作文章丘感动汇泉

篇一：山东省济南市章丘市绣水中学2014-2015学年七年级语文下学期期中试题

2014—2015学年下学期七年级语文期中考试试卷

（本试卷共四大题，满分100分，时间120分钟）

5小题，共10分

下列词语中加点的字读音有错误的一项是（ ）（2分） 哺．（bǔ）育 攒．（cuán）成 候．（hòu）鸟 人迹罕．（hǎn）至 泯．（mǐn）然 讪．（shàn）笑 踌．（chóu）躇 气冲斗．（dǒu）牛 伫．（zhù）立 憎．（zang）恶 重荷．（ha） 义愤填膺．（yīnɡ） 哽咽．（ya） 磐．（pán）石 深邃．（suì） 锲．

（qia）而不舍 下列词语中字形完全正确的一项是（ ）（2分） A 来势凶凶 锲而不舍 荒草萋萋 家喻户晓 B 九曲连环 一泄千里 锋芒毕露 亦复如是 C 妇儒皆知 人声鼎沸 炯炯有神 秩序井然 D 当之无愧 杂乱无章 惹人注目 鞠躬尽瘁

划线成语使用恰当的一项是（ ）（2分）

A.春天到了，校园里百花争艳，杨柳叠翠，真是美轮美奂。

B 秋季校运会即将举行，同学们一个个摩拳擦掌，蠢蠢欲动，决心为班级争光。C. 晚自习课上，老师又教了我们一种思路，重蹈覆辙地将这道题做了一遍。 D. 对于重要的书，我们必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。 ．下列句子没有语病的一句是（ ）（2分） A．在备战中考时，我们不能缺乏的，一是自信心不足，二是学习方法不当。在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。 春天的济南是个旅游的好季节。

D.为了防止再出事故，各个单位都加强了安全保卫工作。 请选出下列说法错误的一项（ ）（2分）

A.《爸爸的花儿落了》节选自《城南旧事》，作者是台湾作家林海音。 B.《最后一课》是法国作家都德创作的短篇小说，韩麦尔先生是一位普普通

通却有着强烈的爱国情怀的教师形象。

C. 《口技》的作者是清代的张潮，本文节选自《虞初新志-秋声诗自序》。

D. 《假如生活欺骗了你》的作者是俄国诗人普希金，代表作有《自由颂》。

二、本大题共2小题，共15分

6. 请在下面横线上填写相应的句子（10分） （1）山际见来烟， 。（吴均《山中杂诗》） （2）马上相逢无纸笔， 。（岑参《逢入京使》） （3）峨眉山月半轮秋， 。（李白《峨眉山月歌》） （4） ，散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》） （5） ，明月来相照。（王维《竹里馆》） （6） ，芳草萋萋鹦鹉洲（崔颢《黄鹤楼》） （7） ，关山度若飞。（《木兰诗》） （8）树树皆秋色， 。（王绩《野望》） （9） ，北风江上寒。（孟浩然《早寒江上有怀》） （10） ，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》） 7.名著阅读（5分）

本学期，你一定在老师的指导下读了不少名著，请你做一个简要的读书札记。 书名： （1分） 作者： (1分) 印象最深的人物 ： （1分）

该人物的性格特点： (2分) 三、本大题共3小题，共35分。

（一）阅读下面选文，完成8—11题。（13分） ［甲］ 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳，卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （《孙权劝学》）

[乙]回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。”

鲁哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡。” ----《颜回好学》

【注：回：颜回，又称颜渊，是孔子的弟子。蚤：同“早”。恸：哀痛之至。⑶石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们： ⑷“是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!” ⑸妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”

⑹我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说： 贰：重复。亡：同“无”。】 8．解释下列加点的词语。（4分） （1）卿今当涂．．掌事( ) （2）及鲁肃过．寻阳( ) （3）门人益．亲( ) （4）不迁．怒，不贰过 ( ) 9．用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）蒙辞以军中多务。

（2）不迁怒，不贰过。

10．请给下列句子中“之”字用法和意义不同的一项（ ）（2分）

A 孔子哭之恸 B 中间力拉崩倒之声

C 邑人奇之 D 未尝识书具，忽啼求之。 11．下列对文章内容的分析，不正确的一项是（ ）（3分）

Ａ孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，有现身说法，指出“学”的可能性，从而是吕蒙无可推辞。

B 鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书的重要性。

C 鲁肃与吕蒙的对话，互相打趣，显示了二人的真是性情和融洽关系。 D 鲁肃与吕蒙“结友而别”，进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人进步。 （二）阅读下面选文，完成 12—14题。（7分）

爸爸的花儿落了（节选）

⑴快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀?

⑵进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们修剪、捆扎和施肥。

⑺“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经??”

⑻他为什么不说下去了?我忽然着急起来，大声喊着说： ⑼“你说什么?老高。” ⑽“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了!就数你大了!” ⑾瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：

⑿“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。

⒀我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：

⒁爸爸的花儿落了。 ⒂我已不再是小孩子。 12．简要概括选文的主要内容。（2分）

13．第2段划线句子是什么描写？有什么作用？（3分）

14．选文末尾说，“我已不再是小孩子了”，你从哪些地方看出来的？请用原文回答。（2分）

（三）阅读下面选文，完成15-19题。（15分）

相 送

（1）少小离家。几十年来，父母与我便有无数次的相送。但让我长久怀想，镌刻于心的是父亲那两次送别我的场景。

（2）第一次是在上海火车站，父亲携家人送我去黑龙江上山下乡。那天站台上吹着阴冷的风，父亲穿着单薄的棉袄，戴着破旧的棉帽，木讷地站在我身边，深度眼镜后是沮丧的目光，几天没刮胡须的脸上，布满胡茬。

（3）我上了火车，趴在窗前向家人招手告别。想着孤身一人到遥远的边陲，在火车加速的瞬间，我不由扑刷刷掉下眼泪。只见父亲突然跟着火车急促地跑了起来，（11）我知道，这是父亲对我最后的送别。他的儿子，己经在他的记忆中飘散得太远太远，再也看不见了。

（12）从站台上的狂奔到混沌中的移步，父亲，您的两次送子之痛，在您记忆深处是否渐行渐远了？但它却沉沉地落在了我的心底，深藏在我的记忆深处??

