身边发生的趣事作文

篇一：发生在身边的事作文

发生在身边的事作文

每天发生在我们身边的事，并不总是愉快的，有的就像满天的乌云，虽然太阳一来会消失得无影无踪，可是有一天它还会再次出现，使人心情不适。前不久，就曾经有一片乌云不停地在我身边环绕。

那是一个星期六的下午，我的朋友找我来写作业，我便和他一同在我的卧室晨写起了作业。

“快点，快点，改正带借我一下。”“你干什么呢？都三次了，你浪费呀！”我便侧过头去看了他的本子一眼，有一道答题纸上已经盖上了白被子，他不好意思地一笑，皱着眉头说“怎么想不出来呢？对了，这道题你做出来了吗？”嗯。我回答了一声。

在我刚要给他本子的一刹那，我又转念一想：不行，这是我好不容易才想出来的，这么告诉他我就亏大了。于是，我马上捂上了作业本，随即说了一句，我也不会，还没做呢。他看了我一眼，没说什么只是对我说了一句“我们接着一起想吧”便又埋下了头。

“想出来了，想出来了！”第二天上午，他兴高采烈地、气喘吁吁地跑到我家，我刚一开门，他就兴奋地说：“我想出来了，我真的想出来了。”我一边拉他进了我的卧室，连忙问：“什么东西你想出来了？”他连忙摇着我说：“昨天那道题呀 ！”我漫不经心地说了一句：“我早就想出·······”顿时，我感到事情不妙，一不小心说走了嘴。

我低下了头，为自己当初的行为所羞愧，当我抬起头时，他却没有责备我的意思，而是笑着说：“原来你想出来了，那太好了。那你懂了吗？没懂的话我给你讲讲。”我马上点了点头，他便指着那图形讲了起来，我便在一旁听着他讲那道我已经懂了的题，经他一讲，我更加明白了。

现在，这朵充满悔恨的乌云已经渐渐散开，乌云后面的太阳，也像一块闪闪发光的金子，吸引着我，让我不断地向着他努力，向他奋斗

篇二：发生在身边的事作文

发生在身边的事作文

发生在身边的事作文（一）

今天我们要去少年宫学画水粉画。我们早早地到了教室里，静静地等待老师来讲课，我的>同桌来了，老师也到了，开始上课了。

一开始，我和同桌都专心致志地看着老师，目不转睛地听老师讲课。

可是后来同桌忍不住了，居然顾自己先画了起来，老师说红色涂屋檐，而他因为没有专心听讲所以把整个楼都涂成了红色。老师走下来时看到他画错了，让他重画一张，同桌只好闷闷不乐地又拿出了一张纸开始画，可是这次他还没画到屋檐又出错了，把天空画成了灰色，老师走过来看到他又画错了，不禁生气地说：“这么蓝的天，到你这儿，就变成了灰天，比第一张画还难看。你还是把第一张画拿出来，把白色盖在涂错的红色上吧。”说完转身走了。

我看着我的同桌，不禁也很同情他，画画，首先要先听老师的讲解，明白一些色彩的搭配，然后才能自己开始创作，如果盲目地画，画面就会变得难看了。我想：做事如果不认真，做什么事都做不好，既浪费了时间，也没什么效果。

发生在身边的事作文（二）

今天下午，狂风四起，乌云密布，看样子就要下大雨了。于是，我赶紧往家里跑，在回家的路上，我看见李奶奶在搬煤原。我心想：李奶奶年纪这么大了，一定没有多少力气，再说，她体弱多病，如果再这样搬下去，肯定又要被累出病来。哩，我年少力气大，何况，助人为乐是我们少先队员应该做的事。想到这里，我大步流星地走了过去，对李奶奶说：“李奶奶，我来帮您搬吧！”李奶奶却说：“你太小了，没力气。”我再三乞求，但李奶奶还是说不行。于是，我灵机一动，对李奶奶说：“您能不能给我一张毛巾。”李奶奶说：“可以呀！但你拿来干什么呢？”我说：“天机不可泄漏。”李奶奶只好进屋去拿。我看见李奶奶进了屋，马上把全部煤原放上去，想不到真重，可我一定要把它搬进屋去。正当我把它抬起来时，被李奶奶看见了，她这时才知道中计了，但李奶奶并没有阻止我，而是在我背后加油。我双眉竖起，咬着牙，双手用力端着撮箕，真是举步艰难，我把吃奶的力气都使了出来。工夫不负有心人，我把煤原搬进了屋里。

