花绳舞和谐大家园

篇一：八年级月考题10月及答案

八年级语文上册月考试题（10月26日）

班级 姓名 得分

一 、 积累与运用 （26分）

1．下列词语中加点字注音全对的一项是（ ）（2分）

A．翩然（pān） 愧怍（zu? ） 吊唁（yàn） 鸣钟击磬（qìnɡ） B．嶙峋（xún） 两栖（xī） 老妪（yù ） 风雪载途（zài） C．荒谬（miù） 萌发（méng） 追溯（shù） 毛骨悚然（sǒnɡ） D．脊椎（jí） 潮汐（xī） 候鸟（h?u） 别出心裁（cái） 2．下列各组词语中有错别字的一项是（ ）（2分） A．古朴 褶皱 巧妙绝伦 锐不可当 B．狼籍 勾留 重峦叠嶂 消声匿迹 C．轩榭 驻足 惟妙惟肖 因地制宜 D．推崇 琉璃 铸剑为犁 天衣无缝

3、下列句子中没有语病的一项（ ）(2分)

A欢乐的溪流唱着清脆的歌声，跳着优美的舞姿奔向远方。 B看到这张照片，仿佛把我带回到那充满无限乐趣的童年。

C中学生上网吧，已经引起了教育工作者和广大班主任老师的重视。 D改革开放二十年来，中国人的生活水平有了明显的增强。 4、下列各句中加线的成语使用恰当的一句是：（ ）（2分）

A．在党和政府的关怀下，救灾物资络绎不绝地到达灾区，灾民们终于有了欢声和笑语。 B．我看见就在那一瞬间，大黄狗忽然戛然而止，不再跟车追赶。

C．记者来到工厂采访，当他们看到现代化的大楼气贯长虹时，不停地啧啧赞叹。 D．他在千钧一发之际，凭着三十年的开车经验，果断地采取措施，避免了一场车祸。 5、请你用一句话概括下面文段的主要内容。（不超过25个字）（2分）

学习古诗文的目的是恰当自如地运用它，但前提是要积累一定的数量。分类整理是积累的有效方法。分类整理标准多样，比如把关于表现忧国忧民、怀才不遇、归隐田园、思乡念友等主题的诗句分别归为一类，把关于表达哀怨忧愁、欣喜欢快、离愁别恨等情感的诗句分别归纳为一类，把

关于描写春夏秋冬四季的诗句分别归为一类，把关于描绘流水、落花、杨柳、荷花等的诗句分别归为一类。通过这样的积累，在一定的写作情境中就会意到笔随，左右逢源。

。

6、诗文默写(10分)

（1）晴川历历汉阳树， 。《黄鹤楼》 （2） ，朝露待日晞。《长歌行》

（3）气蒸云梦泽， 《望洞庭湖赠张承相》 (4)夜阑卧听风吹雨， 。《十一四日风雨大作》 （5） ，我言秋日胜春朝。《秋词》 （6）相顾无相识， 。《野望》

（7）周敦颐的《爱莲说》一文中比喻不与恶浊的世风同流合污，又不孤高自诩的句子是 . ， 。 （8）《陋室铭》中写环境之雅的句子 ， 。 7 、 名著知识填空( 3分)

孙悟空大闹天宫后被如来佛祖压在 ,后皈依佛门,唐僧为他取名 ,他为西天取经立下汗马功劳，后被封为 。

8、美到处存在，重要的是要有发现的眼睛。发挥想象，仿写句子。(3分) 例句（1）老师说：“书声琅琅、专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。” 例句（2）旅游者说：“鸟语花香、清风吹拂的西子湖就是美，一种自然的美。” 说：“ . . ， . 。”

二 、 9、 口语交际（4分）

考试结束不久，你作为学校广播站一名小记者去采访一位英语考满分的同学，原先设想的问题是：“你的父母是否具有辅导你学英语的能力?”但看到他的父母也在场，你发现这个问题不合

适，就改变了原先设想的问题。

(1) 原先设想的问题不合适的原因是 。

(2)怎么问才比较恰当，请你重新设计这个问题。 。 三、 10、综合实践 结合提示，完成（1）～（3）题。 （8分）

为了引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，培养良好的道德品质，构建和谐的师生关系、同学关系和家庭亲情关系，学校准备开展“培育和谐精神，共建和谐家园”主题教育活动，并指定你担任活动的组织者。

（1）你认为可以通过哪些形式开展活动？请参照示例，列举两种。（2分）

示例：主题班会

答：① ② （2）请从上述活动形式中任选一种，简要列出活动步骤。

答：①活动形式：(2分) 13．翻译下列句子：（4分） （1）、谈笑有鸿儒，往来无白丁。

译文：____________________ _ （2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

译文：____________________________

②活动步骤：(2分)

（3）作为活动的组织者，你认为怎样的师生关系才是和谐的？（2分)

四、、阅读（37分）

（一）桃花源记 （10分）

晋太原中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳

草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十

步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设洒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出洒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，

遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 11.下列语句中朗读节奏停顿不正确．．．

的一项是( ) (2分) A．武陵人/捕鱼为业

B．问/今是何世 C．率／妻子邑人来此绝境 D．后遂无问/津者

12．解释下列加点词在句中的意思。（2分）

（1）阡陌交通．．（ ） （2）便要．

还家（ ）

14． 作者生活的时代，赋役繁重，战乱纷起，但文中描绘的却是另外一番图景，这寄寓了他什么

样的愿望？（2分）

（二）苏州园林（8分）

①设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。②可是苏州各个园林

在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。③为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的□□，讲究假山池沼的□□，讲究花草树木的□□，讲究近景远景的□□。④总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。⑤他们惟愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。 15．文段说明苏州园林共同特征的句子是哪一句？用直线划出来。（2分） 16．第一段□处依次填入的词语是（ ）（2分）

A、布局 配合 映衬 层次 B、布局 映衬 配合 层次 C、层次 配合 映衬 布局 D、布局 层次 配合 映衬 17．用∥线为文段划分层次① ② ③ ④ ⑤ （2分） 18．第一段第②句中的“似乎”、“一致”能否去掉？为什么？（2分）

（三）谁也不能施舍给你未来（11分）

①那只是一条非常普通的围巾，可对于贫困的玛娅和她的妈妈来说，它是那么的漂亮，那么的可望而不可即。那天，玛娅望着母亲的手轻轻掠过那条围巾时，有一个声音在心底告诉她，妈妈需要那条围巾。

②货主是个满脸慈祥的老人。岁月染白了他的头发和胡须，也在他脸颊上刻满了年轮的印迹。如果他穿红色衣服，再戴顶红色的圣诞帽一定像极了传说里的圣诞老人。玛娅心想，跟这样的老人一定很好打交道。

③每次走进店里，玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿．眼睛里闪烁着异样的光芒，像是在观摩一件珍贵的艺术品。货主老人留意到了她，和蔼地问：“小姑娘，你想买下它吗?我可以便宜一点卖给你。”玛娅摇摇头窘迫地跑开了，因为她口袋里连一个硬币也没有啊!

