人的生命只有一次青春

篇一：青春对每一个人来说都是生命中最宝贵的时期

?青春对每一个人来说都是生命中最宝贵的时期；在这个时期中，我们拥有花一样的年华，充沛的精力和灵活的头脑。青春是一个人告别幼稚走向成熟的时期：我们从少年时代走来，经过青春期的过渡即将走向成熟。青春对每一个人来说是一个有所作为的时期：“少壮不努力，老大徒伤悲”和“莫等闲，白了少年头”的古训督促着我们每一个人，在这个时期中我们将为以后的人生打下牢固的基础。青春是如此的宝贵和重要，因此我们每一个人都应该珍惜青春，好好把握自己的青春。

2、青春随想曲用抒情散文的方式，讲述自己对青春的认识。

?青春，你是春天里的第一抹新绿，突破严冬的萧瑟和荒凉，给人们送来春天的问候；青春，你是孩子灿烂的笑脸，无拘无束无忧无虑，给人们带来欢乐和活力

四月二十一日星期天雨?

天又下雨了，我站在窗口凝视着窗外在雨中穿行的人们，脑子里回想着爸妈昨晚争吵的情景。记忆中，爸妈的不和似乎是由来已久的事情，吵架已司空见惯，更别说平时的冷嘲热讽，其实他们争吵的原因不外乎那样几个：我、亲戚、工作??，真搞不懂爸妈当初是怎样走到一起的。每次在他们争吵过后，我就成为他们争取的目标，他们分别向我倾诉着自己的烦恼和苦衷，我在这样的过程中也变得日益的冷漠和无动于衷。

天下雨了可以打伞，那么，心里下雨了，该怎么办呢??

4不同的青春采用童话、寓言的方式讲述人们对待青春的不同态度。?

每个人出生时时间老人都会送给他一个名叫“青春”的盒子，谁对这个盒子越珍惜，谁拥有青春的时间就会越长。一天，时间老人来到人间，看到一个十六岁的小伙子没精打采、垂头丧气，而一个六十岁的老人笑口常开、生气勃勃。时间老人觉得非常奇怪，他好奇地先打开了六十岁老人的“青春”盒子，发现里面装的是：宽容、理解、爱心、自信、乐观??，而打开小伙子的“青春”盒子，里面装的却是：自私、嫉妒、悲观、自卑??。

[语言亮点线]

☆炫，青春的活力；甜，青春的滋味；美，青春的本质。现在的我们，拥有着充满激情、活力的青春年华，在书的海洋里领航，在生活的天空中翱翔，在人生的道路上行走，去慢慢品味、体会人间的真、善、美。

☆有人说，青春是快乐的源泉；快乐在这里流淌，痛苦也在对面徘徊。有人写，青春是多雨的天空；雨露这里蔓延，阳光也在天边等待。有人唱，青春是挥洒的领域；自由在这里走动，封锁也在隔壁守侯。

☆花季雨季的我们，纯洁、快乐、天真。在学习、生活、交友中，我们编织着自己绚丽多姿的青春！青春是座美丽的山峰，让人向往；青春是幅迷人的画卷，让人留恋；青春是条湍急的河流，让人徜徉??飞扬吧！青春！飞扬的青春，维系着一颗颗飞扬的心；飞扬的青春，托起一个个飞扬的希望；飞扬的青春，留下了一个个飞扬的故事；飞扬的青春，浸红了我们无悔的年华。飞扬的青春，载着我们的梦，飞向未来！

☆青春，是人类生命激情的赞歌。花季雨季的我们，应该珍爱青春，敞开心扉，感受多彩生命，编织人生梦想，实现精神成长。来吧，走在青春旅程上的青年朋友一起来吧，让我们齐唱青春之歌。

☆青春的歌，如诗如画，如云如水，如痴如醉。青春的歌，不忘怀旧，不忘《朋友》，不忘《同桌的你》。青春的歌，唤起青春的童心，穿梭在飞雪中，在草地上堆起了《雪人》。青春的歌，有着恋家家情结，萨克斯演奏的《回家》令人想起远方的牵挂。青春的歌，讲述着青春的故事，一首含情脉脉的《谈心》碰撞着青春萌动的心。青春的歌，荡着青春的柔情，因为有情，这歌才动听。

☆因为青春，我们用力深呼吸，用力作梦。因为青春，我们不怕失败，努力往前飞。因为青春，我们有用不完的精力，HappyTogether！因为青春，我们约定制造共同的回忆，镶在青春纪念册。

☆青春如梦，岁月如花，流年似水，稍纵即逝。朋友，珍惜青春的大好时光吧！不要让青春在灯红酒绿中迷失了方向，不要让青春在金庸的刀光剑影中旋转苍老。虚度青春，只会等来皱纹的蔓延；等待青春，只会等来岁月的白眼。

☆青春犹如一首歌，它的内涵就是让你用如火的精力唱出它的生命；同时它又是一个梦，让你用坚实的足音将它羽化为现实的辉煌；青春也是我们的一种资本，需要我们用成功来证明它的洒脱，用胜利证明它的生机勃勃。

☆曾多少次幻想过青春的样式,幻想过青春的爱恋,幻想过青春的欣喜,幻想过青春的愁绪,而今天,青春正守侯着你和我,激荡的胸膛里流淌着投入青春的狂热!

☆青春，是生命的春天；青春，是理想的火炬。青春，是一个人生命的聚光点，充满彩色与梦幻；青春是人生之花的蓓蕾，绚丽夺目。要爱惜青春，世界上没有比青春更好的了，没有比青春更珍贵的了！青春就象黄金，你想成为什么就能成为什么。

