我的世界双面人皮肤

篇一：我的世界

我，带着热忱与希望来到这个绚丽缤纷的世界。如朝阳般，努力吸取最初的滋味；如繁星般，闪动硕大眼睛去看未来。而平凡渺小的我竟也在自己的世界中，在现实与理想中游弋。 "没有一个人能够拘搏梦想，他是证明一个躯壳还有跳动的心脏的有利条件。"--欧.亨利 理想，是明灯它照亮了我的人生；希望，是催化剂它加速了我的活力；梦想，是桥梁它架起了我的人生。在迷茫的思绪中，我曾停下脚步，我曾迷路过；在幻想的境界中，我曾迷离过，我也曾暂时的丧失自己；但这一切并没有将我压倒，反而让我有了充实的体验。知道怎样过自己的生活，自己的味位。

在理想的世界里，我就像是拥有丰满羽毛的鸟儿永远煽动着翅膀飞到那可望而不可及的地方。虽然遥远但那是梦境中的天堂。将永远会为我打开，并在理想的海洋中尽力飞翔。 古人说："喜欢聆听的人，一定是细心的人；喜欢歌唱的人，一定是秀丽的人；喜欢运动的人，一定是充满活力的人。"一点也没错。

音乐有它独特的韵律，运动有它固有的节奏。那么人生呢？人生也如同它们有属于自己的特色。而却闪烁着一样光彩。

在我的世界里，开阔的胸襟宽容的心灵，净化的思想以及慷慨的手腕，这都是我所预期的。我所希望的是每一件事均可顺利，而面对自己却不免有些苛刻，不允许自己失去原则以及固有的品质，看待情感更是同样。友谊一直是我生活中不可缺少的一部分，因为她们对于我来说就像是烈日下的清凉绿茶，怡人清爽；也更像是冬日的暖炉，温暖舒心。

也许在别人 的世界里有充裕的物质生活以足够，但对于我来说宁做一个物质的贫穷者，也不做精神的贫穷者。

在理想中徘徊，去寻求美丽岛屿让我休憩，让我的灵魂充满并洋溢者神秘色彩。在现实中体会，去发现人生的真谛与价值。毅然的在我的世界里飞翔，游弋。

梦想有多大，舞台就有多大。心有多高，成功就离你越近。因为拥有了追求自己心灵的头脑，所以变的开朗了，活泼了。

我的世界虽小但可以让我充实度过每一天，不感到烦厌，不感到疲倦。树有它的挺拔，水有它的灵动，世界上每一种物质会因不同而绽放光彩。

(东北中山中学 崔敏)

我,是一个普通的中学生,但在我的世界里,有许多的梦想与希望.少言寡语的我 ,不曾对任何人说过,可是我多么希望有人能跟我一起分享,听听我那内心的世界.

不知道什么时候开始,我就变得孤独,极端.心里想什么,都不会和别人说,只有自己憋在心里.我也性格也因此变得内向.缺乏交际能力.看着那些开朗,活泼的同学,我感到与众不同.我只能把自己的世界写在纸上,藏在心里. 我的世界不曾有人闯入,所以我想什么也不会有人知道. 每当快放假的时候,萦绕在我耳边的,常常是一句,放假去学什么好呢.?英语?书法?.可是,爸爸,妈妈,你们知不知道我是怎么想的.没错,学英语和书法是没有坏处的,我也想学,可是我的性格却否定了这个愿望.我经常独自一人闷家里,哪也不去.可是外面的景色,事物,也深深吸引着我,我多么想去外面看一看,学习更多的东西.可是也是我的性格,而虐杀了我的心愿.

我也有想过把自己的性格改变,改变成一个活泼,开朗,向上的男孩.那一切将是那么美好.我能独当一面,而且能做自己想做的事情,.但这也只是我所期望的,现实中,每当我想抛开内向,与同学们无话不说时,同学们就会觉得我怎么怎么样,好像在刻意伪装自己.我为什么上网时狠开朗,就是因为现实中一切不敢说的话,我也会在网上和别人述说.但这却被别人换来一个双面人的称号.你们不知道我心里是怎么想的,我也不怪你们.可是这也让我离抛开内向越来越远……

我恨自己为什么不能和别人一样.唉..

我喜欢读书，喜欢捧着书时的那份闲适感，这种感觉不是三言二语说得清的。

每当我捧起我的爱书时，内心的烦燥．不满仿佛都消失了，只剩下一片平静．我徜徉在我书的小世界里，外界的一切都与我无关，无论是挫折还是磨难．痛苦或者忧伤，我随着我的心走，体验着在外界还尚且体验不到的精神洗礼。

我的内心从未因此而起波澜，忧伤时会落泪，痛苦时会皱眉，温馨的故事会令我感动，幽默的故事会令我微笑，而我的心依旧是平静得如一面镜子，我在我的世界里，这个纯净得像水晶一样的世界里。

