触动心灵的声音,作文

篇一：初一作文——触动心灵的声音

初一作文——触动心灵的声音

初一作文——触动心灵的声音

世界上有许多声音，每一个声音都触动着我们每一个人的心，一句句话语，或是安慰，让你在失败的跌倒中重新站起来，也可能是一句句鼓励，让你在困难面前鼓起勇气面对。

我有过曾经似乎像那样的事情，记得以前一次暑假，天气闷热，蝉儿在树上叫着，我是去市三中游泳馆学游泳，一进去，人山人海，我看到有许多人在水底下游十分快活，我想：“啊！要是我也能游那么好就好了，这个暑假我一定要把游泳学会。”老师在开始教我们游泳时，先教我们闷水，闷下去的时间长了，就说明肺活量大，我把脸猛地闷进水里，记得一分钟，后来学会动作后，我下水了，但是我却很难游到对岸，后来是母亲给了我勇气，她对我说：“相信你自己，一定可以的。”后来，我就学会了游泳。当时母亲的话我仍然历历在目，是她的一番话使我有了极大的成长。

记得还有一次，六年级时期，当时快要临近期末考试，同学们都在努力地复习功课，那个时候，我也在复习，但是我的心里十分紧张，马上要期末考试，生怕自己考不好，有一次下课，张老师对我说：“加油，你们现在复习的足够了，相信你一定会考好的。”这句话让我明白，我一定要对我自己有信心，考试有什么难的，我一定考好。这是老师的一番话语让我知道，这些话语一直都触动着我的心灵。

我相信每个人都有一样的经历。当你悲伤时，别人就会安慰你，当你成功时，别人就会祝贺你，当你失败时，别人也会让你重新站起来，当你骄傲时，别人也会让你谦虚，也正是别人的话语，触动着我们的心灵。

每个人的经历都不一样，有时风平浪静，有时波涛汹涌，也正是有了这些触动人心的话语，让我们的世界更美好，让我们每一天更精彩。

篇二：触动心灵的声音

触动心灵的声音

龙镜羽

在我的一生中，听到过许多声音。可是让我最难忘的是在我梦中的声音。

在花鸟市场，我买了一只虎皮鹦鹉，因为它的羽毛是彩虹色的，所以我叫它小彩虹。

自从小彩虹来到我们家，每天起床的第一件事情就是去看它，然后教它说：“你好！”妈妈说，只要坚持每天都教它，十多天它就应该学会说一句话。可是，小彩虹就像一个顽皮的学生，我对着它不停的重复“你好！”它就是不看我，在那里左顾右盼，一会梳理一下羽毛，一会啄一下食盘里的小米，不一会，我这个“小老师”也失去了耐心，一边玩去了。

一天早晨，我又去教它说话，这回老实了，乖乖的看着我，眼睛水汪汪的。我信心大增，准备再教它说话，无论我怎么说，它都是一脸无辜的与我对视，不一会，它没精打采的低下了头，我在心里想，“唉！它真的不是一个爱学习的孩子。”晚上放学回家，我放下书包去看小彩虹，它睡在鸟笼里一动不动，我去摸摸它，它的身体已经凉了，它…

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我把它埋在了后花园的一棵果树下，有一天我梦见在天国的小彩虹飞到后花园，站在苹果树上调皮的对我说：“你好！你好！”

篇三：触动心灵的声音

触动心灵的声音

-----参加班主任工作高级研修班心得

西丰县东方红小学 刘丹丹

每一段记忆，都有一个密码。只要时间，地点，人物组合正确，无论尘封多久，那人那景都将在遗忘中重新拾起。今年七月份，非常荣幸参加了一次班主任工作高级研修班学习。在学习中，零距离的感受到了三位名师专家敞开心扉地讲座，使我的心灵受到了前所未有的震撼。时隔多日，讲师的声音仍绕于耳。

班主任是干什么的？班主任应怎样做？南京市著名优秀班主任陈宇教师提出了自己鲜明的观点：教育要有规律可循，教育要更有耐心与热心。从他举出的一件件细小案例中可见，班主任干什么？干的就是小到桌椅怎么放能整齐；书怎样放更美观；班级制度怎样制定大家都服气；学生出现异常现象怎样处理能更妥当等等。陈宇教师用他的智慧淋漓尽致的展示了他完美的班集体，我也从的讲座中感受到作为新时期的班主任必须要不断的审时度势，把班级中的每一件小事都看成大事，掌握时机制定细则，做出正确抉择。

孙子兵法说：“攻城为下，攻心为上。”这既是行军打仗一条至高无上的原则，也是兵法的核心思想，从某种意义上说，也是一切学生工作的核心思想。江苏省十佳师德模范李凤遐教师用她的人生箴言 “当一辈子老师，当一辈子班主任。”“用非常6+1的师爱感动学生。”“有目标，沉住气，悄悄干。”真实的体现了她“攻心为上”战略方法，正因为有此方法，所以她“在爱与被爱之间收获幸福和快乐。”

