校长说的一席话作文

篇一：我的校长作文

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我的校长

在学校里，校长是我最敬佩的人之一。她的样子那么神气，令人过目不忘。她的声音是那么动听，她就是——张校长。

她长长的头发，齐齐的流海，脸上永远是挂着甜甜的笑容，高高的鼻子，大大的眼睛。在我记忆中她似乎总穿着一条蓝色的长裙，朴素中带着几分华丽。

很久很久以前，我还不怎么喜欢说话，一开口，就满脸通红，心口像有一个小兔子，说起话来结结巴巴的。比如有一次，同学生日，我把生日快乐说成了：“声??生日跨(快)??跨(快)乐。”我费了好大的劲说完了，同学也费了好大劲才听完，但还是大声地说了声：“谢谢！”看着他们都能那样流畅的说话，我心里多么的羡慕，但是我还是不喜欢说话。

于是，我便去问她——张校长，怎么样才能喜欢上说话，大胆地说话呢？她便轻轻地说道：“爱上说话先从讲笑话开始。”说着她讲了一个笑话，把我晓得腰都直不起来了，她也笑着，露出了大门牙，但她也一点不在乎。我也学着她，把家里用来解闷的书，全拿出来朗读。有时候也会对着镜子大笑，渐渐的，我把那绕口的话都能说得很流畅了，又过了一会儿时间，我能绕口令了，而且我也越来越喜欢说话了。从此以后，我渐渐和别人说话多起来了，朋友也多起来了。

直到现在，我还是很敬佩张校长，我还记着她说的：“爱上说话先从讲笑话开始。”

这就是我校长，这件事将会成为我脑海中一颗不落的明星。

(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:校长说的一席话作文)

《我理想中的校长》

校长之于学校，犹如灵魂之于躯体。灵魂有高尚卑污之分，自然，校长也免不了有好坏之别。有几种校长，是我理想中的“完美”校长。

第一种是道德高尚的校长。陶行知先生说：“道德是做人的根本。根本一坏，纵然你有一些学问和本领，也无甚用处，并且，没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。”他因此要求校长们“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，美人不能动”。

但总有那么一些校长利欲熏心、贪赃枉法，把学校当成他发家致富的摇钱树，肆意侵吞学校财产；有些校长生活作风浮夸，整天忙碌于应酬，沉溺于歌厅，出入于国门，游走于名山大川，热衷于拉拉扯扯，精通于邪门歪道，吃喝嫖赌五毒俱全。

教人者必先教已。车尔尼雪夫斯基说：“要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。”如此腐败的腐化的校长，怎么能教育好一个学生，幸福一个家庭；又怎么能办好一所学校，幸福一方社会？对这样的校长该法办的要绝不姑息，该严惩的要决不手软。

因此，我理想中的校长首先是个道德高尚的人。

第二种是胸怀大志的校长。不想超越自己的校长不是一个好校长，不想当杰出校长的校长也不是一个好校长，不想成为一个教育家的校长更不是一个好校长。

校长应该首先是一个精神的领袖，一面思想的旗帜。但在有的校长心中，上级的指示就是学校的办学方向，领导的谈话就是学校的行动指南。今天要抓素质教育，就唱歌跳舞做游戏，明天要进行期末检测，就搞题海战术加班加点，甘心当教育行政管理部门的传声筒。还有的校长胸无大志，做一天和尚撞一天钟，满足于学校不出事、老师不惹事、学生不滋事，满足于当维持会长，学校了无生气，一潭死水。

朱永新说：“衡量一个校长是简单的管理者，还是教育家，根本就是看他有没有自己的办学理念，有没有自己的教育思想。”对教育没有理想和激情的校长，没有梦想和追求的校长，无法构想、表达和倡导学校的使命、愿景和核心价值,并努力使它们体现在学校的每一个细节之中的校长，充其量只是个短视的、急功近利的教书匠，根本不适合当校长。

第三种是追求真知的校长。要给学生一碗水，教师就要有一桶水，校长就要有一口井。陶行知先生指出校长不是“可以不学而能，人人会干，无须特别的训练，更无须科学的研究”，“要当它为一种专门事业看待，要以专门的目光研究它，要以专门的学术办理它。”

赢得教师，才能赢得教育。但是，我们常常发现，有的校长不学无术，在教育教学领域毫无建树，却外行充内行，动辄对教师指手画脚。有的校长管理无方，学校一盘散沙。碰到矛盾，上推下卸；出现问题，束手无策。