在这里，我感受着大爱，那是伟大而又无私的真爱，是超越所有情感，无法约束温馨而又凄美的爱，它可以使人不顾生死，一心付出．它可以使人忘记自己，忘记世界．它或许是因爱而起，亦或者是因信仰而诞生，总之，拥有它的人也一定拥有一颗不掺杂质的纯净的心． 我亦感受着撕心裂肺的痛苦，我喜欢看这样的片段，因为它会让我体验到人性所归，让我明白我是多么的幸福与快乐，每每看到这些在欲望的浊流中挣扎的人儿，我觉得自己好像变成了一位僧人，俯瞰众生，眼角确是不自觉漾出泪光，是啊，回到外界，我终究只是个普通人，终究不能豁达面对。

我也喜欢品味文章中的那股淡淡的忧伤，那是由一个个简单的句子，一段段零星的回忆和一处处微妙的动作积累而来，虽淡然，却化不开也蕴不浓，它使用我沉浸其中，无可自拔，总是在不经意间就流下眼泪。

我时常在平凡小事间停留，那是温馨的，也是快乐的。在这里我常常微笑，它使我更加明白也更加懂得生活中一件件小事的重要性。也使我更加体会到亲人的辛苦与无私。

我的世界纯净而美丽，我爱我的世界．在我的世界，我已是身经百战的战士，而在现实世界，我却还未成长，这个世界太复杂，我还有许多东西需要学习。

然而谁也阻挡不了我读书的快乐，我的世界带给我太多，感谢之意无以回复，我离不开我的世界。

和你在一起，我的世界五彩缤纷。

——题记

童年——保姆

“哇，好香呀！”我放学回家，一进家门就闻到了一股炸鸡的味道，果不其然，桌子上摆着一碗黄澄澄、脆香香的炸鸡翅！我不由得奔过去，伸开五指山，捏起一个鸡翅就啃。从厨房里走出来的老妈看到我这副馋嘴的模样，真是又好气又好笑。急忙叫我去洗手，当她看到我的手指甲长得老长老长的，不禁嗔怪到：“十岁了还不讲卫生，赶紧把指甲剪掉呀！”饭后，我伸了个长长的懒腰，坐在沙发上，伸出手来请求道：“老妈，你给我剪指甲呀。”老妈嘴上很不情愿地数落着我，而行动上却早已坐下来开始给我这个“小少爷”剪指甲。“老妈，快给我的指甲再磨一磨呀。”刚刚解决了“手上工程”，我又把脚翘到她的腿上。没办法，一并解决了这双臭脚吧，这小子！我心里偷偷笑刀子嘴，豆腐心的老妈在心里肯定嘀咕着。哎呀，老妈——我亲爱的保姆，和你在一起，真的很舒服！

在人间——朋友

“大姐呀，不许动！要钱还是要命？”我头扎毛巾，身披浴巾，肩挎冲锋枪，手持“AK-47”步枪“挟持”着老妈。哪知道我老妈要钱不要命，宁可往我的枪口上顶，也不愿掏出一分钱来！我哪下得了手呀，只好败下阵来，郁闷！一日，我将留了多日的头发抹上点啫喱、发胶什么的，来一个爆炸头。在老妈面前，眯着小眼睛满屋子哼着“菊花残，满地伤——”自我感觉很“周杰伦”呀！可我老妈冷眼瞧了半天，赏了我一拳，扔了一句：“小兄弟，你走错了门吧，这儿不是周府，我可不是周杰伦的妈！”我不禁喷饭！唉，唉，唉，老妈——我可爱的朋友，和你在一起，真是快乐无比！

我的大学——老师

“A，快来看开心辞典！”我在房间里琢磨着魔方的六面玩法，老妈在客厅里叫我。她要考考我这“读书人”。电视上，王小丫出的题目还真是千奇百怪的，比如“长江发源于哪里——昆仑山、唐古拉山？”我抢得先机，唐古拉山！老妈面无表情；“下面那种能源是不可再生的——水能、风能、石油？”我轻描淡写地说道：“石油！”老妈眼角有了些笑意，我愈加得意了，可是这道题：“?历览前贤国与家，盛由节俭败由奢?这句话是谁说的？——张骞、张謇、司马迁、司马光”我就不会了，我用眼角的余光瞅瞅老妈，她早就胸有成竹地抛出了答案：“司马光”。电视上的老先生选择了司马迁，可把我老妈急得要命，好在王小丫放了水，老先生才过了关，我老妈才送了口气！啊呀，啊呀，老妈——我敬爱的老师，和你在一起，还真能学到知识！

老妈，我真的喜欢和你在一起，今生今世你陪伴我，我陪伴你。

仅以此文献给我可亲、可爱、可敬的老妈。

——后记

河南省荥阳市三中初一：陈增辉

(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:我的世界双面人皮肤)

