感恩一切歌词

篇一：感恩一切歌词

感恩一切

感恩每一滴水珠， 它把我来滋养；

感恩每一支花朵， 它带给我芬芳；

感恩每一朵白云， 编织我的梦想；

感恩每一缕阳光， 托起我的希望。

感恩啊感恩， 感恩的心儿多么虔诚；

感恩啊感恩， 感恩的歌儿用心吟唱。

感恩亲爱的父母， 给予了我生命；

感恩敬爱的老师， 教会了我成长；

感恩帮助过我的人， 使我感受善良；

感恩伤害过我的人， 让我学会坚强。

感恩啊感恩， 感恩的心儿多么

虔诚；

感恩啊感恩， 感恩的歌儿用心吟唱。

篇二：跪羊图 生命的河 感恩一切 孝的长征 我是中国人 五首歌歌词

跪羊图 生命的河 感恩一切 孝的长征 我是中国人 五首歌歌词

跪羊图 歌词

唱：

古圣先贤孝为宗

万善之门孝为基

礼敬尊亲如活佛

成就生命大意义

父母恩德重如山

知恩报恩不忘本

做人饮水要思源

才不愧对父母恩

念：

天地重孝孝当先

一个孝字全家安

孝是人道第一步

孝顺子弟必明贤

唱：

小羊跪哺

闭目吮母液

感念母恩

受乳恭身体

膝落地

姿态如敬礼

小羊儿

天性有道理

念：

尽心竭力孝父母

孝亲亲责莫回言

诸事不顺因不孝

怎知孝能感动天

唱：

人间孝道及时莫迟疑

一朝羽丰反哺莫遗弃

父身病，是为子劳成疾

母心忧，是忧儿未成器

多少浮云游子梦

奔波前程远乡里

父母倚窗扉

苦盼子女的消息

多少风霜的累积

双亲容颜已渐老

莫到忏悔时未能报答父母恩

念：

福禄皆由孝字得， 孝顺父母如敬天。 处世为有孝力大， 孝能感动地和天。 积德行善也是孝， 孝仗佛力超九天。 唱： 多少浮云游子梦 奔波前程远乡里 父母倚窗扉 苦盼子女的消息 多少风霜的累积 双亲容颜已渐老 莫到忏悔时未能报答父母恩 为人子女 饮水要思源 圆满生命 尽孝无愧意 儿女心 无论在何地 给双亲一声感恩您

给双亲一声感恩您

生命的河 歌词

生命的河 喜乐的河

缓缓流过我的心窝

生命的河 喜乐的河

缓缓流过我的心窝

我要唱那一首歌

唱一首天上的歌

天上的乌云

心里的忧伤

全都洒落

啊 啊

天上的乌云

心里的忧伤

全都洒落

生命的河 喜乐的河

缓缓流过我的心窝

生命的河 喜乐的河

缓缓流过我的心窝

我要唱那一首歌

唱一首天上的歌

天上的乌云

心里的忧伤

全都洒落

感恩一切 歌词

感恩每一滴水珠， 它把我来滋养；

感恩每一支花朵， 它带给我芬芳；

感恩每一朵白云， 编织我的梦想；

感恩每一缕阳光， 托起我的希望。

感恩啊感恩， 感恩的心儿多么虔诚；

感恩啊感恩， 感恩的歌儿用心吟唱。

感恩亲爱的父母， 给予了我生命；

感恩敬爱的老师， 教会了我成长；

感恩帮助过我的人， 使我感受善良；

感恩伤害过我的人， 让我学会坚强。

感恩啊感恩， 感恩的心儿多么虔诚；

感恩啊感恩， 感恩的歌儿用心吟唱。

孝的长征 歌词

有一个母亲，她有一个愿望，想走一走祖国的四面八方，儿女们没有犹豫，没有彷徨，造好了感恩的房车，正好了出发的行装，送走了多少灿烂晚霞，迎来多少黎明的曙光，领略了多少人间美景，曾几次跨跃黄河长江

有一个母亲，她有一个梦想，想看一看祖国的北京香港，儿子们选择勇敢、选择坚强，不怕这严寒酷暑，不怕这冷血冰霜，战胜了多少艰难险阻，爬过多少坡岭山岗，双脚走出了感恩的路，誓把祖国大地来丈量。

