情也随之变得呆滞。原来，那个女生不是李婉玲，她认错人啦！欧飘尴尬地笑笑，说：“不好意思??认错人了??”我们也随之发出一阵爆笑。吴家乐悠闲地走上去，拍拍欧飘的肩膀，说：“兄弟，该换副眼镜了！”我们听了，笑得更厉害了。

趁着这乱哄哄的场面，我走上前去，悄悄解开了刘希豪的鞋带，然后溜走。其他同学也开始玩起了互解鞋带。于是，一场场“追逐大战”就因此爆发了，场面再一次陷入混乱。

之后，我们干脆玩起了“踩脚”，直到每个人的鞋子都近乎黑色后，我们才结束了这又一场游戏。

接着，我们还玩了“三个字”、“真心话大冒险”等游戏，直到玩得筋疲力尽。

自从成为毕业班的学生后，我们似乎没有像现在这样放肆、尽兴地追逐玩闹过，也许，这也是小学里的最后一次了吧。这些我们班的二三事，我都会用心记录。小学的每一段快乐时光，都将铭刻在我大脑里最深、最美的那一页，使我终身难以忘怀。

班级二三事作文（二）

转眼间，已到初三了，再过一百天就与初中生活告别了。回忆起来，可谓欢笑，“痛苦”，应有尽有。至今有些事还记忆犹新。

记得在初一时的那场拔河比赛中，我们脚勾脚，身子向后微倾，只听一声哨响，我们一鼓作气，进入了总决赛。总决赛开拔了，我们遇到了较强的>对手，但我们依然照原计划进行。这时只听哨声响起，只见这时中线已落入“敌区”了。我们不甘示弱，换过边又开拔，我们卯足了劲，哨声一响，我们一步一步往后走，但是我们感觉有点力不从心，“敌人”太强了，这时我们依然听见有人在呐喊“三班，加油。三班，必胜。”突然哨声响起，我们输了，我们无缘三强了。这时，我们感到伤心，难过，浑身酸痛。

突然有一瓶矿泉水递在我面前，说：“给，这是给你的。你们也尽力了，过关斩将的，也得到了第四名不错的好成绩。”这时，我非常感动，因为那时我们班是人所皆直的差班，班风不好，而且我们也是一盘散沙。现在终于有一盆水把这盘散沙凝聚起来了。

我们班虽然平常嘻嘻哈哈，但是我们团结。但在团结之余，又有一份份沉甸甸的友谊浮出水面。在我困难时，会有援助之手向我伸出；当我不开心时，会有开心果让我轻松；当我忧愁时，会有人出谋划策。

感动时常发生，尤其是在我们这个不太喜欢表达自己感觉的班级，曾经就上演了这一幕感动。

那天，报名去职高的同学要走了，上午我们还像平常一样嘻嘻哈哈，但在那天下午，许多人沉默了。本来说要开一个送别会的，可惜没开成。当那些同学问我们要用什么书，还有什么要帮忙时，不禁有一股热流涌入我的全身。为了活跃气氛，一些同学还像平常一样，依然那么搞笑，幽默。离开校园后，随即有一篇文章登上了网络。我读完后，不禁热泪盈眶。我们相处了三年，这段情能割舍吗？

