作业帮全班上课不认真,作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/25 09:37:25 初中作文
篇一：上课不认真检讨书
上课不认真检讨书
1、上课不认真听讲检讨书
有生以来第一次写这所谓的检讨书，以前没写过，不知道这类题材的作文怎么写老师也没讲过，有什么地方写的不到位或说的不对或写的与老师思想有点出入的地方请指出！
事情主要是这样的：一天，我正在认真地、积极地听老师讲课，可是讲到离放学还有20分钟的时候讲完了，故回到座位上继续我李某人的创作。可回到座位上老师在数
“1.2.3”我以为是在讲明暗关系呢，脑子一时短路没坐下去，这一切发生的都太快了，最后不知道怎么回事就站在外面了
经过这件事，我深刻的意识到，虽然我不喜欢画画，并伴有讨厌画画甚至是抵触画画的心里，单是咱既然来了，就得严格按照规定的法律法规进行，不能做违反校规校纪、违背道德良心的事，不打架不骂人，不随吐痰，不乱扔果皮纸屑，上课认真听讲，大胆发言，不懂就问，发现先举手，回答问题声音响亮，最终老师的劳动成果，团结同学，乐于帮助有困难的同学，立志位把我们班建设成为有高一三班特色的社会主义而奋斗！
我的发言完了，谢谢
检讨人：[xxxxx]
2010年12月23日
2、上课不认真听讲检讨书
尊敬的老师：
今天，我怀着愧疚以及懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对上课不认真听讲这种恶劣行为的深痛恶绝及坚决改正的决心。您曾经三令五申，一再强调，全班同学要认真听讲。老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事，不能辜负老师对我们的一片苦心。这所有的问题都只能归结于我，还未能达到一个现代学生该具有地认识问题的水平。未能对老师们的辛勤劳作做出回报，我越来越清晰地感觉到我是一个罪人！！！
对于我不认真听讲的事情，所造成的严重后果如下：
1、让老师担心我的学习。本应上课认真听讲，可我却没能做到，让老师工作分心，同学跟着一起受到更为严重的后果。
2、在同学们中间造成了不良的影响。由于我一个人的错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，也是对别的同学的父母的不负责。
3、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高，违背父母的意愿。
如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：
1、思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。
2、思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。敬爱的老师讲课这么辛苦，我却没能尊重您的劳动。
据上，我决定有如下个人改正措施：
1、按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份！对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。
2、制定学习计划，认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，努力将期考考好，以好成绩来弥补我的过错
3、让同学们监督我。保证不再出现上述错误
请关心爱护我的老师同学继续监督、帮助我改正缺点，取得更大的进步!
学生:XX
年月日
3、上课不认真听讲的检讨书
尊敬的岳老师：
您好!由于我贪玩，上课不认真听讲，私下玩手机，被您发现，对班级造成不良影响，对您的教学也产生了不良影响，影响了您的情绪。
我知道您对我们是真心真意的，您为我们学习不惜身体，嗓子讲痛了也从来不哼一声。我们的作业一本不剩的全部批阅了，可是我们还不懂事的惹您生气，我知道您很辛苦。这一次，我上课玩手机被您发现后拿走，我彻底失望了，我脑子里已经开始想怎么接受处分接受班主任的骂。最后我抱着尝试的态度向您要了一下，没想到您竟然把手机还给我了。我特别的激动特别的感动。我高兴和激动不是因为又得到了手机，高兴和激动的是您给我一次自我悔过的机会。您放心，我一定会改掉我上课贪玩不认真听讲的毛病，
努力学习。 上课玩手机是不道德的，被您发现后您竟然给了我改过的机会，这让我感到非常的意外。我一定会特别珍惜这个机会，努力改过，以一个全新的我出现在您的课堂上，我也一定会做好宣传工作，让我们班的同学不再惹您生气。请您放心，我为您打保证，我以后上课也不开小差了，请原谅我这一次。我会对您感激不尽的。
作为学生的我一点也不珍惜上学的机会，通过这件事让我彻底明白了师生之间的而友好相处。作为学生，我应该处处为老师的辛苦和劳累着想，而我对您的艰辛却丝毫没有查卷。您的这次慷慨给了我一次心的就会，体会到了您的和蔼可亲。许多人都很明白，每一个老师丢希望自己的学生都有一个好成绩。但是我们一次次的给了你们失望。
