我心中的和平为题作文

篇一：我心中的和平

我心中的和平

那一场场浓密的硝烟，见证着我们悲惨的从前，让我不经意间闯进了那些没有我的过去。点点滴滴的混乱思绪开始涌进我的大脑，激起我心头一阵阵强烈的抗议。 战争，一个多么令人惧怕的字眼!它能使个人堕落，家庭破碎，国家消失，甚至地球毁灭。但为何还有人去挑起战争?难道就因为那么点微不足道的利益么?就如同把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。那请问，挑起战争的人们，你们真的快乐么?我想不是的，对吧?你们仅仅是想获得更多一点的权利、金钱或权益，然后高高在上地用蔑视的目光把其他人踩在脚下，让别人瞧见自己的威武，那种不把任何人放在眼里，狂妄自大的神情。不，你们错了，你们不知道那些随意就被你们踩在脚下的人们是多么地恨你，多么地鄙视你，比你对他们的蔑视还要强百倍、千倍、万倍!或许你会想他们太弱，自找活该，但我认为他们更多人想的是和平吧。

从古代到近代，再从近代到现代，时代不住地改变，但战争却坚守它的岗位，你们看，多称职啊!鲁迅先生说过：“战争有正义的，也有非正义的;有保卫战，也有侵略战。”可是，如果没有非正义的战争，正义的会被激怒么?没有侵略战，保卫战会不由自主地立起来么?给我印象最深的是近代的鸦片战争，仿佛历史重现，让我看到的不仅仅是中国技术等方面的落后，更是英国为首其它国家的失败!他们为了权益，毁灭和平。这是一个多么残忍而可笑的作法呵!让我产生由衷的“敬意”。

我心中的和平，其实很简单，就是没有那浓烟滚滚的战争，仅此而已。我想很多人想吧和我一样吧?平平安安地过完、过好自己的一生，不需要剥夺别人的权益，这样就好。特别是中国人，因为我是一个中国人，体内流淌的是中国人的血，我认为我们中国人拥有着共同的一颗心。所以，人们啊，不管你来自何方，就让我们忘记“战争”这个词中最令人疼痛的意义，重新来过，让世界和平!

推开窗抬头仰望，我看见一只白鸽划过天际。耳边荡漾：“Forgetthepast，

startanewlife??”嘴角微微上扬。

我心中的和平

儿时的我心中的和平总是想象着同学之间相互友爱，不再吵闹和相互打架;父母对我们亲爱有加，不再打骂我们：医生们不在我们的屁股上扎针??后来我们渐渐地成长了，我越发的感觉到自己儿时的想法是那样的幼稚可笑。

伴随着自己书龄的增长，阅读了那么多的历史与现时，那么多的战争与和平的书。我心中的和平渐渐清晰??

我心中的和平就是让这个世界到处飞翔着白鸽，口中衔着碧绿的橄榄枝。这个世界一片祥和，没有战争，没有纷扰;人与人之间和睦相处，朋友之间相互帮助，彼此友爱，没有仇恨，没有冲突。

白天，清晨的一缕缕阳光照亮我们的宁静的世界，孩子们在欢声笑语中背起书包，欢跳着奔向学校;大人们开始了新的一天的生活，忙碌中带着一种生活的充实感和幸福感，每个人的脸上都充满了微笑;老人们早已公园，广场上打起了太极，跳起了秧歌，欢快的歌声萦绕在耳边。太阳渐渐升起，宁静的校园里响起了朗朗的读书声，辛勤的园丁们细心地呵护着祖国的花朵;大人们则辛勤的工作着，同事之间相互帮助，没有勾心斗角，不再去追名逐利，为了一丁点利益而相互倾轧。老人们开始了自己的娱乐，或下棋，或钓鱼，悠闲如仙鹤。

晚上，明亮的路灯，照耀着我们前行的路，每个人的脸上都挂有一丝微笑，有一种收获的喜悦，每天都有新的收获，每天都有新意。夜晚柔和的月光洗去了人们白日的忙碌的疲劳。深夜时那样的宁静，所有的人安心的睡觉，不用担心自己的家会被盗;不用孩子这么晚回家，会不会有什么危险。没有震耳的轰鸣声，没有激烈的争吵声，更没有呼啸的炮火声和彻心的惨叫声。总之，夜晚是那样的祥和，那样的安宁。

