快乐小白马

篇一：儿歌

跳起来

跳起来，跳起来，高高兴兴跳起来。跳起来，跳起来，高高兴兴跳起来。 双手抓紧往上跳，我们一起飞起来！跳起来，跳起来，高高兴兴跳起来！ 小小马儿

小小马儿向前跑，淌过了小河跑过桥。你带来礼物，带来草，跳起来！

啊，你真好！小小马儿向前跑，淌过了小河跑过桥。你带来礼物，

带来草，跳起来！啊，你真好！

向前跑

小小马儿向前跑！向前跑！在那小路上。小小马儿停了脚，

回家了。它累了，它累了。

老鼠歌

正月里好唱（就）老鼠歌，一个老鼠（就）爬出了窝，一个尾巴（就）

地上拖，四个爪爪儿两个耳朵。猫咪咪跳出来，吃掉老鼠（就）板凳上坐， 唱一个正月的老鼠歌。

骑着我的小白马

我骑着我的小白马，踢踏踢踏踢踏，我跳过原野跳过栅栏，又去小河边。

踢踏踢踏，踢踏踢踏，跑过原野跳栅栏，踢踏踢踏，踢踏踢踏，又去了小河边。 蒙族牧歌

从军长城外，塞上好风光，草儿长，马儿壮，蒙族儿女牧牛羊，

黄河岸，阴山旁，英雄骑马过桥梁。

寂寞望夕阳，驼铃响当当，响叮当，更凄凉，蹄儿懒走路更长，

天苍苍，野茫茫，英雄骑马下山冈。

黒母鸡

咯咯咯咯嗒，咯咯咯咯嗒，黒母鸡们下蛋啦。窝里的蛋真不少，有时七个， 有时八个，个个都是圆又大。以后孵出小鸡来，我要好好喂喂它。

跷跷板

跷跷板，做得好，一上一下多灵巧。一头低，一头高，高变低来低变高。 跷跷板，跷呀跷，一跷跷到半天高。伸手摘个大苹果，送给弟弟吃个饱。 十个手指扭一扭

十个手指扭一扭，这边那边抖一抖。十个手指上下翻，跑跑跳跳向前走。 十个手指扭一扭，上上下下抖一抖。十个手指驾马车，得儿！驾！进城喽！ 十个手指扭一扭，围着圆圈抖一抖。十个手指不见了，你来找找我的手。 五指歌

大拇哥，二贤弟，中指王，无名义，小拇指，最小哩，一二三四五，五个请兄弟。

一只小白兔

小白兔，蹦蹦跳，两只耳朵真有趣。远远看见草地上，有个小洞在哪里。 忽然听到一声响，兔子的耳朵忙竖起。“嗖”的一声跳起来！钻进小洞里。 拇指拇指跳

拇指，拇指，跳！拇指，拇指，跳！拇指不想单个跳，

它邀请大家一起来，跳，一起来跳。

食指，食指，跳！食指，食指，跳！食指不想单个跳，

它邀请大家一起来，跳，一起来跳。

小指，小指，跳！小指，小指，跳！小指不想单个跳，

它邀请大家一起来，跳，一起来跳！

五只小鸟

五只小鸟没有窝，五棵小树个挨个。欢迎小鸟来做巢，摇一摇你真快活。 洗洗小手

卷起袖口洗洗小手，我们来洗手。喔 左看右看没毛巾，啊 来帮我擦小手。喔！你看我有办法，甩甩我的小手，甩甩抖抖！甩甩抖抖！水珠飞跑了。

打开龙头搓挫肥皂，脏脏都冲走。喔 左看右看没毛巾，啊 来帮我擦小手。喔！你看我有办法，甩甩我的小手，甩甩抖抖！甩甩抖抖！水珠飞跑了。

两只眼睛

两只眼睛看四方，两个耳朵听声响，一个鼻子闻花香，一张嘴巴喝热汤，

两片嘴唇亲爸妈，撅起小嘴像这样，两个脸蛋胖嘟嘟，它们都在我脸上，我脸上。 麻雀打食

一个麻雀来打食（呀），一个头一个尾，两个翅膀两条腿（呀），两个眼睛（啊）（哎）一(呀)一张嘴，（哎呜哇呜哇黑呀 哎呜哇呜哇黑呀）海棠花儿开（哎）。（哎嗨哎 哎嗨 嗨呦）大麦熟的花儿开。

两个麻雀来打食（呀），两个头两个尾，四个翅膀四条腿（呀），四个眼睛（啊）（哎）两(呀)两张嘴，（哎呜哇呜哇黑呀 哎呜哇呜哇黑呀）海棠花儿开（哎）。（哎嗨哎 哎嗨 嗨呦）大麦熟的花儿开。

五个麻雀来打食（呀），五个头五个尾，十个翅膀十条腿（呀），十个眼睛（啊）（哎）五(呀)五张嘴，（哎呜哇呜哇黑呀 哎呜哇呜哇黑呀）海棠花儿开（哎）。（哎嗨哎 哎嗨 嗨呦）大麦熟的花儿开。

木头人

扭扭我的手指头，动动我的脚趾头，晃晃我的小肩膀，挤挤我的小鼻头。 我扭阿扭，扭阿扭，我从头扭到脚，扭得全身软溜溜。

指指看

Shou me your shoul-ders. Shou me your shoul-ders.

