真情实意的语句

篇一：真情实意话评语

真情实意话评语

[摘要]作文评语是作文教学过程的延续,是师生交流心灵、切磋水平的重要阵地。它有助于学生认识自己的作文水平,指导培养学生良好的作文习惯,提高作文的能力,又可激发学生的作文兴趣,喜作文,擅作文。

[关键词]个性化 绿色作文批改

学生按训练要求作文常常只能得到一个看似具体、实则模糊的分数或者等级标志,甚至仅是一个“阅”字。一些责任心较强的教师虽写了作文评语,但也不乏千人一面,所写的评语体现不出对学生创造性劳动的评价,久而久之,学生会因自己的劳动价值得不到裁定而丧失写作兴趣,甚至丧失写好作文的信心。所以,从教学的实际效果来看,教师的评语在作文训练中起着十分重要的作用。那么如何能够让我们的作文评语亮起来呢?

一、强调真实化

真实是作文的生命。《语文课程标准》提出:“要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话。”要想让文章达到事事述亲历、句句诉衷肠的效果,我们就要选择那些自己经历过的、感触良多的事情来写,把自己的满腔情感诉之于笔端。但是现在中学生作文文风不正的情况相当普遍。几万人同时作文竟可以大同小异,难得有几篇好文章。写文章也有基本的套路:写母亲,往往联系祖国;写老师,常常比作蜡烛;写蚂蚁搬家总是要写人多力量大;写路,必定要写人生道路……老而又老的套路,大而无当的空话,打官腔,唱高调,没有自己的语言,没有自己的体验,没有自己的思想和灵魂。长此以往,必将窒息人的精神,扼杀人的创造性。因此,在写评语时,我们老师要做的第一件事也就是要强调学生写作的真实性。从我们老师对这个学生理解的角度出发,去发现学生是否能够写出这样的文章来,文章中所写的是否是真实地发生在该学生的身上。写作贵就贵在写自己的东西。只有坚持写自己的东西,才能把作文当作一项爱好来认真对待,如果没有这样做的话,那么作文要想写好,那是难于上青天了。为此,在作文评语中,应尽量在尊重学生的基础上,写一些商榷性的话语,例如“本文可能是你所做的”、“写作贵在写自己的东西,才能达到以情动人的目的”、“这篇文章好象我已经第二次见到了”等等。这类评语希望能留给学生思考的余地,用温和的语气与学生进行平等的交流。

二、注重情感化

“先学做人,后学作文”、“文如其人”这些话都是对作文与做人关系的很好阐述。我们现在的作文教学往往只重视对学生写作技巧的指导,忽视了作文的育人功能。其实,作文或多或少地体现了作者的世界观和人生观,是他们思想品质、道德行为的一种流露。这个时候,我们不能对他们所流露出来的这些话语置之不理,而应该通过一些情感化的语言与他们进行沟通,帮助他们化解生活中遇到的一些麻烦,培养学生高尚的道德情操,真正把作文与做人结合起来。因为我们常常发现,学生对教师的评语,最关心的并不是技能技巧的指点,得失优劣的评价,而是颇费心思地从评语的字里行间窥察教师对自己的态度,是热情,还是冷漠,是扶持,还是厌弃……每个人窥测所得不同,其情绪也随之起伏而波动。学生一旦从评语中品出了鼓励和希望,他们会马上感奋起来,振作起来,花费数倍于教师的心血投入到作文中去,面对学生情感的流露,教师对此应有情感回应。教师可以通过评语,同学生交流认识、交流情感,给他们以鼓励和引导。

三、主张个性化

传统的作文批改以教师的全批全改和所谓的精批细改为基本表现,这是比较落伍的一种做法,也是现在为数不少的语文老师仍然在用的作文批改方法。但是社会的发展,也要求作文批改应有自己的个性了。第一,时下有一种叫做“绿色作文批改”的方法,就是作文批改个性化的一种体现。它是在绿色作文理念指导下,注重学生直接参与的、以师生的对话交流为主的、旨在促进学生有创意地进行自我表达的批改方式。在教师肯定学生在写作过程中所做出的一切努力,尽量寻找其中的闪光点的同时,绿色作文批改也倡导把作文批改的权利下放给学生,让他们自己给自己写评语,丰富作文评改的形式,建立有效的合作评改机制。第二,作文评语也不能仅仅只是对文章的开头、作文过程、文章结尾做一个总体的指点,而忽略了文章当中一些精彩的“点”所在了。全班几十号人,每个人的作文水平肯定是不一样的。对于这样参差不齐的情况,我们如何从中去发现其闪光点呢?去制造一些闪光点给学生呢?如果学生作文当中有一句话写得十分的好,很有见地,不妨给他划出来,顺便送一个“GOOD”给他;如果学生在写作中能够很好地利用一些手法例如排比、对比、比喻等,可以利用旁边的批改给他一个“优”,恭喜他进步了;如果学生在写作过程中,不能很好地用到“点”与“面”结合的形式,可以帮他“析”一下,“请思考一下这里如果增加一个具体的事实来说明的话,文章不是锦上添花吗”等等。这样幼苗才能在辛勤的园丁照料下迅速地发育成长。