如果要用一种颜色来形容我的世界，我会选“白色”；如果要用一个词语来形容我的世界，我会选“简单”。

我的世界很简单，就像洁白的羽毛一样。在我的世界里，没有“凌寒独自放”的高洁；没有“一览众山小”的壮志；没有“鸟鸣山更幽”的孤寂；只有“竹喧归浣女”的单纯欢乐。

在我的世界里，没有战争，没有硝烟，只有最原始的欢乐。打开心窗，接受空气的祝福，流水的音乐，雾雪的风致，这一片小小的天地只属于我自己，任何人也无法夺走。清晨，我喜欢伴着熹微的阳光在乡间的小路上漫步，我尽情地呼吸着清新的空气，陶醉在自己那简单的世界里。当我不开心的时候，我喜欢保持沉默，一个人静静地呆着，在自己的世界里，任由思绪自由地飞着。

我不喜欢城市的繁华，或许是因为我并不喜欢那种红灯绿酒的生活。在那繁华的表象之下，是人们之间的冷漠，街道之上的喧扰，空气之中的混浊。这些复杂的东西，是我的世界所不能承受的。

虽然童年已过，但我还是愿意永远守着这一份简单。简单的我，简单的心，简单的梦，于是，我就有了一个简单的世界，一个只属于我的世界！

篇二：【新步步高】2014-2015学年高二生物浙科版必修3课时作业：7.2 全球人口动态 Word版含解析

第28课时 人类对全球环境的影响 目标导航 1.概述保护生物多样性的意义和措施。2.关注温室效应、臭氧减少、酸雨、水体污染、物种灭绝等全球性生态环境问题。

一、温室效应与全球变暖

1．温室气体：主要是大气中的________。

2．原理：温室气体层可以让________________透过，但对地球向宇宙释放的________起阻碍作用，并吸收转化为热量，使地球表面温度升高。

3．主要来源：煤、石油、________等化学燃料的大量燃烧。

4．主要危害

(1)全球________、________融化、________上升、干旱范围扩大。

(2)使________生产能力下降。

(3)北方干燥地区将会进一步变干。

(4)预测2030年海平面上升约20 cm，我国沿海盐场和________将基本被淹没或破坏。

(5)有些树种的分布区将发生变化，产量也会下降。

(6)________将会融化，造成广大区域内冻土公路、铁路和民用建筑的破坏。

5．预防措施：大力____________，________化学燃料燃烧，开发______________。

二、臭氧减少危及地球所有生物

1．臭氧层作用：吸收对人体和生物有致癌和杀伤作用的______、X射线和γ射线，从而保护人类和其他生物免受短波辐射的伤害。

2．破坏原因：________等物质的大量排放。

3．机理：氟利昂遇紫外线即放出______，氯破坏________分子的能力极强，一个氯原子能破坏10万个臭氧分子。

4．危害：________和________患病率上升，植物光合作用受到抑制。

三、酸雨的危害

1．形成原因：主要是________的氧化物溶于雨水而降落至地面或水体中形成硫酸和硝酸，使雨水的pH<________。目前有些地区雨水的酸度已到了pH＝________。

2．来源：______________等化学燃料的大量燃烧，森林火灾等。

3．危害：杀死水生生物、破坏________________；伤害陆地植物、农作物和各种树木；破坏土壤肥力；使树木生长缓慢并且容易感染病害；腐蚀金属、建筑物和历史古迹；酸雨中含有的少量________对人体健康也会带来不利影响。

4．防治：最有效的办法是限制____________和____________的排放量，或者从燃料中把这些物质去掉。

四、水体污染

1．来源：家庭污水、微生物________、____________、杀虫剂(还有除草剂和洗涤剂)、其他矿物质和化学品、水土流失的冲积物、放射性物质、来自电厂的废热等八类。

2．单化肥一项就常常造成水体____________，使很多湖泊变成了没有任何生物的死湖。

3．海洋污染也引起举世的关注，日益增多的海运事故和石油从钻井、港口和油轮漏入大海，已对________________构成了严重威胁，这种污染对海洋生物带来的灾难是难以估计的。

五、生物多样性下降

1．据国际资源和自然保护联合会的资料可知，自1850年以来，由于人类的乱捕滥猎，现已使______种鸟类和哺乳动物绝种，其中包括美洲________、纽芬兰至斯堪的那维亚一带的________、北美大草原上的____________、白令海峡的________等。

2．保护生物多样性，尤其是野生生物多样性具有多方面的价值，例如，从它们身上获取食物、________、________、工业原料、________资源和实验材料；野生生物为人类提供科学和________价值等。

知识点一 温室效应与臭氧层被破坏

1．2006年12月12日，美国知名学术期刊《地球物理研究快报》发表一篇由美国气象研究中心和加拿大麦吉尔大学的研究人员利用超级电脑模拟分析了全球气候变暖对北极冰盖影响的研究报告。研究显示，北极地区的积雪未来不会像往常一样，在夏季结束后就自动结冰。那些长年存在的积冰将会在未来数十年内加速融化。导致北极积冰加速融化的根本原因是( )

A．CO2的排放量减少使全球气候变暖

B．CO2的排放量增加使全球气候变暖

C．大气臭氧层被破坏使全球气候变暖

D．夏季北极气温骤然上升

2．大气中的臭氧层可使人类和其他生物免受紫外线的危害，人为因素可能使臭氧层受到破坏。下列因素可破坏臭氧层的是( )