Shou me your knees. Shou me your kness.

数蛤蟆

一只蛤蟆一张嘴，两只眼睛四条腿，乒乒乓乓跳下水呀，

蛤蟆跳下水叫爸爸，蛤蟆跳下水叫妈妈。呱呱 咕儿呱。

泰迪熊

泰迪熊，泰迪熊，举起来！泰迪熊，泰迪熊，Say Good Bye!

泰迪熊，泰迪熊，弯弯腰，泰迪熊，泰迪熊,蹲下来。

泰迪熊，泰迪熊，转个圈！泰迪熊，泰迪熊，坐下来！

泰迪熊，泰迪熊，I Love You, 泰迪熊，泰迪熊，Love Me Too.

烤蛋糕

揉面团，放鸡蛋，烤蛋糕。让我们一起烤鸡蛋糕。

东柔柔，西捏捏，涂上奶油，放进炉子烤烤就香喷喷了。

卖粽子

卖粽子！卖粽子！一个五角，二个一元，卖粽子！

小星星

一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。挂在天空放光明，好像千万小眼睛。 一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。

太阳慢慢向西沉，乌鸦回家一群群。星星张着小眼睛，闪闪烁烁到天明。 太阳慢慢向西沉，乌鸦回家一群群。

数鸭蛋

小小鸭蛋两头光哪，什么人收来上坑房？孵上一个黄鸭子呐，大鹰叼在云头上。嘎嘎！咦喷喷来，咦喷喷来。嘎嘎！嘎来嘎去不成双啦，咦喷喷来，咦喷喷来，嘎嘎！

笑一笑

奥，朋友，笑一笑！奥，朋友，笑一笑！每天早晨起来，笑一笑！

每天早晨起来，笑一笑！奥，朋友，笑一笑！奥，朋友，笑一笑！

奥，朋友，唱一唱！奥，朋友，唱一唱！每天早晨起来，唱一唱！

每天早晨起来，唱一唱！奥，朋友，唱一唱！奥，朋友，唱一唱！

奥，朋友，跳一跳！奥，朋友，跳一跳！每天早晨起来，跳一跳！

每天早晨起来，跳一跳！奥，朋友，跳一跳！奥，朋友，跳一跳！

奥，朋友，跑一跑！奥，朋友，跑一跑！每天早晨起来，跑一跑！

每天早晨起来，跑一跑！奥，朋友，跑一跑！奥，朋友，跑一跑！

奥，朋友，拍拍手！奥，朋友，拍拍手！每天早晨起来，拍拍手！

每天早晨起来，拍拍手！奥，朋友，拍拍手！奥，朋友，拍拍手！

奥，朋友，跳个舞！奥，朋友，跳个舞！每天早晨起来，跳个舞！

每天早晨起来，跳个舞！奥，朋友，跳个舞！奥，朋友，跳个舞！

蓝天

举起双臂向上伸，踮起脚来够天空，蓝天蓝，白云飘，一只蓝鸟在空中。 弯下腰背落下来，青菜青，野花开，春风吹的晃悠悠，鹅妈妈走路摇摆摆。 大家学走路

毛毛虫，蠕动蠕动，小白兔，蹦蹦蹦蹦。小老鼠，蹑手蹑脚，小花鹿，跳跃跳跃。 小蚯蚓，扭扭动动，小蜜蜂，嗡嗡嗡嗡。大蟒蛇蜿蜒爬行，大海鸥，翱翔天空。 小青蛙，蹦蹦跳跳，小花猫，跑的灵巧。小红马，刮得儿刮得儿，小黑狗，跑跑跳跳。狮子走路，威风凛凛，小朋友走路，快活轻松。

