我是热情小主人作文

篇一：我是班级小主人

教师备课表格

篇二：我是班级小主人作文

我是班级小主人作文

我是班级小主人作文（一）

“叮”，上课铃响后，王老师挺直身子走进了教室。刚走到讲台前，弯腰低下头，望了望地面，顿时皱起了眉头，目光从温柔变成了严肃。我也随着王老师的目光朝向地面，突然大吃一惊：地面上到处是断了头的粉笔和掉下来的毽子毛，还有数不尽的纸片。 身为文艺委员的我感到羞愧。我是班干部，是小朋友的带头人，我居然连几片垃圾都不会去捡。王老师曾经说过一句话“连一件小事也做不成的人，其他毛病没有，只有一个，是什么毛病呢？-----懒惰！这句话使我受益匪浅。我还想起了刘备说过的一句话：莫以善小而不为，莫以恶小而为之。不要以为好事小而不去做它，不要以为坏事小而去做它。是呀，捡垃圾是一件小事，但它里面体现了人与人之间的品德。

王老师还给我们讲述过这样一件事：在台湾的立信学校，毕业的学生很受用人企业的欢迎，为什么呢？举一个例子吧，假如学校的楼梯上有一片纸屑，一位老师路过，恰好碰到一位同学，老师就会严肃地对那位同学说：“怎么回事？”同学说：“对不起，这是我的责任。”说完，赶紧捡起，虽然他们之间都很陌生。那位同学有着良好的心态和品德，但是老师依然严格要求。

我们每位同学都是集体的小主人，大家一起行动，让我们用美好的品德让班级变得更加绚丽！

我是班级小主人作文（二）

周四的晚上，我像往常一样和>小伙伴一起在学校锻炼，锻炼结束，我和黄品皓，何川准备回家。到了校门口，却发现教室的灯亮着。“咦！”我们想，“会有谁在教室？灯怎么没关呢？”我们决定去看个究竟。

可是我又突然想到：如果我去的话，回家就会晚了呀！我心里做着激烈的斗争，后来我还是决定跟小伙伴去看看，因为我不能眼睁睁地看着资源浪费，说不定班级还会因此被扣分，我们可都是小主人呢！

我们先走了小楼梯，门关着，接着又走了高楼梯，门也关着。最后我们抱着试试看的心情走中楼梯，啊！谢天谢地，中楼梯的门竟然开着。我们从中楼梯走到了教室门口。 教室里空无一人，明晃晃的灯却开着。我们想进去关灯，可是门锁着，怎么办呢？一开始，何川说：“我们给袁老师打电话吧！”我反驳说：“袁老师白天很累的，那么晚了，让她休息一下吧！”我们左思右想，想不出办法。“有了”，黄品皓转着圆溜溜的眼睛说，“我们去问门卫伯伯拿钥匙吧！”“好主意”我连连称赞道。我们来到门卫，“门卫伯伯”，何川有礼貌地说道，“我们202班的灯开着，我想借钥匙去关下灯??”门卫伯伯答道：“202教室的灯，等一下我会去关的。”听了这句话，我悬在半空的心终于放了下来。

虽然回家晚了一会儿，但我心里很踏实，因为我为保护资源和班级荣誉尽到了一份力，我是名副其实的小主人！

我是班级小主人作文（三）

我来拖地”

“我来擦窗户”

“我来擦黑板”