A．SO2的排放

B．制冷剂氟氯烃(商品名氟利昂)的泄漏

C．CO2的排放

D．燃料的不完全燃烧

知识点二 酸雨和水体污染

3．酸雨已成为一个全球性环境问题，酸雨的危害不包括( )

A．伤害陆地植物的叶和芽

B．延缓森林中有机物质的分解

C．硫酸沿食物链富集并危害人体

D．杀死水生生物，破坏营养结构

4．近年来，我国东海多次发生赤潮，给沿海养殖业带来重大损失。从生态学角度分析，产生赤潮的原因是( )

A．大气中的CO2增多

B．工业和生活废水大量排入海洋

C．树木的大量砍伐

D．海洋石油的开采

知识点三 生物的多样性保护

5．下列措施符合保护物种多样性原则的是( )

A．为美化城市环境，随意从国外引进多种观赏类植物

B．为保护草场、减少沙化，要杀死所有危害草原的黄鼠

C．将东北虎迁入野生动物园繁育，并进行部分的野外回归实验

D．为控制水葫芦在我国造成的严重灾害，应将其天敌引入我国

6．造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是( )

A．自然选择

B．物种退化

C．人类对野生动植物资源的开发和利用

D．人类对野生动植物的过度狩猎或采伐，对栖息地环境的污染和破坏

基础落实

1．下列选项中，由温室效应产生的影响是( )

A．冰冻土融化，造成冻土区域内公路的破坏

B．水体富营养化，对近海生态环境造成一定的污染

C．酸雨加剧，对森林生态系统造成严重破坏

D．臭氧层被破坏，使全球皮肤癌患者数量增加

2．随着全球环境污染的不断加剧，可能引起海洋表层的浮游植物大量死亡，从而进一

步加剧温室效应，这是因为浮游植物死亡会( )

A．使大气中CO2增加 B．使大气中臭氧增加

C．使海洋表层无机物增加 D．使大气中臭氧减少

3．破坏臭氧层的主要污染物是( )

A．工厂、家用炉灶燃烧化石燃料

B．有色金属冶炼工业排放的废气

C．汽车尾气

D．工业及家庭广泛使用的电冰箱、空调释放的氯氟烃化合物

4．人类是生态环境中的一员，与环境有着密切的关系，下列叙述中错误的是( )

A．沙尘暴使人容易患咳嗽、肺气肿等疾病

B．SO2等气体的排放导致酸雨的形成，影响植物的生长发育

C．温室效应的形成与人类的活动密切相关

D．人工生态系统的自我恢复能力较强

5．生物的多样性通常包括( )

①遗传多样性 ②物种多样性 ③结构多样性 ④功能多样性 ⑤DNA多样性 ⑥蛋白质多样性 ⑦生态系统多样性 ⑧无机环境的多样性

A.①②⑦ B．⑤⑥⑦

C.③④⑧ D．①③④

6．从理论上说，下列哪项是环境保护工作者想看到的？( )

①植树造林 ②控制污染 ③消灭有害生物 ④大量砍伐森林作燃料，以减少煤炭的使用 ⑤建立自然保护区

A．①②③ B．①③⑤ C．②③④ D．①②⑤ 能力提升

7．下列有关全球生态环境问题的说法中，错误的是( )

A．含氮、磷化合物的生活污水大量排放可造成水体富营养化

B．各国工业大量排放二氧化硫是全球气候变暖的主要原因

C．劣质装修材料中的甲醛、苯、氡气等对人体有害

D．废旧电池中的汞、镉、铅等重金属盐对土壤和水源会造成污染

8．保护生物多样性，下列叙述不正确的是( )

A．反对盲目地、掠夺式地开发和利用

B．保护森林生态系统并不是完全禁止采伐树木

C．对于海洋生态系统来说，全面禁止捕鱼并不是保护海洋生态系统的最佳方案

D．我国强调保护生物多样性，就是要全面禁止开发和利用自然资源

9．下列哪一措施最可能与可持续发展的原则不相符合( )

A．森林的采伐量小于生长量

B．人工鱼塘生产者的能量少于消费者的能量

C．农田从收获中输出的氮素多于补充的氮素

D．农田施用无机氮肥多于生物固定的氮肥

10．下列物质中，属于“城市空气质量日报”报道的污染物的是( )

A．N2 B．SO2 C．CO2 D．CO

化学杀藻剂紧急处理是常用的治理方法。近年来，研究者采用投放食浮游植物的鱼类和种植大型挺水植物构建生物修复系统的方法，收到较好的效果。根据上述材料回答问题：

(1)杀藻剂处理水华与生物修复的方法相比，主要缺点是

__________和________________。

(2)在该修复生态系统中，主要生产者是________和____________，鱼类属于该生态系统的__________。

(3)生物修复系统构建后，种间关系发生了哪些主要变化？

________________________________________________________________________。

(4)挺水植物在该系统中的作用是

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 和________________________________，该修复系统经过一段时间运行后，群落结构趋于稳定，群落的这个变化过程属于____________。

