记一位热爱集体的人
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/13 00:17:44 字数作文
篇一:做一个热爱集体的人
做一个热爱集体的人 大家好!
我是来自5.2班的__________,今天我在国旗下演讲的主题是:做一个热爱集体的人。 同学们,你们热爱自己的班集体吗?是否为其感到骄傲?每当集体获得荣誉时,我们都会发自内心欢呼雀跃,因为我们是集体的一员。雷锋叔叔曾经说过,一朵鲜花打扮不出美丽的春天,一个人先进总是单枪匹马,众人先进才能移山填海。在集体中,我们可以感受到温暖,享受到快乐,在成长的道路上,有那么多的伙伴与你一起拼搏,这是一件多么幸福的事啊。
对于我们来说,热爱班集体,热爱学校,是我们每一个学生应尽的责任和义务,“天下兴亡,匹夫有责”。热爱学校,那我们就要自觉遵守学校的校规校纪;热爱班级,那我们就不要给班级抹黑,有什么活动我们都要积极地去参加。时时刻刻把自己的言行和班集体牢牢栓在一起,为集体的荣誉或成功感到骄傲,为集体的挫折和失败感到苦恼,这就是热爱自己的学校和班级。
我们每个人都希望在集体中得到关心和爱护,获取勇气和力量,这浓浓的关爱,无穷的力量从何而来呢?来自于我们每个人的奉献。只有献出一份爱,才能收获一份情,只有我们每个人都关心集体,爱护集体,我们的大家庭才会充满阳光。
热爱集体是从细节看出来的,无论是在教室里还是在校园里看到纸屑我们都应该弯腰拾起,不在教室上课时应该随手把灯关上,洗手时随时关上水龙头,自觉保护班级公共设施,保持教室、学校环境干净整洁,不随手乱扔垃圾??这些都是我们每个人力所能及的小事,也是我们对集体的一点小小的奉献。
在远古的时候,上帝在创造着人类。随着人类的增多,上帝开始担忧,他怕人类的不团结,会造成世界大乱,从而影响了他们稳定的生活。为了检验人类之间是否具备团结协作、互助互帮的意识,上帝做了一个试验:他把人类分为两批,在每批人的面前都放了一大堆可口美味的食物,但是,却给每个人发了一双细长的筷子,要求他们在规定的时间内,把桌上的食物全部吃完,并不许有任何的浪费。
比赛开始了,第一批人各自为政,只顾拼命的用筷子夹取食物往自己的嘴里送,但因筷子太长,总是无法够到自己的嘴,而且因为你争我抢,造成了食物极大的浪费,上帝看到此,摇了摇头,为此感到失望。
轮到第二批人类开始了,他们一上来并没有急着要用筷子往自己的嘴里送食物,而是大家一起围坐成了一个圆圈,先用自己的筷子夹取食物送到坐在自己对面人的嘴里,然后,由坐在自己对面的人用筷子夹取食物送到自己的嘴里,就这样,每个人都在规定时间内吃到了整桌的食物,并丝毫没有造成浪费。第二批人不仅仅享受了美味,还获得了更多彼此的信任和好感。上帝看了,点了点头,为此感到很欣慰。
于是,上帝为第一批人类的背后贴上五个字,叫利己不利人;而在第二批人的背后贴上另外五个字,叫利人又利己!
这个故事告诉我们,在集体中,我们要互相帮助,互相配合,只有团结才能发挥出集体的力量,如果我们每个人都以自己为中心,那么集体就是一盘散沙。班级应该拧成一股绳,每个人是一根小细线,很容易扯断,可如果凝成一大股粗绳就难以扯断了。因此我们要同心协力,不要各人各扫门前雪。
我们每一个同学都应该为集体多做好事,维护集体利益,学会在集体生活中要团结友爱、互帮互助,自觉遵守集体纪律,培养热爱集体的感情。这样我们的集体会越来越强大越来越友爱。
我的演讲到此完毕,谢谢大家!
