人间仙境的作文100字

篇一：作文“人间仙境”

“ 人 间 仙 境 ”

远安县鸣凤中心小学 王思远 指导老师：陈国凤

说到：“人间仙境”，也许许多人马上联想到的是苏州、杭州这两大城市，而今天我要给你们介绍的“人间仙境”是童话故事书。

每一个人的童年都有这么一段时间：稚嫩的小手捧着童话书，正津津有味地读着，有哪个字不认识了，就对着音节拼出来。现在想想，那些时光真是美妙。 当我再次翻出那“睡”在书柜里儿时的童话书，思绪万千。每当读《白雪公主》时，既觉得她很可怜，又为她能与王子过上幸福生活而快乐；读《小红帽》时，初始为老奶奶和小红帽被吃感到万分痛心，最终因大灰狼被惩罚后又非常高兴；读《海的女儿》时，梦幻的开头吸引了我，悲惨的结局又刺痛了我、、、、、、 如今我重温这些故事的时候，《白雪公主》告诉了我，善良的人终将得到幸福，而恶毒的人也终将不会得逞；《小红帽》告诉我不要轻易和陌生人讲话；而《海的女儿》又一次感动了我。

小小的故事，蕴含着深刻的道理，对于小时候的我们，童话书就是一本哲理书，它将那些通俗易懂，但又意味深长的道理用梦幻般的语言表示了出来，在孩子们的心中烙下深深地印迹。

就是这一本本故事书，陪伴着我成长到现在，每一篇故事，都在我成长的历程中画下重要的一笔。有时候幽默的语言会把沉浸在失落中的我逗得开怀大笑，那一切烦恼，不如意的事情都被抛到了九霄云外；有时候，那伤感曲折的故事情节会把那一颗颗晶莹剔透的泪珠“牵”出来。

那谜一样的故事，既离奇，又不失故事善良的本质。那奇妙的语言，既如波涛一般惊险，又如溪水一般柔和；既如瀑布一般果断，又如藕丝一样绵延。童话的故事既像一首诗，又像一幅画，牵引着读者一页页地读下去。这就是故事书，一本如“人间天堂”般的书。

读书伴我成长，童话故事书虽不像那些含义深刻的名人传记，但是，它告诉了我一个个小道理，告诉我怎样做人，同时也让我在成长的路上增添了无穷的乐趣，始终抚慰我幼稚的心灵，让我的心情每一刻都开朗快乐，不再沉浸于伤心的苦海。

我爱书，我爱如人间仙境般的书。

篇二：人间仙境

（一）整体入手 巧抓文眼

过渡：上节课我们已经初步领略了九寨沟的迷人风光，这节课我们继续学习《九寨沟》。读题说说九寨沟给你留下了怎样的印象？课文中的哪个句子最能概括出九寨沟的特点？默读课文，在文中找一找。

生交流，出示：

1. 这句话中哪个词写出了人们对九寨沟的评价？（板书：人间仙境）

你认识中的“人间仙境”是怎样的？从这个词可以感受到九寨沟是个怎样的地方？

2. 这个自然段在全文中起什么作用？

过渡：作者是怎样描写九寨沟是“充满诗情画意的人间仙境”呢？这节课，我们将再次走进九寨沟，透过文字去聆听九寨沟的天籁之音，去感受九寨如诗如画的自然风光。

环节二、实践——重点突破，语意兼得

（二）体验真情，感受诗情画意

1．默读第三自然段，想想：课文为我们描绘了九寨沟哪些奇丽的景物，这些景物有什么特点？找出最吸引你的词句，用“——”在文中标出来。

2．学生交流，相机出示句子指导。

（带领学生紧扣关键词，展开想象，品悟“雪峰、湖泊、森林、瀑布”的美，领略九寨沟的自然风光。相机板书 雪峰、湖泊、森林、瀑布）

预设：

（1）雪峰

①“雪峰插云”是怎样的景观？作者用了什么词语表现这种景观的特点?

