作业帮做一个讲诚信的人
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/14 06:06:39 小学作文
篇一：做一个诚实守信的人
做一个诚实守信的人 “以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”是胡锦涛同志提出的“八荣八耻”之一。诚与信就其概念而言是相同的。《说文》中讲：“诚，信也。”，“信，诚也。”。诚信的基础是“义”，“义”就是公正合宜的道理或举动。诚信的核心意思是：在坚守“义”的基础上，忠实于自己灵魂深处的真实想法，不因外界的干扰而行有利于自己的权宜之计，言行与内心一致。诚实守信与见利忘义是衡量人的品行的重要标准之一，而品行则是人的立身之本。诚信在政治活动中表现出来的特征是特立独行、不随波逐流。在日常生活中表现出来的特征是讲信用、永不食言。一个具有诚信品行的人，不论他职位高低、贫富如何，都是处处受人尊敬，永远让人敬仰的。在百姓眼里，一个做事不讲诚信的人，做任何事情都是有个人目的的，在政治上不可引为同志，在生活中不可交为朋友。
伯夷饿死不食周粟的故事，昭示的正是这种以诚信为基础的特立独行的品行。伯夷处在殷商即将灭亡，周朝正在兴起之时。武王率领天下贤能之士、聚集天下诸侯共同讨伐殷纣王。对武王伐纣之举，天下无人对此非议，唯独伯夷认为不可。周灭殷商取得天下后，伯夷义不食周粟，隐身于首阳山，靠采薇过活，最后饿死在首阳山。伯夷也是殷纣统治下的受害者，他反对武王伐纣，并非赞成殷纣的暴政，也没有任何个人目的，而是深知“以暴易暴”对社会的危害。中国数千年王朝专制的循环，“乱臣贼子接迹于后世矣”，不正说明这一点吗？故韩愈在《伯夷颂》中由衷地赞叹“若伯夷者，特立独行、穷天地、亘万古而不顾者也。”伯夷这种“信道笃而自知明”的特立独行精神，是中华传统文化的闪亮点。此种精神“昭乎日月不足为明，崒乎泰山不足为高，巍乎天地不足为容也”。正因为如此，此种精神在中华大地上流传千年、绵绵不绝。进入二十世纪，一个伟大的共产党员又以此种精神再次荡涤了我们的灵魂，她就是中共第八届中央委员陈少敏。１９６８年１０月１３日至３１日，党的八届扩大的十二中全会在北京举行。在极不正常的情况下，作出了把刘少奇“永远开除出党，撤销其党内外一切职务”的错误决议。与会的陈少敏不畏高压，对这个决议拒不表示同意。她是在此次中央全会上唯一反对开除刘少奇党籍、撤销其党内外一切职务的中央委员。在最后表决的关键时刻，一只只手陆陆续续地举了起来，陈少敏却把右手压在左胸前，全身扑在桌子上，以这种“特殊”的方式，投了一张反对票。陈少敏这一举动难道有什么个人目的吗？陈少敏既不是圣人，也没有借此青史留名的任何想法，她深知此举会给她带来什么样的灾难。她这样做只是忠实于自己灵魂深处的真实想法，只是不随便因为所谓正确的思想而改变自己的立场而已。她是“信道笃而自知明”啊！陈少敏的这一壮举，将永远深受全党的敬仰。 诚信在较低的层面上讲就是讲信用，不欺瞒，不做假。许的愿要还，承诺的事要办。这看似简单，其实做起来并不容易。前不久我在互联网上看了一个贴子，说的是一个不小的官员去农村视察工作、了解农民生活状况，在一身患重病的老农家里嘘寒问暖。把这老人很是感动了一番。临走老人拉着这位官员的手，泣不成声地道不尽千恩万谢。官员摇着老人的手一再表示：“老人家你好好养病，我还会来看你的”。过后不久，老人的病渐渐加重，老人对这位官员的思念也与日俱增，天天不停地念叨：“他咋还不来呢？他说他还要来看我的”。老人带着期盼离开了人世，临终也没能同这位官员再见上一面。读着这份贴子，我心头一阵阵地酸楚。这位官员能够深入到群众中了解民情，比之那些深居简出、或动辄前呼后拥，拒群众于千里之外的“公仆”，应该是个好官，也许在为民施政方面做出了不少成绩。但是就是这样的好官，对群众承诺的这么一件小事都不能兑现，岂不叫人心寒。也许他太忙，也许有很多大事等他去处理，于是乎这些微小事自然就放不在心上。