五年级读书交流会日记

篇一：五年级读书交流会

五年级读书交流会

读书交流会

活动目标：

1、 了解学生课外读书情况，把握学生课外读书动态，把学生课外读书活动引导到知识性、

趣味性、实用性上来，增加文化积累，弘扬民族文化，提高学生的文化修养。

2、 能力目标：提高学生读书的速度，以及口语表达能力。

3、 情感体验目标：提高学生的读书兴趣，体验好书的魅力，实现全体学生积极读书、读好

书、好读书的良性循环。

活动准备：

1、选择以下感兴趣的书目与同学或父母通读并交流，完成“读书卡”。

推荐书目：《科学家故事100个》《绿山墙的安妮》《快乐读写》《小学生综合阅读》《西游记》《唐诗300首》《小学生必背古诗》

2、学生根据阅读内容分为7组，在同组内交流并选出优秀读书卡在交流会上推广。3、选取几位爱读书、善于言谈的学生各自准备一个关于“读书”的话题：书的发展史，读书的快乐、读书的体会、读书值得注意的问题等。

4、各小组根据需要准备课件.

5、教师准备写有“生活没有书，就像没有阳光；智慧没有书籍，就像鸟儿没有翅膀”的字幕课件，以及关于读书的动画。

活动过程

第一阶段：美文导读，布置任务

学生在老师的引导下，明白活动的主题，明确活动的要求，清楚活动的过程 。

第二阶段：好书阅读，完成读书卡

第三阶段：组内交流，评选优秀

学生阅读喜欢的书籍，并做好记录。

在教师的指导下，在小组内交流，选出优秀记录。

第四阶段：小组打造准备全班交流，

小组讨论，准备以什么方式向别人推荐手中读书，老师进行指导，并协助主持人完成主持词，指导做好谈话准备。

第五阶段：汇报读书成果，交流读书感受

一、谈话引入（出示课件：生活没有书籍，就像没有阳光；智慧没有书籍，就像鸟儿没有翅膀）

主持人：亲爱的同学们，大家好！能主持今天的读书交流会我倍感荣幸。是啊，“生活没有书籍，就像没有阳光；智慧没有书籍，就像鸟儿没有翅膀”，我宣布，今天的读书交流会正式开始！我们特意请来了几位嘉宾以及我们的徐老师，他们将和大家一起讨论一下关于读书的话题。请他们主席台就座，大家欢迎！

二、关于“读书”话题的讨论

主持人：现在我首先要问韩老师这样一个问题，韩老师，您好，你认为读书有什么好处呢？

1、老师谈读书的好处。

主持人：谢谢老师，听了老师的介绍，大家一定更喜欢读书了吧！下面我要问我班的读书小博士一些问题。首先，请问 一个问题，你对书的发展了解多少？

2、 畅谈书的发展。

主持人：真是包子有肉，不在皮上；人有学问，不挂在嘴上啊。平时语不惊人的 同学懂得可真多呀！请问b同学，你的读书体会是什么呢？

3、b同学谈读书体会。

主持人：书籍备而不读如废纸，看得出，b同学是用心在读书啊！下面我们欢迎c同学谈谈读书的乐趣好吗？

4、c同学畅谈读书的乐趣。

主持人：泉水挑不干，知识学不完。读书原来是件多么快乐的事啊！请问d同学，开学了，你课余时间准备选择什么书籍来充实自己呢？

5、d同学介绍准备阅读的书籍。

主持人：同学们，听了d同学的介绍，你也不妨选择一本有意思的书来读。读书固然好，但读书不当，也会影响我们的健康哦。请问e同学，读书应该注意些什么呢？

6、e同学谈读书应该注意的问题。

主持：原来，不正确的读书，会给我们带来许多负面影响。希望大家以后得注意这方面的问题啊！

主持：我建议，我们以热烈的掌声欢送几位嘉宾归队。接下来我们轻松轻松，请欣赏动画。

三、读书故事动画欣赏。

生看动画。

主持：下面我们进入下一个环节“好书推荐”。看看谁表现最佳，堪称好书优秀推销员。

四、好书推荐

主持：首先有请“文学名著”组的同学上台。

1、“文学名著”组登台亮相，推荐名著。

主持：是啊，“既生瑜，何生亮”，周瑜是心胸狭窄，永不服输的代名词，也只有当他病入膏肓，不久于人世时，才会由口及心地发出这样的感慨。“天下英雄，唯使君与操耳”其实曹操也就是这么一说，试探一下而已，后来又被刘备一糊弄，否定了自己有生以来说过的最正确的一句话。听了他们的介绍，同学们，你心动了吗？

