画我心中的海洋

来源：学生作业帮助网编辑：作业帮时间：2024/09/25 23:23:32 作文素材

画我心中的海洋作文素材

篇一：我心中的海洋

我心中的海洋

老师常常告诉我们蓝蓝的天空像大海，我是一个从未见过大海的小男孩，每当仰望着天空时，我就想象着它的样子。妈妈告诉我，大海像一首诗，灵动跳跃；像一幅画，意蕴丰富；又像一支交响乐，浩瀚澎湃……在我心目中，大海是蓝色的世界，也是生命的摇篮。孕育着许许多多自由自在的小生命。海洋是一个温暖的载体，承载了一个民族的大爱。

我心中的海洋是一片明媚的春光，她在大地向我们深情地招手，它说这片海洋连接着她深爱的祖国。

我心中的海洋是一片泥泽，泥泽里面是爱国之心，无论路走的多么远，他始终是我最牵挂的地方。

因为我从小就向往海洋，对海有一种特殊的感情。在我的脑海中，海是一幅彩色的画，时时刻刻印在我心上；海是一首抒情的诗，时时刻刻围绕在我的心间；海是一曲迷人的乐曲，时时刻刻回响在我耳边。

当我伴着走向海洋这本书走进海底世界时，那种类繁多，色彩不一的鱼儿们便像磁石那样牢牢地将我吸引住。看，中华鲟一身雪白，悠闲地在水中转着圈圈，不时地把头伸出水面，仿佛是向游人们点头致意；瞧，大海龟托着沉重的身体划来划去，从上面看就好像是一片片绿得发黑的荷叶在水中漂动；还有那银灰色的大鲨鱼，穿梭似地来来往往，那样子，还好像是威风凛凛的将军……

这一切是多么美好啊！然而，可谁又曾想到过它们的悲惨命运呢？据统计，目前地球上每年有近２００万头野生动物死在枪口下，其中海洋动物也不例外。一些环境保护意识差的人竟将那黑如墨水，臭气冲天的废水排进海洋。你说这样的环境，海洋动物们能生存吗？因此，我要呼吁全世界的人们：保护海洋动物就是保护海洋环境，保护海洋环境就是保护人类自己，请还海洋野生动物一个绿色和平的家园。

大海是美丽的，也是容易被破坏的，让我们共同保卫我们大家的海洋吧！

篇二：我心中的海洋

保护海洋，捍卫领土

尊敬的各位老师，同学们：

大家好！我今天演讲的题目是《保护海洋，捍卫领土》老师常常告诉我们蓝蓝的天空像大海，可是我是一个从未见过大海的小女孩，每当仰望着天空时，我就想象着它的样子。妈妈告诉我，大海像一首诗，灵动跳跃；像一幅画，意蕴丰富；又像一支交响乐，浩瀚澎湃……在我心目中，大海是蓝色的世界，也是生命的摇篮。孕育着许许多多自由自在的小生命。海洋是一个温暖的载体，承载了一个民族的大爱。

我心中的海洋是一片明媚的春光，她在大地向我们深情地招手，它说这片海洋连接着她深爱的祖国。

我心中的海洋是一片泥泽，泥泽里面是爱国之心，无论路走的多么远，他始终是我最牵挂的地方。

当我伴着《《走向海洋》》这本书走进海底世界时，那种类繁多，色彩不一的鱼儿们便像磁石那样牢牢地将我吸引住。看，中华鲟一身雪白，悠闲地在水中转着圈圈，不时地把头伸出水面，仿佛是向游人们点头致意；瞧，大海龟托着沉重的身体划来划去，从上面看就好像是一片片绿得发黑的荷叶在水中漂动；还有那银灰色的大鲨鱼，穿梭似地来来往往，那样子，还好像是威风凛凛的将军……

这一切是多么祥和多么美好啊！这是大自然赐给我们的尤物呀！然而眼前这一片美丽的水域，却成了引发战争的导火索，一些别有用心的侵略者打着和平的旗号，想来随意践踏这片领土，妄想把我们的