摇呀摇，宝贝

摇呀摇宝宝，摇呀摇摇。你的小摇篮，挂在树梢。摇呀摇宝宝，摇呀摇摇， 啊一阵风吹来，你掉进我的怀抱。

睡呀，宝宝睡

睡呀宝宝睡，啊睡啊，宝宝睡，那金丝鸟儿，小花鹿儿，都在梦中陪着你， 睡呀宝宝睡。

金色美梦

金色的美梦亲吻你，妈妈在这里陪着你。睡吧宝贝你别哭泣，我给你唱首摇篮曲。 睡在妈妈的怀抱里，妈妈在这里陪着你。睡吧宝贝你别哭泣，我给你唱首摇篮曲。 箫

一根紫竹直苗苗，送给宝宝做管箫，箫儿对正口，口儿对正箫，箫中吹出十新调， 小宝宝，呜得呜得学会了。

梦中小马

睡吧宝贝，睡吧宝贝，听我轻轻唱。听我唱一首摇篮曲，让你睡得甜又香。 在你的梦里，有只小马，跟你去游戏。骑着马儿穿过广阔的原野，

飘来阵阵青草香。

妮娜娜娜

Nin – na nan – na coc-co-lo del la mam – ma.. Nin – na nan – na coc-co-lo del pa- pa. . Nin – na nan – na coc-co-lo del -la mam – ma.. Nin – na nan – na coc-co-lo del pa –pa.

蒙族摇篮曲

红红太阳下山啦，小小羊儿回家啦，宝宝睡在摇床上，眼睛闭上啦。

德国摇篮曲

Bye, bye baby, baby bye. Bye, bye baby, baby bye. 快快睡吧小宝贝，

香香甜甜到明天。

以色列摇篮曲

Bim bam bi – ri, bi – ri, bam, bi – ri, bi – ri, bim – bam, bi – ri, bi – ri, bam, Bim bam, Bim bam, bim – bam, bi – ri, bi – ri, bam. Bim bam, Bim bam, bim – bam, bi – ri, bi – ri, bam.

我爱小猫

小猫咪毛绒绒，你真可爱！我天天爱护它，它也爱我。小猫咪的小尾巴翘得高高，我天天陪它玩，真是快乐。小猫咪乖乖地坐在我身旁，我天天喂喂它，它很爱我。 好梦陪你到明天

睡吧，睡吧，小宝贝，太阳下山天色晚。睡吧，睡吧，小宝贝，好梦陪你到明天，好梦陪你到明天。睡吧，睡吧，小宝贝，小鸟回到妈妈身边。睡吧，睡吧，小宝贝，好梦陪你到明天，好梦陪你到明天。

摇篮曲和晚安

快安睡，小宝贝，夜幕已低垂。床头不满玫瑰，陪伴你入睡。小宝贝 小宝贝，歌声催你入睡，小宝贝 小宝贝，歌声催你入睡。

老鼠与猫

那花猫正在睡觉，呼噜，呼噜。那花猫正在睡觉，呼噜噜。小老鼠跑出洞来，东瞧西瞧。小老鼠跑出洞来，吱吱叫。那花猫突然醒来，追啊！追啊！要抓住小老鼠啊，喵喵喵。小老鼠四处逃跑，逃啊！逃啊！小老鼠四处逃跑，吱吱叫。 跑步真快乐！

奥！跑步真是快乐，越跑越有劲，跑步真是快乐，你不要怕累。跑步真是快乐，快加油！黑哟哟！跑过高高山顶真快乐。

唐僧骑马咚咚咚咚

唐僧骑马咚咚，后面跟着个孙悟空；孙悟空，打妖怪，后面跟着个猪八戒；猪八戒，嘴巴长，后面跟着个沙和尚；沙和尚，慢慢行，后面跟着个老妖精。 流浪

我流浪，流浪，想找到回家的路。我流浪，流浪，我的家就在前方。不要慢下脚步，流浪，流浪，我要回我的家乡。我流浪，流浪，我要回我的家乡。

跟着我

Fol-low, fol-low, fol – low, fol – low me , 你跟着我来我跟着你.

跟着我做

跟着我做，跟着我做，跟着我做，跟着我做。跟着我做高或低，跟着我做快或慢。跟着我拍，跟着我拍，跟着我拍，跟着我拍。跟着我做高或低，跟着我做快或慢。

篇二：妙事多目录

光碟目录

第一张CD

与我同唱1 第二张CD 与我同唱-2 第三张CD 与我同舞-1 第四张CD 与我同舞-2

1跳起来 1.跑步真快乐 1骑着我的小白马 1舞曲：维基萨克舞曲 2十个手指扭一扭 2.修鞋匠 2舞曲：在森林中--法国波2以色列摇篮曲 3舞曲：文艺复兴舞 曲 3舞曲：阿拉巴斯特马卡舞曲 3围圈圈

4听力训练：婴儿发出的呀声 祖卡舞曲 3跟我拍 4我们大家一起来 5听力训练：婴儿发出的笑声 4听力训练：切菜声 4跟着我做 5听力训练：锤打声 6当我是个小baby 5听力训练：搅拌汤汤 5听力训练：牛叫声 6听力训练：锯木声 7跟着我 6听力训练：吹热汤声 6听力训练：绵羊叫声 7听力训练：钻孔声 8器乐曲，在码头 7萧(新编紫竹调) 7到村庄 8在工厂

