筑起友谊桥作文

篇一：“书信架起友谊桥”作文教案

酷爱写作辅导教学设计

设计人：JXN

书信架起友谊桥

教学内容：

以给新疆的小朋友写封信为训练主题，指导学生掌握正确的书信写作格式，了解关于新疆的地理人文知识，介绍自己的特点以及家乡的风土人情，交流日常的学习生活趣事，培养结交笔友和民族团结和睦的思想情感。 教学目的及重点：

1、掌握正确的书信写作格式。

2、准确、流畅地介绍自己，描述家乡历史人文风貌。

3、有重点的概括记叙自己的学习生活趣事。

4、培养中华民族团结和睦、结交笔友的思想感情。情感培养教育，指导学生通过自己编写的童话体现一定的正面教育意义。

教学准备：

搜集相关资料，制作多媒体课件。

教学过程:

教学环节一：你会写信吗？（掌握正确的书信格式）

一、导入教学，激发兴趣

1、教师引导：

同学们写过信吗？大家觉得在信息交流手段丰富便捷的现代社会，写信还有必要吗？

2、学生自由发言。

3、教师介绍学习主题：

今天，我们写作学习的主要任务就是要写一封信，用同学们自己写好的信来架起一座兄弟民族团结和睦的友谊桥梁。

投影仪展示：

课题：书信架起友谊桥

二、学习正确的书信格式。

1、教师引导：

既然要开始写信了，老师还想问问大家，你会使用正确的书信格式写信吗？

投影仪展示：

课题：书信架起友谊桥

你会写信吗？

2、学习标准书信格式。

投影仪展示：

课题：书信架起友谊桥

正确的书信格式

3、学生巩固学习。

教学环节二：和新疆的同学交笔友（写作素材积累1：了解新疆的地理人文知识，激发学生进一步了解新疆的兴趣。）

一、教师环节引导：

我们今天要给谁写信呢？我们今天是要给在地处我们祖国西北边疆的新疆维吾尔族小同学写信，通过书信往来和他们交上好朋友，也就是交上笔友。

投影仪展示：

课题：书信架起友谊桥

和新疆的同学交笔友

二、认识维吾尔族小朋友。

现在，老师介绍两位新疆维吾尔族小朋友给大家认识，他们是小艾里西尔（高兴的、欢乐的）和小古丽（鲜花、花儿），他们都是和我们差不多年纪的小学生。

投影仪展示：

课题：书信架起友谊桥

和新疆的同学交笔友

认识维吾尔族小朋友

小艾里西尔（高兴的、欢乐的）和小古丽（鲜花、花儿）

三、新朋友带你游新疆。

1、教师引导：

现在，小艾里西尔和小古丽要做小导游，带领大家去美丽神奇的新疆游览一下了。

投影仪展示：

课题：书信架起友谊桥

和新疆的同学交笔友

新朋友带你游新疆

美丽神奇的新疆PPT

你还想知道关于新疆的什么事？可以记录下来，在信里问问小艾里西尔和小古丽哦！

2、学生积累记录，整理想知道的问题。习作训练，交流展示。

教学环节三：我和我的家乡（写作素材积累2:介绍自己，了解家乡自贡的风貌）

一、教师环节引导：

我们认识了新疆的同学小艾里西尔和小古丽，那给他们的信里，我们是不是也应该介绍一下自己和我们家乡的特色

呢？

投影仪展示：

课题：书信架起友谊桥

我和我的家乡

二、介绍自己

1、教师提问引导：

大家想怎样向新疆的朋友介绍你自己呢？