也许你认为这是小节，干大事可以不拘泥这些。但这位病逝的老人和他的亲戚和他周围的群众是不会懂得你干的是什么大事，但他们懂得做人要讲信用，说话算话的人才值得信任。传说中有个叫尾生的人，与一女子相约于桥下，女子没有如期赴约，河水卷来，尾生仍不肯离去，抱着桥柱被河水淹死。与尾生相比，这官员的人格真是相形见绌。美好的品德指引着人的行事目的。是为人民做事，还是向人民做秀。就看你这个人有没有诚信的品行。 现实生活中有些人往往把诚信和智慧对立起来，认为讲智慧就不能讲诚信，讲成功就不能讲手段，这是不对的。诚信包含道德、意志和智慧三种力量。倘若从人的内心和行为动机的角度去考察诚信时，它主要与道德力量和意志力量有关。倘若从人与外界的关系角度考察诚信时，还要加入智慧力量。只有这三种
力量形成有机结合时，才能体现出人的诚信品行。在任何社会生活中，任何人做任何事都是希望从中受益的，所以共同利益才是个人应得的利益，才是值得去追求的利益，一心只想谋求个人利益、置社会公共利益而不顾或侵害他人利益是不道德的。在政治经济等任何活动中只有你的主张代表多数人的利益时、你才能通过实现多数人的利益来实现个人利益。这也就是《共产党员宣言》主张的“无产阶级只有解放全人类才能最后解放自己”，也是我国古代仁人志士提倡的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。为实现多数人的利益去排除障碍，这时需要的是勇气和智慧，所以诚信并不是做事不讲究策略与方法，智慧也不是阴谋诡计，奴颜婢膝，和见利忘义。蔺相如完璧归赵的故事就是以诚信揭露阴谋、战胜阴谋的一个典型。蔺相如在这整个事件中所作所为正是道德、意志和智慧三种力量的充分体现。中国古代虽然有许多谋略经，但也是在师出有名的名义下讲谋略，秦王尚不敢以强国之威，身负无诚无信的骂名，强夺和氏璧。可见国人对诚信是极其看重的，这一点可以说是中华民族的传统美德。市场经济从道德方面讲，它既是嫌贫爱富的，又是信仰诚信的。你渴望得到个人利益，但他人出于对共同利益的考虑会让你放弃；你追逐最大利润，如果别人无利可图，就不会与你做交易。欺诈和造假失去的是名声和财源，得到的是索赔和惩罚。诚信才是商战取胜的法宝。
诚信修炼的是做人的境界和品味。做一个诚实守信的人吧，它将给你特立独行的风骨，追求真理的意志，相信公正的襟怀，关怀天下的心胸。这样的风范比之唯唯喏喏，曲意奉承，见风使舵，投机钻营，说假话，说空话，说套话是天壤之别。一个犹如屹立于天地之间的巍峨高山，一个犹如匍匐在高山脚下的一捧黄土。
篇二：做一个讲诚信的人
仙源学校导学案
4.3 做一个讲诚信的人
班级： 姓名： 日期： 2014.4.25 编号： 12
学习目标： 1.懂得如何做一个讲诚信的人。
2.理解真诚待人。
3.明白友善待人的要求是什么。
分校_初一分校 学科思品 课型 新课 主备人：陈林 审核人：侯艳艳 教学重难点：做一个讲诚信的人 学习过程： 一、导：复习旧知识，或介绍课文背景故事性导入（1分钟左右） 二、思：自我学习，并思考下列问题。（15分钟左右） 1、一个讲诚信的人能够考虑到他人的 和 。 2、在追求自己的利益时讲究 ，不损害他人的利益。 3、做一个讲诚信的人要学会 和 别人。 4、生活中，要做到 也讲诚信，有时候还需要我们有足够的 。 5、如何做一个讲诚信的人？（在书本上找出） 6、如何理解真诚待人？（在书本上找出） 7、友善待人的要求是什么?（在书本上找出） 8、思考书本P68页的议一议： （1）小力的行为对吗？说明理由。
（2）这件事有可能会给小力造成什么样的影响？
三、议：（3分钟左右）
四、展：全班交流（5分钟左右）
五、评：老师针对学生的答案要点点拨、评价、释疑。（6分钟左右）
六、测：（约15分钟） 批改人签名： 得分： 方式：学生独立完成后，老师出示参考答案，同桌互改评分或老师改评 选择题：（10×2，共20分）
1、冯玉祥说过：“对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。”这句话所表达的意思是（ ）