④那年的冬天越来越冷了，暴风凛冽，雪花漫天。可玛娅的妈妈仍要天天出去到地里干农活。望着妈妈肩上披着的雪花，玛娅心疼极了。要是妈妈的脖子上有条围巾，也许就不会那么冷了。

⑤玛娅手里紧紧地攥着妈妈送给她的那串珍珠项链，在雪地里跑了很远很远的山路。听妈妈说，那串项链是妈妈的妈妈的妈妈一辈一辈传下来的宝贝，能值不少钱。但玛娅只想用它换回一条围巾给妈妈。风雪中，她不知道摔了多少跤，多少次跑掉了鞋子。

⑥玛娅颤抖着双手把那串珍珠项链放到货主老人手里，说：“我想要那条围巾，因为我妈妈实在是太需要它了。我把项链押在您这儿，等我有钱了，再把它赎回去行吗?”

⑦“要是让你妈妈知道了你把这么贵重的项链押给我了，她会伤心的。你知道吗?”货主老人说。 ⑧玛娅急了：“那您赊给我一条围巾吧，求求您了，我有钱了一定会把钱送来的。”说完，她可怜地盯着货主老人，等待他的怜悯。

⑨货主老人轻轻地抚摩着她的脑袋，和蔼地微笑着说：“爷爷知道你是个很有爱心的好姑娘。可是，这围巾我还是不能赊给你。不过我答应你，这条围巾会一直为你留着，等你凑够钱了来买走它。”

⑩玛娅走出小铺，风暴般的忧伤充斥着她的心，眼泪一下子也就流了出来。她开始有一点恨那个货主老人。他真的是太小气了。

⑾整个漫长的寒假，玛娅都非常忙碌。忙着在垃圾堆里找那些废塑料和旧报纸，忙着在山坡上采一些可以做药材的野草。这一切，都是瞒着妈妈干的。她努力地为得到那条围巾付出着辛勤的汗

水的同时，冬天很快就过完了，可她攒的钱还是不能把它买回来。

⑿第二年春天，上初一的玛娅意外地收到了一个包裹。里面是那条让她魂牵梦萦的美丽的围巾，还有一封信。信是货主老人的孙女写来的，她在信里说：“寄这条围巾和写这封信给你是我爷爷临终前的遗愿、爷爷说他不是不想赊给你一条围巾。他只是想让你明白，要想得到自己想得到的东西和理想，要想改变自己贫穷的命运，应该靠自己的双手，而不是靠别人廉价的怜恤或者施舍。爷爷说希望你能原谅他的无情。”

⒀看完信，玛娅潸然泪下。她终于明白，其实谁也不能施舍给我们未来，除了自己。（19分） 19． 结合语境，说说下列句子中加线词的表达效果。（2分)

(1)每次到店里，玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿，眼睛里闪烁着异样的光芒，像是在观摩一件珍贵的艺术品。

答： 。

（2)说完，她可怜地盯着货主老人，等待他的怜悯。

答： 。

20．第④段中画线句子“那年的冬天越来越冷了，寒风凛冽，雪花漫天”运用了什么描写方法?有什么作用?（2分）

答： 。

21．根据提示，将玛娅对货主老人情感变化过程的词语填写在下面的方框内。(3分)。 （ ）—→（ ） ——→ （ ）

22．这篇文章刻画了两个人物，一个是玛娅，一个是货主老人，你最喜欢哪一个人物?请说理由。(2分)

23．联系全文内容，说说文题“谁也不能施舍给你未来”的含义。(2分)

（四) 天下第一奇石（8分）

①在中国福建省南端的东山岛上有一块“奇”石，它又一间房那么大，高 4.37米、长4.69米，重约200吨，宛如一只巨大的玉兔蹲在一块比它更大的

石头上。因此它赢得了“天下第一奇石”的美称，是东山岛八大胜景景之一 。

②说它奇，除了它块头大之外，更主要的还是一个“悬”字。它除了下部

几十厘米见方的圆弧部分同下面的一块比较平坦的石头接触外，几乎整个岩体都是悬空而立的，仿佛一个身怀绝技的杂技演员。巨石身处东南沿海，饱受台风袭击，但除晃晃身子外，从未见其坠落，是个长寿的“不倒翁 ”，因此人们又称它为“风动石”。如果你到此游览，身体仰卧，跷足蹬踹巨石，巨石便来回晃动 ，有摇摇欲坠之感，很是惊险刺激。

③1918年2月3日，东山岛发生了罕见的7.5级大地震，地动山摇，无数房屋倒塌，可这块巨石只晃了几晃，安然无恙。据说抗日战争时期，日军用钢丝绳将“风动石”捆住，与日舰“ 大和丸”连在一起，当“ 大和丸”开足马力企图拉动它时，随着“嘣嘣”几声巨响，钢丝绳断成几段，而“风动石”依然在原地未动。

④那么，“风动石”为什么摇而不倒呢？科学家们经过分析认为，它之所以能摇而不倒，与其形状有着很大的关系。它上小下大，下面大，重心很低，即使遇风摇晃不定，通过重心的垂线，也始终在它与下面石头的接触面内故任凭狂风呼啸，它仍安然不倒。其摇而不倒的原因同“不倒翁 ”原理很相似。