自我进入这个学校，由于外界的一些因素，让我对这个学校产生一些消极的心理。对于所学知识只能忽而不视，一直灭有把它放在心上，从一开始，一种消极的心理在我们大多数同学的心理已经根深蒂固了，由于这些消极心理的作怪，使许多同学对学习失去了自信。再加上中考的失利。
我这次玩手机是因为我的消极心理太严重了。对学习已经产生了厌倦，但是通过这件事，让我明白，作为一个中职生也能有好的前途。
最后，我为我所做的错事向您表示歉意，希望你能够原谅我，给我一次改新的机会。
4、上课不认真听讲的检查书
尊敬的老师和同学们
今天，我很愧疚的给您们写下这份检查，以向您们表示我对上课不认真听讲的行为所做的不对与错误，老师您曾三令五申的强调，上课要认真听讲，可我并没有做到像老师您所要求的那样，对此我很抱歉！
要不是有只虫子落在**的脑袋上，我想也不会发生这样的事情，可我所说的都是一些客观因素，其主要因素还是因为我没有认真听讲，由于我没有认真听讲，进而影响到了班级的纪律性，也没有好好掌握老师所讲的只是，等以后要用的时候，我想我只能干瞪眼。
由于我已经认识了自己的错误，在此，我请老师和同学们监督，帮助我改正缺点，取得更大的进步。
检讨人：xx
篇二：上课不认真的小熊
上课不认真的小熊
在动物学校里，有一只上课总在叽叽喳喳说话，不专心听老师说话的小熊，小熊的同学对他又爱又恨。同学们为什么会喜欢他呢？因为有时候他可怜的表情常常逗得同学们哈哈大笑。同学们为什么恨他呢？因为小熊不高兴的时候，常把气出在无辜的同学们身上，常常欺 负弱小的同学。
有一次，大象老师安排小熊跟成绩非常优秀，上课认真听讲的小兔一起坐，因为大象老师希望小兔可以把调皮捣蛋的小熊变成上课认真表现、乖巧的小熊。可是，小熊在上课时和小兔不停地聊天，害得小兔放学时也被大象老师留堂，而且考试也考不及格了。由于小兔跟着小熊学坏了，也养成了很不好的习惯，大象老师把小兔和小熊安排到最后一排坐，那里一个小动物也没有。大象老师还把两张桌子和椅子分开，让他们俩独自坐，从此他们便没有了同桌。小熊的另外一个毛病开始“发作”了，他上课折纸飞机来玩，结果，老师讲的知识重点他基本没听进去，作业不会写，成绩一塌糊涂。同学们开始讨厌他了，大家都不跟他玩耍 每天孤零零的小熊开始意识到自己的错误，决心努力改正过来。
班里的同学都在说：“我们决不能像小熊一样上课说话，这是害人害己的行为。只有认真听课才能争取到好的成绩。”不过，看着小熊一天天进步，他们也相信小熊是可以迎头赶。
篇三：班级里的那些事作文
班级里的那些事作文
班级里的那些事作文（一）
我们班是一个有趣的班级，其中发生的有趣事儿如牛毛一般多，几天几夜都说不完，什么？你不信？那就请看！
我们这个班，总体来说很不错，但是就是纪律有些问题，这不，班长又在上面喊上了??
“静一静，午自修开始了！”可是同学们还是该干嘛的干嘛，有的画画，有的走来走去，还有的竟在吃饼干！我也满不在乎地与>同桌说起来话，心想：“我就说，气死你！”班长见我们还是安静不下来，猛地一拍桌子，大声喊：“午自修做自己的事，不要讲话。”我们突然一呆，又讲起了话。班长急得像热锅上的蚂蚁，额头直冒冷汗，我猜她一定在想为什么不管用呢？就在此时，>班主任从门口经过，同学们见状连忙摆起了样子，有的假装思考问题，有的假装冥思苦想，还有的假装很认真地做作业，笔尖触撞纸张发出的声音汇成了好听的“沙沙”声。可班主任是谁呀，她可是“老奸巨猾”，只见她一副恨铁不成钢地走了进来，“啊，姜还是老的辣啊！”我大叫不好，不过，老师只是用目光扫视了全班，然后便
下午，第一节是>科学课，我们的科学老师虽然大学刚毕业，但是讲起课来似乎比小学的那些教了十几年的还要好，但他毕竟是比较年轻，“管”方面比较薄弱，他从不批评我们，于是我们都练就了“刀枪不入”的厚脸皮功，这导致了我们在上课时不认真听讲，下课与他称兄道弟。上课前几分钟，老师进来了，叫我们回到位置看导学稿，有些同学不服气，心里想着：明明是还没上课，你有什么权利让我们提早回座位啊，就故意摆着臭脸在过道里走来走去，时不时还哼着小曲，可这位仁兄没有注意台上的老师的脸色已从白转青再转紫了。就在这时，老师的手剧烈抖了起来，他大吼一声：“摆什么臭架子？快回到座位上订正导学稿！看你们错了多少！”我当时立马吓蒙了：什么情况？这时教室里安静得连根针掉下来都听得到，全班同学吓得大气不敢出，全都诧异地张大嘴巴你看看我，我看看你，不知如何是好，大家感叹：“原来这年轻的科学老师也会发怒啊！”
你看到了吧？这种事情只有我们班做的出来。
班级里的那些事作文（二）
她，一头齐肩的短发，一双水汪汪的大眼睛??她是谁呢？那就是我补习班里的‘小书虫“——允儿。
你别看她平时一副调皮样，可是她要是认真起来看书的话??
星期六的上午，我约了允儿这个小书虫一起去兴华书店看书。我刚到兴华书店门口，就看见了一个熟悉的身影——小书虫允儿。我们俩人一见面就亲热的拥抱。我们互相寒暄了几句，道：“允儿，我打你电话的时候你还没起床，怎么现在十分钟不到就来了呢？据我所知，你家离着很远哦！”允儿道：”呃??好啦不说啦！我可不能对不起这小书虫的称好啊！嘻嘻！走啦！“话音刚落，小书虫就飞也似的，奔进了店里??