李奶奶紧紧地握我的手，激动的说：“你真是个好孩子，我不好意思地说：“这没什么，助人为乐是我们少先队员应该做的。”说着说着，天上下起雨来。李奶奶说：“下雨了，拿一把伞遮遮雨吧！”我对李奶奶说：“不用啦！李奶奶再见！”说完，我就朝雨中走去。

雨水打在树叶上发出“沙沙”的声音，好象在赞扬我助人为乐的好品质。

发生在身边的事作文（三）

“今天的天气格外晴朗，处处好风光。”我走在县二中的羊肠小道上，亲眼目睹了这样的一件事。

一个年纪大约5、6岁的小姑娘吃力的把垃圾铲上的枯叶倒入垃圾车内。由于垃圾的重量太重，小姑娘没力气，提了起来去却没法倒，只好把垃圾铲放在车框边。随后便发出“嗷”的一声，我随着声音传来的方向望去，原来是小姑娘在叫。可能是做工时，小姑娘碰伤了身体的某个部位，疼了而喊的；可能是看见了我，想叫我帮她一把。当时我也没弄清楚怎么回事，只好无动于衷的走着。在回头看看小姑娘，只见她一副瘦弱的身躯，消瘦的脸蛋涨红了，头发也很稀蔬，看上去大部分都是黄色的，听我妈妈说，缺乏了营养头发才会变黄的。

看到了小姑娘真正的面目，又使我浮起了联想。再看看旁边，一位清洁工人手里正握着扫把 ，埋着头，弯下腰在清扫马路。一路上，我被这位清洁工人和小姑娘所触动，无法收回。我想到了，小姑娘可能是清洁工人的闺钕 ，由于家里收入不景气或是想体验劳动的滋味，而利用休假时间去帮妈妈工作，由此来表示对母亲的敬意。也可能是小姑娘看着清洁工人劳累的身影，想着老师给她讲雷锋的>故事，心被触动了，也学着做了起来。想着想着，我真后悔当初没有帮助她。况且我还是个红领巾，助人为乐的道德品质也是懂的，却??

啊！小姑娘你是我学习的好榜样。你把全中国红领巾的心深深触动了。

篇三：身边发生的事作文

身边发生的事作文

身边发生的事作文（一）

在我的一生中，有很多发生在我身边的事，其中有一件事最使我难以忘怀。

记得那是我刚上小学三年级的时候，我们下了课，我就到楼下的厕所去小便。当时楼梯上特别拥挤，我在下楼时，一不小心，被楼道上的一个台阶给绊倒了，重重地摔在了楼梯上。那时的学生们都急着下楼，根本看不到我，飞快地往下冲，随时都有可能把我给踩伤。我害怕极了，想对他们说，但又喊不出来。这时，一位高年级的大个子哥哥看见了我，就飞快地冲到了前面去，拦住了那些同学，他们都很生气，有的还出手打他，可他却纹丝不动地保护着我，等我起来后，他又让同学们都过去了。