☆如果你说人生如梦，只因你生活在梦中；如果你说青春是一个迷，只因你不懂青春的含意。青春本是生活的一部分，只有把青春融入生活，你才能领会青春的真谛。青春并不是华丽的外衣，人生并非花团锦簇，青春的笑容光焕发也常和眼泪融在一起。几次挫折便是生活的全部吗？走出失败的阴影，世界会变的更加美丽，并不是所有的失落都有意味着不再拥有，当你感叹夕阳西下的时候；朝阳正从你的背后升起.我们不一定能使自己完美....... ☆告别了多情的雨季，告别了留恋的往昔，拔动七彩的琴弦，我们踏上青春的界域。青春是花，美丽却易飘零，假如不去呵护，在来不及美丽时，就会凋谢枯萎；青春是雨，朦胧却又多情，假如不去把握，就会变成清泪，在伤心时破碎；青春是风，来得仓促去得匆忙，假如不去挽留，就会在不经意间中转瞬即逝，无情地飘走无踪；青春是希望，即使有人落空，依然会有坚定执着的梦；青春是自由，想唱就可以唱到地老天荒，要哭就哭得悲悲壮壮；青春是负荷，让人在付出的轮回中找不到休息的角落；青春是拼搏，让人懂得攀登才能揽胜，奋斗才会成功；青春是一条不悔的路，走过去就无法再回头；青春是一本厚重的书，可以填满快乐，也可以写下孤独，却不能在它的扉页上因等待停下前进的脚步。

☆青春不是温暖热情的金色阳光，而是艰难跋涉跨越千山万水的那轮红色太阳。青春不是绿意盎然的青青小草，而是冲破阻力顽强挺出地面的那种伟大力量。青春不是清澈见底的淙淙溪流，而是点点滴滴生生不息汇聚起来的慷慨激昂。

☆读青春，如观一帘飞瀑，在那无悔的奔流间体味生命成熟之初最纯美的色质。读青春，像赴一个花仙子的约会，走进去，是一个活生生的世界，走回来染一身不掺假的灵气。青春，没有大江大河冷静的深沉，不似老年人哲人般的理智，不像长篇巨著般的复杂，不会有夕阳古道的萧条，不会有晓风残月的凄凉。青春，就是那么洒洒脱脱，清清纯纯，活活泼泼。 ☆青春是人生中最美丽的一道风景，是一生中最真切的回忆。它像一幅绚丽的画，光彩夺目；又如天上的流星，一闪而过。短暂而美好的青春，标志着成长与未来，记载着掌声与微笑。

[范文俱乐部]

青春礼赞

如果说人生是五彩缤纷的，那么青春必是其中最绚丽的一抹；如果说人生是动静交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。

灿烂地犹如初升太阳的面纱，灵秀地犹如崖一边的一枝百合，热情地犹如一株红色的玫瑰，散发着撩人的芬芳。她——让我如此深深着迷。

我们的舞会邀请你，你用美妙的声音，健康的身体赶走了死寂，点燃了热情。我们的社会也需要你，你的旺盛的精力，你的聪明的才智，你的无私的奉献，让全世界呈献一片光明，让人们的心灵一片澄澈。我们的科技进步需要你，你的对胜利的执着，你的对自己的无比的自信以及不懈的努力，帮助我们推进了文明。

因为有了你，在生命的鸿沟前，我们不再退却；因为有了你，在坠落的边缘，我们始终有挣扎的力量；因为有了你，在充满荆棘的坎坷路上，我们的心头始终有胜利殿堂阳光的照耀；因为有了你，在失败的低谷，我们给自己再来一次的机会。

如果没有你，珠穆琅玛峰上不会有人类的足迹；如果没有你，西藏高原不会有长年驻守的绿色身影；如果没有你，人类队伍将犹如钝头的箭。真的不敢想象，没有你的世界，会多么寂静无声，多么枯燥乏味。

我们不需要你满脑的智慧，满身的经验以及深遂理智的眼光，只需要用你的热情、无畏与干劲起航我们的帆船；只需要你的坚毅韧性，向暴风、海浪挑战，直到把它们打败。 不要责怪自己的轻狂，那是年轻最明亮的标记；不要自卑自己的浅薄，经过岁月的打磨，你会得到满载的智慧和经验。

但不要放纵自己的欲望，那犹如一滩旋涡，会将你转入无底深渊，真正的青春应该学会掌握方向。

没有腐朽，没有倒退，你的眼光如婴儿般明亮。请拥抱我吧，让我的生命焕发迷人的光彩，直教日月黯然。

[简评一指禅]这是一篇抒情散文。采用第二人称写法，将青春人格化，抒情味更浓，效果更好。文章较有文采，颇多采用比喻、排比、反复等修辞手法，读来有隽永如诗之感。 青春短章

青春是一部充满朝气与活力的连续剧，每一个情节都让人流连忘返；

青春是一株生机勃勃的紫藤萝，每一朵花都代表着成长过程中的一份苦与乐； 青春是一串美丽的风铃，每一个铃铛都象征着一次经历，挂在我们窗前。

鱼说：“是青春让我在广阔的大海中自由地遨游。”

鸟说：“是青春让我在蔚蓝的天空中快乐地飞翔。”

风说：“是青春让我带来种子，播种春的希望。”

树说：“是青春让我如此生机勃勃，在坚强不屈中孕育新的生命。”

我说：“是青春让我如此疯狂，创造每一个奇迹。”

青春是什么？

有人说它是春天那一簇最艳丽的花，是夏天那一滴最多情的雨，是秋天那一片最火红的枫叶，是冬天那一片最圣洁的雪花??

有人说它是母亲含泪的微笑，是试卷上漂亮的红钩，是生活中的狂放不羁，是实现美好理想的快乐，是在树阴下憧憬的美好未来?

还有人说它是革命战争年代，英雄在战场上肆意挥洒着的万丈豪情；是穿过荒凉冷清的撒哈拉沙漠，去寻找哭泣的骆驼的浪漫；是迈克尔·杰克逊的热情奔放；是让人肝肠寸断的梁祝传说；是令人潸然泪下的罗密欧与朱丽叶的痴情??