何谓“攻心”，即对学生出现的问题，教师一定要研究学生的心理，思索学生的动机，站在学生的立场体会他们的感受，然后对症下药。在做学生工作时不要“硬攻”，而要“智取”。 李凤遐教师在做学生工作时首先从衣着上就抓住了学生的心，正如她所描述的一样，每次新接一个班，她都会像花蝴蝶一样飞进班级，使学生从视觉上就有一种亲近之感，然后从学生对她称呼的改变上由李老师变成李妈（凤妈）再次体现了她作为班主任“攻心”策略成功之处。她对于那些思想有问题或犯错误的学生，从不叫到办公室批评或指责，而是带学生到校园走廊、小湖边、花园一角??用自己的手握住学生的手，然后再进行谈心说服教育，使学生从误区中走出来，勇于面对生活，勇敢担当。作为班主任的我，在日常的班级管理中遇到过许多问题，为此感到困惑和迷茫，聆听凤妈的一席讲座之后，心境豁然开朗，是呀！班主任也要学会运用兵法教育学生，如：“变脸绝技”的使用，“咄咄逼人”的气势，“放你一马”的宽容，“柔声细语”的谈心，“斗智斗勇”心理战等等。

要想教育成功，要想学生亲近你，崇拜你，那么首先就要打败自己的最大敌人-------谁？我自己。吉林省优秀班主任钱惠仙教师的《支起成功的三角架》有理有据的说明了一切。有过班主任工作经历的教师都会知道，班主任工作杂事多，烦事多，常常会让人自觉不自觉的心烦意乱，有放弃或随意混过的心理。但如今听了钱惠仙教师的讲座，使我深深地知道，一名好班主任、一名好教师，首先要永葆进取心，其次要树立自信心，最后要增强责任心，也就是要抛出自己心中杂念，

无论遇到任何狂风暴雨，都要用阳光的心态对待，将自己猥琐的心魔打败，将一个充满博爱、民主、自信的形象屹立在心中，这样你才能算是一个新型的、优秀的班主任。

教师既是知识的塑像，更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感召学生，才能教育好学生。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒！”何况，我们面对的是正在发展中的孩子呀！

篇四：触动心灵的声音.docx修改稿

触动心灵的声音

人们的心灵会被声音所触动，声音是各式各样的，有些声音如大提琴般深沉悠扬，让人肃然起敬；有些声音如笛子般明亮欢快，让人心情欢愉；有些声音如吉他般自由随性，让人自由自在，就好像插上了梦想的翅膀。对我而言，触动我心灵的声音不是美妙的乐曲，而是再普通不过的一声哨声。体育老师的哨声。

一次体育课，忽然瞧见一群低年级的学生在踢足球，这个时候，体育老师的一声哨声把我对小时练球的回忆给带了出来。

我小时候是校足球队，我们的足球教练不喜欢口哨，也几乎不吹口哨，除了一个场合，那就是一千五百米的时候。这个一千五百米是每次足球训练的最后一个部分，也是饱含着辛苦的汗水和欢乐的时候，这是因为这是最辛苦，但是只要跑完就可以结束训练，毕竟1+x>x。

一声哨声响起，某一天的足球训练的最后一千五百米的时候。已经经过一个半小时1.5h的艰苦训练的我，在开跑刚开始，就有一点气踹吁吁了，跑完一圈后，步履十分沉重，我大口的踹着气，艰难地向前踏步，每踏一步，我都觉得自己十分了不起。又是一圈。到了第三圈，我终于要坚持不住了，就在这个时候，我的同伴也赶上来了，同样踹着粗气，对我举了一个鼓励的手势，超过了我，我明白了他的意思，加快了脚步追了上去。到了第四圈，也就是最后一圈，我看到胜利的曙光，我咬紧牙关，握紧拳头，不顾一切地向前奔去，我也不再在意肌肉多么酸痛，我只知道，冲过去就是胜利！我就这样冲过了终点线，又一声哨响，一千五百米结束了，我的思绪也从足球训练中回过神来。这哨声，的确触动了我的心灵。引起我的回忆。

虽然时光已经飞逝，流过我训练的那段时光，但是，那哨声永远触动着我的心灵。训练固然艰苦，但是那段时光我是永远也忘不掉的。

触动心灵的声音（修改稿）

有些声音从悠远的记忆里悄悄涌现，飘渺，微弱，细得像绒线，进而清晰，响亮，仔细倾听，点点滴滴历历在目，心灵也不禁为之一颤。

这声音普通不过——是那悠扬、清脆的哨声。

“瞿”一声哨响，我的脚步再也无法挪到，回过头，远远望见开阔的绿草坪上，低年级的学生们在肆意地奔跑着，多像那时的我们啊，一直向前奔跑，只要目标在，脚步就不会停歇。

小时候我是校足球队，这“瞿”的声响总在一千五百米体能训练的时候响起。这是愁苦而又欢乐的时刻。因为，跑过一千五就能结束一天艰辛的训练回家吃饭了，可是没有坚定的意志，一千五百米是很难坚持的。带着回家的期盼以及对一千五百米的惧怕，这哨声就这么若无其事的响起，心头仿佛压着一块沉重的石头。

