不懂就要问阅读答案

篇一：三年级阅读练习

三年级阅读训练

班级___________ 姓名____________________

一 认真阅读《不懂就要问》，完成习题。

１ 联系上下文，解释下列词语。

糊里糊涂：____________________

鸦雀无声：___________________________________________

２ 写反义词。

详细（ ） 认真（ ）

３ 写近义词。

照例（ ） 霎时（ ） 高声（ ） ４ 先生为什么从来不跟学生讲书里的意思？

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ５ 孙中山向先生提问不怕挨打，是因为什么？

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ６ 读了这篇文章，你有什么感受、启发?

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ７ 读了这篇文章，你有什么疑问?

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

二 认真阅读《做风车的故事》，完成习题。

１ 照样子写词语。

仔仔细细 ( ) ( ) ( )

白花花 ( ) ( ) ( ) ２ 造句。

果然：_______________________________________________________________ ３ 写近义词： 稀罕 （ ）

４ 牛顿做出了一架精美的小风车，为什么还会受到同学卡特的嘲笑？

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ５ 面对嘲笑，牛顿是怎么做的？

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ６ 从这个故事中，你受到了什么启发？

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

三 认真阅读《五花山》，完成习题。

１ 根据原文填空。

春天的山是（ ）的绿色，夏天的山是（ ）的绿色，而秋天的山不再是（ ）。

２ 说说五花山名字的由来。

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ３ 请找出文中写颜色的词语，并写下来。

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

四 认真阅读《六个矮儿子》，完成习题。

１ 文中的第一个矮儿子是靠（ ）生活，第二个矮儿子是靠（ ）生活，第三个矮儿子是靠（ ）生活，第四个矮儿子是靠（ ）生活，第五个矮儿子是靠

（ ）生活，第六个矮儿子是靠（ ）生活。

２ 文中的六个矮儿子虽然都很矮，但他们都是（ ）的好儿子。 ３ 读了这个故事，你有什么感受或启发？

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

五 认真阅读《神笔马良》，完成习题。

１ 写近义词。

喜欢（ ） 用心（ ） 依然（ ）

盼望（ ） 高兴（ ） 立刻（ ）

恼怒（ ） 害怕（ ）

２ 马良是一个很喜欢（ ）的穷孩子，他得到了白胡子老爷爷送给他的一枝（ ）。马良用它来（ ）穷人，（ ）贪心的大官。 ３ 你认为马良是一个具有什么品质的孩子？

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

六 认真阅读《字典公公家里的争吵》，完成习题。

１ 标点符号各有各的用处：感叹号的作用是（ ），问号的作用是（ ），逗号和顿号的作用是（ ），句号的作用是（ ）。字典公公的话很有道理，标点符号不应该（ ），而应该（ ）。 ２ 把下面的句子换个说法，不改变原来的意思。

要是没有我来发问，怎么能引起读者的思考？

____________________________________________________________________

七 认真阅读《喜爱音乐的白鲸》，完成习题。

１ 一群白鲸在北极的楚克奇海遇到了（ ），海面转眼变成了（ ），它们回不去了，还会有生命危险。人们为了抢救白鲸， 用（ ）在结冰的海面开出了通道，并用（ ）来引导白鲸游出了危险地带。