青春的我们有着伟大的理想，有着属于自己的性格，有着无数不切实际的幻想和愿望。面对岁月的风雨，我们不会停步，因为远方有梦在招手；面对人生的坎坷，我们昂首挺胸，因为脊梁上早已刻下了父辈们的坚强。

或云“少壮不努力，老大徒伤悲”，或云“花有重开日，人无再少年”。这些说的全都是怎样发愤，怎样图强。但是，我们也同样听说过：“始知锁向金笼听，不及林间自在啼。”青春的我们渴望自由，讨厌束缚，总希望自己能像鱼儿一样遨游，像鸟儿一样飞翔，殊不知，真正的自由其实也是束缚。

有人说，青春是快乐的源泉；快乐在这里流淌，痛苦也在对面徘徊。有人写，青春是多雨的天空；雨露这里蔓延，阳光也在天边等待。有人唱，青春是挥洒的领域；自由在这里走动，封锁也在隔壁守侯。

☆花季雨季的我们，纯洁、快乐、天真。在学习、生活、交友中，我们编织着自己绚丽多姿的青春！青春是座美丽的山峰，让人向往；青春是幅迷人的画卷，让人留恋；青春是条湍急的河流，让人徜徉??飞扬吧！青春！飞扬的青春，维系着一颗颗飞扬的心；飞扬的青春，托起一个个飞扬的希望；飞扬的青春，留下了一个个飞扬的故事；飞扬的青春，浸红了我们无悔的年华。飞扬的青春，载着我们的梦，飞向未来！

☆青春，是人类生命激情的赞歌。花季雨季的我们，应该珍爱青春，敞开心扉，感受多彩生命，编织人生梦想，实现精神成长。来吧，走在青春旅程上的青年朋友一起来吧，让我们齐唱青春之歌。

☆青春的歌，如诗如画，如云如水，如痴如醉。青春的歌，不忘怀旧，不忘《朋友》，不忘《同桌的你》。青春的歌，唤起青春的童心，穿梭在飞雪中，在草地上堆起了《雪人》。青春的歌，有着恋家家情结，萨克斯演奏的《回家》令人想起远方的牵挂。青春的歌，讲述着青春的故事，一首含情脉脉的《谈心》碰撞着青春萌动的心。青春的歌，荡着青春的柔情，因为有情，这歌才动听。 ☆因为青春，我们用力深呼吸，用力作梦。因为青春，我们不怕失败，努力往前飞。因为青春，我们有用不完的精力，HappyTogether！因为青春，我们约定制造共同的回忆，镶在青春纪念册。

☆青春如梦，岁月如花，流年似水，稍纵即逝。朋友，珍惜青春的大好时光吧！不要让青春在灯红酒绿中迷失了方向，不要让青春在金庸的刀光剑影中旋转苍老。虚度青春，只会等来皱纹的蔓延；等待青春，只会等来岁月的白眼。 ☆青春犹如一首歌，它的内涵就是让你用如火的精力唱出它的生命；同时它又是一个梦，让你用坚实的足音将它羽化为现实的辉煌；青春也是我们的一种资本，需要我们用成功来证明它的洒脱，用胜利证明它的生机勃勃。

☆曾多少次幻想过青春的样式,幻想过青春的爱恋,幻想过青春的欣喜,幻想过青春的愁绪,而今天,青春正守侯着你和我,激荡的胸膛里流淌着投入青春的狂热!

☆青春，是生命的春天；青春，是理想的火炬。青春，是一个人生命的聚光点，充满彩色与梦幻；青春是人生之花的蓓蕾，绚丽夺目。要爱惜青春，世界上没有比青春更好的了，没有比青春更珍贵的了！青春就象黄金，你想成为什么就能成为什么。

☆如果你说人生如梦，只因你生活在梦中；如果你说青春是一个迷，只因你不懂青春的含意。青春本是生活的一部分，只有把青春融入生活，你才能领会青春的真谛。青春并不是华丽的外衣，人生并非花团锦簇，青春的笑容光焕发也常

篇二：2013年全国中考语文类集及答案

2013年全国中考语文类集及答案

修辞方法的使用

1．（2013?内蒙古自治区呼和浩特市）

四季更替，风物长新。一朵云，一阵风，一棵树，一枝花??是否唤起你心中的诗意？盼望下面的诗句能让你跃跃欲试，动笔将自己徜徉自然的观察感受用四个诗句表达出来，请选用恰当的修辞方法。(2发)

枫树扎着华丽的丝巾，

田野拔上艳红的轻纱。

我不愿显得古板，

也佩戴了一枚胸花。

【答案】示例：细雨探访大地，微风探访林梢，溪流探访小草，我们探访春天．

(使用某种修辞方法以优美的语句分行写作，1分；表达对自然景物的观察感受，1分。)

2．（2013?陕西省）

5．按照要求，完成下列的题目。

①人的生命只有一次青春。②现在，青春是用来奋斗的，将来，青春是用来回忆的。③只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民做出了奉献的青春，才会留下 、 、 的回忆。

（1）第①句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1分）

（2）第②句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1分）

【答案】⑴人的一生只有一次青春。⑵现在青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。

3．（2013?北京市）

对下面这首小诗修辞方法作用的分析，有误的一项是

给友人

不站起来 才不会倒下 我们就这样携着手

更何况 我们要去浪迹天涯 走呵 走呵

跌倒是一次纪念 你说 看到大海的时候

纪念是一朵温馨的花 你会纵情欢笑

寻找 管什么日月星辰 是呵 是呵

跋涉 分什么春秋冬夏 我们的笑 直上云霞

A．诗中说“跌倒是一次纪念”，又把这种“纪念”比喻成“花”，生动形象地表达了挫 折也是人生中的美好经历的感悟。

B．诗中的“寻找 管什么日月星辰/跋涉 分什么春秋冬夏”，运用对偶，句式工整， 抒发了对同甘共苦的友谊的赞美之情。

C．诗中反复使用“走呵”，强调了无论前方的道路有多么艰难、多么漫长，“我们”都 要携手前行、永不言弃的态度。

D．诗的结尾用笑声“直上云霞”的夸张表述，形象地表达了实现人生愿望时“我们” 的喜悦之情，给人留下深刻的印象。

【答案】B 项错在作用分析。这两句诗强调的是“我们”在人生的旅途中应该坚持前行，风雨无阻。并非表现对“同甘共苦的友谊赞美之情”。

4．（2013?四川省宜宾市） [

对下列各旬使用的修辞手法及其作用分析不正确的一项是（ ）（2分）

A．“王羲之书如龙跳天门，虎卧凤阙；韦诞书如龙威虎振，剑拔弩张；萧子云书如荆轲负剑，壮士弯弓，雄人措虎，心胸猛烈，锋刃难当。”运用了比喻、排比的修辞手法，描绘出他们书法艺术的特征。

B．“争渡、争渡、惊起一滩鸥鹭。”运用反复的修辞手法，表现了词人急于寻路回家，奋力划船船的情状。

C．“花下也缺不了成群结队的请国留学生前速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。”运用夸张和比喻的修辞手法，写出了清朝留学生可笑的打扮和丑态。