15、作者详细描写了父亲哪两次送“我”的场景？请简要概括。（2分）

16、第（5）段中哪一个细节最能表现父亲是“我” “最纤柔、最耐心的守护者”?（2分）

17、请结合语境，分析下面加点词语的表达效果。（4分）

（1）但父亲奔跑时皱着眉、急切而又无助的表情却占据了我整个脑海。

(2)他哪里走得了？父亲一寸寸地往前挪着。

18、请说说选文最后一段在文中有什么作用？（3分）

19、仔细品读文中第6段划线的句子，谈谈你从中得到的感悟。（4分）

四、本大题共1小题，共40分

20．半命题作文

请以“ 的瞬间”为题目，结合自己的生活经历，写一篇作文。

题目：要求：（1）请把题目补充完整，写一篇不少于600字的文章。（2）除诗歌外，文体不限。（3）文章叙事清楚，内容充实，立意新颖，写出真情实感；（4）文中不得出现真实的人名、校名和地名。如果不可避免，请用XX代替。

七年级语文期中考试参考答案

一、 1 B 2D 3D 4D 5C 二、 略 三、 8、（1）当涂．．：当道，当权 （2）过．：到 （3）益：更加．．．． （4）迁：转移．．．．

9．（1）吕蒙用军中事务多来推辞。

（2）颜回不把怒气发到别人身上，也不犯同样的错误。 10 B 11 B

12．回家后的我得知爸爸死去的消息，变得成熟了。（意对即可） 13．环境描写(或景物描写)，（1分）这些都预示着爸爸已经病得很重，将不久于人世。 14．“这里就数我大了，我是小小的大人”， “从来没有过这样的镇定，这样的安静”。

15.父亲在站台上狂奔着送“我”到黑龙江上山下乡；父亲在混沌中移步想要送“我”到楼下。

16.从小到大，我身上任何部位的叮咬.磕碰，父亲都会摘下一、圆框眼镜，两眼贴近皮肤，看个仔细，即使我厌烦，父亲也笑眯眯地哄我。

17.（1）“占据”突出了父亲送别时的表情给“我”留下的印象之深刻。 （2）“挪”是移的意思，通过对父亲的动作描写，生动形象地写出了父亲步履之艰难。表现了父亲对儿子的不舍和关爱。

18.总结全文，首尾呼应，点明主题，表达了“我”对父亲的感谢和深刻思念。 19.命运，不能复制；人生，无法重来。我们要珍惜今天，珍惜人间的真情，懂得感恩，才能更好地把握生活，人生才不会有缺憾。 四、作文 略

篇二：感动汇泉 征稿

放学路上 记得有一年的秋天，我放了学，走在回家的路上。

天空是灰色的，空气是冰冷的，天上还在不断地飘着落叶，这一切多显得那么凄凉。

在一个十字路口的地方，我忽然看见一个老婆婆，她穿着破破烂烂的薄袄，坐在一个冰冷的角落里。她那又脏又乱的头发上带着土和树叶。她还时不时的抬起头，用忧伤的眼神看着路过的每一个人，向路人乞讨。 这时一个西装革履的人走了过来，看起来非常有钱。

老婆婆跪在了地上，用脏兮兮的

手抓住了他的脚，向他乞讨，我本以为这个男人会一脚把老婆婆踢开，没想到，他却把老婆婆掺了起来，给了她100元钱，并且还给她买了烧饼和水。然后又匆匆地走了…… 我被感动了。我的手不由自主的插进裤兜，我把妈妈给我的零花钱也捐给了那位老婆婆。一些过路人也行动起来，有的捐钱，有的给老婆婆东西吃，还有的人给老婆婆送去了矿泉水，老婆婆手里捧着热气腾腾的烧饼和路人刚刚在小卖部买到的水，她望着好心人远去的身影，一颗晶莹的泪珠滚落在冰冷的地上。

我看呆了，不知不觉，我的眼睛

也湿润了。

我想：这个世界上所有的人如果都能像那些好心人一样的话那就好了，世界就没有流浪的人了。到那时，世界上的每一个角落里都充满着阳光、充满着爱。

这些好心人的做法值得我们去学习，值得我们敬佩，我一定要向他学习，为了让世界充满爱，献出自己的一份力量，不管这力量是多么渺小。

经历了这件事，使我思绪万千，心里久久不能平静。

擦干了眼泪，我快步走回家去……

篇三：材料作文的审题立意训练3(学生版)

材料作文的审题立意

1．阅读下面的材料，自选角度，自定立意，自拟题目，不要脱离材料内容及含意的范围作文。 近来，多地街头来来往往的许多小孩子、青少年戴着“头上长草”的发卡，这种发卡一经推出即受到某类群体的喜爱，这些卡通发卡有小草、小蘑菇、玫瑰等花花草草造型，到处刮起流行旋风。对此，有人欣然接受，认为此举可以舒缓压力和焦虑；有人不以为然，认为头上插草有点不吉利，许多人表示“至少我不会戴”。