自己教育教学能力欠佳，管理水平欠妥的校长不是称职的校长！学高方为师，校长首先是一个老师，且是师者之师，须要也值得校长们提高教育艺术，成为书香校长。校长工作又是一项专门事业，需要也值得校长们全身心地投入，成为职业化校长。

第四种是有人情味的校长。教育的指向是人，是人的全面和谐健康幸福的发展。一个不以人为本的校长，一个没有人情味的校长，一个不进行人性化管理的校长，一个不“兼容并包、思想自由”的校长，是官僚是家长而不是校长。

有的校长独裁专断，把学校当成他的地盘，在学校大搞“一言堂”“一只笔”“家长制”，校长意志决定一切。一听到反对意见和不同声音，就给教师小鞋穿，肆无忌惮地打击异己；有的校长高高在上，不倾听群众呼声，不调查研究，活脱脱官老爷作派；有的校长用冷冰冰的制度管人，教师不得越雷池半步，丝毫不顾及教师个人实际。

陶行知先生在上世纪就指出“需要根据民主思想从根本上重建学校及学制，使民有、民治、民享的教育在中国蓬勃发展”。只有做到发展为了教师，发展依靠教师，发展成果由教师共享；权为师生所用，利为师生所谋，情为师生所系，教师才乐于和你分享观点，分担责任，达成共识，共同打造团队的美好愿景。

迅速崛起的学校总有一位好校长，日落千丈的学校总有一位庸庸之辈。愿每所学校都有一个让我佩服的校长。（全文约1500字）

由于我们八七班是名副其实的成绩优异，同学和睦，从不惹事的优秀班级，所以校长常来关注我们。

今天跑操时，校长站在我们队前面。当我们经过时，我听到，“跟上，跟上，校长跟上。”果然，如我们所愿，校长跟上了我们。

跑步时我就在想，为什么校长的体型不瘦，甚至有点臃肿，看着步子跨得不大跑的也不急，但他跑的确实很快。而我，跑的明明很急促，却撵不上校长的脚步。这使我联想到了两个字——淡定！我跑步时，一直盯着校长看，后面的同学说：“郭聪聪你怎么还看？”我笑了笑：“要观察仔细才行啊”结果校长听到我们在说话吗，横了我一眼，也不知道他听见那句话没有。

不得不说，校长是个知识渊博的人。每次大会讲话总能讲出一些使我受益匪浅的东西。校长手中的稿子一般都是三四页，凭校长的文采，用脚趾头想都知道是校长自己写的。有次偶尔路过校长办公室，见书架上摆满了书，心里不由为校长的阅读量感叹了一下。校长不愧是校长，颇有领导风范和长者风度。

那天在路上闲走，看见校长捡起来一个奶盒，不禁莞尔一笑。因为想起了元旦的小品《疯狂英语》中的一句台词，：“看见地上有个香蕉皮，捡起来，还剩半根香蕉，吃了；有一奶盒，捡起来，还有半盒奶，喝了。”当然，校长可没有这种癖好。他主动捡垃圾的光辉形象永远印在我心底，他真是一个为人师表的好模范哪。

校长的儿子比赛时结识过。王耕耘和他父亲一样理着寸头，一样有学问。听说他父亲让他节假日每天背论语，至今已背过好多名着了。跟他说起一点关于知识的话，我就感觉自就像个无知的小妮儿，自愧不如啊。而且他谈吐不凡，颇有他父亲的风度。

这就是我们的校长，一个淡定，知识渊博，为人师表的校长，不仅如此，还是一位教出了这么优秀孩子的父亲。

我们的校长

小故事网 时间:2012-08-22 作文字数: 700字 未知

校长，在我的眼里向来都是陌生的，自从我和校长接触以后，慢慢的改变我的看法。

去年冬天的一个早上，天气很冷，妈妈送我上学的时候我看见校长那急匆匆的身影。他骑着一辆自行车，是很旧的一辆自行车，穿着一身很朴素的衣服，大冷的天连手套也没有戴，在家长止步的黄线区小心翼翼的下了车，推着自行车快步的走进了校园。我使劲的抓了一下马上就要超过黄线的妈妈，从车上跳了下来，追着校长的脚步跑去了校园。一股敬慕之情在我的心里油然而生。以身作则是校长留给我的第一个印象。

