中考作文考前辅导课件

篇一：中考作文考前指导(与课件同步)排版

57中中考作文考前指导（与课件同步）

作文犹如待嫁的姑娘，如何把自己的作文打扮成漂亮的新娘，博得阅卷老师的芳心呢？考前急需做好的两件事是：

一、要“养眼”

二、要“爽心”

如何做到“养眼”呢

一、标题要新颖

作文题目就是文章的眼睛。如何使文章的眼睛顾盼生辉，精神俊秀呢

1、善补题，以小见大

《迟到的掌声》 以“掌声”为话题

《 呼唤诚信》 以“诚信”为话题

《慎用宽容》 以“宽容”为话题

《理解—沟通的桥梁》 以“理解”为话题

《自信—成功的基石》 以“自信”为话题

《带着自信出发》

《爸爸的坐骑》 以“变化”为话题

2、巧用修辞

①“心愿”话题—《守住心中的那颗流星》

②“诚信”话题—《守住你的金矿》

③“生态”话题—《一只小鸟的自述》

④“母爱”话题—《黑白债》

⑤“环保”话题—《还我家园—鸟类的呼声》

3、善于引用 、化用

①“诚信”话题—《众里寻它千百度》

② “挫折”话题—《阳光总在风雨后》

③“环保”话题—《还我一杯纯净水》

④ “理解”话题—《对面的老师看过来》

⑤ “亲情”话题—《世上只有妈妈好》

⑥“读书”话题—《爱你没商量》

⑦ “修补”话题—《呼唤女娲》《女娲人间行》

“花香蝶自来，题好一半文”。

如何做到“养眼”呢

一、标题要新颖

二、开头、结尾要精彩

开头犹如文章的脸，唯有端庄亮丽才能博得青睐。如何使其美起来？

1、开门见山法

开门见山，就是直截了当的落笔扣题，总领全篇。

如以“财富”为话题：《善待贫困》：“我的财富，是家境的贫寒和生活的艰辛。这笔财富是我一生享用不尽的。”

2、设问置疑法

作文开头，提出疑问，既能总起下文，又能吸引读者，激起读者好奇心理，以致于急切地读下文。如《贫困·超越·财富》开头：“英国的皇冠是伊丽莎白女皇的财富；《呐喊》和《彷徨》是鲁迅的财富，那么我的财富又是什么呢？”

3、名言警句法

巧妙的引用与文章相关的诗词、歌词、格言等作为自己文章的开头，能使文章生动活泼，读来令人亲切，吸引读者。

4、抒情式开头法

这种开头的语言常常抒发某种感情、或赞美、或悲痛、或激动、或欢乐??以“永恒的美丽”为话题：《父亲绽放生命的色彩》：因为星星的陪伴，明月更加清幽皎洁；因为白云的点缀，蓝天更加宁静深邃；因为父亲那深深的爱，我们的人生将成为永恒的美丽。

留下美丽的背影

作文结尾技巧

考场作文的结尾应牢记两点：

一是要有强烈的中心意思，即不忘为表现中心服务。作文的主体部分如果“偏题”了，结尾处应该补救。

二是应当精炼，当止则止，不能喧宾夺主。最忌讳：画蛇添足，或无病呻吟，或人为拔高，硬要给文章加上一个“光明的尾巴”，使得本该是亮点的结尾成了文章的“黑子”，令阅卷老师发出“一声叹息”。

一是自然收束法。

这种方法常用于记叙类的文章，操作方法是：随着事件的结束自然收尾。这种方法的好处是干净利落，没有废话。

如《上帝的回答》一文是这样结尾的：

鬼沉默了，他不是无所不有，而是一无所有，亲情、友情、爱情??统统随诚信而去。他，一个卑污的鬼魂，只能下地狱！“下地狱去吧！”上帝说完，飘然而去。

二是总结点题法。

这种方法卒章显志，画龙点睛。如《“诚信”漂流记》的结尾：

在回去的路上，时间老人指着落水的“快乐”“地位”“竞争”，意味深长地说道“没有诚信，快乐不长久，地位是虚假的，竞争也是必然要失败的。”

三是首尾照应法。这是考场作文惯用的结尾方法。这种方法可以使文章结构完整，属于比较“保险”的写法。

以“感恩”为话题 《给妈妈的一封信》：

开头：妈妈：我已经17岁了，但今天是第一次在写下“妈妈”这两个字时，心里有一种莫名的冲动，汹涌的潮水一次次的冲击着我记忆的沙滩，带来一枚枚或远或近的贝壳。我捡了起来，放在耳边，想听那大海的声音，泪，却止不住的在眼里打滚——我听到的全是您一遍遍的呼唤——

结尾：我17岁了，但我知道，您对我的爱是无法用17年来衡量的。如果大海能够带来你的呼唤，那我希望它也能带去一个女儿对母亲这17年来养育之恩的感激，带去我给你的问候：母亲，您辛苦了！

如何做到“养眼”呢

一、标题要新颖

二、开头、结尾要精彩

三、形式要求新

云想衣裳花想容给你的作文编织迷人的外衣

一、日记体

我养成了一个好习惯

某月某日 星期一 阴

老师又要求我们记日记了。我真不明白老师的用心，越是怕写作越是逼我们，难道 记日记就能把作文写好了？要不是害怕老师的严厉，我才不会在这个日记本上写下这几 字。

某月某日 星期三 多云

老师说，日记就是要记下自己所见到的有感触的事物。我想，今天见到的这件事应该记下来：

那是一个父亲，他手里的食品袋中装着几个烧饼。他站在教学楼前，一定在等他的孩子。日光很烈，整个上午，他一直站在那灼热的日光里。放学后，我在校园的一角，见到那个父亲的儿子，他正在抱怨父亲：“你的衣服那么破旧，在楼前让我怎么认你呢？”

唉！这真是一个混账儿子！

某月某日 星期五 晴

星期五是一个让我胆战心惊的日子，因为今天下午是作文课。而我，是最怕写作文啊。 作文题目要求以“亲情”为话题写作。我写什么呢？我一时间抓耳挠腮，不知如何动笔。我突然发现我的同桌拿出他的日记，在里面寻找材料呢。难道日记真的能帮助我渡过作文难关？

我也拿出我的日记本，开始一页一页地翻看。我突然发现前天记下的那个给儿子送烧饼的父亲。哈哈，有了，我就写那个父亲，题目叫做“阳光下的父亲”。

某月某日 星期五 晴

又是星期五了。今天下午老师评讲上一次的作文。让我惊喜的是，我的《阳光下的父亲》竟然被老师当作优秀范文在班里念了。经过老师的评说，我才发现我的作文写得真不错。 感谢那篇日记，它帮了我大忙啊。

某月某日 星期一 晴

真快，一个日记本竟然在不知不觉中记满了。今天，我买了一本新的日记本。呵呵，我在不知不觉中已经爱上了日记。

这是新的日记本的第一页，在这一页上，我一定得欢呼：我养成了记日记的好习惯了！

二、书信体

致父母的一封信

敬爱的爸爸妈妈：

你们好！

如果你们是水，那我就是水中的小鱼；如果你们是蓝天，我就是在天空飞翔的小鸟；如果你们是大海，我就是大海里的珊瑚礁??