9以色列舞曲 8二只眼睛 8笑一笑 9我爱小猫

10洗洗小手 9唐僧骑马咚咚咚 9一根扁担 10好梦陪你到明天 11泰迪熊 10小小马儿 10听力训练：母鸡叫声 11国王大军 12听力训练：刷牙声 11听力训练：马跑步声11听力训练：公鸡叫声 12我看见你了 13听力训练：洗澡声 蹄声 12公鸡 13听力训练：猫叫声 14睡呀，宝宝睡 12听力训练：马嘶鸣声13 月亮歌 14听力训练：猫呼声 15麻雀打食 13向前跑 14蒙族牧歌 15高高兴兴跳起来 16舞曲：西风 14舞曲：随波舞动 15舞曲：动物狂欢节的水族16舞曲：康佐曼诙谐

17．问好 15梦中小马 馆 曲

18舞曲：斯文卡马利舞曲 16赏月舞 16德国摇篮曲 17摇篮曲和晚安 19听力训练：猫叫声 17明明来敲敲钟 17听力训练：青蛙叫声 18旋转木马

20听力训练：猫低沉呼噜声 18听力训练：钟声 18五只小青蛙 19听力训练：蒸气风21听力训练：老鼠叫声 19流浪 19夸山羊 琴

22小猫咪与小手套 20小星星 20彩色的纱巾 20舞曲：进行曲 23老鼠与猫 21听力训练：狗叫声 21听力训练：知更鸟叫声

24金色美梦 22早安 22小鸟唱歌

23妮娜娜娜

24舞曲：花儿圆舞曲

光碟目录

第五张CD 第六张CD 第七张CD 第八张CD

与我同拍手-1

1 拍拍拍

2 汉朋的歌

3 来上山

4 小马摇篮曲

5 圣徒进行曲

6 门铃声

7 敲门声

8 是谁

9 康定情歌

10 韦伯《小提琴嬉游

曲》

11 看我怎么跳

12 猪鼾声

13 三只小猪

14 放马山歌

15 美丽的女孩

16 东北摇篮曲

17 拿昆乐器曲

18 乌鸦声

19 乌鸦的歌

20 捻手指

21 火车汽笛声

22 蒸汽引擎声

23 火车轰隆隆 与我同拍手-2 与我同奏-1 与我同奏-2 1 诺亚方舟 1 圆啤酒桶 1 斑鸠调 2 巴托克：《苍蝇日记》 2 碰碰玩 2 追松鼠 3 扬基组曲 3 乔西的歌 3 享德尔小步舞曲：《水上音4 凯瑟内塔 4 宝贝小心肝 乐》 5 回声 5 美妙世界转一4 刮胡 6 谁在那里 转 5 扭扭虫 7 印第安摇篮曲 6 鼓 6 黑格：《麻雀协奏曲》 8 柴可夫斯基：《花儿圆舞曲》 7 小竖琴 7 孩子的歌 《胡桃夹组曲》 8 马鲁序卡舞曲 8 木鱼 9 我的家在日喀则 9 苏拉鲁拉 9 健壮的小马 10 叮铃铃 10 凤阳歌 10 野马 11 莫扎特：《40号交响曲》 11 舒曼：《重要11 克劳斯特波尔卡 12 小姑娘在哪里 节庆》 12 葡萄牙舞曲 13 低语声 12 伦敦桥 13 二胡 14 藏猫猫 13 直笛 14 天黑黑 15 大叫声 14 布谷鸟 15 快和慢 16 我不想走 15 宾果 16 我的小乌龟 17 玛丽 16 摩洛哥民谣 17 吉他 18 桑巴舞曲 17 那巴西亚特 18 马来儿歌 19 下雨组曲/小雨滴嗒 18 海螺 19 咕咕藏起来 20 舒伯特：《军队进行曲》 19 三角铁 20 斯特劳斯：《皇帝圆舞曲》 20 船歌 21 铜镶 21 手拉手转圈 22 睡吧,宝宝 22 茉莉花 23 以色列民谣

24 德沃夏克：《新世界交响

曲》

全套教案适合：1.5岁-3岁混龄教学

分四个部分，每个部分下面12节课，共48节课，总共一年的课

这个是详细的教案，涉及的环节很细，并不是书上提到的音乐都有，有些音乐需要自己编曲(比如案例展示中的松树林欢迎歌，需要老师根据常见的欢迎歌旋律自编乐谱，比如一些简单的只有几句话的唱歌游戏，也需要老师自唱自编旋律，这是有音乐学知识的专业老师最简单的必备技能了)，教案只是参考，需要老师根据自己的情况调整教案或选择其他音乐，而不是完全照抄照搬。