我正准备向他道谢，可他已经不知去向了。但我很感激他，他那不怕困难、舍己为人的精神深深地打动了我。

我暗暗下定了决心，一定向他学习，做一个乐于助人、品德高尚的学生。

身边发生的事作文（二）

“哈哈”告诉你一件新鲜事，一向思想保守的外婆竟学跳老年舞了！

今天放学回到家，刚打开门就听见一阵音乐声。“怎么，妈妈下班这么早？还有闲工夫听音乐？”我心想着，就顺着音乐声走了过去。原来音乐是从外婆房间传来的。我轻轻推开门，只见外婆站在镜子前，对着镜子又是扭屁股又是扭腰的。“哇！外婆在跳老年舞。奇怪了，妈妈平时穿高跟鞋，短裙子，她都看不惯，要>唠叨半天，今天却自己一个人在家偷偷学跳舞。”我轻轻地走到她身边拍了她一下，大声地说：“新鲜，真新鲜！”外婆吓了一跳，责怪我说：“这孩子，进来也不敲门，想吓死外婆呀！”我伸着头故意向窗外看了看，一本正经地说：“太阳从西边出来了。”外婆也把头伸向窗外说：“这是下午，太阳当然在西边啦！”我听了忍不住“噗哧”一下笑出了声。外婆一下子明白过来了，脸不好意思地红了红嗔怪道：“这孩子，竟拿外婆开涮！”接着，她示意让我走近，趴在我的耳旁神秘地说：“我今天加入了居委会老太太们组建的《夕阳红文艺团》。庆祝咱县的‘创文明，树新风’活动，我要好好练，争取一炮走红。”看着外婆那得意劲。“哦！”我明白了，“原来，精神文明之花已在外婆保守的思想中悄悄地开始绽放了！”我点点头故作肯定的说：“夕阳红，夕阳红，您老人家一定能走红。”说完我们俩哈哈大笑……

外婆跳舞，这件事够新鲜的吧！

身边发生的事作文（三）

时间的长河冲走了我对许多往事的记忆，而唯有爸爸为人办事而拒绝收礼的那件小

事，在我的脑海里却留下了深刻的印象。

有一天晚上，约摸7点多钟的时候，家里来了一位叔叔，手里提着个大塑料袋。心想；“准是托爸爸办事来的。”我出于好奇，将耳朵靠在门上“偷听”。原来，这位叔叔是个待业青年，听说政府要招聘一个食堂管理员，就想去应聘。那里知道，虽然他的条件全部合格，却因为自己没有送礼，被拒绝了，他万般无奈，才来找我爸爸，爸爸听完非常生气，说“这个送礼的歪风一定要制住，不然这样下去可怎么得了，你先回去，我会为你主持公道的。”叔叔站起来，指旁边的塑料袋说；“这点东西……”他还没说完，就听爸爸说；“我要制止送礼，你还拿东西，快拿回去。”后来听说，这位叔叔有了工作，叔叔可高兴了。我也问爸爸，你真是的，人家心甘情愿送礼给你，为啥不收，爸爸说；“你要知道，我为人办事想讨回公道，并不是想得到别人的好处。”、

这件事一直深藏在我的记忆中，我为有这样一位好爸爸而感到自豪。

篇四：关于身边小事的作文

关于身边小事的作文350字

每个人每天身边都会发生许多小事，如果你留心这些小事，它一定会给你人生的道路上留下许多启示。

那是今年秋天，到处都铺满了落叶，还有一些树垂头丧气地站在风中，一片叶子也没有，在这萧瑟的秋天里，我推着爸爸刚给我买的新自行车来到了无车的马路上练习骑自行车。 我骑上车后，便开始了“奋斗”。那时，我刚学会骑车，所以还很害怕，就怕骑上车跌倒，果然不出所料，我的“预言”实现了。我路过一个小坡时，竟然完了忘了自己还是刚学，心里想冲上去，一下不知哪来的劲，右脚一蹬，我和车笔直地冲向土坡，“啪啦”一声，车没冲上去，却把我摔了个底朝天，在地上躺了一会儿，我又爬起来，在心里发誓：一定要冲上去！于是，又骑上了车，再一次对土坡发起了“进攻”，我终于冲了上去，看着土坡上留下车印，真有一种说不出的兴奋。

以后，我碰到了什么困难，都会想起这件不起眼的小事。是它，给了我一根精神支柱：跌倒了，爬起来，总有一次会成功的。

关于身边小事的作文600字

今天我给大家讲的话题是“从小事做起”。

中国人不爱钱，注意这里的爱是爱惜的爱，老祖宗有句话说：钱财如粪土，仁义值千金。所以我们的钞票摸出来大多是皱巴巴的，残破不堪的。而且还视这样一举止为洒脱，接过找补的钱看也不看，捏成一团往裤兜一塞，一种“我乃挥金如土之人”的暗示就出来了。然而记得有这样一个事例，一个人来到香港，用人民币兑换港币时，人民币被银行小姐退出来，因为他的人民币是对折的。而当他将每一张抚平，又递了去，这次又有一半被点钞机拒收，原因很简单，在香港，钞票必须是平整而挺括的，又岂只是银行，连街边报摊和市场里的菜摊也是如此。若说是因为香港的富裕缘故，那连贫穷的泰国也是这样，这就不得不引起我们的深思。爱护钞票虽然事小，但它是对他人—将接受这张钞票的人的尊重。而爱惜人民币，从大的方面来说，就是热爱中华人民共和国。

