作业帮默默无闻无私奉献作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/24 17:12:56 小学作文
篇一：默默无闻,无私奉献
默默无闻，无私奉献
张春华
本人在学生发展处工作，主要分管学生就餐秩序管理和师生的好人好事管理等工作。现就一年来的情况作一总结。 好人好事这一块，就是将师生捡到的物品记录好，能查到年级或班级的亲自送达，贵重物品通过小黑板写招领启事、校园广播等形式，让失主到发展处认领，这样绝大部分物品能物归原主，并根据捡到物品的价值酌情记分，每学期一汇总，结果有两个用途：一个是将学生一学期来好人好事得分通报给班主任，让班主任在对学生进行综合素质评价时予以参考；另一个就是根据各班一学期来好人好事得分情况给班主任设当划分，分数纳入班级量化中，以此激励班主任对学生进行思想道德教育，使学生的思想品德素质在具体的事例中得到不断提高。
学生就餐秩序这一块，分两小块，一是值班教师管理，二是违纪学生处理。违纪学生处理就是将值班教师检查到的违纪学生统计好，一天一公示，一月一汇总，根据学生扣分情况给班级设档划分，分数纳入班主任的量化中，以此强化班主任对学生就餐秩序的要求。值班教师这一块，今年设立两组人员，加强就餐秩序管理。一组是政教干事，负责打饭秩序管理，另一组是生活教师负责就餐秩序管理，制定了《学生就餐秩序管理细则》和《生活教师、政教干事就餐管理要
求》。细则要求班主任利用班会时间向学生作解读，与田主任、吴主任等召开生活教师、政教干事专题会议，认真学习就餐管理要求，学生违纪情况一天一公示，一月一汇总，根据各班学生扣分情况设档划分，分数纳入班主任每月的量化中。生活教师、政教干事的值班情况一天一公示，一月一汇总，设五档量分，一档15分，二档12分，三档10分，四档8分，五档5分，分数纳入每月的量化中，该办法实施以来，生活教师、政教干事的主观能动性被调动起来了，能按时到岗，认真负责，学生就餐秩序有了根本性的好转。本人也加大了巡查力度，每天特别早饭必到餐厅巡查，查看生活教师、政教干事的到岗情况及值班情况，发现问题及时解决。及时处理学生就餐过程中出现的意外事故：一次，一名六年级学生打的菜中吃出了虫子；另一次，一名七年级学生打的米饭中加的西红柿汤酸了；还有一次，一名六年级学生打的鸡腿中沾着2厘米长的铁螺丝。这些事件我都一一及时与餐厅管理人员勾通，并得到妥善处理，当事学生很满意。
一年来，通过不断学习先进的教育教学思想，自己的思想觉悟，业务水平有了很大的提高，特别是对“以高境界成就教育卓越品质”这一学校精神的理解更加深入。今后要加强学习，努力提高自己的各项素质，扎实工作，为学校的发展贡献自己的力量。
篇二：做一个默默无闻、无私奉献的人——读《落花生》有感
做一个默默无闻、无私奉献的人——读《落花生》有感 读了《落花生》这篇文章，我感到回味无穷。
在《落花生》这篇课文中，许地山描写了在一个收获节的晚上，他和全家人一起尝花生、议花生的情景。通过许地山的话，告诉我们一个道理：人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。读到这里时，便让我想起了荷花。它没有那婀娜多姿的风采，只有碧绿的叶子。无私的衬托着多姿多彩的荷花。
花生的味儿美，又可以榨油，价钱又便宜，谁都喜欢吃。但它的果实埋在地里。它把一切都奉献给人们，而默默无闻的埋在地里。
是啊，默默无闻，无私奉献，这是一种多么崇高的精神啊！就是这种精神，不禁让我想起了清洁工。他们无论是刮风还是下雨，都是一如既往的大扫这街道。要是没有他们我们就不会生存在这么干净的地方生活了。
再看看我自己，见到地上有垃圾也不捡；到了双休日，每天早上都睡到很晚。
等我长大了，也要做个默默无闻、无私奉献的人！
陈江小学五年级:蔡滋芳
篇三：无私奉献作文
无私奉献作文
无私奉献作文（一）
大家一定听过董存瑞舍身炸碉堡的>故事吧。1948年5月25日，在解放隆化县的战斗中，因部队受阻于敌军的桥型暗堡，年纪只有19岁的董存瑞毅然抱起炸药包，冲至桥下。因身边无处安放炸药包，危急时刻，董存瑞毫不犹豫地用自己的身体充当支架——手托炸药包，为国英勇牺牲。
董存瑞舍身炸碉堡的故事一直牵动着无数中国人敬佩的感情，这种无私，这种爱国，不仅感动了中华民众，甚至感动了地球村上两百多个国家。作为学生的我们，作为祖国未来光辉的我们，应该以此为榜样，学习董存瑞同志的无私、爱国。