篇二:热爱集体
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对于我们来说热爱学校,是我们每一个学生应尽的责任和义务。我们要尊守自己学校的各项校规,校纪,热爱班级,我们就不要给班级抹黑;有什么活动,我们都要积极地去参加,努力的吧自己的成绩提高上来,不拉班级得后腿;自习课的时侯不说话。这就是热爱自己的学
校和自己班级。
做为一名中学生,应该要热爱祖国。热爱祖国我们要从每件小事做起,热爱自己的祖国首先要热爱自己租国的文化,热爱自己祖国的文化我们要理解自己祖国的文化,中华文化是世界文化大花园中一朵璀璨的
奇葩。
做为一名中学生,应该要热爱祖国,热爱祖国我们要从每件小事做起,热爱自己的祖国首先要热爱自己租国的文化,热爱自己祖国的文化我们要理解自己祖国文化,中华文化是世界文化大花园中一朵璀璨的奇
葩。
热爱班集体作文
班级是我们成长过程中不可缺少的重要的集体,而学校正是孕育这些集体的沃土。作为学生的我们,应该热爱我们的班级,热爱我们的学校,使班级,学校形成一个良好的氛围,让我们身心各方面健康地发
展。
爱班级,要树立培养我们的班级荣誉感,努力为班级做出应有的奉献,并对待同学要像对待我们的兄弟姐妹一样,形成班级凝聚力,从而团
结同学,认真学习,和-谐共处,努力搞好班集体。并且要确定目标,激发我们为集体奋斗努力的热情,在班级的各方面工作都要争取良好的成绩,展示出我们良好的班风与班貌。为集体,更是为我们自己,努力向上,把学习,纪律等各方面搞好,只要每个同学都有这种观念,那么,我们的班集体就会不断地成长,形成一个优秀的班集体。
爱学校,学生要爱护学校的各种设施,爱护花草树木,遵守学校各方面的规章制度,认真地去执行,要心存学校,以学校为重,着顾大局,会懂得(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:记一位热爱集体的人)替学校着想,维护与创建学校的良好形象,为学校争取荣誉。我们要爱班集体,那么就更要热爱学校了,学校不就正是由许许多多
的班集体而组成的么?
热爱班集体,热爱我们的学校,要实际行动,最基本的要做到三点:敬爱老师,热爱自己,关爱同学。敬爱我们的老师,因为老师是我们的师长,培育我们健康地成长,传授给我们更多使我们充实了自己的头脑,懂得思考,懂得学习。我们要尊重老师,敬爱老师,他们的发
点一切都是为了我们。
热爱自己,要会为自己着想,搞好自己的学习,让自身不断地提高;并且,从卫生,行为,品德修养等各方面,都要以审视眼光开待着自己,弥补自己的不足,要学会取长补短,不耻下问,虚心学习。关爱同学,同学之间要架起一架友谊之桥,要彼此沟通,和-谐相处,互
相了解,做到诚实、守信。并且要给予需要的帮助,在别人最需要关
怀时雪中送炭,并且共同学习,共同进步,共同努力。
新的学期,我们又面临了更多更重的学习任务,会碰到更多的大小困难。但是,只要我们团结一心,并确信每个人的心中都印有“我爱我班,我爱我校”这八个字,就会激发我们前进的动力,使我们一一地
克服。
我们的班级是一个团结的集体,我们的学校是一个欢乐、幸福的大家庭。学校领导和老师们给予了我们亲人般的关怀、爱护,同学之间亲如兄弟姐妹。我们的班级很温暖,我们的学校是人才的摇篮; 文明的举止,感恩的心情,坦荡的胸怀,创新的品质,善意的微笑,礼貌的问候,友爱的眼神,温和的话语,我们的校园生活是美好而温馨的!
同学们,让我们以崭新的面貌去创造我们和-谐团结的班集体,处处
开满温暖之花的校园吧。
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57个人组成了我们六(8)班这个温暖的大家庭。在这里,有不同的声音、不同的外貌、不同的思维,但年轻的心灵息息相通,青春的脉络紧紧相连,因为,我们都长着黑眼睛、黑头发、黄皮肤,都有一颗向往奥校、渴望求知的心。
57个人组成了我们六(8)班这个温暖的大家庭。在这里,有不同的声音、不同的外貌、不同的思维,但年轻的心灵息息相通,青春的脉络紧紧相连,因为,我们都长着黑眼睛、黑头发、黄皮肤,都有一颗向往奥校、渴望求知的心。
四位老师像辛勤的园丁,无微不至的照料者我们这些小苗苗;像那一根根蜡烛,照亮了为我们前方的路;更像那一台台播种机,在我们心田里撒下了知识的种子……各位班干部就如那老师的左右手,帮助老师管理好整个班级,在我们的共同努力下,班级被我们管理得井然有序:卫生总是那样的干净,纪律总是那么良好;质检总成绩在年级上名列前茅;那流动红旗都快变成“固定红旗”……这些还不够,我们还要争取做得更好,因为我们的目标是年级第一乃至全校第一。 回想起那田径运动会,同学们为了班级的荣誉,个个奋勇拼搏:男子4乘100米接力赛第一;女子垒球第一;男子跳高第一……一个个振奋人心的消息传入耳际,最后,我们的总分竟达到了全校第一,这说明了什么,这说明了我们都有一颗热爱班集体的心。 这就是我的班级,我爱我的班级!