2．阅读下面的材料，自选角度，自定立意，自拟题目，不要脱离材料内容及含意的范围作文。 (来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:作文章丘感动汇泉) 著名学者顾颉刚大学毕业后花几年工夫，写了许多文章，来做孟姜女故事研究。有人问他：“你做的这种研究到底有什么用处？”他只回答了一句话：“没有什么用处，只是我高兴！”他在1924年写的论文《孟姜女故事研究》被刘半农誉为“二千五百年来一篇有价值的文章”。

3．阅读下面的材料，自选角度，自定立意，自拟题目，不要脱离材料内容及含意的范围作文。 1889年，高达300米的埃菲尔铁塔在巴黎塞纳河左岸建成，莫泊桑、左拉、小仲马等300多位文化名流联名抵制，他们还组织了一场示威游行，理由是“巴黎不适应这么一个丑陋的铁家伙”。不过，抵制不久后就消失了，参与游行的莫泊桑后来经常到铁塔的二楼就餐。

2008年，北京为了奥运会修建了鸟巢、水立方和鸭蛋一样的国家大剧院，很多人痛心疾首，极尽嘲讽挖苦之能事，理由是“北京有故宫和四合院就足够了，不适应这些太西方、太现代的东西”。不过到了今天，一部关于北京的宣传片中若没有这些建筑的影子，你会怀疑地问：“这是最近拍的片子吗？”

4．阅读下面的材料，自选角度，自定立意，自拟题目，不要脱离材料内容及含意的范围作文。 一位泥塑大师，年轻时就喜欢玩泥巴，捏各种小虫之类，先后遭到母亲和妻子的反对；但他还是坚持要玩。起初，老是拿捏不准，用力过重，就会变形；用力太轻，则不能成形。为了把虫子捏得像模像样，他经常跑到田间地头，仔细观察虫子的形状和神态，回到家就开始捏。

后来越捏越有兴趣，便不惜代价，买来泥塑材料。为了提高塑艺，不管哪里有泥塑展，他都会去参观，一有感悟，立马回家捏捣。感觉不大满意，便推倒重来。后又拜师学习，切磋琢磨。久而久之，他塑造的蝈蝈、螳螂、蚱蜢、蝴蝶、蝉等栩栩如生，受到专家的高度评价，曾多次获得国际金奖。

5. 阅读下面的材料，自选角度，自定立意，自拟题目，不要脱离材料内容及含意的范围作文。 两枚鸡蛋有一次碰到一起。左边的鸡蛋对右边的鸡蛋说：“伙计，咱们生活优哉游哉，快乐似神仙，唯一的不足就是外面的硬壳束缚了手脚。我想出去，自由发展。”

左鸡蛋急于破壳，密切注视周围，女主人经过，左鸡蛋求助，女主人拿过鸡蛋，轻轻叩击碗沿儿，蛋壳“啪”的一声，破裂了。左鸡蛋如愿以偿，跃入碗中。入锅以后，鸡蛋变成了食物。 其实，右鸡蛋也想打破自己的外壳。于是，它酝酿力量，争取自己从里面冲破硬壳。右鸡蛋积聚能量，寂寞了二十一天。最后，它用头一顶，蛋壳自然裂开，毛茸茸的小鸡跳

了出来，一个鲜活的生命开始了它的历程。

6. 阅读下面的材料，自选角度，自定立意，自拟题目，不要脱离材料内容及含意的范围作文。

喜剧演员贾某在一档节目中“恶搞”了花木兰，被一个叫作“木兰文化研究中心”的组织揪住不放，强烈要求贾某向全国人民道歉。贾某道歉后，有些人似乎受到了启发。道长孟某发长文批判导演陈凯歌新作《道士下山》扬佛抑道，影响宗教和睦，要求陈导向道教界、向社会道歉；六小龄童认为贾某道歉开了一个好头，要求恶搞《西游记》的影视剧也要道歉。

对此，网上意见不一，有赞同道歉的，认为恶搞不等于创新，不能为博眼球将经典恶俗化；也有替贾某、陈导等叫屈的，认为创新可以打破樊篱，况且花木兰、孙悟空等原本就是虚构的文学形象；更有网友戏谑“金庸塑造了众多邪道形象，强烈建议孟道长起诉金庸，保卫道教”。

7. 阅读下面的材料，自选角度，自定立意，自拟题目，不要脱离材料内容及含意的范围作文。 现代作家鲁文·达里奥讲过一个寓言：伊甸园里，有一株最美丽的玫瑰，有一个魔鬼对她说：“你的确很美。不过……你没有用。你看看为生灵提供食物的大树——玫瑰啊，美丽是不够的……” 于是玫瑰像夏娃一样受了诱惑——想变得有用。她去请求上帝：“您能把我变得有用吗？ 上帝回答道：”如你所愿，我的孩子。”

就这样，世界上有了第一颗卷心菜。

8.阅读下面的材料，自选角度，自定立意，自拟题目，不要脱离材料内容及含意的范围作文。 普通大葱只能长一米高，山东章丘大葱却能长到近两米。人们起初认为这是品种问题。有人把章丘大葱引种到外地，结果长得和普通大葱没什么两样，有人把外地大葱引种到章丘，结果长得跟章丘大葱一般高。于是许多人认为水土气候是关键因素。