2、学生自由发言，教师归纳。

投影仪展示：

课题：书信架起友谊桥

我和我的家乡

介绍自己：

1、姓名、年龄、就读学校、所在班级。

2、自己的相貌。

3、自己的兴趣爱好。

4、在学习生活中有些什么有趣的事……

三、介绍家乡

1、教师提问引导：

我们是不是也可以在信里介绍一下我们美丽的家乡——自贡呢？对于我们从小生长的地方，你对家乡自贡有哪些了解呢？

2、学生自由发言，教师归纳。

投影仪展示：

课题：书信架起友谊桥

我和我的家乡

我的家乡——美丽的自贡PPT

3、教师讲解，学生记录。

教学环节四：愿书信成为友谊的桥梁（完成书信写作）

一、教师环节引导：

现在，大家就可以正式给小艾里西尔和小古丽写信了。除了介绍自己和我们的家乡、想了解关于新疆的问题之外，大家觉得还可以在信里写上什么内容呢？

二、学生自由发言。

三、习作要求。

投影仪展示：

课题：书信架起友谊桥

愿书信成为友谊的桥梁

一、写作要求：

给小艾里西尔和小古丽写一封500字以上的书信。

二、书信内容：

1、介绍自己和自己的家乡。

2、自己对新疆有些什么了解？还想知道什么事？

3、想了解新疆小同学的学习生活情况吗？

4、愿意和新疆小同学成为经常互相写信的好朋友吗？希望去新疆做客或者欢迎新疆小同学来自己家乡做客吗？……

三、注意事项：

书信格式要正确。

篇二：友谊作文

永恒·沉睡的友谊

刘玉茹

离别，能使浅薄的感情削弱，却使深挚的感情更加深厚，正如风能吹灭烛光，却会把火扇得更旺。

—题记

当我还是小孩子，门前有许多的茉莉花，散发着淡淡的清香；当我渐渐的长大，门前的那些茉莉花，已经慢慢的枯萎不再萌芽。

小学时，我有一位很好的闺蜜，她叫：衿。虽说是位挚友，但一般在平时却扮演的是大姐姐的角色。衿她很美，“青青子衿，悠悠我心”是我对她的评价。

在五年级时，衿送给我一盆茉莉花。柔嫩的枝条上，茉莉花从层叠的绿叶中露出娇羞的小脸，雪白的花瓣在清风中，微颤抖着，使空气中弥漫起淡淡的清香。清幽，淡雅，花与叶紧紧相依，轻快，悠扬，随风轻轻曼舞。朵朵花儿似被遗落在人间的仙子，不食人间烟火。

“衿一起照顾它吧。”我有些恳求地说，心中这时却打起了小九九：照顾它，我别把它给照顾到天堂上。“好吧好吧，一猜你就要这样说。”衿无奈的说。茉莉花,默默地散发出阵阵清香,微风拂来,迷人的清香马上弥漫了开来,充斥我的鼻翼,仿佛我的呼吸都带着茉莉的香气。

衿每天都会来看看它。

六年级时，我迷上了了游戏，只要一有时间，我就玩个不停，甚至可以连饭都不吃，总是玩游戏，也就没什么时间和她一起了。一次，衿语重心长地说：“现在是小升初的冲刺了，你还在玩！唉??那盆花你还管吗？”

我当时的怒火，被衿这句话给点着了，我像一只炸了毛的刺猬，我从椅子上站了起来：“你说什么说，我玩管你什么事。你管的那么宽干嘛。你不就是不想照顾它了，你直说就行啊！”

衿被我当时的怒吼给吓住了，她愣住了，叹了口气。转过身去给窗台上的那盆茉莉花浇上水，就走了。我却不知道我将要失去她，失去我最好的朋友??