我们身处一个班集体,每一个同学都是班里的一分子。每个人都应该为班级的成长出一分力。我们常我说“班级要拧成一股绳”,这“绳”呀,就是班集体,而“绳”是由一小根一小根细丝拧成的,这一小根一小根细丝就是每个同学。一小根很容易拉断,但你把它们拧成一股来啦就难以拉断。因此我们要同心协力,
不要各人各扫门前雪。 这就要求每一个同学都要有集体观念。为集体,为他人多做好事、善事,维护集体利益和荣誉,懂得在集体生活中要团结友爱、互相帮助,要养成集体生活中应有的习惯和行为准则,自觉遵守集体纪律,培养热爱集体的感情。把集体利益放在首位,主动为集体尽义务,努力做到个人服从集体,小局服从大局,局部服从整体。 要想生活在一个幸福的集体中,就应该人人规范自己的行为,努力为班级出力、为班级争光,做到对自己负责、对班级负责,构建一个和谐的班级,最终才能对社会负责,为社会出一份力。
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热爱集体的他
从我记事。我有很多的同学,有幼儿院的,有小学的??有些同学在我的记忆里已经模糊不清了。有些同学已经疏远了。但在我读小学二年级之后,我有一个爱集体的好朋友——石涓。
她身材矮小,不胖也不瘦。有着卷卷而漂亮的头发。她热爱劳动、关心集体。作文网 home.sanwen8.cn
她热爱劳动。每次到她值日的时候,她总是扫得干干净净,又非常的快。“小誉,快去打一桶水来。”看!她在叫我们班的小誉去打水。只见他拿着拖把,放在装有清澈的水桶里,再拿出来、扭干。她弯着腰,在地板上擦来擦去。不一会儿,地板由脏脏的变成干干净净
篇三:学生热爱集体事例
班级学生热爱集体事例
尊敬的老师、亲爱的同学们
大家好!
今天我广播的题目是:《班级学生热爱集体事例》。自从学校开展月主题美德教育实践活动以来,班级学生更加团结友爱, 积极向上,班风浓、学风正,同时涌现出了一大批热爱集体的典型学生。
我们班的杨逸飞、申嘉惠同学,身为班干部,总把集体的利益放在第一位,在平时的工作中,总是尽心尽力的为班级做事,尽自己最大的努力管理班级体,帮助班里的学困生,从来没有对同学的疑问不理不睬。处处以身作则,为同学们树立了榜样,从不迟到、早退,上课认真听讲。对于不文明的行为敢于及时劝阻,如果发现同学违反了规定,会上前指正,对其进行批评教育,直到那位同学真心悔过。每当有什么脏、累的活儿,冲在最前面的常常是她们的身影,老师不在的时候她们也总能发挥自己的组织能力,管理班级,带领同学们把教室打扫得干干净净,让老师放心。她们的这种表现潜移默化地影响着集体中的每一员,也成为了集体中的领头雁。
我们班的宗赋姿同学,常常为了班级的工作乐此不疲。每次班
级布置文化墙,她都是出谋献策,精心布置,认真做好各方面的准备工作,我们班的文化墙在她的下,总能办得很精美。此外,作为班级的纪律委员,她总是尽心尽力管理着班里的纪律,大胆纠正同学中不文明的行为,良好的班级纪律为学生的良好学习奠定了坚实的基础。作为小组长,她耐心地帮助小组中的每一个同学,使每一位学生在他的帮助下都有不同程度的进步。她正是用自己的一言一行为班级增光添彩。
还有班里的李锦壮、李雪娇等同学,能够严格要求自己,学习上积极主动、认真踏实,每次作业都能保质保量地完成,遵守学校的校纪校规,在同学中起到很好的模范带头作用,身为值周班长的她们在
自己值周的一个星期中,从“学习、纪律、卫生、文明礼仪”等方面全面全面管理好班级,使班级在学校的周考核中不扣分。
她们都是热爱集体的典范,让我们以这些同学为榜样,人人争当爱集体的好少年。
篇四:热爱集体,从我做起
热爱集体,从我做起
一、 活动背景
最近一段时间班级纪律不是很好,上课老是有个别同学讲话导致纪律不好,清洁也做得很马虎,感觉整个班级一团糟。在个别批评教育后,并没有很好的改善。老师想通过“在集体中,通过集体,为了集体”这一教育原则,影响个别同学,培养班级凝聚力,增强集体荣誉感,同时也为学生学习营造一个良好的氛围。所以开展了“热爱集体,从我做起”这一主题班会。
二、 活动目的
此次班会课,目的是使学生认识到集体的作用,纠正不良现象倾向,融入到集体中,积极参与班集体的建设,在各方面力争上游,努力提高整体素质。希望每个学生都能做到“热爱集体,从我做起”进而改善班级状况。