教案范例参考：

《音乐魔盒》（妙事*）第一部分

第一周

一、围圈圈及问好环节

活动目标：增进师生之间的情感，为宝宝创设社会性交往情境。

活动准备：木琴

活动过程：

教师一边演唱《松树林》的歌曲，一边组织宝宝和家长拉手围圈，引导宝宝和家长根据歌词当中的内容转换动作。当转圈1—2圈以后，请大家坐下来。然后教师要为每一个宝宝演唱欢迎歌，每一次演唱完欢迎歌以后教师会用木琴滑击音阶的方式欢迎宝宝和家长的到来（备注：在演唱欢迎歌的同时，教师可根据宝宝当时的动作，灵活转变拍手、拍腿等方式来演唱歌曲）。

备注歌曲：《松树林》见妙事*

我们来围着松树林啊，

松树林啊，

松树林；

我们来围着松树林，

在这个清新地上午/下午。

我们一起来拍拍手/跺跺脚/转个圈啊，

拍拍手/跺跺脚/转个圈啊，

拍拍手/跺跺脚/转个圈；

我们一起来拍拍手/跺跺脚/转个圈，

在这个清新地上午/下午。

备注歌曲：《Sing hello》

Sing hello to XX XX,

Sing hello to XX XX;

Sing hello to XX XX,

Sing hello to XX XX.

二、音乐游走——《草原上的舞会》

活动目标：在音乐背景下增强宝宝及家长对于音乐的感知，运用游走游戏增进亲子之间的互动。

活动准备：娃娃1个、奥尔夫新曲集—《草原上的舞会》—05

活动过程：

教师抱起娃娃进行示范，另外在游戏之前，教师要提示家长抱起宝宝跟随教师进行围圈游走，当听到音乐当中的哨声以后，家长要托起宝宝的腋下为宝宝进行“转转飞”及抛高高的动作。

三、手指游戏——《宝宝的小手》

活动目标：在音乐游戏中，增强宝宝手指运动的灵活性。

活动准备：无

活动过程：

首先教师要组织家长帮助宝宝进行变小手的游戏，即：教师说到：宝宝，宝宝的小手在哪里？家长则要帮助宝宝变出小手；当教师说到：宝宝，宝宝的小手不见了，家长则要帮助宝宝变出小手。然后家长要根据教师朗诵儿歌的内容，帮助宝宝进行手指游戏。

备注歌曲：《宝宝的小手》

小手小手拍拍，

我的小手拍拍；

小手小手挥挥，

我的小手挥挥；

小手小手抖抖，

我的小手抖抖；

小手小手藏起来，

小手小手变出来。

四、使用乐器——《葡萄牙进行曲》

活动目标：帮助宝宝感知乐器，增强宝宝对于音乐当中变化音的感受。

活动准备：腕铃若干（备注：人手1对）、小筐子1个、精选音乐集—《葡萄牙进行曲》 活动过程：

教师出示乐器筐，分发给每个宝宝人手一对腕铃，然后请家长帮助宝宝将其分别戴在宝宝的左右手上，然后跟着教师一同进行音乐律动。即：家长帮助宝宝跟随音乐的节奏轻轻地拍打自己的小腿，当听到音乐当中的变化音出现的时候，家长则要帮助宝宝抬高双手，进行晃动腕铃的动作。

五、游走动作—《跟着我》

活动目标：在音乐游戏中，增强宝宝的身体感受性。

活动准备：铃鼓1个

活动过程：

教师手持铃鼓，一边敲击铃鼓一边演唱《Follow me》的歌曲，并用手势和动作暗示家长抱宝宝跟随自己进行快慢走走停停的游戏。即：当教师说到“Stop”的时候，大家都要停止下来；然后带领大家来到音乐厅，运用手势暗示家长们要

为宝宝创设一个安静的倾听环境。

备注歌曲：《Follow me》

Follow follow follow follow me.

你跟着我来，我跟着你。

Follow follow follow follow me.

