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读南京大屠杀有感作文

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/12 13:25:53 字数作文
读南京大屠杀有感作文字数作文

篇一:读《南京大屠杀》有感

读《南京大屠杀》有感

读南京大屠杀有感作文

一段惊心动魄的历史,一段撕心裂肺的悲伤,一段任人摆布的生命,在你的内心深处有没有想起,我们中国曾经有过的一段最悲惨的历史,南京大屠杀!

今天我怀着悲伤而又沉痛的心情打开了我一直很想看的电影《南京大屠杀》,南京大屠杀是指在1937年至1945年中国抗日战争期间,中华民国在南京保卫战中失败,日军在南京及附近地区进行长达数月的大规模屠杀。

七十多年前卢沟桥事变后,日本军队为达到长期占有中国的目的,也为了给正在抗日的,中国解放军和人民来一个沉重的打击,在南京进行了惨不忍睹、举世震惊的为期40多天的大屠杀。在40多天中共有30多万的南京同胞永远闭上了眼睛永远的失去了他们的生命。

在日军攻打南京城时,人们惊慌失措的向火车站走去,企图坐上火车逃走。人们正在登车的时候,突然,前方出现了5架日军的飞机,飞机“隆隆”的朝火车站飞来。几声爆炸声后,眼前出现的情景让人掺不睹,房屋都倒塌了,有的人被炸得飞上了天;有的人被炸的缺胳膊少腿;有的人被炸的血肉模糊!在血泊中有一个幸存的三岁小孩,刚学会说话,就失去了亲人,他坐在有血泊中,声音嘶哑的喊“妈妈,爸爸”。在这次大屠杀有多少的人流离失所,有多少的人在这次屠杀被那些无情的畜生当做了活靶子,又有多少人被活活生生的掩埋。街道上血留流河,这河是那么多人的鲜血组成的啊!

也许你们会由于时间对历史的摧残渐渐地忘掉了这些事情,可是如今那些没有人性的日本鬼子又来重蹈覆辙了,他们又企图霸占我们中国的钓鱼岛!我坚信中华大地的华夏儿女绝不会像原来腐败无能的清政府那样,给那些所谓的打着‘和平交往’的口号来强行侵占别人领土的国家低头,我们一定会拿起武器捍卫祖国的尊严和土地,绝不让他们占有一丝便宜。

我也会牢记这段中华民族耻辱的历史:南京大屠杀,一件令中国人民心痛的事;南京大屠杀,一个中国人民心中永远挥之不去的阴影; 南京大屠杀,一个骇人听闻,沾满鲜血的字眼; 南京大屠杀,使南京人民永不忘怀; 南京大屠杀,一座千古奇耻的纪念碑; 南京大屠杀,30万中国人生命的终点; 南京大屠杀,一个“国穷民穷被狗欺”的有力见证。

南京大屠杀也说明了一个道理,落后就要挨打。如果当时中国政府不那么腐败,不那么无能,怎么会发生南京大屠杀这样惨无人道的大屠杀呢?作为中华儿女,的我们要支持和遵守国家的一切决策,中国的领土是绝对不容侵犯的,中国人维护国家领土完整的信念也是坚对不可动摇的。

作为祖国新一代的少年,我们已经步入了人生第一个

转折点所以我们一定要珍惜时光,珍惜每一天,上课认真听讲认真完成作业努力进取,长大做中国未来的栋梁,为祖国的兴旺发展先自己绵薄之力。最后请大家记住少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,

少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。红日初升,其道大光;河出伏流,一泻汪洋;潜龙腾渊,鳞爪飞扬;乳虎啸谷,百兽震惶;鹰隼试翼,风尘吸张;奇花初胎,干将发硎,有作其芒;天戴其苍,地履其黄;纵有千古,横有八荒;前途似海,来日方长。美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!勿忘国耻,爱我中华!