我真诚地希望这个世界的每一天都是这样，不再有那个角落弥漫着硝烟与战火，不再有孩子因为战争成为孤儿，不再有人因为战争变得无家可归，生活无依无靠;不再有人因为战争失去了自己宝贵的生命，不再有??历史中那无数次的厮杀，看的让我们心痛，那无数次的血流成河，看的让我们心寒。我们心中的和平就那么难实现吗?但是我相信，只要我们努力，我们会将我们心中的梦想变成现实的。相信总有一天，白鸽口中的橄榄枝将插在世界的每一个角落。

人与人之间和睦相处，朋友之间相互帮助，彼此友爱，没有仇恨，没有冲突。

白天，清晨的一缕缕阳光照亮我们的宁静的世界，孩子们在欢声笑语中背起书包，欢跳着奔向学校;大人们开始了新的一天的生活，忙碌中带着一种生活的充实感和幸福感，每个人的脸上都充满了微笑;老人们早已公园，广场上打起了太极，跳起了秧歌，欢快的歌声萦绕在耳边。太阳渐渐升起，宁静的校园里响起了朗朗的读书声，辛勤的园丁们细心地呵护着祖国的花朵;大人们则辛勤的工作着，同事之间相互帮助，没有勾心斗角，不再去追名逐利，为了一丁点利益而相互倾轧。老人们开始了自己的娱乐，或下棋，或钓鱼，悠闲如仙鹤。

晚上，明亮的路灯，照耀着我们前行的路，每个人的脸上都挂有一丝微笑，有一种收获的喜悦，每天都有新的收获，每天都有新意。夜晚柔和的月光洗去了人们白日的忙碌的疲劳。深夜时那样的宁静，所有的人安心的睡觉，不用担心自己的家会被盗;不用孩子这么晚回家，会不会有什么危险。没有震耳的轰鸣声，没有激烈的争吵声，更没有呼啸的炮火声和彻心的惨叫声。总之，夜晚是那样的祥和，那样的安宁。

我真诚地希望这个世界的每一天都是这样，不再有那个角落弥漫着硝烟与战火，不再有孩子因为战争成为孤儿，不再有人因为战争变得无家可归，生活无依无靠;不再有人因为战争失去了自己宝贵的生命，不再有??历史中那无数次的厮杀，看的让我们心痛，那无数次的血流成河，看的让我们心寒。我们心中的和平就那么难实现吗?但是我相信，只要我们努力，我们会将我们心中的梦想变成现实的。相信总有一天，白鸽口中的橄榄枝将插在世界的每一个角落。

我心中的和平 每个人都希望世界是和平的，世界是友爱的，谁也不喜欢战争的时代，苦难的时代。

在炮火连天的战争时代里，花儿的芳香随着炮火消失，草儿被滚滚的浓烟染成了黑色，蓝蓝的天空被染成了灰色，阳光是恶毒的，星星被炮火吓的失去了色彩，黑夜是喧嚷的，惊天动地的嘶杀声，闹的人们心神不宁。就拿规模巨大的海湾战争来说，当世纪的钟声刚刚敲响时，当人们还在欢呼庆祝时，伊拉克的城市却被战争的烟火包围着，震惊世界的海湾战争，令人不寒而栗。对于这次不该发生的战争，我的心情十分沉重，不知道这灾难影响了多少人，一些失去父母的孩子在无言的呐喊，从那明亮的眼睛里看到的埋怨，悲哀；失去孩子的父母，在奋力的挣扎，在寻找自己的骨肉；失去亲人的朋友，在经历着世界上最悲痛的事情，在那一片广阔的天上有添了几丝哀愁。