你跟着我来，我跟着你。

六、听力训练—婴儿发出的咿呀声/婴儿发出的笑声

活动目标：刺激宝宝的听觉，丰富宝宝的生活体验。

活动准备：妙事*与我同唱1—04/05

活动过程：

教师请大家跟随自己来到了音乐厅，分别播放婴儿发出的咿呀声/婴儿发出的笑声请大家倾听，提示家长注意观察宝宝的倾听感受。

七、问答呼应——当我是个………

活动目标：通过成人重复性的歌唱和模仿，为宝宝创设一个演唱的环境，并且为宝宝与成人进行问答呼应演唱做准备。

活动准备：自制麦克风1个

活动过程：

教师介绍完此环节的游戏目的以后，请出配课教师与自己进行问答呼应演唱。然后教师要用麦克风暗示家长与自己进行问答呼应演唱。

备注歌曲：《当我是个…….》

当我是个Baby，Baby，

当我是个Baby那时候；

总是哇哇/哈哈/嘻嘻一会儿，

哇哇/哈哈/嘻嘻一会儿；

（教师）哇哇哇/哈哈哈/嘻嘻嘻，（家长）哇哇哇/哈哈哈/嘻嘻嘻，（同）哇/哈/嘻。

八、节奏练习

教学目标：通过节奏练习让宝宝学会重复模仿练习同拍子的节奏。

教学准备：节奏型2拍子× ×︱×︳

教学过程：1、教师唱一个节奏模式，请配班老师及全体家长给出相应的回应；dudei

篇三：2014二模语文答案

黄冈市启黄中学2014年春季初三年级第二次模拟考试

语文答案

一、1、瀚海阑干百丈冰

2、玉盘珍羞直万钱

3、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒

4、气蒸云梦泽，波撼岳阳城 大漠孤烟直，长河落日圆 山随平野尽，江入大荒流

5、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

（或天生我材必有用，千金散尽还复来 千磨万击还坚劲,

6、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风

7、略

8、部 镳 肓 川 俎 庖

9、C（A．甲醛（quán） qu 得鱼忘筌（quán） 权（quán）宜之计

B．泥淖（nào） 拙（zhuō）笨 烧灼（zhuó）

C．懒（lǎn）怠 瘌（là）痢 水獭（tǎ）

D．庇（bì）护 秕（bǐ）谷 臂（bì）膀 大有裨（bì）益）

10、B（A项顿号去掉，表约数；C项陈述句语气，结尾问号改句号；D11、A（B400 C项“让”应改为“给”，D12、B（AB白驹C如虎添翼：好象老虎长上D目无全牛：全牛：整个一头牛。眼中）

13、D(ABC主干应是：“我凝视世界。”)

14、B 。

15、A

16飞舞的雪花会让南方的朋友欣喜不已。温差较大，一定要注意保18－4℃。

12－20℃。 17、C 没有运用大量环境描写，没有担忧。

18、（1）甲诗用白描的手法勾勒出三幅小画面，绿油油的稻田，含有雾气的树丛，阳光穿树而来，黄莺儿越过田野，飞向晨雾迷蒙的山阴，纳凉去了，诗人的心中仿佛也顿生凉意。这三幅小画面合起来，便构成了一幅清新、明快的田园山水大图画。

（2）乙诗善于以个别反映一般，通过“钓罢归来不系船”这样一件小事，由小见大。诗在申明“不系船”的原因时，且不说夜里不一定起风，即使起风，小船也至多被吹到那长满芦花的浅水边，没有关系。钓者悠闲的生活情趣和江村宁静优美的景色跃然纸上，这样就比泛泛描写江村的表面景象要显得生动新巧，别具一格。

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19、C

20、不能。“多数”是大部分，如果去掉表明这类父母的孩子全部性格较好，使意思绝对化了。原句体现了说明文的准确性、严密性。（2分）

21、但您也应该知道，我在山下往上看您，您也同样很渺小。

22、并不在于他所处的位置，而在于他的人格、胸襟和修养。（围绕修养、涵养谈即可）

23、Ｃ 24、D

25、①想要它跟普通马一样尚且不能得到，怎么能要求它日行千里呢？

②邻居暗中想要拿到宝玉，对他说：“这是一块鬼怪石头，（如果）收藏起来，对你的家庭不吉利，还不如把它放回原处去。”

26、此玉无价以当之∕五城之都∕仅可一观。

27、田父有眼不识美玉，并且唯他人之言是从，邻人的欺骗导致失去这块玉。

28、启示：（从宝玉或千里马的角度）宝玉被诬为怪石而被骗走，终于又被确认为宝玉。从长远看，真的假不了，假的真不了，但是真的美的东西有时并不被了解而展现其价值。有才华也要展露出来，让别人了解。

（从其中一个角度来答，意思相近即可）

29、（1）运用细节描写，选取“满是胡子茬”

（2孩的活力与快乐幸福的心情。

30、(1) 可是现在停地摇摆着，可是他的父母站在那里一动不动。（3）林德顺看到了一双（也可找出31、（1）

32、2）深层含义代表生命的活力（3）用快乐来反衬孩子去世的悲哀，

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篇四：妙事多教案

课题：与我同舞

一、围圈圈及问好环节

活动目标：增进师生之间的情感，为宝宝创设社会性交往情境。

动准备：木沙铃

活动过程：

教师一边演唱歌曲，一边组织宝宝和家长拉手围圈，引导宝宝和家长根据歌词当中的内容转换动作。当转圈1—2圈以后，请大家坐下来。然后教师要为每一个宝宝演唱欢迎歌，每一次演唱完欢迎歌以后教师会用木琴滑击音阶的方式欢迎宝宝和家长的到来

歌曲：拉个圆圈走走，

拉个圆圈走走，

拉个圆圈走一走，

我们坐下说hello

欢迎歌曲：《Sing hello》

Sing hello to XX XX,

Sing hello to XX XX;

Sing hello to XX XX,

Sing hello to XX XX.