在这个暂且比较和平的年代，我们为祖国无私奉献的精神也无需用在那种牺牲自我的高端领域，我们要做的，就是做好一个良好学生的行为道德：发奋学习，天天向上；尊老爱幼，敬师爱辈；心胸开阔，互爱互助等等。要知道，我们就是祖国的未来，知识就是力量，孝敬道德高尚，宽容化解矛盾，我相信，有一群这样的“鲜花”，就有一个强大的国家。其实，这也是一种无私，也是一种爱国。
董存瑞同志留给我们的不仅是一个感人的故事，更多的还是值得人们学习的高尚精神。为了祖国无私奉献，大到自我牺牲，小到做个好学生，我们在乎的，不是行动上的大小，而是精神上的真心。面向东方，迎接旭日，为了“母亲”的未来奋斗吧！ 无私奉献作文（二）
大家都知道“>八荣八耻”。今天我要夸的，是清洁工张大妈。她的“爱好”是造福人民――从一点一滴的小事做起。
有一天中午，我们楼上一位老奶奶在一楼楼梯口吐了一地脏物，经过这里的人都觉得很恶心，都捂着鼻子。可是，下午我放学回来时发现那堆脏物像是人间蒸发了般消失了！走到二楼，我隐隐约约听到那位老奶奶的女儿说，“??明明他妈妈真是个好人啊！这栋楼又不是她负责清洁，看到不卫生的地方就主动清扫，还带了一副药来看望我妈??”原来又是张大妈！
记得我小的时候，张大妈看到我爸爸妈妈工作忙，没时间照顾我，总是把在楼梯口等待的我领进她家，让我吃好吃的东西。有一年冬天，她看到我穿得单薄，怕我冻，还给我织了一件毛衣哩！冬天下雪的时候，张大妈总是早早起来，悄悄把楼前走道上的雪清扫干净，为楼里的人们营造一个安全、舒心的环境。今年植树节那天，她又主动帮绿化工人栽树。
张大妈就是这样默默无闻地奉献，像蜡烛一样用自己微薄的力量照亮周围的人们，正如“八荣八耻”中说的那样，“以服务人民为荣”。希望大家像张大妈那样，也做一支照亮别人的小蜡烛！
无私奉献作文（三）
远远望去，微弱的光茫，虽然不比电灯那么明亮，虽然不比灯笼那样各式各样，五颜六色，五花八门，但它是每个人心里最闪亮的灯。洁白的身体，在火焰的催促下，慢慢的牺牲自己，直到生命结束的那一刻??那就是无私奉献的蜡烛。
蜡烛是那么无私，在生活中也无处不在：一天晚上，我在津津有味的看着知识丰富的作文书。呼，电灯不亮了，原来停电了，我该怎么办？明天就要考语文卷子了，真倒霉！正在我懊苦丧气的时候，妈妈提着一盏“电灯”——蜡烛，一下子满屋子亮堂堂的，我高兴极了，我不用为明天的考试而苦恼了！
在生活中，雷锋就如蜡烛一样，为他人着想，乐于助人，无私奉献，在23年的人生旅途中，只想着一个信念：奉献精神我精神的核心是为人民服务。多么坚强的精神与信念！我们应该向雷锋同志学习，在毛泽东的评语中还写到“做一件好事并不难，难的是做一辈子好事。”在无私奉献的精神中走向生命的终点。
蜡烛，简单的名字，简单的外貌，这里蕴含着不可思议的精神与品质；雷锋，我们生命中的一根蜡烛，牺牲自己，照亮别人，用无私奉献的精神，走完不平凡的23年！
篇四：无私奉献的粉笔作文
无私奉献的粉笔作文
粉笔的生命非常短暂，因为在上课时我们就会用到它。它与钢笔不同，它用到最后时生命就结束了，而钢笔还可以更换新的能量。
望着那讲桌上的半根粉笔，就知道她已经失去了半生，我们写字的时候用到它；画画时候用到它；拼数字图还会用到它，总之在学校我们无时不刻都会用到它。 看着它洁白的身体，就像是蓝天上的白云一样白，他是多么纯洁无瑕呀！它那瘦小的身体显得是那么的脆弱，但它并不抱怨，还一直都是默默无闻做贡献，不求回报。他为我们付出很多，从最初的拼音到现在的英语，这是值得我们学习的无私奉献的伟大精神。
它不像钢笔可以吸收蓝色的血液；不像油笔可以更换笔芯；不像魔笔一样可以延续生命，所以我们不应该浪费它宝贵的生命。我们更不应该嫌弃它身上的白色大衣，虽然上面有些白灰，可是你想一想，它为我们付出的难道还不够吗？ 有时我们在上课，还会因为粉笔而讲不上课。现在还有些同学拿着粉笔到处乱扔，这是最不应该出现的恶劣现象，我真不希望再有这样的事情发生。古人说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”古人都比我们更懂得珍惜，我们反倒应该像古人多学习。
粉笔是我们在学校的
我非常敬佩它这种默默无闻、舍己为人，不求回报的无私奉献精神。连小小的一根粉笔都有这样的精神，我们人怎么就做不到这一点呢？所以我们应该多向粉笔学习，争取有和它一样的好品质。
篇五：默默无闻,无私奉献
默默无闻，无私奉献
王晓娟
