读《小学生之友》后感
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/12 14:53:47 作文素材
篇一:读《小学生之友》有感
读《小学生之友》有感
珠兰示范学校 六(1)班 张凤霞
指导老师 邱桂兰
我已经是一名六年级学生了,在快乐的小学生活中,我结识了一位好朋友,在我忧伤的时候他给我快乐,在我快乐的时候他给我智慧,在我迷茫的时候给我启迪。他在生活中给我指导,在学习中给我帮助。每个月我都迫不急待的等待他的到来,每次他来到,都让我如饥似渴。他就是——《小学生之友》。
孩童时他把我带入了一个童话般的世界,让我在小松鼠、丑小鸭的可爱善良中,在狮子、老虎的高大威猛中,在狐狸的狡猾奸诈中时而喜,时而悲。再长大些他又把我带进入了名人的世界里,在名人的世界里感受他们的成长足迹。爱问为什么的牛顿,在苹果树下发明了地球引力,成了世界上最伟大的科学家;爱玩“鬼火”的孩子法拉弟,他火中,发现了电解定律,被人们称为世界上最伟大的电学家;还有古希腊的阿基米德,他凭着过人的天赋与勤奋,执着和忘我的精神,还创立了机械学,发明了水泵,发现了杠杆与滑轮的工作原理,为科学做出了许多杰出的贡献,成为了世界上伟大的科学家;李时珍爬山涉水尝遍百草呕心厉作,才有了《本草纲目》;还有居里夫人、鲁迅、??这些名人有古代的,现代的,有中国的,外国的,拔开他们的足迹,让我懂得了一个深刻的而又简单的真理:天才不是与生俱
来的,它蕴含在平凡的生活中,是依靠自己的智慧与勤奋,不断地探索,不断地进取,才获得成功的。
特别感谢他在学习上帮助。《小学生之友》栏目多,内容新。有“米娜娜的安全故事”,“国学启蒙动漫”,“外国精品童话”,“欢乐数学”等等。每一个故事,每一道题目都让我在愉快的心情中得到学习的方法,从而解决了许多的难题;增长智力,让我喜欢上了动脑,爱上了学习。特别有趣的是我常常用里面的题考考妈妈,望着妈妈满脸的疑惑,我常常笑得滚落在沙发上,在我的影响下妈妈也爱上了他,也时常问:“权,有什么好故事好题目呀。”
妈妈说我是《小学生之友》的忠诚粉丝,我想一点儿也不为过,我真心希望《小学生之友》成为天下小朋友的粉丝。
篇二:读《小学生之友》有感
读《小学生之友》有感
对我们小学生来说,拥有一本好书,就等于拥有了一位良师益友。我热爱读书。我读过许多许多的书,有令人捧腹大笑的《汤姆索亚历险记》,也有情节惊险曲折的《绿野仙踪》,还有神奇的《科学幻想》,但我最喜爱的一本书,还是老师推荐给我的《小学生之友》。奇妙的大千世界随着它里面精炼的文字和生动的插画呈现给我,让我体会到了学习的无穷乐趣。
《小学生之友》的内容非常丰富,每个栏目我都很喜欢。《欢乐数学》中细致的讲解加深我对数学的兴趣,让我学会开动脑筋思考;《小巴掌童话》里我展开幻想的翅膀飞进童话王国,留连忘返于有趣的故事中;《橡皮擦》让我明白很多道理,教育我怎样做人和做事。《智慧堂》让我打开视野探索更多的科学知识;《红泥巴村》教我学会了动手制作;我最最喜欢《超级游戏战》,因为它很有挑战性,让我学会了独立思考。拿到《小学生之友》第一件事就是翻到《超级游戏战》仔细琢磨其中的智力游戏还有IQ欢乐谷,知晓答案后,我还会用来考爸爸、妈妈,如果他们答不上来,我就自豪地为他们讲解。 《小学生之友》就这样吸引着我,让我感受着读书的趣味、让我变得热爱读书。从前的每天晚上都是妈妈给我读书讲故事,现在我总是自己迫不及待的先读起来。它成为我真正的良师益友。因为它的帮助,每天的语文课我才能够在班级里给同学们大声的带读;因为它的陪伴,我才不断地取得进步当上了班长。
《小学生之友》是一把金钥匙,帮我开启智慧的大门,使我从狭隘的一无所知,逐渐领悟科学的奥妙。它还告诉我,只有付出才有收获,只有耕耘才有硕果;它让我变得勇敢、充满毅力地去迎接各种挑战!
《小学生之友》是一艘船,为我张开知识的风帆,放飞科学的梦想,带着我驶向无限广阔的理想之岸!
《小学生之友》还是一轮太阳。它指引着我前进的方向,它照亮着我人生的未来!