战胜了多少艰难险阻，爬过多少坡岭山岗，双脚走出了感恩的路，报母恩，不怕这感恩的路万里长

我是中国人 歌词

我是中国人

沉默不是懦弱

忍耐不是麻木

儒家的传统思想

带领我们的脚步

八年艰苦的抗战

证实我坚毅的民族

不到最后的关头

决不轻言战斗

忍无可忍的时候

我会挺身而出

同胞受苦河山待复 我会牢牢记住 我不管生在哪里 我是中国人

无论死在何处 誓做中国魂

沉默不是懦弱 忍耐不是麻木 儒家的传统思想 带领我们的脚步 八年艰苦的抗战 证实我坚毅的民族 不到最后的关头 决不轻言战斗 忍无可忍的时候 我会挺身而出

同胞受苦河山待复 我会牢牢记住 我不管生在哪里 我是中国人

无论死在何处 誓做中国魂

篇三：《感恩一切》

感恩一切

感恩节是美国和加拿大共有的节日，原意是为了感谢上天赐予的好收成。始于1621年。1863年，美国总统林肯规定每年11月的第四个星期四为美国的感恩节。像中国的春节一样，在这一天，成千上万的人们不管多忙，都要和自己的家人团聚。虽然我们中国没有特定的感恩节，但其实自古以来，中华民族就乐于助人、知恩图报，“受人滴水之恩，当以涌泉相报”一度传为名句。

今年的感恩节是11月27日。在西方人紧锣密鼓严阵以待的时候，我不禁想到我们自己，我们该以什么样的方式感恩所有爱护我、帮助我的人？

感恩我们的父母，父母给予我们的不仅是生命，还有他们无微不至的关怀和呕心沥血的付出。从我们降临的那一刻，他们便开始了人生漫长的艰辛路，在得知我们失去听力的那一刻，父母在悲痛之余发誓不离不弃，尽自己最大的努力让我们像正常人一样有尊严地活着，接受最好的教育，鼓励我们正视挫折，树立正确的人生观，他们是我们人生中最重要的人，他们用青春换来了我们优越的学习条件，丰衣足食的幸福生活。父母的爱，永远铭记。

感恩我们的老师。是谁一遍又一遍耐心细致地教我们说话？当我们终于清晰地发出第一个音时，是老师高兴地对我们竖起大拇指，将我们搂在怀中，可是她的嗓子却哑了。是谁为我们打开世界的大门，一步一步的引领我们探索世界，遨游知识的海洋？是谁将所有的技术倾囊相授，为我们谋生谋职谋幸福？是老师，老师的殷切叮嘱，让我们拾起遗漏的点滴；老师的谆谆教导，让我们明白为人处事的道理。是老师，把我们从吃穿都需要照顾的孩童，培养成有丰富知识和技能的青年，为我们踏上社会打点行囊。老师的恩情，永志难忘。

感恩我们的同学。学习生涯好比一艘远航的船，同学便是船上的队友，一同乘风破浪，直济沧海。一起学知识，一起成长，时间的长河中，我们已经磨成了至亲的兄弟姐妹。互相帮助，互相照顾，同学们的情，时刻想起。

感恩社会所有帮助过我们的人。每一次助残日，来自社会各界的人怀抱一颗温暖真诚、友爱的心如约而至，捐钱捐物，为我们解决了生活的困扰，让我们能够无忧地在校学习；他们不仅在经济上给予我们无私的帮助，也在精神上给予我们莫大的支持，他们有的甚至都没有留下名字。正是这些善良的人，让我们树立

起生活的信心和勇气，让我们知道什么是关爱和温暖。滴水之恩，当涌泉相报。我们要把这份正能量传递下去，从身边的小事做起，从日行一善做起。

在感恩节即将到来之际，让我们一起怀抱一颗感恩的心，感恩这世间的一切，将这颗感动的心落实到行动中去，比如，在父母劳累的时候，为他们端上一杯热茶或是按摩一下；在教师节的时候，递上一张亲手制的卡片或一句祝福；在朋友情绪低落时，送上一番安慰与问候。感恩需要用心去体会、去报答！报答不一定是轰轰烈烈的壮举，只要有一颗炽热的心从身边的小事出发，温暖便无处不在！