黄岩岛归为己有！我想他们做的是白日梦吧！保家卫国是我们中华儿女义不容辞的责任和义务，他们妄想从我们的手里，夺走我们的领土我们的水域！在这里我要呼吁所有的中华儿女：团结起来，用我们的行动，保护我们的海洋，捍卫我们中华民族的领土！如果谁要胆敢来侵犯，定叫他有来无还！！

我的演讲完了，谢谢大家！

陈阳小学四年级冯瑞

指导老师：祁晓萍

篇三：我心中的海洋

我心中的海洋

老师常常告诉我们蓝蓝的天空像大海，我从未见过大海，每当仰望着天空时，我就想象着它的样子。妈妈告诉我，大海像一首诗，灵动跳跃；像一幅画，意蕴丰富；又像一支交响乐，浩瀚澎湃……在我心目中，大海是蓝色的世界，也是生命的摇篮。孕育着许许多多自由自在的小生命。我心中的海洋是一片明媚的春光，她在大地向我们深情地招手，它说这片海洋连接着她深爱的祖国。我心中的海洋是一片泥泽，泥泽里面是爱国之心，无论路走的多么远，他始终是我最牵挂的地方。

然而，谁又曾想到过它们的悲惨命运呢？长久以来，海洋尤其是近海变成了人类的垃圾场和污水池，各种各样的固体垃圾不断地向海洋中倾倒，大量生活污水、工业废水没日没夜地向海洋排放，油轮泄漏使得附近海域变成乌黑一团……蓝色的海洋正在遭受污染，被污染的海水对鸟类和海洋生物构成了严重威胁：海龟错把白色塑料袋当作水母吞下，鸟儿也吃下不能消化的塑料碎片， “绿色和平”组织的报告说，他们发现至少267种海洋生物因误食海洋垃圾或者被海洋垃圾缠住而备受折磨。现在大海正在被我们开发，海洋牧场、海洋石油基地是那么的神奇。大海给了我们生命，也给了我们这么多的能源，而我们呢？海洋石油基地造成石油大面积外泄，造成海洋石油污染！对鲸鱼的滥捕滥杀，对鲨鱼鱼翅的垂涎，我们这是在做什么？如果大海能够像洗刷贝壳一样洗刷每个人的心，那世间就不会有生物因为我们人类的滥捕滥杀而至于灭绝。大海是我们的母亲，它创造了万物又被它创造的人类所毁灭，我们这算是报答吗？不，这不是。当黑色的油污盖满海洋，当黑色的尾气布满天空，我们还能做些什么呢？保护海洋，人人有责！

让鱼儿有个美好的家园！

愿大海永远清澈与辽阔，愿人类更美好！

篇四：我心中海洋

画我心中的海洋

我心中海洋

尊敬的各位领导，各位老师：

你們好！

我叫李磊，是彭阳县第四中学七年级学生。2013年7月14日，我有很荣幸参加了宋庆龄基金会组织的2013“走向海洋”夏令营活动，收获很多，近距离接触了海洋，知道了海洋与我们的生活息息相关，记得小时候妈妈常常告诉我蓝蓝的天空像大海，每当仰望着天空时，我就想象着它的样子。老师告诉我，大海像一首诗，灵动跳跃；像一幅画，意蕴丰富；又像一支交响乐，浩瀚澎湃，神秘莫測，令人神往。

我們到了青岛海洋北海分局，听专家讲解的时候才明白，海洋的美丽不仅仅在于她的“外貌”,还有关于她的作用。如果我们善待它，它会造福于人类，反之，我们则会受到她的严惩。海洋对人类的作用有很大，例如，丰富的石油资源，稀有的金属矿源锰结核，还有那宝贵的生物体系,为地球制造大量的氧气……当然还有很多，我们虽然生活在内陆地区，但我们的諸多方面是离不开海洋的。

我们一行走进恬静的“海大”校园，一座座雄伟的建筑拔地而起，“海纳百川，取则行远”的校训已深深地铭刻在我心中。沧桑的古树像一位渊博的老者，在向莘莘学子们讲诉着历史的足迹。