一位著名的作家在给他的语文老师的信中这样写到:“是您多次在我的作文中写下激励我不断努力的话,我至今还记得,您说我会成为作家的话,是您的话让我做起了作家梦,没想到现在梦成真了,我要感谢您的鼓励。”可见,有时老师在学生作文中写下一句好的评语可能会影响他的一生。

参考文献

[1]全国中语会.叶圣陶、吕叔湘、张志公语文教育论文集[C].北京:开明出版社,1995.

篇二：真情实意换幸福生活

真情实意换幸福生活

作者：顾郁艳

来源：《科教导刊·电子版》2013年第11期

摘 要 班主任管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。要做好班主任这份工作，必须要真情实意。本文就针对如何做好班主任工作提出几点看法。

关键词 真心 真情 真爱

中图分类号：G635 文献标识码：

1班主任工作要用“真心”

1.1 树立好的榜样

教师是学生的榜样。例如，教育学生做个讲卫生的孩子，班主任就用自己的行动去感染他们，见到地上丢有垃圾，班主任亲自把它捡起，丢到垃圾桶。在几次重要的测验考试中，我们总要把学生的位置分开。桌椅一分开，垃圾就特别多。这时，班主任可以亲自拿起扫把快速地扫起来为孩子们做榜样。如此几次，孩子们看到地上有纸或其它垃圾，便能主动地去捡或去扫。有一次，一个学生一边捡起地上的垃圾一边说“谁这么不讲卫生，随便丢垃圾”。看到她的做法，笔者心里有一种说不出的高兴。可以看出，班主任的一举一动，都给学生很深的影响。

1.2 巧妙选拔班干部，培养学生的主人翁意识

一般的教师在刚接一个班时选拔班干部都是教师指定，而笔者每接一个新班，都要先组织一系列的活动，从中发现，挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才，通过民主评议，推选出班委成员。班委会成立之后，尽快使他们熟悉自己的岗位，明确自己的职责。我们班的班长，也是每周一的值日组长，是令人最放心的值日组长。每当例会开完，总能看到干净的地面，整齐的桌椅，还有门窗、电器设备都关得非常好。课堂上总要拿他做榜样，让其他值日组长向他学习。每周末，笔者都要求每位干部在班里总结自己的工作，找出存在的问题，最后进行讲评。

1.3做到三“勤”

新接一个班，班主任教师要做到“脚勤，嘴勤，眼勤”。脚勤就是要经常走到教室里去开窗通风、开灯开电脑，到班级同学中去，多与学生接触，在开始习惯还未养成时，要多跟班进行督促检查；“眼勤”，要经常去观察同学们的情况，以便及时掌握第一手材料。万事开头难，一个班的管理如果有了一个良好的开端，那就是说你这位班主任在管理这个班级时已成功了一半。

2 班主任工作要用“真情”

班主任要做个标准的天平。平等地对待每一个学生，关心每一个学生，不偏袒优生，漠视差生，这是班主任工作中至关重要的一环。班主任在管理过程中，优生犯了规，要严肃处理，差生心理脆弱，本身就有自卑感，又最易犯错，因而处事过程中，切忌伤他们的自尊，心平气和地说理教育，有耐心地去引导他们才是最好的方法。他们一旦有一丁点儿进步要大力表扬，让他们找回自信。另外在班级中，无论男女，不管优劣，班主任都应从生活学习、思想意识等各方面去关注。平时多走进他们，谈心交流，利用班会课共同解决一些矛盾，读一些好文章进行引导；努力走进他们的生活，了解他们的思想，再走进他们的心灵。班主任要扮演好教师、朋友、父母等多重角色，用自己的一份真情去感化孩子，也只有这样才会赢得同学们的尊重、信赖，形成一股强大的班级凝聚力。

3 班主任工作需要“真爱”