初中生活真是丰富多彩。回想起来，真的值得回忆，值得留恋，值得珍惜，值得慢慢品味。

班级二三事作文（三）

我们是一群六年级的“调皮鬼”，“调皮鬼”是>班主任刘老师送给我们的“爱称”。在小学的六年里，刘老师一直担任我们的班主任，用她的话说，“真是为你们伤透了脑筋”。

记得有一次，我们班来了一个新的英语老师，我们见她这丢年轻而且还是实习老师，我们便“欺负”起了那位老师，在一节英语课上，老师用她响亮的声音教义们读英语单词，别看老师教得认真，可同学们有的在打磕睡；有的在画画；有的在搞小动作；还有的在讲话?特别是黄洪刚、刘洋等人闹得最起劲儿，最后搞得老师只上了半节课就无奈地叫我们自己玩了。本来我们这些“调皮鬼”就是唯恐天下不乱，听了老师的这句话就更闹得厉害了，我看啦，以我们班的噪音分贝就快把整幢楼给震塌了?到了下午放学的时候，刘老师气呼呼的走进教室，恶狠狠的说：“今天上英语课你们上得可“真好”啊！”我们听刘老师这样说，在家都哑口无言。这时，刘老师又以“300分贝的声音说”今天晚上，除了英语课没有讲话的九个人以外，其它人都留下来！”“啊——”我们班的同学异口同声的叫道。但是刘老师根本就不理会我们的反应。在留下来的时间里，同学们只能留在教室里端端正正的坐着，而刘老师便去开会了，在那一个小时里，有的同学光是去上厕所就上了五、六次，每次去不到十秒钟就回来了，其实是出去活动活动筋骨。还有的同学在教室里打闹。在教室里正热闹的时候，刘老师站在了大门前，那些打六闹的人以最快的速度回到了座位，然后，刘老师走进教室后就叫负责人点名让听话的人走了，不听话的留下来。于是，负责人一个一个的点名“张璐、陈涛、袁晴?”我听到我的名字后，欣喜的丫了起来，但正在我高兴的时候，唐伟举起了手，对老师说：“袁晴在那画画”刘老师听后便又叫我坐了下来。我看着那些一个个同学回家的背影，心里可真不舒服。在六点半的时候，老师终于肯放我们走了。后来，我们再也不敢在课堂上

打闹了。

篇二：朋友二三事 1309班作文安乡一中龚德国

朋友二三事

1309班赵颖

能够留下印象的，不一定只是举世闻名的大人物；能够埋藏在心底的，不一定只是惊天动地的大事情。但那些珍藏在心中的人，却是如今最值得去怀恋的。

她，信守若言

“周末去书店吧。”下课后，我对朋友说，“你不是也正好缺资料书吗，周末我们一起去。” “行。”说完后她笑了笑，露出两个可爱的酒窝。周末那天，我早早的来到了车站等她。可是，天有不测风云，太阳公公突然变了脸，下起雨来了。随着时间的流逝，雨越下越大，车站的人稍微多了一点。可是，朋友却还没有来。我只好走进一家小店避雨，只是在心里犯起嘀咕，她怎么还没到，不会是今天下雨不来了吧。然而不知道为什么，我却没有离开。又过了一个多小时，雨仍是没有一点减弱的迹象，我等的人也依旧没来。正当我打算离开的时候，突然听到一个熟悉的声音：“赵颖，等一下，对不起，我来晚了。”我转过身，看见她飞快的向我跑来。只是，一向爱美的她却淋成了?落汤鸡?。“我还以为你不来了呢。” “怎么可能，答应你的事，我怎么可能食言？”朋友的这句话，让我陷入了深思，突然觉得，我有这样一位朋友，我真自豪。

她，乐于助人

那是在一次放学回家的路上，她看见一个小女孩蹲在路边大哭。于是，她三步并作两步的走到小女孩身边，问：“你怎么了？小妹妹。”那女孩回答道：“我不知道回家的路了。” “那你告诉姐姐，你住在哪儿？”小女孩摇摇头说：“不知道。”朋友又问：“你知道你父母的电话号码吗？” “嗯，知道。”一会儿后，小女孩的父亲来了，小女孩向她父亲跑去，害怕的在父亲怀里大哭起来。而朋友只是笑了笑就离开了。她此时露出的酒窝，显得她更加美丽迷人了。

她，正直勇敢

一次，我们正在操场上散步，突然，操场中间的人围成了一个圈，而且人越来越多，好奇的我们也走进看了看，发现一群男生正在欺负一个男生。我打算置身事外并一边走一边对她说到：“走吧，这种事情我们还是少参与为妙。”可却没听到答复我的声音，我向后望，一直在我身后的人不知什么时候已来到那群人中间。反驳这那群男生，把他们说的无地自容，最后都离开了。看见她后，我冲她无奈的笑了笑。她说：“一群人欺负一个人，算什么英雄好汉嘛，最看不惯那种人了。”

我庆幸，我有这么一位值得我学习、交往的朋友。只是，如今短时间的分离会让我更加思念吧！

有时候，那些平凡的人做出的平凡事，更容易让人埋藏在心房。

挚友二三事

1309班姚嘉晨

午后的阳光从窗口微微透过，留下一整片令人无限遐想的柔光。这股沁人心脾的暖意，使我想起了她—一个铭记于心的朋友。

没有梦幻故事中的华丽邂逅，也没有电视剧情中的巧妙相遇，第一次见到她时，她正在全神贯注的坐着看书，头微微斜着，大眼睛一眨一眨的，就像启明星一样闪亮。不假思索的，我便喜欢上了这个安静的女孩。