２ 说说你读了这篇文章后的感受。

___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

八 认真阅读《信箱》，完成习题。

１ 爸爸把家里的信箱的钥匙交给了（ ）来保管，因为（

）。娃丽在一个（ ）的天气里，把邮递员寄错的信送到了（ ），从而得到了寄信人的（ ），还因此而得到了（ ）。

２ 请你想想，爸爸在知道了娃丽送信的事情后，把信箱的钥匙交给娃丽时，会怎么对娃丽说？

____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

篇二：三年级语文上册 不懂就要问同步练习(无答案)人教版

不懂就要问

班级 姓名

一、比一比，再组词。

堂（ ） 戒（ ） 厉（ ） 既（ ）

常（ ） 械（ ） 历（ ） 即（ ）

详（ ） 塾（ ） 涂（ ） 提（ ）

祥（ ） 熟（ ） 途（ ） 题（ ）

二、给多音字组词。

三、读句子，写出加黑词的近义词。

1．先生讲得很详细。（ ）

2．课堂里霎时变得鸦雀无声。（ ）

3．孙中山来到学校，照例把书放到先生面前。（ ）

四、选字填空。

厉 历

1．墙上的挂（ ）又翻过了一页。

2．没想到，他会这么（ ）害。

提 题

3．他（ ）出的这些意见都是正确的。

4．这篇课文的（ ）目是《不懂就要问》。

五、给下面一段话加上标点符号。

孙中山想 这样糊里糊涂地背 有什么用呢 于是 他壮着胆子站起来 问 先生 您刚才让我背的这段书是什么意思 请您给我讲讲吧

六、读短文，回答问题。

鹰

猫头鹰和黄豆关系密切。春天，农民在地里播下豆种，田鼠就偷吃豆种。当豆种从地里长出幼芽时，田鼠就啃吃嫩芽，使黄豆无法生长。秋天田鼠疯狂地啃咬豆荚，把大量黄豆拖回洞里。由此可知，田鼠不知毁了多少黄豆。猫头鹰是益鸟，是捕捉田鼠的能手。一只猫头鹰一年要捕捉几百只田鼠。这样，猫头鹰就保护了黄豆。

1．田鼠怎样糟蹋黄豆？

2．为什么说猫头鹰和黄豆关系密切？

参考答案：

一、礼堂、经常；戒备、机械；厉声、日历；既然、立即；详细、安祥；私塾、熟悉；糊涂、前途；提醒、问题；

二、

三、1．仔细2．顿时3．照旧

四、1．历2．厉3．提4．题

五、， ， ？ ， ， ：“ ， ？ ！”

六、 1．春天，田鼠吃豆种，豆种长出幼芽，它又吃嫩芽；秋天，田鼠疯狂地啃咬豆荚，并把大量黄豆拖回洞里。2．因为猫头鹰捕捉吃黄豆的田鼠，猫头鹰保护了黄豆，所以说猫头鹰和黄豆关系密切。

篇三：三年级上册课后选学课文阅读练习

三年级选学课文阅读训练

班级___________ 姓名____________________

一 认真阅读《不懂就要问》，完成习题。

１ 联系上下文，解释下列词语。

糊里糊涂：____________________ 鸦雀无声：___________________________________________ 2 读了这篇文章，你有什么感受、启发?

____________________________________________________________________

二 认真阅读《做风车的故事》，完成习题。

１ 照样子写词语。

仔仔细细 ( ) ( ) ( ) ( )

白花花 ( ) ( ) ( ) ( ) ２ 造句。

果然：_______________________________________________________________

３ 写近义词： 稀罕 （ ）

４ 牛顿做出了一架精美的小风车，为什么还会受到同学卡特的嘲笑？

____________________________________________________________________

５ 面对嘲笑，牛顿是怎么做的？

____________________________________________________________________

三 认真阅读《五花山》，完成习题。

１ 根据原文填空。

春天的山是（ ）的绿色，夏天的山是（ ）的绿色，而秋天的山不再是（ ），而是（ ）

２ 说说五花山名字的由来。

____________________________________________________________________

３ 请找出文中写颜色的词语，并写下来。

____________________________________________________________________

四 认真阅读《六个矮儿子》，完成习题。

１ 文中的第一个矮儿子是靠（ ）生活，第二个矮儿子是靠（ ）生活，第三个矮儿子是靠（ ）生活，第四个矮儿子是靠（ ）生活，第

五个矮儿子是靠（ ）生活，第六个矮儿子是靠（ ）生活。 ２ 文中的六个矮儿子虽然都很矮，但他们都是（ ）的好儿子。

３ 读了这个故事，你有什么感受或启发？

____________________________________________________________________

_五 认真阅读《神笔马良》，完成习题。

１ 写近义词。

喜欢（ ） 用心（ ） 依然（ ）盼望（ ） 高兴（ ） 立刻（ ）恼怒（ ） 害怕（ ）

２ 马良是一个很喜欢（ ）的穷孩子，他得到了白胡子老爷爷送给他的一枝（ ）。马良用它来（ ）穷人，（ ）贪心的大官。

３ 你认为马良是一个具有什么品质的孩子？

____________________________________________________________________

六 认真阅读《字典公公家里的争吵》，完成习题。

１ 标点符号各有各的用处：感叹号的作用是（ ），问号的作用是（ ），逗号和顿号的作用是（ ），句号的作用是（ ）。字典公公的话很有道理，标点符号不应该（ ），而应该（ ）。