??教室里，扫地的同学、擦窗的同学都井然有序地忙碌着，一片繁忙的景象。看着同学们热火朝天的干劲儿，我不由想起了上一回的值日经历。不知不觉，轮到我当值

周班长，值日的重任有传到了我的手里。“你，快擦桌子１“你把地拖一下１我尽职尽责地监督着。忽然，吴丹萍跑来报告：“班长，陈超凡几个人不打扫卫生，在楼道上玩。”我一听，怒发冲冠，气势汹汹地跑到楼道找到他们。可他们对我的到来，理也不理，照玩不误。我上前说了几句，没想到他们竟恶人先告状：“你不就是小小的班长吗？凭什么管我们，我们才不扫地呢１说着还玩得更起劲了。可是，最近班里开展了“优秀班级小主人”的评比，大家都跃跃欲试，争当班级小主人，都希望在自己的名字前加上一颗红星。你看，吃了中饭，大扫除开始了，同学们就像一位位小清洁工，守在自己的岗位上，辛勤地工作着。有的挥着笤帚清扫地面，有的拿着黑板擦擦黑板，有的把桌椅排得整整齐齐。“刷刷”的扫地声和朗朗的欢声笑语汇成一支劳动的交响曲，洋溢着整个班级，整个校园。瞧，那不是陈超凡吗，他正在专心地擦玻璃？他眼睛注视着玻璃，一手把住玻璃框，另一只手拿着抹布，仔细地擦着。有时窗户上有些顽固的污垢，他就歪着头，哈口气，摁着擦。他多么专注啊！不久，>班主任张老师来了，她看着亮堂堂的玻璃和干净的地面，满意地点点头。保护环境，人人有责；保护环境，从我做起，从身边做起。人人争当班级小主人，校园小主人，让校园更美好！

篇三：我是集体小主人

我是集体小主人

——中队主题会教案

兰西五小 周丽

一、活动目的：

通过队会活动，教育学生知道自己是集体的一员，就是集体的主人。要时刻想着集体，愿意为集体牺牲自己的利益，为集体争光，做一个名副其实的集体的主人。

(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:我是热情小主人作文)

二、活动主题：

我是集体小主人。

三、活动过程：

（开场白）

主持人甲：班集体是个家，我们大家都爱他。

主持人乙：班集体力量大，困难、挑战都不怕。

主持人甲：我爱班集体，在这里我充分体会着家的温暖。 主持人乙：我爱班集体，在这里我可以自信快乐地成长。

四、活动开始：

1.班长讲话

首先，让我们用热烈的掌声欢迎各级领导光临我们六年一班中队主题现场会。

我们爱学校，我们爱班级，我们爱老师，我们爱伙伴。今天我们要在班会上充分表达我们爱集体的感情，汇报我们所取得的好成绩。回顾过去，我们不忘老师的教导，畅想未来，我们要展翅高飞。预祝班会圆满成功。 主持人乙：谢谢班长热情洋溢的讲话。