D“为什么我的眼里常台泪水，因为我对这土地爱得深沉 ”运用反问的修辞手法，表现了作者对土地无比深沉的热爱之情。

【答案】D（设问）

5．（2013?四川省德阳市）

下列句子没有使用修辞方法的一项是

A. 一捶起来就发狠了，忘情了，没命了。

B. 假山的堆叠可以说是一项艺术而不仅是技术。

C. 山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。

D. 那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？

【答案】B

6（2013?湖南柳州市）为营造良好氛围，柳州市委向市民征集“美丽柳州·清洁乡村”活动的宣传标语，你作为志愿者，请为此次活动拟写一条标语。（至少运用一种修辞手法，20字以内）（2分）

7．（2013?四川省遂宁市）

对下列句子的理解分析有误的一项是（ ） ．．

A．“石间细流脉脉，如线如缕；林中碧波闪闪，如锦如缎。”这句话运用了比喻和对偶的修辞方法．生动形象地写出了水的绵长轻柔的特点，同时又使表意凝练，音韵和谐。

B．“开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。”一句中“镶嵌”一词很有表现力，让人觉得老王是门框的一部分，逼真地写出了老王步履维艰、身体僵直的特点。

C．“这些石刻的狮子，有的母子相抱。有的交头接耳，有的像是在倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。”运用了打比方的说明方法，说明柱头上雕刻的不同姿态狮子的可爱。

D．“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”运用了描写的表达方式，生动形象地写出了小草破土萌发的情态，突出了春天的勃勃生机。

【答案】参考示例：清洁可爱家园，装扮美丽柳州

8．（2013?内蒙古呼和浩特市）四季更替，风物长新。一朵云，一阵风，一棵树，一枝花??是否唤起你心中的诗意？盼望下面的诗句能让你跃跃欲试，动笔将自己徜徉自然的观察感受用四个诗句表达出来，请选用恰当的修辞方法。(2发)

(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:人的生命只有一次青春)

枫树扎着华丽的丝巾，

田野拔上艳红的轻纱。

我不愿显得古板，

也佩戴了一枚胸花。

【答案】示例：细雨探访大地，微风探访林梢，溪流探访小草，我们探访春天． (使用某种修辞方法以优美的语句分行写作，1分；表达对自然景物的观察感受，1分。)

9．（2013?北京市）对下面这首小诗修辞方法作用的分析，有误的一项是

给友人

不站起来 才不会倒下 我们就这样携着手

更何况 我们要去浪迹天涯 走呵 走呵

跌倒是一次纪念 你说 看到大海的时候

纪念是一朵温馨的花 你会纵情欢笑

寻找 管什么日月星辰 是呵 是呵

跋涉 分什么春秋冬夏 我们的笑 直上云霞

A．诗中说“跌倒是一次纪念”，又把这种“纪念”比喻成“花”，生动形象地表达了挫 折也是人生中的美好经历的感悟。

B．诗中的“寻找 管什么日月星辰/跋涉 分什么春秋冬夏”，运用对偶，句式工整， 抒发了对同甘共苦的友谊的赞美之情。

C．诗中反复使用“走呵”，强调了无论前方的道路有多么艰难、多么漫长，“我们”都 要携手前行、永不言弃的态度。

D．诗的结尾用笑声“直上云霞”的夸张表述，形象地表达了实现人生愿望时“我们” 的喜悦之情，给人留下深刻的印象。

【答案】B

10．（2013?山东省泰安市）

【答案】B 11．（2013?浙江省杭州市）根据下面这幅图片的内容，

写一段描写性文字。要求语言生动，至少运用一种修

辞方法，60字左右。（3分）

答案：示例：三个在车站维持车站秩序的志愿者，身

着朴素大方的校服，肩佩鲜艳夺目的绶带，面豆类灿

烂如花的笑容，演奏着一首充满青春活力的进行曲。

12．（2013?山西省）

杜甫有句名言曰：语不惊人死不休!语若惊人，须要炼字。下面的对联别出心裁，上联中“读”字，人格化地活现出水中景，请你在下联中填写一个动词，与“读”相对，拟人化地表现出山里的情趣。 (2分)

水清鱼读月 山静鸟 天

【答案】谈 (所填为动词，使用拟人修辞并符合语境即可。)

13．（2013?山东德州）

某校新成立一个文学社，取名为“起航文学社”。成立大会上，

一位家长赠送了一幅画表示祝贺。请你从船、帆、天、云、风、海

中选取二物，配写一段贺词。要求：至少运用一种修辞方法，包括

标点符号不超过50字。（4分）

答案示例：①祝愿起航文学社乘着理想的风，聆听时代强音，

描绘心灵画卷，在文学的浩瀚大海里杨帆起航，满载而归。 共4

14．（2013?天津）下面对诗句的赏析，不恰当的一项是 ．．．

A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 （岑参《白雪歌送武判官归京》） 这两句诗运用新颖奇特的比喻，描绘出眼前梨花满树、生机盎然的春天景象。

B.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 （文天祥《过零丁洋》） 这两句诗慷慨激昂，表面了诗人舍生取义的决心，体现了崇高的民族气节。

C.江山如此多娇，引无数英雄竟折腰。 （毛泽东《沁园春·雪》）

这两句承上启下，前一句对上片的写景作出总评，后一句引出对历代英雄的评论。

D.而现在/乡愁是一弯浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头 （余光中《乡愁》） 作者借助“海峡“这一物象，来表现两岸相隔的断肠真情，从而将个人的故乡之思上升到家国之思。

【答案】A

15．（2013?辽宁锦州）仿照加点句子,在下面横线上补写一句话,使之与前文构成排比。(2分)

钻石再大,若永埋地底也只是等同于砖石;黄金再多,若久藏土中也只是等同于黄土; ， ??世上许许多多东西,若永远不为人所用,原本珍贵的也会变得一文不值。

【答案】参考示例一:时间再珍贵,若任其流逝(不能抓紧)也只是等同于流水。

参考示例二:生命再宝贵,若虚度光阴(不知珍惜)也只是等同于朽木。

16．（2013?重庆B卷）参照划线部分续写两个句子，使之构成排比句。要求：语意连贯，具体形象。（4分）

一位诗人曾说：“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。”一滴水珠里有浪花的影子，一个眼神里有思念的影子； ， ；一块岩石里有群山的影子，一声细语里有关爱的影子。的确，任何小事物都藏有大世界，任何细微处都含有真感情。