有位学者较真，他特地跑到章丘住下来，观察大葱完整的种植过程，揭开了其中奥秘。选种、育苗、施肥、浇水、锄草、捉虫，这些环节跟其他地方一样，无任何特殊之处。但这位细心的学者发现，从大葱破土萌发的那天起，章丘农民就每天往大葱植株上培土，大葱长高一点，泥土就培高一点。每次培土的厚度只有几毫米，刚好让大葱露出头，使它不至于因窒息枯萎。大葱要想获取阳光空气，就必须铆足劲儿往上拔个儿。泥土培得越来越高，章丘的大葱也就长得越来越高。

9. 阅读下面的材料，自选角度，自定立意，自拟题目，不要脱离材料内容及含意的范围作文。 有一只小鹰告诉妈妈说将来要飞遍全球,妈妈高兴地鼓励它要努力学习和掌握各种飞行技术。小鹰苦练飞行技术,专心致志,对其余的事一概不闻不问。

几天后,妈妈叫小鹰一起去觅食,小鹰认为这种小事毫无意义,认为妈妈不该打扰它。

妈妈说:“飞行训练应该包括寻找食物。否则,起飞的第一天就要挨饿,第二天就无力升空,第三天就会饿死。”

10. 阅读下面的材料，自选角度，自定立意，自拟题目，不要脱离材料内容及含意的范围作文。

小和尚问禅师:“我早起晚睡,打坐念经,自忖再没有谁比我更用功了,为什么我总无法开悟?”禅师拿了一个葫芦、一把粗盐,交给小和尚,让他把葫芦装满水,再把粗盐放进去溶化。不久,小和尚跑回来说:“葫芦太小,盐块太多,我装进去的盐怎么都化不了。”禅师说:“装满水的葫芦,摇不动,搅不得,盐块如何化得了?你一天到晚用功,却不留时间来思考,怎能开悟?”

小和尚问:“难道不用功可以开悟吗?”

禅师:“修行如弹琴,弦太松,弹不出声音;弦太紧,又会断裂。中正平和之心才是悟道之本。”

11. 阅读下面的材料，自选角度，自定立意，自拟题目，不要脱离材料内容及含意的范围作文。

眼镜熊是南美洲的特产。因为眼镜熊的眼睛里能分泌出一种昂贵的香腺,所以经常遭到人类的捕杀。眼镜熊极难对付,人类就利用它的恻隐之心,来对它进行捕获。

人类派出一个人跟踪眼镜熊,一旦被眼镜熊发现,那人就装出一副可怜的样子,还得伤心地流眼泪。此时,眼镜熊的怒气就会立即消失,并且它也会跟着流泪。待它决定放弃对人的攻击时,潜伏在一边的其他人就将眼镜熊制伏。

就这样,眼镜熊的数量日益减少了。慢慢地,这一古老的、用流泪的方式来激起眼镜熊恻隐之心的捕熊方法,终于失传了。现在,眼镜熊不但都成了“瞎子”,而且眼睛里的香腺也没有了。

12. 阅读下面的材料，自选角度，自定立意，自拟题目，不要脱离材料内容及含意的范围作文。

1972年,塞缪尔怀着一腔热血来到了纽约,打算在影视圈开创一番事业。然而塞缪尔是半路出家,还有一个致命的硬伤——口吃,外表也不够英俊,所以他去了很多家电影公司都被拒绝了。正当塞缪尔准备放弃做一个演员时,父亲打来电话说:“为什么你不试着从一个配角做起呢?小时候我们家院墙边有一棵树,每到花开时节总散发出一股甜甜的清香,我非常喜欢这种花,但每次总有人捷足先登,我一朵花也没有摘到。后来我想通了,既然摘不到花,为何我不采一片绿叶呢?花有花的美丽,叶有叶的灿烂,谁又能说绿叶不如红花呢?”父亲的话给了塞缪尔很大的启发,从那以后他不再梦想着当主角,而是选择别人看不上的配角,并将配角当做主角来演,哪怕只有很少的戏份,他也会付出百分之百的努力。功夫不负有心人,1981年塞缪尔出演了《丛林热》中那个嗑药成瘾的流浪汉,并获得了生平第一个大奖——戛纳影展最佳男配角奖。

.13. 阅读下面的材料，自选角度，自定立意，自拟题目，不要脱离材料内容及含意的范围作文。 一种叫“卷柏”的植物，它的奇特之处在于，它会行走。当它感觉到水分不充足的时候，就会把根拔出来，卷成一个圆球。由于体轻，风会把它吹走，当遇到水分充足的地方，它会迅速地把根扎下去，暂时安居下来。

一位植物学家做了个实验，将卷柏周围用挡板围住。于是，当卷柏又“行走”时，被挡板阻挡，它只好又回到原地。如此几次之后，卷柏认清了这个事实，也就在原地扎根了，再也不游走了。它打定了心思不走，便将根深深地扎进土壤里，长得比任何一段时间都要好。

14. 阅读下面的材料，自选角度，自定立意，自拟题目，不要脱离材料内容及含意的范围作文。 材料一 一天，一只公鸡满地觅食，啄来啄去，找到了一颗珍珠， 它把这颗珍珠交给了所碰到的宝石工人。它说：“这的确很精巧，但我需要的不是玩意，而是一些小米粒。”

材料二 一个没有文化的人，得到了一份珍贵的手稿，他把手稿送给了邻居的书店老板。这个人说道：“我相信这手稿一定写得非常不错，但我更倾心那一枚枚小小的银币。”

15．阅读下面的材料，自选角度，自定立意，自拟题目，不要脱离材料内容及含意的范围作文。

日本西大寺古茶园素负盛名，但从不收门票，更不收小费。一次，游客的造访竟意外遭到了委婉而又断然的拒绝。理由是什么呢？居然是：今天没有下雨。游客沉思半晌才若有所悟：怕是只有在雨蒙蒙、湿漉漉之中，古茶园神韵方能完美呈现；寺里和尚不愿意让游客带着不够完美的观感遗憾而返，才会拒绝。