A.君子一言，驷马难追
B.对人守信，对事负责，是诚信的基本要求
C.己欲立而力人，己欲达而达人
D.己所不欲，勿施于人
2、小强英语成绩68分，老师要求回家让父母签字。小强觉得分数太少，没有面子，便找来红笔把“68”分改成“88”分，对小强的行为说法错误的是（ ）
A.掩盖真相，弄虚作假
B.爱慕虚荣，不能客观对待自己
C.小事一桩，不影响他的做人原则
D.违背对人守信，对事负责的基本要求
3、在“三好”学生评选活动中学习成绩非常优秀的晓勇因平时爱说谎话、言行不一而落选。这启示我们（ ）
①只要诚实守信，就能评上三好学生
②要懂得诚信意识，懂得诚信是做人之道
③不能把主要精力放在学习上
④在日常生活中，要诚实守信
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
4、小林答应星期天去帮助因病耽误了功课的小聪补习英语，可一听说星期天上午有马刺和活塞的NBA总决赛，小林就把给小聪补课的事忘得一干二净了。小林这是（ ）
A.头脑灵活的表现 B.言而无信的表现
C.处理果断的表现 D.宽容他人的表现
5、在现实生活中我们要正确地理解诚信（ ）
A.在任何情况下都应该坚持诚信的原则
B.与具体的情况结合起来，做出正确的选择
C.涉及朋友的隐私必须加以保密
D.做诚实的人就绝不应该撒谎
6、湖南沅陵莲花村的一位老党支部书记，满腔热情的为村里办企业，因决策失误导致村里负债18.5万元，为了兑现对银行的承诺，他带领全家流血流汗，甚至不惜生命。老伴生病十年，没吃一粒药。十年劳顿，十年心酸，终于还清了村里的债务。这位书记的做法（ ）
A.值得钦佩，因为他信守承诺，敢于负债
B.实在太傻，因为村里欠的债应由村里还
C.非常不值，因为他好心却没得到好报
D.显得无能，因为无力把债务分摊给村民
7、“小信诚则大信立。”这句古语启示我们（ ）
A.诚实守信是做人的基本原则
B.诚实就应该无所顾忌的说出一切
C.诚实不需要“善意的谎言”
D.大事要讲诚信，小事可以撒点谎
8、2012年1月8日，央视新闻联播以《最美的中国人 ---------哥哥的债我们还，不能欠钱落骂名》为题，报道了我省霍邱县张仁强，张仁秀兄妹替身故大哥偿还100多万欠款的事迹。张氏兄妹的行为（ ）
A.体现了诚实守信的美德
B.碍于情面，迫不得已
C.履行了公民的法定义务
D.过于仗义，太不值得
9、全国诚实守信模范孙影经手的200多万元公益项目资金从未出过任何差错。她公开承诺，向社会各界募集的爱心善款“一分钱，我都不会乱花”。她的事迹启示我们要（ ）
A.传递爱心，放弃个人权益
B.对人守信，对事负责
C.对人守信、不留个人隐私
D.对人宽容、做事灵活
10、“言必行，行必果”“一言既出，驷马难追”这些流传了千百年的古语，都表达了（ ）
①中华民族诚实手心的品质 ②人们要有良好的人际关系，必须要做到讲
出全部真话，公布自己的全部秘密 ③当今时代，更应该将诚实守信的美德发扬光大 ④人们不但为诚实守信的品德大唱颂歌，而且努力的身体力行
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
11、张娟和刘娜是同班同学。有一天，张娟发现自己一本心爱的书不见了，她到处找也找不到。后来，她看见刘娜在课后悄悄的看一本书，跟她的书一模一样。张娟非常生气，认为刘娜偷拿了她的书。从此，张娟不再理睬刘娜，还在背后说刘娜的坏话。过了很久，张娟在家里清理书柜，竟然发现了自己丢失的书。
（1）张娟对刘娜的态度是友善待人吗？为什么？（6分）
（2）当张娟找到自己丢失的书后，她应该怎么办？（4分）
篇三：做一个讲诚信的人
做一个讲诚信的人
道德讲堂主持词
亲爱的同学们，大家下午好！欢迎来到xx中学道德讲堂。人无德不立，国无德不兴。道德是引导人们追求至真至善的良师，今天学校道德讲堂的主题是——做一个诚实守信的人。