很早就想把我的心里话告诉你们，一直没有机会，这次就借中考来向你们讲述吧！ 在我刚出生时，你们就因怕罚钱，把我送到了乡下大姨家。大姨一家对我很好很好，把我当成亲女儿，我很幸福地生活着。就在九岁那年，你们又把我送到城里的大伯家，在那里我过了三年的受苦生活，因为他们不把我当人看。三年后，回到了你们身边，本想我会很快乐很快乐，可是你们??

就是由于我不是在你们身边长大，你们不信任我，你们可知道，我是多么渴望你们的理解和信任！

记得那一年的一天晚上，你们得知我给乡下的大姨打电话，你们狠狠地打了我一顿，看着身上的血印，我不由地哭了，可是你们却又拧我的耳朵，我很痛，心里更痛。还让我跪在地板砖上两三个小时。你们太不理解我了，他们含辛地把我养大，难道我不应该给他们打电话吗？

你们可知道，我多么希望得到你们的理解啊！

那天，老师让交书钱，要二十元。当我开口向你们要时，你们的反应很大，爸爸吼着对我说：“明天让你的班主任写个条证实一下，是不是真的要交钱！”妈妈你则是说：“明天我去问问！”要知道，你们伤害了女儿的纯洁的心啊！第二天，班主任给你们打电话，证实以后你们并没向我道歉，而是说天天要钱！

你们又可知道，我多么渴望得到你们的信任！

风儿啊！你再吹快点，快吹醒爸爸妈妈的大脑吧！让他们醒醒吧！

小鱼也需要自由，小鸟也需要理解，珊瑚礁也需要信任，难道不是吗？

爸爸妈妈，就请风儿告诉你们我的想法吧！

此致

敬礼！

你们的女儿：××× ×年×月×日

三、小标题式

珍惜所拥有的亲情

亲情，是世间最珍贵的感情。它比水还纯净，比金还纯粹，可是它总是静悄悄的 到来，不被人发现，它没有友谊那样易碎，没有爱情那样明显可见，它像一杯茶，散发出淡淡的清香，让人回味无穷。

——题记 奶奶的嘱咐

“考试时别慌！别吃油炸的东西，别喝生水别乱跑，别受凉，别??”奶奶一遍遍地嘱咐着我，有时会觉得多余而又啰嗦。但是从奶奶那饱含深情的眼神中，我知道奶奶对我的嘱咐，就是对我爱的另一种表达，奶奶，您一定在为我担心吧！不用担心，有您的爱，孙女会成功的。

爸爸的电话

“菲子，小心身体，别担心，能考多少都是你的成绩，爸相信你，支持你，多买点营养品，别怕花钱，爸有的是力气，女儿花钱，我高兴，多喝点牛奶??”。爸在电话里边说边笑着。但我知道，其实他也很担心我，只是想消除我的紧张感罢了！爸是靠力气挣钱的，但却给我寄那么多钱，我想这个月爸一定要紧紧皮带啦。写到这我的眼泪快流下来啦。

姐姐的忠告

“小妹，考试时，多注意，能得的分，千万别让它失掉，细心点！??”。由于要进考场姐姐的话有点语无伦次，在考生潮中，我回头看一下她， 火辣辣的太阳照得她汗流满面。我赶紧扭回头，怕姐姐看出我含着泪的眼睛。

朋友，珍惜你的拥有，当你失去后，才知其珍贵，方知珍惜，是否已经太迟了呢？亲情像茶，回味无穷。我们应该珍惜它，让它留香永远，永远??。

四、镜头组接

珍惜所拥有的频道

家是一台电视机，一台彩色电视机，一台血浓于水的电视机??咦！开播了，一起 Let ’s go吧！

频道一：黄金剧场

《幸福之家》讲述了一个小女孩快乐的生活，这集正是女孩的生日，什么洋娃娃，连衣裙，“喜之郎”??全在女孩的怀里抱着。她幸福地笑着，浓密的睫毛下流露着无与伦比的快乐。妈妈的拥抱，爸爸的勉励，都像是温柔的羽毛，秘密躺在女孩的心床上。吹蜡烛时，她轻轻地许下一个重如泰山的愿望：真主安拉，愿你保佑我们家永远祥和，爸爸妈妈永远爱我！

频道二：午夜剧场

《悬崖上的家》在零点泪涟涟地演绎着，这集正放着，母亲憔悴而低声啜泣着胡乱地收拾行李，门外的客厅里黄黄旧旧的小壁灯，幽幽地泛着点光，光下便是水晶透亮的玻璃渣，不不，那碎极了的，是跪在地上拾渣儿的女儿眼眶里的珠儿。一旁最昏暗的角落里坐着父亲，他手里的《离婚协议书》在抖。?? “妈，妈——不要走??”女儿用那双泪眼朦胧的看见了手提行礼的母亲，便嘶声向母亲扑去，“妈，妈，别走，别走??”你别不要我啊？妈，妈，妈——。女儿一个箭步跪在父亲面前，抬起惊愕而又充满期望地眼睛慌忙说道：“爸爸，你快把妈留下来，快点把妈留下来，咽??”。话还没说完，房门重重地“砰”了一声，女儿也戛然而止哽咽，愣在那里??

片尾歌响起：“怎么隐藏我的悲伤，失去你的地方，你的发香散的匆忙??。”

频道三：童话剧场

《缘散缘聚》的大结局真是其乐融融，一个即将支离破碎的亲情之家却又一次踏入了家的柏油马路上。一家人正“眉目传情”地你看看我，我看看你，接着“哈哈”地扑哧大笑起来，哦？原来，他们正在粉墙呢？！他们要让这来之不易的家的第二代更闪闪烁，更美佳佳??

频道四：未来剧场

《我爱我家续》正在拍摄过程中，本剧场将紧随第一时间，向您报道拍摄现场的花絮，让您的生活也天天新鲜。这样的频道在你的“电视机”中有吗？如果有的话，那一定要珍惜它们，不要随意调台了，因为它们是家的《写真集》，是家的《复原图》，是家的《剧本》。就像我一样，我会将这爱进行到底，不会让考场外的父母失望的，要让这刚接受加冕的家再锦上添花！

如何做到“养眼”呢

一、标题要新颖

二、开头、结尾要精彩

三、形式要求新

四、文面要干净

文面主要包括：文字书写、行款格式、标点符号、修改符号等。

1.不用涂改液、改正纸。

2.不用浅色的钢笔和圆珠笔。

3.注意最基本的书写要求。

4.尽量不写错别字

5.正确使用删除、修改符号。

6.准确控制字数。

7.合理控制字的大小

8.掌握基本的行款格式。

9.正确使用标点符号。

如何使评卷者“爽心”呢？外表的清新俊美会使判卷者眼前一亮，但能否使之动心呢？ 立意

以情感人——以理服人——独特的社会视角

父爱，一生的财富

父爱，是一生的财富 父爱是山，呵护生命的火；父爱是火，点燃希望的灯；父爱是灯，照亮前行的路；父爱是路，引领你的一生。

曾经不懂父亲笔直的脊梁因何弯曲，不懂父亲俊朗的面容因何憔悴，不懂父亲浓黑的秀发因何斑白，不懂父亲大半辈子的辛劳究竟为谁??