有一次，中午放学后，妈妈带我买菜的时候我缠着妈妈给我买零食吃，正巧被买东西的校长看见了，他亲切的对我说：“孩子，中午回家后好好吃饭，不要吃那些乱七八糟的东西，对身体不好哦！”我红着小脸点了点头，忙将手里的零食放了回去。这时，我看见他笑了笑，样子很和善，非常慈祥是校长给我的第二个印象。

还有一次，我们学校组织了校讯通知识培训讲座，我妈妈被学校邀请去和大家分享校讯通带给我的收获。那一次也是我第一次坐那么近听校长讲话，校长给大家讲多读书的好处，给大家讲多写博得好处，讲的那样生动和精辟。还一直对我点头，一直鼓励夸奖我。看着校长慈祥的笑容，我暗暗下决心会更加努力！和蔼可亲是校长给我的第三个印象。

有一天中午放学的时候，我被同班一个同学欺负，因为挨打了就伤心的边哭边往外走。校长叫住了我，他轻轻的说：“周冲，咱是男子汉哦，不管发生什么事都得坚强，不能哭鼻子的，在我的眼里，周冲一直都是一个最坚强，最优秀，最棒的孩子！我泪眼朦胧中看见了校长伸出的大拇指，校长说的话声音不大，却很有分量！我望着他鼓励的眼神，用劲儿的擦了擦眼泪，用劲儿的点了点头！他语重心长的教诲和鼓励，我一直记在心里。这也是我印象最深的一次！

我深深的，也一直都知道，校长留给我的这四个印象，也许只是他留给千百个学生的印象的千分之一，然而我却看到了一个校长的本色！我喜欢我的校园，喜欢我的郭校长！

篇二：小学作文：我和校长谈话

我和校长谈话

今天中午，我捧着一本《我的同桌是班长》在津津有味地看，看书正看得入迷的时候，我的好朋友瞿雨洁突然走过来，对我说：“高越，高越，12:15分了，赶紧去参加我与校长面对面了!”

我和瞿雨洁来到会议室【二】，分别找了个位置坐了下来。不一会儿，谢校长来了，他和蔼地对我们说：“大家下午好!我让大家来是想和大家一起开一个会议。校园是我们共同的温馨的家，建设是要靠大家一起努力的，大家说说自从我谢校长来了之后，校园内外有什么改变呢?”

我说：“自从校长您来了，我们学校的校徽变了，名字也变了，改成了行知实验小学。”一位大哥哥说：“校长来了后，校园门口的那个广告被拆掉了，搬到明楼北区去了。”余楚涵说：“校长，您来了之后，动物小说大王沈石溪来我们学校讲座，还给我们进行了签书活动呢!”“因为校长重视排球，因此我们学校的排球还获得了五连冠一位呢!”一个大姐姐说 。

校长笑眯眯地听我们讲完，接着他又说：“大家都是我们学校的学生，那么大家可以说说我们学校有什么缺点吗?”

王雨欣说：“我们学校的饭菜不好，大家都不喜欢吃，有一次还在汤里吃到了一只蜗牛。”我说：“校园附近施工，噪音很大，我们在上课的时候很受干扰，有时还会分散我们的注意力。”瞿雨洁说：“早晚家长接送孩子学校校门口很拥挤，再加上学校对面是菜市场，来来往往的居民，更显得拥挤了。”……

时间一分一秒的过去了会议结束了。

篇三：优秀作文--写校长的作文

优秀作文--写校长的作文

写校长的作文

他，在教育园里思索

武池初中在翼城县南梁镇武池村，四轨制，教职工59人，学生619人，2015年9月，根据县教育局关于布局调整的精神，将原西张初中的学生141人，教师15人合并到现武池初中。杨树仁校长面对“机遇与挑战并存，发展与困难同在”整合后的武池初中。以“以人为本、全面发展、质量立校、科研兴教”为办学理念，以争创一流农村特色初中为总体工作目标。着力抓好领导、教师、学生、后勤几个环节的工作，促进了学校健康、和谐的发展。

副校长和中层领导的管理

杨校长说：让班子队伍“俯下身子”工作．“沉下身子”教学，一心一意谋事，全力以赴干事，打造坚不可摧的领导班子。

坚持层层有方向，人人有目标，做到定人、定时、定事。学校分为三个年级组和后勤组。四个部分既相对独立，又相互协调。

坚持周五工作汇报制。学校坚持周五教师例会前召开班子成员碰头会议，要求分管领导对上周工作执行情况进行总结汇报，对下周工作做出统筹安排。‘落实课程设置，做好“四个坚持”。坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意调整教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学。