这里我并不想鼓吹什么明天起大家都拿个钱包将人民币小心翼翼珍藏起来，但就是稍微注意爱护一下人民币这小小事情，人人都可做到，却几乎无人做到┉这令我又想起了一条报

纸上曾登过的报道：日本一个体育馆举行一场球赛后，全场几千名的日本观众竟没留下一张纸屑，一片果皮。而我们做的如何呢？这小小的不乱丢果皮纸屑的事情却反映了一个国家国民的素质。

当人们都在说为祖国做大贡献时，“一屋不扫，何以扫天下”的名言就浮现在我的脑海中。我们现在还小，说做大事干大业绩，这谈不上，那么我们就从小事做起吧，我们已入初中，面临的是一年后的中考，在经历二年的学习生活中，有许许多多零星的小事是要我们去做的：遵守纪律，认真听课，认真完成作业等等。正是这点点滴滴不起眼的小事才凝聚成一年后我们中考时的学识与信心。

最后，我想说的就是让我们从今天开始，从身边的小事做起。

关于身边小事的作文800字

在现实生活中，发生着很多事，有丑的，美的，善的，恶的，好的，坏的……我从小不知遇到了多少事，但是有一件对我产生了很深的想法。

那是很久前的事了。那一次我坐公共汽车到寿光去。在车上，人很多，本来一辆车只坐二十人，可那次却近四十人。汽车行驶后，人们在车上等着自己的站牌出现，车厢里很安静，连小孩子也不哭不闹。在半站上，进来了一位三十几岁的妇女，她上车后，发现已经没有座位了，从在一个小弟弟旁边坐下了，把那个小弟弟挤到了一边，只坐了一丁点位子。那个妇女又很胖，从那个小弟弟的脸上，可以看出一百个不乐意。而那位妇女却说：“小孩子，干嘛占一个座！”我听了，十分生气，想：“社会主义怎么还有这样的败类！”那位妇女好像又发现了自己的同乡，说：“你也上寿光。干什么？”那人与她说起来。弄得全车人没有一个不埋怨的，除了她们俩。她们“滔滔不绝”的讲，而且声音非常高，甚至从上车一直说到下车！ 我知道，这种事在我们身边发生，就像家常便饭一样。到底是什么东西使她（他）们变得这样呢？是什么使他们变得如此不顾他人呢？自私！为了自己的私利！人人都会自私。自私的人以自己为圆心，以做事原则为圆脚，无论如何画，都是为了自己。有人说：“人不为己，天诛地灭。”而且总是理直气壮，人不为己，是，是这样。但是，人如果做什么都为了自己，请问阁下，那么社会又如何的发展，文明又如何进步？再问说此话的人，你自私到什

么程度呢

大家都知道雷锋的故事吧。这可是最普通的例子，雷锋无论做什么事都为别人着想，这也不用说吧。雷锋处处为集体着想，为国家着想，虽然人少力薄，但是他在自己的力所能及的情况下，替人民做了很多好事，受到了人们的称赞。

从某个意义上讲，这样替他人着想就是只为了他人吗？答案是否定的。雷锋干了一生好事，却受到人们几十年几百年乃至几千年的称赞！从这个方面去说，你认为到头来雷锋还不是为了自己？这样说虽然不好，但是也只好如此了。

在古代，这种不为自己利益而生，为别人利益而死的人也不少。王安石为了为人民变法而贬官，韩愈为了人民“一封朝奏”，而“夕贬潮阳路八千”……陈子昂、范中淹的“先天不之忧而忧，后天下之乐而乐”，我们并不要求忧天下之忧，乐天下之乐。我们只是让我我们为他人着想一点，难道我们连这一点也做不到吗？