２ 把下面的句子换个说法，不改变原来的意思。

要是没有我来发问，怎么能引起读者的思考？

____________________________________________________________________

七 认真阅读《喜爱音乐的白鲸》，完成习题。

１ 一群白鲸在北极的楚克奇海遇到了（ ），海面转眼变成了（ ），它们回不去了，还会有生命危险。人们为了抢救白鲸，

用（ ）在结冰的海面开出了通道，并用（ ）来引导白鲸游出了危险地带。

２ 说说你读了这篇文章后的感受。

八 认真阅读《信箱》，完成习题。

爸爸把家里的信箱的钥匙交给了（ ）来保管，因为（

）。娃丽在一个（ ）的天气里，把邮递员寄错的信送到了（ ），从而得到了寄信人的（ ），还因此而得到了（ ）。

篇四：新课标人教版三年级语文上册期中测试卷(A卷)(附参考答案)

三年级语文上册期中测试卷

一、读拼音，写词语。（8分）

jiāo nan pīn mìnɡ hú di? hu? zhě

（ ） （ ） （ ） （ ）

jiǎ zhuānɡ h? lǒnɡ xiōnɡ pú cū zhuànɡ

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、比一比，再组词。（5分）

郊（ ） 侧（ ） 穷（ ） 插（ ） 适（ ）

胶（ ） 测（ ） 究（ ） 播（ ） 括（ ）

三、正确分辨同音字。（6分））

y?u dài mì jìng

旅（ ） （ ）领 神（ ） 环（ ）

（ ）票 口（ ） 紧（ ） 眼（ ）

理（ ） 穿（ ） 蜂（ ） 究（ ）

四、照样子，填词语。（12分）

例：匆匆地（走来） 痛苦（欢乐） 水绕（云横）

轻轻地（ ） 缩小（ ） 大陆（ ）

快活地（ ） 集中（ ） 山花（ ）

例：（飘扬的）国旗 道别（告别） （五）颜（六）色

（ ）世界 竟然（ ） （ ）呼（ ）唤

（ ）石级 装扮（ ） （ ）头（ ）臂

五、默写古诗。（4分）

九月九日忆山东兄弟 ， 。 ， 。

六、按要求改写下面的句子。（8分）

1．列宁经常给这三只欢快的灰雀带来面包渣和谷粒。

（1）改为“把”字句：

（2）改为“被”字句：

2．李四光是我国著名的地质学家。

缩句：

3．菊花在点头。

扩句：

七、按课文内容填空。（8分）

1．聪明在于学习， 。

2．书籍是 。

3．黄黄的叶子像 ，扇啊扇啊，扇走了 。

4．牵牛花 ，睡莲 ，万寿菊 ，昙花 。

八、认真读下面一段话，并正确加上标点。（10分）

有个同学问孙中山 你向先生提出问题 怕挨打吗

学问学问 不懂就要问 孙中山笑了笑 说 为了弄清

楚道理 就是挨打也值得 你是好样的 这个同学称赞

道

九、阅读短文，并按要求作答。（11分）

五花山

我家住在大山里。你知道这里的山是什么颜色的吗？

春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带

着嫩嫩的黄色呢。

夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的

还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。

秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金

黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，

远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，

风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫

红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜，针一

样的叶子还是那么翠绿。

秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿??人们给这五颜六色

的山起了个好听的名字，叫“五花山”。

1．写出第4自然段中表示颜色的词语。（2.5分）

2．选择准确的词语填空。（1.5分）

草绿 嫩绿 翠绿 深绿 五颜六色 五光十色 五彩

缤纷

家乡的大山春天是（ ）的，夏天是（ ）的，到

了秋天，就是（ ）的了。

3．我会摘抄相关语句。（不一定摘抄完整句子）（4分）