进店后，我们各自买书。我挑了几本阳光姐姐写的书后，蹑手蹑脚地走到了小书虫允儿的背后，她在看一本作文书，甚至连我来了都没有察觉！晕??我拍了一下允儿的肩膀，他吓了一大跳。看着他生气的表情，我问：”小书虫允儿，你今天‘大发慈悲‘放过这些书啦？怎们只挑了一本呢？”允儿一听立刻纠正到：”当然不会，我哪有那么好心！”一边说着一边朝令一旁撇撇嘴。放眼望去，小书虫挑的书简直就是我的两倍之多啊??
第二天，我来到她家，我凑到她身边，说：“小书虫，昨晚看了多少书啊！这么重的黑眼圈！”允儿一脸正紧的说：“嗯，熬夜看了六本，没有保持本姑娘良好的看书记录。别吵别吵！真在反思呢！“就这样我被他无情的轰出了房间??
>这就是我的好朋友——小书虫允儿，一个爱看书的好朋友??
班级里的那些事作文（三）
今天是星期一，又是一个星期上学以来的第一天。一进校园，我就急忙跨进了我爱如家里的教室，可是，当我一走进去，就赶到了气氛的不对劲，以往我们的教室只要老师不在，同学们讲话的讲话，吃零食的吃零食，撕纸条的撕纸条，唱歌的唱歌??真可谓我们班级说得好听一点是丰富多彩瞬息万变，说的难听一点就是“丧心病狂神经病院”。可是今天怎么回事呢，怎么班里突然之间变得这么安静呢？是不是发生什么事了呢？于是我连忙坐到位置上。
突然，同桌小伦拍了拍我奇怪的说：“小艺，今天你可不能调皮了哦。”“为什么呀？”我疑惑不解的问道。“今天有一位音乐老师要来教我们最不喜欢的音乐
呢！”“那又怎样。”我故意放大声音，不屑一顾的说。小伦急忙捂住我的嘴巴，小声说：“哎呀，你别这么大声嘛，我还想说，老莫（我们班的班主任）告诉我们这个老师还是校长的亲戚呢？”“啊？”只见小伦点了点头，于是我便安静的拿出书来阅读了。
不一会儿，就有一个大约19岁，披着长发，捧着一堆纸，穿着一件粉色裙子的美丽少女走进我们的教室，面带微笑地对我们说：“同学们好，很高兴能在这节课教大家音乐，我是小叶老师。”“老师好——”同学们的声音整整齐齐的响起。老师先是笑了笑，然后给我们每个人发了一张歌词说：“今天我来教大家唱一首北京东路的日子，先听我唱”“啪啪啪啪”台下同学们接二连三的掌声响起。老师依旧是微笑着，做了一个停止的手势，全班竟然奇迹般的马上安静了，接着，老师优美的声音在教师响起“开始的开始我们都是孩子，最后的最后渴望变成天使??”同学们静静聆听着歌曲，老师的声音太动听了，我们好似身临其境一般??听着听着，这歌声在我们依依不舍的情况下远去了。接着，老师便开始教我们唱，老师教一句，我们便接着唱一句，每个人都是用心的唱，没有一个人捣乱。就这样我们学会了这首歌，可是这节课如同有一个时间小偷
悄悄把时间偷走了，我们从未感到过原来时间过得这么快。“叮铃铃”下课铃响起了。老师临走前，还是微笑的对我们说：“同学们，很高兴能叫你们唱歌，可惜时间不留人，我终究还是要走了，我走后还是希望同学们能爱上音乐，能感受音乐，能知道音乐给我们带来的快乐哦，同学们加油，拜拜??”“老师，再见。”我们全班人齐声说道。
老师离开了，可是却通过这节课奇迹般的让我们班每个人爱上了音乐。我们从未想过音乐会给人带来这么多的快乐，更从未想过只要认真去感受音乐就能听出每首音乐里包含的情绪??我们真想谢谢老师教我们人生中最重要的一节音乐课??