主持人甲：你爱我们这个集体吗？你为他做过什么呢？你在这里快乐吗？他会告诉你答案。请听李佳琪演讲《当班长，我能行》。

2.学生演讲

主持人乙：班级是个大家庭，我们都是班级的小主人。

主持人甲：我们都是班级的小主人，热爱集体是第一。

主持人乙：怎么做才是爱集体，说说你们的想法。

3.学生汇报什么是爱集体？

学生1：看见水龙头没关，我们把它关上就是爱集体。

学生2：看见不良的行为我们阻止它也是爱集体。

学生3：不打架不骂人就是爱集体。

学生4：好好学习也是爱集体。

学生5：按时完成作业就是爱集体。

学生6：小朋友摔倒了，我们把他扶起来也是爱集体。

主持人甲：你们说得对，把一件件小事都做好就是爱集体。

主持人乙：爱集体就要为他做好事，爱集体就要为他争荣誉。谁为班级做的好事最多，谁给班级争得了荣誉。

4.学生汇报“争做集体小主人”我能行的事例

主持人甲：集体，集体，贵在齐心合力。我们班取得了那么多的集体荣誉，大家还记得吗？

5.学生汇报班级取得的集体荣誉

学生1：运动会连续三年团体总分第一名。

学生2：向灾区捐款最多。

??（学生表演课前歌声）

主持人甲：给集体抹黑决不是爱集体的表现。

主持人乙：这学期的第六周我们班没评上文明班，原因是有人做了不文明的事。

主持人甲：面对这种事情我们应该怎么办？

（学生分别发表见解，说出自己的看法。）

主持人甲：养成良好的习惯，也是爱集体的表现。

主持人乙：本学期，我们学校继续进行好习惯养成教育。我们班在各方面都有长足的进步。

主持人甲：良好的学习习惯有哪些？请大家说一说。

主持人甲：例如正确读写的习惯。读写姿势很重要，“三个一”别忘掉。

（学生边背儿歌边演示动作）

主持人乙：乐于背诵也是好习惯。我们学校从去年开始在各年级开展日积月累活动，这两学期，我们积累了成语200多条，古诗20多首，名人警句20多条。

（同学们展示成语接龙）

主持人甲：怎样养成良好的行为习惯？

6.班主任讲话

同学们，通过这节班会，你们懂得了怎么做才是爱集体。班集体是我们每个人的家，因此，需要我们时时处处为集体着想，凡事从我做起，从身边的小事做起。关心集体，爱护集体，齐心合力，共同努力，为集体增光添彩，让集体永远在我们的心中。

篇四：我是美丽江苏小主人

《我是美丽江苏小主人》二4中队主题活动方案

活动目的：

1.通过本次队会，使学生更加了解江苏，从而培养学生热爱江苏的情。

2.树立保护环境的意识，为江苏的美丽贡献自己的一份力量。

3.树立建设家乡的理想。

活动准备：

1、通过各种途径搜集有关江苏的资料。

2、准备关于江苏的图片。

3、学生准备快板、诗歌、歌曲、舞蹈等节目。

活动过程：

一、队会仪式、程序：

1．全体起立 整队 向右看齐 向前看

2．各小队汇报人数

敬礼 报告中队长 本小队应到？人，实到？人，报告完毕。报告人第？

小队队长？接受你的报告。敬礼，回礼。

3、报告辅导员老师本中队应到50人，实到50人。二（4）中队“我是美丽江苏小主人”主题中队活动一切工作准备就绪，请批准。接受你的报告，并预祝活动取得圆满成功。

4、全体立正，出旗（从左到右），敬礼。唱队歌。归队。

活动开始：

二（4）中队《我是美丽江苏小主人》主题中队会现在开始，有请主持人：韩思源、刘志武

我出生在江苏省句容市，这里物产丰厚，人杰地灵。滚滚麦浪染绿了这片平原大地，滔滔长江水流动着历史的声音，东方神韵滋养着这块古老的土地，千年文明已植根在我们心里。让我们扑向你宽广的怀抱，翻开你辉煌的日记，从远古的遗迹到现代化的高楼林立，我看见了你伟岸的身躯，让我们大声说：江苏----我爱你！

一、 秀丽的风景

江苏，简称“苏”，意为草木繁茂，鱼米丰盛，历来是我国最富庶的地区之一，通江达海，素有“鱼米之乡”之称。因其境内原有“江宁”、“苏州”两府，故取其首字而称“江苏”。 江苏山明水秀，名胜

古迹遍布大江南北。省内以长江、大运河、太湖、海滨为主的风光，构成了“以水为主、以山水组合见胜”的独特旅游资源。你了解自己的家乡，江苏的风景名胜吗？下面请你来猜一猜，是江苏的哪些风景名胜？会的同学请举手。

1. 风景名胜请你猜

二、 丰富的物产

自古以来，江苏不光风景秀丽，而且物产丰富。请你猜一猜这些物产是来自于江苏的什么地方？

三、 灿烂的文化

1.江苏不光风景美丽，物产丰富，也有着丰富多彩的文化内涵。古代的文人墨客在繁华美丽的江苏留下了千古流传的诗歌，下面请你说出诗句中描绘的美景是江苏的什么地方，或哪座城市？

2.我们江苏的民歌《茉莉花》还流传到世界各国，甚至作为地球文化的一部分被美国科学家刻成光盘送入太空，送向更遥远的外星球，作为地球礼物送给外星球。下面请欣赏我们班的同学带来的乐器演奏，江苏名曲《茉莉花》。