和平的年代里，我们的生活是稳定的，不用风餐露宿，四海为家，也没有了痛苦，拥有的是欢笑和幸福。和平的年代里，每个人都是快乐的，小孩子可以在宽阔的而明亮的教室里读书，学习。而在战争的年代里，和我们一般大的孩子，都在饱受着生活的磨难或失去亲人的痛苦，有的还成为了英勇顽强的小战士，跟着红军叔叔们一同作战，保卫国家。他们想学习，可是在那种环境里是无法学习的。我们现在是多么的幸福，而那时的他们是多么的忧郁和伤心啊！和平的世界是最美好的世界。阳光是最灿烂的，河流是清澈的，树木是最苍翠的，人们是最善良的，世上的一切，一切，才是最美好的。所以我们爱和平，甚于爱我们的生命，我们要珍惜现在的美好时光，热爱和平，让和平永驻人间，让和平鸽重返蓝天，自由翱翔。这个世界上有很多东西是人们应该珍惜的。一望际的草原，波澜壮阔的大海，绵延万里的长城，只可惜人们从不在意他们，这往往就是生命的某种遗憾吧，遗憾并不可悲。可悲的是人们总是肆无忌惮的破坏生命，总去制造可悲的事。

“战争”是多么可怕又多么熟悉的词啊！人类仿佛是踏着战争走向文明的。不管在什么时代，人们从未在心里爱过它，人们渴望从战争走向和平。是啊！“和平”是世界上最美丽的文字，是连接世界各国的黄丝带！可是，人们却时常忽略了战争的忠实仆人___野心和利益，所以，即使到了高度文明时代，我们也躲不开战争。这个世界上，最可怜的莫过于那些无权选择的人，他们只能成为在战争铁蹄下践踏的牺牲品，炮火下的烟灰。也许他们不得已，在不情愿中成为战争的工具，不管是为了战争，还是为了生命，他们并非不渴望生存，只是

他们的力量太渺小，如沧海中的一粒粟那般。

和平的世界是最美好的，在和平的世界里，花儿是香的，草儿是绿的，天空是蓝的，阳光是温柔的，星星是美丽的黑夜是寂静的，人儿是可爱的。这时，我仿佛看到了和平鸽重新飞在蔚蓝的天空，我仿佛听到世界在说：“我爱和平，不要战争”！

篇二：作文 《渴望和平》

走自己的路，让别人去说吧！ 金成数理化教育中心 chenzelong1001@163.com

渴望和平

心中总希望有一群和平鸽飞翔在世界的天空上，我渴望和平，渴望没有硝烟、炮火的世界....和平，多么让人渴望的字眼.从古至今，战争夺去多少条宝贵的生命，毁灭了多少美丽的家园!

每当书上讲到战争的故事，我心中就有一种莫名的哀痛。可是谁看到这些故事能不伤心难过呢？战争，毁坏了人们的家园，有多少无辜的生命死在了他凶残的魔爪下，在这样的环境中，人人渴望不再战争，永远和平！多少年来，世界上一直发生战争，战争给人们的生命和财产造成了重大损失。但是，一些人们很自私，只想着自己的利益，只想着自己的权威，只想着那个金钱！ 我真不明白国与国之间发生了矛盾，难道不能用其他办法来解决吗？不能双方坐下来好好商谈吗？战争大多数都是因为少部分人的自私心而起的。或者是为了争夺别国家的资源，或者是为了占领土地??在第二次世界大战结束的60年里，世界上发生了200多起战争，有两子千万人在战争中丧生，因为战争出现的难民约有3，000多万人。看！多么惊人的数据！战争这个令人唾骂的东西，他毁了多少人 。我想到，会有多少人因战争而死亡。更可怜的是，会有多少和我同样大的朋友，无家可归，甚至丧失生命??而且，先进的科学技术应用于战争，给人类带来的威胁更大。 二十一世纪刚刚开始，美国的世贸大厦就被炸，紧接着阿富汗、伊拉克遭血洗??最近有出现了“台独”问题.台湾，曾经被荷兰殖民者强占了.经过郑成功的努力才回归祖国的.那些台独分子企图把中国一分为二，这是多么可耻的行径啊!根据统计资料显示，现在地球上各国拥有的核武器，能把地球毁灭几十次惊呆了吧，人类只有一个地球啊，毁灭了地球，我们怎么生存？怎么发展？战争地区儿童多么可怜，而失去亲人，失去了学校，在悲痛中顽强地活着，他们的眼睛证实了眼前的一切。但他们仍然希望这不是现实。他们心中充满了恐惧，仰望天空，天都是灰蒙蒙的，不再充满阳光，他们向往蔚蓝的天空，明媚的阳光，美好的花香，碧绿的草地，幸福的家园。但这些永远变成了美好的回忆，愿望。