游客诚恳请求参观，因为他实在不可能等到下雨再来。和尚终于答应，但是，必须在两个小时以后。也许和尚要午休，也许和尚要做功课——游客也不清楚。两个小时以后，游客如约而至。等踏入茶园，一切都明白了——和尚利用这两个小时时间用清水把整个茶园细致地洒了一遍，眼前的茶园俨然是雨后初晴美景。

16．阅读下面的材料，自选角度，自定立意，自拟题目，不要脱离材料内容及含意的范围作文。 一种只生长在中国最东边的竹子“毛竹”，那里的农民到处播种，每天精心培养。种子萌芽后，即使农民们几年来一直精心照顾，毛竹四年也只不过长了3cm。别的地方的人看到这种情景，摇着头表示完全不能理解。但是，竹子五年后以每天足足30cm的速度生长着。这样只用六周就可以长到15米，这里瞬间就可以变成郁郁葱葱的竹林。虽然四年间只长了3cm，但从第五年开始了暴风成长。或许看起来六周间好像发生了不可思议的变化，但之前四年间，毛竹将根在土壤里延伸了数百平米。

17. 阅读下面的材料，自选角度，自定立意，自拟题目，不要脱离材料内容及含意的范围作文。 “扫把姐”真名叫张秀芳，是北京市一名普通的环卫工人。工作之余，乐观的“扫把姐”钟情于自己手中的扫把，希望能扫出自己的新生活。每次干完活之后，“扫把姐”就会来一段“扫把舞”。久而久之，“扫把姐”手中的扫把就像是被施了魔法，有了灵性。不曾想，“扫把姐”的炫舞英姿竟被人偷录下来放到了网上。超高的点击率让“扫把姐”一夜之间成了网络红人；“扫把舞”也开始蹿红网络和电视。

18. 阅读下面的材料，自选角度，自定立意，自拟题目，不要脱离材料内容及含意的范围作文。

公元前202年，韩信以十面埋伏困项羽于垓下。夜听四面楚歌，楚军兵败如山倒，项羽奋力突围至乌江边仅存二十八骑。面对滚滚东去的江水，想当初带领八千江东子弟出来争夺天下，项羽仰天浩叹：“此天之亡我!”随即自刎。

1996年，李嘉诚的长子曾被世纪大盗张子强绑架，对方单枪匹马到李家中，开口就索要巨额赎金，李当场同意。李的镇静，连张子强都很意外，张问他：“你为何这么冷静？”李回答道：“因为这次是我错了，我们在香港知名度这么高，但是我竟然一点安保措施都没有，我要仔细检讨一下。”

19. 阅读下面的材料，自选角度，自定立意，自拟题目，不要脱离材料内容及含意的范围作文。

北宋神宗时期，朝廷党争不断。苏轼因“乌台诗案”被贬，“苏门四学士”之一的黄庭坚也受牵连。一天途中，苏轼与黄庭坚相遇。师生二人相叙，就食于路边卖面条的小摊。黄庭坚认为面条很难吃，食不下咽，才吃了两口就放下了，不住哀声叹气。苏轼却很快把面条吃完了。他望了黄庭坚良久，说：“难道你还要去咀嚼它吗？”说着大笑而去。

篇四：2016高考模拟试卷材料作文题目汇编(4)

2016高考模拟题作文汇编（4）

1.阅读下面的材料，按要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

近来，多地街头来来往往的许多小孩子、青少年戴着“头上长草”的发卡，这种发卡一经推出即受到某类群体的喜爱，这些卡通发卡有小草、小蘑菇、玫瑰等花花草草造型，到处刮起流行旋风。对此，有人欣然接受，认为此举可以舒缓压力和焦虑；有人不以为然，认为头上插草有点不吉利，许多人表示“至少我不会戴”。

要求：白选角度，白定立意，白拟题目；文体特征鲜明；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。

[写作提示]本题是一道社会现象类材料作文题，这是近几年高考作文的一个热点题型，充分体现公民意识、 洋溢着强烈的时代责任感。

立意角度上，可以从赞同那些喜爱的群体的角度出发，他们喜爱是有原因的，因此可以立意为：爱美之心人皆有之；喜欢就表现出来；以更开放、轻松的心态对待新事物；求变；张扬个性，等。可以从赞同后者的 角度出发，他们不赞成此例流行也是有原凶的，可以立意为：不盲目跟风；理性看待流行；新出现的事物也要符合传统心理、传统文化。当然也可以从各自的反面来加以立论，只要言之成理，言之有据。

2、阅读下面材料，根据要求作文。

著名学者顾颉刚大学毕业后花几年工夫，写了许多文章，来做孟姜女故事研究。有人问他：“你做的这种研究到底有什么用处？”他只回答了一句话：“没有什么用处，只是我高兴！”他在1924年写的论文《孟姜女故事研究》被刘半农誉为“二千五百年来一篇有价值的文章”。

这则材料引发了你怎样的思考与感悟？请选择一个角度，自定立意，自拟题目，自选文体（诗歌除外），不得宿构和抄袭。写一篇不少于800字的文章。

3、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

1889年，高达300米的埃菲尔铁塔在巴黎塞纳河左岸建成，莫泊桑、左拉、小仲马等300多位文化名流联名抵制，他们还组织了一场示威游行，理由是“巴黎不适应这么一个丑陋的铁家伙”。不过，抵制不久后就消失了，参与游行的莫泊桑后来经常到铁塔的二楼就餐。 2008年，北京为了奥运会修建了鸟巢、水立方和鸭蛋一样的国家大剧院，很多人痛心疾首，极尽嘲讽挖苦之能事，理由是“北京有故宫和四合院就足够了，不适应这些太西方、太现代的东西”。不过到了今天，一部关于北京的宣传片中若没有这些建筑的影子，你会怀疑地问：“这是最近拍的片子吗？”