这就是我们班里发着的一件事，这件事将永远的铭记在我的心里。
篇四：小学生上课不认真听讲怎么办？
小学生上课不认真听讲怎么办？
现在的小学生上课时总是注意力不集中，不认真听讲，影响了学习成绩，作为教师该怎么做呢？
1、上课前让学生做好课前准备，将与本节课无关的东西放在书包或课桌里，以免上课时分散注意力。
2、帮助学生养成良好的听课习惯。课前预习，把不懂的问题记下来；在课堂上带着问题听课，寻找答案。
3、教师根据小学生年龄特点，上课时尽量采用情景教学，用新鲜、有趣、生动、形象的事物或故事来吸引学生的注意力。另外也可适当增加活动性的内容，让学生多动手操作，使他们的注意力集中到课堂上。
4、培养小学生的学习兴趣。通过评价、外部奖赏来激发小学生的学习动机，并给予及时、积极的反馈；鼓励小学生提各种问题等来激发学习动机。
5、对于不认真听讲的小学生，平时应给予较多的关注，要多鼓励少批评，只要学生有一点进步，就要及时表扬，通过鼓励和表扬来增强学生的自信心，提高他们学习的兴趣。
6、教师在讲课时，可以边讲课，边走下讲台，走近他的身边。在此时，教师并不必刻意去做什么，也不必对他进行任何形式的批评，他会意识到，老师靠近他，其实就是对他的一种无声而有力的规劝，他的不专心听讲的缺点也会随之改正。
7、在班里树立榜样。榜样的力量是无穷的。在有问题的学生身边，一定会有优秀的学生。当你在课堂上发现不专心听讲的学生时，就可以充分施展自己的教育机智，表扬专心听讲的学生不失为一种好方法。特别是表扬他周围的学生，效果更佳。相信这位学生看到“榜样”上课的表现，他一定会努力效仿的。
诚然，对待问题学生的方法还有很多，自古以来就是教无定法。教育学生是一门学问，需要我们用心去感悟，耐心去教导，就让更多的教育机智在我们的课堂上闪现吧。
篇五：1班“不一样”作文讲评
不一样的朋友
初三（1）班 林嘉茵
每一个人的生命都如同一张空白的纸页，是朋友，为他涂上了亮丽的色彩。每一个人的生命都如飞尘般轻得没有重量，是朋友，为他赋予了感动与爱的重量。
而我的一位不一样的朋友，它并不能道出知心的安慰，它也不能善意地拍拍我后背，说上一句：“没关系，一切都会好起来的。”然而它却能拨开我心中郁闷已极时的阴云，把爱和感动最大限度地塞满心中那小小空间里。
这不一样的朋友，是我家的小狗贝儿。
那天是一个阴雨绵绵的周六。黑压压的云遮住了心中的阳光。望着手中卷子上触目惊心的分数，我感觉自己像是从头到脚被泼了一桶冷水，心中不住地颤栗着，感觉悲伤像小虫子在心中轻轻蠕动，一种冰凉凉的无助感慢慢地向头顶蔓延。我没有办法从这张不堪入目的试卷中逃出，而这张卷子好像是一张魔鬼的脸，一遍遍重复着我是个失败者这个血淋淋的事实。逐渐地，它似乎开始张牙舞爪地向我扑来，雨声如同是冷酷的狞笑，一声更胜一声的穿透那坚硬的玻璃，撕扯着我脆弱的神经。作为三日里第四张考砸了的卷子，我根本就没脸把它呈现在家长面前。实在不愿想像那会是怎样一张因极度失望而扭曲的脸。
我一个人愁闷地被钉在冰凉的地板上，没有注意到一个白色的小影子从门缝中溜了进来。用泪眼轻轻瞥了一眼，刚好对上了那双明净的黑色玻璃般的大眼睛。小白狗的尾巴微微摇了摇，又走近前来在我脚边蹭来蹭去，麻木的双脚终于有了感觉，好像一张柔软的毛毯盖上了脚脖子，露出的皮肤酥软软地痒着。我欣慰地笑了一声，轻轻地拍着小狗毛茸茸的脑袋。它温驯地眯起了眼，乖巧地趴在了地上。均匀而湿润的鼻息漾起了一丝浅浅的温热。半晌，我慢慢地撒开手，准备重新踏回悲伤的世界中去。而贝儿似乎察觉到了我的情绪的异样，立即抬起了头，将目光中的温暖电击般射入我心中。无声的安慰终于把我阻塞心中的泪激出来了，泪珠一如窗外的冷雨不停地下落，一道道泪痕将脸分割成无数个懊恼的碎片。贝儿似乎想要让我开心，它在我身边焦急地绕来绕去，不时地轻轻摩挲我的脚，然后又用舌头舔舔我满是泪水的手。那粗糙却又温暖的触感，瞬间将我的眼泪凝固。
身周仿佛垒起一座坚实的墙。这次，没有任何人在耳边出声地说出关切和安慰了，而一只伶俐的小狗，却是我的知心朋友。在失意时，给予我抚慰。在众多朋友中，也许只有它是一只身份低微的狗，不能像其他人类朋友一样，可它却是独一无二的，照样能读懂我的心声。
其实这不一样的朋友，就像一只彩色的画笔，无声地将感动与爱，书写在我人生的笔记之中，再也不会被涂抹掉。
不一样的债
初三（1）班 刘臻
每一只蝴蝶的前生都欠了一朵花的债，所以她要用一生来偿还。
——题记
你相信前生吗？