12．2008年4月8日，放归的野马群头马准噶尔117号在新疆216国道上遭遇车祸殒命。普氏野马原产于中国准噶尔盆地和蒙古国的干旱荒漠草原地带。它有6 000多万年的进化史，是目前地球上唯一存活的野生马种，保留着马的原始基因，具有其他物种无法比拟的生物学意义。目前，普氏野马在世界上仅存1 300多匹。1986年，我国从英、德等国引回18匹普氏野马在新疆准噶尔盆地进行半散放养殖，普氏野马就此踏上“回乡之路”。然而，就在野马重新恢复天性的时候，60匹野马的保护区内，在短短20多天时间里4匹野马倒在汽车的滚滚车轮下。野马繁殖研究中心位于卡拉麦里野生动物自然保护区，216国道穿过其中。重修后的国道，没有考虑野生动物通道。对野马来说，饮水和采食是维持生命必须要做的事，所以它们只能靠近和穿越公路。

回答下列问题：

(1)文中称普氏野马具有其他物种无法比拟的生物学意义是指( )

①普氏野马的遗传信息比较原始 ②普氏野马是马中优良的品种 ③普氏野马是活的化石 ④普氏野马的遗传基因是进化选择的结果，是生物多样性基因库中的一员

A．①②③ B．①②④

C．①③④ D．①②③④

(2)造成普氏野马、华南虎等物种濒危的人为原因有：__________被破坏分割、人类过度地______________、环境的污染等。

(3)普氏野马种群数量变化规律可以用______________曲线表示。为濒危野生动植物设立自然保护区的目的是：为野生动植物提供足够的生存空间，从而增大各种群的________。 实验拓展

13．苔藓植物对空气污染十分敏感。若某地空气中主要污染源是化工厂废气，请设计一个实验，用葫芦藓报告无污染、轻度污染、中度污染和重度污染的情况。

材料用具：栽有葫芦藓且生长状况相同的花盆4个、透明塑料袋、50 mL注射器、双面胶纸。

方法步骤：

第一步：取一大号塑料袋排尽空气，收集化工厂废气若干。

第二步：_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 第三步：1号盆注入200 mL空气，2号盆注入150 mL空气和50 mL化工厂废气，3号 盆________________________________，4号盆注入

________________________________，注入气体后均密封。

第四步：

________________________________________________________________________。 预期：经过24 h，可以得到无污染、轻度污染、中度污染和重度污染的情况下的葫芦藓生存数，并以此作为指标报告污染情况。

第28课时 人类对全球环境的影响 答案

知识清单

一、1.CO2 2.阳光、可见光 红外线 3.天然气 4.(1)变暖 冰川 海平面 (2)农业

(4)养殖场 (6)永冻土

5．植树种草 减少 洁净新能源

二、1.紫外线 2.氟利昂 3.氯 臭氧 4.皮肤癌 白内障

三、1.硫和氮 5.6 2～5 2.煤、石油、天然气 3.水体生态平衡 重金属 4.二氧化硫 一氧化氮

四、1.病原体 化学肥料 2.富营养化 3.海洋生态系统

五、1.75 旅鸽 大海雀 美洲野牛 大海牛 2.衣料 药品 遗传 美学

对点训练

1．B [随着全球经济的发展，能源消耗增加，化学燃料的燃烧加快，产生的二氧化碳增多，使地球的热量难以散射出去，导致地球温度升高，积雪融化。]

2．B [制冷剂氟氯烃等(商品名氟利昂)的泄漏是破坏臭氧层的主要原因。]

3．C [酸雨使土壤和河流酸化，并导致湖泊酸化，使湖中和湖边的植物死亡，威胁着水生动物的生存，并且改变了土壤的理化性质，危及土壤中生物的生存。酸雨还危害陆生植物的叶和芽，使之死亡。]

4．B [“赤潮”产生的原因是海水中含有氮、磷等的化合物增多，浮游植物大量繁殖所致。大量的工业、生活污水及氮肥排到近海水体，为“浮游生物”的繁殖提供了丰富而充足的营养条件，是赤潮的主要诱发因素。由于海水污染，富营养化，浮游生物大量繁殖后或死后分解，要消耗水中大量的溶解氧，使鱼、虾等生物因缺氧窒息而死亡。另外，一些赤潮生物如鞭毛虫，会在水中放出毒素，使鱼类等生物中毒死亡。]

5．C [生物多样性面临威胁的原因之一是外来物种的入侵或引种到缺少天敌的地区。从国外引进的观赏类植物一旦流入自然生态系统，可能因缺少天敌而大量繁殖，造成严重灾害。水葫芦即是外来物种，因缺少天敌而大量繁殖，造成河道堵塞等危害，若将其天敌引入我国，可能会造成新的生态危机。若杀死所有危害草原的黄鼠，其天敌会因食物减少而死亡，破坏了生物多样性。因此，应通过生物防治将黄鼠控制在一定数量内，使其不对草场造成危害即可。生物多样性保护措施之一是易地保护，用于保护生存条件不复存在、物种数量极少或难以找到配偶的动物。东北虎属濒危物种，应进行易地保护。]