【答案】示例：一片绿叶里有春天的影子，一个微笑里有鼓励的影子 一朵白云里有天空的影子，一次抚摸里有信任的影子。（语意连贯2分，具体、形象2分）

17．（2013?湖北省咸宁市）

下列表述正确的一项是（2分）

A．“辛勤劳动”“资源匮乏”“空气污染”“道德高尚”这四个短语中，“辛勤劳动”与其他三个结构不同。

B．“他们的心在战栗，只不过还想尽量安慰自己罢了——就像鲁滨孙在荒岛上发现陌生人的脚印时竭力想把它看作是自己的脚印一样。”句中的破折号表示话题转变。

C．“秋日的艳阳在森林的树梢上欢乐地跳跃，把林子里墨绿的松、金色的唐棋、橘黄的杨、火红的枫，打扮得五彩缤纷。”这个句子的主干是：艳阳跳跃。

D．“她们不但是表现神和人，就是草木禽兽：如莲花的花开瓣颤、小鹿的疾走惊跃、孔雀的高视阔步，都能形容尽致，尽态极妍！”该句运用了比喻、排比、拟人的修辞手法。

【答案】A（２分。B项破折号表解释说明；C项主干是“艳阳跳跃，打扮”；D项没有比喻修辞手法）

18．（2013?湖北省黄石市）

为了营造“诗中有画，画中有诗”的妙境，有些诗人会给意象着色，如“接天莲叶无穷碧，．映日荷花别样红”、“枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红”，这些佳句都用了红与绿这种对比．．．

色，请谈谈这种对比色的运用有什么艺术效果？在生活中，我们常用“绿叶”来比喻哪一类人？（3分）

【答案】红绿两色在一起，会使红的更红，绿的更绿，双方的色彩都会得到加强，造成一种明丽鲜艳的效果；“绿叶”比喻在取得成就的人物背后付诸帮助，默默奉献的人。 ．．．．．．．．．．．．

19．（2013?福建莆田市）舌尖上的美味（2分）

莆田美食品种丰富，历史悠久。下面两句是用来赞美莆田特急美食的，请你运用对偶知识把下句补充完整。

上句：兴化炒米粉传千年八方享誉 ．．．．

下句：莆田焖豆腐烩百昧□□□□

【答案】十里飘香（四海闻名等）（平仄不作要求，宽对即可。）

20．（2013?福建莆田市）视觉上仙境（4分）

兴化大地美景无数，令人流连忘返。请用优美的语言描绘一处你熟悉的莆田景点。（要求：抓住景物主要特点进行描绘，至少运用一种修辞手法。）

景点：

【答案】示例一：九仙溪 峡谷间的泉流飞湍急下，或冲砸在突兀的崖石上，或跌落在探幽的碧潭间，或激荡在险峻的大峡谷中，发出一阵阵高高低低的不同爆鸣声。

示例二：石室岩 山上常年烟雾缭绕，宛如一个披着轻纱的仙女翩翩而至。古朴的宝塔在袅袅的仙雾中，若隐若现。沉沉的暮霭中，微风传来悠远的钟声，让人不由地想起常建的诗句“万籁此都寂，但余钟磬音“。

21．（2013?辽宁东营市） 为东营的风景名胜或土特产、品牌产品拟写一则广告（要注明名胜或产品的名称；能运用修辞手法）。

篇三：初三语文期中试题(附答案)

的。③陈只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民作出了奉献的青春，才会留下 、 、 的青春回忆。 （1）第①句有语病，请将修改后的句子写在横线上。（1分）

⑵第②句有一处标点错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1分） ⑶请将下面的词语依次填载第③句的横线上。（只填序号）（1分） A．无悔 B.充实 C.持久 5．根据要求填写诗句：（8分）

（1）苏轼《密州出猎》中借典故表达自己立功报国的愿望的句子是： ， 。 （2）羌管悠悠霜满地，人不寐， 。

（范仲淹《渔家傲?秋思》）

（3）足蒸暑土气， 。（白居易《观刈麦》） （4）鸡声茅店月， 。（温庭筠《商山早行》） （5）燕子来时新社， 。（晏殊《破阵子》） （6）今夜偏知春气暖， 。（刘方平《月夜》） （7） ，只有香如故。（陆游《卜算子*咏梅》） 6．名著填空。阅读下面两个语段，任选一段完成下面的问题。（2分）

（A）**寻思道：?俺只是指望打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早搬开。?

（B）**把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小的拳头，尽平生之力，只顾打。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。

我选（ ）

（1）选段的故事情节是 。 （2）请另外再概括一个关于他的故事情节。

。 二．综合性学习（9分）

在我国的历史长河中，曾经涌现出无数的风流人物。了解这些在历史上建功立业、对中华文明产生巨大一向的人物，将使你找到前进的动力。某班同学在"话说千古风流人物"的综合性学习中开展了以下活动，请你踊跃参加。

活动一：风流人物谁与争锋 许多人都有自己的偶像：或侠肝义胆的英雄，或聪明过人的智者，或才华横溢的文人……为了解同学们的偶像，你们小组要进行调查活动。

7、假设你们小组对100名同学进行了调查，下面是调查结果统计表，请在下边的横线上写出你的分析：（3分）

我的分析： 从这份调查表中，可以看出： 。 。

这种现象产生的原因是： 。 。

活动二：丰功伟绩到处传扬 8、虽然这些风流人物的生命早已消逝，但他们的故事至今传扬。选一位你喜爱敬佩的历史人物，给他配一段简介。（3分）

我敬佩的风流人物： 。

我的简介： 。 。

活动三：豪情满怀吟诵华章

9、古今许多杰出人物都留下了千古传诵的诗章、格言、警句，选择你最喜欢的一句，写在下面。说说你喜欢它的理由。（3分）

我喜欢的句子： 。 ①人生在世，经历和境遇各不相同，如何面对，需要有一个正确的态度。人生一辈子，生老病灾、喜怒哀乐，几乎无所不包，需要一个好的心情去适应。这个好的态度、好的心情，就是知足常乐。

