紧张的学习作文

篇一：小学作文：紧张

紧张

今天是星期五，你们可能会觉得这是一个星期学习工作的最后一天，是一个轻松、悠闲的日子。但我却不这么认为。因为，我觉得每一天都是紧张、忙碌的。我每天五点半就起床。那是因为爸爸妈妈认为我起床的速度特别慢，所以让我起早一点。还有一个原因是我一定要六点半从家里出发，否则，会引起一些不必要的麻烦。

你们猜一猜，会有些什么麻烦呢？嘿嘿，谅你们也猜不着。妈妈呢，迟到了会被校长批评。你们也许不知道我妈妈是初三（2）班的班主任老师。而我呢，会被章老师批评，因为我是文明示范员。文明示范员迟到了可不行，同学们会看样的，那大家都会迟到了。早晨是我最紧张最忙碌的时候。特别是星期五的那一天，我特别紧张。它带给我的不是快乐，而是紧张担忧。

我真希望让我拥有轻松愉快的早上，哪怕只有一天也行，我已经觉得非常满意了。因为我从读五年级的第一天起就感到了紧张与忙碌。

篇二：小学作文：紧张并快乐

紧张并快乐

“敬爱的老师，亲爱的同学……谢谢大家，我的演讲结束了。”从上台到下台，从开始到结束，从心跳加快到心跳减速。这一切是这么漫长，有时那么简短。

2009-10-17下午12：40分，“祖国在我心中”演讲比赛现在开始。”随着主持人的一声令，演讲比赛正式开始了。我就是这次比赛中的一名选手。就在早上第四节课。我们三位选手在班级里给同学们演讲了一回。当时的我不知怎么了，非常紧张。上去的时候，脚一直抖个不停，仿佛这脚已经不归我控制。如果单单腿不听我智慧还好，可是这嘴巴也不争气，害的我发挥极差那个那时因为紧张才这样的，但是讲完之后，是那样的轻松快乐。紧张后面是快乐。

可现在我面对的是几百名学生，我的心跳愈来愈快，简直就要爆炸了。但是我越来越紧张，就会讲不好。我努力地让我静下来。捂住耳朵，什么也不听，听自己最真的声音；什么也不听，听自己的心跳的声音；什么也不听，听自己汗滴留下来的声音。时间凝固在这一刻，所有的东西都停住了，之间只有我一个人走路的声音；时间只有我演讲的声音；时间只有我一个人。尽管这样，我还是犯了错误。我沉重的走下台。但是得分让我惊讶，96.5分，一个很高的分数。我的演讲结束了，迎接我的是快乐，在下面的时间里我可以慢慢地欣赏其他选手的精彩表现。

本次比赛共有22位选手参加比赛，他们有有的感受到祖国发生的巨大变化，以“祖国 我为你骄傲”为题来写；有的感受到现在生活

的美好，以“祖国，我爱你”抒发对祖国的热爱之情；有的在国庆节期间看到大街小巷插满了五星红旗，有感而发，以“五星红旗 我为你骄傲”来写。

整个青蓝小学学术报告厅座无虚席，每当一位选手演讲完毕，现场就会爆发出雷鸣般的掌声，掌声是一浪高过一浪。台下的观众听得津津有味，台上的选手表现很精彩，台下的观众听的很高兴。主持人忙的不可开交，一会儿忙于报分数，一会儿忙着主持，一会儿忙着参赛。现场气氛非常浓厚，大家都在表白自己那颗爱国心。大家向祖国敬礼，向祖国问好，祖国同源在我们的心中。

比赛在欢声笑语中结束了。本次比赛采用的是现场颁奖。当主持人年三等奖时，我的神经就紧张起来，我的名字可千万别出现在这里。幸好，主持人没念到我的名字。又到了二等奖颁奖时间了，我的心跳又加快了，仿佛我不得一等奖就不行。结果真如我所愿，我得了一等奖。我很高兴我能得一等奖。但是我跟想说一句话：“紧张并快乐。”

篇三：令人紧张的时刻

令人紧张的时刻

黑漆漆的夜晚，一轮金黄的明月高高地挂在空中，星星也调皮地眨着眼睛。

“叮铃铃，叮铃铃”，一声刺耳的电话声打破了这一片寂静。“喂，嘉年！妈妈今天有事，要九点半才回来，你先睡觉吧！”妈妈轻轻地对我说道。“妈妈，不会吧！那您就早一点点回来吧！”我在电话中苦苦地哀求道……