二、弹跳游戏

活动目标：在音乐背景下增强宝宝及家长对于音乐的感知，增强家长与幼儿之间的情感，为宝宝提高节拍认知。

活动过程：

成人坐在地上伸直双腿并让小朋友坐在伸直的双腿上，教师唱歌并随着歌曲的节拍让小朋友上下弹跳。

歌曲：《骑着我的小白马》

我骑着我的小白马，

踢踏踢踏踢踏，

我跑过原野跳过栅栏，又去小河边；

踢踏踢踏踢踏踢踏，跑过原野跳栅栏，

踢踏踢踏踢踏踢踏，又去了小河边。

三、手指游戏——《绕花园》

活动目标：在音乐游戏中，增强宝宝手指运动的灵活性。

活动过程：

教师朗诵歌词家长牵起小朋友的手并用自己的手指在他的手掌上绕圈。唱到“一步，两步”是开始爬上小朋友的手臂，然后在他的下巴或胳肢窝下瘙痒。

备注歌曲：《绕花园》

围着围着花园，

小猫绕圈圈，

一步，两步，胳肢你笑一笑。

围着围着草垛，

小老鼠绕圈圈，

一步，两步，跑进了老鼠窝。

四、使用乐器——《数鸭子》

活动目标：帮助宝宝感知乐器，增强宝宝对于音乐当中变化音的感受。

活动准备：木沙铃

活动过程：

教师出示乐器筐，分发给每个宝宝人手一个木沙铃，然后跟着教师一同进行音乐律动。即：家长帮助宝宝跟随音乐的节奏轻轻地拍打自己的小腿，当听到音乐当中的变化音出现的时候，家长则要帮助宝宝抬高双手，进行晃动手中的木沙铃。

五、游走动作—《跟着我做》

活动目标：在音乐游戏中，增强宝宝的身体感受性。

活动准备：木沙铃

活动过程：

教师手持铃鼓，一边敲击铃鼓一边演唱《跟着我做》的歌曲，并用手势和动作暗示家长抱宝宝跟随自己进行快慢走走停停的游戏。即：当教师说到“Stop”的时候，大家都要停止下来。 备注歌曲：《跟着我做》

跟着我做，跟着我做，跟着我做，跟着我做。

跟着我做，高或低；跟着我做，快或慢。

六、听力训练

活动目标：刺激宝宝的听觉，丰富宝宝的生活体验。

活动准备：CD牛、绵羊叫声

活动过程：

教师请大家跟随自己来到了音乐厅，分别播放牛、绵羊的叫声请大家倾听，提示家长注意观察宝宝的倾听感受。

七、问答呼应——《到村庄》

活动目标：通过重复性的歌唱和模仿，为宝宝创设一个演唱的环境，并且为宝宝进行问答呼应演唱做准备。

活动准备：自制麦克风1个

(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:快乐小白马)

活动过程：

教师介绍完此环节的游戏目的以后，请出配课教师与自己进行问答呼应演唱。然后教师要用麦克风暗示家长与自己的宝宝进行问答呼应演唱。

备注歌曲：《到村庄》

有一天我来到村庄，

有一群牛从这里走过，

你猜猜我听到了什么？

八、节奏练习

教学目标：通过节奏练习让宝宝学会重复模仿练习同拍子的节奏。

教学准备：节奏型3拍子××︱×××︳×××︳××××‖

教学过程：1、教师唱一个节奏模式，请配班老师及全体家长给出相应的回应；

2、教师请全体家长和宝宝按老师的指示来呼应所唱出的节奏，并且不间断地接着唱下一个节奏。

九、原地动作

活动过程：教师跟小朋友讨论他们非常快乐的时候做些什么事。鼓励他们用大叫、唱歌、拍手及自己独特的方式表现快乐。

十、游走动作

活动目标：在音乐游戏中，增强宝宝的身体感受性。

活动准备：节奏棒

活动过程：

教师拿节奏棒示范担上扁担的样子，照节拍进行，前后有韵律的摇摆着，然后请宝宝围成一个圈试着在房间里游走。即：当教师说到“Stop”的时候，大家都要停止下来。 备注歌曲：《一根扁担》