三、 活动准备
1、让同学们了解一些关于“热爱集体”事迹。
2、让一位同学准备好关于“热爱集体,从我做起”的演讲稿。
3、布置教室及课件制作。
四、 活动过程
(一) 活动基本情况
1、 时间:X年X月X日
2、 地点:七年级X班
3、 班主任:XX
4、 主持人:XX和XX
5、 参与者:七年级X班全体同学
(二) 活动程序
第一部分:引人
1、视频:观看08年北京奥运会中乒乓球女团和男团分别取得冠军后,在颁奖台上五星红旗冉冉升起的激动片段。
学生发言:在视频结束后找三名同学来谈谈观看此视频后的一些感想。
2、图片:观看一组在学校春季运动会中班级运动员在赛场上拼搏的图片以及场下同学为他们加油喝彩的图片,其中重点突出团体比赛的画面,如“拔河比赛”、“接力赛”等。
学生发言:在观看完图片后找一名运动员谈谈当时比赛时的感受,在找一名为运动员加油的同学的感受和想法。最后再找两名同学来谈谈在看完视频和图片后对他们有什么启示。
进而引出班会的主题“热爱集体,从我做起”。
第二部分:集体的作用
主持人强调此时的集体特指班集体。
1、介绍班集体的含义:班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的,以共同学习活动和直接性人际交往为特征的社会心理共同体。
2、介绍班集体的作用:特别强调“森林效应”。
森林效应:指一棵树如果孤零零地生长于荒郊,即使成活也多半是枯矮畸形;如果生长于森林丛中,则枝枝争抢水露,棵棵竞取阳光,以致参天耸立郁郁葱葱。 森林效应说明了:个人的成长是在集体中通过与人交往、与人竞争而成长的,集体的要求、活动、与论评价和成员素质等都对个人成长具有举足轻重的作用。良好的集体往往造就心智健康的人,不良的集体往往造就心智不健康的人。
第三部分:与集体利益有关的例子
1、一个“个人利益与集体利益”的案例:
案例:大禹治水
舜帝的时候,洪水泛滥成灾,百姓苦不堪言,舜命大禹率领20多万群众去治水。在治理洪水的过程中,大禹曾三过家门而不入。第一次经过家门时,听到他的妻子因分娩在痛苦地呼喊,他怕耽误治水,没有进去;第二次经过家门时,他的儿子正在妻子的怀中向他招着手,这正是工程紧张的时候,他只是挥手打了下招呼,就走过去了;第三次经过家门时,儿子已长到10多岁了,跑过来使劲把他往家里拉。大禹深情地抚摸着儿子的头,告诉他,水未治平,没空回家,又匆忙离开,没进家门。就这样夜以继日,不辞劳苦,历时十三年,终于制服了洪水。大禹为了解除人民的疾苦,舍小家,为大家,这正是热爱集体的具体体现。
学生发言:找两名同学谈谈“大禹治水”这一案例对他们的启示。主持人强调当个人利益与集体利益发生冲突时应以集体利益为先,具体的应做到:关心、热爱集体,时时刻刻为集体着想,严格遵守学校、班级的各项规章制度,不做有损班级荣誉的事情。
2、一个未正确维护班集体荣誉的案例:
案例:某天学校要进行班级清洁检查,在做完班上的清洁后,某同学出教室发现隔壁班的清洁做得很好,心想:他们班做得这么干净,我们班肯定不会被表扬了,不行,我得让我们班被表扬。于是他就把一张废纸丢在了隔壁班的走廊上。
学生讨论:这位同学的做法显然是不对的,那不对在什么地方,如果你是他会怎样做?在讨论结束后请两组的同学派代表发言,主持人总结指出:应正确的维护班集体的荣誉,不能做损坏他人利益的事。
第四部分:热爱集体,从我做起
1、XX同学演讲“热爱集体,从我做起”。
2、学生自己总结班集体最近出现的一些不良现状以及解决这些问题的相应措施。让个别同学认识到自己的错误,并在集体的氛围中,改变自己。
3、让同学们思考热爱集体每个人应该怎样具体的做。
第五部分:教师总结
同学们,今天的主题是“热爱集体,从我做起”。内容很丰富,老师真心的希望每一位同学都能够通过这次班会有所收获。记得雷锋曾说过这样一句话:一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。也即是说一个人只有把自己置身在集体中,关心和热爱自己的集体,和集体一起成长,才能够让自己得到很好的提高。最后,希望大家能够和老师深深的热爱我们的班集体,为班集体的建设贡献出一份力量,把我们的班集体建设得更加美好;也祝大家能够在集体中拥有一个美好的明天。
主持人宣布本次主题班会活动结束!