6．D [自然选择只淘汰不适应环境的生物，并且要经历漫长的年代。物种退化也要经历漫长的时间过程，没有证据表明物种的退化能在短期内导致大量生物濒危和灭绝。生物的濒危和灭绝，并不是人类对其资源开发和利用的结果，而是破坏动植物生存环境以及对动植物资源过度开发利用的结果。]

课后作业

1．A [温室效应会引起全球气候变暖，导致冰川、冻土融化，海平面上升等；水体富营养化主要是由于含N、P等污水的过量排放造成的；酸雨主要是硫的氧化物溶于雨水形成的；臭氧层被破坏则是由于制冷剂氟利昂的大量排放造成的。]

2．A [从化学、物理的角度分析，“温室效应”是由于大气中CO2的增加所致。浮游植物死亡，会加强温室效应，是由于这些大量死亡的植物停止了光合作用，大气中CO2不能被它们吸收利用，同时，海洋表层的需氧微生物因分解死亡的浮游植物而急剧增加，分解有机质，消耗大量的O2，又释放大量CO2，从而使大气中CO2量增加。]

3．D

4．D [人工生态系统营养结构简单，自我调节能力较弱。]

5．A [生物多样性包括三个层次：遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。]

6．D [植树造林、减少污染，建立自然保护区是环保工作者想看到的。而有害生物也是生物多样性的一部分，其可能存在人类意想不到的有用价值，因而不能消灭。大量砍伐森林也不利于环境保护。]

7．B [生活污水中含有很多N、P等植物必需的矿质元素，这些植物必需的矿质元素大量地排到池塘和湖泊中，会使池塘和湖泊的水质恶化，从而出现富营养化现象。二氧化碳等温室气体的大量排放，引起全球气候的变暖，导致极地的冰雪和高山冰川融化、海平面上升等。二氧化硫是形成酸雨的主要原因，故B选项错误。]

8．D [我们强调保护生物多样性，并不意味着禁止开发和利用。例如，保护森林生态系统，并不完全禁止采伐树木，相反，适时地、有计划地进行合理的采伐，不仅能够获得林木产品，而且有利于森林生态系统的更新。又如，对于海洋生态系统来说，全面禁止捕鱼并不是保护海洋生态系统的最佳方案，适时、适量地捕捞成鱼，不仅能够收到经济效益，而且有利于幼鱼的生长发育，这样才能长久地实现渔业的高产稳产。]

9．C [为实现可持续发展，在开发利用资源时应做到合理的而不是掠夺式的开发，既要对资源充分合理利用，又要坚持可持续发展原则，在物质生产上实现无废料生产体系，使废物资源化，既可减少污染，又可对资源进行充分利用，实现物质循环再生、能量多级利用的可持续发展的生产模式。按照可持续发展原则，森林的采伐量应小于生长量；在农业生产

篇三：世界上所以的东西都是有两面性

世界上所以的东西都是有两面性，没有绝对的真，更没有绝对的纯，我想你总是会想到不好的东西，也许是因为你过的并不是很快乐，和你生长的环境也不是很乐观，或许也是你对这个社会成见也太深了，一切都看开点，不要去想的太多，努力去追求自己所追求的，不要去管世间的太多是是非非，

就象天气一样，我们无法去埋怨阴天，也不可能去永远拥有晴天，

如何改变自己的思维。这就要自己要有一个好的心态。 不好的事情，你去想想它好的一面，

好的事情，你也去想象它不好的一面，

比如，我举一个例子，当某一天，你一个最好的朋友欺骗了你，你非常的生气，你想从此与他绝交，这时候，你反过来想，也许你的朋友也是有苦衷的呢，也是那是他对你善意的谎言呢，我想只要我们拥有一个宽容善良和谐的心态去看待每一件事情，也许你会觉的不好的事情也许就是一件好的事情，

大多数取决于自己的心情，当心情好的时候什么都顺， 心情不好的事情，看不惯的事情，也要学会怎样去安慰自己，

你先选择好你的立场，你的利益。然后再进行思考。然后再调过来，再别人的角度出发。

篇四：三年级人教版美术《奇妙的海底世界》

三年级人教版美术《奇妙的海底世界》

一、基本情况

课题：《奇妙的海底世界》

教学内容所属模块：小学美术

年级：三年级

学时安排：一课时

二、教学设计

教材分析：

本课是人教版小学美术三年级的内容，神秘的海洋是一个充满着生命力和色彩斑斓的世界。本节课以绘画、折纸和游戏结合实施教学，让学生充分发挥想象力，分小组合作，创作自己心目中海底世界。折纸和画画使人的手、脑、眼同时得到锻炼，有助于少年儿童的成长！ 教学目标：