我并没有去送她，我继续坐回到电脑桌前，我的眼睛在抗喧着，我不得不休息一下。

走到窗前，看到窗前的那盆花。叶子是椭圆形的，碧绿碧绿的。碧绿的叶子上滚动着许多亮晶晶的水珠。那一片片的叶子绿的发亮。一条条花蔓伸出盆外，花蔓的顶端是嫩绿细小的新叶。

原本在蝉鸣之季，花儿该竞相开放，却始终没开。不知是连日阴雨的天气，还是??花儿都瑟缩着，像个犯了错的孩子。望向窗外，天上的乌云在舞蹈，早已按耐不住将被释放的心情， 地上的人们迎来的是天色变暗，阴沉压抑。阴天，总有种失落的感觉，心情也随之下沉。

我回到桌前把电脑关上，我浪费了太多，也失去的太多。

一连几天，我和衿都没有互相理对方。一天放学，我独自走在路上。突然感觉背后被人撞了一下，我本想破口大骂。一回头，看见是衿。

她低着头，一把塞给我一个星瓶转身就走了。我并没有留心她眼角的泪水，而是被骄傲感所取代，看吧还是她先给你道歉吧！

第二天回到学校，却发现她的位子是空的。

我找到老师，气喘吁吁地问她，衿为什么没上学。她的脸色有点吃惊，但随

即被悲伤的表情所覆盖：“昨天她转学了，她爸爸因为工作原因调走了，她的妈妈和她一起也去了??”此时此刻的我，泪水全涌上来了。

为什么，为什么衿不告诉我，为什么不让我知道你的心很痛，为什么不告诉我你要转学了，为什么连让我跟你说声对不起的机会都没有，为什么不是说好了一起照顾那盆花吗，为什么不告诉我一切??老师看着泪流满面的我，没有说什么，只是静静的陪在我身边。

我不知道自己是怎样回家的，回到家后，我冲上了房间，拿着她送我的星瓶，泪水又不只不觉的流出来了。猛然发现，里面竟然有一张纸条，我拿起它，打开了：对不起，原谅我的不辞而别。我只是不希望看到你伤心难过的样子，为了我，不要沉迷游戏了，好吗？帮我照顾好那盆花，好吗？

浪潮涌去，我从遥远的记忆中醒过来，然后一股强烈的罪恶感狠狠地席卷我的内心。因为我恐惧地发现记忆中的笑脸竟变得模糊不堪，衿??天那，我干了什么？

每个蝉鸣之际，那盆茉莉花，依在??你呢？

在熟悉的地方再也寻找不到，你的气息只能在梦里相遇，邂逅的泪水谁有听我的诉说??

火红的彩霞在雨后，真诚的友谊在别后，流水不因石而阻，友谊不因远而疏。

篇三：友谊的作文

友谊的作文

友谊的作文（一）

友谊是一个巨大的箱子，里面安放着朋友之间的美好与快乐。

在茫茫人海中，会让你得到一份珍贵的友谊，就看你愿不愿意珍惜，也许友谊就是这样，来的意想不到。

又是一个措手不及的雨天。清晨依是晴空万里，中午便立刻乌云密布。雨一直下丝毫没有停下的意思，反而越来越大。

痴痴地望着这场突如其来的雨，此时一筹莫展的我也不知如何是好，只能傻傻的期盼着，雨呵，快点停下，放我回家。

正当我做好心里斗争，准备冲回去时，一把伞撑在我面前。我回头一看，啊，我的朋友！她把伞给了我，自己与别人同撑。而此时我的面前似乎燃起了一束暖光，照亮在我的身上，雨珠落在脸颊的寒冷，似乎都烟消云散。

我接过那把伞，此刻想说出感激的话是那么多，那么多，可是都埋藏在心里，只能化为最后一句谢谢。

那一刻，我真正明白了什么是友谊。

朋友，这个词汇并非伴你说笑如此简单，友谊应该在你最困难的时候伸出援助之手。在陷入困境时，朋友能让你重新振作，在困难当头也别抛弃朋友，但往往在最后的时刻，才能看见真正的朋友。

真正的友情是不掺任何杂质的，也不能用金钱来衡量。需要朋友时往往会不请自来，朋友有难时也是奋不顾身，这才是值得信赖的知心朋友。

朋友，比的是质量，不是数量。

也是你，我的朋友，让我明白了什么是友谊。

友谊的作文（二）

相识满天下，知心能几人。

自古以来“友情”作为题材被广大诗人、作家用以当做“灵感”。王勃用《送杜少府之任蜀州》表达对朋友的真挚感情。余秋雨的《霜冷长河》中描写他的友情。事实证明“友情”是神圣的，是让人歌颂的。