主持：下面掌声欢迎“寓言、童话”组的同学上台。

2、“寓言、童话”成员上台向同学们介绍童话故事及心得。

主持：童话故事，明明知道都是“假”的，但留给人们心中永远的联想，我们就是愿意沉浸在那种想想之中，这是件很享受的事，而寓言又蕴含着深深的哲理，所以大家都喜欢。同学们，听了他们组的介绍，想看吗？

主持：下面我们欢迎“民间故事和历史故事组”的同学带来的故事。

3、“历史故事组”上台演讲，谈心得。

主持：完璧归赵 负荆请罪 三顾茅庐 一字千金 三人成虎??我们好多的成语都来自于这些故事！真是宝贵的财富啊！

主持：“诗词、俗语”组早就磨拳搽掌了，掌声有请。

4.“诗词、俗语”组成员上台介绍。

主持：真是“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”啊！我都被他们深情并茂的朗诵所陶醉！ 主持：接下来有请“科普”组成员上台给大家介绍科普知识。

5、“科普”组成员介绍并谈感受。

主持：生命领域，人的基因密码正在破译之中，关于人类的真相相信不久会弄清楚。空间领域，人类的触角已伸达金星，对外层空间的探索也在揭开宇宙的神秘。物质方面，原子、中子、质子、介子的相继发现，正在对物质的构成吹风见沙。想揭开未解之谜吗？那就热爱科学，多看科普类书籍吧！

主持：想拥有智慧吗？掌声有请“智慧故事”组为大家奉上经典智慧故事。

6、“智慧”组成员上台推荐此类书籍。

四、总结评价。

主持：冰心说“读书好，读好书，好读书”，苏霍姆林斯基说：“会不会阅读，决定着一个人的智力发展。”同学们，听了、看了今天的读书交流会，有收获吗？你心动了吗？你最想看哪些书？

1、学生谈自己的想法。根据学生选择以后最想看的书来确定今天表现最好的小组。说明他们今天的“好书推荐”成功，并评出优秀推销员。

主持：现在我们欢迎老师发言！

2、老师点评今天的“读书交流会”而后提出深情寄语：

有人觉得读书是一件枯燥的事，而有些人却觉得读书是件快乐的事。今天同学们的表现让我觉得你们读书是快乐的。不吃饭则饥，不读书则愚。坚持下去，你将成为博古通今的新一代文化名人。

主持：今天的读书交流会到此结束，对于今天的交流你满意吗？会后同学们写写此次活动的心得和认识，准备下次的“习作交流会”。（课件播放舒缓的音乐，再现“生活没有书籍，就像没有阳光；智慧没有书籍，就像鸟儿没有翅膀”）

一、阅读内容交流

1、 交流所读的书目

2、 你所积累的名言

3、 说说你所喜欢的人物

4、 推荐一本好书

二、读书感悟

1、 从书中获得的启示

2、 对自己习作表达的影响

三、读书方法交流

1、 读书时间的安排

2、 读书方法

四、今后的打算

篇二：五年级读书交流会听后感

五年级读书交流会听后感

五年级（2）班；朱艺琳

《城南旧事》这一本书的作者是著名作家林海英，原名林含英，小名英子。生于日本，小时候跟随父母从台湾来到北平。在北京度过了二十五年的金色时光。《城南旧事》是作者林海英7岁至13岁为背景写的一本书。这本书于1906年出版。主要写了作者林海英真实美好的童年。

这本书主要写了4个片段，分别是惠安馆，我们去看海，以及兰姨娘和驴打滚。

里面的人物有：疯女人秀贞，好朋友妞儿，来到英子家当奶妈的宋妈，厚嘴唇的年轻人，美丽的兰姨娘和不爱跟英子说话的朱德叔。我最喜欢的人是妞儿，因为她很坚强。这一点令我敬佩。

我最喜欢的句子有：“我要给秀贞她们做盘缠，妈妈说，二两金子值好多钱，可以到天津，到上海，到日本玩一趟，那不是更可以够秀贞和妞到惠安去找思康三叔吗？”我喜欢这段话的原因是因为这一句话表现英子的纯洁和无私。

听完这一次读书交流会，我的感悟是，这本书有5个小片段介绍了英子童年里一件件小小的事情，都成了长大后美好的回忆，我们要珍惜童年的美好时光。我也从惠安馆这一段中，学到了坚强和勇气。