当造物主在冥冥之中将我创造成人，当我第一次睁开眼睛看到母亲慈爱的眼神，我知道，这个女人就是我一辈子偿还的对象。我欠了她的债，不一样的债。
有人说，没有做过母亲的女人生命是不完整的。因了我和我的债，母亲的人生自此圆满了起来。 记得为母亲拔下第一根白发时，我还是个幼稚得很懂得撒娇的女孩。那天黄昏，我正兴高采烈地向母亲讲述学校发生的趣事，忽然惊呼：“妈妈，你长白头发了！”母亲一愣，随即笑着说：“是吗？替妈妈拔下来吧。”我轻轻将白发拔下，递给母亲。母亲接过叹了口气：“女儿大了，我也老了。”“没有没有，妈妈永远也不会老，永远都年轻！”我撒娇地扑到母亲怀里。夕阳下，母亲的笑容和白发一同闪着金光。
母亲静静地合着苞，等待着那只蝴蝶的破茧。
花开，蝉鸣，叶落，雪飘。
我已亭亭玉立，却依旧未记起曾经承诺一生的不一样的债，而此时，母亲已不再年轻。
一天黄昏，母亲又拉我坐下，请我讲讲学校的趣闻。我极不情愿地坐下，心中想着怎样应付过去，口中支支吾吾地拣些不足轻重的事说着。偶然的一瞥，瞥见了母亲极认真的神情，以及那一缕缕在微风中轻拂的发丝。我不禁心中一动：“妈，你又长白头发了。”再看母亲，脸上认真的神情不知何时隐去了，换上满面我从未见过的感伤，轻叹一口气，便不再说什么，更没有让我替她拔下。我习惯性地走过去，分明看到母亲眼地闪过的一丝惊喜。我扶着一根根白发，心中泛起莫名的一股愁。
这根根白发，分明是岁月讨的债。而这债，原本是向我讨的，母亲却用她细密的爱将这债补上，这不一样的债！
母亲啊，你的爱就是我的债，而这白发就是这债的化身，变成我如丝的牵挂在你身。蝴蝶在花儿的注目下终于破茧而出，用一生来偿还欠下的债，不一样的债。
不一样的秋天
初三(1)班 李赞
金红色的叶子，铺满了林荫小道，铺就一层薄薄的长毯。
踏着这长毯，我生命的脚步，走入了初三。
“我上初三了。”说出这句话，带着一些畏惧，一些小心，一些憧憬。是的，正是这初三的秋天，这不一样的秋天，带给我不一样的感受与收获。
寂寞
拾起一片嫣红的叶子，小心翼翼地夹在课本中。望着这属于秋天的一抹嫣红，寂寞在不经意间萦绕胸怀。
秋天是个奇妙的季节，它将凋敝的萧索与丰收的满足融合在一片金黄与嫣红之中。在今年的秋天里，逐渐成长的我，竟多了一份细腻的感伤。望着一摞又一摞的练习题，我不禁叹息，这，便是这个秋天的寂寞么？
行走在落叶纷纷的林荫小道，那些脚下的叶子，发出一缕缕缠绵琐细的声音。我侧耳倾听―――― “秋天是凋落，也是丰收。在凋落的寂寞中，丰收的喜悦，会悄然而至。”
那是叶子的几句低语，却又是让我豁然开朗的声音。我想起泰格尔的诗句：“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”秋叶的静美正是因为它有过夏花绚烂的满足，这一刻便可坦然逝去。那么我的初三呢？初三，是初一、初二绚烂生活的终结，然而这终结，恰恰是绚烂之极的平淡。平淡的生活中泛滥着寂寞，而充实地度过这场寂寞之人，一定可以尝到丰收那香甜的果实。
寂寞仍然在心头，然而脚步却已不再迟疑，踏出我自己的青春节奏。于是，深夜，当我翻开课本，准备与知识奋战时，那一片嫣红色的叶，在心口，点染了一抹嫣红色的满足。
感谢这不一样的秋天，让我学会在寂寞中体验丰收。
珍惜
“那片笑声让我想起我的那些花儿，在我生命某个角落静静地为我开着——”
哼着这首《那些花儿》，猛然想起：青春已近离别时。初三，是说再见的时候了。当这秋天画上句号，我们，也将象那些花儿，散落在天涯。
或许我们，无法逃避离别，告别熟悉的人与事，驶入生命的另一个渡口。然而这离别前，一定还有我们能做的事。
当我与同窗们一起在运动场上奔跑，当我们一起在秋日的午后因为一道练习题而争论不休，看着他们的笑脸，他们的眼泪，蓦地明了。
——那件事，叫珍惜。
珍惜缘份，珍惜情感，珍惜我们在一起的时光。
这必将是通向幸福满足的不二法门。
珍惜我的那些花儿，我看到秋天的斜阳下，少年们手牵着手，走过最后一个秋天。
感谢这不一样的秋天，让我学会了珍惜这生活中的每一丝感动。
“我将秋天的诗/写在红叶上/用感动封好/寄给未来的希望。”
秋天的初三，初三的秋天，因为我的成长而别样美丽。
在林荫小道上，我抬头仰望，金黄与嫣红色的落叶在湛蓝的天幕下舞出弧线，勾勒出我青春里一个不一样的秋天。
不一样的老师
初三（1）班 刘伊楠
如果说，老师是我们生命中最耀眼的一座灯塔。那么这座灯塔就是最与众不同的了。它闪烁着独特的智慧之光，幽默之芒以及关爱之光——这位老师是谁呢？嘿嘿！我先不告诉你。你猜猜看！