课堂教学——教师的主阵地

杨校长说：让教师干需要干的活，思需要思的事，比需要比的项，学需要学的课，打造敬业精业的教师队伍。给课堂注入生命活力，让学生享受学习快乐。

树立教师观、学生观、教案观、作业观，实施四项策略。

上学生喜欢的课，做学生喜欢的老师。把教师讲、学生听，老师念、学生写，教师为中心、学生被动接受的教学思路改变为教师引、学生走，教师导、学生练，以学生为中心．学生主动探究、合作学习的教学思路。【优秀作文--写校长的作文】优秀作文--写校长的作文。

用人所长，激发潜能，改变学生就座形式。每小组六人，生生搭配，重新划分小组。小组里实行“生生课代表制”，要求每组每人都按自己的喜好选当一门学科的课代表，调动了每个学生的学习积极性，让他们互帮互学、共同成长。

备为教用、备为学用，改革教案编写模式。学校把备课变为研究，把教案变为学案。①

把传统的教案模式改为“共享型”，要求同学科教师集体研究，分头备课，一人主写，同科修订，用中补充，资源共享。②把“共享型”改为“任务型”。把教案编写内容定格为四部分：学什么，怎么学；教什么，怎么教；练什么，怎么练；思什么，怎么改。③把“任务型”改为“导学型”。要求教师围绕教材重点设计出三部分内容：用问题设计指导学生自学的内容；围绕重点设计指导学生交流释疑的办法；紧扣重点设计出当堂训练的题目。

落实训练，提高效率，改革学生作业方式。以往学生作业是做一遍誊一遍，作业只为检查而起不到反馈作用的现象。学校设计了与教师备课相匹配的课堂训练的作业。每节课两种作业，一种用来自学，独立完成老师导学设计中要求的项目；另一种用来完成老师备课时准备好的当堂训练，要求当堂训练当堂改，把知识能力训练落实到课堂。借“社”学“洋”观“横水”，走出自己新路子

“三步五环节”课堂教学模式是学校在学习洋思，学习杜郎口，学习横水的基础上实践符合学校实际的课堂教学模式。“三步”即：目标预习——交流展示——练习反馈。“五环节”，即：目标引领、新旧链接——自主学习、展示自我——交流合作、归纳点拨——总结过关、拓展延伸——当堂检测、反馈矫正。【优秀作文--写校长的作文】：由“传授式”向“探究式”转变，由“演员型”向“导演型”转变，由“带着书本走向学生”向“带着学生走向书本”转变。改变了学生的学习方式：由“接受式”向“体验式”转变，由“单纯的知识型”向“能力情感型”转变，由“学会知识”向“会学方法”转变，由“个体型”向“合作型”转变。改变了课堂的评价方式：由“讲得好”向“学得好”转变，由“教师为中心”向“学生为中心”转变。

学生的习惯养成

杨校长说：一个孩子走进学校，并不意味着接受教育，只有当他面对一本书沉醉不已的时候，教育才刚刚开始。

主动发展，实施阶段性目标承诺制。细化目标，不断实现目标，让学生体会成功的喜悦，是调动学生积极性的有效手段。让学生订出日安排、周计划、月目标、期中目标、期末目标等等，自己将要做些什么，做到什么程度，怎样去做分别写清楚，逐项去落实。让学生明确“号角已经吹响，旗帜就在前方，成绩靠自己争取。”不断鞭策自己朝着既定目标前进。

学生管理，实行三级承包制。尝试性实行校领导承包年级，班主任承包班级，科任教师承包小组的办法，对学生进行针对性管理。在承包过程中及时了解学生思想动态，遇到问题发生时，全体科任教师又能共同商讨，帮助班主任化解学生矛盾，解决思想问题。

行为习惯，坚持三个一天制。我们从学生行为习惯的养成人手，坚持“三个一天”，即“评价今天、计划明天、完善每一天”，学生每天自己制定切实可行的学习计划及评价制度，让学生明明白白做事，充实度过每一天，还让学生找准不足，以学科问题形式列出问题与老师沟通，及时弥补，形成了你追我赶的竞争氛围，提高了效率。