篇二：中考作文考前辅导之如何写好命题作文课件

如何写好命题作文一、命题作文的特点 2 、从形式上来看，一般有两种形式：一是单纯以“命题”出现，前后没有提示或导语，这种形式，从字面上看限制较少，审题上没有障碍，让考生有相当宽泛的选材范围。如“我的视线”，一切人、事、物，只要是目之所及，均可纳入写作范围，让每个考生都有写作的空间。二是以“提示语＋命题”的形式出现，通过导语或提示语，为考生在审题和选材上作出了一定的引导，同样有较大的开放性和自由度。如“充满活力的岁月”，在题目之前，加上了一段导语：“在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人都积极进取，充满活力；在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力。和谐温馨的家庭，洋溢欢乐，充满活力；日新月异的社区、家乡、祖国??蒸蒸日上，充满活力。”这段话对写作材料的选择、对“活力”的判断有着明显的暗示作用。一、增强作文审题意识1、认识审题的重要性其实，扣题能力就是审题能力，审题能力强弱直接体现考生作文水平高低。2、多识善比，辨明差异例：1 、生活，因变化而精彩

2 、改变了我

3 、变化二、掌握作文审题方法（2）展开联想，挖掘文题内涵，明确文题含义。2、分析文题结构，把握写作重点。（1）独词类文题。文题仅是一个词语，少了修饰限制性成分，因而带有很大的宽泛性，但也使文题具有很强的迷惑性，它着重考察考生思维的深刻性和敏捷性。审题时可对题目进行适当扩展，快速破题，确立中心。如“告别”，可以扩展为“学会告别，是一个人走

向成熟的标志”。再如“惜”，可扩展为“只因爱之深，才会惜之切”。

（2）短语类文题。文题是短语的，在抓住中心词基础上，还要留心起修饰限制作用的词语。如：《美丽的谎言》中心词是“谎言”，带有欺骗性的。明确“色彩”这一中心词的内涵后，不要忽略题中的修饰成分――“我眼中”，他提醒考生，无论什么色彩，都是“我”的所见所感，而不是一个旁观者的客观叙述。写作时要从“我”出发，写出“我”对某一色彩或某些色彩的独特感受和见解。（3）句子类文题。寻找题眼时要全面考虑。如撇和捺互相支撑就成了人，在人生的历程中常常离不了他人的支撑。在风平浪静的时候，常需要向人倾诉；在急风骇浪的时候，常需要有人帮扶。在时间的流逝中，总有人是你最想依靠的。请以“我最想依靠的就是你”为题，写一篇文章。统观整个文题，如何正确理解“依靠”的深刻内涵和确定文章的中心人物“你”，是审题的重中之重。（3）要写考场作文的草稿拟写表。拿到作文题，进行构思时，要舍得花5 分钟进行审题，从导语、要求语、文题等方面进行全方位的分析，确定文章的体裁，将用哪些素材或论据来写作等。这一环节要通过拟写草稿来完成。选取汶川地震中的三个镜头，用爱心统摄三个素材，形成一个统一的中心。素材记叙文体裁那一道用“大爱”筑成的义举，是我眼中一道亮丽的风景线。中心“风景线”的比喻义、象征义写作重点一道风景线文题附：考场作文的草稿拟写表* * 中考作文考前辅导之1 、从命题内容上来看，近年来全命题作文的命题内容呈现出

丰富多彩的倾向：或贴近考生生活关注个体成长，或启迪考生思考人生哲理，或引导考生聚焦社会热点??丰富多样的命题，给考生作文的选材提供了更为广阔的空间。审题是考场作文的第一要务。审题差之毫厘，下笔失之千里。平时考生审题存在的问题主要是审题意识淡薄，没有真正理解、吃透题目的要求，更谈不上分析命题的意图，就匆忙下笔作文，结果离题万里。在中考作文中，经常有考生只是在文章开头和结尾象征性地扣了一下题目，中间却对题目避而不谈或直接偏离题目，“王顾左右而言他”。如下面这一段：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是诗仙李白的名言。他曾经多次被贬，但他仍然对生活怀有信心，仍然笑对生活中的一切失败和痛苦。他坚信“天生我材必有用，千金散尽还复来”。“先天下之忧而忧，后天下之了而乐”是范仲淹所写，他自己虽遭受贬谪，但仍然保持一颗为国为民之心，他不以物喜，不以己悲，以自己的微薄力量报效祖国。在审题实践中，有相当一部分人在考场中容易“激动”，那就是看到似曾相识的题目，不问青红皂白，照搬照用，缺乏灵活变通，最终导致走题。命题作文审题的一般步骤和方法：1 、认真研读“提示语”，善于捕捉审题信息。（1）打开写作思路，拓展写作范围。亲人的重逢，朋友的惜别；获得成功的时刻，遭遇失败的瞬间；误会冰释后的拥抱，绝处逢生时的欢笑??这一幕幕难以忘怀的画面，长久地定格在我们记忆的屏幕上。让我们用深情的笔触描绘这一幕幕画面。请以“那一幕，我难以忘怀”为题，写一篇不少于600 字的文章。题目虽规定了主题――褒扬、赞美生活，但没有限制赞美的对象、赞美的原因。如此，我们

既可以为自己，也可以为他人唱首歌；既可以为个人，也可以为集体、为社会唱首歌；既可以写事，也可以写人??只要对生活有着欣赏与感激，对得失成败有自己的体验与思考，就能切中题意。《我想唱首歌》近年来，各地中考作文题目中出现不少带有比喻义的词语，如：门（《门其实开着》）、山（《翻过那座山》）、歌（《我心中的一首歌》）、色彩（《我眼中的色彩》）等。如果不认真研究词语的深刻内涵，仅从字面上去理解，这样的审题就会显得平淡、直白。而扣住引申、比喻或象征意义来写，更能合乎命题者的意图。例如：一尾嫩红，一湾绿溪，一袭云彩，一阵鸟鸣，一丛风中的芦苇??就是一道赏心悦目的风景线；一曲生命赞歌，一帖活动剪影，一次风采展示，一处公益广告??就是一道令人回味的风景线；一位哲人说：你的灵魂就是一道精选的风景线。也许，你眼中和心中的风景线更多更多??请以“一道风景线”为题写一篇文章。从精神层面上理解“风景线”的内涵，更能符合命题者的意图。它可以是一种值得倾吐的情感、一种健康的心态、一种优雅的涵养，还可以是一种高尚的品格、一种崇高的精神、一种坚定的信念、一种大爱的胸襟。这道风景线或者是赏心悦目的，或者是令人回味的，但都应该是美好的、高雅的、感人的，是值得赞美的人和事物。从文题结构看，命题作文一般有独词式、短语式和句子式，审题时要善于分析文题结构，寻找“题眼”，把握写作重点，从而为文章写作确定正确的方向。《我眼中的色彩》“色彩”是中心词，是选材和立意的关键。审题时要学会从“色彩”本义入手，探求其比喻义。常用来比喻那种思想倾向或事物的某种情调。如红色往往