⑤也许有人要问，“风动石”是怎样形成的呢？地质学家经过实地考察发现，“风动石”和它下面的大石头都属于花岗岩，根据岩石节理发育的特点判断，二者原来是一个整体，由于长期的风化和海蚀，它们才“分了家”。类似的“风动石”在福建沿海地区并不少见，如“泉州风动石”、“平潭风动石”等。福建沿海地区的“风动石”都是由花岗岩形成的。花岗岩虽然很硬，但在长期的风吹、日晒、水冲等作用下，会层层脱皮，地质学家把这种自然现象称之为“球形风化”。 24．选文介绍了“风动石”的那些“奇特”之处？（3分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 25．指出下列语句所用的说明方法。（3分） （1）宛如一只巨大的玉兔蹲在一块比它更大的石头上。 （ ） （2）地动山摇，无数房屋倒塌，可这块巨石只晃了几晃，竟安然无恙。 （ ） （3）类似的“风动石”在福建沿海地区并不少见，如“泉州风动石”、“平潭风动石”等。（ ） 26．地质学家把这种自然现象称之为‘球形风化’”一句中的“这种自然现象”是指什么？（1分） _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 27．用简练的语言解释“风动石”“摇而不动”的原因。（1分） _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _______________

五、作文 (45分)

任选其一

题目一：请以“期待”为题写一篇文章。

要求：①除诗歌外文体不限；②600字左右；③文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。 题目二：有一首歌唱道：“幸福在哪里？朋友啊告诉你：她不在柳荫下,也不在温室里。 她在辛勤的工作中，她在艰苦的劳动里。?? 她在精心的耕作中，她在知识的宝库里。请以“幸福”为话题写一篇作文。

要求：①题目自拟；②除诗歌外文体不限；③600字左右；④文中不要出现本人姓名、校名。 题目三：某件事情发生以后，人们会对生活、对人生产生深刻的感悟；某段时间消逝以后，在人们的记忆里会留下美好的回忆。听到老师的教诲以后，和朋友分别以后，一场大雨以后，天亮）以后??请以“ 以后”为题，写一篇文章，要抒写真情实感。

要求：①补全题目，除诗歌外文体不限；②600字左右；③文中不要出现(或暗示)本人姓名、校名

篇二：家园活动汇报

“流动的花朵”，不变的家园

——小辛小学多彩的家园活动

尊敬的各位领导、各位校长：

上午好！

刚才我校的韩主任向大家介绍了小辛小学的家园式管理，下面我将向各位领导和校长展示我们学校丰富多彩的家园活动，让大家里了解一下我校大队是怎样与中队辅导员相互配合，建设一个大家园的。

一．把教育融于活动中，建立自己的教育体系，以家园活动促行为习惯养成。 面对未成年人，一味周武郑王式的刻板说教，恐怕效果不会理想。所以我们跳出固定的教育圈子，以丰富多彩的活动为载体，把对学生的教育融于活动中，寓教于乐，以此来巩固深化我校的习惯养成教育。在这个不断摸索的过程中，我校逐步形成了三大系列教育活动：

一是以节日、纪念日为契机，进行各种主题教育活动。如：在学雷锋纪念日，组织学生进入社区慰问老人；清明节祭扫烈士墓， 在母亲节、重阳节组织学生进行征文比赛。

二是礼仪常规教育活动。在这一项活动中，我们根据历城区教育局团委开展的“五彩大队”创建方案，开展了丰富多彩的礼孝教育活动。近几年，我们重点抓住升旗仪式这一有利时机，每周一的升旗仪式推出一个班级来展示自己的班级特色，每班精心准备一个礼孝小故事，在升旗仪式上向全校学生讲述。这样，我们用这一点一滴的时间，以“每周故事”促进学生良好行为习惯的养成。经过不断努力，我校学生的行为习惯有了很大提升，为良好的教育打下了坚实的基础。

三是组织大型校园节日，以自有的节日促进学校发展。我们坚持每年举办一届校园合唱节、体育节，成立了各种学生社团，如文学社、校广播站、校合唱团、舞蹈队、田径队、科技小组等等，丰富校园生活，培养学生能力，发展学生个性，陶冶学生情操。

多年的探索，让我们逐渐摸索出了自己的教育体系。我们以丰富多彩的家园活动为载体，提升学校教育，让孩子们不仅有精神上的慰藉，也为他们建立了心

灵上的驿站。我们开展的活动有丝袜花制作，有经典诵读，有无线电测向，有小机器人站队，有科技创新小组????其中参与率最高，学生最喜欢的“家园活动”就是花样跳绳。

二．以花样跳绳为特色项目，构建和谐校园，以家园活动提升幸福感。 跳绳是一项有一定的学生基础，易推广，易普及的活动。我们对这种传统项目进行了充分挖掘，科学论证，逐渐形成了现在的花式跳绳。

花式跳绳是在原有动作基础之上加入一些复杂的动作，集技巧、难度、美观、可欣赏为一体的体育活动，我们在这方面已经进行了几年的探索，成功举办了四届跳绳节。同时，我们也积极走出校门，走向社会，参加比赛、表演等活动，进一步提高了花式跳绳在学生家长和社会中的知名度。学生、家长、教师对这项活动都很感兴趣。现在，我们的学生、老师已经能够进行十几种跳法。如单摇、双摇、跑火车、风火轮、贵妃醉酒、绳中绳、双摇绳中绳、三绳、网绳等。

花式绳有挑战性，很容易激发学生奋勇拼搏的体育精神。在不断的挑战面前，学生活跃的激情被激发出来了。一根小小的跳绳，在学生的手中变成了舞动的旋律。

花式跳绳是个人技巧的展示，但更是凝结团队意识的磁石。我们每学期都要搞跳绳节，跳绳节比赛的重头戏是团体比赛。在团队活动中，学生的团队意识得到培养，来自祖国四面八方的学生，在活动中，融合在了一起。

鲁迅说过：“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使”。

花式跳绳促进了生生之间、师生之间的和谐。现在，我们可以骄傲地说，小辛小学的学生，人人会跳绳，人人喜欢跳绳。花样跳绳给师生增添了无穷的乐趣。

我们这一家人在一起，其乐融融，每次活动总能引发孩子们那打心底荡漾出来的欢笑。

（一会儿我会带大家前去参观我们学校的特色跳绳活动，让各位领导和校长亲身体验花样跳绳的无限魅力！）

三．大手牵小手，共建梦家园，以家园活动促心理健康发展。

老师的力量总是有限的，为了不让孩子们局限在这有限的人际交往中，并能

有效疏导少数外来务工人员子女由于家庭贫寒而产生的自卑、自闭等心理问题，在团区委等上级部门的支持与关怀下，我们与多方合作，借助外来力量开展活动，促进学生心理健康发展。