饱经战争蹂躏的人们，几乎快要绝望，他们活下去的理由就是希望重新见到正义的的阳光，他们多么希望和平鸽能在这片焦土上永远翱翔，和平永存人间，他们的期望总会实现，因为邪恶永远压不到正义的力量。

我们一定要珍惜现在来之不易的美好时光，因为我们的祖先在经过无数次激战后，才使我们的社会得到安定，反抗外来侵略的战争，使社会得到发展。我们要反对战争保卫和平！愿全世界的每一个角落都没有战争的硝烟，充满幸福的欢笑声！

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篇三：初二和平(话题)作文备课

第三周 第三次 和平（话题）

【训练目标】

1.培养学生准确审题、依题选材的能力。

2.训练学生逐步养成列提纲、布局谋篇的习惯。

【写作指导】

（一）导入：

“铸剑为犁”的雕像在联合国已经矗立了几十个春秋，可是和平的钟声并未向全世界渴望和平的人们敲响，战争的硝烟还是时时燃起。放眼全球，不少地方的武装冲突逐步降温甚至平息，但也有一些国家和地区，局势持续动荡，战火连绵不断。由于民族、宗教、领土、资源等因素引发的冲突此起彼伏，各种分裂势力、恐怖势力和极端势力给国际社会不断带来危害。时至今日，仍有不少国家和地区的人民还在忍受战火的煎熬。战火、冲突，始终是人类头顶上的一把达摩克利斯之剑。地球需要和平，人类需要和平。世界人民期盼着解决战乱和冲突，但和平需要创造，和平需要保卫。真正崇尚和平，切实停止冲突，人民才能安宁，新世纪才能成为和平世纪。 今天，我们一起来写一篇作文(给出题目及要求)。

题目：和平（话题）

（1）立意自定，文体自选，题目自拟，不少于600字。

（2）围绕中心选择恰当的材料。

（二）审题，明写作思路

本题写作时应注意选好切入点，善于“小中见大”。可写成记叙类文章，虚构战争中某个家庭的变故来透射战争的罪恶。可写成议论文，必要的史料是少不了的。巴以冲突多年，炮火不断、生灵涂炭，世界瞩目。

在饱受战争创伤之后，世界各国人民越来越认识到创造一个和平的环境对人类社会的进步和发展有重要意义，并为之进行了不懈的努力。写作本文宜表达热爱和平，珍惜今天的和平环境的美好情感。抒发对帝国主义发动战争、残杀无辜的罪行的无比愤怒，同情在战火中受煎熬的小朋友。或反映和谐对个人生活质量、生存环境（安居乐业）、社会稳定、经济稳定、传统文化、公民个人的文明积极健康的作用。总之，主题要积极、健康、向上。写作时可以从以下几个方面考虑：

思路一：虚构一篇小小说，描写战火中一个大人和他的小孩的对话，或者描述一位妻子对已死丈夫的一番倾诉。

思路二：多方搜集材料，记写一位为和平而四处奔走的志士。参考拟题：烽火频起，呼唤和平。

思路三：转换作文角度，从外星人的视角看地球上的不和平。参考拟题：历史只留血痕。

思路四：用比喻手法写一首散文诗——有朵艳丽的花儿叫“和平”，需要

全球共同来珍惜??