有些人，命中注定会是朋友。如她和我。

记忆中的一天，我们躺在青葱如画的草地上，蓝宝石色的天空无限美好。‘‘我妈妈要去广东了，不知道什么时候才回来。’’她突然说道。‘‘放假了你可以去看她，平常也可以给它打电话，不要太伤心了。’’我轻声安慰道。她只是笑笑。转眼望去，我分明在她不达眼底的笑意中，发现了一丝不易察觉的忧伤。

朋友是单亲家庭，父亲在一次车祸中为了保护她而去世，这一直是她内心深处的阴霾。就如书上所言，自然规律中的因果循环也只限于大部分人，而有一些人，往往还没有绽放人生的绚烂就先离开了。我想，他该是去了天堂了。

‘‘我想在妈妈离开前送份礼物给她。’’思索片刻，我便说道‘‘不如你织围巾，阿姨冬天戴着也暖和些！’’她扬起嘴角‘‘我哪里会织围巾？’’‘‘凡事都要尝试嘛！’’我拉着她说。东方的天空渐渐露出鱼肚白，我们也将各自回家。朋友一脸心事重重，我轻轻拍着她的肩膀，彼此会心一笑。

各自回家。

之后好几天，她就像人间蒸发了一般，我担心她太难过正准备去看她时，电话不期而至。

到她家的时候，门半掩着，我推门走进，一股菜香扑鼻而来，随后，她穿着围裙从厨房里跳出来，满脸笑容，活脱脱一个童话中的少女厨娘，手中还端着一碗胡萝卜丝，橙黄如金桃的柑橘一般，色相俱全。‘‘哇！你这么厉害！’’我由衷的发出赞叹。而餐桌上的场景更加丰富。她拉我坐下，嘴角扯出美好的弧度‘‘我想给妈妈做顿大餐，让她知道我长大了，可以照顾好自己了。’’她目光坚定的说道。‘‘阿姨见到一定会很高兴的！’’我回道。

不一会儿，朋友的妈妈就回家了。目睹此情景后，先是大吃一惊，骤然眼泪夺眶而出，她们两人紧紧的拥抱着。都是彼此穷尽一生所要保护的人。

此刻的感动，无声更胜有声。

班级二三事作文开头

品学兼优，用在她身上最恰当不过了。她是受老师青睐的优异学生，也是为同学做敬佩的模范标兵。一次，有一个同学意外受伤，她二话不说就背着同学去医院，瘦小的身躯力量却很大，一直悉心照顾到有家长来才安心离开。

她的热心，我看在眼里，服在心里。坚强执着，便是她最耀眼的地方。

光阴流转，现在虽然我和她没能在一起学习，但回忆中的点点滴滴，都会铭记于心。

我很幸运有这样一个如暖阳般的朋友。愿未来的她能够，鲜衣怒马，前程似锦！

老友二三事

1309陈一诺

我喜欢过去的那些事物，一首老歌，一件旧物，一张老照片，甚至是一个人。总能让我从忙碌中忽然跳出，满心柔软……似浓似淡，似陈似新，亦幻亦真。

只是因为你

现在的我依然可以说你是我最好的朋友。初中那会儿的我们或许只是比孩子成熟一点点，我们会勾肩搭背哈哈大笑地奔跑在人群里；会一起坐在操场栏杆上吃着同一个面包；会一起抱怨学校的饭菜而给学校投建议书，在末尾却写下别人的名字。你说你讨厌英语，我视地理为仇。可是你的成绩一直不错，再加上你的美丽，所以你总能从人群中脱颖而出。从不骄傲的你和爱贪玩的我竟成了好朋友，你会拿着我的错题卷不问我同意与否认真的给我讲解起来，你也会因为英语分数哭得像个小孩，却被我一句：“学校饭菜不错了噢！”而瞬间冲淡。和你在一起的日子总是那么纯粹美好。

只是因为你。

发光的你

你的生活如鱼得水，所有的人都喜欢你甚至崇拜你。所以每当我和别人说话，都会把你炫耀的拉过来，对他们说：“这是我朋友噢，你们知道她吧，很有名的！”他们总是一副惊呆羡慕的眼光急忙点头：“噢知道知道。”而站在一旁的你则会腼腆的一笑。有时候真羡慕你，有时候想变成你，想像你一样能够把众人涣散的目光凝结成一个焦点，你就像漫画里的公主，以鲜花为背景，用星星作高光，美得毫无保留。可是我又在想，能和你做朋友，并且