代表着吉祥、喜气、热烈、奔放、激情、斗志，蓝色往往与冷静、荔枝、安详、广阔有关。写作时既可写实，如家庭的装潢、校园的美化、城市的面貌等；也可以写虚，如个人美好的梦想、自信乐观的心态、宽容仁爱的修养等。如：《发生在我身边的一件趣事》如《妈妈，我长大了》这个文题，其关键在于对“长大”的理解。如果认为“长大”的含义只是生理、身体的变化，或是学会了某种生活技能，能够照顾自己，胆子变大了，能对付别人的欺负等等，那么这种理解就比较肤浅。而如果能够寓理于事，从不同的角度写正处于花季年龄的初中生成长中的追求、向往、烦恼和困惑，以及对人生的初步认识，写人生中的各种各样的责任感已经在心中出现，那么，这样的思考就准确而较深刻地把握了文题的含义。（4）题目中带有副词，要弄清隐含的要求。“最”、“也”、“还”、“更”、“其实”等副词出现在题目中，不是可有可无的点缀，而是体现着一定的要求，有时还是一个容易忽略的“陷阱”。所以虚词不“虚”，副词不“副”，必须重视。《总有一把钥匙属于自己》其中的“总”字，有着丰富的潜台词。它暗含曾有过寻找适合自己的那把“钥匙”的经理，写作时要体现一个变化的过程，即从许多“钥匙”中进行挑选的过程，最终在多种方法中必能找到最适合自己的一把。三、几点温馨提示。（1）一些带有比喻或象征性的题目，如《暖流》《春风》等，则应注意其本体与喻体之间的关系，挖掘出这些题目背后的象征意义。（2）对于一些抽象性的题目，如《责任》《追求》《宽容》《合作》《友善》等，写成记叙文，你可以构思成“通过一个我看到（听到，读到）的有关××× 人（负或不

篇三：中考作文考前辅导课件 如何拟标题

郑板桥在总结自己的创作经验时说：“题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎

也。”因此文题就应该有着传神的魅力，有着画龙点睛的功效。“题好一半文”就

是这样来的。在考场上，一个靓丽夺目的标题能引起阅卷老师的注意和兴趣，使

阅卷老师对你的作文青睐有佳，从而获得高分。 那么，如何才能拟出一个好的

作文标题呢？下面就拟题的原则与方法谈一谈。 读了这首小诗能触发你什么联

想呢?请你以“桥”为话题，写一篇文章。可以从“空间”或“对象”的角度开

发思路。 这是开放性的话题作文。从“桥”的含义看．一指桥梁．架在河面上，

把两岸接通的建筑物；一指能起沟通作用的人或事物。可见．“桥”有物化的，

有虚化的。 物化的桥，从建筑材料分，有土桥、木桥、石桥、铁索桥、钢筋水

泥桥等；从桥的形态看，有平桥、拱桥、浮桥、吊桥、立交桥等；从桥的功用看，

有行人桥、公路桥、铁路桥、海桥、观赏桥等。从名气看，有“一桥飞架南北。

天堑变通途”的长江大桥、“制造奇特，人不知其所以为”的赵州桥、“卢沟晓月”

的卢沟桥、“十八勇士飞渡”的大渡桥、许仙和白娘子相遇的断桥、让人魂牵梦

系的蓝桥等。 虚化的桥，有婚介的鹊桥，有考生的独木桥，有因特网的信息桥。

有人与人的心灵桥，连接海外游子与祖国的思乡桥，海峡两岸的血脉桥等。

在生活中，有人建桥护桥．有人拆桥毁桥。 针对这一话题，可以说明桥的结构、

建造、历史、发展、种类等，也可以写有关桥的事件、故事、寓言；可以议论拆

桥的搭桥的人或事；还可以抒发有关桥发展的迅速、质量高超、方便．或桥毁人

亡方面的感慨，等等。 立意不限，在自己成长成才的过程中，爷爷奶奶姥

爷姥姥爸爸妈妈叔叔阿姨老师就是我们的桥。他们承载着我们，任劳任怨，默默

无闻，所以可以歌颂他们。人与人之间常常产生误解，所以需要感情沟通、信息

交流的桥。 （3）、具体实在，小中见大 只写“大范围”中的“某一方面”，

从小处、实处拟出一个标题，小中见大，以一孔而窥全豹，这样以便对作文内容

的把握，写出的作文才实在而不显得空洞。 如：《母亲为我点亮心灯》《老师，

我心中的明灯》，这样就把灯这个大话题化小为写人的文章了。 范围宽广

是作文的显著优点，有利于打开文思，激活想象，张扬个性。但初中生写作特别

是考场写作开口太大、贪多求全则会落得空泛无际、肤浅杂乱的局面。善于化大

为小，以小见大，才有利于写出深度，写出个性，也更符合少年学生的写作实际

和认知水平。化大为小，必须从拟题开始。即让标题定得窄小一些，这样切入口

会更明朗，中心思想会更集中。 如以“幸福”为话题写作，文题“幸福”