（三）扣题，选写作素材

写作本文时首先选择自己擅长的文体，扬长避短，然后就文体从头脑中搜索和筛选材料，拟一提纲。可以从战争对人类的危害角度来写，写成议论文；也可以从正面歌颂为捍卫人类和平事业而英勇献身精神的角度来写，写成散文；还可以写成记叙文，赞扬和谐的美好，号召人类都起来反对争斗，远离争斗。可巧借古诗词中的名句、歌词或形象化的语言取一明眸善徕的标题；注意在形式上要“身材匀称，眉清目秀”，分段不可太碎但也层次清晰，书写清爽；中心明确，文中不得少于三次“和谐”或“和平”的直接点击，但要大胆从不同角度去扩展使自己有话可说，内容充实。

【素材金库】

一、世纪遗产清单

像一个人临终前要对自己的财产有个清点以便留给后人一样，一个世纪行将结束时也该对自己留下的东西列一份清单，好让下个世纪的人们心里明白这个世纪的功劳。20世纪的黄昏已经来临，这世纪给我们人类究竟留下了什么，似乎也到检数一下的时候了。

8千多万具死于战争的尸骨，是20世纪留给人类的最大一笔财富。两次世界大战和30余次国际、国内战争，造成了全世界约8千万名军人和平民的死亡，这些死去的人如今都已化为白骨被掩埋在了土层深处。这些尸骨静静地仰望着尚在活着的人们，他们将用自己对战争的不绝吟唱，使得下个世纪的人们不再感到孤独和寂寞。

数万个核弹头是20世纪留给人类的又一笔财产。世界上有核国家制造的核弹头加在一起已需要用万来数了，这些核弹头可以把地球毁灭许多次。人类终于为自己制造出了集体死亡的工具，这是一件值得引为骄傲的事情。也许下个世纪的某一天，我们人类会欣赏到核弹爆炸时那炫目的美丽的闪光。那时，人们一定会为遇上千载难逢的开眼界机会而欢呼不已。

二、爱因斯坦的《致后人书》

1938年8月10日，爱因斯坦应美国总统罗斯福之邀，写了《致后人书》：“我们的时代富于创造思想。我们的发现本应该可以大大地使我们的生活轻松愉快。我们利用电能横渡大洋，我们使用电能来减轻人类的繁重的体力劳动。我们学会了飞行。我们利用电波很容易的把消息发到全球各地去。但是，虽然有着这一切，我们的商品的生产和分配是完全无组织的，人们必须生活在忧虑中，担心被人从经济生活中抛出，失去一切。除此之外，生活在不同国家中的人们每隔一个长短不等的时间就要进行互相杀戮，因此，每一个想到未来的必然都生活在经常的忧虑中。我相信，我们的后人将怀着一种理所当然的优越感读上面这几行文字吧。”

这封信用特制的墨水和纸写成，与其他文件一起装进一个特制的钢体

内，埋入纽约当时准备动工兴建的国际博览会建筑地基下面15米的花岗岩洞内，地面立有碑柱，要人们在公元6938年取出。

三、战争的罪恶

“天空依然阴霾，依然有鸽子在飞翔，谁来证明那些没有墓碑的爱情和生命；雪依然在下，那村庄依然安详，年轻的人们消逝在白桦林。”这优美动听的歌声却传出了一个女子一生的悲哀：心上人战死远方沙场，姑娘等到白发苍苍，直到死去，这就是战争的罪恶。它唱出的不仅仅是一个女子一生的悲哀，更是千千万万个在战争中失去亲人的痛苦人们的心灵。然而在全球物质文明与精神文明高度发达的今天，伊拉克人民仍然在经历着战争给他们带来的痛苦，母亲失去了活泼的儿子，妻子失去了准备依靠一生的丈夫，孩子们失去了他们敬爱而善良的父亲。有多少个夜晚，他们以泪洗面祈盼着战争的结束和平的到来，他们向茫茫天空发问：妈妈，我还能否再回到你的怀中？！

（四）依题，列提纲

1.学生列提纲

2.交流展示提纲，丰富内容

（五）写作实践

在同学们刚才的选材料(说材料)的过程中，大家明确了或加深了选材的要求：其实，选材还有很重要的一点：描写不可少，如：细节描写刻画人物或场景，环境描写可用来烘托渲染或推动故事情节的发展；结尾抒情议论点题，叙事类的切口较小的要在结尾作一延伸和主旨升华。