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，话说得很有哲理，道理一目了然，但并非所有的人都能做到。只有具有爱心并能把它推及的人才能用行动诠释它的含义。爱心，是每个教师必备的教育素养之一，是教育素养中起决定性作用的一种品质。由此可见，班主任教师必须拥有最深厚的爱生之心。爱好学生并不难，难的是爱自己眼里的学困生。教师，作为人类灵魂的工程师，应适时适度地给学困生以鼓励，发现他们身上的闪光点时一定要及时表扬和赞赏。爱他们就像爱自己的孩子。例如，班上有个自尊心很强的女孩子，但语文基础较差，尤其是成语以及古诗的默写错得特别厉害，几次能力展示都很不理想。作为语文教师和班主任，笔者并没有因此讨厌她，而是在课余时间时常找她谈心，聊聊她喜欢的话题，如：最近看了什么书介绍给老师，班中哪位同学最近又不乖了等等。渐渐的，她能接受班主任这个不速之客了，并且成了好朋友。笔者这才开始进入正题，提出自己想邀请她一起学习的建议。她欣然接受了。于是，每天利用空余时间与她一起默写成语与古诗。几经努力，终有成效，在语文课堂上看到了她高举的小手，那自信的眼神闪烁着光芒，响亮的声音暗示着她已经爱上了语文这一学科。在本学期的语文朗读比赛时，笔者总是要给她机会，她也特别懂得珍惜这样的机会，读书读得很响亮，而且也很有感情。付出总有收获，在本学期的测验中，她的语、数、英成绩都比较理想。只要有“真爱”，教育的星星之火也能燎原。

事例虽小，却让人深深地明白了：作为教师，作为人类灵魂的工程师，我们必须改变我们的教学理念，用一颗热爱孩子的心去从事我们的教育事业。有位著名的教育家说得好：谁爱孩子，孩子就爱谁。只有懂得爱孩子的人，她才能去教育孩子。我们的教育事业，面对的是一群活泼可爱的孩子，教育不是一味的知识灌输，是心与心的交流、沟通。教育需要教师对学生的尊重与理解，只有这样，孩子才会信任你，才会喜欢你的课。

实践告之，班主任要用“真心”、“真情”、“真爱”去经营自己的班级。多一份细心，少一点失误；多一份耐心，少一些烦躁；多一份真情实意，我们才会换来孩子们阳光与雨露般的幸福生活。

篇三：真情做事,实意动人 陈沁钺

真情做事，实意动人

北京新东方扬州外国语学校高二（1）班 陈沁钺

网络是当今时代发展的产物，随着微博、微信的开通，人们的交际圈广了，朋友多了，生活在虚拟世界久了，在母亲节时，连形式也变得虚拟化。

对爱的表达，重在真情实意。母亲节时，网上都在转发母爱的伟大、祝母亲节日快乐的话语，而这些是因为随波逐流，还是发自内心的祝福？倘若感恩母亲，何不去给她一个拥抱，而并非只在网上晒晒照片秀孝顺。例如母亲节当天，一群志愿者去敬老院为老人煲汤，午饭时陪老人一起吃饭。其中一名志愿者接到妈妈的电话，匆忙地说：“我现在有事在忙，过会儿再说。”殊不知妈妈是想叫他回去喝她煲了一上午的汤。在外面的热心肠都是做给别人看的，谁会相信对自己妈妈都不闻不顾的人回去真心孝敬他人呢？虽说我们因有“老吾老以及人之老”的心热，但有时也应有“以不变应万变”的眼冷。莫让一切虚无的东西蒙住了你的眼，堵上了你的耳。

人间真情何处找，岂非那爱只在朝暮之间。想必小悦悦事件对大家也仍记得，那数十名群众的冷眼围观，有的拿相机拍照录像传到网上，并表达自己内心的焦虑与惋惜，当大家疯狂的转发这些文字图片时，可有曾想过，有时间拍照为何不伸出援助之手，只是因为怕被别人讹诈而在一旁表达自己的焦虑又有何实用？就像有人在朋友圈里把妈妈拉黑，却在朋友圈里刷着母亲节快乐，这样做又有何意义？真正的孝顺不是做给别人看的，就好比妈妈不上网，你却在网上祝他节日快乐，想必他也感受不到你对她的祝福。为何不停下脚步，看看这个世界。这个世界也许已经变得浮夸，但为何你不能作个真情实意的人呢？一杯茶放在那儿，人走了，茶凉了，是自然规律；人未走，茶凉了，是世态炎凉；人走了，茶未凉，是意境；佛家透过茶看到的是禅，道家看到的是气，儒家看到的是礼。这些，只是各人看事物的角度不同罢了。每个人并不需要去做与别人相同的事情，只为做给他人看的事情就更没有必要去做。可能会有人说，大家都在发微信祝母亲节日快乐，自己又怎么好意思不说，那就一定要记住，爱不是做给别人看的，做到问心无愧即可。