②富与贫、乐与苦，都是生活的内容，没人能够回避。如果总是觉得上天对自己不公平，命运在亏待自己，就会心理不平衡。心理一失衡，就觉得这也不顺心、那也看不惯；就会这山看着那山高，即便原有的愿望得到了，马上又有了新的更高的要求，欲望就成了一个永远也填不满的坑。贪心不足，让人烦恼忧愁，还会被贪欲一步一步地引向灾难的深渊。人的生活条件在逐步得到改善，实现了所谓的?人往高处走?，可结果却是因为不知足而最终断送了自己。

③有些人就能以一颗平常的心平静地面对生活。不论是富裕还是贫穷，是身处顺 。 。

14、班里举行“知足常乐”与 “不知足才常乐”辩论会，请你为“不知足才常乐”这一观点写一段辩论词。（4分）

。 。

境还是身处逆境，都能做到不怨天尤人、不悲观失望、不自暴自弃。在他们的心目中，这就是生活，这就是生活给予自己的一切。正像清朝倪元坦所说：?别人骑马我骑牛，自觉无言叹不如。君试回头一察看，道旁还有赤脚汉。?以这样的心态看待生活，就会知足常乐，就会觉得生活中处处充满了阳光。

④知足常乐是一种情怀。?宁静致远，淡泊明志?，表达的是诸葛亮知足常乐的高雅；?采菊东蓠下，悠然见南山?，显现的是陶渊明知足常乐的悠然；而?布衣桑饭，可乐终身?，则是一种知足常乐的朴实……当然了，抛开名人不论，知足常乐不过是一种平平淡淡的情怀，知足常乐的人过的是一种平平淡淡的生活，然而，正是这种平平淡淡，才体现了人性的本真。

⑤作为一种情怀，知足常乐用于内心，能够在纷繁复杂的世事之中捕捉快乐；用于处世，则能够在大千世界、芸芸众生之中不断发现美景、好人，在将自己融入自然、融入人群，与之和谐相处的同时，还会以自己良好的心态感染自己周围的人，与之建立良好的人际关系。这是因为，知足常乐，就会低调做人，不恃才傲物；知足常乐，就会埋头做事，不事张扬；知足常乐，就总能发现别人身上的优点和长处，待人谦和；知足常乐，人生会多一份从容，多一些达观。这样，世界就会多一份爱意，人类就会多一份关怀，社会就会多一份和谐。

⑥知足常乐是————。有人把幸福看做是对财富的拥有，拥有得越多，得到的幸福就越多。其实，物质财富的多与少从来就不是绝对的，足与不足也只是相对而言。

⑦幸福是什么？说到底，幸福不是对物质的拥有，而是一种感觉。一个人，只有当他觉得自己幸福的时候，他才拥有真正的幸福。相反，他若是觉得自己不幸福，即便是拥有金山银山也无济于事。其实，老子的?祸莫大于不知足，咎莫大于欲得。?已经把祸福与知足、不知足之间的关系讲得再清楚不过了。由此演绎出的?知足者常乐，贪婪者常悲?，就更加透彻、明白。

⑧很显然，知足与快乐相关，知足与幸福相连。有了这种关系，即便人生不称心的事十有八九，也能自足自乐；即便一日三餐粗茶淡饭，也能颐享天伦。这种幸福的感觉，是终日泡在荣华富贵中却永远没有满足感的人所无法想象的。

10、作者认为以知足常乐的心态看待生活有哪些好处?(3分)

。 。

11、文中第二、三段运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）

。 。

12、第三段 “以这样的心态看待生活，就会知足常乐，就会觉得生活中处处充满了阳光” 一句中“这样”具体指什么？请用原文回答。（2分）

。 。

13、第四、五段论述了分论点“知足常乐是一种情怀”，那么，第六、七段论述了一个什么分论点？请结合上下文在第六段横线上填写恰当内容。（3分）

（二）母亲和书（13分）

赵丽宏

①又出了一本新书。第一本要送的，当然是我的母亲。在这个世界上，最关注我的，是她老人家。

②在我童年的记忆里，母亲是个严肃的人，她似乎很少对孩子们做出亲昵的举动。而父亲则不一样，他整天微笑着，从来不发脾气，更不要说动手打孩子。因为母亲不苟言笑，有时候还要发火训人，我们都有点怕她。记得母亲打过我一次，那是在我七岁的时候。那天，我在楼下的邻居家里顽皮，打碎了一张清代红木方桌的大理石桌面，邻居上楼来告状，母亲生气了，当着邻居的面用巴掌在我的身上拍了几下，虽然声音很响，但一点也不痛。我从小就自尊心强，母亲打我，而且当着外人的面，我觉得很丢面子。尽管那几下打得不重，我却好几天不愿意和她说话，你可以说我骂我，为什么要打人？后来父亲悄悄告诉我一个秘密：?你不要记恨你妈妈，那几下，她是打给楼下告状的人看的，她才不会真的打你呢！?我这才原谅了母亲。

③上学后，我成了一个书迷，天天捧着一本书，吃饭看，上厕所也看，晚上睡觉，常常躺在床上看到半夜。对读书这件事，父亲从来不干涉，我读书时，他有时还会走过来摸摸我的头。而母亲却常常限制我，对我正在读的书，她总是要拿去翻一下，觉得没有问题，才还给我。如果看到我吃饭读书，她一定会拿掉我面前的书。母亲的理由是怕我读坏了眼睛。

④中学毕业后，我经历了不少人生的坎坷，成了一个作家。在我从前的印象中，父亲最在乎我的创作。那时我刚刚开始发表作品，知道哪家报刊上有我的文章，父亲可以走遍全上海的邮局和书报摊买那一期报刊。我有新书出来，父亲总是会问我要。我在书店签名售书，父亲总要跑来看热闹，他把因儿子的成功而生出的喜悦和骄傲全都写在脸上。而母亲，却从来不在我面前议论文学，从来不夸耀我的成功。我甚至不知道母亲是否读我写的书。有一次，父亲在我面前对我的创作问长问短，母亲笑他说：?看你这得意的样子，好像全世界只有你儿子一个人是作家。?