含有拟人的修辞手法的语句： 含有比喻的修辞手法的语句：

4．为什么把家乡的山叫“五花山”？（3分）

十、写一写。

1．小练笔。（两题任选一题）（5分）

（1）在课余生活里，我观察了 这种小动物，它有 的特点。

（2）在课余生活里，我观察了 这种植物，它有 的特点。

2．习作。（25分）

题目：我的 （爸爸、妈妈、邻居、同学、朋友??）

要求：以一件事来表现你要写的这个人的某方面个性或品质。注

意把语句写通顺，事情写清楚。

字数：600字以上。

参考答案

篇五：三年级语文上册检测答案

2015—2016年上学期语文三年级期中质量检测

班级 姓名 成绩

一、 看拼音写词语。（10分）

sū xǐnɡ xì wēi kǎo chá chuí tóu sànɡ qì (苏 醒 ) (细 微) (考 察 ) (垂 头 丧 气) zhǎn shì yǎnɡ wànɡ jiǎn chá yǐn rén zhù mù (展 示) (仰 望) (检 查) (引 人 注 目)

二、 比一比，再组词。（5分）

郊（郊外） 侧（侧身 ） 穷（穷苦） 插（插花） 适（适合） 胶（胶卷） 测（检测 ） 究（究竟） 播（播种） 括（包括）

三、 多音字组词。（6分）

cháo（朝前） jiǎ（真假） tiáo（调节）

zhāo（朝阳） jià（放假） diào（调动）

四、 正确分辨同音字。 （6分）

yóu dài mì jìng 旅（游 ） （带）领 神（秘） 环（境） （邮）票 口（袋） 紧（密） 眼（镜） 理（由） 穿（戴） 蜂（蜜） 究（竟）

五、 照样子，填词语。6分

例：匆匆地（走来） 痛苦（欢乐） 水绕（云横）

轻轻地（飘动） 缩小（扩大） 大陆对（长空） 快活地（唱歌） 集中（分散） 山花对（海树） 例：（飘扬的）国旗 道别（告别） （五）颜（六）色 （美丽的）世界 竟然（果然） （千）呼（万）唤 （笔陡的）石级 装扮（打扮） （九）牛（二）虎

六、 抄写下面一段话，注意抄写正确、工整、美观。 （3分）

花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。

七、 默写古诗。（4分）【略】

九月九日忆山东兄弟

八、 把句子补充完整，使句子更生动。（6分）

1、灰雀在枝头（欢快）地歌唱。

2、八月，天多热。狗热得（吐出舌头），蝉热得（不知如何是好）。 3、（各式各样）的风筝在（蓝蓝）的天空（翩翩起舞）。

九、 按课文内容填空。（8分）【略】

1、聪明在于学习， 2、书籍是

3、黄黄的叶子像，扇啊扇啊，扇走了 4、牵牛花，睡莲 ，昙花

十、 认真读下面一段话，并正确加上标点。（5分）

有个同学问孙中山 ：“ 你向先生提出问题 ，不怕挨打吗 ？” “学问学问 ，不懂就要问。”孙中山笑了笑 ，说 。“为了弄清楚道理 ，就是挨打也值得 。” “你是好样的！” 这个同学称赞道。

十一、 阅读短文，并按要求作答。（11分）

五花山

我家住在大山里。你知道这里的山是什么颜色的吗？

春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。

夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。

秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。

秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿??人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。

1、用“——”画出第4自然段中表示颜色的词语。（2.5分）【略】 2、选择准确的词语填空。（1.5分）

草绿 嫩绿 翠绿 深绿 五颜六色 五光十色 五彩缤纷 家乡的大山春天是（嫩绿）的，夏天是（翠绿）的，到了秋天，就是（五颜六色）的了。 3、我会摘抄相关语句。（不一定摘抄完整句子）（4分）【略】

含有拟人的修辞手法的语句： 含有比喻的修辞手法的语句：4为什么把家乡的山叫“五花山”？（3分）【】略

十二、小练笔。（两题任选一题）（5分）【】略

1、在课余生活里，我观察了这种小动物，它有

的特点。 2、在课余生活里，我观察了这种植物，它有 的特点。 十三、习作：（25分）

题目：我的 （爸爸、妈妈、邻居、同学、朋友??） 要求：以一件事来表现你要写的这个人的某方面个性或品质。注意把语句写通顺，事情写清楚。

体裁作文