篇四：感恩一切手语课

《感恩一切》 -----感恩手语课

主讲人：田春燕

课时：一小时

一、教学理念：

运用著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过的：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”的理念，来引导学员体会亲情。通过对父母的爱从而升级到爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。本课通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于生活实践。

二、教学目标：

从三个不同层次的目标对学生能力和情感的培养，本课遵循了从知识目标到能力目标再到情感目标的逐步升华。

1、知识目标：以“一切都是最好的安排”的故事为引子，让学员懂得感恩。

2、能力目标：①引导学员以感恩的心回报父母，以感恩的心的对待他人，并及时调解自己的心态，让生活变得快乐起来。 ②让学员懂得回报亲情，把对感恩的心付诸于行动。

3、情感目标：①让学员逐步实现情感价值观的升华，体验亲情的无私与伟大。树立正确的价值观和人生观，用感恩的心面对生活中的一切。

三、教学重点：

使学员从《感恩一切》的歌词中，体验感恩的可贵，并学会演唱和用手语表演《感恩一切》。

四、教学过程：

1、 导入故事（一切都是最好的安排）

（古时候，有一个国王，他很宠爱他的宰相，这个宰相的口头禅就是“一切都是最好的安排”，国王很喜欢出游，而且经常带着他的宰相。有一天他们带着侍卫出去打猎，国王打中了一头狮子，兴匆匆地跑了过去，谁知道狮子并没有死，看到国王走近，突然奋起袭击国王，在侍卫的救护下，国王活了下来，但是受了伤，而且小拇指被折断了，国王很伤心。可是宰相还是说“一切都是最好的安排”，所以国王很愤怒，把宰相关了起来。 过了一个月，国王的伤好了，他又想出去玩了，往常他会带着宰相，可是这次，他准备自己一个人出去。骑着快马，他来到了国界附近的丛林之中，看着皎洁的月亮，很舒怀地走在深林里的小路上。这时候突然来了一群野人，把他团团围住，原来在这附近生活着一些古老部落的人，他们会在月圆之夜抓一个人献祭给上天，国王就很不幸地成为了他们的猎物，野人们把国王的衣服撕掉，

很开心今天抓到了一个细皮嫩肉的祭品，相信老天一定会满意这份礼物的，下个月肯定会保佑他们抓到更多猎物的。就在他们把国王推上祭坛的时候，有人发现国王的小拇指缺了，“呃~~~！”野人们发出愤怒的叫声，献给神的礼物怎么能有残缺呢？所以他们把国王放了。

回到皇宫中，国王下令把宰相请了过来。国王对宰相说“我今天才领略到?一切都是最好的安排?这句话的意义。不过，爱卿，我因为小指断掉逃过一劫，你却因此受了一个月的牢狱之灾，这要怎么说呢？”宰相笑了笑，说道“陛下，如果我不是在狱中，依往日惯例，肯定要陪您出行，野人们发现您无法作为祭品的时候，那他们不就是会拿我祭神了吗？臣还要谢谢陛下的救命之恩呢！”

所以， 一切都是最好的安排，感恩生命中所遭遇的一切。）

感恩一切引入歌词，师生互动，伴随着音乐学习感恩一切手语歌曲。

感恩每一滴水珠， 它把我来滋养；(水是万物之源，水组成了小溪，河流，大海，孕育了万物) “感恩”动作：做拱手礼（右手在上，左手在下，以右为尊，我诧异的发现这个原来和“女士优先”是有关系的！话说我国古代哲学家认为，宇宙中通贯事物和人事的两个对立面就是阴阳。自然界的事物有大小、长短、上下、左右等等。古人将其归类分为大、长、上、左为阳，小、短、下、右为阴。

阳者刚强，阴者柔弱。人的性格，男子性暴刚强属于阳于左，女子性温柔和属于阴于右。所以，以右为尊实际上就是女士优先，尊重女性 ！）“每一滴”动作：右手伸出食指指向身体的右上方同时在空中从右向左再向右画一条大约15厘米的弧线，“水珠”动作右手收回，左臂伸向身体的前方，左手五指聚拢手信朝上像水在手中不让它流出去一样，右手五指并拢波动左手的水珠，方向由左手的中指指尖到左手手腕再到指尖。“它把我来滋养”动作：双手伸向身体前方代表“它”，“把我”动作：双手收回放在胸口处，“来滋养”动作：左臂伸向前方同时左手伸出大拇指，右手抚摸左手大拇指从指尖到手臂。