1. 引导学生用正方形彩纸折出螃蟹，初步体验折纸拼贴的乐趣。

2. 分小组合作，能运用折纸、剪贴、绘画等形式制作神奇的海底世界。

3. 通过对海底世界的描绘，感受美术创作活动的乐趣。

教学重点难点：

重点：用画画、剪剪、贴贴、画画的方法表现丰富多彩的海底世界。

难点：启发想象，小组成员合作、分工，组织画面描绘海洋世界。

教学准备：

正方形的彩纸若干、双面胶、剪刀、彩笔、范例、折纸步骤图、视频。

教学过程：

一、 情景导入 激发兴趣

1、播放视频《海底世界》，走进奇妙的海底世界。（情景导入，吸引注意力）

提问：同学们你们喜欢海底世界吗？说出你喜欢的理由。 （让学生自己总结，海底世界有可爱的小螃蟹，有各式各样漂亮的鱼、水母、海草等）

2、教师小结：海底是一个五彩斑斓，充满生命而又奇妙的世界，今天老师就想把这美丽的海底世界的什么？带到我们的教室里，同学用我们一双灵巧的小手来装扮我们的海底世界好吗？

3、师：板书课题：《奇妙的海底世界》

二、示范折鱼 分组创造

1、师、拿出一张正方形彩纸，沿四个角对折，变成三角形一边往里折一点，折平，做鱼头。另一边往上折一点，做鱼尾巴，最好在给鱼点上眼睛！（在白板上出示放大的步骤图，并巡视个别指导）

2、师：可爱的小鱼折好了，我们把他们送到海底世界去好吗？下面请各小组成员由组长安排分工。在发的白纸上进行构图、上色、折纸、粘贴等。每个小组完成一幅作品！也可以把我以前教大家折的，同样属于海底的小可爱们也请过来哟！如：螃蟹、小船、海马。

（注意：第一，折鱼形要选择色泽鲜艳及光亮的彩纸，要避免与海水相近似的色彩和明度。第二，贴鱼群，可先把折好的大鱼放在海水画面上作适当的安排，大小不同，然后再用胶水固定。也可让学生参与拼图游戏，尝试组织画面。）

3、学生创作，教师巡视指导。

三、评画赏画 分享快乐

1、四个小组的海底世界作品分别展示在黑板上。此环节通过对作品的展示、品评，既提高了审美能力，又给学生提供表现自我的机会，激发学生的创造热情和表现欲。

2、教师小结鼓励学生长大后去探索海底的奥妙。在快乐的创作中结束课程。

篇五：两面人于丹[1](1)

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主题: 两面人于丹

主题：Fw: 伪道德者谈道德滑坡+ 一个附件

中国很多这样的双面人！

将本文和附件对照着看呵：“新女性”。

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网络镜头一：于丹伦敦撒泼

我在伦敦给《论语心得》的作者于丹当翻译 经历可谓惨痛。该作家真真是个欺负弱者的大怪物。她会在众人面前呵斥从国内来"伺候" 她的女随从。 她把她下榻的酒店 (海德公园旁一家伦敦数一数二的酒店) 闹了个天翻地覆， 称其不够她的档次，三天换了三个房间 -- 尽管住的是酒店最好的房间之一，她仍会深夜给我打电话让我向酒店投诉说对房间不满意。我因此晚上只能睡一两个小时但第二天却又有很大的工作量。我还听另一个随她一起来的中国人说，此作者把出版其书的整个中华书局的200多号人都欺负的没有办法，见之则战栗。

我为她的英国媒体采访翻译时，她滔滔然而不及时停顿让我翻译。当我欲给其信号让其停顿时，该人对我怒目而视道：不要打断我说话！我若有某处不明向其核实，她说：我刚说过呀，你

为什么不听？为什么不记下来？她会说几句英语，却来纠正我的翻译，说我这个没有给她翻那个没有翻明白。采访进行正中，在记者和其他人面前，她竟突然用中文对她的中国“佣人”发威，斥其没有好好为她录像。面对一脸困惑的外媒记者，我只好解释说，她在和中国工作人员说话，我就不翻译了……

她对任何人都没有起码的尊重，对人（尤其是中国人）如对奴隶……我对其真是忍无可忍，觉得根本没有办法进行我的工作。不仅仅是因为她的刁难和不体谅，因为她对待工作人员的粗暴行为让我无法集中精神翻译；更重要的是我心里忍不住想，她对记者所说实在是虚伪的可以呀，我思想不能集中。本来预计给她翻译一周直到周五，我周一就决定拒绝继续为其工作然后离开了伦敦…… 此作家真是让我开了眼，我对其变脸的本领佩服得五体投地：头一分钟还张牙舞爪对中国人呵斥，另一分钟马上笑逐颜开面对镜头和记者。我做梦也想不到一个对论语有研究的知名学者竟然能做出如此匪夷所思之事。我泱泱大国14亿人，竟让斯人来向西方大众代言我中华文化之精髓，实乃悲哀之至 -- 焉知这个世界还能虚假到何种程度。

（转自天涯网）

网络镜头二：于丹东京撒泼

我们作为日中经济新闻社的代表出面接待于丹，因为是日中友好交流团体出版社的邀请。一是于丹的《论语力》在日本出版发行，二是请于丹来日本演讲，普及“论语”，推动日本的“孔子热”