篇三：读书交流会

甲：尊敬的各位领导、老师们

乙：亲爱的同学们：

合：大家好！

甲：书籍是人类知识的源泉

乙：书籍是人类进步的阶梯

甲：我们如饥似渴从书中吮吸甘甜的雨露

乙：我们废寝忘食从书中获取知识的宝藏

甲：我宣布：五一班

合：“笑猫日记”读书交流会现在开始。

甲：首先让我们共同走进第一驿站：作者我知晓

甲：作家笔下神奇的小猫深深吸引着我们，快快走进第二驿站：心灵碰碰碰

乙：请同学们畅谈读书的收获，让大家分享你读书的快乐！ （全班交流）

甲：成功的读书离不开好的读书方法，下面我们走进第三驿站：读书金点子

乙：请同学各抒己见，把读书的好方法与大家分享。

（学生介绍）

甲：同学们，书中有光明，可以照亮我们的心灵；

乙：书中有睿智的心在跳荡；有跌宕起伏的故事在延续?? 合：愿好书陪伴我们健康快乐地成长！

合：让我们共同呼喊：读书伴我成长！

杨红樱，四川省作家协会副主席，曾做过小学老师、儿童读物编辑和儿童刊物主编。 已成为畅销品牌图书的系列有：《杨红樱童话系列》、《杨红樱校园小说系列》、《淘气包马小跳系列》、《笑猫日记》系列。曾获中宣部“五个一工程”奖、中国出版政府奖提名奖、中华优秀出版物奖、全国优秀儿童文学奖、冰心儿童图书奖等奖项。 作品被译成英、法、德、韩等多种语言在全球出版发行。 在作品中坚持“教育应该把人性关怀放在首位”的理念，在中小学校产生了广泛的影响，多次被少年儿童评为“心中最喜爱的作家”。 《笑猫日记》系列，获中华优秀出版物奖并连续两年获全国最佳年度儿童文学读物奖。

《笑猫日记》是杨红樱的全新系列作品，目前一共有15本：《保姆狗的阴谋》、《塔顶上的猫》、《想变成人的猴子》、《能闻出孩子味儿的乌龟》、《幸福的鸭子》、《虎皮猫，你在哪里》、《蓝色的兔耳朵草》、《小猫出生在秘密山洞》和《樱桃沟的春天》、《那个黑色的下午》、《一头灵魂出窍的猪》、《球球老老鼠》、《绿狗山庄》、《小白的选择》及《孩子们的秘密乐园》。

读《笑猫日记》之《能闻出孩子味的乌龟》有感

这个学期，我读了专门写这只猫的《笑猫日记》之《能闻出孩子味的乌龟》。 这本书主要讲了一只背上刻满了甲骨文的千年乌龟，生活在有孩子味儿的地方，心就永远不会变老。

在一个百年不遇的盛夏，这只乌龟开始了寻找孩子味儿的旅程，他们找到了马小跳、唐飞、张达、毛超，一起度过了一个不同寻常的暑假的故事。

读到68页，我被这样一段吸引住了：安琪儿的妈妈没发现什么异常，却发现书桌上有一本书像花瓣似的翻开着，一看就是被读过好多遍了。安琪儿的妈妈勃然大怒，她把那本书高高地举起来，又重重地摔在桌子上：“跟你说过多少遍了，不准看这种没用的书！”“你又没看，怎么就知道没用呢？”安琪儿的声音很小，但还是被她的妈妈听见了。“有用的书，你一个字都读不进去！”安琪儿的妈妈指着书架上一排厚厚的新书，“我花了那么多钱让你去上阅读班，又花了那么多钱买了老师规定的必读书，你为什么不读？”

这段话让我深有感触。现在的许多家长教育观念有问题。就拿文中安琪儿妈妈来说，她就盲目从众，认为只有老师规定的必读书才是好书，才是孩子要去读的书，其它的一些没有印有必读字样的就不是好书。不仅安琪儿的妈妈，杜真子的妈妈也是如此，社会上报这样观念的家长就更数不胜数了。家长非要按照自己的意思让孩子读书，那结果会适得其反——他们以爱的名义，一味地逼着孩子去看一些枯燥无味的、所谓对学习有帮助的书，不给他们一点自由读书的选择和空间，让一个个天真可爱、原本很喜欢读书的孩子开始厌恶读书，或者成为一台台读书机器，从而，从而也失去了能让那只神奇的乌龟的心永远不会变老的“孩子味”！ 失去了孩子味的孩子还是孩子吗？这只能闻出孩子味的乌龟说：“如果世界上没有了孩子味儿，世界将会衰老，就永远没有了童心。”亲爱的爸爸妈妈、老师们，请给我们一个自由自在的轻松环境，不要限制我们读书、不要限制我们快乐，让我们拥有一颗天真的童心，这样我们才能更健康快乐地成长！