我无助地靠在沙发上，脑子里回想着晚上看的侦探片，脑子了浮现出一个个惊心动魄的情景，不禁打了个冷战。现在爸爸妈妈都不在家，就我一个人，真是太可怕了！我默默地想着。算了！还是先去做作业吧！我蹑手蹑脚地走到书房，我的心此时就像一只没头苍蝇一样乱撞着，唯恐家里有坏人。时间，就这样，慢慢流逝着……

“砰砰砰”正在做作业的我心头猛然一惊，心想：不好，难道有坏人来了？想着想着，突然，又是一声“咔”，顿时，一滴滴的冷汗从我的背上流了下来，一定是坏人来了，真是太可怕了！我心惊胆战地想道。我随手拿起一本书，似乎要与坏人大干一场。可是，虽然我的手中拿着“武器”，但是脚却不听使唤地颤抖着，动都动不了。算了！我拼啦！“呀！”我大喝一声，“大胆毛贼，竟敢来我家！”门开了……咦？怎么是爸爸妈妈。哦！原来只是虚惊一场！真是谢天谢地！

哎！到头来只是虚惊一场啊！但这最紧张的时刻还是深深留在我的记忆深处

篇四：描写心情紧张的片段

“叮铃铃”上课了，大家像往常一样，做得端端正正。可当老师的身影出现在门口时，大家不禁倒吸一口凉气“哇！”大家的声音里充满战栗，他们看见了什么：一大摞长长的，白花花的的试卷！原来，今天要考试！试卷就这样一个接一个地

传了下去，大家都面色苍白，指尖冰冷，心脏急促地跳着，活像一只小兔子：咚咚，咚咚，咚……细看试卷，哇！不看不知道，一看吓一跳：整整八面长，几乎上课没讲过，剩余不多也差不多都一知半解。同学们大眼瞪小眼，面面相觑，开始吃力地做

卷子。看看这个，抓耳挠腮，面红耳赤，可又被那好像对又好像错的选择题搅晕了，一想到那恐怖的成绩，浑身起了鸡皮疙瘩；看看那个，笔头咬得嘎嘎响，可还回忆不起来那不太熟练的课文。20分钟、15分钟、10分钟……时间一点一点

的流逝，大家眉头紧锁，额头上渗出密密的汗珠。“时间到！”老师果断地收卷，“啊？”大家赶紧奋笔疾书，可不管大家怎么求情，老师还是无情地收走了试卷。大家的心悬在嗓子眼儿——谁知道自己错成啥样了呢？

篇五：作文紧张的 听 写

紧张的听写

三门峡市一小

“叮铃铃”随着午读铃声的响起，我的心情也变得十分紧张。因为语文老师提前告知午读前要组织一次听写，内容是单元语文天地中的词语和句子。

虽然我对这一部分的知识掌握的比较牢固，但是心里还是七上八下的。为了能复习一会儿，我早早地来到了学校。可是，当我刚拿出语文书准备复习的时候，老师也随后进了教室。当天的值日班干部开始为我们进行听写了，我连忙手耳并用，生怕错过一个词语。

最初，听写进行的十分顺利，可是，我不小心写错了一个字。于是，我把它划掉重写，可是，值班干部已经开始念下一个词了，我只写了一个字就急急忙忙的去补前面那个写错的字，刚补完这个词，下一个新的词语已经念出来了??如此恶性循环，我越来越慌乱了，手心里也冒出了一丝丝冷汗。在慌乱中，我居然听漏了“昔日”这个词，还将另一个词多画了一捺。慌慌张张地听写完后，我翻开了语文书察看时，才意识到自己的两处错误。再看看周围的同学，他们有的十分沮丧，低着头说：“完了，完了。”有的同学脸上则露出欣喜的神色，还有的低头仔细盯着书本，正在和记忆中自己听写的词语对照??

放学前，听写纸发了下来。正如我预料——96分，而出错的就是那两个词。通过这次听写，我意识到自己在学习上的漏洞，

自以为掌握扎实的知识在慌乱和紧张中还是会出现意想不到的错误，忙中出错也是技艺不精的表现啊！今后我可不能再自满了。

辅导教师 王翔祥

评语：作者以朴实(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:紧张的学习作文)的语言写出了紧张的学习生活。原本掌握扎实的语文基础知识，只因慌乱而出现意想不到的错误。那种顾头顾不了尾的紧张情绪在作者的寥寥几笔中引发很多同学的共鸣，给人留下深刻的印象。

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