我们中队的周璟涵同学还把《茉莉花》编成了一支优美的舞蹈，下面请大家欣赏。

四、 智慧的人民

瞧，江苏的人民勤劳智慧。请几位同学介绍江苏名人。

五、 遗憾：美中不足

江苏风景秀丽，物产丰富，文化昌盛，人民勤劳，可是美中不足呀！瞧，随着社会工业的发展，江苏的天空不再碧蓝，时常笼罩着灰蒙蒙的雾霾，江河不再清澈，河流乌黑发臭，鱼儿被毒死，鸟儿被呛死，垃圾成山，看到这一幅幅的画面我们多么心痛！我们美丽的家园不能就这样一代代人毁坏，为了保护我们的家园，我们一起行动起来吧！

1. 介绍社会上同学们为环保事业作出的贡献。

2. 课本剧《云雀的心愿》。

两只云雀的心愿代表了大家的心愿，请欣赏课本剧《云雀的心愿》。

3. 夸奖身边的同学为环保作出的贡献。

4．我是美丽江苏小主人，爱护家乡我最能。《拍手歌》陆续上场。

5.情景剧表演。集体口号：爱护江苏是我们共同的责任。 宣布：二4中队主题活动到此结束，请辅导员老师讲话。 宣誓，退旗。

你拍一，我拍一，不能随手扔垃圾； 你拍二，我拍二，尽量少用塑料袋； 你拍三，我拍三，爱国爱家爱自然； 你拍四，我拍四，节约水电和粮食； 你拍五，我拍五，爱护小树和花木； 你拍六，我拍六，草坪上面不能走； 你拍七，我拍七，弯腰伸手捡垃圾； 你拍八，我拍八，公共场所不乱画； 你拍九，我拍九，环境保护要持久； 你拍十，我拍十，争当环保小卫士。

篇五：我是家里的小主人

我是家里的小主人

主题目标：

1、初步认识自己作为家庭一员的责任。

2、学习简单的劳动技能，主动做适当的家务劳动。

3、养成良好的生活习惯，礼貌待人。

4、有安全、节约用电用水的意识。

活动准备：

学生：笔，纸，抄写课中重要的内容。

活动课时：1课时

具体活动过程：

1、开课：上节课我们谈了怎样爱护自己的家，如何关心家里的亲人？这节课，我们再来讨论一下做为家里的一员—-家里的小主人有该如何做呢？

2、学生自由讨论：自己在家里是如何做小主人的？你认为家里的小主人应该做哪些事情？（学生自由作答）

3、老师小结：应该从以下三方面来做。（结合课本讲）

（1）自己的事情自己做，管理好自己。

第一：养成良好的生活习惯，早睡早起，自己穿衣叠被。

第二：讲卫生，讲礼貌，刷牙漱口，洗脸洗手。

第三：吃饭不挑食，营养全面。

第四：锻炼身体，保护眼睛。

第五：自己做好作息安排，有规律地生活。

（2）家务劳动人人有份，做力所能及的家务。（书上P45页）

（3）保护好家，保管好家，人人有责。

第一：注意安全。（用电小心，不玩火，不动煤气）

第二：节约资源，节省开支。（随手关灯，关好水龙头，不浪费粮食）

第三：一个人在家还要看好家，不能让小偷坏人进家门。

4、下面，老师就保护好家，保管好家，教同学们几招。

（1）记住几个重要的电话：119、110、120、114。

（2）家里来客人时怎么做？（热情招待，询问事情）

（3）家里突然来电话了怎么做？（几下人名字及相关电话）

（4）如何自己照顾自己？（具体问题具体解决）

（注：以上2、3、4问题也可以让学生讨论回答。）

5、学习〈〈礼貌歌〉〉，填写礼貌词结束本次活动。

6、每课小故事。（《科普知识故事》）

课后反思：学完本课，孩子们都明白自己是家庭中的一员，对于自己的家庭要承担一定的责任，并应该学会如何接待客人，礼貌待人，养成良好的生活习惯。

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作文素材