笑猫日记幸福的鸭子好词好句

好句：原来 只要有一颗感恩的心 幸福离我们竟是这样的近

她的心中 总藏着甜美的感动和不尽的思念

这个暑假 我和马小跳他们一道 来到乡下张达外婆的家 我们见到了巨人阿空

腊肠狗拖拖 和一只名叫麻花儿的女鸭子 麻花儿有一双善于发现的眼睛和一颗容

易被感动的心 她心中的幸福仿佛没有边际 听着麻花儿像打饱嗝一样的快乐歌

声 我们每个人心中的幸福 都在这个荷花盛开的夏天 慢慢长大

好词：全泪只影

风华正茂

狂风硕影

金风送爽

凉风习习

乐此不彼

欢天喜地

全然之躯

堂堂银华

浸满飘香

篇四：五年级读书交流会活动方案

五年级读书交流会活动方案

水地小学 五年一班

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为进一步加强学校管理，打造书香校园建设，拓宽学生的知识面，通过开展读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生多读书、读好书、好读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！特制定本次活动方案如下：

一、活动目标：

1．通过活动，在班内形成热爱读书的良好风气。

2．通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

3．通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高

二、活动时间：

9月25日上午

三、活动地点：

五年一班

四、参加人员:

班主任、高段语文教师、五年一班学生。

五、活动流程：

1．各读书小组汇报自己的读书情况，包括读书方法、展示本班的学生作品，如读书笔记、手抄报、绘画等班级文化。

2．读书小组学生代表汇报读书情况：如读了哪些书，你最喜欢

什么书，说说理由或简单描述故事中的人物和情节，结合实际畅谈这本书给你的体会和收获。

3．节目展示：操作可灵活多样，可抓住故事中的一个具体章节加以描述，也可以采用其他形式如：小品、舞蹈、相声、故事会、说唱等形式，时间不限。

4.评出读书优胜组和读书大王及读书小标兵。

5.活动总结。

篇五：读书交流会

“书香伴我成长”读书交流会

活动目标：

1.了解学生课外读书情况，把握学生课外读书动态，把学生课外读书活动引导到知识性、趣味性、实用性上来，增加文化积累，提高学生的文化修养。

2.提高学生的读书兴趣，体验好书的魅力以及口语表达能力，实现全体学生积极读书、读好书、好读书的良性循环。

活动过程：

一、作家我知晓

A：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家下午好！这节课我们将进行“书香伴我成长”读书交流活动。

B：读书，是一个古老而熟悉的话题。

A：在一些名人眼中，读书是什么呢？

B：在高尔基眼中，读书是求知者的面包。

A：在古代文人眼里，读书是良药、黄金屋、颜如玉。

B：有人说：“一个民族的精神境界取决于阅读的水平；一个人精神的发育史就是他的阅读史；一个没有阅读的学校，永远不可能有真正的教育。”

A：是啊，有时，一句话，一本书，一个人，一件事或许能改变我们的一生，现在让我们共同走进读书交流会的第一驿站： “作家我知晓”。请出三位同学向我们介绍他们最喜爱的一名儿童文学作家。

二、好书我推荐

A：正是有了这些作家，我们的童年变得更加有声有色，有滋有味。

B：读书使我们积累知识，扩大视野；

A:读书使我们远离庸俗，走向文明；

B：读书使我们陶冶性情，美化心灵；

A：读书使我们选择坚强，笑对困难。

B：书籍的力量是巨大的，读书是高雅的，读书是美丽的，读书是快乐的。进入今天读书交流的第二驿站 “好书我推荐”环节，有请4位同学向我们介绍他们最喜欢的一本书。

三、心灵碰碰碰(我的读书感受)

A：歌德曾这样说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。” B：而威尔逊却说:“书籍是通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间里没有窗户。”

A：现在就让我们与作家进行心灵般的沟通。快快走进读书的第三驿站：心灵碰碰碰。

B：请各小组推荐一位代表和大家交流读书感受。

四、读书金点子

A：感谢你们与大家分享读书感受。

B：成功的读书离不开好的读书方法，掌握良好的读书方法会让你的阅读变得更加高效、快捷。下面让我们走进读书的第四驿站：读书金点子。

五、知识大比拼

A：同学们介绍的读书方法可真好啊!下面我们就来比一比谁的读书知识最丰富。进入第五驿站：知识大比拼。

六总结。

A：一个学校的每位学生如果酷爱读书，这个学校就会健康向上； B：一个家庭的每位成员如果酷爱读书，这个家庭就会充满书香； A：一个国家的每位公民如果酷爱读书，这个国家就会繁荣昌盛； AB：为此，我们再次倡议：打开书，读吧；读了书，聊吧！希望全班同学都积极行动起来，做一个读好书，好读书的人。