指名读，边读边想象雪峰插云的景观。

②想不想欣赏“雪峰插云”的壮丽？出示课件 边读边想象雪峰的美。

（2）湖泊

①指名读。哪些词语写出了湖水的特点？谈谈你的理解。为什么把湖泊比作“宝石”呢？你能从这句话中找到原因吗?你能把这种奇特的景象读出来吗？（图文结合引导学生理解比喻句的妙用，展开想象读出湖泊之多、湖水之清、湖石之美。）

过渡：清澈见底的湖水，再加上色彩斑斓的石块，真是美不胜收啊！文中还有哪句话也写出了湖水的清澈？

指名读，想想作者为什么把湖水比作一幅幅五彩缤纷的图画？谈谈你的理解？

出示句式：

出示课件：蓝天、白云、绿树、花朵的倒影加上色彩斑斓的湖石，使湖泊变得格外美丽。大家看，这就是五彩池，五花海的美丽景色，谁愿意把这五彩缤纷的美景读

给大家听？ 指导想象画面，读出美景。

（3）瀑布

指名读句子。说说“平湖飞瀑”又是怎样的景象？借助图片理解词语。 ①看着这幅图，你觉得远看瀑布像什么？（白色绸缎飞流直下）因此叫——白练腾空。走近一些，水流拍打着岩石，溅起的水花又像什么？（那绽开的银色花朵）所以叫——银花飞溅。

你想用哪句诗描写这瀑布？

②这么多，这么长的瀑布从山顶直泻下来，你能想象当时的声音吗？让我们倾听一下瀑布的声音，感受一下瀑布给我们带来的震撼吧！（出示瀑布视频）

③假如此时，你就站在这瀑布前，你会有什么感受呢？

指导朗读：那瀑布冲进谷底，瀑声如雷，卷起千层浪花，向东奔去，蔚为壮观。你能读出它的壮观吗？想象画面，读出瀑布的壮观。（生齐读）

（4）森林

你能用一个词来形容如此迷人的景色吗？（森林遍布 古木参天）让我们一起来感受这绿色的人间天堂吧！（生齐读）

3. 九寨沟的山美、树美、水也美，仿佛走进了童话世界一般，你能借助板书的顺序把这神奇九寨的自然风光留在心中吗？借助板书，练习背诵。指名背诵，评议。

4. 小结回环：走进这童话般的九寨沟，品味了九寨的神奇,你一定会情不自

5. 总结学习方法。 （扣关键词抓特点 感悟修辞的妙用 想象画面感情读 ）

（三）迁移运用 自主学习

1．运用学习第三自然段的方法，自主学习第四自然段。

（1）默读第四自然段，这一段给我们介绍了哪几种珍稀动物的什么特点？（师板：金丝猴 羚羊 大熊猫 小熊猫）

（2）选择描写自己喜欢动物的句子来读，想想作者用了什么方法写出了小动物的可爱？

（引导学生了解拟人的妙用，抓住传神的动作和神态去感受小动物的可爱形象，指导学生想象画面感情朗读。） （3）这一段中有个词老师不明白，“也许”是什么意思？这段中连用了几个“也许”？为什么要这么用呢？（板书 也许）

（作者用了四个“也许”，使文章更加连贯流畅有气势，这种写法叫排比。）

2．让我们借助板书把可爱的异兽珍禽记在脑海里。练背，指名背，评议。

3. 总结写法

（1）三、四两个自然段分别写了九寨沟的什么景观？（板书 自然风光 异兽珍禽）

在写法上有什么区别？（板书比喻 拟人）

（共同点：选取了典型景物来写。不同：第三自然段采用了比喻的修辞手法，描绘了九寨沟神奇的自然风光；第四自然段则运用了拟人的修辞手法，刻画了异兽珍禽的可爱形象。）

（2）在这么迷人的大森林里，我们还有可能碰到哪些珍稀动物呢？他们也许在干什么？仿照书上的句子用“也许”说一说？（注意抓住它们的特点，用拟人的修辞手法来介绍介绍它们吧。）