关于身边小事的作文700字

在我们身边有许多的事情，一点不经意的动作，可以让人感动也可以讨厌。

记得上个星期回家的时候，我坐在公交车上，在许许多多人上车呀、下车呀，我向四周张望了一下，看见，一位年轻的小伙子跟一位大姐姐说话：“这位小姐，你的钱包掉了。”那位哥哥身穿休闲服，肩上背着“贵人鸟”，手上拿着XXX牌的钱包向那个大姐姐递去，我暗自给他的形象以及刚才的动作、行为打满分。那位掉钱的大姐姐微笑地说了一声谢谢。“但是，”那位哥哥停顿了一下，似乎在卖关子似的，说：“你必须要给我50元的酬劳费。再说了你的钱包有500多元，区区的50元对你来说应该很划算的啦！”这时，全车的人都投去鄙视的眼神，我心想：这是什么世道，别人做了好事不图回报，可是这位哥哥做得太不道德了吧！因为你的行为、语言，我只好给你不及格了。

这是，那位姐姐的脸，一会白一会青的，真相是——脸谱。一位白发苍苍的老爷爷说：“小伙子，这种事也要报酬，你也太不应该了吧！”那位哥哥却以笑回应，似乎别人的怎么看他也无关紧要，“那，给你，不要脸的乞丐，”那位姐姐从口袋拿出50元，气冲冲地把钱扔在地上，然后又气冲冲地下车，但还是隐约可以听见，“真是气死我了。”那位哥哥把钱捡了起来，看着车上的所有人，然后走到刚刚说他做的不对的老爷爷，心平气和对老爷爷说：“爷

爷好！我知道，我刚才的行为举止是不对。我在这里对大家说声抱歉！但是爷爷您摸一下你的口袋是不是不见了50元？”说完，爷爷着急地看了自身的口袋，我惊讶道：难道那位姐姐是小偷？全车的人也觉得奇怪，又把目光放到了他的身上。爷爷说：“真的不见了50元！”那位哥哥还是心平气和地说：“刚才，您上车投币时，不小心掉了50元，那位小姐捡到了，又刚好，在她弯腰的时候，自个的钱包却掉了出来，又被我捡到了。并且，自己的钱包掉了，身上还可能有钱吗？各位请问我说的对不对。”全车的人都满意地点了点头。他又接着说：“所以，我把这50元还给您。”这下全车的人都送给他一个赞扬的目光，我也笑了笑，并且也给他打了120分。

如果每个人都遇上这种事，做了一点的善事，那社会将会进步一大步。

关于身边小事的作文600字

今天我给大家讲的话题是“从小事做起”。

中国人不爱钱，注意这里的爱是爱惜的爱，老祖宗有句话说：钱财如粪土，仁义值千金。所以我们的钞票摸出来大多是皱巴巴的，残破不堪的。而且还视这样一举止为洒脱，接过找补的钱看也不看，捏成一团往裤兜一塞，一种“我乃挥金如土之人”的暗示就出来了。然而记得有这样一个事例，一个人来到香港，用人民币兑换港币时，人民币被银行小姐退出来，因为他的人民币是对折的。而当他将每一张抚平，又递了去，这次又有一半被点钞机拒收，原因很简单，在香港，钞票必须是平整而挺括的，又岂只是银行，连街边报摊和市场里的菜摊也是如此。若说是因为香港的富裕缘故，那连贫穷的泰国也是这样，这就不得不引起我们的深思。爱护钞票虽然事小，但它是对他人—将接受这张钞票的人的尊重。而爱惜人民币，从大的方面来说，就是热爱中华人民共和国。

这里我并不想鼓吹什么明天起大家都拿个钱包将人民币小心翼翼珍藏起来，但就是稍微注意爱护一下人民币这小小事情，人人都可做到，却几乎无人做到┉这令我又想起了一条报纸上曾登过的报道：日本一个体育馆举行一场球赛后，全场几千名的日本观众竟没留下一张纸屑，一片果皮。而我们做的如何呢？这小小的不乱丢果皮纸屑的事情却反映了一个国家国民的素质。