一、自反省： 诚信是娇艳的鲜花，美化世界；诚信是灿烂的阳光，温暖人间；诚信是甘甜的清泉，滋润心田。中国是个五千年的文明古国，诚信一向是中国人引以为傲的美德，我们应该将其发扬光大。现在请大家想一想在日常生活工作中我们是否做到诚实、不说谎、不做假、信守承诺。
二、唱歌曲：亲爱的同学们，社会是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能有机结合起来，担当起建设祖国的重任，社会才能和谐发展。下面请大家齐唱《公民道德歌》。
三、学模范：今天我们学习的道德模范是一对兄弟，他们信守承诺，为了兑现“新年不欠旧年账，今生不欠来生债”的誓言，上演了一场悲情接力，他们就是2010年度感动中国十大人物--“信义兄弟”孙水林、孙东林。下面让我们一起看一段感动中国的短片。
接下来请同学们用热烈的掌声欢迎校长讲故事。他今天
将为我们讲的是：宋庆龄诚信小故事。
四、诵经典：诚者，天之道也；思诚者，人之道也！出自《孟子〃离娄上》。意思是说：真实无妄是自然之道，是自然的规律，因为自然界的一切都是实实在在的，没有虚假；追求诚，是做人的根本要求。此句是从宇宙万物存在的现实和规律上说明了诚是宇宙万物存在的基础，因此也是为人的根本。
现在，请大家一起跟我大声朗诵：诚者，天之道也；思 诚者，人之道也！
我们听了歌曲、诵了经典、看了短片，听了故事、相信大家一定有很多的感悟，现在就请同学们谈谈自己的感悟，请同学们踊跃发言。。。。。。
下面请两位学生代表发言。
好了，同学们的感触挺深，看来同学们经过此次道德讲坛收获颇多。
五、发善心：同学们，立人先立德，有德才有为，“德”在中华民族传统文化中占有
六、送吉祥：希望大家多读书，读好书，养成爱读书的好习惯，从书中摄取知识，做一个有道德的人。
七、行善举：承诺没有形状，但它却是世界上最美的雕塑，承诺没有声音，但它却是世界上最动听的歌谣，承诺没有文字，但它却是世界上最美得诗章。下面请大家做一个承诺——“诚信立身、感恩做人”。
八、意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”我们今天不去讨论道德和知识谁更重要，但我相信我们的国家和民族最需要的是具有道德高尚的知识者。所以，亲爱的同学们，让我们从今天开始，从现在开始，从自己开始，自觉地做道德建设的宣传者、实践者和捍卫者，努力成为一个高尚的中国人！
亲爱的同学们，至此xx中学道德讲堂到此结束，谢谢大家！
篇四：做一个讲诚信的人教案
第四单元 第三节 做一个讲诚信的人
一、教学目标
知识目标：怎样做一个讲诚信的人。
能力目标：在生活中做到讲诚信，培养讲诚信的基本道德素质。
情感目标：把诚信落实到自己的行动上来，做一个讲诚信的人。
二、教学重点：使学生懂得并学会怎样做一个讲诚信的人。
三、教学难点：将诚信内化为美德，外化为具体的行动。
四、教学过程：
（一）导入：故事《狼来了》
从前，有个放羊娃，每天都去山上放羊。
一天，他觉得十分无聊，就想了个捉弄大家寻开心的主意。他向着山下正在
种田的农夫们大声喊：“狼来了！狼来了！救命啊！”农夫们听到喊声急忙拿着锄
头和镰刀往山上跑，他们边跑边喊：“不要怕，孩子，我们来帮你打恶狼！”
农夫们气喘吁吁地赶到山上一看，连狼的影子也没有！放羊娃哈哈大笑：“真
有意思，你们上当了！”农夫们生气地走了。
第二天，放羊娃故伎重演，善良的农夫们又冲上来帮他打狼，可还是没有见
到狼的影子。
放羊娃笑得直不起腰：“哈哈！你们又上当了！哈哈！”
大伙儿对放羊娃一而再再而三地说谎十分生气，从此再也不相信他的话了。
过了几天，狼真的来了，一下子闯进了羊群。放羊娃害怕极了，拼命地向农夫们
喊：“狼来了！狼来了！快救命呀！狼真的来了！”
农夫们听到他的喊声，以为他又在说谎，大家都不理睬他，没有人去帮他，
结果放羊娃的许多羊都被狼咬死了。
思考：
1、当这个放羊娃真正遇到狼时，他大喊狼来了，为什么没人去救他？
2、这个放羊娃骗人的结果怎样？