且看他的相貌，由于皮肤粗糙，皮肉较厚，一笑起来比较僵硬，颇有皮笑肉不笑之嫌。那一笑时，两颊便像隆起了横断山脉，沟壑纵横，利刃坚壁，奇峰嶙峋，苍松翠柏??糟了，跑题了！不过这沧桑一笑还真让人浮想联翩呢！两只黑亮的眼睛像当空闪耀的两颗明星，一排皓齿颇似山谷间千层白浪。整个面庞是一幅强劲的山水画？还是一副奔腾的油画？总之，这相貌已颇具特色了吧！
归根结底，老师还是老师，要看这林林总总中的与众不同，还是要看家本领——上课。他的课，于平凡中总要见哲理，于语文中总要窥人生。犹记得讲文人墨客，他把我们领入不折腰，不屈服，洒脱的精神境界；讲鲁迅，他让我们深刻思考的意义；讲《记承天寺夜游》，他让我们触感诗意的栖居。有一次，老师让全班同学写关于一棵树的随想，竟汇总了五大张思考的结晶。在他的课上，一草一木，都识人情；一言一语，皆见心思。而且，他紧跟国家大事，课堂时常成了时事讨论会。课堂总闪现智慧之光，这是不是与
众不同？
老师还经常幽默一把。比如他自嘲自己魁梧的身材，则曰：“吾若持一秒表，必一体育老师也。”又如一次扛一米袋，被误认为扛米工，又曰：“扛米工又何尝有甚于吾乎？”幽默的语句，也拉近了他与我们的心。这可不是与众不同吗？
做个好老师还得有一品质——体察“生情”。生情者，学生情感及态度。哪位仁兄需要心理思想工作，他一眼扫过，必能道出一二。哪位徘徊迷茫，他便全力为你拨开迷雾见彩虹。哪位因挫折而暂时消沉，它必用三言两语就将你拉出自卑的泥沼。有一次上课，此老师以一学生为例，大谈特谈自信问题，我越听越进心里去，仿佛那话就是为我讲的。当我两眼泪汪汪低下头去，心里便发誓，要自信！这种关爱，难道不颇有特色，卓有成效吗？
瞧！这就是一位不一样的老师。他是谁啊？你怎么还没猜到呢？
不一样的朋友
初三（1）班 张鹏飞
朋友，一般给人以耳鬓厮磨，密不可分，一诉衷肠的印象，可朋友仅限于此吗？不，不一样的朋友应该像一把火炬，点亮你的人生。
萧瑟的秋，冷冷的。天空的云，暗暗的。
我和一位一起打篮球的伙伴怀着异样的心情走上公车，我的直觉告诉我，今天必然有不一样的经历要体验。
我们站在了下车门处，与一位初二的同学肩并肩的站着。
我不经意间瞥见一位坐在靠窗前排的黑衣男子，一边嗑着瓜子，一边漫不经心地随手将瓜子皮扔到窗外，他那满不在乎的眼神好像在宣称着“行车道就是我家的垃圾场。”
我回头看看那位伙伴，他竟无动于衷，可我又似被什么光芒所照耀——原来是那位初二同学眸子中迸发出的刺透阴霾的阳光。
我怒不可遏，再不迟疑，拉开书包，取出大单线本，收摄心神，从最后撕下一页白纸，手抖着递到那男子的面前，强作淡定地说：“你??您要不把瓜子放到这上面吧。”那男子的脸上闪过一丝暗紫，随即两颊浮出红晕，一副发窘的姿态，怔了半晌，嗫嚅道：“呵??呵，不??不用了。”把瓜子皮摞在手心，瓜子慢慢的收回兜里，嘴里好像还含了一句话，却始终没有说，只是望着窗外出神。
我分明看到，窗外的枯叶和瓜子皮一同被狂风卷起，急速旋转着像个漩涡，纵横捭阖，幻化为一张阴鸷的脸??
可我又分明看到，天上的阴云渐散，湛蓝的天露出了皓齿，一个典型朋友式的微笑??
一个急刹车，剧烈的摇晃使本来没有被拿稳的瓜子皮散落一地，我刚想发作，我身旁那位初二的同学就立即俯下身，一副欲言又止的样子，像在拾着一颗颗宝石一样，搁在自己的手心，攥得紧紧的?? 我看呆了，他美得像尊石雕。
尽力使自己清醒，与他一同“并肩作战”??而那位伙伴却避之唯恐不及，远远地，悠然地，仿佛走上了另一条路。我们似乎离得愈来愈远，这是一位与我多么交好的朋友啊，可我却愈发看他不清了?? 我虽与那位初二同学不相识，此时却感觉就像一个人般的亲近。
车上的其他乘客也被感染，纷纷拾起自己脚下的瓜子皮??
那男子显然受了极大的震撼，一时竟不知所措??
终于“完工”了，我和他相视而笑，竟不约而同的吐出一句：“谢谢你，朋友。”
我的心扩散出一种从未有过的温暖，那是一种超越了一般友爱的情愫，是一种久旱逢甘霖，交了一位不一样的朋友的情愫，这种情愫渐渐蔓延开来，向着天地间每一个角落奔去??
这时，车到了下一站，一位小同学踉跄着上了车，那男子立即起身，将座位让给了他，同我们俩肩并肩站在一起。是的，我那位交好的伙伴就是在这站下的车，我的心灵和大脑不允许我再向那位“朋友”表示任何友好，甚至是一声“再见”！
那位小同学坐定，刚从书包里掏出瓜子，男子便及时制止了他，手轻轻一点，似蜻蜓点水，荷花待放般温柔，脸一沉，愧疚的表情中挂着一丝善意的微笑??