校外表现，进行家校反馈评价制。在学生全天候管理教育上，特别是双休日，学校不是

简单的口头对话，而是及时与家长联系沟通，和家长一道对孩子实行爱心扶持，真正达到教育的目的。

兴趣培养，开展活动引领制。

学校在严格组织课堂教学的基础上，狠抓活动引领。例如：学校组织了作文竞赛，数学原题测试竞赛，英语单词默写大赛，各班人人参与，有效地促进了课堂教学。

后勤服秀教学第一线

杨校长说：让后勤“服务教育教学，服务师生生活”。坚持“安全第一，服务第一”。

【优秀作文--写校长的作文】作文zuowen.html。

工作超前，后勤保障到位。开学前学校后勤放

弃假期休息主动提前上班，将所有新书、办公教学用品全部购买到位，检修了水电，上班第一天全体师生就及时领取到了后勤下发的新书及办公用品。

提高工作效率，发现问题及时解决，急工作之所需，急老师之所急。本着勤俭办学，提高经济效益的原则，努力做到少花钱多办事，办好事。完善各项规章制度，做好考核工作。加强对后勤人员的考核与管理，工作要高标准、严要求。

严格财务制度，搞好财务管理，尽一切可能提高资金使用的效率，财务支出做到了前期预算，定期结算，增加财务透明度。为教职工办实事，办好事。

认真落实“贫困生生活补助”政策，在各班调查摸底的基础上，公开选定一批学生作为“贫困生生活补助”对象，通过各方面调查、落实、公示，落实全额发放，让学生及其家庭充分感受到学校的温暖、教师的可敬和社会的和谐。

食堂工作人员坚持持证上岗，签订合同和安全责任状，并以主人翁的态度做好食堂工作，尽心尽力为全校师生服务，落实进货渠道，杜绝不安全事故的发生。

最后杨树仁校长充满信心地说：一个团结协作的好班子就是一所好学校，一个心往一处想，劲往一处使的教师队伍就是一所好学校，一群充满生气，具有良好习惯的学生就是一所好学校。

篇四：给校长的建议书作文

给校长的建议书作文

2011-05-29 16:04 小猪崽☆ | 分类：学习帮助 | 浏览45728次

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39条回答

2012-04-24 21:191207847282|四级

给校长的建议书作文

敬爱的校长：

转眼，六年小学时光挥笔而过，我们都将离开母校，我清楚的地知道，您这个家装扮的非常好，使我们的学习不乏味，此时我们要离开那美丽的学校了，我的心情真的有点依依不舍啊，在这作文上我想向你提出建议，希望母校的明天更加繁荣昌盛．您是学校的校长，每天有很多事要做，但请您在百忙中抽空看一看。您为我们呕心沥血地工作，对学校注入了满腔热忱，使得学校井井有条。使我们的生活很精彩，这一点是非常值得肯定的。我在母校的周围转了一圈，好像缺少了什么似的，噢！是你忽视的重要场所--图书室，使得满腹知识的它忘记了它的使命，进入了一阵又一阵的沉睡之中。在神圣的学堂中，关上了一扇求知的大门。您知道吗？有多少渴望读书的眼睛，透过窗户望着"可望而不可及"的书架。

1、尽快开放读书室，购买健康的书刊，添置《十万个为什么》、《百科知识大全》等知识性读物。并且最好定期更换图书，已防同学们乏味；

2、让两人担当“图书管理员”，已防撕书、偷书现象发生；

3、每学期期末后开展“读书会”和“知识抢答”，使我们得到了知识，也陶冶了情操，还得到了乐趣。

以上建议，请您采纳，让校园再添上一笔古香古色的书香气。如有不合适的，请您多多原谅

评论(2)|48

2012-05-10 19:09冰柠夏恋双子座|三级

尊敬的校长：

转眼，六年小学时光挥笔而过，我们都将离开母校，我有点依依不舍，我希望学校的明天更加繁荣昌盛，在此，我想为学校提一点建议。

我想让学校重新开放图书馆。高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。我也不反对，书籍能开阔我们的视野，是我们学生的第二课堂。我们学校也有一个图书室，可是，在我六年的小学生涯中，它那扇通往知识的大门却从未打开。