一根扁担，软溜溜的溜（呀哈哈）！

软溜软溜软溜软溜溜（呀哈哈）！

担上了扁担要到绛州。

杨柳青花儿红，

滋各滋各（察啦啦啦啦崩！哎嗨哎嗨呦呀）要到绛州。

十一、摇摆

活动过程：

让小朋友坐在家长的怀里，教师唱歌，家长轻轻的合着拍子左右摇摆。

十二、歌唱游戏---《松树林》

活动过程：

大家手拉成一个圆圈，齐唱歌曲并绕圈走动。在唱每段歌词前停下来，在唱歌并用脚配上适当的动作，在段与段之间，牵手并重复唱齐唱部分。

歌曲《松树林》

我们来绕着松树林，啊松树林，啊松树林。

我们来绕着松树林，在这个清新的早晨。

（第一段：我们来一起跺跺脚。

第二段：我们来一起擦擦脚。

第三段：我们来一起踢踢脚。

第四段：我们来一起点点脚。

第五段：我们来一起滑滑脚。）

十三、音乐会

活动目标：刺激宝宝的听觉，丰富宝宝的生活体验。

活动准备：CD贝多芬：苏格兰舞曲

活动过程：

教师请大家跟随自己来到了音乐厅，播放舞曲请大家倾听，提示家长注意观察宝宝的倾听感受。

十四、再见环节

活动目标：礼貌地与宝宝和家长说再见，增进师生之间的情感。

活动准备：节奏棒

活动过程：

教师边演唱《Sing goodbye》歌曲，依次与宝宝和家长说再见。在歌曲唱到最后的同时，继续运用木琴滑击C大调音阶分别与宝宝和家长说再见。最后请出Bubles与宝宝说再见。 备注歌曲：《Sing hello》

Sing goodbye to XX XX,

Sing goodbye to XX XX；

Sing goodbye to XX XX,

Sing goodbye to XX XX。

篇五：妙事多目录

与我同唱

1． 跳起来

2． 十个手指扭一扭

3． 舞曲：文艺复兴舞曲

4， 听力训练：婴儿发出的呀声

5． 听力训练：婴儿发出的笑声

6． 当我是个…

7． 跟着我

8． 器乐曲，在码头

9． 以色列舞曲

10．洗洗小手

11．泰迪熊

12，听力训练：刷牙声

13．听力训练：洗澡声

14．睡呀，宝宝睡

15．麻雀打食

16．舞曲：西风

17．问好

18．舞曲：斯文卡马利舞曲

19．听力训练：猫叫声

20．听力训练：猫低沉呼噜声

21．听力训练：老鼠叫声

22．小猫咪与小手套

23．老鼠与猫

24．金色美梦

25跑步真快乐

26修鞋匠

27舞曲：阿拉巴斯特马祖卡舞曲 28听力训练：切菜声

29听力训练：搅拌汤汤

30听力训练：吹热汤声

31萧

32两只眼睛

33唐僧骑马咚咚咚

34小小马儿

35听力训练：马跑步声蹄声 36听力训练：马嘶鸣声

37向前跑

38舞曲：随波舞动

39梦中小马

40赏月舞

41美妙声响

42听力训练：钟声

43流浪

44小星星

45听力训练：狗叫声

46早安

47妮娜娜娜

48舞曲：花儿圆舞曲

与我同舞

1. 骑着我的小白马

2. 舞曲：在森林中——法国波卡舞曲

3. 跟我拍

4. 跟着我做

5. -听力训练：牛叫声

6. 听力训练：绵羊叫声

7. 到村庄

8. 笑一笑

9. 一根扁担

10. 听力训练：母鸡叫声

11. 听力训练：公鸡叫声

12. 公鸡

13. 月亮歌

14. 蒙族牧歌

15. 舞曲：动物狂欢节的水族馆

16. 德国摇篮曲

17. 听力训练：青蛙叫声

18. 五只小青蛙

19. 夸山羊

20. 彩色的纱巾

21. 听力训练：知更鸟叫声

22. 小鸟唱歌

23舞曲：维基萨克舞曲 24以色列摇篮曲 25围圈圈

26我们大家一起来 27听力训练：锤打声 28听力训练：锯木声 29听力训练：钻孔声 30在工厂

31我爱小猫

32好梦陪你到明天 33国王大军

34我看见你了

35听力训练：猫叫声

36听力训练：猫低沉呼噜声 37高高兴兴跳起来

38舞曲：康佐曼诙谐曲 39摇篮曲和晚安 40旋转木马

41听力训练：蒸气风琴 42舞曲：进行曲

与我同拍手 CD1 1 拍拍拍

2 汉朋的歌

3 来上山

4 小马摇篮曲

5 圣徒进行曲

6 门铃声

7 敲门声

8 是谁

9 康定情歌

10 韦伯：《小提琴嬉游曲》 11 看我怎么跳

12 猪鼾声

13 三只小猪

14 放马山歌

15 美丽的女孩

体裁作文