他转过头，轻柔地道：“谢谢你们，朋友们。”我们三人相视大笑，尽管我们并不相识。
阳光刺破云的盾牌，一剑将狂风劈为两半。一束、两束??阳光越聚越广，天要放晴了！
不一会儿，车上塞满了人，却丝毫没有嗑瓜子的声音，我知道：我又交了许许多多不一样的朋友！尽管我们并不相识。
陈胜振臂一呼，苦秦吏者与之为友；牛顿振臂一呼，迷科学者与之为友；鲁迅振臂一呼，革命青年与之为友；孔子说：德不孤，必有邻。我说：肉体或许天涯海角，但只要灵犀相通，就是不一样的朋友！
二 它山之石
不一样的槐树
初三（2）班 汪可佳
五月，是槐花飘香的时节。那沁人心脾的芳香，不知曾飘入多少人的梦中。槐树也因此，足以在万木丛中傲视群雄。然而，我要说的，是我家门前一棵不一样的槐树。
这是一棵怎样高大粗壮的槐树！从我记事起，它就这样静静地倚靠在我家门前一排红红的砖墙边，粗大苍老的根系毫无畏惧地袒露在泥土之上，苍劲有力地抓住大地，那黝黑的主干上爬满了岁月留下的皱纹般的沟壑，即使一个成年人也无法完全将它抱住。朝暮更替，四季轮回，它抽芽，它开花，它茂绿，它枯落，它做着每棵树年复一年重复的平凡的事，但它那写满沧桑的脸分明在告诉我：它是平凡的树，但却不甘于平庸！
每天，夕阳西下之时，我都会遇见这位老友，听它诉说数十年的风雨变迁，或抱抱它，像拥抱一位可爱的老者，感到树干如此粗燥不平。它的样貌我再了解不过。
可是，天有不测风云，树也难逃这一自然规律。某天晚上，风雨大作，雷电交加，我梦中惊醒，突然想到了它。天一亮，我飞一般地冲下楼，顿时惊呆了：槐树原本翠绿的枝叶上，多了一片枯黑。它一直引以为豪的高高举起的一段树枝，被突如其来的闪电烧得焦黑，一丝不挂地立在最高度，在湛蓝的天空下显得刺眼而突兀。我冲过去抱住它，心中默默为它哭泣。如此大的伤痛，定会让这年迈的槐树承受不住。它本来已经如此苍老，更何况??我不忍往下想。我只能等待，等待来春的五月，期待着飘来奇迹般的槐花香。
第二年春天，我又一次经过这遭重创的槐树，正想为它比一般树要可悲得多的命运感慨。我走近它，想给它一个春天的温暖拥抱，却惊异地发现，它那冬天秃秃的枝干上，奇妙地添上了些许新绿！嫩绿的小芽，好像刚刚睡醒，好奇地探出头，伸着懒腰，眨眨眼欣赏外面的世界。星星点点的绿，近观及其微小，远看却成片成片，绿满枝头——除了那被闪电审判过的高枝，陷入了一个永远不会苏醒的梦。我问槐树：“你为何不像一般的树那样选择放弃生的希望？”槐树无言，但它的新芽已告诉了一切：我要做一棵不一样的树！绿的芽，黑的枝，多么鲜明的对比！那这芽，仿佛在生长，仿佛在壮大，仿佛要开花！它们毫不在意头顶上死亡的枝，如同一切都只是一个印记：见证槐树战胜了闪电，远离了平庸。
我释然地笑了，轻轻对槐树说：“一次打击的确毁灭了许多，但它不能毁了你的一生。一次灾难留下了创伤，也留下了希望。对吗？”一阵风吹过，槐树的嫩芽，以笑容回答了我。
槐树，我永远记住了你，记住了你不一样的皱纹，不一样的枯臂，不一样的新芽，更记住了你告诉我的每一句话。因为，你是有灵魂的，是与众不同的魂。你不仅留下一树花香在人间，更留下了独特的、永不消散的花香在我心间。
三 素材要源于平时写作
不一样的爱
初三（1）班 赵雨妮
如果说母爱是一股涌动的清泉，那么父爱就是家乡的那座大山。
如果说母爱是耳旁温柔的絮语，那么父爱就是暴风雪中那刚毅的肩。
??