我在四年级的时候曾经上过图书课，那时每个星期四下午，和美术课轮着上。

可是，我们并没有到图书室里看书，而是，让老师发一些千篇一律的童话故事书给我们看。我们根本无法在书籍中开阔视野。

为了办好图书馆，我想到了一些具体办法；

第一， 让一个老师担任“图书管理员”，已防有的同学撕书、偷书；

第二， 定时对图书馆做打扫 ，保持图书馆的整洁，给学生一个舒适的读书环境，让学生爱上读书；

第三， 每个星期安排每个班级一节图书课，并且让学生在老师的带领下，借阅图书，由老师登记，看完之后将书完好无损地归还到图书室。

评论(3)|25

2012-04-25 21:371296592634|二级

尊敬的校长：

您好！冒昧给您写这封建议书，请您在百忙中抽空看一看。您是学校的校长，每天有很多事要做。您为我们呕心沥血地工作，对学校注入了满腔热忱。使得学校井井有条。 但是，我觉得学校在一些细节方面做得还不够规范细致，为了更好地创建省级规范化学校，我觉得您还应听听我下面的建议：

（一）开放图书馆，增加图书，给同学们多提供一些课外阅读的条件和机会。因为惟有阅读，才能开阔同学们的视野；惟有阅读，才能使同学们学到课本上学不到的东西。图书馆应该成为同学们的第二课堂。

（二）每周给同学们多安排一到两节计算机课。现在是信息时代，应该让同学们尽快掌握电脑知识，让同学们学会上网、查资料，通过网络，同学们还可以了解到更多的知识。这就等于给同学们插上了接触社会、学习更多知识的翅膀。

（三）课外时间，经常打开教室里的电视机，让同学们听听新闻，了解国家和世界大事；听听音乐和歌曲，让同学们能在放松心情的同时，多一些审美的情趣。不要老像现在，课间休息时，电视机在睡大觉，同学们乱吵闹。

（四）争取家长的配合与支持,让家长每天给孩子清理“心理垃圾”。

（五）把学校门口的小商、小贩都迁走。可以说，我们学校90%的同学，都爱在校门口买一些小吃和玩具，还把小吃包装和玩具袋子随便扔，吃完小吃后回家闹肚子。这样不但影响到同学们的身体健康，而且也破坏了学校周边的环境。希望学校能管管这件事。

（六）给每个年级，每隔一段时间安排一次课外活动，让同学们真正接近自然，放松身心，寓教于乐，健康成长。尤其是对于低年级同学，我认为是非常必要的。 尊敬的校长：您好！当我提起手中的笔给您写这封信时，我这握笔的手微微颤动，惜别的泪水模糊了我的双眼，依依不舍之情油然而生。我——一名即将毕业的小学生，就要离开这朝夕相处六年的母校了。母校六年的学习生活，洒下了我们多少快乐的笑声，留下了我们多少快乐的身影。操场上的嬉戏打闹，教室里琅琅的读书声．．．．．．校园里组组美好的镜头，叫我怎能忘怀？马上就要离开亲爱的母校了，尊敬的校长，我有些话想对您说，您能坐下来听听我这位毕业生的心声吗？校长，我建议，学校的图书馆向大家敞开大门，让大家尽情地遨游书的王

国。我明白，我们是毕业生，此时的学习是十分紧张的。可是，我们不想整天学习，成为一个没有快乐的“学习机器”。书是一切智慧的源泉，有了书，我们就能得到更多的精神财富，更好地投入到学习中。校长，您说对吗？校长，我还有一个请求——毕业生能否上一上体育课呢？人的健全，不仅仅靠学习，还应靠运动，两项是同等重要的。书是一切智慧的源泉，运动是一切生命的源泉！经常锻炼，可以发展动作的和谐，还可以锻炼意志力，对学习有很大的帮助哟！抱歉了，尊敬的校长，我打扰了您这么多宝贵的时间。以上是我的两个建议，希望您能考虑一下，谢谢！尊敬的校长：