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，

不要套作，不得抄袭。

4、阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。（40分）

有一个人几乎每天早晨都会急匆匆地到早餐店吃面，但从未感觉出面有什么特别的滋味。有一个星期天的早晨，他再去吃面，在悠闲的用餐过程中，感觉面的味道特别鲜美。当他问餐馆老板时，老板说：“今天的面配料和制作过程与平时完全一样，每天的味道也一样，不一样的是你自己。你给味蕾时间，味蕾才给你真滋味。”

要求：①自拟题目；②自选角度，自定立意；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。

[写作提示]这是一篇材料作文，审题是，可抓住材料中的关键信息构思立意，最后一句“你给味蕾时间，味蕾才给你真滋味”为关键信息，时间、味蕾、滋味三者关系，可理解为只有细细的品味生活，才能体会到生活的美。还可以延伸下去，给生活一点时间，去慢慢的感悟与享受人生中的快乐与滋味。

5、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

一位泥塑大师，年轻时就喜欢玩泥巴，捏各种小虫之类，先后遭到母亲和妻子的反对；但他还是坚持要玩。起初，老是拿捏不准，用力过重，就会变形；用力太轻，则不能成形。为了把虫子捏得像模像样，他经常跑到田间地头，仔细观察虫子的形状和神态，回到家就开始捏。

后来越捏越有兴趣，便不惜代价，买来泥塑材料。为了提高塑艺，不管哪里有泥塑展，他都会去参观，一有感悟，立马回家捏捣。感觉不大满意，便推倒重来。后又拜师学习，切磋琢磨。

久而久之，他塑造的蝈蝈、螳螂、蚱蜢、蝴蝶、蝉等栩栩如生，受到专家的高度评价，曾多次获得国际金奖。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【写作提示】这则材料，可以从多角度立意。如从“他”在遭到母亲、妻子反对的情况下还是坚持玩泥塑，最终取得成功的角度，可立意为：凡事贵在坚持，坚持就是胜利等；从用力过重过轻都会影响造型的角度，可立意为：凡事都要把握一个“度”等；从“他”为把虫子捏得像模像样，经常跑到田间地头仔细观察的角度，可立意为：生活是艺术的源泉等；从“他”“越捏越有兴趣，便不惜代价，买来泥塑材料”的角度，可立意为：兴趣是事业成功的前提；欲取之，必先予之等；从“他”为了提高塑艺，不管哪里有泥塑展，他都会去参观以及拜师学习的角度，可立意为：应博采众长，虚心学习等；从“他”感觉不大满意，便推倒重来的角度，可立意为：不满是向上的车轮；很多事情都不可能一蹴而就等。

6.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

两枚鸡蛋有一次碰到一起。左边的鸡蛋对右边的鸡蛋说：“伙计，咱们生活优哉游哉，快乐似神仙，唯一的不足就是外面的硬壳束缚了手脚。我想出去，自由发展。”

左鸡蛋急于破壳，密切注视周围，女主人经过，左鸡蛋求助，女主人拿过鸡蛋，轻轻叩击碗沿儿，蛋壳“啪”的一声，破裂了。左鸡蛋如愿以偿，跃入碗中。入锅以后，鸡蛋

变成了食物。

其实，右鸡蛋也想打破自己的外壳。于是，它酝酿力量，争取自己从里面冲破硬壳。 右鸡蛋积聚能量，寂寞了二十一天。最后，它用头一顶，蛋壳自然裂开，毛茸茸的小鸡跳 了出来，一个鲜活的生命开始了它的历程。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，

不要套作，不得抄袭。

7.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

喜剧演员贾某在一档节目中“恶搞”了花木兰，被一个叫作“木兰文化研究中心”的组织揪住不放，强烈要求贾某向全国人民道歉。贾某道歉后，有些人似乎受到了启发。道长孟某发长文批判导演陈凯歌新作《道士下山》扬佛抑道，影响宗教和睦，要求陈导向道教界、向社会道歉；六小龄童认为贾某道歉开了一个好头，要求恶搞《西游记》的影视剧也要道歉。

对此，网上意见不一，有赞同道歉的，认为恶搞不等于创新，不能为博眼球将经典恶俗化；也有替贾某、陈导等叫屈的，认为创新可以打破樊篱，况且花木兰、孙悟空等原本就是虚构的文学形象；更有网友戏谑“金庸塑造了众多邪道形象，强烈建议孟道长起诉金庸，保卫道教”。

该不该道歉，你怎么看？要求选好角度，确定立意，明确文体，白拟标题；不要脱离材料

[写作提示]从需要道歉的角度分析，演绎经典固然可以创新，但起码要尊重经典，对经典怀有敬畏之心，不能将恶搞等同于创新，将恶心等同于开心。参考立意：(1)要有敬畏之心，创新也要守住底线；(2)树立正确的价值观，净化社会风气。

从不需要道歉的角度分析，什么样的改变才算创新，谁也说不清，花木兰、孙悟空等原本就是虚构的文学形象，不属于哪家哪户哪个研究组织，没有触犯版权，凭什么一些研究机构或个人要求他人道歉？难道你们的就是经典？就是遵循事实？参考立意：(1)允许创作的多元化，不能动不动就罗织罪名，百花齐放才是春；(2)自信者自强，白卑者敏感，包容才能大气。（如有其他立意，符合材料含意即可，以上提示仅供参考）

