宝剑锋从磨砺出ppt

篇一：宝剑锋从磨砺出

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

运筹于帷幄之中，决胜于千里之外

驰翰未暇食，日昃不知晏；沉迷簿领书，回回目纷乱

山阴道上，虚接不暇

一字之失，一句为之蹉跎；一句之误，通篇为之梗塞

审大小而图之，酌缓急而布之，连上下而通之，衡内外而施之

篇二：宝剑锋从磨砺出 练习

宝剑锋从磨砺出

（一）坚强意志是成功的保证

一、单项选择题

1、14岁的栾贺年幼时父母离异，相依为命的妈妈又身患重病。她一面照顾家庭，一面刻苦学习，面对艰辛自强不息，一肩挑起生活重担，被评选为“感动中国十佳人物”。栾贺的事迹告诉我们（ ）

A.坚强的意志只有不幸的人才具有

B.坚强的意志是克服困难、获得成功的必要条件

C.坚强的意志是天生的

D.逆境中能够锻炼意志，顺境中不能锻炼意志

2、《尚书》说：“为山九仞，功亏一篑。”意思是堆九仞高的山，只差一筐土而不能完成。青少年在学业上功亏一篑的原因在于（ ）

A.没有主见，没有明确的目标计划

B.意志松懈，未能坚持不懈

C.优柔寡断，丧失时机

D.鲁莽冲动，情绪不健全

3、清华大学的校训是“自强不息，厚德载物”。下列看法正确的是（ ）

A.自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神

B.自强的人会对未来充满希望和憧憬,自强的人肯定进名校

C.自强的人没有弱点,在困难面前不低头

D.自强的人都是“神童”,“神童”都是自立能力很强的人

二、不定项选择题

1、两次诺贝尔奖获得者居里夫人曾经说过：“我从来不曾有过幸运，将来也永远不指望幸运??我激励自己，我用尽了所有力量应付一切??我的毅力终于占了上风。”这说明（ ）

A.坚强的意志是成功的保证

B.坚强的意志是坚定人生目标的保障

C.坚强的意志是克服困难、获得成功的必要条件

D.只要有坚强的意志，做任何事情都能取得成功

2、在东京国际马拉松邀请赛中，名不见经传的日本选手山田本一出人意料地夺得了世界冠军。他在自传中是这么说的：每次比赛之前，我都要乘车把比赛的线路仔细地看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来，比如第一个标志是银行；第二个标志是一棵大树??这样一直画到赛程的终点。比赛开始后，我就以百米的速度奋力向第一个目标冲去，等到达第一个目标后，我又以同样的速度向第二个目标冲去。40多公里的赛程，就被我分解成这么几个小目标轻松地跑完了。这个故事对我们人生的启迪是（ ）

A.人生有了目标，才会变得充实而有意义

B.缺乏目标，人生就会迷失方向，缺乏前进的动力

C.设立恰当的目标，人生更容易成功

D.只要树立了目标，成功不是难事

1、下列成语反映意志坚强的是（ ）

A.锲而不舍,金石可镂 B.水滴石穿,绳锯木断

C.虎头蛇尾,功亏一篑 D.浅尝辄止,见异思迁

三、看漫画，悟道理

1、漫画中人没有找到水的原因是什么？

2、这个故事给我们什么启示？

四、材料分析

学习优秀品质

材料一：中国载人航天工程总设计师王永志是中国航天工作者中的一名代表。他13年如一日，潜心探索研究。在中近程火箭发射实验中，当专家们为燃料箱无法加推进剂致使火箭射程不够而绞尽脑汁时，他果断地提出从火箭体内泄

出燃料的想法，最终火箭发射成功。在经历了无数次挫折、战胜重重困难后，中

国的航天工作者终于将中国的“神舟”号送上了太空。

材料二：在第二次世界大战中，有“血胆将军”之称的巴顿将军，苛待自己达到了过分的程度。他命令士兵每天在烈日下跑5圈，他自己则要跑10圈。

材料三：无产阶级革命家马克思为了写《资本论》，在身患多种疾病的情况下，仍然每天上午9点去伦敦大英博物馆阅览室查找资料、研究文献，一坐就是一整天。由于精力集中，常常情不自禁地在座位上来回蹭地，日久天长，竞把脚下的水泥地面磨去一层，留下很深的痕迹，人们称之为“马克思的足迹”。