您好！冒昧给您写这封建议书，请您在百忙中抽空看一看。您是学校的校长，每天有很多事要做。您为我们呕心沥血地工作，对学校注入了满腔热忱。使得学校井井有条。

但是，您却忽略了四楼的重要场所——图书室。使得满腹知识的它忘记了它的使命，进入了一阵又一阵的沉睡之中。在神圣的学堂中，关上了一扇求知的大门。您知道吗？有多少渴望读书的眼睛，透过窗户望着“可望而不可及”的书架。您知道这一切吗？记得上次您让我们打扫图书室时，那里尘土飞扬，刚擦完一张桌子，抹布就黑了。难道这么一间为同学而修建的知识宝库，就甘心淹没在浑黄的尘埃中吗？许多在学校不应该发生的事也同“蠢蠢欲动”发展到了“横行霸道”：1、许多同学由于不能分清图书的好处和坏处，盲目阅读了对成长有害的不良书刊；2、课间做完作业后，因没事可做，疯疯打打造成了危险；3、由于没在小时养成读书的习惯，许多人只机械地接受老师教的知识，自己不在课外学习。鉴于以上3点，我们诚心诚意地向您提出以下几点建议：

1、尽快开放读书室，购买健康的书刊，添置《十万个为什么》、《百科知识大全》等知识性读物。并且最好定期更换图书，已防同学们乏味；

2、让两人担当“图书管理员”，已防撕书、偷书现象发生；

3、每学期期末后开展“读书会”和“知识抢答”，使我们得到了知识，也陶冶了情操，还得到了乐趣。

以上建议，请您采纳，让校园再添上一笔古香古色的书香气。如有不合适的，请您多多原谅 给校长的建议

亲爱的校长：

您好！

金溪小学已经辛勤培育我六个春秋了。咱们的校园是个可爱漂亮的校园，每名学生都生气勃勃，天真可爱。但我们校园还有一些美中不足。操场上的垃圾袋满

天飞扬、任意泛滥，地上的瓶罐、纸屑随处可见，影响了校容校貌。我想，原因应该是出于学生的素质不高，或者是班级的值日工作做的不认真，也可能是各班老师认为值日工作不重要，不强调校园环境的重要性，使学生养成了不爱护校园环境的坏习惯。

我真心热爱我的母校，真心希望母校能够更加受人欢迎。在此，我想给您提几点建议：

一、加强学生素质教育，使他们自学保护校园环境。

二、让同学们不光自己爱护环境，也要劝说四周的同学爱护环境。

三、加大监督力度，在每班安排一名卫生监督员，搞好卫生监督，使同学们不乱扔果皮、纸屑。

四、每班要开一次“保护校园环境，从我做起”的主题班会，提高学生爱护校园、保护环境的意识。

五、组建一支环保小队，让同学们自愿参加，环保小队的同学每天定时去各层走廊和操场检查，如果看见有垃圾，就马上捡起并扔进垃圾桶。如果看见是哪位同学扔的，要给予适当的批评。并给发现的同学给予奖励。

这是我的建议，希望校长能够考虑采纳。希望母校的明天更加美好！ 评论(4)|32

2012-05-07 13:29炎龙125454|二级

尊爱的校长:

您好!我是五年级的一名学生,我在学校读了六年的书,也在学校生活了六年,学校就像是一个大家庭,欢笑声,追逐声……可我在学校发现几个问题,就是同学们乱吐痰,乱扔垃圾,不讲礼貌……为了学校,我向你提出以下建议:

1、 让同学不乱吐痰，不乱扔垃圾，如果被抓到的话，一个同学就扣1分。

2、 让每位同学把果皮，包装袋都扔到垃圾桶里去 。而易拉罐呢，就把易拉罐卖给废品回收那里，得到的钱用来买书放进图书馆。

3、 多种一些花草，使学校的空气更清新，也美化了学校。

4、 每当我们去上早操课和上完早操课，上下楼梯时，同学们都推，挤，使的我们有的同学都摔倒了。为了不让同学们受伤，所以要让体育老师维持秩序，必须要做得快，齐。

5、 许多同学都乱说脏话和粗口，所以，您应该严格要求他们，做个文明礼貌的小学生。

以上建议是否可采用，请参考。

此致

敬礼

学生：陈欣

2010年5月30日

评论(9)|21

2013-05-18 17:13玉米紫韵|四级

尊敬的校长：

您好！感谢您百忙之中能腾出时间看学生的建议书。

学校有您的存在一直是我们的骄傲，也因为有您在，学生的想法会毫元保留地传达给学校。

我写此书的原因是因为由于我们学生的精力太过旺盛，大家总是把这些过剩的精力不知不觉就浪费掉了，突然之间，我想啊，如果学校有个体育馆，里面有各种体育器材的话，是不是大家的精力就能用在锻炼身体上了呢。当然为了不能让进出的人太过乱，可以以班为单位，在规定的时间内由班长带领大家一起玩，这样不但能锻炼身体， 也能增加班级的团结。