來到了海军博物馆，馆内的飞机，军舰是一个个退伍的勇士，诠释着我们中华儿女保卫祖国的义务。略带锈迹的甲板舱，难掩昔日的辉煌，是我们民族的骄傲。

斑斓的水族馆，林林总总的珊瑚、可爱淘气的鱼儿，往返穿梭的海狮和海豹，凶猛的鲨鱼，憨厚的年夜海龟，俨然让人感受走进了一个海底世界，演绎了人与自然的和谐共处。在这里，我看到了从来没有见过的白鲸、北极熊、海象、海狮，虽然在电视上看到过这些生物，可是与它们近在咫尺的感受，却真实的多，也亲热的多。

金黄色的沙滩，白云飘渺的蓝天，孩子们在水中的嬉戏，构成了一副美丽的画卷。大海的一波波浪花就犹如我当时的心情，放松心情，惬意的躺在沙滩上，真让人流连忘返啊!坐着悠悠的海监船，在大海上漂泊，经过岛屿后，总要拍照留念。

但在微波粼粼的海面上仍存在一些污染带，有时还会严重影响海上交通和活动，还有那频繁发生的赤潮，使饮用水源受到威胁，藻毒素通过食物链影响人类的健康饮，引起海洋异变，局部中断海洋食物链，使海域一度成为死海；有些赤潮生物分泌毒素，这些毒素被食物链中的某些生物摄入，如果人类再食用这些生物，则会导致中毒甚至死亡。所以保护海洋是我们大家的责任。

“碧海、蓝天、红瓦、黄墙”是对青岛的概括，但这些颜色是远远不够的。还有

我们大家保护海洋的职责，只要我们个人有一颗保护海洋的心，我相信海洋会绽放出最耀眼的光芒，造福人类。通过这次活动，拓展我的视野，丰富了海洋知识。在此，我衷心感谢宋庆龄基金会组织、各位领导、老师能给我这次机会。我从此要刻苦学习，天天向上，报效祖国。

我的发言结束

谢谢大家！

2013-7-24

篇五：海洋知识进内陆新疆兵团主题征文、绘画活动细则

海洋知识进内陆——走进新疆生产建设兵团

主题征文、绘画活动细则

注：主题征文活动为中学生参加

主题绘画活动为小学生参加

【主题征文活动细则】

海洋与每个人都息息相关。提高国民海洋意识，不仅是要提高海边居民的海洋意识，更要在广大内陆地区宣传、普及海洋知识。作为“海洋知识进内陆走进新疆生产建设兵团”系列活动之一的主题征文活动是在主题阅读活动开展基础之上进行的，是系列活动的深入与延续。

一、组织机构（待定）

二、征文主题

主题：海洋——我们共同的蓝色家园

特色主题：我心中的蓝色国土、我所认识的海洋、海洋的奥密、探索发现海洋、生活中的海洋元素等。

三、征文对象

新疆生产建设兵团相关学校的中学生。

四、征文要求

1.征文主旨：针对中学生，引导他们认识海洋是人类未来发展的重要战略空间，是地球生态的重要组织部分、是连通世界的纽带、是国家经济社会发展重要战略空间；认识海洋权益事关国家主权、安全和发展利益；引导他们认识我国是海洋大国，了解建设海洋强国是实现中华民族伟大复兴梦想的必然选择；认识中华民族拥有源远流长、辉煌灿烂的海洋文化和勇于探索、崇尚和谐的海洋精神；认识建设海洋强国必须大力发展海洋高新技术；认识科学开发利用海洋、发展海洋经济是培育国民经济新的增长点；引导他们了解我国通过谈判解决海洋争议、推动海洋合作、维护海上稳定的一贯立场。