感恩每一支花朵， 它带给我芬芳； “感恩每一支”动作和感恩每一滴的动作一样，以此类推感恩每一朵，感恩每一缕都是同样的动作，“花朵”动作，两手平行指尖相对由腹部向上到下巴处两手腕相对手成半弧形打开。“它带给”动作同第一句“他把我”。芬芳注释，左手放于腹部，右手抬起轻轻的碰触鼻子右手大拇指快速轻触小拇指，无名指，中指，食指的指腹。

感恩每一朵白云， 编织我的梦想； “白云”动作，右手从右向左画圆停于额头右上方手心朝上。“编织”动作：左右手伸出食指交叉手心朝外，从前到后转一圈变成手心朝向自己。“我的梦想”动作：双手放在胸前，然后双手合十放于左边脸颊同时头部向左倾斜腿部半蹲。

感恩每一缕阳光， 托起我的希望。“阳光”动作：左手拇指

于四指分开，伸向前方，右手五指指腹并拢从左手虎口穿过同时右手五指松开像阳光洒向大地。“托起我的希望”，“托起”动作：左右手作捧起东西的样子。“我的希望”动作：双手放于胸前，然后，右手中指和食指并拢，点一下额头右方然后伸向右前方，眼睛看右手手指 。

感恩啊感恩， 感恩的心儿多么虔诚； 每一个“感恩”都做拱手礼。“心儿”动作：左右手做心形放于腹部左侧。“多么虔诚”动作：双手合十放于胸前。

感恩啊感恩， 感恩的歌儿用心吟唱。 重复上一句的动作，“歌儿”动作：右手食指指向右嘴角。“用心吟唱”动作：双手放于胸前然后左右手做喇叭状向外呼喊，方向由左向右。

感恩亲爱的父母， 给予了我生命；“父母”动作：右手伸出拇指通过嘴部时拇指变食指。“给予了我生命”动作：右手伸像右前方伸出去然后回来放于左胸前，紧接着在伸出去然后收回来的时候右手五指并拢放于左胸。

感恩敬爱的老师， 教会了我成长； “敬爱的老师”动作：左右手由外向里同时手指波动来回两下。“老师”动作：右手伸出大拇指，左手托右手放于腹部然后托于胸前。“教会了”和“敬爱的”是一个动作。“我成长”动作：双手伸向我然后右手伸出由下向上抬起。

感恩帮助过我的人， 使我感受善良； “帮助过我的人”动作：两手向外做推的动作（重复两次）双手伸向我，然后左右各伸出食

指做成在你自己看来成“入”在对面成“人”的形状。“使我感受善良”动作：右手摸一下脑袋，然后是心，善良注释，左手托右手，右手伸出拇指放于腹部，左手不动，右手上升到胸部，注意，这个动作和“老师”有区别，“老师”是两手不分开，而“善良”是分开。

感恩伤害过我的人， 让我学会坚强。“伤害”动作：左右小拇指指腹相对，右手手心朝外，左手相反。“我的人”动作重复上一句动作。“让我学会坚强”动作：双手伸向自己，然后左右手变拳头向上顿两下。引入分享，爱你的敌人，没有麦当劳，肯德基的汉堡不会这么好吃，没有可口可乐，百事也不会这么壮大，没有狮子，羚羊永远跑不快，真正激励一个人不断成功的，不是鲜花和掌声，不是亲朋好友的赞美，而是那些可以置人绝路的打击和挫折，以及那些一直想把你打败的对手、虎视眈眈的同行。

感恩啊感恩， 感恩的心儿多么虔诚； 重复第一段的动作。 感恩啊感恩， 感恩的歌儿用心吟唱。

感恩啊感恩， 感恩的心儿多么虔诚； 重复第一段的动作。 感恩啊感恩， 感恩的歌儿用心吟唱。

感恩啊感恩， 感恩的歌儿用心吟唱。唱两遍，最后一遍的时候，“用心吟唱”动作：双手放于胸前头微微下低，然后两手变拳向上胳膊举起向外打开时，拳头打开，收回放于腹部，然后拜。结束。

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