“瞿瞿瞿”哨声有节奏地响着，我们跟着它慢慢地跑。起初很轻松，哨声显得清脆悦耳，跑完几圈，我开始气踹吁吁，步履沉重，耳畔的哨声模糊在呼呼的风声里??又是一圈，呼吸渐渐急促，眼前的路变得模糊不清，我终于要坚持不住了，就在这个时候，“瞿瞿瞿”的声音又出现了！它急剧而又响亮，像是一团迅速燃起的火焰，那声音冲进耳畔，也冲进了我的心里。我读懂了哨声的话：只要目标在，脚步就不会停歇!响亮的哨声伴着我跑到了最后一圈，胜利的曙光就在前方，我咬紧牙关，握紧拳头，不顾一切地向前奔去，我不再在意肌肉多么酸痛，我只知道，冲过去就是胜利！ “瞿——”悠长的哨声响起，一千五百米结束了，那声音里分明有喜悦和赞扬。 “瞿——”，眼前簇拥着解散归来的学生们，我从足球训练中回过神来。

时光飞逝，再也回不去足球训练的那段岁月，但是，那哨声永远触动着我的心灵。它饱含的情谊永远留在了我的心里，时时提醒我：只要目标在，脚步就不会停歇!

篇五：震撼心灵的声音演讲稿

震撼心灵的声音

各位尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是 号选手，今天我为大家讲的故事叫《震撼心灵的声音》。

2014年1月22日的这一天，一位老人走进了我的心中，使我久久不能平静。她就是从医70多年的胡佩兰老人。她在病房里所说的一句话，深深地触动了我：“病人看完了，回家吧??”。

“技不在高，而在德；术不在巧，而在仁。医者，看的是病，救得是心，开的是药，给的是情。‘扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩’，你是医者，救世良药。” 这是在2013年《感动中国》栏目中给胡佩兰老人的颁奖词。

可令人悲伤的是，这位百岁老人再也听不到这对她人生中最大的褒奖了。2014年1月22日，离开了她深深眷念着的病人，远去了。

胡佩兰1944年毕业于河南大学，1986年， 71岁的她从医院退休

后，每月的退休金足够她衣食无忧地安度晚年了，但她却不愿意闲着，她

说“活着总得对人有点儿用”。

正是在“有用”思想的激励下，这位满头银丝、患有严重的腰椎病、

进出都要坐小推椅的老人，每天都要接待一个又一个病人，从不懈怠，风

雨无阻。

在她的心里，只一个念头：

病人在等她。

2009年，一个风雪交加的天气,家人劝她说:“天这么冷，别去坐诊了”.可老人执拗的说:“我们做医生的要讲诚信,更何况我这么大岁数了,死后不能遗臭万年啊!”看到老人执意要去，家人只好推着轮椅，穿越了两公里的路程，到达了解放军医院。一进门，老人突发心脏病，从楼梯上滚下来摔断了三根肋骨，经过一番救治，才算安定下来。而这因摔断了肋骨所休息的两个月便成了她人生中最长的假期。

老人在医院总是精神抖擞，很少追求利润，经常用微薄的收入和退休金给病人垫付医药费 。20多年来，除了坚持出诊，胡佩兰还拿出微薄的坐诊收入和退休金，在8年间捐建了50多个“希望书屋”。

2000年，84岁的她成为郑州市年龄最大的志愿者，从此开始了公益事业。她到

解放军3519医院开设了“爱心门诊”，把收入的40%捐赠给希望工程。这一坚持就是十四年。

直到2014年，老人的身体已陷入昏迷。1月21日晚，她的家人、同事，还有经她治过病的患者都围在病房久久不愿离去······他的儿子似乎感受到老人要说些什么，侧耳伏在身前，只听虚弱的吐出一句：“病人看完了，回家吧”，她的儿子失声痛哭，在场的人们也无不为之震撼。而这震撼心灵的声音便成了她告别人生的最后语言。

胡佩兰一生心怀大爱，崇德仁厚，以治病救人为天职，直到生命的最后一刻。老人虽然已离我们而去，但是她“不为良将、便为良医，最喜欢工作”的敬业精神会一直传承下。在平凡的工作岗位上忠诚履行一个医务工作者的神圣职责，谱写了大爱无疆、无私奉献的感人篇章。她留下的为人服务的精神，将会激励每个意气风发的中国少年。

高中作文