2.组织形式：以学校为单位组织参赛。

3.征文文体：以记叙文、散文为主。字数在800-1200字以内。

4.扣紧主题，不冗余，极力表现主题所要表现的宗旨。

5.不得抄袭。

6.文章要求：标题，小三，黑体，局中；正文，小四，行距20磅，宋体。

7.文后注明个人信息，学校信息，电话，邮箱等。凡交上作品一律需要电子稿及打印稿一份。

8.投稿邮箱：oceanworld1975@yeah.net

五、征文评比

主题征文活动将本着“平等、公平、公正”的原则，对所有参赛作品进行评定，评定程序分为初审与复审，标准如下：

（一）初审：各新疆生产建设兵团参赛学校选出所有符合征稿要求的优秀入围稿件进入复审，初审评分标准：

1.内容是否符合主题：50分

2.思想积极健康：25分

3.文字通畅、语言较好：25分

总计：100分（注：征文评分达到60分及以上的稿件进行复审。）

（二）复审：由《海洋世界》杂志社组织权威专家进行复审，在初审入围稿件中评选出最终的获奖征文。复审评分标准：

1.对海洋有深入的认识，有独到的观点及视角：30分

2.有健康、积极正向的心态；对海洋充满探知与渴望，20分

3.条理清晰、表达流畅：20分

4.语言优美、文字洗练：20分

5.内容详实、丰满：10分

六、奖项设置

设立个人与组织奖。

个人奖：一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名、纪念奖若干名。

组织奖：优秀组织奖3名

七、奖励方式

1.个人奖、组织奖都将颁发获奖证书及奖状；

2.一等奖、二等奖、三等奖获奖征文将陆续刊登在《海洋世界》杂志“海洋知识进内陆·走进新疆”栏目中；海洋出版社组织结集出版所有获奖征文的图书；

3.个人一等奖、二等奖将获得载有海洋特色科普内容资源的电子产品一部；

4.三等奖、纪念奖及优秀组织奖将获得海洋特色纪念品及《海洋世界》杂志免费阅读一年的奖励。

【主题绘画活动细则】

一、活动目的

海洋与每个人都息息相关。提高国民海洋意识，不仅是要提高海边居民的海洋意识，更要在广大内陆地区宣传、普及海洋知识。作为“海洋知识进内陆走进新疆生产建设兵团”系列活动之一的主题绘画活动是在主题阅读活动开展基础之上进行的，是系列活动的深入与延续。

二、组织机构（待定）

三、活动主题

主题：海洋我们共同的蓝色家园

特色主题：我心中的蓝色国土、我所认识的海洋、探索发现海洋、生活中的海洋元素等。

四、活动对象

新疆生产建设兵团相关学校的小学生。

五、活动要求

1.大赛主旨：针对小学生以海洋之美、海洋之奇，吸引小学生感知海洋，引发他们对海洋的兴趣，引导他们了解海洋的知识，引导他们了解海洋与我们生活的关系。

2.参赛要求：

（1）参赛资格：参赛儿童的年龄须在6-11周岁（含6周岁和11周岁）的儿童均可参赛；

（2）参赛画纸：参赛作品画纸指定规格为A3大小，即：宽42厘米×高29.7厘米。

（3）参赛信息：画纸上必须具备以下信息：

参赛者的姓名、性别、年龄、出生日期（年/月/日）、学校、班级；家长姓名、联系电话、邮编、详细地址；有指导老师组织的，请写明指导老师的姓名、工作单位、联系电话；参赛者如果没有指导老师，须在“指导老师”一栏填写“无指导老师”。

上述各项参赛信息、联系方式必须填写完整，否则其参赛作品将被视为不合格作品被淘汰，不予参加评选。

（4）参赛作品：参赛作品必须是原创作品，已参加过其他比赛或已公开发表的作品不得参加本次比赛。

参赛作品形式仅限绘画作品，题材限于本主题下的海洋题材。

只接受参赛绘画作品原件，不接受绘画作品复印件、打印件以及电子作品，参赛作品无论获奖与否均不予退还。

参赛作品请勿描绘特定知名人物，企业组织，或商标品牌，否则不予接受。

（5）参赛方式：以学校为单位组织参赛。建议由新疆生产建设兵团各学校组织参赛画稿。

3.评选原则及方式：

（1）大赛将本着“平等、公平、公正”的原则，对所有参赛作品进行评定。

（2）评选标准：根据参赛者画作主题、画面创意、绘画技巧等方面进行综合考量。评选中将重点考核参赛者对大赛主题的理解，重点理解海洋与人类生活息息相关的关系等。

（3）评定程序分为初审与复审。

初审：各新疆生产建设兵团参赛学校选出所有符合大赛要求的优秀入围稿件进入复审；

复审：由《海洋世界》杂志社组织权威专家进行复审，在初审入围稿件中评选出最终的获奖画稿。