篇二:读《南京大屠杀》有感

读《南京大屠杀》有感

~-8-27字数:654南京大~——一件令中国人民心寒的事;

南京大~——一个中国人民心中永远挥之不去的阴影;

南京大~——一个骇人听闻的名字;

南京大~——使南京变成人间地狱的真正元凶;

南京大~——一座千古奇耻的纪念碑;

南京大~——300000中国人生命的终点;

南京大~——一个“国穷民穷被狗欺”的有力见证。1937年12月13日,一个可怕的身影--南京大~充满了南京的每个角落。日军-- 一支毫无人性的军队在南京进行了长达6周的血腥~。他们采用种种灭绝人性的手段来残杀中国人民。昔日繁华的南京城尸堆如山,血流成河,大街小巷,防空洞里,处处都有中国人民的尸体,顿时,南京城成了人间地狱,魔鬼的天堂,侵华日军在中国,在南京留下了人类历史上最野蛮,最可耻的一页。更可恨的是日本现在将当时残杀我~民的铁证事实美化了,戏称那是为日本增光,光宗耀祖的事! 现在,中国强大了,在世界上也有了一定的地位。我们这一代是中国的希望,中国未来的支柱!我们现在要好好学习,掌握科学文化知识,用知识这一台"大型起重机"将中国托向辉煌的明天!

中国当初为什么那么弱?为什么任一条疯狗在她身上留下无法治愈的伤痕?我不知道,但我知道只有知识才能洗去那千古奇耻。【简评】这篇读后感有感而发,情感真挚。对南京大~作了全面介绍,字字句句充满了对日本人的仇恨,并由此激发自己树立好好学习,报效祖国的远大理想。以排比开头,气势恢宏,感人至深。

篇三:小学生作文南京大屠杀观后感

今天,我看完《南京大屠杀》纪实片后,心情久久不能平静,心中是愤怒,悲伤。

也许大家永远也不会忘记一个时间点:1937年12月11日。在这天,日军攻陷我国的历史名城南京,把这里变成了人间的地狱。禽兽不如的日本兵把老百姓当做刀靶练习刺杀,活埋南京和平居民,看到还在呻吟的挣扎者,都被刺刀杀戮,最后将尸体焚化。日本兵举行杀人比赛,将砍下的中国人头在南京城外的铁丝网上??其中,那惨无人道的日军,对放下武器的土兵和人民,用机枪扫射,死亡人数达35万人。 这时我们便应该思考一下,我国为什么总是被人欺负?而且还受到最残忍的手段——南京大屠杀。为什么每个国家都来侵略中国?就是因为那时我们的国家落后,落后就要挨打,这是一个真理。 30万人,如果他们手拉手可以围绕赤道一周,多么触目惊心的数字啊!这是多么耻辱的事情呀!南京大屠杀是发生在我国近代史上最悲惨事件!在整个事件之中,中国人民竟没有反抗的能力,逃跑呼救都显得那样苍白无力! 悲剧既然发生了,就再没有挽回的余地,我们只能面对现实,但虽然过去已经改变不了了,那我们就应该努力改变将来,南京大屠杀是一面历史的镜子,我们要牢牢地记住这个血的教训。如今日本人仍然没有承认自己当年的错误,日本首相安倍晋三仍在参拜“靖国神社”,这是全世界爱好和平的人们所唾弃的。同学们,中国要扭转乾坤这个重担就落在我们身上。我们要时时刻刻记住中国人的耻辱,发愤图强,为祖国的日益强大做出自己的贡献!

篇四:《南京大屠杀》读后感

《南京大屠杀》读后感

曾经也看过不少回忆文章和历史资料,因此我对南京大屠杀的历史也并不陌生,然而张纯如的书仍然引发了我深深的思考。《南京大屠杀》这本书的脉络非常清析、角度独特。张纯如在前言里说,“本书描述的是两场互相关联、却并非延续的暴行。一个是讲南京大屠杀本身,说的是日本人如何消灭了千百万无辜的老百姓;另一个是讲日本人如何掩盖事实,试图把整个惨案从公众意识中抹去,从而剥夺了受害人在历史中应有的地位。”

张纯如不仅是想让人们不要忘记那段人间惨剧,更重要的是她以自己的良知和笔去对抗另一种当代暴行。有人试图让南京大屠杀灰飞烟灭,慢慢消失在历史的长河里,这实际就是对南京大屠杀死者的再一次强暴,是对历史和正义的嘲弄,也是对人类和平的挑战。张纯如不仅是作家、是学者,也是战士,她薄弱的躯体扛起正义的大旗;张纯如就是拯救南京大屠杀死者灵魂的拉贝、罗伯特.威尔逊和明妮.沃特林,她不畏强暴不辞劳苦,对制造南京大屠杀的日本侵略者和掩盖南京大屠杀真相的日本人,还有某些中国人、美国人进行了毫不留情的批判。