可是有谁能想到，一位中国大学的传媒教师竟如此胡搅蛮缠、蛮横无理，大闹日本外国记者俱乐部。有谁能想到这位以《论语心得》而名扬世界、腰缠万贯的国学超女竟这般道德缺失、不顾大局为中国人丢脸、在国外甩大牌。下面所讲述的就是 于丹 教授访日的“东京撒泼记”——日中经济新闻社记者世岡、小

川。

1、于丹大闹外国记者俱乐部

日本外国记者俱乐部位于日本东京，是世界最具规模的国际记者俱乐部。这里云集了世界各国大媒体的驻日记者，现今被称为“亚洲之最”的信息发布中心。

经日本国会议员推荐，讲谈社专门安排于丹在外国记者俱乐部举办演讲、新书发布、记者午餐座谈会。

记者午餐演讲会是每月一次专门邀请访问日本的外国首相和在日本的大使，来此边进餐边交流的演讲会。

于丹来日访问首先被外国记者俱乐部破格作为教授请到此与世界各大媒体交流、演讲和进行新书宣传演讲，也是中国学者第一次在此为外国记者演说。

于丹一到外国记者俱乐部，一听负责人说与外国记者们边进餐边讲演时，立即大发雷霆，“为什么我要跟他们一起吃午餐？不认识的人，我不一起吃饭。”

主办方解释：这是近百年外国记者俱乐部的规矩和惯例，无论是大总统还是大使都要与记者们边吃边谈进行交流沟通，然后进行演讲。

前不久中国大使刚在这里以这种方式，平易近人地进行了进行了一场演讲，今天还有中国新闻媒体新华社等参加。于丹听罢更为恼火：“我不管什么中国媒体和新华社！大使咋能与我同比？他们知道我是谁吗？”

这时中午演讲的主持人，英国路透社的东京支局长走进休息室要来接洽演讲事宜，于丹就大声质问道：“为什么这洋鬼子进来了？他是谁？”主办方见状马上解释说：“他是今天您演讲的主持人，要与您沟通中午演讲的程序。”

闻听此言，于丹满脸愠色：“你们太随便啦！不经我的允许，谁也不能进来，让他出去！今天中午我绝食可以吧？”然后一直大吵大闹。

当时在场的人都感到了震惊，谁也想不到一位教授竟像骂大街的女人一样撒泼。最后主办方无奈打破百年惯例，破例让于丹自己在房间就餐，十几个人一直在门外站立等候近半个小时，在此期间于丹没发一言，关上门一个人大吃大喝，也没让大家进来坐一下。

2、于丹说：“福田首相当天通知接见，我绝对不去。”

为于丹访日交流，国会议员改革新党干事长荒井先生进行精心安排，拜见当时的福田首相。因为2007年年底，福田首相访华时去了曲阜，并且到孔庙祭孔，还题写了“温故知新”新词；同时，福田首相拜祭孔子这一举动，无疑也推进了日本《论语》的热潮。

日本国会议员荒 井 先生从促进日中文化交流角度出发，以《论语》普记者的身份主动与外务省沟通，与福田首相秘书联系，希望安排福田首相会见于丹并进行论语方面的交流。但由于正值年初，在国会上自民党与民主党激烈交锋，首相必须参加国会的争论，所以迟迟难以确定会见时间。

一月二十八日下午，当着荒井议员和大家的面，于丹突然大声喊起来：“我声明，如果通知我当天（三十日）见福田首相，我绝对不见。福田首相算什么？三天前不通知我，我不去。”

旁边的陪同人员对于丹讲：“预计那天中国大使会陪同出席会见。”

闻听此言，于丹更发怒了：“大使怎么着？让他一个人见吧！不行，我不见”

听到于丹的话，荒井议员急忙与首相府联系，索要会见时

间，才平息了这场风波。

1月30日，在福田首相接见并交谈时，陪同用日语介绍于丹时，于丹发怒说：“是接见你还是接见我，应该让我来说，你不要插言。”弄的福田首相好尴尬，以为是自己哪句话说的不对得罪了于丹。感叹中国女性太厉害了。

（转自《日中经济新闻》）

结束语：于丹和李阳一样拥有人格分裂，却大红特红，这个世界真的很疯狂。

于丹谈道德滑坡：不能只信文凭要相信核心价值

012年11月08日 09:33

来源：新京报 作者：蒋彦鑫

于丹十八大代表，著名文化学者，北京 师范大学 教授、艺术与传媒学院副院长。

我觉得，怎么样能在品质提升上，让世界对中国刮目相看，是一个普通中国人最大的期待。

昨日，十八大北京代表团举行第一次全体会议，会议间隙，著名文化学者于丹就文化建设等热点问题接受了新京报记者的采访。

幸福热

文化建设需制度化保障

新京报：十八大就要开幕了，请问你对文化建设方面有什么期待？

于丹：这次大会是一个继往开来承上启下的大会，很期待在

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