1.与学生家长牵手

教育不是单方面的，它需要学校和家长的共同努力。为了能与家长进行及时、有效的沟通，我们学校成立了家长委员会，定期发放家长意见反馈表，找出问题，立时解决。做一件事并不难，难的是坚持。经过这几年的坚持，我们与家长之间建立了良好的联系，能够及时掌握学生动态，为孩子成长铺好了一条平坦大道。

2.与大学志愿者牵手

这些年来，我们充分发挥山东大学青年志愿者协会，山东大学管理学院、环境学院等各处青年志愿者的义工作用，为学生提供心理咨询和辅导，引导民工子女克服自卑感、被歧视感与对立感等心理问题，培养他们健康的心态，使他们与当地学生融为一体，健康成长。

每次山大的哥哥姐姐们来到学校，孩子们就像见到久别的亲人，用自己的小手拉着他们的大手说着知心话，积极参与义工组织的心理疏导活动。每当看到临别时，孩子们那依依不舍的眼神，我们总是能欣慰地感受到他们那因为偏见而冷漠的心，在一点一点地被融化。

3.与外教牵手

在多年的教学摸索中，我们发现孩子的英语基础普遍较差，虽然经过自己的努力，孩子们的英语学习越来越游刃有余，但他们生性羞涩、内敛，总是不能张开嘴，自信地用英文与人交谈几句，我们就把英语外教“引进”了学校。外教老师的到来，让孩子们接触到了与中国文化完全不同的文化。这种文化开放而热情，具有很强的包容性。在与外教老师的接触中，学生的自信心得到提升，虽然面对的是有着不同肤色、说着不同语言的“外国老师”，但他们依旧能绽放出花一样的笑容。

4.与上级教育部门牵手

打造好的教育环境，为学生成长提供动力，离不开各级教育部门的支持。近年来，团省委、团市委、团区委都对我们外来务工子女学校进行了关注与扶持，团省委任海涛副书记也亲自莅临我校，对学生成长与发展情况进行评估。各级教

育部门的大手牵着我们孩子的小手，我们的学生势必会走的更远。

5.与企业牵手

我们生活在这个社会中，必然与这个社会有着千丝万缕的联系。多年来我们注重与周围如济南钢铁集团、双星公司、齐鲁制药、黄台电厂等多家企业进行沟通，用企业的大手牵起孩子的小手，用社会的爱温暖孩子的心灵。

6.与心理咨询机构牵手

心理健康是一个长谈不息的话题，外来务工子女的心理健康更是需要特别关注。所以我们经常邀请心里咨询机构的专家对我校学生进行心理疏导，取得了良好效果。

四．走出校园，融入社会，让外来务工子女享受同城教育，以家园活动增强城市归属感。

我们作为小辛小学这个“小家”的家长，更要带着孩子走出校园，到外面的世界看看。这些年来，由于团区委的大力支持与协调，我们带着孩子们去过电视台，到过双星工厂，参观过山大校园，多次的社会实践活动带给他们的不仅仅是过程中的快乐，更让他们与这个城市进行了亲密的接触，产生了心灵的碰撞。在与城市融合的过程中，我们学生冷漠的心慢慢融化，也渐渐学会了去帮助需要被帮助的人、理解需要被理解的事。他们也开始回馈社会，去托老站给爷爷奶奶表演节目哄老人开心，到社区义务捡拾垃圾保持环境干净整洁，下雪的时候全校出动清理挡在路上的积雪……如果说给予是一种快乐，那我们欣慰地看到了学生成长足迹中的那一点一点的因为付出而得到的快乐。

前行的路上总是没有驻足的脚步，我们的家园式活动也一直未曾停歇。本学期，我们会继续抓好以花样跳绳为主的各种活动，同时我们还准备和山大管理学院重点建设爱心邮局，通过每名学生和山大学生结对子的方式，呵护学生心灵，疏导学生们遇到的各种问题，尝试一种全新的心理教育方式，打造学校经典型的活动。

我们从来不会想前方的路有多长，我们唯一坚信的，就是守护者这群流动的花朵，一步一步，坚定地走下去。

篇三：2016年团拜会主持词、串词、抽奖

2016年团拜会主持词

男：尊敬的各位领导、各位来宾

女1：亲爱的员工朋友们

合：大家下午好！我们在这里给大家拜年啦！

欢迎各位莅临2016年国龙集团新春团拜会！

男：我是主持人XXXX

女1：我是主持人XXXX

女2：我是主持人XXXX

男：国泰民安家家乐

龙腾虎跃庆新春

女2：集思广益谋发展

团花簇锦创辉煌

男：新年的朝阳冉冉升起，国龙集团又走过了不平凡的一年，回首过去的一年，我们团结在一起，风雨同周，和衷共济，超额完成各项生产经营任务，市场开拓再创佳绩。

女1：一年来，我们坚持以“国龙2015年生产运营总体思路”为指导，以改革创新，科技进步为动力，以实现企业跨越式发展和提高员工生活福利水平为目的，企业之舟一路劈波斩浪，浩浩而行。

男：企业稳定，人心团结，职工环境日益改善，生活福利水平日益提高，企业发展蒸蒸日上。

女2：面对企业的深化改革，我们必须积极转变观念，勇于创新，与时俱进，潜心打造我们的品牌，为早日实现企业的战略目标而努力奋斗。、

男：2015，是公司的一个变革年，战略调整、品牌运营、团队锤炼、服务营销。然而，我们一同走来，无论是成功的喜悦，还是痛苦的泪水，我们都认真铭记，因为我们是国龙人!