是最重要的朋友，你的光芒也会照到渺小且局促的我的脸上吧！我于是就很满足。

遥远的你

是你吗？是你吗？一定是你！一定是你！我快速的穿梭在人群中，心跳急剧加速，慢慢的离你越来越近。你孤傲的背影是你更加与众不同。我停下脚步。你被我拽过头来，你依然是老样子，只是更成熟，若有相识的男生看见你，也会羞涩的加一句“更漂亮”。只是只是，你的表情为什么这么茫然？你难道不认识我了？我激动得不知所措，想要拥抱你，想要拉住你的手，可是你却把手臂一抱，抬起尖尖的下巴对我说：“怎么？你也想找我借钱？虽然我老爸公司是挣了一些钱，可用不着你们老同学这么借啊！”你拿出钱包“说吧，借多少？”我愣住了，眼前的你是陌生的，豆大的汗珠从我发尖落下，汗湿了我的背襟，支支吾吾的说不出一个字。你以前不是这样的。我并不知道你老爸的公司挣了什么大钱，也不需要知道，我在乎的只是。我低下头，小声的对你说：“对不起，我认错人了。”然后马上转身离开，留下了站在原地拿着钱包、错愕无比的你。

我不再是原来的我，你也不再是原来的你了，你的光芒你的热心或许都还存在着，但都已无关于我。我们之间隔了不过几米远的距离，但心，却隔了万水，又千山。

再见，遥远的你。

了吧！这不第五天晚，你跑进我的房间，向我吐露了你的肺腑之言，我像是触电般的懂了什么。经历了那场轩然大波，我们不仅和好如初而且反倒更亲密了。每当看见你生气时的那般表情，我都会偷偷乐呵，拿你开心。其实我想说，老妈，小孩子般的你才是最可爱的。

妈妈，有人说女儿是父亲上辈子的情人。但有没有人和你说过，女儿是母亲的贴心小棉袄。没错，我永远是你最贴心的棉袄最坚强的后盾。

有事业心的你

自我懂事以来，就知道你做事的那股认真劲儿是无人能敌的。细谨，认真，做事聚精会神都是你的代名词。我应该向你学习，可我总坚持不了最后，这也成为了我成功路上的绊脚石。我问你有什么“秘方”，你只是认真地看着我说，无论何时何地都要有一颗积极、上进的心，不畏惧、不退缩，相信自己就不会怕什么！妈妈，现在的我正在努力，你看见了吗？

妈妈，有人说我俩像是一对双生姐妹花，走出去都认不出这是一对母女，你一定在心花怒放吧！

爱美丽的你

要说女人最爱什么，那当然是“美丽的容颜！”各种护肤品美白品化妆品样样俱到。为了延缓衰老，每一位年轻妈妈都会不惜一切钱财去购买上等化妆品，连你每天也都会给自己的脸做各种保养，甚至用牛奶敷脸，用芦荟美白。我认为，拥有一颗乐观的心才是最好的美容方式。人们常说，笑一笑，十年少。对啊，保持快乐的心情才是你最应该做的，不是吗？“母仪天下”，对的，古往今来，母亲都是这个世界上最伟大无私的人。妈妈，你可知道，这世上最美的表情，就是你的微笑；这世上最美的动作，就是你的手轻抚过我的头发；妈妈，送给你

一句这世上最亲昵的情话：妈妈，我爱你。

愿时光待你好，我敬爱的妈妈。

老妈二三事

1309班郭婷婷

妈妈，有人说我像你的果子。你盼望我快快成熟，等我成熟了，又怕我从树上摔下。

小孩子脾气的你

嘿！老妈，你还记不记得我俩冷战那会儿？你那天数落我好多不是，我一个不耐烦反驳了你，你当场甩出一句“我以后不是你妈”的狠话，我非但没有被吓着，还和你杠上了，一连几天，家中 “寒风阵阵”，好似一下子少了生机。瞧，看你，熬不住

好友二三事

1309班孙立宇

有一种爱像糖果甜入心间；有一种爱像阳光一样温暖心扉；有一种爱像雨露一样滋润心田；有一种爱像电影一样震撼心灵。

相识

相识在花一般的年纪，羞涩，懵懂，初见如彩虹一般绚丽，一个女孩悄然无声的闯进我的世界，带给我感动与安慰，这便是他，我最好的朋友——彩燕。

那是一个阳光明媚的清晨，她，第一次出现在我的世界里。正在和小伙伴们跳着橡皮筋。他热情的呼喊着我身旁的女生并走过来一把拉住她的手走到她跳橡皮筋的地方，这让我觉得她十分热情，友好。我便搀和着的加入了这个游戏。第一次的遇见，玩耍便让我深深地记住了她，高高的鼻梁，一双水汪汪的大眼睛，修长的双腿和那高翘的马尾。他跳跃起来，马尾一甩一甩的。那是那么的动人，那么的美丽。我被这个女孩吸引了。