⑤父亲去世后，母亲一下子变得很衰老。为了让母亲从悲伤沉郁的情绪中解脱出来，我们一家三口带着母亲出门旅行，还出国旅游了一次。和母亲在一起，谈论的话题很广，却从不涉及文学，从不谈我的书。我怕谈这话题会使母亲尴尬，她也许会无话可说。去年，上海文艺出版社出版了我的一套自选集，四厚本，数十万字，字印得很小。我想，这样的书，母亲不会去读，便没有想到送给她。一次我去看母亲，她告诉我，前几天，她去书店了。我问她去干什么，母亲笑着说：?我想买一套《赵丽宏自选集》。?我一愣，问道：?你买这书干什么？?母亲回答：?读啊。?看我不相信的脸色，母亲又淡淡里，那里有一个被帘子遮着的暗道。母亲拉开帘子，里面是一个书橱。．．

地说：?我读过你写的每一本书。?说着，她走到房间角落 ?你看，你写的书，一本也不少，都在这里。?我过去一看，不禁吃了一惊，书橱里，我这二十年中出版的几十本书都在那里，按出版的年份整整齐齐地排列着，一本也不少，有几本，还精心包着书皮。其中的好几本书，我自己也找不到了。我想，这大概是全世界收藏我的著作最完整的地方。看着母亲的书橱，我感到眼睛发热，好久说不出一句话。

⑥其实，把我的书读得最仔细的，是母亲。母亲，你了解自己的儿子，而儿子却

不懂得你！我感到羞愧。母亲微笑着凝视我，目光里流露出无限的慈爱和关怀。母亲

老了，脸上皱纹密布，年轻时的美貌已经遥远得找不到踪影。然而在我的眼里，母亲却比任何时候都美。世界上，还有什么比母爱更美丽更深沉呢？

15、文中写了有关“母亲和书”的哪三件事？ 请简要概括。（3分 ）

。 。

16、第⑤段“看我不相信的脸色，母亲又淡淡地说：‘我读过你写的每一本．．书’”一句中的加点词语“淡淡”有何表达作用？（2分 ）

20.解释下列句中加点词的意思。（4分） ⑴恢弘志士之气（ ） ．．⑵以昭陛下平明之理（ ） ．

⑶未尝不叹息痛恨于桓、灵也（ ） ．．⑷可正衣冠 （ ） ．

21.翻译下面的句子。（2分）

。 。 17、说说你对“在我的眼里，母亲却比任何时候都美”一句话的理解。（3分 ）

。 。

18、文章题目为“母亲和书”，为什么文中也随处可见对父亲的描写？（3分 ）

。 。

19、请写出有关母爱的格言或诗句。（2分 ）

。 。

（三）古文阅读（10分）

阅读下面两个语段,回答问题。

【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

……

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

（节选自诸葛亮《出师表》）

【乙】（唐太宗）叹曰：?以铜为鉴①

，可正衣冠；以古为鉴，可知兴替；以人

为鉴，可明得失。朕尝保此三鉴，以防己过。今魏征逝，一鉴亡②矣！朕比③

使人至其家，得书一纸，始半藁④，其可识者曰：‘天下之事有善有恶。任善人则国安，用恶

人则国弊。公卿之内，情有爱憎，憎者唯见其恶，爱者止⑤

见其善，爱憎之间，所宜详慎，若爱而知其恶，憎而知其善，去邪勿疑，任贤勿猜，可以兴矣。’其大略如此。朕顾思之，恐不免斯过。公卿侍臣，可书之于笏⑥，知而必谏也。?

（节选自《新唐书〃魏征传》）

【注释】①鉴：镜子。 ②亡：通?无?，丢失，没有。 ③比：最近，近来。 ④藁：

通?稿?。 ⑤止：通?只?。 ⑥笏(hù)：古代大臣上朝时手中拿的一种长板，用象牙或竹、木等制成，上面可以记事。

不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

。 22.【甲】文中诸葛亮给后主刘禅提的第三条建议是“ ”。 【乙】文中魏征在遗书中给唐太宗所提的意思相近的建议是“ 。 ”。（用原文回答）（2分） 23.从选文中看，你觉得诸葛亮和魏征有什么共同点？（2分）

。 （四）阅读下面的诗歌，完成21-22题。（4分）

西归绝句①[唐]元稹

五年江上损容颜，今日春风到武关。两纸京书②临水读，小桃花树满商山。

【注释】①本诗作于元和十年春元稹从被贬地奉召还京途中。②书：信。这里指元稹的好友李复言和白居易的书信。

24.诗歌前两句都是通过叙事来抒情，其中第一句对第二句起到了 作用。（2分）

25.景语皆情语，第四句以景语收住全篇。请用自己的话，对此句加以描述。（2分）

。 。

四、作文（50分）

26、请以“有 才有真正的美丽”为题，体裁不限，写一篇不少于600字的作文。

提示：横线上可以填的词语如“志气”、“宽容”、“付出”、“自信”、“真诚”、“善良的心”、“无私的爱”??

先把题目补充完整，然后作文。

初三上学期期中考试语文试题参考答案

一、1、D 2、C 3、A

4、（1）（人生只有一次青春。）人的一生只有一次青春。⑵现在青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。 ⑶B、C、A（充实、持久、无悔）

5、（1）持节云中，何日遣冯唐。 （2）将军白发征夫泪 （3）背灼炎天光 （4）人迹板桥霜

（5）梨花落后清明 （6）虫声新透绿窗纱 （7）零落成泥碾作尘

6、（1）A鲁提辖拳打镇关西B武松景阳冈打虎 （2）略 二、7、歌星、影视明星是许多学生喜爱追捧的偶像，而对社会作出重要贡献的科学家，却很少得到学生们的喜欢。（2分）

造成这种想象的原因主要是（言之有理即可）：现在新闻娱乐媒体的吹捧、炒作，使许多学生思想认识受到深刻影响。（2分） 8、略9、略

三、（一）10、（1）会觉得生活中充满阳光。（2）保持这种情怀，会使自己的人生会多一份从容、达观，也更容易与别人相处。（3）会使自己有幸福感。 11.对比论证。通过对比，让人明白保持“知足常乐”心态的好处。

12. 不论是富裕还是贫穷，是身处顺境还是身处逆境，都能做到不怨天尤人、不悲观失望、不自暴自弃或以一颗平常心平静地面对生活。

13、是一种幸福观。 14、言之成理即可。 （二）15、①母亲限制我在不适当的时候读书③母亲从不在我面前谈论文学④母亲收藏我全部的书。

16、母亲把读儿子的书看作了理所当然的事情，“淡淡”一词可看出母亲当是平静的心态和母亲对于“我”深沉而美丽的爱。（意思对即可） 17、提示：要谈出对句子的理解，中心明确，条理清晰。