篇三:读《小学生之友》有感
读《小学生之友》有感
赣州市于都县长征源小学 四(5)班 何莹
因为老师和同学们的信任,我幸运地当上了我们班的学习委员。为了证明自己,为了不辜负老师和同学们的期望,我在学习上一直严格要求自己,力争名列前茅。所以,我经常利用课外时间读一些课外书籍,丰富自己的见识。《小学生之友》就是其中我最爱的,也是对我帮助最大的一本。
我接触《小学生之友》只有短短的几年,虽然时间不长,但是它里面丰富的作文知识却深深地吸引了我。还有具有挑战性的《请你登擂台》栏目也是我热衷的。每次读到栏目里各地同学的作文,我总会投以羡慕的眼光,也会虚心地学习他们优秀的写作技巧,毕竟,懂得取长补短和学以致用,才能真正使自己的作文水平有所提高。同时,我也渴望着有朝一日自己的作文也出现在《请你登擂台》上面,那将是一件多么令人开心的事啊!
另外,《小学生之友》最后的栏目——《燕子信箱》非常地善解人意。《燕子信箱》栏目总会刊登许多各地同学的来信,仔细地解答同学们生活中和学习中遇到的各种疑难问题。我看到其中一个个各地同学的提问,燕子姐姐都一一详细解答了,感觉对自己很有帮助,这也许是同龄学生遇到的成长问题也很类似吧!但我也更愿意把燕子姐姐比作一名心理医生,因为燕子姐姐的解答,仿佛像一名医生认真地诊断着我们的身心是否健康,无私地伴随着我们快乐健康地成长。 我眼中的《小学生之友》其实还有许多令人喜欢的地方,在这么小的篇幅里面我难以列举出来,感兴趣的同学可以订阅一期,慢慢地细细品读。因为,仁者见仁,智者见智,每个人对事物的看法都有所不同,只有读过之后,才能深有体会。好的学习成绩总是来源于好的学习方法,好的学习方法也总是离不开好的学习资料。所以,我总是认真把握每一次的学习机会充实自己。
除了要感谢《小学生之友》,我还要感谢老师,因为这本书是老师特地推荐给我的。所谓“良师益友”,从认识《小学生之友》这本书开始,不仅使我看到了老师无私奉献,默默耕耘的一面,也更加使我认识到老师在教书育人中所起的巨大作用。
太多优美的语句也无法形容《小学生之友》对我学习和生活的帮助,我爱《小学生之友》。
指导老师:林财福
电话:15070770680
篇四:读《小学生之友》后感
读《小学生之友》后感
武夷山中心小学 五(一)班 章雅诺
是谁为我打开一扇扇大门,让我走进充满奇趣的大千世界?是谁为我插上一双双翅膀,让我去探索宇宙太空的壮美奇观?是谁赠送我一支生花妙笔,让我写出生活中的缤纷色彩?是谁给予我无私的帮助,使我从懵懂无知的少儿成长为一个知书达理的少年?是你,我最亲蜜的伙伴——《小学生之友》。
《小学生之友》就像是一位良师。在《请你登擂台》中,好词好句就像繁星一样数都数不清。我写作时,经常把这些好词佳句运用到文章里,并虚心地学习他们优秀的写作技巧,我的作文变得更生动优美。
《小学生之友》就像是我的家人。《心灵万花筒》这个栏目让我懂得了许多做人的道理。当我觉得做好这件事很难时,是你告诉我:不管你能不能做好,只要你努力了就行;当我犯了错误时,是你告诉我:没关系,只要改正了就还是好孩子;当我遇到难题而灰心时,是你鼓励我:别着急,慢慢来,总会想到办法的。
《小学生之友》就像是我休戚与共的好朋友。在我烦恼的时候,心情就好像被打入了地狱,是你立刻来到我身边,给我讲笑话,逗我开心,直到我的心情好为止;在我无聊时,是你马上过来陪伴我,给我讲有趣的故事。
《小学生之友》谢谢你!是你教我如何写作,如何做人,如何感恩……你带我的到知识的海洋遨游,载着我驶向理想的彼岸,背着我攀上知识的高峰……你帮助我太多太多,千言万语都描绘不出你对我的帮助,只能说一声“谢谢你!”
指导老师余雅芬
篇五:读《小学生之友》有感
上犹县茶亭小学
读《小学生之友》有感
上小学后,我有了一位新的小伙伴--《小学生之友》,从一年级开始,它就一直陪伴着我,丰富了我的课余生活,增长了我的知识,给我带来了许许多多的快乐。我喜欢看《小学生之友》,因为里面有很多精彩的文章和精美的图片,它通过一个个的故事,教育我们怎么待人接物。我对其中的一篇文章--《今天我当家》印象深刻。
《今天我当家》讲的是小明一家,爸爸、妈妈和小明轮流当家,每人500元,每10天换一个人当家。小明总觉得爸爸妈妈抠门,什么都要计算后才能买。终于有一天轮到小明当家了,小明想:我有500元钱,可以自己做主,买自己喜欢吃的零食和玩具。第一天,小明请爸爸妈妈去去吃肯德基,吃完肯德基后,小明又让爸爸妈妈带他去买了玩具和零食。晚上一家人去吃火锅,小明觉得很开心,因为他想买什么都可以买,想吃什么都能吃。可是,到了第八天,小明只剩50元,桌上只有一个面包和一盘咸菜。
这个故事让我知道了一个道理,要节约和合理使用每一钱,不能浪费,因为每一分钱都是用每一滴汗水得来的。
《小学生之友》还有很多的文章,只要我们认真读,用心思考,它一定会成为我们的良师益友。
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