（六）佳作赏析

今夜星光灿烂

今夜，星光灿烂！浩瀚的天际中划过一颗流星，我默默地许下了一个小心愿，愿世界永远和平！(此题记点明中心，贯穿全文。)

——题记

团团黑黑的硝烟还围绕在你的身边吗？轰隆的飞机还盘旋在你头顶上的那一片天空里吗？哦，巴基斯坦女孩，你那双纯洁的双眼噙着泪水，你无助的眼神充满了恐惧。你在想什么？(由此句引发下文。)

是在想爸爸妈妈吗？你多想他们呀，你是在怪他们心太狠，扔下你一人孤零零的吗？不，女孩，是那罪恶的子弹夺走了他们，夺走了你亲爱的爸爸妈妈。他们飞向了那美丽的天国，但他们又何尝不想留下来陪你？ 是在想那只可爱的小猫吗？小猫多温驯呀，它才出生没多久，全身洁白，好可爱呀。可是，小猫呢？那只惟一能带给你慰藉的小猫呢？它已成了硝烟的殉葬品。

是在想那曾经美丽的故乡吗？家乡多美啊，潺潺的流水丁咚响，鸟儿在枝头唱着欢乐的歌儿，花儿在风中跳着迷人的舞蹈。可是现在，展现在

你眼前的却是一片片废墟，一幢幢摇摇欲坠的房子，一棵棵烧焦的树木。这还是那美丽宁静的家园吗？小鸟呢？花儿呢？溪水呢？

你哭了，哭得好伤心，好令人心痛！(转换、过渡，前文想，后文哭。) 哦，巴基斯坦女孩，别哭了。看，世界上那么多的兄弟姐妹、爸爸妈妈、叔叔阿姨都关注着你，他们无时无刻不在为你祈祷，祝你平安。他们是那么热爱和平！

哦，巴基斯坦女孩，别哭了。你知道吗？我，一个十四岁的中国女孩，连同我的同胞——无数热爱和平的人们在牵挂着你，因为我们都热爱和平，憎恨战争。

哦，巴基斯坦女孩，抬头看看星空吧，今夜，星光为你灿烂。看，流星，让我们真诚地许下一个美好的愿望：让世界永远和平！

【赏析】

1.选材独特具体。

作者也许搜集了较多的战争题材资料，但作者偏偏都没有用上，只选择了一个镜头式画面：一个巴基斯坦女孩双眼含泪，充满恐惧。这是本文成功的最大基础。

这样的一个画面题材，在战争题材资料中，根本不奇特，不希罕。可作者却偏偏能从这大家眼见不奇的画面中，产生牵动人心的联想，大大丰富了这个画面的内涵，同时也把战争的危害，和平的呼唤用生动的文字表达出来了。

2.联想丰富动情。

作者抓住女孩含泪的双眼，恐惧的眼神追问：你在想什么？从而引发牵动人心的联想：想爸爸妈妈，他们已被子弹夺走了生命；想可爱小猫，已成了硝烟的殉葬品；想美丽故乡，已成了一片的废墟。美好的生活，美丽的家园，在战争到来的瞬间，灰飞烟灭，留下的只是无尽的悲伤与痛苦。联想丰富了画面，深化的主题。

3.感情真实亲切。

作者以一个十四岁的中国女孩身份，以排比并列段的方式，亲切真情地劝慰巴基斯坦女孩“别哭了”，为她祈祷，为她牵挂；劝慰女孩不要伤心，要勇敢面对现实，因为这世界热爱和平的人们还是很多很多。

4.情境创设精巧。

作者抓住了“星光——流星——许愿”这样一个和谐而迷人的意境，缩短了“十四岁的中国女孩”与巴基斯坦女孩的距离，把相距遥远的两个国家的女孩，置身于同一片灿烂的星空下。又抓住了“流星——许愿”这样有联系的词语与行为，把作者心中美好愿望，文章的主题思想自然而然地表达出来，不着痕迹。