不过，为了节约学校的支出，体育馆可以是露天体育馆，即只要有场地，器材，管理员，能挡雨。而符合这些条件的现成场地有很多，只要在架空层摆放一些乒乓球桌，在操场上有篮球框，网球场地旁摆放一些边椅。

做法可能不是很完善，但我希望校长能认真考虑我的提供运动场地和器材的想法。

学生：XXX 评论|1

2012-05-15 13:28761598215|四级

尊敬的校长：您好！当我提起手中的笔给您写这封信时，我这握笔的手微微颤动，惜别的泪水模糊了我的双眼，依依不舍之情油然而生。我——一名即将毕业的小学生，就要离开这朝夕相处六年的母校了。母校六年的学习生活，洒下了我们多少快乐的笑声，留下了我们多少快乐的身影。操场上的嬉戏打闹，教室里琅琅的读书声．．．．．．校园里组组美好的镜头，叫我怎能忘怀？马上就要离开亲爱的母校了，尊敬的校长，我有些话想对您说，您能坐下来听听我这位毕业生的心声吗？校长，我建议，学校的图书馆向大家敞开大门，让大家尽情地遨游书的王国。我明白，我们是毕业生，此时的学习是十分紧张的。可是，我们不想整天学习，成为一个没有快乐的“学习机器”。书是一切智慧的源泉，有了书，我们就能得到更多的精神财富，更好地投入到学习中。校长，您说对吗？校长，我还有一个请求——毕业生能否上一上体育课呢？人的健全，不仅仅靠学习，还应靠运动，两项是同等重要的。书是一切智慧的源泉，运动是一切生命的源泉！经常锻炼，可以发展动作的和谐，还可以锻炼意志力，对学习有很大的帮助哟！抱歉了，尊敬的校长，我打扰了您这么多宝贵的时间。以上是我的两个建议，希望您能考虑一下，谢谢！尊敬的校长：

您好！冒昧给您写这封建议书，请您在百忙中抽空看一看。您是学校的校长，每天有很多事要做。您为我们呕心沥血地工作，对学校注入了满腔热忱。使得学校井井有条。

但是，您却忽略了四楼的重要场所——图书室。使得满腹知识的它忘记了它的使

篇五：校长我想对你说

校长，我想对你说

校长对于一个学校来说实在是太重要了，如果说学校是一杆称的话，那么校长就是那秤砣。我深刻意识到了一个学校能否成功关键靠的还是校长，因此，我有话想对您说。

我们很多教师都埋怨做老师很苦，其实跟很多行业比起来，我们是很幸福的：我们不用吹风，不用淋雨，不用看上级的脸色，不用担心单位会倒闭，不用上夜班，而且我们还有双休日、寒暑假，可是我们还是觉得苦。这是一种心理的苦，这苦来源于学生的不听话，家长的不理解。也就是我们很多教师在自己的工作岗位上没有幸福感。校长，教育是塑造人的事业，以学生为本塑造他们美好的人生，是我们不懈的追求。可是要知道这一切都只能通过教师来完成。用幸福才能塑造幸福，用美好才能塑造美好，“亲其师”才能“信其道”，任何关爱都必须经过人的传递才显得真切动人，谁都没有办法改变这一点。因此只有当一位教师，他的家庭问题、待遇问题、被社会认可的问题等都不成问题了，他们自然就会把所有的精力都放在学生身上。学生中心、学生主体地位是靠教师去实现的，可是现在学校更多地给教师的是压力。不错，压力就是动力，但是我们也不能忘了另一句话“没有压力不行，仅有压力不够”。对一个从事着塑造人这一崇高职业的教师来说如果他的动力不是来自于热爱，而仅仅是来于压力，这样的塑造其结果肯定是可怕的。因此校长我想对你说： 请想办法提高教师的幸福感。其实要提高教师的幸福感并不难。当老师生病时你的一句真诚问候，当老师在教学上落后时你的安慰和鼓励，当老师遇到评职称问题时你的真心帮助，当老师觉得很疲惫时你组织一次联欢活动。这一切对你来说并非难事，可对于我们教师来说却是让人感动的事，是能大大提升幸福感的事。在这样一个充满人文关怀的家园里，教师一定会感觉很幸福。

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