1、上述材料中的人物身上共同具有哪一种心理品质？

2、在材料一中这种优秀的品质主要表现在哪些方面？

3、在现实生活中，你在这方面做得怎样？请举一例说明。

（二）在生活中磨炼自己

一、单项选择题

1、长跑、背单词、写日记??这些事情比较枯燥，但小华还是强迫自己去做。这是因为（ ）

A.通过做这些事情，能够减少娱乐的时间，免受外界的不良影响

B.做自己不感兴趣但有意义的事，是考验和锻炼意志品质的好机会

C.通过做这些事情，可使自己成为文学家

D.做这些事情可以调节自己的不良情绪

2、张明觉得上数学课是“苦差事”，一上课就愁眉苦脸，考试老不及格。如何改变这种状况，你认为在下列措施中，最为重要的是（ ）

A.暂时放一放，等有了兴趣再学

B.换另外的数学老师上课

C.先明确为什么要学这门课，再下苦工夫学，慢慢在学的过程中培养兴趣

D.建议老师改进教学方法，提高教学质量

3、楚霸王骁勇善战，但他战败时拒绝了他人的帮助，在绝望中只能以自杀来逃避失败。这表明他（ ）

A.目光短浅才被挫折所压倒

B.在自悔自责和自我怀疑中走向灭亡

C.是一个有自尊的人

D.缺乏把事业坚持到底的坚强意志

二、不定项选择题

1、下列选项中体现意志坚强的有（ ）

A.小丽在假期制定了一个学习计划，每天坚持完成计划

B.小明在学习上碰到问题时，不搞明白绝不罢休

C.文文每天都写日记，记录生活点滴

D.小亮在长跑比赛中落在最后，但他仍然一直跑到终点

2、下列对“自我管理和约束”的认识中，正确的有（ ）

A.约束自己就要在做事时总是牺牲自我

B.加强自我管理和约束是磨炼坚强意志的有效途径

C.善于

约束自己就要自觉地控制自己的言行

D.自我管理和约束会使人失去应有的朝气、激情和热情

3、我国国际象棋大师谢军获得成功的秘诀之一是：每次制定目标时，她都将目标定得比自己实际水平高出一点点。这给我们的启示是（ ）

A.制定目标不一定要量力而行，可以适当高一点

B.为了创造成功纪录，目标定得越低越好

C.创造成功的纪录要选准适当的目标

D.目标定得合理，才有助于增强自信心

三、请你指点迷律

七年级学生赵小明学习时总是静不下心，脑子里老想着玩，成绩一直不理想。他也知道自己意志力不强的弱点，但就是管不住自己，十分苦恼。

你能给他出出主意，想想磨砺意志的具体办法吗？

四、材料分析

名人与名作

请仔细阅读下列表格后，回答问题

参考答案：

（一）坚强意志是成功的保证

一、单项选择题

1、B 2、B 3、A

二、不定项选择题

1、ABC 2、ABC 3、AB

三、看漫画，悟道理

1、因为画中人没有坚持到底，坚定性不强，缺乏坚强的意志。

2、坚强的意志是坚定人生目标的保障。一个具有坚强意志的人，能自觉为达到预定目的而行动，并能使人自觉制止违背目的的行动，抵制住各种诱惑，甚至不惜忍受巨大的痛苦和牺牲。具备了坚强的意志，有利于我们将自己作出的正确选择坚持到底，从而保证自己人生目标的实现。

四、材料分析

1、材料一、二、三中反映了马克思等人身上都具有坚强的意志。

2、坚强的意志主要表现为果断性和坚定

3、结合个人实际，具体说明自己意志坚强的表现，也可以说自己做得不够的方面，只要举例符合题意即可。

篇三：演讲稿——宝剑锋从磨砺出

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

尊敬的各位领导、老师：

大家上午好！

09年的时候，我刚被调到小学工作的时候，由于人事变动，我被临时安排担任班主任，说老实话，当时我犹豫过，因为自己对小学的业务很生疏，特别是知道自己即将成为一个班级的班主任，并且同时担任本班的语文和数学教师时，我很担心，怕当不好班主任，更怕耽误了学生的学习，毕竟是两大主科！在我犹豫不决的时候，校长的一句话使我想起“中国第一班主任”王金战曾经说过的话，“一个人可以一辈子不登山，但他的心中一定要有一座山，这就是目标。这座山使你总有个奋斗的方向，使你任何时刻抬起头来都能看见自己的希望。”而我曾经为自己树立的一个人生目标就是努力做一个好老师。于是我下决心将工作做好。