3、从这个故事中，我们能得到什么启示？
（二）出示教学目标
（三）出示自学目标
1、怎样做一个讲诚信的人？
2、怎样做到真诚待人，讲究公正？
3、怎样做到重视合作，友善待人？
4、为什么小事也要讲诚信？
（四）学生开始自学
（五）检查学生自学效果
1、《小力的故事》
讨论：①小力的行为对吗？
②这件事有可能给小力带来什么影响？
（得出结论：真诚待人，讲究公正）
2、心灵体验：
（1）读一读P69页“美丽 ”的张丽，说一说从中得到什么启示？
（得出结论：重视合作，友善待人）
（1、不轻易地怀疑别人；2、不完全以自己的好恶来要求别人；3、学会宽容和
原谅别人；4、在必要时候还要善于成全别人。）
（2）说一说你或朋友友善待人的故事。（友善地待人往往还可以使他人也成为讲
诚信的人。）
3、说一说：有的同学抄袭作业、考试作弊，还认为这是无关紧要的个人小事。
你怎样看待这些事？
明确：抄袭作业、考试作弊，反映出我们没有讲诚信，没有以负责任的态度
来对待自己的学习。如果总是弄虚作假、敷衍了事，虽然暂时能骗人一时，却无
法欺人一世。长此以往，将影响我们未来的发展和事业的成功。所以，这决不是
无关紧要的小事，必须加以改正。
（得出结论：小事也要讲诚信。）
4、实话实说：在日常生活中，你是不是还存在着不诚信的行为？请把日常生活
中的不诚信的行为写来下并丢进纸篓里。
5、读70页材料：议一议：结合自己的经历，谈谈生活中有哪些因素可能妨碍我们讲诚信？
师小结：生活中，要做到小事也讲诚信，有时候还需要我们有足够的勇气。
6、学生进行诚信宣誓
言必行,行必果;
知之为知之,不知为不知;
以诚信换取诚信;
以诚信获得成功;
用诚信开启知识之窗;
用诚信鼓起上进之帆;
我诚信,我光荣;
我诚信,我自尊;
我诚信,我成功;
我要做21世纪,讲诚信的人
7、小结： 做一个讲诚信的人要真诚待人，讲究公正；重视合作，友善待人；做到小事也要讲诚信。我们不能仅仅停留在语言上，而应该落实于具体的行动中，这样才是一个真正讲诚信的人。最后，老师布置一个请用一生去完成的作业----做一个诚实守信的人。
篇五：做一个讲诚信的人
做一个讲诚信的人
——六（4）班主题班会方案
目的：
1、结合实际生活与学习中的事例来说明诚信的重要性。
2、知道诚实守信的基本含义.懂得诚实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚实守信。
3、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信用的行为，对自己不诚实和不守信用的行为感到不按和歉疚。希望通过此次班会，能纠正同学们的错误行为，做一个诚信的小公民。
４、 增强学生自信，使学生努力做到说话做事事实在在、表里如一，做一个诚信的小公民。
主持人：甲（男）、乙（女）
参加对象：六（4）班全体同学
活动要点：
1、讲故事比赛
2、小辩论赛
3、联系实际，指导行动
4、诚信调查，制定诚信调查表，对学生的诚信行为进行调查
5、唱班歌《真心英雄》
6、总结班会，纠正同学的错误行为，增强学生诚信意识，深化班会主题。
活动过程：
主持人甲：同学们，今天我们坐在一起讨论一个永不褪色的话题：“诚信”。首先，请听一个故事。
（皮萨斯与达蒙的故事。这是发生在两千多年前意大利的一件事。
一个名叫皮萨斯的青年因为替穷苦人说话得罪了国王，被判处绞刑。临刑前，他希望能与远在百里之外的老母亲见最后一面。国王答应了，但是要求皮萨斯找一个替他坐牢的人。皮萨斯的朋友达蒙自告奋勇，住进了牢房。
皮萨斯连走带跑，日夜兼程，终于赶回家乡看到了老母亲。可是，行刑的日子马上就要到了，皮萨斯又踏上了归途。许多人劝他：“你好不容易逃了出来，还不快躲起来！”皮萨斯说：“我只要回家看妈妈，并没有让朋友替我死啊！”
皮萨斯冒着暴雨赶回来，听说达蒙已被押赴刑场，立即气喘吁吁地往刑场跑去。这时绞索已经套在达蒙的脖子上了，皮萨斯拼命地喊：“我回来了！我回来了！”两个朋友紧紧地拥抱在一起。周围的人都非常感动，大声呼唤着皮萨斯和达蒙的名字。