4. 小结回环：

（四） 首尾照应 感受写法

1. 这美丽的人间仙境到底在哪儿？为什么叫九寨沟呢？引读一、二自然段。

2. 出示：

这两句有什么共同点？（相机板书 童话世界）

小结：这两个自然段首尾呼应，既总结了全文，又使整篇文章中心突出，段落紧凑严密。

3. 雪峰插云、古木参天、平湖飞瀑的自然风光与各种异兽珍禽的完美结合，

环节三、总结——积累拓展，读写训练

（五）总结全文 积累升华

1. 课文学到这儿，我们一起来看看课题，你觉得前面应加个什么词比较合适？指导读好课题。（读出九寨沟的诗情画意）

2.九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！我国著名歌手容中尔甲看到九寨沟这么美，也忍不住高歌一曲，下面请欣赏《神奇的九寨》。

九寨沟奇丽美妙的自然景观，使人不禁陶醉于祖国的山水美景，折服于灵幻的异兽珍禽中，我们也来把这诗情画意印在我们的脑海中吧。配乐朗诵。

篇三：人间仙境,世外桃源

人间仙境，世外桃源

有人去过人人向往的九寨沟；有人去过挺拔的黄山；还有人去过山水贾天下的桂林，而我去的是广南坝美。有一首诗叫做《桃花园记》，说的就是是广南坝美之乡。

一进到(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:人间仙境的作文100字)坝美，就有一辆马车来接着你一路前往坝美的里面，一路上有小河；鲜花；竹林；青草伴着你一路进到坝美。

我们来到一个岩洞里，黑糊糊的，只听见燕子的叫声和划船的声音。忽然我看见了一丝光线，原来要到洞口了！我按捺不住心中的喜悦，船靠岸后我冲上去向外界一看，我惊呆了，小河流水；绿油油的稻田；鲜艳的花朵；葱葱郁郁的树林；具有民族特色农家阁楼真是看的我眼花缭乱。

接着，我们来了一棵菩提老树的下面听妈妈说这棵树有几百年的岁数了呢！老树下坐着勤劳的坝美人民，老树前方还有一对夫妻树。后来我们又坐船进了下一个岩洞。

只见岩洞里的石头奇形怪状，有的像狮子，有的像乌龟，还有的像燕子。出了洞我们又欣赏了湖上的美丽景色，成群的水鸟在像镜子一样的湖面上畅游嬉戏。

最后我们还骑了马，踩了水。

虽说九寨沟、桂林、黄山都是人间仙境，但我觉得坝美也是世外桃源！！

篇四：鼓浪屿—人间仙境(Gulangyu

鼓浪屿—人间仙境(Gulangyu

鼓浪屿人间仙境

【内容提示】

鼓浪屿是厦门市的一个小岛，海水把它与市区分开。整个小岛像一座水上花园，人称"人间仙境"。请你按下面的要点写一篇文章，描绘它的美景。 ①这里不允许车辆行驶，岛上十分安静。

②这里是"音乐之家"，到处能听到弹奏钢琴、提琴等的声音。

③"日光岩"是岛上的最高处，在这里可以一览厦门和其他岛屿的美景。 ④这里天水相连，天气晴朗时可用望远镜清晰地看见金门岛。

⑤"日光岩"脚下是一座风景如画的花园，44孔桥像一条白色巨龙横跨海面，非常美!

【作文示范】

鼓浪屿人间仙境

Gulangyu is an island separated from Xiamen city proper. It's like a garden on the water. The shade of the trees covers nearly the whole island. Cars, buses, bikes are not allowed to drive there. Everyone should walk. This makes the place very quiet so that music played by the violin or the piano can be heard here and there. It is the famous "Home of Music". The Sunshine Rock is the highest place on the island, so it has become the symbol of Gulangyu. Standing at the top of the Sunshine Rock, one can see the landscape of the whole Xiamen ands other small islands. The sky and the sea meet on the horizon. It's said that people can see clearly the Jinmen Island through telescope when the sun is shining. There are gentle waves on the sea and lots of people are swimming.

At the foot of the Sunshine Rock is Shuzhang Garden with its

picturesque scenery. The Forty-four Bridge spans over the water like a white dragon. What a beautiful picture!

Such is Gulangyu, a fairyland in the world.

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