舞蹈小人怎么画

篇一：艺术活动：跳舞的小人(一)(绘画)

艺术活动：跳舞的小人（一）（绘画）

活动目标：

1、学会画不同形态的舞姿。

2、体验作画的乐趣。

活动准备：

1、物质准备：硬纸片做成的小人、水彩颜料、水彩笔、纸、舞蹈音乐。 活动过程：

一、请个别幼儿上前舞蹈，其他幼儿认真欣赏。

1、引导幼儿描述并模仿舞姿。

2、教师示范画出几种舞姿。

二、出示能活动的小纸人。

1、让小纸人跳舞给幼儿看。

2、提问：小纸人头的姿势怎么样？手在身体的什么地方？脚的动作时什么样的？

三、播放音乐，幼儿绘画，教师观察指导。

1、师：刚才小纸人跳出了多种优美的舞姿，请你们把你认为最美的舞姿画出了吧！

2、鼓励幼儿大胆创作，画出不同形态的舞姿。

四、引导幼儿展示自己的作品，并举行班级舞会，边跳舞边向同伴介绍自己的作品。

活动延伸:

引导幼儿在区域活动中开展“跳舞的小人”音乐会。

篇二：美术;跳舞的小人(一)

跳舞的小人（一）

活动目标

学会画不同形态的舞姿。

活动准备

物质准备：（1）硬纸片做成的能活动的小人。（2）水彩颜料、水彩笔、纸等人手一份。（3）幼儿熟悉的舞蹈音乐、播放器。

活动指导

1．请个别幼儿上前舞蹈，其他幼儿认真欣赏。

引导幼儿描述并模仿舞姿。

教师示范画出几种舞姿。

2．出示能活动的小纸人。

让小纸人跳舞给幼儿看。

提问：小纸人头的姿势怎样？手在身体的什么地方？脚的动作是什么样的？

3．播放音乐，幼儿绘画，教师观察指导。

引导语：刚才小纸人跳出了多种优美的舞姿，请小朋友把你认为最美的舞姿画出来吧。 鼓励幼儿大胆创作，画出不同形态的舞姿。

4．引导幼儿展示自己的作品，并举行班级舞会，边跳舞边向同伴介绍自己的作品。

篇三：跳舞的小人

中（二）班艺术活动《跳舞的小人》

一、活动目标

1.学习画人的身体各个部位，并通过不同的姿态表现人的活动。

2.体验画动态人物的快乐。

二、活动重点及难点

学习画人的身体各个部位，并通过不同的姿态表现人的活动

三、活动准备

1.场景，幼儿熟悉的舞蹈音乐

2.水彩颜料、水彩笔、纸等，人手一份

3.各种跳舞小人的示范画

四、活动过程

（一）听音乐舞蹈

1.让幼儿完整听一遍音乐

“你听到什么？”“感觉怎样？”

2.幼儿跳舞

“这么好听的音乐，让我们跟随着音乐一起跳起来吧。”

“刚才你做了什么动作？”“来跳给小朋友看看。”“他做这个动作时，手是怎样放？脚是怎样做？身体又是怎样？“”

讨论“小朋友觉得还有什么动作更好看？”“谁来跳？”

（二）出示跳舞的小人的示范图

1.“纸上画得是什么呀？”

（引导幼儿说出“跳舞的小人”）

2.“第一个小人做的是什么动作”

“它头的姿势怎样?” “手在身体的什么地方？” “脚是怎么放的？”

3.“第二个小人做的是什么动作？”

“它头的姿势怎样?” “手在身体的什么地方？” “脚是怎么放的？”

小结：我们人的关节是会动的，可以做出许多不同的动作。

（三）画跳舞的小人

1.“小朋友平时很喜欢跳舞，现在请小朋友想一个你们最喜欢的舞蹈动作，把它画下来，看一看哪个小朋友画的舞蹈动作最美？”

2. 幼儿作画。教师根据幼儿情况个别指导。

“先想好自己要画什么姿势？也可先做做动作，然后再动笔画。”“舞蹈的动作有许多，小朋友可大胆地做出不同动作，然后把它画下来，每人画一到两个跳舞的小人就可以了。”

“要给跳舞的人穿上漂亮的衣服，还可为他加上一些道具，例如花啊，彩带啊，铃鼓什么的。使舞蹈更加好看。”

（四）作品展示。

1.幼儿相互欣赏、介绍自己的作品，获得成功体验。

2．“请小人来说说最喜欢哪个舞蹈动作？”

（五）听音乐，跳舞出活动室。

篇四：大班美术跳舞的小人

大班美术：跳舞的小人

活动目标：

1、感受跳舞的人动作的优美，对人物动态创作感兴趣。

2、巩固色彩搭配的技能，提高幼儿观察、表现人物动作的能力。

3、尝试运用蝴蝶结合绘画相结合的方法创造性地表现各种舞蹈的人。 活动准备：蝴蝶结、双面胶、各色卡纸。

活动过程：

一、 观看、分析照片，感受舞蹈演员的动作美，萌发创作的欲望。

1、 今天老师带来了一些很美的照片，请你们欣赏一下。照片中得人在干什么？美吗？美在哪里？

2、你们喜欢跳舞吗？你们能不能摆出其它好看的舞蹈动作呢？今天刘老师带来了一首音乐，请小朋友一起跳舞，当音乐停下来的时候，请你们摆好动作，保持不动，比比谁的动作最有创意，要和别人不一样的哦！

3、优美的动作和舞姿除了可以用照片拍下来，还可以画下来。今天就来做一做，画一画跳舞的小人。

二、教师出示示范画----《跳舞的人》。

1、师：这幅画漂亮吗？小人的衣服是用什么东西做的？蝴蝶结怎么摆能变出身体直立的人？当人的身体变得弯曲时，蝴蝶结该如何摆

放？

2、添加小人的其他身体部位。

这幅画得小人做怎样的动作?请你们大胆想象一下，你的跳舞小人可能在做怎样的动作？然后在蝴蝶结的上面添画出小人的头、手和脚的动作，注意尽量画得不一样。

3、添加背景。

小朋友，想一想，你的小人可能在哪里跳舞？舞台上会有些什么？除了绚丽的舞台上表演，还可以在那里跳舞？

三、 幼儿操作：

1、你们愿意创意一下自己的跳舞小人吗？我们要来比一比，谁的小人身体的姿势最美、动作最有创意、

2、教师巡回指导。

四、互相欣赏，评价作品。

2013年12月3日

篇五：舞动小人_李明

小学作文