我要珍藏的友情是来自遥远的小学。为什么说遥远呢，因为现在我们都长大了，小学于我们来说已是不可回去只能回忆的时期。她从小成绩就好是个十足的“学霸”，她也常要我努力学习这样以后才不会有遗憾。前面的路还很长很长，我要珍藏这段友情用真情去浇灌友谊的花蕾。

“西我来思，桃李累累；今我往矣，杨柳依依。”时光总是在指尖上溜走，如流水抓不牢，三年又三年，南风轻轻地吹，相聚的光阴匆匆。

友情它是一种只有付出了同样一份这样的东西，才可以得到的东西。它能在沮丧时给你鼓励在快乐是给你祝贺。

唯有友情最美丽。

犹记得小时候妈妈常告诉我人的一生最需要的不是金钱所带来的物质生活而是有一个在生命中互相帮助、陪伴着你的真心好友。如今在“天公”的帮助下我在茫茫人海中寻到了她，还有理由不珍惜她吗。

唯有友情最珍贵。

她在我生命中就像一朵美丽至洁的百合花，让我活在美丽的世界忘记了黑暗的现实

生活。她也是我的小蜡烛时而为我照亮前方的路。她更是我的暖宝宝，让我在寒冷的冬天有了温暖。

友谊的作文（三）

转眼间，度过了六个春夏秋冬。一件件往事历历在目，一个个伙伴儿离我而去。最终留下的是那份刻骨铭心的友情。

翻开记忆的相册，那一个画面任使我感到身临其境，仿佛回到从前：

那天，我和小明一起向往常一样走在去学校的路上。小明和我是邻居，也是同学，更是好朋友。在前一天我丢了10元钱，当时我也不太在意。但碰巧在和小明一起去学校的路上捡到了10元钱，当时我的第一个反应就是拿起钱往自己兜儿里塞，我刚要放进口袋里就被小明拦住了，“这是捡的，应该交给老师，你怎么能私吞呢？”“这是我昨天丢的”我解释道。“不可能，你有什么证据？”我没办法：“我不管，这就是我的。”小明气愤的离开了。

一天的课上下来，小明都没理过我，甚至还故意的避着我，躲开我。我想：“他一定是认为我不诚实，但我确实丢了10块钱啊。不管了，不就是10块钱吗，哪有我们的友谊重要。”我很快把钱交给了老师。

下午放学前，老师当众表扬了我拾金不昧的精神，老师还拿出一张10元钱，对我说：“上面有你爸爸的名字，是你丢的吧。”我点了点头，取走了那张10元钱。

放学回家的路上，小明跑来对我说：“对不起，上午误会你了，我们还是好朋友。” 这一次，我不仅挽回了友谊，还的得到了同学们和老师的信任，但我最在乎的还是那分依旧的友谊。

阳光下的我们，一起追逐，一起嬉戏；树荫下的我们，一起谈心，一起看书；风雨中的我们，一起鼓掌，一起欢呼??一切尽在不言中，愿友谊天长地久，永远依旧！

篇四：友 谊 之 桥

友谊之桥

首善镇东关小学 四二班 孙鹤文

我有一个好朋友，名叫慧慧，她是我的邻居。

有一次，我做完作业去找她玩，她正好也做完了，于是我俩就在她家打扑克牌。

玩着玩着，天色暗了下来，我回家了。

第二天下课，老师刚走，她就来了。她说昨天我刚走她就发现她喜爱的“七仔”就不见了，我说：“我根本就没有看见‘七仔’。’’可是她一口咬定是我拿的。

我当时正在看书，被她搅的心烦意乱，说了一声：’你烦不烦呀，她气愤的走开了。

我一回家，就听见隔壁传来的声音：’’慧慧，你怎么把七仔扔到桌子底下去了?”