5.结构精巧和谐。

作者采用“总——分——总”的结构方法，把战争造成的悲剧表达得淋漓尽致，把一个热爱和平的中国女孩的美好愿望表达得真切自然；在“分”述的过程中，采用排比段方式表达，更加真切感人。文章开头和结尾互相照应，同时又紧扣题目。

文中的“题记”起了紧扣中心、照应全文的作用。

◆结构安排提炼如下：

今夜星光灿烂

女孩——泪水——恐惧——想什么

想爸爸妈妈——已被子弹夺走了生命。

想可爱小猫——已成了硝烟的殉葬品。

想美丽故乡——已成了一片废墟。

你哭得好伤心

别哭了——世界上的兄弟姐妹在关注你。

别哭了——中国女孩和同胞在关注你。

别哭了——我们一起真诚许愿。

（七）教师习作

今夜静悄悄

夜晚，万籁俱寂。一轮明月把柔和的月光洒向大地。偶尔听见风吹落叶发出的轻微声音。告别了白天的喧闹，独自一人站在窗前，欣赏着外面的夜景，多惬意啊！忽然间一低头，发现窗台上放着一本厚厚的《中国历史》，那是父亲中午看的。我翻开书，不禁心潮澎湃。一段段中华民族艰难曲折的发展历程，一幕幕惨不忍睹的战争场景展现在我眼前??

日月惨淡，天昏地暗，战国七雄并存于华夏大地。各诸侯国为权利纷争，刀光剑影之中，只见人仰马翻，血流成河，饱受战乱之苦的人民妻离子散，流离失所。

时光飞逝，历史的车轮刹那间又定格在乱世出英雄的三国时代。照亮了半边天的赤壁之火燃烧着，一条条来自北方的连环战船被烧得灰飞烟灭。岸上叫喊声、冲杀声惊天动地，曹操率领军队拼命地往回逃，身负重伤、疲惫不堪的将士们个个叫苦不迭。

我不忍心再看这惨痛的场面，迅速翻了许多页。眼前一亮，“开元盛世”时的唐王朝扑面而来，人民丰衣足食，国家繁荣昌盛，众多外国商人交口称赞，许多航海家鼓起风帆，急切地寻找他们心中那片东方的“人间天堂”。 兴奋之余我又为清朝末年中国的衰落而扼腕叹息。苦难的旧中国受尽了帝国主义的侵略，卢沟桥的一声枪响，惊醒了沉睡多年的人民，人们不得不拿起刀枪，冲上战场。成千上万的勇士战死沙场，不计其数的平民家破人亡。

历史的车轮仍然在向前不断推进着，人类已经将战争的悲剧无知地演了

篇四：高中生优秀作文：我心中的那棵“松”

高中生优秀作文：我心中的那棵“松”

高中生优秀作文：我心中的那棵“松”

他，一直是那么普通，一个小小的建筑工人，被别人提起或许不过是那么一句话：“哦？谁啊？”顶多也就不过是：“他啊！人还不错的。”在我心中，他也不过是一个亲戚而已，没有什么特点，然而那件事，却让我改变了对他的看法......

一次意外事故中，叔叔的腿部不小心被重物砸伤，那一片的血......我不敢想象，赶到的时候，叔叔躺在病床上，那时，我才发现叔叔的眼角已经滋生出了皱纹。医生说可能很难康复，一月之后还要再做一场大手术，如果大手术成功了，叔叔也就闯过了这么一关，很快就能康复了。我们都特别伤心。

叔叔醒了，看看充斥着药水味的白色药房，看着家人们一个个焦急的面孔，他却笑了，似乎是我们病了而他是来看望的人。一个月之后的大手术，我们本来是不准备告诉叔叔的，叔叔却不知怎么知道了，却在安慰我们：“我这么一条腿，生命力顽强着呢！你们可别咒我，让我好不了啊！”手术渐渐地临近，叔叔却还像没事儿人一样，反倒在安慰我们......