18、主要是以父亲对“我”慈爱来衬托母亲对“我”的严肃和含蓄而深沉的爱。（意思对即可）

19、略。（意思对即可）

（三） 20.⑴动词，发扬扩大 ⑵显示、彰显 ⑶痛心遗憾 ⑷使??端正

21、不应该随便看轻自己，说一些不恰当的话，以致堵塞忠诚进谏的道路。 22.“亲贤臣，远小人”“任善人则国安，用恶人则国弊”

23.他们都是忠臣，为国为民，殚精竭虑，赤胆忠心，鞠躬尽瘁死而后已，有时甚至还要冒死进谏。（抓住“忠”字，意思对即可。） （四）参考答案、24、（2分）反衬（或衬托）

25.（4分）（诗人临水读罢友人书信）猛一抬头，忽见岸上嫣红一片，放眼远眺，只见商山开满桃花，春色妍丽，喜悦之情更为浓郁。

四、作文（略）

篇四：2013年陕西省中考语文试题及答案

（bèng ) 刹那（shà ) 裸露（lòu ) 啸聚山林（xiào ) ．．．．

B.浸润（īn ) 苍劲（jìng ) 曙光（shǔ) 问心无愧(kuì) ．．．．

C.档案（dǎng） 纯粹（cuì） 对峙（zhì ) 越俎代庖（cù） ．．．．

D.啜泣（chuò ) 宝藏（zàng） 祷告（dǎo ) 茅塞顿开（sè ) ．．．．

2 ．下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ) ( 2 分）

A．驱弛 崇拜 计日而待 神彩奕奕

B．故障 和睦 蔚然成风 斩钉截铁

C．疏密 端详 尽态极妍 天崖海角

D．签署 涣发 遍稽群籍 成群接队

3 ．请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。（2 分）

（1）历史 （蕴藏 蕴含 蕴蓄）着兴盛衰亡的深刻哲理，历史图片展《 复兴之路》让我们深切体会到：道路决定命运，发展才能自强。

（2）莫言认为：创作必须和个人经验相结合，这样才有可能写出人物栩栩如生、语言丰富多彩、结构 （ 别开生面 别出心裁 别具匠心）的文学作品。

4 ．经典诗文默写（第（1 )——( 6 ）题，任选五题。第（7 ) ——( 10 )题，任选一题）。（ 6 分）

( 1 )右手秉遗穗，。（白居易《 观刈麦》

( 2 )兴，百姓苦；（张养浩《山坡羊 潼关怀古 ) ( 3 )复行数十步，（陶渊明《 桃花源记》）

( 4 ) （曹操《 观沧海》）

( 5 ) ，小桥流水人家。（马致远《天净沙 秋思》) ( 6 ) )

( 7 )我思念那东海，！《 郭沫若《雷电颂》 ( 8 )山尖全白了， 。（老舍《 济南的冬天》）

( 9 ) ，现在却常是忧郁。（普希金《假如牛活欺骗了你》）

( 10 ) ，沉默是今晚的康桥！（徐志摩《再别康桥》）

5．按照要求，完成下列的题目。（3分）

①人的生命只有一次青春。②现在，青春是用来奋斗的，将来，青春是用来回忆的。③只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民做出了奉献的青春，才会留下 、 、 的回忆。

（1）第①句有语病，请将修改后的句子写在下面的

篇五：2013年陕西省中考语文试题及答案

2013 年陕西省初中毕业学业考试语文试题及答案

一、积累和运用（共6 小题，计17 分）

1．下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是( ) ( 2 分）

A.迸发（bèng ) 刹那（shà ) 裸露（lòu ) 啸聚山林（xiào ) ．．．．

B.浸润（qīn ) 苍劲（jìng ) 曙光（shǔ) 问心无愧(kuì) ．．．．

C.档案（dǎng）纯粹（cuì）对峙（zhì ) 越俎代庖（cù）．．．．

D.啜泣（chuò ) 宝藏（zàng）祷告（dǎo ) 茅塞顿开（sè ) ．．．．

2 ．下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ) ( 2 分）

A．驱弛崇拜计日而待神彩奕奕

B．故障和睦蔚然成风斩钉截铁

C．疏密端详尽态极妍天崖海角

D．签署涣发遍稽群籍成群接队

3 ．请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。（2 分）

（1）历史（蕴藏蕴含蕴蓄）着兴盛衰亡的深刻哲理，历史图片展《复兴之路》让我们深切体会到：道路决定命运，发展才能自强。

（2）莫言认为：创作必须和个人经验相结合，这样才有可能写出人物栩栩如生、语言丰富多彩、结构（别开生面别出心裁别具匠心）的文学作品。

4 ．经典诗文默写（第（1 )——( 6 ）题，任选五题。第（7 ) ——( 10 )题，任选一题）。（ 6 分）

( 1 )右手秉遗穗，。（白居易《观刈麦》

( 2 )兴，百姓苦；（张养浩《山坡羊潼关怀古 )

( 3 )复行数十步，（陶渊明《桃花源记》）

( 4 ) （曹操《观沧海》）

( 5 ) 秋思》)

( 6 ) ，卒获有所闻。（宋濂《送东阳马生序》)

( 7 )我思念那东海，！《郭沫若《雷电颂》

( 8 )山尖全白了，。（老舍《济南的冬天》）

( 9 ) ，现在却常是忧郁。（普希金《假如牛活欺骗了你》） ( 10 ) ，沉默是今晚的康桥！（徐志摩《再别康桥》）

5．按照要求，完成下列的题目。（3分）

①人的生命只有一次青春。②现在，青春是用来奋斗的，将来，青春是用来回忆的。③只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民做出了奉献的青春，才会留下、、的回忆。

（1）第①句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1分）

（2）第②句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1分）（3）请将下面的词语依次填写在第③句的横线上。（只填序号）（1分）

A.无悔 B.充实 C.持久

6.阅读下面的文字，按要求填空。（2分）

有哪种胜利能与这场胜利相比？拿破仑的哪场胜利，奥斯特利茨哪天的阳光能达到这一超人努力的光荣？这种胜利是精神力量所从未取得过的殊荣。一个穷困潦倒、残疾而孤独、生而痛苦、世界从未给予他欢乐的人，却创造了欢乐献给全世界！他用自己的苦难锻造欢乐。

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