刚开始的那段时间，心里空落落的，没有底，只能摸索着去教，但是第一次期中考试的成绩非常不理想，有些家长打电话学问原因，问我是不是可以给学生单独补习，有什么需要可以直接同他提出来。听到这些，我的心里很不好受，系满了大大小小的结，难倒真是应了老话说的“家有三斗粮，不当孩子王”吗？我自问，我虽然做不到向大教育家陶行知那样为教育事业奉献一生，但是我自认为我还是有作为一名教师的的良知的，此时的我深深地感到了不被理解的悲哀，真是“欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听？”但仔细想想，就觉得能理解家长了。哪个家长会认为自己的孩子笨呢？哪个家长不对孩子寄予了厚望呢？看来要想让家长信任我这个新来的老师，就必须把学生的成绩搞上去，这才是硬道理。想明白了这些，我开始静下心来反思自己的工作。在接下来的日子里，我一有时间就像以前的一些教师朋友请教管理小学生的经验、讲课的技巧，条件允许的时候就上网查找优秀班主任管理策略，教学相关的各种类型的习题、教案，刻苦研读，揣摩教学方法。学生的成绩越来越好，家长质疑的电话少了，学生也越来越懂事了。

作为一名教师，我的大部分生活都是与学生连接在一起的，工作一年当中，有欢笑，也有眼泪，但什么时候我都没有退缩，我认为自己个性当中最大的优点就是不轻言放弃，一件事要么不做，要做就尽力去做好。我用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名教师的职责，去诠释一名教师的对教育事业的忠诚。忠诚，是一面镜子，映照着每个教师的行为，映照着人心向背；忠诚，是人的一种境界，更

是一种行动。

在这里，我想讲述一件在我从教生涯中记忆深刻的一件小事。 在人生的辞典里，"爱"一词最为广博而深奥，但在每个人爱与被爱的生活中，它显得又是那么单纯与具体．班里有一名学生叫谢佳琦，性格比较内向，不爱说话，有一次他感冒发烧了，因为怕给老师添麻烦，所以没有告诉我，自己默默忍受了两节课得病痛的折磨，班长知道后告诉了我，当时刚刚下过一场雪，路面很滑，我牵着他的手送他到医院。医生开了药，打上了吊瓶，而此时他的父亲还是没有联系上，我便在医院陪着他，看着孩子冻得发白的脸，却懂事的不肯说一声冷，我当时的感受真象自己的弟弟在遭受痛苦一样，心里难受极了。我向医生要了一个输液瓶灌上热水，放在了他的手里，孩子当时没说什么，可是当我相互去接他父亲的电话回来的时候，我看到他还没来得及擦掉的的眼泪。事后谢佳琦将这件事写成了作文，文章充满了真情实感，他说他很感谢老师，他永远都不会忘记这件事。他长大也要做一个像我一样的老师。我想这就是心理学上讲的爱的迁移吧，我只付出了一点点却赢得了一名学生一生的爱戴。

我忽然想：也许许多年以后，学生会忘了学过的一些知识，但他们会记得一位位陪他们走过菁菁岁月的老师，记得那些老师曾用爱心燃起一团团小小的火焰，点亮了他们求学的日子，温暖过他们幼小的心灵。佛说：前世的500次回眸，才换来今生的擦肩而过。能和学生朝夕相处，该是怎样的缘份呢！偶尔在自习课上，我会端详一张张稚嫩的小脸，沉思的、微笑的、狡黠的??鲜活着，生动着，让我的心柔软起来，感慨起来。我知道，有一天，我们终将会分离，你们也终将变成我美好回忆中的一部分。但我仍然愿意感谢所有星球的帮助，让我们相遇、相处，然后又别离，留下这段美丽的记忆！我把我的爱全部给了你们，你们也回馈给了我太多的爱和感动。

柳永说：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”这一年，我很累，但没感觉到苦，因为我累得心甘情愿。岁月的裙袂飘飘，我觉得自己就像鲁迅笔下的牛，一路犁去，耕种着属于自己的那片田野，体会着劳作的艰辛和快乐。春日里挥洒汗水，播种希望；秋日里收获馨香，收获甜美。偶尔回头张望一眼走过的田垄，才发现自己对这片土地爱得深沉。即令岁月让我的发丝有了白雪的颜色；即令芳华渐行渐远，我知道，我依然会无怨无悔。