或“谈幸福”显然不及“幸福一家子”、 “知足者常有幸福”、“幸福就在身边”、

“付出带来的幸福”、“幸福在哪里”等一些文题更容易下笔，更容易写深、写细。

又如以“钱”为话题写作，“来之不易的钱”、“倾注真情的钱”、“君子叙钱”、

“钱迷心窍”、“钱：福兮？祸兮？”等文题肯定比直接以话题“钱”为文题好写

得多。 （4）、精练简洁 即文题字数恰当，不宜过长，应简约，忌冗长。如

《菊花人生》、《真水无香》《朋友，别哭》。 （5）、要有文学色彩 文章标题应生

动形象，富有文采，要有丰厚的意蕴，能让人产生丰富的联想或想象，具有美感。

如《灯为谁亮？》 《潇湘月明时》《掬水留香》《生如夏花》《月若有情月长吟》。

再如：1．“生命”话题――《白云?夕阳?歌声》2．“乡

情”话题――《那河?那船?那人》3．“足迹”话题――《红舞鞋?蓝精灵》4．“机

遇”话题――《雨季，我们一起去看海》 5．“友谊”话题――《风中飞舞的白

手帕》6．“窗口”话题――《今夜星光灿烂》 7．“时空”话题――《恋恋风尘

恋恋情》8．“时光”话题――《浪花里飞出欢乐的歌》 （6）、新颖，有创意 新

颖、有创意的标题，能吸引人注目，并扣住读者的心弦，使之有新鲜感，产生阅

读下去的欲望。 如《没有了妖魔的取经之路》《钢笔的独白》《不肯死去的心》

《明天的明天你还会来吗？》 总之，好的标题往往通俗易懂而不晦涩难解，简

洁流畅而不繁冗板滞，新颖出奇而不平庸俗套，读起来琅琅上口，看起来赏心悦

目。 5、借代。“关注生活”话题――《倾听自己的心跳》，“心跳”代指某次独

特的自身经历。再如：一位考生紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写，揭示岁月

无情、母爱无价这一真谛，给文章拟题目《黑白债》，借色彩代本体，又亮出线

索，寄托深情。又如《人生需要掌声》，这一标题借“掌声”代“鼓励”，也很有

创意。

6、对偶。以“环保”为话题――《一头白发，满山青葱》

7、拟人。以“树”为话题――《树的“叹息”》。 以“诚信”为话题――《诚信

出走》

8、呼告。以“诚信”为话题――《归来吧，诚信》。 以“关注生活”为话题――

《给生活加点苦吧！》 再如：比喻，《理解是路，爱是桥》《友谊如花》《信念，

心中的明灯》 拟人，《与爱同行》《放飞孩子》《给青春一对翅膀》《与诚信同

行》 对偶，《一头白发，满山青葱》、《晶莹雪 寂寞林》、《遭遇挫折，超越痛苦》

等。 对比，《哀痛者，幸福者》 反问，《这点痛苦算什么？》《生命岂能被挫折

占据？》等； 呼告，《妈妈，再爱我一次吧》 设问，《那风，还会再次吹起吗？》 《今夜，你在何方？》 《幸福，你在哪里》 ? 反语 ：《我发

现了家中的“贼”》，家中几次“失窃”，“作案者”原来是瞒着别人给灾区寄钱的

一家人的三个成员，题中用“贼”，贬词褒用，凸现一家人的高尚品德，幽默风

趣。 3、引用名句 以“素质教育”为话题――《救救孩子》 以“关注生活”

为话题――《让暴风雨来得更猛烈些吧》 以“友谊”为话题――《百年孤独》

以“亲情”为话题――《滴滴香浓，意犹未尽》 以“劳动”为话题《都云老汉

痴，谁解其中味》 2、标点符号 《人生??选择??拼博》 《选择――人生的驿

站》 再如：如《乐于助人+悄悄走开=?》《１＋１＋１＞１》《知识+干劲=效率》

《成绩≠素质》等，《忍让≠懦弱》 五、诗情画意法 这种方法就是运用诗歌和

散文的语言，营造一种优美的意境。或景中藏情，或情中见景，或情景并茂。既

有诗情，又有画意。如：《那山?那水?那人 《雨季，不再哭泣 》 《今夜春风

又起》 七、中英结合法 使用此法，具有幽默色彩，往往会给人带

来一种轻松、幽默的快感。如 《我的感觉，I am fine》 《Come on,给我感觉》

《女孩，Sorry》 八、怪异另类法 这种方法就是避开以上几种常用方法，

而采取一些怪异、另类的形式来命题，以达到引人注目的效果。如 《梳子与梳

子》 《夜夜夜夜》 《错了？错了！》 《？？？？？？》 关于副标题的选定：

是对主标题的说明或补充 主标题可以是各种形式的，副标题则是对文章内容的

直接揭示。如：《恋恋风尘恋恋情》，副标题可拟为：[_][_][_]穿越时空的跋涉 关

于文中小标题的设定，我们在文章结构中再讲 拟题练习 全国第一位受希望

工程资助的博士生张宗友就读南京大学时，觉得“自己已经23岁了，再要人资

助是很丢脸的事”，他把社会捐助款一部分捐给家乡，一部分留给系里，还有一

部分寄给西藏林芝地区一名贫寒的小学生。每月240元的津贴只够吃饭，他就通

过课余当家教、作系计算机房管理员、到南大出版社校对、批阅自考试卷等方式

勤工俭学。3年下来，他不仅拿到了学位，而且还资助了上高中的妹妹。他留校

任教时带的72名学生普遍形成一种自立自强的观念，贫困生无一人辍学，就连

一些家境好的学生也在打工，主要是希望得到锻炼。 请以“贫困”为话题，来

拟题目。 示例：（1） 《敲响自强的钟》 （2） 《摇曳生活，坚定人生》 （3）

《贫儿当自强》 ? ? ?（4） 《富有的贫困生》 （5） 《穷且益坚》 ? ? ? ? ?