相知

2年，将我们之间的感情越搅越浓，我们也越来越依赖彼此。时间也改变了许多，以前的“四人帮”也只剩下两人了。

记得那天晚上，我们一起去河边散步，我突然一叫把身旁的她吓了一跳，直接拍我的脑袋说：“臭丫头，叫什么叫啊！”我摸了摸头，委屈着说：“有萤火虫啦，我兴奋才叫的嘛”她原本拉着的脸立刻露出兴奋的表情，连蹦带跳的说：“哪里哪里，快告诉我哪里。”“真像个小孩子，刚才不都打我说乱叫什么的吗？就不告诉你。”她假装生气，两手插腰对我说：“你到底说不说？”我说：“好啦，好啦，我说就是了，我投降。”他顺着我手指的方向望了过去，真的有许多萤火虫从草丛中飞出来，她和我不禁同时感叹说：“好美！”我们两躺在草地上，她

说：“我们要一辈子这样，一直的好姐妹拉钩。”说完便伸出了小手指和我拉钩，我说：“必须的。”然后两人相视而笑。

相离

那天晚上，她送我到家门口，她以为我会回来，她和我都不知道这是最长的一次分离。她说：“早去早回。”我说：“好。”站在门口，相视一笑，谁都以为日子会像以前一样，可是时光却再也回不去了，我走了留下满地思念。

若相知，莫相离，奈何相识相知后相离。你的美，你的活泼，热情，开朗，小孩子气，善良一直存在我深恨的脑海里。

有一种情如母爱细腻，如父爱深沉，这便是友情。

篇三：作文开头的几种写法

作文开头的几种写法写事文章的开头没有固定的格式，一个好的开头，不仅要根据文章的内容、体裁、风格来选择恰当、合适的形式，还要切合主题，不落俗套开头的方法千变万化，常用的开头方法，大致有以下几种：一、落笔就直接点题。如小学语文课本中的《我爱故乡的杨梅》的开头：“我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。” 二、用设问吸引读者。如作文《我班二三事》的开头：“一个闻名全校的乱班，真的变成了文明班？是的??” 三、描写景物。如小学语文课文《少年闰土》的开头；“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。”用描写景物开头，必须使所描写的景物与文章的主要内容有较密切的关系。《少年闰土》一文开头的景物描写，是为了介绍少年闰土夜间在海边的沙地瓜田看西瓜，这与后面写闰土向“我”介绍在月亮光下用胡*刺猹也有关。四、介绍环境。如《大雪山》一文的开头：“大雪山在四川省的西部。那里没有人烟，没有花草树木??”开头介绍大雪山的环境，目的是为下文记叙红军“跟恶劣的自然环境作战”埋下了伏笔，以突出红军英勇顽强的革命精神。

五、介绍情况，交代背景。如《火烧赤壁》一文的开头：“东汉末年，曹操率领大军南下，想夺取江南东吴的地方。东吴的周瑜调兵遣将，驻在赤壁，同曹操的兵隔江相对。曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸。”这个开头，使读者看了以后，对两军相对峙的形势、所处的地理位置和即将发生的事一目了然。六、交代时间、地点、人物或事件。如《捉鱼》一文的开头；“一个星期天的早晨，我和小辰拿着小盆，拎着小桶来到一条小溪边围坝捉鱼。”这个开头，只用一句话就把很多内容交代清楚了，很简练小学作文写作技巧:作文怎样写开头 1.开门见山直入正题如《桂林山水》的开头：人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。 2.提出问题引导思路如《海底世界》的开头：你可知道，大海的深处是怎样的吗？ 3.描写环境渲染气氛如《大雪山》的开头：大雪山在四川省的西部。那里没有人烟，没有花草树木，连条山路也没有。一年四季，山上都覆盖着厚厚的雪。夏天，别的地方热得摇蒲扇，大雪山还是白雪纷纷，寒风刺骨。 4.布下疑团引人入胜如《大力士＝小蚂蚁》的开头：小蚂蚁，只有线头那么大，多不起眼儿呀。大力士和小蚂蚁画等号，你说不是怪事吗？ 5.揭示矛盾引出故事如《两个中队委员》的开头：李玲与肖敏同在一个班，又都是中队委员，可是俩人见面不打招呼，说话要抬扛，倒像是冤家。唉，只怪六一节下午那件事?? 其实，作文的开头是由作文的内容、体裁、读者对象、构思技巧和作者的写作功底所决定的，因此很难有一个统一的要求。例如，下面这个开头：我的爸爸的眼睛是双眼皮小眼睛，我的妈妈呢，单眼皮大眼睛，我的姐姐呀，双眼皮大眼睛，别提多漂亮了。可轮到我，只落了个单眼皮小眼睛，一笑起来，眼睛就只剩下一条缝了。爱美之心，人皆有之。小时候，我曾委屈地向妈妈“投诉”，没想到妈妈听了“扑哧”一笑，抚摸着我的头说：“男孩子眼睛长得小，更精神。”哎，真没办法。这段文字，选自习作《小眼睛的男子