但张纯如的批判并不是泄愤,而有着学者的清醒与冷静,尽可能地客观而又真实地反映历史。她说,“本书从三种解读讲述南京大屠杀。首先是日本人的解读,讲的是一次有计划的侵略的故事——日本军队被告知要做什么、怎么去做,以及为什么去做。其次是中国人,

特别是中国受害者的解读,讲的是一座城市的命运,在政府无力保护其公民抗击外来侵略者的时候,会有怎样的故事。第三是美国和欧洲人的解读,这些外来者至少在中国历史的某一时刻是英雄。”书后附录有三十五个印张是第一手资料的引用处,是本书的地基,也显示了作者科学的态度和收集资料证据的功夫,使《南京大屠杀》成为一本肯定会流传下去的著作。

在写作南京大屠杀的过程中,张纯如常常“气得发抖,失眠噩梦、体重减轻、头发掉落”,患了抑郁症。她产生这样的想法,“不仅人的生命很虚弱,人类生活经历本身也不堪一击。”虽然她尽力抵抗在调查与写作南京大屠杀过程中给她思想和精神造成的创伤,但最终也没能抵御死神的招唤,在36岁的妙龄开枪自杀。她的死令世人感到痛惜,为一个美丽的女性以如此残酷的方式结束生命而伤感。

如今世间再没有了张纯如的身影,在她身后也无从寄托读者的哀思和感激之情。惟有风从远方吹来,也许只有在那遥远风声里,依稀还有着她的气息,还有她找寻的脚步声。时间永是流驶,街市依旧太平,有限的几个生命,在中国是不算什么的。苟活者在淡红的血色中,会依稀看见微茫的希望;真的猛士,将更奋然而前行。

篇五:《南京大屠杀》读后感

《南京大屠杀》读后感

70多年过去了,南京城恢复了往日的生气勃勃,和平繁荣。改革开放已有三十多年了,经济加速了空前未有的发展,生活也渐渐好了。可曾经日军对人们精神的践踏却永远遗留幸存者的内心。 70多年过去了,南京城以和平繁荣发展的面貌,向世界展示了中华民族的复兴,中国的和平崛起,让世界让世人一次又一次的听到了中国的声音。

70多年过去了,今天,我学习了温书林作者所写的《南京大屠杀》这篇课文,当年这篇课文也有力的回击过日本右翼分子企图歪曲历史否定南京大屠杀这一真实之史料,今天,我面对昔日的令人发指的南京大屠杀,面对日军,不,不是!面对的是日本鬼子是人兽。学习南京大屠杀,说实话,给了我对日本,日本全国有了一种更深的仇恨。解析这篇课文,面对的是作者一个又一个铁证如山的史事例子,面对那一长串令人发指的数字说明,被人兽不如的践踏过的幸存者,特莉萨英格尔小姐的真实记载英文日记,有良知的日本二战战犯的自己的真实述说和日本随军记者的真实存在的报道与不可否认的照片,险逃恶魔屠杀的国民党战俘的真实回忆。面对这些,我的心情久久不能平静,下课铃响了,老师去了,教室又开始热闹了,而我却依旧在回忆回想那一段停流于岁月当中的历史,那种愤怒,那种感受,那种心情,不是文字所能形容的,更非别人所能感觉的,正如作者所说“又绝非笔墨所能形容。”

那一段短短的下课,我回顾了很多存放在自己脑海之中对日本所了解的历史。回想到了最初,据说,秦朝时期,秦国2000多人乘船横渡来到生活生存。回想到,唐朝时期,唐朝当时世界超级帝国也并没有嫌弃当时日本这一小国,帮忙他们学习世界先进文化,帮忙他们改善国内生活水平。回想到,南京大屠杀,历史性转折,日本人既恩将仇报,养狗咬主人,看着中国渐渐走向落后居一次又一次的往下脱落水。回想到现在,日本依旧不正确面对历史,企图歪曲历史否定历史,更还企图偷窃中国的钓鱼岛。

今天,我们重温历史,学习历史,学习《南京大屠杀》是为了警醒世人以史为鉴,永远不让历史悲剧重演。同时,中国人反对战争暴力,反对任何形式的危及平民百姓生命的非正义行为。中国人现在不是打不起战争,更不想去制造什么东京大屠杀。中国向往和平,世界需要和平!

做为21世纪的青少年们,就让我们一起维护世界和平,为和平奉献自己小小的力量吧!正所谓国家兴亡匹夫有责。别在意自己力量之渺小。

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