男：接下来，我们以热烈的掌声欢迎我们国龙集团金属制品有限公司总经理赵如航赵总经理致新年贺词，

（赵总经理致辞……）

男：感谢赵总经理的精彩致辞，真是“听君一席话，胜读十年书”刚刚赵总的讲话又给我们每一位国龙人注入了一股新的动力，促使我们每一个人以更加沉着、自信的心态来迎接新一年的机遇和挑战。

女：国龙稳步健康的发展是所有国龙人风雨同舟、共同努力的结果。为了生产出一个好的产品，我们每一名国龙人都在不断的努力，保证生产计划管理和生产交期管理的实施和完成。下面掌声有请金属公司生产部经理沈序林讲话。 （沈经理讲话??）

女2：感谢沈经理的讲话，国龙能有今天的成绩，离不开国龙集团各分公司的支持，接下来掌上有请技公司总经理张凯讲话。

（张总经理讲话??）

男： 感谢张总的讲话。国龙集团能够取得今天的成绩离不开在座的每一位优秀员工的兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨；一路走来，你们不畏困难，不畏艰辛，凭借着内心深处这份热情与执着，创下了一个个优异的成绩。在此向您们致以最诚挚的谢意。

下面有请我们的员工代表发言，掌声有请员工代表XXXX讲话

（员工代表讲话）

女：感谢XXX的发言。让我们再一次对我们辛勤的员工说一句

“你们辛苦了，谢谢！”

男：新年给了我们人生的禅想

男：在这一刻，我们已经感受到了春的气息

女1：今天，我们相聚在国龙，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光 女2：今天，我们相聚在国龙，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪 女1：今天，我们相聚在国龙，敞开你的心扉，释放你的激情

女2：今天，我们相聚在国龙，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄 女1：今天，我们欢聚一堂、载歌载舞

女2：今天，我们激情满怀、心潮澎湃

女1：今天，我们送去我们的祝福

女2：今天，我们相约在这里，欢声笑语谱写着青春的旋律。带着祝愿、带着嘱托、同心同德诉说着明天的辉煌。

男：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悦

女1：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩

女2：听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律

合：在诗与画流动的佳节里，四川国龙集团“2016年新春团拜文艺节目演出”正式开始！

一、《和谐大家园》——开场舞蹈

男1：漫步在美丽的国龙之家，感受温馨与甜蜜。

女1：这里有我们可爱的国龙人，这里有青春和笑脸；

男1：这里有奋斗的激情，这里有像钢绳一样的团结精神。

合： 国龙人，正在不断努力，让我们携手共建和谐美好的国龙大家园。请欣赏舞蹈《和谐大家园》

二、《国龙之歌》《咱们工人有力量》——大合唱

女1：看完舞蹈，我的内心充满感动?..。国龙集团创造了20多年辉煌事业，滋养了500多位国龙人。我们在这里勤奋工作，在这里快乐生活。这是几百个点点滴滴的小个体，撑起了国龙集团的大集体，国龙靠大家，大家爱护它！

男：这里有文化的传承，这里有力量的展示！让我们迈着新年的脚步再次全体国龙人振聋发聩的共鸣！有请国龙金属为大家带来的大合唱《国龙之歌》、《咱们工人有力量》

三、《春风展宏图》——舞蹈

女2：呵呵，金属公司展示了力量和风华，很应景近期老火的电影《老炮儿》，大家可以去看看哟！嗯，大哥的辉煌，离不开兄弟的鼎立支持，这些年一路走来，国龙与福果，是朋友，是兄弟，共同携手，描绘更加宏伟蓝图。请大家欣赏福果机械公司带来的舞蹈《春风展宏图》。

第一轮抽奖 幸运奖

男1：XXXX,熟话说：酒过三巡、歌罢三曲，现在是不是到了大家盼望已久的抽奖环节？

女1：对对对，我们今年的团拜会，专门为大家准备了新春幸运大抽奖。我们要把好运送给在座的每一位！

女1：我们新春幸运大抽奖设定了幸运奖80名、二等奖20名、一等奖10名、特等奖1名。第一轮我们就将抽出80名幸运奖。

男1：好！那就有请我们抽奖嘉宾***、***为我们抽出今天的幸运奖80名，奖品为金龙鱼油一桶。

（请抽取到幸运奖的凭抽奖券到签到处领取奖品）

四、《突然的自我》——男声独唱

女2：告诉大家一个秘密，我们请到著名歌星伍佰先生哦！今天，伍佰先生抛弃原有的狂野、嘶吼，以潇洒、通脱的情怀，给我们演绎一种全新的感动。 呵呵，不好意思，卖了个关子。来来来！掌声有请我们国龙公司的帅小伙——简智勇倾情演唱《突然的自我》。

五、《shake it》(摇摆)——舞蹈

女1：谢谢，简智勇给我们带来的这首《突然的自我》。哎，唐诗娟，你还记得去年团拜会上的舞蹈《小苹果》吗？欢快的节拍，一下就把现场气氛带起来！

女2：嗯，记得记得，当时的现场气氛好嗨哦！今年有没有神曲呢？ 女1：有有有！这不来了吗！有请，我们的姑娘跳起来！

六、《相信未来》——诗朗诵

男：哎呀，这身材，这舞姿！看得大家都神了！

女2:看归看，可不要迷失自我，迷失方向哦。

男：相信在国龙集团高层领导的带领下，大家团结一心，我们更有前途，更有希望。请欣赏，国龙科技公司带来的诗朗诵《相信未来》

七、《印度风情》——舞蹈

女1：嗯，相信未来，的确令人心潮澎湃、欢欣鼓舞！科技公司的同志给我们带来了感动！我们还有一个兄弟单位却给我们来了别样的异域风情。有请新莲花置业有限公司为大家演绎《印度风情》。

第二轮抽奖：二等奖

男：看了新莲花的青春舞动，我的心也随她们的节奏加速跳动了，我突然觉得自己很青春，很活力。

女1：呵呵，接下的抽奖活动，会让你的心情更激动，更活力。

女1：下面让我们掌声有请出抽奖嘉宾为我们上台抽出今天的二等奖20名，奖品为：熊猫银钞各一枚。

（请抽取到二等奖的凭抽奖券上台领取奖品）

八、《my love》《好想大声说我爱你》——独唱

男：国龙集团枝繁叶茂，离不开兄弟友好单位帮衬和支持，这不，上海金可儿公司也来了，他们献上《my love》《好想大声说我爱你》他们爱我们国龙公司，爱我们国龙公司的员工，爱我们每一位朋友。掌声有请王维。