汉》，是文章的开头部分。这里就运用了比较衬托的方法，共涉及了四个人：爸爸、妈妈、姐姐和“我”。你看，这个开头，就通过四个人眼皮的单与双、眼睛的大与小等方面的比较，衬托和突出了“我”的眼睛小而有神的特点。先写三个人，形成铺垫和衬托，然后写“我”，是被衬托被突出的对象，这个开头很有吸引力。

篇四：二一班,二三班作文

我爱读书

二一班张芸艺

之前，我是一个不爱读书的人，自从学校开展“读书活

动”以来，张老师要求我们每天读不少于一个小时的课外书，每篇课文读不少十遍后，我天天读，日月读坚持不懈地读，渐渐地，我喜欢上了读书简直成了书迷。早晨起来拿着书，中午吃饭抱着书，就连晚上睡觉也要搂着书——只要有我的地方就会听到朗朗的读书声。

也可能就是因为我这样爱读书，我的书才常常遭厄运。

我常常一边喝水一边看书，水杯一个没拿稳，水花四溅，再看手里，拿着的就成一本“落汤书”了；我也爱一边走一边看书，没注意地面有水，脚一滑，书飞进水里，唉，比上次更惨??

我捧着那本平整的书津津有味地读起来，看到兴趣之处

还手舞足蹈。甚至哈哈大笑。如今，我一天都离不开书，我爱上了读书，书是我生命的一部分。

二一班夏玉洁

我是一个非常喜欢读书的小姑娘。

记得有一天下午，我在我的房间读书。妈妈做好饭之后，不见我的身影，便喊道：“玉洁，吃饭了，玉洁吃饭啦！”见我没有回答，便悄悄地走到我的房间里看个究竟。她看到我趴在桌子上认认真真地读书，便喊：“玉洁，吃饭了。”这时，我才仿佛从梦中清醒过来，便说：“什么事呀，妈妈？”妈妈说：“你看你，读得也不吃饭啦！”我“嗯”了一声又继续读了起来，直到8点多才放下书。妈妈说：“快吃吧，饭菜都凉了。要不要我再给你热一热？”我一边大口大口地吃，一边支支吾吾地说：“不要了，我吃饱了还要看书呢。”妈妈说：“你呀，都成了书呆子啦！”我装作没听见，吃完饭后，又一头扎进了书房，沉浸到书香中去了。

这就是我，一个爱读书的我。

二一班张铭洋

今天是世界读书日，我很早就把作业写完了，因为妈妈

说今天带我去了书城，真的是一个让我兴奋的消息呢！

那里有一个少儿图书服务区，在那里我看了好多好多

书，有“列那狐的故事”，“贝贝熊的故事”。我最喜欢的一本书叫做“遗传密码”，里面介绍了细胞的来的，还有人体的结构，为什么孩子会象爸爸妈妈，我特别感兴趣。还有一本“汉密尔顿的帽子”，讲的是一只喜欢帽子的小猪，在长颈鹿那里拿回帽子，学会坚持。在鳄鱼那里拿回帽子，学会勇敢。在猴子那里拿回帽子，学会等待。送给小老鼠帽子，学会善良。我喜欢这只小猪。

我爱读书

二三班陈思涵

我虽然只是一个二年级的小朋友，但我平常爱好读书，在读书当中，它让我学会了不少知识，收获了不少快乐，在读书时，书籍似乎把我带到了一个快乐的世界，一个知识的海洋。于是我迷恋上了读书，迷恋上了这里面丰富的知识。我平常最爱看《故事作文》、《小猕猴学习画刊》、成语故事、童话故事、寓言故事、世界名著等书。这里面的知识真是丰富多彩，让我看了还想看，像总是看不够似的。我每次读书都很快乐，那种快乐的滋味，像喝了蜜一样甜。让我在知识的海洋里，感受到了学到知识的快乐，那知识的世界真是一望无际，永看不到边。从中我明白了“路是走不完的，知识也是学不完的。”