8、阅读下面文字，根据要求作文。

现代作家鲁文·达里奥讲过一个寓言：伊甸园里，有一株最美丽的玫瑰，有一个魔鬼对她说：“你的确很美。不过……你没有用。你看看为生灵提供食物的大树——玫瑰啊，美

丽是不够的……”

于是玫瑰像夏娃一样受了诱惑——想变得有用。她去请求上帝：“您能把我变得有用吗？

上帝回答道：”如你所愿，我的孩子。”

就这样，世界上有了第一颗卷心菜。

读了以上材料，你有何感想？写一篇不少于800字的文章。要求：①选定角度，自拟题目。②不得脱离材料内容及含义范围作文。③除诗歌外，文体不限。④不得抄袭，不得套作。

/9、阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）

普通大葱只能长一米高，山东章丘大葱却能长到近两米。人们起初认为这是品种

问题。有人把章丘大葱引种到外地，结果长得和普通大葱没什么两样，有人把外地大葱引种到章丘，结果长得跟章丘大葱一般高。于是许多人认为水土气候是关键因素。 有位学者较真，他特地跑到章丘住下来，观察大葱完整的种植过程，揭开了其中

奥秘。选种、育苗、施肥、浇水、锄草、捉虫，这些环节跟其他地方一样，无任何特殊之处。但这位细心的学者发现，从大葱破土萌发的那天起，章丘农民就每天往大葱植株上培土，大葱长高一点，泥土就培高一点。每次培土的厚度只有几毫米，刚好让大葱露出头，使它不至于因窒息枯萎。大葱要想获取阳光空气，就必须铆足劲儿往上拔个儿。泥土培得越来越高，章丘的大葱也就长得越来越高。

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，

确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

[写作提示]压力与成才；不断拼搏才能走向辉煌；实践出真知等。

10、阅读下面的文字,按要求作文。(60分)

有一只小鹰告诉妈妈说将来要飞遍全球,妈妈高兴地鼓励它要努力学习和掌握各种飞行技术。小鹰苦练飞行技术,专心致志,对其余的事一概不闻不问。

几天后,妈妈叫小鹰一起去觅食,小鹰认为这种小事毫无意义,认为妈妈不该打扰它。 妈妈说:“飞行训练应该包括寻找食物。否则,起飞的第一天就要挨饿,第二天就无力升空,第三天就会饿死。”

读了上面的材料,你有怎样的联想或思考?请就此写一篇文章。

要求:①自选角度,自拟标题;②文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明;③不少于800字;④不得抄袭,不得套作。

[写作提示]从本则材料来看,小鹰不愿去觅食,看似微不足道的小事,其实却是实现你的凌云之志的入口。从每一件小事做起,多做准备。慎重考虑十件小事,或许只有一件能派上用场,但如果不去想其他九件,你就有可能被它们阻碍。

小鹰有了目标,但是它只有大目标,没有小目标。换句话说,它只有长期目标而没有短期目标。这样也是不行的。天下没有大事,只有一件件平凡的小事,任何伟大或宏伟的目标都是由一些小目标一点一点积累而完成的。那些一心想干大事的人恐怕永远找不到英雄用武之地。

从小鹰目标的确定,我们可以看出小目标和大目标之间的关系是循序渐进的,要明白按部就班的原理——先会爬行,才会走路;学会走路,才会跑步。运用按部就班的原则,才能将目标规划成具体可行的指引。先由小处着手,一旦较小的目标实现之后,就更具信心去完成

大目标。随之而来的是你的期望也跟着提高。随后,长期目标也唾手可得。

大目标是你的根本,是你的方向。倘若你没有大的目标,你很可能“知足”——津津乐道于眼前的得益,从而过高估计了自己的能力,认为所谓的“成功目标”只是一蹴而就的事,用不着花大力气。于是,你经常为自己设定触手可及的“目标”,凭着小聪明和惯性就“手到擒来”,不免沾沾自喜,久而久之,你就放松了素质的锻炼和能力的培养,退化了聪明才智,一旦需要向更高更强的目标进发时,你就无能为力,只能跌足长叹了。

11、阅读下面的文字,按要求作文。(60分)

小和尚问禅师:“我早起晚睡,打坐念经,自忖再没有谁比我更用功了,为什么我总无法开悟?”

禅师拿了一个葫芦、一把粗盐,交给小和尚,让他把葫芦装满水,再把粗盐放进去溶化。 不久,小和尚跑回来说:“葫芦太小,盐块太多,我装进去的盐怎么都化不了。”

禅师说:“装满水的葫芦,摇不动,搅不得,盐块如何化得了?你一天到晚用功,却不留时间来思考,怎能开悟?”

小和尚问:“难道不用功可以开悟吗?”