经过一番手忙脚乱之后，再看表，公交车是赶不上了。
我急得不禁大叫一声。
“我送你。”不容置辩的声音，一双有力的大手忽然拽起我的小胳膊，三步并两步走到门口，嗖的拎起书包，哐当一声敞开了大门。
扑面而来的是暴风雪的肆虐！我轻叫了一声，接着又被不容分说地拉上了自行车的后座。“可抓紧了！”一个帅气的出发令，那严肃的脸上忽然闪现出一个让我猝不及防的微笑，我们便嗖的一下冲进了漫天迷茫。
漫天迷茫啊，我都看不见，我此刻的全部世界只有爸爸大衣后的褶皱，只有爸爸宽阔的肩。两个小小身影在狂风狠狠的撕扯下，却是充满勇气的，一路向前。此时此刻，我觉得爸爸是我的一座山。
顿时思绪万千——
小时候，我的家乡三面环山。这个大山怀抱的小地方，便成了块宜人的宝地。那里有一股清清的泉水，是我们最常玩耍的地方。而我最畏惧的地方，却是那雄浑大山。
搬来北京后，依旧忘不掉对那山的隔膜，就像爸爸，总是…那么高，那么远，那么无法亲近，那么… 不爱我吧。
“冷—不—冷？”
忽然间那有力的声音劈手扯断了我遥远的思绪。
“不—冷—！”
我大声喊着，喊声被翻滚的雪花卷上了天，远远落在身后，再也听不到。
风雪漫天飞，挡在我前面的是一座山。我曾经那样爱恋家乡的泉水，却远远躲着，躲着那怀抱着泉水汩汩送到我们脚下的大山。我确是听过奶奶讲大灰狼的故事，我确是忌惮着爸爸每一次严厉的面孔、扑面而来的巴掌，而他的嘴角，又何曾没有上扬，他的眼眸，又何时不把深深埋藏的温柔流泻？
紧紧贴着爸爸的心跳，我听到了那心底下涌动的父爱。
那一定是一种不一样的爱吧。
就如家乡那怀抱我的大山，就如此时此刻眼前这让我依偎的臂膀，给我慰藉的肩——那是一种自始至终保持着沉默，却无时无刻不在冲我呐喊着的爱，这不一样的爱，一直一直，拥抱着我丝毫未曾察觉的心。
附：初二期末作文《倾听 》
倾听那大山
初二（1）班 赵雨妮
经过一番手忙脚乱之后，再看表，公交车是赶不上了。
我急得不禁大叫一声。
“我送你。”不容置辩的声音，一双有力的大手忽然拽起我的小胳膊，三步并两步走到门口，嗖的提起书包，哐当一声敞开了大门。
扑面而来的是暴风雪的肆虐！我轻叫了一声，接着又被不容分说地拉上了自行车的后座。“可抓紧了！”一个帅气的出发令，那严肃的脸上闪现出一个典型的爸爸式的微笑，我们便嗖的一下冲向了漫天迷茫。
漫天迷茫啊，我都看不见，我此刻的全部世界只有爸爸大衣后的褶皱，只有爸爸宽阔的肩。两个小小身影在狂风狠狠的撕扯下，确是充满勇气的，一路向前。此时此刻，我觉得爸爸是我的一座山。
顿时思绪万千——
小时候，我的家乡三面环山。这个大山怀抱的小地方，便成了块宜人的宝地。
那里的人们都是敬山的，爸爸却常跟我说，山外有山。
每每我跟爸爸走在晚归路，日头西坠，把大路尽头的那片山泼上一片红红火火。牵着爸爸的大手，那时我觉得，这山好高，好高，好像世界的头顶。
八年了，我不知道山后的世界是个什么模样。虽然爸爸总跟我说山外有山，而我倔强地一瞥小嘴，说我偏要看看那山外的山。
爸爸的大手抚摩在我柔软的发丝间，说，学会倾听这山啊??
忽然，耳边有力的声音劈手扯断了我遥远的思绪。
“冷不冷？”
“不—冷—！”我抬起头使劲地喊着，却猛然发现爸爸的耳朵已经被懂得发紫。忽然间有一种冲动，我轻轻抬起两只裹着手套的暖和小手，紧紧地焐在爸爸的双耳上。爸爸纹丝未动。
我觉得有一种温暖在洋溢，好像那在夏日午后轻轻推门而入的美丽阳光。
不料，过了一会，爸爸突然回过身，斜着个眼儿对我说，你堵上我俩耳朵，叫我拿啥来听汽车喇叭？！ 我赶紧很怂的把手拿下来。
风雪漫天飞，挡在我前面的是一座山。我曾经那样向往山后的世界，却从未像爸爸说的那样，倾听一下眼前的这座山。紧紧贴着爸爸的心跳，我终于明白，倾听那大山，便是倾听爸爸的心！我从未想过去心疼家乡的那座山，但是面对眼前这让我依偎的臂膀，给我慰藉的肩，这矗立不败的大山，爸爸，我的心在绞绞地疼。
此刻我觉得，爸爸好高，好高，成了世界的头顶。
不一样的交流
初三（1）班 慕天
交流是日常生活中再常见不过的了，人和人说话、写信，都是交流。然而，我认为这世间最珍贵最难得的交流，并不是用声音或文字彼此沟通，而是一种无言的、最真挚、最浓厚的心灵间的交流。
刚上初三，新的一批准备在学习的战场上拼杀搏斗的“战士”们都已全副武装，迈出了他们的步伐。然而，谁曾想到初三不仅得在学业上奋力拼搏，体育方面也是步履艰辛━━我们每节体育课都得高强度地练习长跑。第一节体育课大家还算适应，然而后来??
那是一个夏末晴朗的星期五，我惊奇地发现黑板上的今日值日生中又出现了我的名字。由于刚开学，我们已经费力做过一次大扫除，而且前不久我又做过了一次值日，而今天怎么又是我做卫生？我百般疑惑地向卫生委员询问，得到的只是“这是新值日表，今天就该你做”这样一句话。我在无尽的惊诧与无奈之余，想到：反正是为班级做好事，这也应当是我的职责。于是这事就先这么过去了。
可是不凑巧的是，当天有体育课！烈日当头，炙烤大地，在操场上狂奔八圈回来，大家无不气喘吁吁，
初中作文