每次我读书都感到很轻松，在读书当中，我会偷偷的笑，笑里面可笑的句子、动人的情节、感人的故事以及自己学到的优美的句子。我有时也会偷偷地哭，哭里面感动的人和事。在读书时，我还记下了里面许多优美的句子，有时有些句子是不容易理解的，我就多读，因为“书读百遍其义自见”，再不懂的句子，我就向爸爸妈妈请教，向老师请教，然后再记在好词好句积累本子上，以备后用。

读书让了我学到了很多知识，感受到了好多的快乐，

丰富了我的生活，开拓了我的视野，同时也让我收获了快乐。

啊，我不由地喊出：“我爱读书，读书真是让我快乐无比！”

篇五：小学作文开头的指导

小学作文开头的指导

作文的开头是非常重要的，它对理清思路、引出下文、凸现文章的中心，都有着重要的作用。开头要引人入胜，激发读者阅读的兴趣。

开头的方法很多，常见有：

1．开门见山法。

这种方法是文章一开头，就直入正题，把文章所要叙述的主要内容直截了当地交代出来，让读者一看就知道这篇文章描写的是什么人、什么事、什么活动。这种开头一下子就能吸引读者的注意力，而且还不会跑题。例如《课间十分钟》一文开头：

下课铃响了，同学们快步走出教室，到操场上参加自己喜欢的课间活动，校园里顿时沸腾起来。这个开头就点明了时间——“下课”，地点——“操场上”，人物——“同学们”，事情——“课间活动”。非常直截了当。

2．提示中心法。

这种方法是一开头就点明全文的中心，使读者对文章的中心思想有一个明确的了解，我们看看下面的开头。

“生活在集体中间是幸福的，两年前，我深深地体会到这一点。”

这是《生活在温暖的集体里》一文的开头，文章记叙了同学们帮洗鼻血这样一件事，从而揭示了同学们互相关心，团结友爱，生活在集体中多么幸福。这一中心。

3．描写引入法。

描写人物和景物来开头，这种方法就是描写引入法。描写人物就是在文章的开头，对人物的肖像、服饰、神态、等进行描写，以达到人物在读者面前树立一个鲜明形象的效果，描写引入法中还有一种是以描写景物来开头，也就是在文章的开头对故事情节所处的自然环境或社会环境必要的描写，以起到交代背景、渲染气氛突出中心的作用。

4．设置悬念法。

在写事的文章中，我们常常把事情的结果或文中的某个片段放在开头来写，以引起读者的疑问，然后再记叙事情的起因和经过，这种开头的方法叫设置悬念法。这种方法可以激发读者强烈的兴趣，如《智斗奸商》一文的开头写到的：放暑假的第二天旱上，我和表姐一块儿去买菜。走到菜场的北口，我就看前面很多人。我和表姐紧走几步，也围了过去??

5．对比法。

在文章的开头，把不同的人和事物或同一个人和事物的不同时间，不同方面的情况作对比介绍。运用对比法可以使描绘的形象更为突出，增强文章的表达效果，给人留下深刻的印象。

6．回忆联想法。

由人、事、景、物、等引起回忆，联想、引出下文，展开情节，这种方法就叫回忆联想法。运用回联想法开头，给人一种亲切，自然的感受。

7．对话开头法。

以人物的对话开头。这种开头起笔自然，往往给人以新鲜的感觉。采用对话的形式开头，一定要把对话写得精彩有意义，紧扣中心。

而作文开头的方法，还有很多，像引用法，叙事法，故事引入法，提出问题法等等，不同体裁，不同内容的文章要行选用不同的开头方法，即使是同一篇文章，也可以有不同的开头方法。你看，同样一篇文章就有不同的开篇方法。因此，一篇文章怎样开头，采用哪种方法，一定要从文章中心表达的需要出发，适应不同体裁的特点做到新颖明快，言简意赅。俗话说，良好的开端是成功的一半，我们只要掌握作文开头的方法和技巧，联系实际，勤于练习，就能写好开头，为写好全文打下基础

小学作文结尾的指导

文章的结尾概括起来，不外乎以下几种，第一种，表示叙述事情的完结；第二种，需要对全文作一个总结，使人更清楚作者写这篇文章的目的；第三种，给人以启发和教育，让读者去思考，去体昧。