九、《喀秋莎》——表演唱

女2：来了，来了，印度的姑娘们刚走，俄罗斯的姑娘紧跟着也来了。哦，错了，错了，他们一个个的可都是男子汉哦！请欣赏男声表演唱《喀秋莎》。

第三轮抽奖：一等奖

男1：歌声之后，现在到了我们的一等奖了。一等奖10名，奖品为 ：1克金猴钞。大家激动吧，祈祷吧，再没有你，机会就不多了。

女1：来，有请我们的抽奖嘉宾。

（请抽取到一等奖的凭抽奖券上台领取奖品）

十、《合作共赢谱新篇》——群口快板

女1：“竹板这么一打啊，心里乐开了花；南海公司来助兴，军民是一家。”。自2013年以来，贵州航天南海公司与国龙集团公司的合作，一年一个台阶，芝麻开花节节高。

男：是啊，国龙与南海的牵手，的确是军民良好合作的一段佳话。从接触，到洽谈合作，再到开拓市场，下一步还要转型升级，国龙与南海携肩共进，走上了一条合作共赢的幸福路。请欣赏，贵州航天南海公司带来的群口快板《合作共赢谱新篇》。

十一、《天下无双》——歌伴舞

男：嚯！这一通竹板打下来，那简直就是一个字：“爽”?.我感觉我浑身充满了力量，充满了对国龙明天的期待，满满的都是正能量。我相信国龙与南海的事业一定能蒸蒸日上，

女2：一定会的。是的，只要我们国龙人把事情做得最好、做得最精，我们的事业一定能做到天下传奇、举世无双。

男：下面，请大家在歌声里去寻找国龙的传奇。掌声有请新莲花置业公司为大家带来的歌伴舞《天下无双》。

第四轮：特等奖

男1：刚在歌声里我们找到了，国龙的传奇，天下无双的神话。现在我们是不是在我们的现场找一找，我们今天的幸运神话。

女：那掌上有请我们的抽奖嘉宾，为我们抽出天下无双的特等奖1名，奖品为苹果迷你1部。

（请抽取到特等奖的凭抽奖券上台领取奖品）

十二、《盛世欢歌》——舞蹈

女1：太平盛世，国强民富；国龙奋进，勇立潮头。抢抓新时期新形势下大好时机，国龙集团公司顺应潮流，目标更加清晰明确，步子迈得更加轻快有力。这不，福果公司又来助兴了，他们跳起了欢快的舞蹈。请欣赏《盛世欢歌》。

十三、《山歌唱出好兆头》《口碑》——男声独唱

女2：新年新景新气象！每每此时此刻，人们都喜欢祈祷祝福，讨个彩头，期待来年有个好兆头。我相信国龙一步步走到今天，是因为国龙有良好的口碑，有响亮品牌，他始终坚信自己的梦想。而我们之所以跟随国龙的步伐，也是因为我们相信，国龙的明天会更美好。请欣赏男声独唱《山歌唱出好兆头》、《口碑》。掌声有请宋凯。

十四、《难忘今宵》——结束歌曲

（起《难忘今宵》尾声歌曲）（赵董事长领唱，演职人员走向前台，谢幕） 女1：昨天，我们一同撒下汗水，铸就国龙公司辉煌的成绩。

男：今天，我们一同撒下汗水，成就国龙公司光明的前途。

女2：明天，让我们一同撒下汗水，去开拓国龙公司更加灿烂的未来。 男：同事们。

女：朋友们。

合：“2016年国龙集团新春团拜会”节目到此结束，下面请大家尽情发挥，尽情享受这欢乐幸福的时光！

谢谢大家！明年再见！

篇四：综治宣传标语

综治宣传标语

1 、平安建设，造福一方百姓；依法治国，流芳万世千秋。 2 、平安建设系千家万户，人人参与保国泰民安。 3 、平安两字重千斤，社会稳定是民心。

4 、平是财之基，安为福之首；平安千秋福，家和万事兴。 5 、平安是发展的前提，是和谐的基础，是人民的福祉。 6 、平安和谐是社会文明进步的象征。

7 、法治是稳定的前提，平安是社会的根本。 8 、人际要和睦 , 社会要和谐 , 国家要和平。 9 、普法莫怕巷子深，平安不可漏一村；

天下没有救世主，防范才是保护神。

10 、社会平安和谐，人民安居乐业。

11 、发展需要平安，创业需要平安，幸福安康更离不开平安。 12 、平安建设为人民，建设平安靠人民，平安成果惠人民。 13 、让经济发展的浪潮融入平安建设的河道。 14 、金贵银贵平安最贵，千好万好和谐最好。 15 、平安是最大的效益，稳定是最美的环境。 16 、平安之风吹万里，稳定之业利千秋。