（6） 《“贫”出一个未来》 （7） 《感谢清贫》 ? ? ? ? ? ?（8）《贫困之路

非漫漫》 （9） 《天降大任于贫者》 ? （10） 《贫困的反作用力》 （11） 《贫

困是首歌》 ? ? ? ? ? （12） 《我贫困，我美丽》 （13） 《走在贫困的声音

里》 （14） 《在贫瘠的土地上开花》 （15） 《最贫是无志》 ? ? ? ? ? ? （16）

《丹青难写贫精神》 （17） 《青山在，何以贫？》 （18） 《对贫困说：“不”?》

（19） 《我自横刀向贫笑》 ? ? （20） 《捐资?捐志》 祝大家都能 拟出 漂

亮的标题来！ 诚信≠好成绩 生活≠生存 困难挫折

灾难 懂得≠运用 一杯水+一包药=浓浓的爱 生命??自由??顽强 学生所拟题目

山涧明月??天幕晚霞 朝霞??露珠 那 即借助语境，将某些行业用语移植进文题，使其临时改变原意，或对名言警句、

成语俗语等逆向思维或发散思维，稍加改动，增删换一两字，就会别有新意，意

境顿出。 1、警惕道德“滑坡” 2、向贫穷宣战 3、“三

教”莫打“擦边球” 4、学生健康，“红灯”频亮 5、学生精神

“贫血”应引起重视 6、作文中的“剪辑”艺术 7、君子动口也动手

8、当局者清，旁观者迷 9、弄斧定要到班门 10、道是

无情却有情 11、有心本可贵，诚信价更高 12、酒香也怕巷子深 13、每逢

佳节倍思“清” 14、“忠言”也要“顺耳” 六、词语嫁接、

翻新法。 文好题一半，拟题须思量。 话题作文好，佳题不可少。 增删最方

便，引用更奇妙。 比喻和拟人，新颖又独到。 方法用得好，读书少不了。 总

结规律 ：拟好话题作文题目歌诀 有一年，一位曾在哈佛大学任教的医生到台

湾南部一个极偏远的小城去行医，他治好了一个穷苦的山地人的病，没有向他收

一分钱。那山地人回到家，砍了一捆柴，步行了整整三天，来到城里，把柴放在

医生脚下。山地人生活的地方极其偏僻，他不知道，在现代生活里，几乎已经没

了柴烧的项目，他的礼物和他的辛苦成了白费。 事实却不是这样，那位医

生后来在向别人复述他的故事时总是动情地说：“在我的行医生涯中，从来没有

收过这么贵重的礼物。”一捆柴，只是一些荒山中枯树的老枝，由于感谢的至诚，

却使它成为那位医生永不磨灭的光荣记忆。 这则材料会引起你怎样的触

动？请以“感谢”为话题，写一篇８00字左右的文章，文体不限，题目自拟。 写

作思路：这会引起怎样的触动？在那样一个偏僻的地方，在那样一个窘困的生活

环境中，一捆干柴可能是那位穷苦的山地人能拿出来的最好礼物，城市人不需要

它，在城市，没有能使用干柴的地方，但它是比什么都高贵的礼物，那就是这份

感谢的至诚，有什么比这份礼物更昂贵的呢？ 课下练习一 练习二 著名学者、老作家张中行先生曾在某出版社工作。当时，同在出版社工作的一位

女同事丢了一千元钱，她非常着急。张先生得知后，拿出自己的500元钱送给这

位女同志，并说：“只当是你丢了五百，我丢了五百。一个人的痛苦由两个人分

担，不是可以减轻一半吗？ 请以“分担”为话题，自拟题目，写一篇不少

于800字的文章，除诗歌外，文体不限。 * * 如何拟标题 中考作文考前辅导之 学习目标： 一、为话题作文拟个好标

题。 二、学习话题作文拟题的各种方法。 一、拟好题的重要意义 一篇好的

文章，应该有与之相匹配的题目。题目是文章的眼睛，要清亮有神，需“招人显

眼”。 古人云：题者，额也；目者，眼也。 说的是，文章的题目就如同

人的额头、眼睛那么显要、重要。俗话说，题好一半文。好的、新奇的、有创意

的题目可以起到先声夺人、吸引读者的作用。尤其是在考试中，题目往往影响着

评分老师的情绪，最终影响自己的作文得分。 （1）、切合主旨 扣住题

意，既要理解材料的意思，又要吃透材料的精神。把握材料的主旨，这样，拟出

的题目才能切合主旨。如： 阅读下面的材料。根据要求作文： 用坚实宽厚

的脊梁/背起了沉甸甸的希望/ 而它自己却累弯了腰板。 桥，是绝处逢生的

一条通道。它像

篇四：中考作文考前辅导课件 如何拟标题

郑板桥在总结自己的创作经验时说：“题高则诗高，题矮则诗矮，

不可不慎也。”因此文题就应该有着传神的魅力，有着画龙点睛的功

效。“题好一半文”就是这样来的。在考场上，一个靓丽夺目的标题

能引起阅卷老师的注意和兴趣，使阅卷老师对你的作文青睐有佳，从

而获得高分。 那么，如何才能拟出一个好的作文标题呢？下面就拟

题的原则与方法谈一谈。 读了这首小诗能触发你什么联想呢?请你以

“桥”为话题，写一篇文章。可以从“空间”或“对象”的角度开发

思路。 这是开放性的话题作文。从“桥”的含义看．一指桥梁．架

在河面上，把两岸接通的建筑物；一指能起沟通作用的人或事物。可

见．“桥”有物化的，有虚化的。 物化的桥，从建筑材料分，有土

桥、木桥、石桥、铁索桥、钢筋水泥桥等；从桥的形态看，有平桥、

拱桥、浮桥、吊桥、立交桥等；从桥的功用看，有行人桥、公路桥、

铁路桥、海桥、观赏桥等。从名气看，有“一桥飞架南北。天堑变通

途”的长江大桥、“制造奇特，人不知其所以为”的赵州桥、“卢沟晓

月”的卢沟桥、“十八勇士飞渡”的大渡桥、许仙和白娘子相遇的断

桥、让人魂牵梦系的蓝桥等。 虚化的桥，有婚介的鹊桥，有考生的

独木桥，有因特网的信息桥。有人与人的心灵桥，连接海外游子与祖

国的思乡桥，海峡两岸的血脉桥等。 在生活中，有人建桥护桥．有

人拆桥毁桥。 针对这一话题，可以说明桥的结构、建造、历史、发

展、种类等，也可以写有关桥的事件、故事、寓言；可以议论拆桥的

搭桥的人或事；还可以抒发有关桥发展的迅速、质量高超、方便．或

桥毁人亡方面的

style='color:black;background-color:#A0FFFF'>感慨，等等。 立意不限，在自己成长成才的过程中，爷爷奶奶姥爷姥姥爸爸妈妈叔

叔阿姨老师就是我们的桥。他们承载着我们，任劳任怨，默默无闻，

所以可以歌颂他们。人与人之间常常产生误解，所以需要感情沟通、

信息交流的桥。 （3）、具体实在，小中见大 只写“大范围”中

的“某一方面”，从小处、实处拟出一个标题，小中见大，以一孔而

窥全豹，这样以便对作文内容的把握，写出的作文才实在而不显得空

洞。 如：《母亲为我点亮心灯》《老师，我心中的明灯》，这样就

把灯这个大话题化小为写人的文章了。 范围宽广是作文的显著优

点，有利于打开文思，激活想象，张扬个性。但初中生写作特别是考

场写作开口太大、贪多求全则会落得空泛无际、肤浅杂乱的局面。善

于化大为小，以小见大，才有利于写出深度，写出个性，也更符合少

年学生的写作实际和认知水平。化大为小，必须从拟题开始。即让标

题定得窄小一些，这样切入口会更明朗，中心思想会更集中。

如以“幸福”为话题写作，文题“幸福”或“谈幸福”显然不及“幸

福一家子”、 “知足者常有幸福”、“幸福就在身边”、“付出带来的幸

福”、“幸福在哪里”等一些文题更容易下笔，更容易写深、写细。

又如以“钱”为话题写作，“来之不易的钱”、“倾注真情的钱”、

“君子叙钱”、“钱迷心窍”、“钱：福兮？祸兮？”等文题肯定比直接

以话题“钱”为文题好写得多。 （4）、精练简洁 即文题字数恰

当，不宜过长，应简约，忌冗长。如《菊花

style='color:black;background-color:#ffff66'>人生》、《真

水无香》《朋友，别哭》。 （5）、要有文学色彩 文章标题应生动形象，

富有文采，要有丰厚的意蕴，能让人产生丰富的联想或想象，具有美

感。 如《灯为谁亮？》 《潇湘月明时》《掬水留香》《生如夏花》《月

若有情月长吟》。 再如：1．“生命”话题――《白云?夕阳?歌声》2．“乡

情”话题――《那河?那船?那人》3．“足迹”话题――《红舞鞋?蓝

精灵》4．“机遇”话题――《雨季，我们一起去看海》 5．“友谊”

话题――《风中飞舞的白手帕》6．“窗口”话题――《今夜星光灿烂》

7．“时空”话题――《恋恋风尘恋恋情》8．“时光”话题――《浪花

里飞出欢乐的歌》 （6）、新颖，有创意 新颖、有创意的标题，能

吸引人注目，并扣住读者的心弦，使之有新鲜感，产生阅读下去的欲

望。 如《没有了妖魔的取经之路》《钢笔的独白》《不肯死去的心》

《明天的明天你还会来吗？》 总之，好的标题往往通俗易懂而不晦

涩难解，简洁流畅而不繁冗板滞，新颖出奇而不平庸俗套，读起来琅

琅上口，看起来赏心悦目。 5、借代。“关注生活”话题――《倾听

自己的心跳》，“心跳”代指某次独特的自身经历。再如：一位考生紧

扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写，揭示岁月无情、母爱无价这一真

谛，给文章拟题目《黑白债》，借色彩代本体，又亮出线索，寄托深

情。又如《

人生需要掌声》，这一标题借“掌声”代“鼓励”，也很有创意。

6、对偶。以“环保”为话题――《一头白发，满山青葱》

7、拟人。以“树”为话题――《树的“叹息”》。 以“诚信”为话题――

《诚信出走》

8、呼告。以“诚信”为话题――《归来吧，诚信》。 以“关注生活”