1、篇末点题法。这种方法是在文章的结尾点明题意或者能够引发读者丰富想象力。例如《井》的结尾是这样写的：“这就是我们村的井。”这个结尾只有短短的一句话，既简洁明快，又有点题的作用。再如《故乡的榕树》的结尾：“我爱故乡的山山水水，更爱故乡的大榕树。”这句点明了题意，也对自己热爱家乡，喜爱榕树的情感作了一个总结。《小镇的早晨》结尾“小镇的早晨多美呀！”是对“小镇的早晨是恬静的”、“小镇的早晨是热闹的”、“小镇的早晨是紧张的”三段的一个总结。

2、点明中心法。有些文章，还常紧扣中心来结尾。比如《第一次拖地》一文的结尾看着干净的地面，我觉得收获很大，因为我不仅学会了拖地，还懂得了一个道理；做事前虚心请教，掌握要颔，学会做事就不难了。

3、水到渠成法。许多人写事、写景、的文章，在叙述事件，介绍人物或描写景物后，文章也就自然结束了，这种结尾的方法就叫“水到渠成法”。像《恩来练字》这篇文章，写的是“恩来练字”的事，结尾写道：“恩来又拿起毛笔，把那两个字认真地重写一遍。”这种结尾，自然，朴实，让读者觉得可亲、可信！

4、直抒胸臆法。我们知道，一篇文章如果没有真情实感是不能打动读者的，这情感是在字里行间流露出来的，尤其到了结尾，作者的感情已达到高潮，往往要直接抒发出来，我们称它为“直抒胸臆”。如《在九仙山上看日出》的结尾：“啊，整个世界充满了无限的生机！这景色感染了我，激发了我，我仿佛已经融入到朝阳的光辉中。

5、首尾呼应法。有的文章首尾呼应，给人结构完整、严谨；上下连贯，逻辑性强；深化主题，画龙点睛；印象深刻，弥久不忘等效果。如《九寨沟》中“雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑”是对第三段的总结，“异兽珍禽”是对第四段的总结，“九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境”是对全文的总结，又和“一进入景区，就像到了一个童话世界”呼应。《白鹭》“白鹭实在是一首诗，一首韵味无穷的诗”与开头“白鹭是一首精巧的诗”相照应，且变化中又强调。

作文开头的几种写法

写事文章的开头没有固定的格式，一个好的开头，不仅要根据

文章的内容、体裁、风格来选择恰当、合适的形式，还要切合主题，不落俗套。

开头的方法千变万化，常用的开头方法，大致有以下几种：

一、落笔就直接点题。如小学语文课本中的《我爱故乡的杨梅》的开头：“我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。”

二、用设问吸引读者。如作文《我班二三事》的开头：“一个闻名全校的乱班，真的变成了文明班？是的??”

三、描写景物。如小学语文课文《少年闰土》的开头；“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。”用描写景物开头，必须使所描写的景物与文章的主要内容有较密切的关系。《少年闰土》一文开头的景物描写，是为了介绍少年闰土夜间在海边的沙地瓜田看西瓜，这与后面写闰土向“我”介绍在月亮光下用胡*刺猹也有关。

四、介绍环境。如《大雪山》一文的开头：“大雪山在四川省的西部。那里没有人烟，没有花草树木??”开头介绍大雪山的环境，目的是为下文记叙红军“跟恶劣的自然环境作战”埋下了伏笔，以突出红军英勇顽强的革命精神。

五、介绍情况，交代背景。如《火烧赤壁》一文的开头：“东汉末年，曹操率领大军南下，想夺取江南东吴的地方。东吴的周瑜调兵遣将，驻在赤壁，同曹操的兵隔江相对。曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸。”这个开头，使读者看了以后，对两军相对峙的形势、所处的地理位置和即将发生的事一目了然。

六、交代时间、地点、人物或事件。如《捉鱼》一文的开头；“一个星期天的早晨，我和小辰拿着小盆，拎着小桶来到一条小溪边围坝捉鱼。”这个开头，只用一句话就把很多内容交代清楚了，很简练。

七、概括地介绍文章的主要内容。如作文《春花朵朵》一文的开头：“五讲文明的春风吹开了学校这万紫千红的百花园中的朵朵春花。让我们从这万紫千红的百花园中摘取几朵，领略一下那满园春色吧！”这种开头如同全文的“总起”，下文则围绕着它进行“分述”。全文因此而比较有条理。

开头的方法很多。上面介绍的方法都适用于写事的文章，但适用于写事文章的开头不仅仅只有这些。开头用哪一种方法好，还是要根据实际情况而定，也不要老是用某一种方法。

小学作文开头、结尾的指导

2008-04-01 11:06