消息很快传到国王那里。国王沉思了一会儿，最后下令释放了皮萨斯和达蒙两个人。）
主持人乙：象皮萨斯这样，不隐瞒，说到做到，就是诚实守信的表现。今天我们就来讨论一下诚信的话题。什么是诚信？相信每个人对于诚信都有自己的理解。那么，同学们又是怎么理解的呢？
A.诚信，顾名思义是诚实和守信
B.诚信，就是对承诺负责
C.诚信是做人的准侧，诚信是成长的基准，诚信是交友的基础。
D.诚信就是无论在什么情形下都不说假话
主持人甲：大家说的都非常有道理。诚信自古就是中华民族的美德，所以我们做人就要象皮萨斯这样，说到做到，讲诚信，是不是？
主持人乙：唉，那却未必。我倒觉得皮萨斯很傻，他这样做很有可能命就没了，是不是？
主持人甲：看来你今天非要跟我对着干。
主持人乙：要不这样，咱做个调查好不好。来，同学们，配合我一下，支持她的请把你的脚举起来。哎呀，不少人啊。支持我的人请举起双手。你看多少双手，有那么多人支持我。
主持人甲：今天，我就代表正方，你代表反方，我们来开个辩论会，讨论一下我们到底该不该做一个讲诚信的人，怎么样？
主持人乙：行吗？（行）偶耶！
主持人甲：正方的同学们有信心吗？（有）偶耶耶！请正方同学到我的左手边坐下，反方同学到右手边就坐。首先，像刚才这样讲诚信的故事谁还能再讲一个呢？
（在辩论的过程中主持人适当点拨，如：这些是讲古代故事，你还知道这样的社会现象吗？或你还知道发生在同学之间的有关诚信的事吗？）
主持人甲：下面请看两个小品，看看你有什么体会？
（卖肉的人，买药）
看过这两个小品，你有什么感受请谈一谈。
老师：议一议：实际生活中你遇到此类事情怎么办？
事例：王晨和马龙是好朋友，他们曾经许诺，不管谁遇到困难，一定要互相帮助。这天王晨想抄马龙的作业，马龙没同意，他生气的说：“这点忙都不帮，真不讲信用。” 讨论：你对这件事怎么看？
班主任小结：这个事例告诉我们，要养成诚信的优良品质，我们应该从小就开始培养诚实守信的好品质，但讲诚信也要分清事实。
主持人甲：王文涵，现在，我们还有争吗？你觉得我们应该做一个讲诚信的人吗？其实很多名人都告诉我们要做一个讲诚信的人，你都知道哪些呢？其他同学知道吗？
主持人乙：那同时我也做一个小调查，请同学们配合我一下。
1、你愿意和下列哪类人交朋友？（ ）
A、当面说好话，背后说坏话。
B、直言不讳，大胆说自己的看法。
C、没有把握不轻易答应，一旦答应就 要尽力而为。
D、对别人的要求满口答应，但过后就忘，不能兑现。
2 、拾到他人钱包，你会( )
Ａ、据为己有
Ｂ、找到失主，交还钱包
Ｃ、交还钱包，索要报酬
3、假如爸爸妈妈拒不赡养爷爷奶奶，你会( )
Ａ、视而不见
Ｂ、心里不满，无可奈何
Ｃ、说服爸妈，改变态度
4.假如你是推销员，明知你推销的商品有缺陷，你应对顾客( )
Ａ、讲清商品的真实情况
Ｂ、只讲优点，不讲缺陷
Ｃ、什么也不说，由顾客自己决定
5、如果你作业没写完，你会（ ）
A、跟老师撒谎，免于老师批评。
B、骗老师作业落家里了
C、跟老师讲明原因，求得老师原谅，下次改正。
如果以上几条你都能做到，你就是一个讲诚信的人，那你认为做一个讲诚信的人还应该做到哪些呢？
课后也请各组同学共同制定一个诚信评价表，以便于督促我们同学以后更加讲诚信。 最后，我们将共同唱响我们的班歌：真心英雄。
主持人：人生之舟，不堪重负；有弃有取，有失有得；失去了美貌，有健康做伴；失去了健康，有才学追随；失去了才学，有机敏相跟；但，失去了诚信呢；失去诚信，你所拥有的一切，金钱、荣誉、才学、机敏……就不过是水中月，镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝。今天我们的班会就此结束了，我们在未来的日子里一定会更加精益求精，全力以赴，做到最好！谢谢！
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