篇四：第十课 宝剑锋从磨砺出 练习

第十课 宝剑锋从磨砺出 练习

主题一 战胜挫折 磨砺意志

1.正确认识挫折

(1)人生难免有挫折,挫折是普遍存在的。

(2)挫折是把双刃剑。挫折给人带来痛苦、压力和打击,使人们的愿望难以实现,使人急躁、烦闷、不安;消磨人的斗志,使人一蹶不振,甚至失去生活的信心。对于强者,挫折能磨炼意志,使人变得更坚强;激发斗志,使人迸发出巨大的力量;“吃一堑,长一智”,使人变得更加聪明。挫折是走向成功的必经之路。

2.战胜挫折的方法： 挫而不折 积极进取

(1)直面挫折,不畏不惧。

(2)冷静分析,从容应对。

(3)自我疏导,自我排解。

(4)主动寻求帮助。

(5)积极进取,探索创新。

3.(2014·菏泽中考)“自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男”,告诉我们逆境有利于成才;“一朝被蛇咬,十年怕井绳”又说明挫折对人成长的负面效应。 某班学生就“挫折与成才的关系”举行辩论会,请你参与。

(1)请你分别写出正反双方的陈词要点。

正方观点:挫折有利于成才

陈词要点:

反方观点:挫折不利于成才

陈词要点:

(2)如果你是主持人,针对双方的观点,你会怎样进行总结?

4.(2014·济宁中考)美国创业家克里斯·加德纳谈到这样一个话题:

“八年前找工作时,我四处碰壁。投了几百份简历,一无所获。大公司不给我面试机会,风投公司说他们只要有经验的人,而创业公司那时正在大批裁员。” “宏观经济糟透了,我自己的领域(互联网消费)一落千丈,我的简历又缺乏亮点,于是一次又一次地被拒绝。”

但是,克里斯·加德纳后来感到,这段经历对自己职业生涯的帮助最大。 “因为这些挫折让我的脸皮变厚了。”

“我开始意识到,雇主只是拒绝我的简历,而不是拒绝我这个人。既然不是对个人的否定,我又害怕失去什么呢?所以,我就更加大胆,或者说,更加厚脸皮地去找工作。”

“最后,终于有一家公司愿意雇佣我,感谢他们不看重我的简历。此后的一切都很顺利,我走上事业起飞的大道。”

“人生的最终结果是一个极大值函数,是由所有尝试中最成功的一次决定,而不是一个平均值函数。即使现在,我每天在生活中,还是会遭到拒绝。因为我在不停地尝试。我欣赏每天被拒绝!如果你不是每天被人拒绝,那就说明你的人生目标不够远大。”

(1)为什么克里斯·加德纳说“我欣赏每天被拒绝”?

(2)面临“每天被拒绝”,我们应该怎样做?

主题二 磨砺坚强的意志

1.意志品质的表现:独立性、果断性、自制力、坚定性。

2.坚强意志的作用:(1)是坚定人生目标的保障;(2)是克服困难、获得成功的必要条件;(3)有助于形成良好的行为习惯。

3.磨炼坚强意志的方法:(1)确立明确的目标;(2)做自己不感兴趣但有意义的事情;(3)加强自我管理和约束;(4)从小事做起,从现在做起。

5.(2013·仙桃中考)最好的雪莲生长于天山山脉海拔4 000米左右的悬崖峭壁之上、冰碛岩缝之中,能在零下几十度的严寒和空气稀薄的缺氧环境中傲霜斗雪、顽强生长,这样上乘的雪莲造就了它独特的药理作用和极高的药用价值,被奉为“百草之王”、“药中极品”。从中你可以感悟到 ( )

①艰难的环境可以使人抖擞精神,发奋努力

②坚强的意志是克服困难、获得成功的必要条件

③经历的艰难困苦越多,获得的成就越大

④艰难困苦,玉汝于成

A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③

6.(2013·日照中考)我国心理学有关研究发现,中学生的学习成绩与意志品质存在联系。意志坚强的学生学习成绩好;意志薄弱的学生,自制力差、浮躁、脆弱,学习成绩也不会好。这说明 ( )

A.有了坚强的意志,学习不努力也会好

B.中学生应培养坚强的意志,努力学习

C.不是每个人都具有坚强的意志

D.坚强的意志是一个人取得成功的重要因素

7. 热点点击

14岁时的一次意外,让师延兴成了高位瘫痪的残疾人。从此,他的少年生活从学校转移到轮椅上。尽管命运多舛,他却没有让自己对艺术的爱好泯灭沉沦。他先后尝试学习过玉雕、木雕等,最后另辟蹊径,定格在烙画上,凭借着滚烫的烙铁,创作出独具特色的烙画,成为一名远近闻名的烙画艺人。师延兴从来没有因为残疾而放弃追求,他希望通过自己的努力,改变命运,实现自己的艺术梦想。2014年5月,师延兴被评为第五届全国残疾人自强模范。一拿起“烙铁画笔”,师延兴的