为话题――《给生活加点苦吧！》 再如：比喻，《理解是路，爱是桥》

《友谊如花》《信念，心中的明灯》 拟人，《与爱同行》《放飞孩子》

《给青春一对翅膀》《与诚信同行》 对偶，《一头白发，满山青葱》、

《晶莹雪 寂寞林》、《遭遇挫折，超越痛苦》等。 对比，《哀痛者，

幸福者》 反问，《这点痛苦算什么？》《生命岂能被挫折占据？》等；

呼告，《妈妈，再爱我一次吧》 设问，《那风，还会再次吹起吗？》 《今夜，你在何方？》 《幸福，你在哪里》 ? 反

语 ：《我发现了家中的“贼”》，家中几次“失窃”，“作案者”原来是

瞒着别人给灾区寄钱的一家人的三个成员，题中用“贼”，贬词褒用，

凸现一家人的高尚品德，幽默风趣。 3、引用名句 以“素质教育”

为话题――《救救孩子》 以“关注生活”为话题――《让暴风雨

来得更猛烈些吧》 以“友谊”为话题――《百年孤独》 以“亲

情”为话题――《滴滴香浓，意犹未尽》 以“劳动”为话题《都云

老汉痴，谁解其中味》 2、标点符号 《

style='color:black;background-color:#ffff66'>人生??选

择??拼博》 《选择――

style='color:black;background-color:#ffff66'>人生的驿

站》 再如：如《乐于助人+悄悄走开=?》《１＋１＋１＞１》《知识+

干劲=效率》《成绩≠素质》等，《忍让≠懦弱》 五、诗情画意法 这

种方法就是运用诗歌和散文的语言，营造一种优美的意境。或景中藏

情，或情中见景，或情景并茂。既有诗情，又有画意。如：《那山?

那水?那人 《雨季，不再哭泣 》 《今夜春风又起》 七、中英结合法 使用此法，具有幽默色彩，往往会给人带来一种轻松、幽默的快感。如 《我的感觉，I am fine》 《Come on,给我感觉》 《女孩，Sorry》 八、怪异另类法 这种方法就是避开以上几种常用方法，而采取一些怪异、另类的形式来命题，以达到引人注目的效果。如 《梳子与梳子》 《夜夜夜夜》 《错了？错了！》 《？？？？？？》 关于副标题的选定：是对主标题的说明或补充 主标题可以是各种形式的，副标题则是对文章内容的直接揭示。如：《恋恋风尘恋恋情》，副标题可拟为：[_][_][_]穿越时空的跋涉 关于文中小标题的设定，我们在文章结构中再讲 拟题练习 全国第一位受希望工程资助的博士生张宗友就读南京大学时，觉得“自己已经23岁了，再要人资助是很丢脸的事”，他把社会捐助款一部分捐给家乡，一部分留给系里，还有一部分寄给西藏林芝地区一名贫寒的小学生。每月240元的津贴只够吃饭，他就通过课余当家教、作系计算机房管理员、到南大出版社校对、批阅自考试卷等方式勤工俭学。3年下来，他不仅拿到了学位，而且还资助了上高中的妹妹。他留校任教时带的72名学生普遍形成一种自立自强的观念，贫困生无一人辍学，就连一些家境好的学生也在打工，主要是希望得到锻炼。 请以“贫困”为话题，来拟题目。 示例：（1） 《敲响自强的钟》 （2） 《摇曳生活，坚定人生》

（3） 《贫儿当自强》 ? ? ?（4） 《富有的贫困生》 （5） 《穷且益坚》 ? ? ? ? ? （6） 《“贫”出一个未来》 （7） 《感谢清

篇五：中考作文考前辅导之作文形式创新技巧课件

9月3日星期三阴 今天，班上开了一个以“真”为主题的班会。当我看到黑板上“学做真人”几个大字的时候，心轻轻震动了一下。我看着小桐，她也正注视着我，我很快低下头去，脸红了。 老师似乎看出我的心思，突然问我：“张舒，你对这‘真’有啥想法？” “――没――没有。”我摇摇头，声音有点颤抖。 外面的天阴沉沉的，我心里烦闷。 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网max.book118.com 书信式亲爱的弟弟：你好！来信已收到。信中你提到，升入初中后，感觉思维一下子丰富起来，正如一堂数学课下来，大家对一道题竟前前后后想出了十几种解法??????衷心祝福你！表姐2009 年7 月7日圆梦本来8月的天空不该是这样：惨白，灰暗，像无精打采的人的眼。陵园里，似乎笼罩着一层水雾。一条孤独的小路在雾气中浮现，直通那座孤独的坟碑。她静静的走上前，嘴角略微抽搐着，眼中透着莫名的光。这是一种复杂而又极微妙的表情。我默默的跟随著她，唯恐出声会将她从凄凉的世界中惊醒。我第一次见到她是在7月7日－－高考第一天的C试场里。她是我监考的试场中唯一年过不惑的人，加之她有一种特殊的似乎是女强人的风韵和气质，这一切引起了我对她的关注。此刻，她正清理着墓地周围昨夜被风打下的枯枝残叶。动作是那么轻柔，似乎怕惊醒了墓中的人，怕惊醒心中的梦。小说式寓言上帝的回答 一个鬼魂被判要下地狱，他不服，他当然不服了：在阳世间，他活得多好，健康、美貌、机敏、才学、金钱、荣誉??哪一样他没有，为什么偏偏死去了，却要受折磨：地狱的阴暗、潮湿、饥饿?? 这个鬼魂找到上帝，要求去天堂。 上帝笑一笑，问：“你有什么条件可以进入这极乐的天堂？”鬼魂于是把阳世间他的所有统统抖出来，带着炫耀的口气，反问：“所有这些，难道不足以使我去天堂吗？”说完眯起眼睛，似乎他已经到了天堂，正受着天堂明亮的阳光的照耀，正受着上帝耶和华的抚摸，一副神气的表情。 “难道你不知道你没有‘允许进入天堂’的最重要的一种东西？”上帝并不恼怒，他总以平和的心态对待世间万事万物。守住心灵的契约 我常常被那个叫做尾生的古人感动得落泪。“尾生与女子约，女子三日不至，遇大水，尾生抱柱而死。”尾生就是这样一位执著得可爱的君子，为了那一个或许并不重要的约定，为了守住自己心灵深处写给自己的那一份契约，他竟然用生命来壮烈地捍卫它。我从他的身上看到了闪光的两个字―――诚信。故事式回环反复式选用一个与文章主旨密切相关的句子或一小段话，在文章的若干处地方不断重复，并形成全文结构的主体框架，这种写法叫作回环反复法。由于作者一而再、再而三地强化特定语言，并且注意文章内容和思想深度、广度的逐步拓展，因此能以紧密的结构、强烈的表达而得到好评。 回环反复式结构一般有三种形式：①在段首或段尾运用相似的句型或短语，形成段首或段尾排比的修辞效果；②同一中心句散见于不同的段落。至于放在段首、段中或段尾，比较随意；