当人们都在说为祖国做大贡献时，“一屋不扫，何以扫天下”的名言就浮现在我的脑海中。

我们现在还小，说做大事干大业绩，这谈不上，那么我们就从小事做起吧，我们已入初中，面临的是一年后的中考，在经历二年的学习生活中，有许许多多零星的小事是要我们去做的：遵守纪律，认真听课，认真完成作业等等。正是这点点滴滴不起眼的小事才凝聚成一年后我们中考时的学识与信心。

最后，我想说的就是让我们从今天开始，从身边的小事做起。

篇五：5、身边趣事

第二单元授课计划

教学要求：

1、学习要求掌握的生字，会读、会写、会用。

2、学习要求掌握的词语，理解它们的意思，学会正确使用。

3、学习每篇课文要求掌握的语法知识，能熟练 运用。

4、正确、流利的朗读课文，理解课文的含义。

5、掌握每篇课文后的练习。

教学重、难点：

1、学习要求掌握的生字，会读、会写、会用。

2、学习要求掌握的词语，理解它们的意思，学会正确使用。

3、学习每篇课文要求掌握的语法知识，能熟练运用。

4、正确、流利的朗读课文，理解课文的含义。

5、掌握每篇课文后的练习。

教学内容：

5、《身边趣事》

6、《养花》

7、《学京戏》

8、 《捉鱼》

综合练习二

教学课时：

20课时

情感价值态度观：

这一单元安排的几篇课文，是讲生活中总的充满了很多有趣的事情，每个人也有自己的兴趣和爱好。生活情趣反映了自己对人生、对生活的态度。用乐观、进取的生活态度，要培养学生健康、向上、文明的生活情趣。

教学手段：

讲读结合

教学时间：

课题

5、身边趣事

一、 教学要求：

1、 学习本课中的必学生字，做到会读、会写。

2、 学习本课中要求掌握的词语，能够理解它们的意思，学

会正确使用。

3、 学习使用固定格式“比??还”和副词“竟然”，能够

造出正确的句子。

4、 理解会话内容，体会其中乐趣，能将自己遇到的趣事有

条理地讲给别人听。

5、 分角色表演会话。

二、 教学重、难点：

教学重点：

1、 能使学生正确、流利、有感情的朗读课文。

2、 讲解本课中必学生字的音、形、意、词、句。

3、 学习使用固定格式“比??还”和副词“竟然”，能够

造出正确的句子。

教学难点：

1、 能否让学生用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。

2、 理解会话内容，体会其中乐趣，能将自己遇到的趣事有

条理地讲给别人听。

3、 分角色表演会话。

四课时

四、 教学步骤：

第一课时

一、 教学要求：

1、 首先和学生一起回顾在生活中学过关于发生在自己身

边的趣事。

2、 提出几个问题，通过领读课文，让学生回答问题。

二、 教学重难点：

教学重点：

1、 和学生一起回顾在生活中学过关于发生在自己身边的

趣事。

2、 领读课文，直到学生能够熟读课文为止。

3、 理解会话内容，体会其中乐趣，能将自己遇到的趣事有

条理地讲给别人听。

4、 分角色表演会话。

教学难点：

1、 能让学困生朗读课文。

2、 通过领读课文能让学生回答出提出的问题。

课题导入：生活中总是充满了很多有趣的事情，每个人也有自己的兴趣和爱好。生活情趣反映了自己对人生、对生活的态度。

四、布置作业：

让学生继续朗读和阅读对话。

五、 课堂小结：

六、 学困生辅导计划：

1、 对部分学困生进行多次的课文领读教学。

2、 以结对子的形式，让优生辅导学困生。

七、 教学备注：

1、 利用早、晚自习时间，给学生领读课文，能使学生用普

通话正确、流利的朗读课文。

2、 简单的讲解课文内容，能使学生对课文有进一步的了

解。

第二、三课时

一、 教学要求：

1、 继续领读课文，以便进一步巩固学生的朗读、阅读能力。

体裁作文