或许是叔叔向上的心态感动了上帝，手术成功了。我们心中的重担一下子放下了。而后，当被告知要半年不能走动的时候，他一下瞪大了双眼：“什么？那工程怎么办？”这是我们都未曾预料到的。叔叔给管工的人打了电话，不断抱歉的说“对不起对不起”，连管工的人都不好意思了。

一两个月后，叔叔觉得好了一些了，因为他是指挥的，偶尔会示范一下，并不需要爬高上低，所以，叔叔竟想离开医院，去工地上：“咱这一辈子没做过啥大事儿，可不得把自己分内的事儿给做好了？”这令我们都大吃一惊，连忙将叔叔按在床上，规劝他千万别去：“您这也都不小了，四十多的人了，怎么还这么冲动？工程那边，自然是有人代替你去干的，你就不用操心了。等您好了，自然会让您去干工的，可别这一折腾，伤没好再进来躺个一年半载的，您看看，还不如就安安生生的呢！”叔叔没办法，也只得就罢。

时间飞快，叔叔出院了，医生说还是有一点儿小伤没康复，我们还想让叔叔再休息休息，叔叔却爽朗地大笑：“就这么一点儿小伤，有什么好看的！”他再次赶赴建筑工地，开始指挥建筑工人......这一幕，似乎触动了我内心中的一个地方，莫名的，想哭......

如今，看到黄山上从石头中生出的苍松，记忆中的匣子又被打开，突然觉得，叔叔就像这棵松一般挺拔，伟岸，他在逆境中不放弃，用乐观的心情积极面对。面对着命运的狂风暴雨，依旧毫不动摇，岿然不动地屹立在高山之上。这棵“松”，已永远屹立在我心中，它伟岸的身影，我永生难忘！

篇五：期末考试作文：零在我心中

期末考试作文：零在我心中

期末考试作文：零在我心中

零，是个变化多端、内涵丰富的家伙。它有时是起点有时却是终点；它可以表示没有、无也可以馕括天下，无所不含；它就是个圆，像极了冉冉而生的太阳，它也是面镜，让人认清世事认清自己。就是这个“零”，在我心中有着至高无上的地位，因为它影响着世世代代文人墨客、英雄豪杰和平民百姓。

陶渊明，写出了流芳千古的《桃花源记》，成为文学史流芳百世的人。但“弱年逢家乏”，他是从“零”起步人。他曾怀揣“大济苍生”的理想抱负不断尝试，梦想得到一个百姓和平安康、安居乐业的美好生活，却怎奈“壮志难酬”，不断失望、终至绝望。他看清了东晋王朝的腐败没落，也认清了自己不愿卑躬屈膝攀附权贵的性格。于是他选择了不与权贵同流合污的隐居生活。生活虽比做官清苦，但“草盛豆苗稀”与污隔绝的生活却是一种静与雅的美好享受。他心中日夜思念的桃花源最终是个零，但比起那些为了为了权贵，搜刮民脂民膏的人，这种与世无争的精神何尝不是一种宝藏？“零”，让古代无力与之争的文人们身清而轻。

与陶渊明的“零”起点不同，李白、杜甫都曾有过显赫的家世，也曾被重用，怎奈奸臣当道，蒙蔽世人，他们虽有“谈笑安黎元”、“终与安社稷”的理想，却也不得不一次又一次地被贬。怀揣着“济天下”的抱负，纵然人生一次次归零，也没有让他们屈服于恶势力，他们在“零”前面书写一个壹，不断上书，一次次改写着命运，至死不渝。

文人墨客的生活中，零演绎出了不同的人生；英雄豪杰、平民百姓的生活中，更显示出“零”的玄妙。鲁智深打杀半辈子，生活曲折，不愿招安，却功德圆满。王熙凤八面玲珑、机关算尽反误了卿卿性命；“零”什么都没有却似乎又主宰着一切。

零在我心中就是中国古代文人墨客、英雄豪杰和平民百姓身上显示出的精神，他们向往和平自由，不追求权贵势力；他们能屈能伸，心系国家危亡；他们身处逆境不断改写命运；他们达则兼济天下，穷则独善其身。不管是曾经风光无限，还是穷困潦倒，也无论是隐居山林，还是披荆斩棘为国效忠，他们在我心中都是那至高无上的“零”，各有本领无论对错。

体裁作文