③将某一线索句或中心句单独成段，均匀分布在文章中，以展现事物的层次性和文章的条理性，抒发强烈的感情。做一片云，真好 做一片云，真好！ 我，来时，无声无息，走时，无牵无挂。没有根的寄托，没有分离的痛苦，没有相守的缠绵，没有远行的犹豫。我不苛求别人的欣赏，只是在你无意间飘然而过，而在你回首痴望的那瞬间，我微笑着悄然掠过，继续自己的旅行。 做一片云，真好！ 我宁静而高远，犹如雪白的花朵，一尘不染，绽放在这远离世俗的天庭，风挨着我的肩，我挨着风的肩，如神似仙，一味品尝着这有生以来的平静淡泊。 人，有功名利禄的诱惑，于是崇拜权势，很卑鄙，虚伪谄媚；很自傲，胸襟狭窄。很自卑时成了奴才，愚昧畏缩；很自傲时成了主人，冷酷残忍。有欲望，有野心，这世界便来了纷争，多了烦恼，有了喧闹。做一片云的我，以自己特有的灵气去接近自然，一如既往地飘过山峦，飘过海洋，一直飘向神奇的远方。天广任我行！ 做一片云，真好！ 我也有“黑云压城城欲摧”的气势。阴云初起，乌云密布，电闪雷鸣，劲风扑面，这是我与风雨在天空中狂舞。然而，风停雨住，春回大地，我又飘荡于绚丽的高空，在这刚洗过的世界里，一切清新、自然；欣赏这优美的景色，一切是那样的宁静淡泊。 做一片云，真好！ 有人说，我漂泊不定，然而，只有飘动，生命才会永恒?? 任思绪的情愫飞升，品味有生以来的平静与淡泊，体验那种种神奇。一切默默的开始，默默的结束，这就是云。 做一片云，真好！问答式最美的儿时的我，总爱问这样一个问题：什么是最美的？每逢此时，母亲总是微微笑着，并不回答??我问南去的旅客，他告诉我：故乡是最美的。??我又问拉小提琴的朋友，他告诉我：音乐是最美的。??可是我不满足，又去问老师，她笑着告诉我：知识是最美的。??已经退休了却总不闲着的爷爷告诉我：劳动是最美的??联想式联想1＋1 1 ＋1是什么？它是一个父亲和一个母亲，它是一个温暖的家庭??1 ＋1还是什么？它是1个人＋另一个人，它是一个和谐的社会??1 ＋1是什么？它是1亩田＋1亩田，它是一个富庶的国家??1 ＋1还是什么？它是1块砖＋另一块砖，它是屹立不倒的万里长城??1 ＋1的含义当然不止这些??关于交往条件的实验报告实验名称:" 交往"的必要条件实验目的:二十一世纪是一个多元化的世纪,一个信息化的时代,生存和发展都需要交往。本实验将特别测定交往的条件,令所有人都能从交往中取得进步,得到快乐。实验用品: 大试管三支、"真心"溶液、" 虚伪"溶液," 钱和权"溶液各一瓶," 交往"颗粒若干。实验步骤: 1. 取三支大试管,向里面加入等量的"交往"颗粒。

2. 向三支试管中滴加等量的三种溶液, 观察并记录其颜色现象。实验现象: 1. 加入“虚伪”溶液的试管中反应极快,溶液由灰色变为黑色,并出现沉淀,散发出令人落泪的刺激气味," 交往"颗拉由饱满变得萎缩。2. 加入"钱与权"溶液的试管中反应适中,溶液由土黄色变为黑色,

并散发出一种令人头昏脑胀的气味," 交往"颗粒渐渐稀释。3. 加入"真心"溶液的试管中,反应极慢,溶液由白色变为无色,散发一种令人愉快的气体," 交往"颗粒发芽,生成一种叫"朋友"的固体。实验方程式: 交往+ 虚伪= 痛苦+ 极有害物质交往+ 钱与权= 烦恼+ 有害物质交往+ 真心= 快乐+ 朋友实验小结:由此可见,交往的条件是真心,而真心却需要长时间才能体现出来,但真心交往的,就是你真正的朋友。实验时间:2009 年6月10 日注:与"虚伪"和"钱与权"溶液反应过的剩余物必须慎重处理,否则危害极大。交往说明书交往,是人与人之间的交流过程。人要生存,要不断飞跃,必须学会交往。因此,交往是一个人生存发展的必备本领。下面特对交往作一说明。主要成分:人与人之间的对话、接触、谈心等。功能与主治: 功能一:交往能使你的心理不断完善、进步。在你不断学习的过程中,免不了会犯错, 心里总会有解不开的疑难。这时,交往就显得尤为重要了。记得曾经在电视上看到过这么一则新闻。一个15 岁的江苏少年,自小父母离异,心灵受到重创,因而脾气很暴躁,常殴打同学。他从不与别人交往,父母的劝解全听不进去, 最终因杀人罪而锒铛入狱。由此,不难看出,导致他悲剧结果的主要原因是因为他不与父母交心,不与同学交往啊! 功能二:交往能使你拥有和谐的人际关系,从而感到快乐。就拿我们中学生来说吧,每天与同学相处,在快乐的谈天中, 你一定觉得很开心吧;在向同学诉苦时, 你一定感到很舒朗吧;在跟朋友一起完成一项任务时,你也一定感到很有趣吧。在交往中,大家互相帮助,这样心与心如流水一般,你中有我,我中有你,快乐就会无穷无尽! 功能三:交往还能使你学会许多知识, 弥补自己的不足。俗话说“金无足赤,人无完人”,“尺有所短,寸有所长”。与别人交往, 往往是彼此互相学习优点、改正不足的过程。用法: 勇于与别人交流、谈天、交朋友,在交往中不断进步。注意事项: " 走自己的路,让别人去说吧。"但丁这句名言意味深长,但大家千万别曲解了他的意思啊! * 作文形式创新技巧中考作文考前辅导之所谓“形式创新”，要求区别于中规中矩的记叙文、说明文、议论文等中学生作文中的常见文体和“标题加上一口气的陈述到底”的结构形式。远离常式，启用变式，能让我们的文章在众多的考场作文中分外惹眼，别致脱俗。在文章（多为散文和记叙文）中间夹杂几个小标题，能让读者一看就知道本文写了什么内容，眉目很清楚。运用小标题可以为你打破时空界限，提供选材便利，可以让你省却很多过渡性的话语。如果小标题拟得好，还可以一展作者的文采。一般而言，拟出3、4个小标题最为合适。这是因为，小标题如果太少，说明本文涉及的片段和场景不复杂，只用廖廖数语的过渡句就能解决问题，就没有选用小标题的必要性；小标题如果太多，由于全文篇幅一般只在6 00字左右，则每部分字数会太少，不容易把有关内容交代清楚。 1 、小标题式（序号式）拟定小标题，应该简明、准确地概括每部分的内容，小标题之间要有必要的关联：或者结构形式一致，或

作文素材