禅师:“修行如弹琴,弦太松,弹不出声音;弦太紧,又会断裂。中正平和之心才是悟道之本。”

读了上面的材料,你有怎样的联想或思考,请就此写一篇文章。

要求:①自选角度,自拟标题;②文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明;③不少于800字;④不得抄袭,不得套作。

[写作提示]小和尚勤奋学习,却没有收获。禅师用葫芦里化盐为喻,告诉小和尚,学习中留出时间来思考是很关键的。据此可从以下角度立意:学而不思则罔;留下一点空间容自己转身,留下一些时间让自己思考;等。

小和尚又问不用功可以开悟吗,禅师以琴弦发声为喻,告诉小和尚,心态平和才能悟道。据此可从以下角度立意:做事要把握好度;保持平和心态,坦然面对人生;心态与学习;等。

禅师善于开导小和尚。据此可从“正确的教育方式能启人心智”的角度立意。

考生还可以从学习的角度谈思考、心态对学习的影响。

12、阅读下面的文字,按要求作文。(60分)

眼镜熊是南美洲的特产。因为眼镜熊的眼睛里能分泌出一种昂贵的香腺,所以经常遭到人类的捕杀。眼镜熊极难对付,人类就利用它的恻隐之心,来对它进行捕获。

人类派出一个人跟踪眼镜熊,一旦被眼镜熊发现,那人就装出一副可怜的样子,还得伤心地流眼泪。此时,眼镜熊的怒气就会立即消失,并且它也会跟着流泪。待它决定放弃对人的攻击时,潜伏在一边的其他人就将眼镜熊制伏。

就这样,眼镜熊的数量日益减少了。慢慢地,这一古老的、用流泪的方式来激起眼镜熊恻隐之心的捕熊方法,终于失传了。现在,眼镜熊不但都成了“瞎子”,而且眼睛里的香腺也没有了。

读了上面的材料,你有怎样的联想或思考?请就此写一篇文章。

要求:①自选角度,自拟题目;②文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明;③不少于800字;④不得抄袭,不得套作。

[写作提示]这段材料主要写人类恶意滥杀眼镜熊的行为及其后果。考生审题时要注意具体材料具体分析,立意切入角度要紧扣材料,小而精,要避免大而无当的立意。参考立意角度:

篇五：幸福的味道

幸福的味道

——支教心得

章丘市汇泉小学：李素娥

幸福的味道

——支教心得

支教结束啦，我们的支教生活也随着结束。现在想起心中却又说不完的喜悦，我们的支教生活有苦有甜，但“苦”却是有着不一般的意义，苦中有着无尽的甜蜜。是因为甜把苦遮掩啦，总之，支教虽苦虽累，但我确收获不少，这是我人生的一笔财富，是无价的。

自从2002年工作以来，我从来没有换过工作的环境，每年的新学期都是心潮澎湃的迎接。这一次却不同，来到了陌生的环境，刚一踏进第四办公室的门槛时，老师们都在忙着搬家，整理东西，交流着她们的假期，而我却有一种被忽略的感觉。我该如何尽快的融入他们，成为他们的一员呢？忐忑的过了几天，慢慢地我已经融入其中。我们办公室总共10人，有两位刚参加工作的年轻女老师，靓丽充满活力；有经验丰富的老教师，为我们掌舵；更有踏实肯干地中间力量；当然还缺少不了男士的加入。工作给我们的感觉是忙碌充实的，生活才是多彩幸福的。每天中午大部分老师都在学校就餐，中午便是我们休闲娱乐的最好时光。每一次聚餐都会留下深刻的印象，记得第一次包水饺，按照分工王好亮老师负责采购，孟淑艳老师那是大厨级别，调馅子的工作当然就是她的的了，老师们分别从家里带全了工具，老师们忙得是不亦乐乎！当然包出的水饺那味道更是香啊！这种聚餐的方式，吃的香、吃得好、吃得更有幸福的感觉，这是大家共同的午餐！

我担任四年级一二班的语文教学，孟苗老师负责四年级一二班的数学教学，一有闲暇时间就交流学生的基本情况。在汇泉小学教学时，

每天的作业都要求家长检查并且签字，不说百分之百都签字也得百分之九十九吧。当我一接班时，我也是这么布置，可是三天的时间只有5人签字。后来，我才知道这是家长的教育观念不同，他们认为孩子送到学校，老师教就好了，对于孩子的平时的学习可以说是不管不问，只在乎考试考了多少分，当孩子考差了，反而质问“为什么考这么少？”学校大部分学生坐校车上学放学，没有与家长见面的机会，已到放学时间必须全部出校，没有足够的时间辅导。当孩子由于某些原因找家长时，家长总是以各种理由拒绝，“老师我忙啊。您该怎么管就怎么管？俺这孩子就这样啊！”我改变教学方法，让孩子尽量在课堂上就能掌握所学的知识，提高在学校的学校效率。但是孩子的学习需要是三方面的努力，形成家校合力才能更好的帮助孩子成长啊！ 时间过得真快，转眼之间，一年已经结束。我要离开这个熟悉的校园，离开这群天真可爱的孩子。自从他们知道这学期结束后，我就会回到以前的学校，他们就在计划着为我送行。离别的那天，孩子们送上了他们的礼物和一句句的祝福与不舍，“老师，你不走不行吗？”“老师，我舍不得你。”“老师，这是送你的礼物。”??看着一张张卡片和充满稚气的祝福语，看着一张张不舍得面孔，感受着一份份沉甸甸的爱，我感受到了作为老师的幸福！与老师们学生的拍照留念，将幸福定格在那一瞬间，那时的笑容是甜美的，那时的笑容是真挚的，那时的笑容是不舍得??

人为什么会感到幸福与快乐，很简单，因为自己获得了心理的满足，做了有意义的事情，我通过这一次的支教活动感到了自己的社会

存在价值，尤其是看着孩子们天真的笑脸，听着他们银铃般的声音，感受着他们对自己的喜爱，内心充满了感动、激情??我回味着那一年的时光，嘴角不禁流露出浅浅的微笑，因为我又回想起46个孩子，回想起了和那46个孩子共度的美好时光??相信他们会实现自己的理想，有一个美好的未来。

体裁作文