嘴角就不由自主地上扬:“我身体残疾,但我有智慧,有亲情,我希望用自己的力量自强自立,孝敬父母,也希望自己的经历能鼓励更多的残疾人寻找生活出路,乐观面对人生。”

1.从材料中我们可以看出,师延兴是如何战胜挫折的?

2.在师延兴的身上,我们可以汲取哪些优秀的精神营养?

8、.大众网滨州2014年4月17日讯:近日,博兴县五中初二级部开展以“亲近自然,磨炼意志,放飞梦想”为主题的远足实践活动。出发前,级部举行了简短的出征仪式,鼓励学生用双脚走出坚强的自我,锻炼顽强的意志。

看了这则材料后,某校七年级(2)班决定举行一次有关意志的活动,请你参与并回答下列问题:

(1)一个人的意志主要表现在哪些方面?(4分)

(2)在学习、生活中,我们为什么要选择坚强?(4分)

(3)假如你是该班的一员,请你参与以下活动,并完成“智慧卡”“实践行”的内容。(6分)

智慧卡

学校将开展多种教育主题活动,请你为学校提供两种好的活动形式:

①

②

实践行

人人都要培养坚强的意志品质。我准备这样做:

①

②

③

【解析】本题通过设计一组探究题考查学生综合分析问题的能力。第

(1)问主要考查学生对意志品质主要表现的理解;第(2)问主要考查学生对坚强意志的作用的掌握情况;第(3)问是一道开放性较强的题目,答案不唯一。

8、答案:(1)一个人的意志品质主要表现为独立性、果断性、自制力、坚定性等几方面。

(2)坚强的意志是坚定人生目标的保障,是克服困难、获得成功的必要条件,是形成良好行为习惯的重要条件。

(3)智慧卡:形式:主题教育大会、演讲比赛、情景剧表演大赛等。实践行:结合培养坚强意志的做法回答即可。

3、答案:(1)正方:挫折能磨炼意志,使人变得更坚强;挫折能激发人的斗志,使人迸发出巨大的力量;“吃一堑,长一智”,挫折使人变得更加聪明。所以我方观点是:挫折有利于成才。

反方:挫折往往会给人带来痛苦、压力和打击,使人们的愿望难以实现,使人急躁、烦闷、不安;挫折会消磨人的斗志,使人一蹶不振,甚至失去生活的信心。所以我方观点是:挫折不利于成才。