这个世界充斥着浮夸，充斥着只做表面文章的风气，停下脚步来看看这个世界，你会明白你想要的是什么，该做的是什么。

指导老师：高潮

篇四：让学生感受到你的真情实意

让学生感受到你的真情实意

作者：王俊

来源：《陕西教育·教学》2013年第01期

情感是教育的灵魂。思想品德课的教学任务不仅仅在于阐述知识和道理，更需要教师全方位多角度地以饱满的热情激发学生的学习兴趣、培养学生的良好行为习惯，最终促进学生茁壮发展、成长。所以，要想让课堂上的孩子们顺利地融入到教学的每一个过程和环节之中，主动参与、真诚参与教学，教师应在“情”字上多下工夫，用教师的真情实意，换学生的真心投入。

一、多一点互动

课堂上，要让学生主动获取知识，并对接收到的信息通过自身内化、加以有选择性的消化和吸收，才是真正有效的学习过程。因此，作为思想品德教师，更要积极建构以学生为主体，教师为主导的师生互动教学模式，努力营造一种宽松、民主、和谐的氛围。同时，教师还应该通过多种多样的方式方法，打破陈旧低效的教学模式，实现教师、学生、教材“三位一体”，鼓励学生讨论、质疑，发表各种见解，形成师生间的能动交流，真正确立学生的主体地位，唤起学生的主体意识，发挥学生的主体精神，调动学生的学习主体性和积极性，帮助学生顺利融入课堂，“使学生能自为研索，自求解决”。

二、多一分宽容

由于受到年龄和社会阅历等因素的制约和影响，学生的生理和心理上都相当不成熟，他们在对某些问题的理解和把握上、某些行为习惯的养成上，有时候难免会表现得比较肤浅或是反复出现错误。教师在这时候不仅不能生硬与粗暴，反而应该成为学生表现的积极欣赏者和引导者，放大欣赏学生道德品质中的优良方面，对其不良表现也要秉持以激励为主的理念。要用一个真诚的表情、激励的语言、期待的眼神、关心的问候、赏识的眼光从学生的行为细节中发掘有价值的因子，也让犯错误的学生发现自己身上的闪光点、认识到自己的问题。因为即使是错误的言语和行为，其背后也会存在积极的因素，只要教师能够及时给予肯定，就能促使学生朝着正确的方向前进。

三、多一些时空

叶圣陶先生一直倡导“教是为了不教”，正是包含了让教师适当鼓励学生独立思考、主动探究的深层含义。初中学生特有的好奇心强、求知欲旺盛、思维积极活跃等性格特征，就决定了那种表面上热热闹闹，实质上剥夺了学生的思考空间，扼杀了学生的创新力和想象力的教学是失败的。因此，在师生互动过程中，教师要注重从学生的生活实际出发，注重其情感体验的生成，恰当运用“留白”艺术，要善于在学生思维的困惑处、在教学的重难点处、在学生的易错处、知识的交叉处留白，为学生提供一个反思、感悟的机会和平台。多一些时间，知识的生成就会有肥沃的土壤；多一些空间，课堂必定会演绎别样的精彩！

四、多一丝真实

思想品德课堂还应追求真实的教学境界。这里的真实包含两个方面。第一，追求真实就是要敢于直面教学中的不足和缺憾。一位著名特级教师曾说过：“一节真实的课堂犹如一朵鲜花，不仅能让听众闻到花的芬芳，更能让观者听到花开的声音。”在真实的课堂上，师生所展现出来的或许并不完美，学生可能因为紧张而结舌，老师可能因为意外而一时不知所措，但只有这些动态的美、生成的美、缺憾的美才会让我们的心灵为之一颤。也只有在这种真实的课堂中，学生的口才、胆量、能力才得到了真实的锻炼，获得了真正的提高！