转眼间，做老师已有18个年头了。18年，我和所有的老师一样做着天底下最光辉的职业，我们送走了一批又一批学生，我们额头的皱纹也一年比一年清晰。我们的学生一天天的长大，我们的身体却一年不如一年。但不管怎样，我们还是一如既往地履行着我们光荣而又神圣的职责。这就是老师，任何一个行业都无法与我们相提并论。“感恩才能把人做好，合作才能把事做好”，这句话我牢牢的记在心里，不管工作有多累，也不管工作中遇到了什么困难，只要一想起这句话，我就会笑对工作，无怨无悔。
首先，我做到严于律己，身正为范。
作为一名教师，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，干一行，爱一行，精一行，一直严于律己，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己。可以说对教育事业倾注了满腔热情，从心里上认识到做为一名教师应在默默无闻中无私奉献，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己。
博采众长,积极进取
做一个合格的教师，只具有工作热情是远远不够的，还要不断丰富自己。在工作中，我力求精益求精，精中求进。虚心向其他教师学习、请教，取人之长，补己之短。认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学。每天要看几页书，写几句体会心得??我还注重自己良好的语言修养。在工作中，时刻训练和提高自己表达能力，讲课中，尽量做到语法正确、合乎逻辑，语言生动、有趣，言简意赅。
心系学生，爱意浓浓
热爱教师这个职业，就会发自内心喜欢这个职业，而且把崇高的师德化作对学生的挚爱，淋漓尽致的倾注在每一个学生的身上。人说，管理好一个班级，就像经营一个家庭，要倾情投入，又需要智慧为先。
这“情”当然就是“爱”。对班级的爱，对学生的爱。因为热爱学生不仅是师德的一个标志，更是人类道德的一个标志。不论在生活上，还是在学习上，孩子们需要关心和帮助。做为班主任，只要我知道的，我力所能及的，我都管。学生闹矛盾，我给处理；学生犯了错误，我耐心说服教育，使学生真正认识并改正错误。我还抽时间跟学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解。班内的祎同学特别孤单，经了解，原来是胆小不善表达，于是课上经常表扬该同学听课状态特别好，让其他同学向他学习；课下摸摸她的头，拉拉她的手，让她感受到我对她的关心，这个女孩的学习兴趣越来越浓。今年春节给我发祝福短信并告知初一上学期期末考试第五名。
爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任。我们班有一名男生，他脾气很倔犟，接受知识比较慢，但是只要他把知识弄懂了，他也不宜忘记。曾经有一段时间我们班刮起一股“怪”风——抄袭作业，当听到有学生反映这种情况时，我非常生气 ，便开始想办法制止这种风气。我把他单独叫到我的办公室说：“王老师今天交给你一个重要的任务，让你偷偷地观察谁有抄袭别人作业的现象，及时报告给我，你能完成任务吗？”他兴奋得把小脸憋得通红说：“保证完成任务，你看我的表现吧！”接下来的日子，他给我提供了很多有用的情报，我也制止了一些人的抄袭行为。该同学感到了老师对他的信任，从此他更加努力学习，每次数学考试都能得优，成为了一名优秀学生。
在班级管理中，我注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信
学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待，使每一个学生都学有所得，不让一个人掉队。收到较好的效果。我们班某同学，上课爱溜号儿，从心理不爱学习，但是学习《长方体的认识》一课时，我问：“长方体有几个面？”学生纷纷举手，当我发现平时不爱举手的她也举起了手，我便叫了她，她说：“长方体有6个面。”我及时表扬她说：“某同学今天能回答问题，说明她学会了思考，让我们用掌声鼓励她的进步，并期待她有更大的进步。‘教室里立刻响起热烈的掌声，陈曦不好意思地笑了。从那以后，她一反常态上课积极发言，也不玩了。从她的作业完成情况足可以看到她的进步。另外，她的数学成绩也从及格上升到良。现在就读于一所大学护理专业。
就这样，每天忙碌，每天走着一样的和不一样的路，心中有着不同的收获。因为孩子的一丝变化，一点进步而牵肠挂肚。但是，我认为，值得。
小学作文