17 、谋平安创建之策，走和谐发展之路。

18 、平安孕育幸福生活，幸福造就快乐人生。

19 、让我们携起手来，共同为建设和谐、平安、幸福的家 园而努力奋斗。

20 、载歌载舞颂平安盛世，同心同德建美好家园。 21 、综合治理掀巨浪，平安花开遍地红。

22 、平安建设生根发芽，综合治理硕果银花。

23 、平安是福平安是喜 , 平安让人幸福无比。

24 、平安是福全家盼，法制同遵四海宁。

25 、平安是国家头等大事，犹如筑堤是蓄水关键之所在； 平等是民生幸福根本，如同人能够沐浴阳光之关怀。 26 、团结产生力量，平安诞生兴旺；

爱心治愈创伤，诚信架起桥梁。

27 、任尔东南西北风，平安建设不放松。

28 、高举平安建设社会大旗，营造和谐有序生活环境。 29 、千里之行始于足下，平安建设从我做起。

30 、手拉手参与平安建设，心连心共享安居乐业。 31 、深入开展平安建设，着力解决民生问题。

32 、一举一动系平安，一心一意谋发展。

33 、争做平安使者，共享平安成果。

34 、奠定民心之基，筑牢平安长城。

35 、家庭平安，社会平安，人人平安，上下一片新天地； 邻里祥和，国家祥和，世界祥和，东西和睦共乾坤。

36 、经济大发展，文明花更艳，盛世人心盼，最贵是平安。 37 、平安和谐是一家，大家都来参与她；

我为平安来添彩，你为和谐来助威。

38 、平安造就未来，和谐成就梦想。

39 、平安建设进万家，和谐社会普天下。

40 、平安源于守法，平安始于互助。

41 、心亮红绿灯，平安伴人生。

42 、紧抓平安不放松，做的才是有用功。

43 、一心一意为人民，尽职尽责建平安。

44 、创建平安人人参与，构建和谐处处包容。

45 、但愿人长久，千里共平安。

46 、迎盛世举国上下同创和谐，看神州警民联手共建平安。 47 、挣金山，挣银山，法律法规是靠山；

你有理，他有理，平安和谐是真理。

48 、国事家事天下事，平安建设是大事；

大法小法要守法，道是无情却有情。

49 、聚民心长城，创平安大业。

50 、弘扬社会正义，铸造平安堤防。

51 、创建平安单位，优化治安环境。

52 、建设小康社会要有良好市场秩序；

实现祖国四化勿忘建设平安家园。

53 、东西南北中，平安记心中；天天讲安全，日日保平安。 54 、人人参与平安创建，处处营造和谐氛围。

55 、平安建设你我他，共享和谐千万家。

56 、平安建设手拉手，和谐生活心连心。

57 、人人关心平安建设，家家共建平安社区。

58 、投资和谐热土，争做平安赢家。

59 、一路凯歌通大道，浑身正气保平安。

60 、盛世家家幸福，综治岁岁平安。

61 、寒来暑往岁月增，平安和谐伴我行。

62 、平安情系你我他，综合治理靠大家。

63 、公共安全共同抓，平安相伴你我他。

64 、无论春夏秋冬，平安在我心中。

65 、紧握安全手，平安是朋友。

66 、一份平安一片情，平安造福为人民。

67 、民以食为天，食以安为先。

68 、平安创造价值，和谐成就未来。

69 、鸟在飞，鱼在游，人臻寿域赖安全；

风在吼，雨在下，顶风冒雨保平安。

70 、平安连着千万家，综合治理靠大家。

71 、心中时刻有平安，平安永远在身边。

72 、平安建设人人动，社会和谐事事新。

73 、走街串巷做宣传，日日夜夜保平安。

74 、社区是我们共同的家园，平安是我们大家的责任。 75 、品味平安社区，享受万家和谐。

76 、平安是民生之愿，是和谐之源、发展之基； 幸福是群众之声，是稳定之魁、创建之本。

77 、诚信是人生的支撑点，平安是社会的生命灯。

78 、平安是福祉需全民共建 , 治安是保证要大家参与。 79 、社区多一份平安，社会多一份和谐。

80 、和谐与发展同行，平安与幸福相伴。

81 、平安凝聚众人心血，和谐铸造永定辉煌。

82 、一双铁肩，一颗义胆，一身正气，惩凶除恶社会治安

篇五：让花儿在七彩阳光中竞相绽放

让花儿在七彩阳光中竞相绽放

——岳阳楼区花板桥学校构建“阳光生态园”工作纪实

谭 勇 吴佳奇

走进四月的花板桥学校，占据校园60％地表的绿化让你满目葱茏，感觉春意盎然，这里是岳阳市园林式示范校园、岳阳市绿化美化先进单位。与此自然景观相映衬，学校荣誉墙上，获得金卡的星级学生照片笑容纯真灿烂、优秀教师的眼里爱意满盈；面向师生征集以“尊重生命、讲求诚信、践行礼仪”为主题的美术书法作品装点校园建筑；同样是由学生设计的包含班徽、班级口号以及全班同学全家福照片的班牌装订在教室门口；113位老师在这里阳光教学，1746个孩子在这里阳光学习，茁壮成长，这一切看上去是那么和谐舒适、极具朝气，学校良好的自然生态与阳光的社会生态交相辉映，正朝着把校园建成“让学生开心、教师顺心、家长舒心、社会放心的阳光生态园”的目标前进。

阳关生态园的内涵

“生态”一词最初见于生态学，是指一定地域内生存的所有动植物之间、动植物与其所处环境之间的相互关系。生态用于教育，是教育学和生态学相互渗透的结果。花板桥学校从教育生态系统和教育生态平衡的全新视角来认识和思考学校德育工作所面临的问题，走生态型德育之路，创造性地提出构建“阳光生态园”，促进师生共同成长。“阳光生态园”以学校办学理念“激扬生命、享受成功、追求卓越”为指引，以“尊重生命、讲求诚信、践行礼仪”核心价值观为基础，营造“人文阳光”氛围，创建让学生自由呼吸、自由发挥的校园环境，尊重、理解、赏识、激励学生，让每个学生阳光成长，为幸福人生奠基；让每个教师阳光成长，成为学习型、研究性教师；让校园成为人文自然和谐、阳光温暖、百花竞放的教育生态园。

阳光生态园之校园篇——特色文化鲜活浸润的花园 文化是学校的核心发展力，是一种软实力，但也是学校发展中可以转化为硬实力的重要元素。学校以“诚信校园”、“礼仪校园”、“生态校园”为建设目标。用文化浸润校园的每一个角落，用文化引领师生每天的思想和行为，用文化成就师生的理想和追求，努力提升师生的生命内涵，为科学、有效、深入推进素质教育提供丰厚的文化软实力支撑。 学校在认真分析学校历史与现状的基础上，经过反复研讨与论证，确立了以“尊重生命、讲求诚信、践行礼仪”为学校精神文化建设的核心价值观。为了让此价值观众人知晓，深入人心，学校在全体教师、学生、家长中开展了以“尊重生命、讲求诚信、践行礼仪”为主题的书法、绘画比赛、“我的座右铭”原创作品比赛、“我们的班级宣言（口号）”原创作品征集等多项活动。并将各项活动中涌现出来的优秀作品统一装裱后分楼栋开辟“礼仪”、“诚信”、“生命”等专题德育长廊，突现“诚”、“信”、“礼”、“敬”等传统美德，借此引导师生善待生命，相信自己，欣赏他人，诚实守信，时刻向师生传递着一种信息：践行美德，是我们共同的追求。

在课程与行为文化建设方面，学校根据实际情况，编写出一定的生命诚信礼仪教育材料，有计划有步骤地实施于教学之中。结合思品、校本课进行生命诚信礼仪教育，使生命诚信礼仪教育相对课程化。作为实施阳光教育的第一步——礼仪教育，学校开展了以“文明礼仪伴我行”为主题的多项活动，寓礼仪教育于活动中。重点开展“我身边的不文明行为”调查活动；“美在文明，爱在礼仪”活动，优秀道德日记展评，记录自己或他人的文明行为；“讲文明、懂礼貌”——争当“文明礼仪之星”、“文明礼仪中队”评选活动。学校还创建礼仪教育阵地。在校