(2)主持人:挫折是一把双刃剑,既是好事也是坏事,关键是以什么样的态度面对挫折。如果直面挫折,积极进取,将会不断获得成功,创造

篇五：宝剑锋从磨砺出复习课学案

第十课 宝剑锋从磨砺出（复习课学案）

一、【学习目标】

情感、态度、价值观目标：养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质，面对生活中的困难

和逆境，能够保持积极进取的精神状态。

能力目标：能具体分析自己的实际情况，有针对性地制定磨砺意志的计划。

知识目标：1、理解掌握坚强意志的重要意义。2、掌握磨砺意志的基本方法。

二、【知识梳理】

三、【相关练习】 单项选择题

1、坚强的意志是（ ）

A．天生具备的B．靠自觉磨砺逐渐形成的C．自发地在生活中形成的D．靠同学的相互影响

形成的

2、“明日复明日，明日何其多。”“这次算了吧，下次再努力。”这些言行是（ ）

A．一种生活习惯，对培养坚强意志没有影响 B．缺乏坚强意志，不能战胜惰性的表现

C．做事情马虎、不专心的表现 D．不能坚决、果断地处理问题的表现

3、能自觉地排除各种干扰和诱惑，不受外界影响努力实现目标，这是（ ）

A．独立性强的表现 B．果断性强的表现 C．自制力强的表现 D．坚定性强的表现

4、“千里之行，始于足下。”这句话说明培养意志要（ ）

A．持之以恒 B．战胜自己 C．有目标计划 D．从小事做起

5、长跑、背单词、写日记??这些事情比较枯燥，但还应该强迫自己去做，主要是因为（ ）

A通过做自己不感兴趣但有意义的事，有助于培养自己坚强的意志品质B通过做这些事，能

够减少娱乐时间，免受外界的不良影响C通过做这些事，可以调节自己的不良情绪D通过

做这些事，可使自己成为具有开拓进取精神的人

6、有的同学，今天流行武术，他习武；明天流行玩电子游戏，他心动；后天流行学绘画，

他跟着练笔??但每每只有三分钟热情，白白地浪费了大量的时间和精力，这是（ ）

A．缺乏主见、意志薄弱的表现 B．有主见、意志坚强的表现

C．聪明的表现，会见风使舵 D．具备现代意识的表现，我们应提倡

7、我们在日常生活中经常存在着意志薄弱的现象，这有待于我们去克服。下列行为中属于

意志薄弱表现的是（ ）

A．每天清晨坚持长跑锻炼 B．遇到难题，不想多动脑筋

C．制定切合自己实际的学习计划，并努力完成这一计划D．坚持克服懒惰、贪玩的坏习惯

8、贪玩、抄作业、懒惰、嗜烟、酗酒等行为，都是有害的行为，都是不符合要求的行为。

在意志品质方面，这主要是缺乏（ ） A．坚定性 B．果断性 C．自制

力 D．独立性

9、因为青少年的坚定性、恒心还处在很不成熟的阶段，做事容易“雷声大，雨点小”，虎

头蛇尾，见异思迁，所以青少年（ ）

A．应该等自己长大以后再锻炼意志 B．可以原谅自己的缺点错误

C．更需要在日常生活中磨砺自己的意志 D．长大后，自然就能做到持之以恒了

10、邓亚萍，这位在世界比赛中屡屡夺冠的乒乓球运动员，给人们留下了深刻的印象。实

际上，与邓亚萍技术水平接近的运动员不少，而且她的身高又不占优势，但邓亚萍在关键

时刻，总能经受住考验，顽强地从对手那里夺回一分又一分。这说明了（ ）

A．坚强意志是行动的强大动力 B．坚强意志是克服困难的惟一条件

C．坚强意志要在困境中磨砺 D．坚强意志是英雄人物、名人具备的品质

11、李明特别喜欢学习数学，每次数学成绩在班里都名列前茅。可一上历史、地理课就犯

迷糊，一点儿都不喜欢。李明应该（ ） A．顺其自然，也许有一天就会喜欢了

B．不喜欢也罢，等到了高中，就选择理科

C．强迫自己学好这些功课，在学习中逐渐培养兴趣，因为每一门功课，对我们的成长和成

才都有重要意义

D．墙内损失墙外补，在其他功课上把失去的分数补回来

12、马克思写《资本论》用了40年，李时珍写《本草纲目》用了27年，徐霞客写《徐霞

客游记》用了34年，歌德写《浮士德》用了60年。这说明了（ ）

A．善于控制自己情绪的人，能取得更大的成就 B．具有坚定的意志品质，能使人取得卓

越的成就

C．只有克服困难，才能达到预期的目的 D．善于抓住时机，是事业成功的关键

13、小刚是一个非常聪明的孩子，但从小学升入中学后，成绩下降。原来，他迷上了网络，

经常光顾学校附近的网吧聊天，玩在线游戏，经老师和家长的批评教育后，他暂时告别了

网吧一段时间，但最终还是控制不了自己，再一次成了网络聊天、游戏的俘虏，成绩也越

来越差。这件事说明（ ）

A．网络不好，太害人了B．小刚意志不够坚强，不能自觉地拒绝不良诱惑C．小刚意志坚

强，但网吧不要设在学校附近D．生活中诱惑太多，真不能怪小刚

价值判断题：1、要磨砺坚强的意志，就要到大风大浪中去经历风雨，而不必纠缠于生活中

的小事。

判断：（ ） 理由：

问答题：1、有关调查资料表明，学习成绩不理想的学生，除了学习条件、家庭环境等因素

外，自身一般都存在着意志薄弱、自制力差的缺点。这主要表现在上课时注意力不集中、

学习不刻苦、贪玩等。成绩好的学生，一般来说，意志品质都比较好，自制力较强，能比

较自觉地执行学习计划，克服外界的干扰和诱惑。

请谈谈：中学生应怎样锻炼自己的意志？

2、走进生活谈体验。 在我们的日常生活中，有许多有意义的事情，但并非都能令所有

的人感兴趣，如背英语单词、做数学难题等。

（1）我在平时所遇到的这类事情有：

（2）对做此类事情，我是这样认识的：

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