A：最后请周老师对这次读书交流活动做总结。

今天我们的读书交流会到此结束。谢谢大家！

黑柳彻子生于1932年8月9日，日本电视演员及儿童文字作家，以《窗边的小豆豆》等享誉国际。《窗边的小豆豆》1981年出版后，在全球都引起了极大的反响。该书已被译成了33种文字，介绍到世界各地。英文版在美国出版时，《纽约时报》发表了两个整版的书评文章。这一“殊荣”，不仅在她之前没有人获得过，在此之后也再无第二人。该书的英文版仅日本国内销量就达70多万册，至今无人超越。她还被美国《纽约时报》、《时代》周刊、《新闻周刊》赞美为日本最伟大的女性。

她的代表作《窗边的小豆豆》1981年出版后。不仅在日本，而且在全球都引起了极大的反响，截至2001年，日文版累计销量达938万册，成为日本历史上销量最大的一本书。该书已被译成了33种文字，介绍到世界各地，英文版在美国出版时，《纽约时报》发表了两个整版的书评文章，这一“殊荣”，不仅在她之前没有人获得过，在此之后也再无第二人。该书的英文版仅日本国内销量就达70多万册，至今无人超越。

曹文轩，男，1954年1月生于江苏盐城市农村。1974年入北京大学中文系读书，后留校任教。北京作家协会副主席，北京大学教授。 中国作家协会全国委员会委员，北京市作家协会理事，中国少年作家班编委，“中国少年作家杯”大赛评委会评委。主要作品有文学作品集《忧郁的田园》、《红葫芦》、《蔷薇谷》、《追随永恒》、《三角地》等。 长篇小说《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《红瓦》、 《根鸟》 、《细米》、《青铜葵花》等。 作品大量被译介到国外，《红瓦黑瓦》、《 草房子》以及一些短篇小说分别被翻译为英、法、日、韩等文字。 获省部级以上学术奖、文学奖30余种。其中有宋庆龄文学奖金奖、冰心文学大奖、国家图书奖、金鸡奖最佳编剧奖。2004年获得国际安徒生奖提名奖。多次在各地进行演讲。

海伦·凯勒(1880一1968年)，美国著名作家和残障教育家。她19个月大时，在一场突发的急病中失去了视力和听力，不久又丧失了说话能力。在老师安妮·莎莉文的教育和帮助下，海伦·凯勒凭着惊人的毅力学会了读书、写字和说话，并完成了在哈佛大学拉德克利夫学院四年的学业。

海伦·凯勒一生中完成了14部作品，其中最为著名的作品有《我的生活》、《我生活的世界》、《我的宗教》、《莎莉文老师：她心灵所抚养的孩子对她的颂赞》、《敞开的门》以及著名散文《假如给我三天光明》。 此外，海伦·凯勒终身都致力于为残障人士服务，为改善盲聋人的工作和生活条件四处奔走，创立慈善机构，积极为残疾八造福。地方，去体验的他们的快乐、忧伤、感动与善良。

好书推荐

书名：《伊索寓言》作者伊索（希腊）

本书共收集了三四百个小故事，这些小故事主要是受欺凌的下层平民和奴隶的斗争经验与生活教训的总结。寓言通过描写动物之间的关系来表现当时的社会关系，例如，《农夫和蛇》的故事劝告人们不要对敌人仁慈；《狗和公鸡与狐狸》告诉人们要善于运用智慧，战胜敌人。

书名：《可怕的科学》

这是一部妙趣横生的知识问 题书籍。它包罗万象、融合古今，涵盖了宇宙、地球、自然、社会、科学、历史、人类、艺术等方面最令儿童感到好奇的问题，全面展示了一个绚丽多姿的知识世界，让孩子们轻松愉快地在求知之路上快乐前行。

书名：《皮皮鲁传》

作者：郑渊洁

皮皮鲁是一个中国式的童话人物：他学习成绩不高，不是学校老师喜欢的那种乖孩子，但他心地善良、天真活泼、顽皮又可爱，身上有故事。皮皮鲁还是一个爱发明喜欢创造的小男孩。

书名：《爱的教育》

作者：亚米契斯（意大利）

这是一本日记体的小说，以一个意大利小学四年级男孩安利柯的眼光，讲述了从四年级10?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路菘У牡谝惶斓降诙?0月份在校内外的所见、所闻和所感，全书共10卷，由100篇文章构成，包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事，还包括亲人为他写的许多劝诫性的、具有启发意义的文章，以及老师在课堂上宣读的9则感人肺腑的每月故事。

体裁作文