内设立宣传窗，重点展示礼仪事迹和照片，举办礼仪教育园地，利用红领巾广播站进行宣传教育，各班开辟礼仪学习园地，利用黑板报介绍有关礼仪方面的内容。而在尊重生命方面的系列主题有：“珍爱生命，健康成长”、“交通安全伴我行”、“体验母爱，心存感恩”、 “消防安全，人人有责”、“绿色地球——我们唯一的家园”、“我锻炼，我健康，我快乐”；讲求诚信方面的系列主题有“诚信故事大家说”、“言行一致，诚实守信”、“学会拒绝”、“人人讲诚信”等等

阳光生态园之学生篇——花儿恣意绽放的乐园

提升学生“学”的境界，“阳光生态园”建设目的之一就是要提高学生的幸福指数，让学生做到“乐学”，营造“学而不厌，学有进步”的氛围，这里所说的“学”不只是文化知识，还包括诚信礼仪生命环保等诸多方面的内破那个与进步，注重学生综合素养的提高，为调动学生的积极性，我们从改变对学生的评价入手。

随着时代的发展，传统的学生评价体系已不适应素质教育发展的需要和时代的要求。一是评价功能过分强调甄别与选拔功能，忽视对评价结果的反馈和认同，忽视被评价存在各个时期的进步和努力程度，不能充分发挥评价的改进、激励、发展等功能。二是评价内容过分注重可以量化的内容，如学业成绩；对难以量化的内容，如学生在教育中表现和培养出来的创新精神、实践能力、心理素质、情绪态度、行为习惯与综合素质的评价则相对忽视。三是评价方法缺少有效的工具和方法，过分注重定量方法而忽视定性评价手段，纸笔测验仍然是评价学生的最主要、甚至是唯一的评价方法。

“阳光生态园”中采用的阳光卡评价方式创造性地解决了传统评价方式所存在的弊端。它以学生喜爱的“阳光卡”为评价载体，对学生成

长过程和行为习惯的闪光点予以肯定和鼓励，“从早晨起床一直到晚上睡觉，无论你在哪个方面有进步，你都有机会获得阳光卡”，也就是说在课堂与课外；在校内与校外；文化学习和各项艺体活动；诚信卫生环保礼仪孝敬等各个方面都有取得成功并得到奖励的机会，这种奖励方式给学生留下了追求进步的空间，帮助学生认识自我、建立自信、享受成功，促进学生在原有水平上提高。

为了促进学生生动活泼地发展，学校根据学生心理特点，精心推出了三种设计精美、喻意形象的阳光卡：绿卡、红卡、金卡。绿色的阳光卡象征着播种希望的种子；红卡象征着快乐的成长，金卡象征着体验成功。每10张绿卡换1张红卡，5张红卡换取1张金卡，学生获得1张金卡即评为“一星级少年”，依此类推。学校还特设紫色“温馨提示卡”，对学生的不足予以提醒。学校师生全员参与，集体评价。获得红卡的学生即向家长发放喜报，让孩子和家长共同体验成功、分享快乐；星级学生则向全校推介，以宣传窗、广播站、升旗仪式、专题报告会等形式大张旗鼓宣传。“阳光生态园”始终把促进每一个学生发展作为出发点和最终目的，绝不放弃一个学生。 该校每周一的升旗仪式中有这样一个让全校师生都翘首以盼的内容——“国旗下的荣誉时刻”：以年级组为单位，每周轮流推出一位优秀教师；全校上一周获得金卡的学生；以班级为单位，每周轮流推出一位优秀学生和一位进步学生，在这一时刻通报表扬，受表扬的学生代表全校同学结合学校德育“一周行为规范”发表主题讲话。升旗仪式结束后，受表彰的优秀教师、金卡星级学生的大幅照片、事迹简介，及优秀学生名单在学校宣传窗予以展示。这既是一种鼓励，更是一种鞭策。通过这样的活动，让每个人的积极性和创造性最大限度地发挥出来，让每个人活得有尊严、有价值。

除对学生正常的教育教学行为以外，为了给学生提供获得成功的机会，学校开展了大量的丰富多彩的学生活动，搭建广阔的舞台。2009年就有“弘扬雷锋精神，树立远大理想”的征文比赛、 “德育进社区”慰问四化建社区孤寡老人的活动、“学陶星”读书活动、为四川灾区安县秀水捐书和为教师奖励基金捐款活动。特别地，学校还在“六一”儿童节组织开展了“祖国在心中”红歌进校园班级合唱比赛活动，利用国庆六十周年的契机，在学生中先后组织了“祖国在我心中”朗诵比赛、“我和我的祖国”征文比赛和“祖国、我为你自豪”手抄报比赛；为期一个月的“快乐英语，快乐的我”首届英语节活动在10到11月举行，11月份组织了“七彩阳光”全校小学生广播体操比赛；12月份开展的校园科技节活动等等。

真正感受阳光温暖，体验成功，让生命个体更加精彩的还是学生。六年二班学生李振杰，是我校数百名留守儿童中的一员，跟爷爷奶奶生活在一起。由于亲情缺失，缺乏家庭教育和心理关怀，学习成绩虽然优异，却出现了较强的逆反心理、不想主动学习等一些问题。针对这一情况，师生们给予他的是更多的关怀，无微不至地给他脆弱的心灵进行精神按摩，在发现他有一定绘画天赋的情况下，大家一起努力激发他的兴趣，鼓励他加入美术兴趣班。在学习交往过程慢慢打开他的心结，让他和同学们融为一体，在学校征集首届英语节活动会徽中，他设计的作品被学校采用，并被评为“一星级学生”。温暖的阳光下，他身上的坚冰开始融化，自信心日渐提升，笑容时常挂在脸上，各方面的进步明显，并成长为一名优秀大队干部和阳光工作室的主要成员。五年一班刘作霖，家庭条件优越。他学习认真，团结同学，是传统意义上的好学生，但由于从小家庭溺爱，导致他衣来伸手、饭来张口，养成懒惰、不爱劳动的习惯，有点“书呆子”味，父母即心焦又无奈。师生主动走近他，

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