五、 活动思考
这次班会活动,让学生对集体有了更加深刻的认识,增加了学生的集体荣誉感,让学生更加热爱集体。反思了自己的一些不恰当的行为以及热爱集体自己应该怎样做。为改善班级现状,营造良好的学习氛围提供了条件。
篇五:最好的国旗下讲话做一个热爱集体的人
“做一个热爱集体的人”国旗下讲话稿
张良琼
尊敬的各位老师、亲爱的同学们:
大家早上好!
我是二2班的班主任张老师。今天我国旗下讲话的题目是《做一个热爱集体的人》。我们经常说到要热爱集体,然而很少有同学能真正的理解“热爱集体”这四个字的含义。
打开百度词条,我们知道了集体是指许多人合起来的有组织的整体。大的方面来说,一个国家、一个民族、一个党派都是一个集体;小的方面来说,一个村镇、一个学校甚至一个班级都是一个集体。个人离不开集体,犹如水滴离不开海洋,只有在集体之中,个人才能获得发展。集体是个人智慧和力量的源泉,离开了集体,个人就是无缘之水,无本之木。
曾看到过这么一个小故事。据说很久很久以前,一小块陆地有一群蚂蚁,她们过着幸福的生活,可是有一天,一位农民为了浇灌他的菜园,便挖了一条沟渠,蚂蚁们眼看就要大难临头了。它们先是慌作一团,然而不一会儿蚂蚁们便有秩序了。它们聚拢成了一个蚁团。在微风的吹拂下,蚁团顺水漂流,终于到达了另一块安全的陆地,又过上了幸福的生活。试想蚂蚁们都自私自利 ,不愿意在蚁团的最外面,那么这个故事的结局将是截然不同的。
可见集体的力量的确不可小视。而这种热爱集体,团结互助的精神也一直是人类身上的优秀品质。纵观历史,正是在这种精神的推动
下,人类社会才得以不断的向前发展。古时候的愚公移山,当今的“神舟”飞船的发射,全球范围预防“埃博拉”病毒,不就是这种精神的最好诠释吗?
说到这,就有同学有疑问了,“热爱集体”的这种精神非得表现在惊天动地的壮举上吗?答案当然是否定的。
对于我们而言,就在不久前举行的校运会上,各班选手奋勇争先,顽强拼搏,用自己的意志和汗水为班集体争得了荣誉。优异成绩的背后,靠的正是班级每个同学的出谋划策,排兵布阵以及平时一点一滴的训练。赛场上,有的同学因为没能为班级夺得名次而留下眼泪;跑道上,跌倒了不顾疼痛 爬起来继续跑;终点线上,同学们纷纷主动去迎接运动员们。这一幕幕感人的瞬间,却展现了浓浓的集体之爱。
我们热爱集体要注重平时的细节,无论是在教室里还是在校园里,看到纸屑我们都应该弯腰拾起,教室内无人时或室内光线足够明亮时应该随手把灯关上,洗手时及时关上水龙头,自觉保护班级公共设施,保持教室、学校环境干净整洁,不乱扔垃圾,不乱涂乱画,下晚自习回宿舍按时就寝,不大声喧哗??这些都是我们每个人力所能及的小事,也是我们对集体的一点小小的奉献。
热爱集体其实就是这么简单,无需太多的的话语,在乎的只是一个简单的行为。我们可能并没有意识到这么做的实质,只是很自然地就这么做了。所以,热爱集体是我们的本性。同学们,只要我们善于发现,做生活的有心人,积极为集体着想,处处从小事做起,集体就会因我们的热爱变得更加美丽,更加强大!
我的讲话完毕,谢谢大家!
字数作文