第二，追求真实就是要创设真实的教学情境。《义务教育思想品德课程标准（2011

年）》提出：“要面向丰富多彩的社会生活，开发和利用学生已有的生活经验，选取学生关注的话题，围绕学生在生活实际中存在的问题。”这要求我们要善于利用和开发各种教学资源，尤其是学生的亲身生活经历和情感体验。同时，教师所创设的情境要力求新颖、与时俱进，更要从时间空间上接近学生的学习和生活实践，让学生易于接受，乐于接受。通过启发学生观察、感悟、发言，引导学生关注生活、关注社会，从而达到教学内容与社会实际的有机结合，增强课堂教学的实效性，使课堂教学言之有物，让学生成为课程的主人，让课程由文本走向体验。

卡特金曾说过，“未经人的积极情感强化和加温的知识，将使人变得冷漠，由于不能拨动人的心弦，很快就会遗忘”。在今后的教学过程中，希望通过我们教师自身的一点点不断改变和完善，真正成为滋润学生心田的清泉、阳光和雨露，让学生时时处处感受到我们的真情实意！

作者单位 甘肃省宕昌县阿坞九年制学校

责任编辑 杨博

篇五：2013年最真情实意的元旦短信祝福语

2013年最真情实意的元旦短信祝福语

一年又一年，风风雨雨。妈妈为了我呕心沥血，请接受我对您深深感谢和炙热的爱。

父爱，伟岸如青山;圣洁如冰雪;温暖如娇阳;宽广如江海!老爸，元旦快乐!永远爱您的女儿!

您是我生命中的太阳，您不但给了我生命也指引了我成长的方向，今天是元旦，祝我亲爱的父亲元旦快乐。(XX年最真情实意的元旦短信祝福语)

妈妈我感谢你赐给了我生命,是您教会了我做人的道理,无论将来怎么样,我永远爱您，祝您在新的一年里身体健康，万事如意。

岁月的摺子，修饰了您的棱角，您的脾气也慈祥了不少，当然偶尔还会“跳跳脚”，那是您青春不老，其实都怪我也不是个顺毛鸟!愿老爸开心，少发愁了!老爸，元旦快乐!

人世间一切荣华富贵不如一个知心朋友。在这辞旧迎新的日子里，祝你一切都好!

新年到、元旦到、有成绩、别骄傲、失败过、别死掉、齐努力、开大炮、好运气、天上掉、同分享、大家乐。天天好运道，日日福星照!

棒棒的body，满满的money，多多的happy，心情天天很sunny，无忧无虑象个baby，总之，新年你最快乐。

一个灿烂的微笑、一缕淡淡的春风、一声亲切的问候、一个衷心的祝福、都在这个温馨的日子里、来到你的身边。

新年快乐!祝事业像马克思主义不断发展，魅力似毛泽东思想光芒四射，生活如邓小平理论演绎春天的故事，财富同xxxx与时俱进!

一朵花，采了许久，枯萎了也舍不得丢;一把伞，撑了很久，雨停了也想不起收;一条路，走了很久，天黑了也走不到头;一句话，等了好久??祝元旦快乐!

一家和和睦睦，一年开开心心，一生快快乐乐，一世平平安安，天天精神百倍，月月喜气扬扬，年年财源广进。元旦快乐!

愿你抱着平安，拥着，揣着幸福，携着快乐，搂着温馨，带着甜蜜，牵着财运，拽着吉祥，迈入新年，快乐度过每一天!

天气变得真快，气温变得真坏，出门外套要带，睡觉被子要盖，多吃水果青菜，好好保持心态!老爸元旦快乐!(XX年最真情实意的元旦短信祝福语 ) 妈妈我感谢你赐给了我生命,是您教会了我做人的道理,无论将来怎么样,我永远爱您，祝您在新的一年里身体健康，万事如意。

是您指引我走出第一步，帮助我找到以后的路，谢谢您，妈妈!祝您新年快乐，身体健康，永远开心。

爸爸，记住少抽烟，少喝酒，多运动，您的是全家人的幸福，祝您元旦快乐!

当年的幼雏，如今将凭借强劲的双翅翱游天空，去找寻那未知的天际。但无论他们飞得多高，飞得多远，总不会忘记可爱的家，不会忘记父母大人的养育之恩。

元旦，意味着你去年的烦恼统统要完旦;元旦，意味着你今年的愿望全部要圆满，一句元旦快乐，不能代表我的心，那我就多说一句，元旦快乐，快乐元旦!

古有愚公移山，铁杵成针，滴水成江，但都不及我对你的祝福。让我这份元旦祝福通过电波，跨过重重高山，越过滔滔江水，掠过高楼大厦，飞到你身边。

优秀作文