当时我想：如果她愿意向我认错，我就原谅她。可是一连几天她都没来找我。从此以后，我们的关系忽冷忽热。

有一次，她来找我借书，我借给了她，这时她盯着我看，我盯着她看，我们好像都明白了什么似的。过了一会，我俩紧紧地拥抱在一起，我说:’’我们再也不分开了。她说:’’希望我们永远都是好朋友。’

瞧，我和慧慧 的‘友谊之桥’就是这样再次造出来的，而且这次的友谊之桥比上次的更加坚固。

曹佳欣于2014年10月27日

篇五：友谊的作文

友谊与懵懂

友谊是冬天的太阳，夏日的清风，夜空中的皓月，旅途中的伴侣；友谊是敞开的心扉，赤诚相见的结晶；友谊是开不败的花朵，是滋润心田的雨露，是无私奉献的蜜蜂，友谊是劈开寒冬和冷酷的一把利剑，是沟通两颗炙热的新的情感的小河。而我的人生因朋友发生改变。

我觉得如果人生路没有了朋友相当于失去了色彩，黑白的人生总是缺乏乐趣。

因为我是从别的学校转来的，所以在这个崭新的班集体里，每个面孔对于我都是那么陌生。也许是命运的安排所以老天把我们送给了彼此。还记得，刚和你做同桌时，你善意的笑容让我不再感觉那么孤独。不经意间你提到我是你最好的朋友。这算是友谊的告白吧，就这样，在心底把彼此当成了最好的朋友。

如今想来甚至觉得有些可笑，我们都不知道的原因，把我们的友谊暂停在了时光里。我们踏上了新的轨道——陌路!于是，我们用陌生人的眼光看了彼此两个月。是黑色的天使吧，来插队的她挤进了我们的世界，她用她热情的微笑把我们在时光里保鲜的友谊带了回来。是施了魔法吧，令友谊不会冻结的魔法，我们的友谊似乎比以前更加真挚。我们是彼此的天使，永远。

也不知是谁的淘气主意，可能是默契的我们一起想出来的吧——在校园永远的春天——桃李园——我们义结金兰!东日清晨的阳光格外令人舒适，金黄色的阳光淅淅零零地洒在还未苏醒的大地上。是为了我们吧，阳光早早的起床了，温柔的笼罩着我们。一棵仅剩下几片枯叶的桃树上，灰色羽毛的小鸟，唧唧喳喳的叫着，冬季能看到这样一只小鸟，真算的稀奇。我们都很守时的来到这里，也没有多说什么，像是已经排练了许久似的，习惯的默契的跪在了那棵枯叶桃树下。听老师说，那棵桃树已经有200多年的历史了。当然，我们并没有滴血什么的，只是在桃树下买下了自己最喜爱的东西和一张用漂亮卡纸写的信，出国留学网有自己的秘密称呼：我是竹，同桌是松，“黑色天使”是梅。然后像电视剧里一样，我们立誓“同甘苦，共患难”。

终于，在一年后，班级的距离阻断了我们的友谊，是老天吃醋了吧，是他不愿意“岁寒三友”和“桃园三结义”的故事重演吧!如今，我们多少次的擦肩而过，却形同陌路。果然，天下没有不散的筵席!是啊，春天来了，时光让那棵桃树开满了淡粉色的小花，但，它再可爱，那个像天使的灰色羽毛的小鸟，还是已经远去。因为我知道，我一生的爱情，都是从他那里出发，所以我也希望——那个爱的最初的源头，一直在那里，永远在那里，纵然是经历过时光的颠沛流离，依然能够温暖如昔，干净如昨。

下一个冬天，天空洒下的还会不会是阳光?我们还会不会手拉着手像曾经那样傻傻的笑?应该，不会吧，那个冬天已经远去，留下的只有再也不会完整的回忆。下一个冬天，天空飘下的将会是结冰的泪吧!

初中作文