家长没收压岁钱

篇一：压岁钱的那点事：“没收”后如何打理？

压岁钱的那点事：“没收”后如何打理？

没收了孩子一万多的压岁钱，该买什么好？急，在线等！春节过完，孩子的压岁钱到底如何打理？每年过节，最无忧无虑的还是孩子们，不用烦恼，吃喝玩乐拿钱就行！现在一个孩子的压岁钱少则几千，多则过万，那么家长拿到这笔巨款应该怎么花呢?当然这个“花”不是乱花掉，而是用来理财，或给孩子作为教育基金存起来。

有的家长会“没收”压岁钱，有的家长会把压岁钱给孩子自己来支配，两者方式也许对孩子的影响会不一样。我们应该以压岁钱为契机，还培养孩子的理财意识，引导孩子对压岁钱的正确理财，让孩子切身感受到财富保值、增值的意义，可培养孩子的长期理财意识。而不是强硬的没收，或完全交给孩子花。

孩子的压岁钱到底如何打理呢？

一、儿童专属银行卡，教育基金，宝宝理财，快乐福娃等。在管理好孩子的压岁钱当中，也可以培养孩子的钱商，让孩子慢慢接触到这些理财知识。

二、定额投资，现在有专门为孩子量身定制的定投，从孩子小的时候开始一直到大学。“压岁定投”可以培养良好的理财习惯，一旦需要花钱，也可以从银行卡中取出，操作也简便。

三、稳健型银行理财产品，不过通常年化收益在4%左右，而且起投门槛比较高，起售金额都是数万元。

四、保险类产品，压岁钱可以用来为孩子购买一份儿童人身保险，可以达到理财和保障的双重目的。比如保障教育型的保险，包括

意外、医疗、教育。但一般保障教育型的保险在投保后不可随意中断，否则收益会有损失。

五、黄金等保值收藏类产品，家长将孩子的压岁钱转化为“压岁金”，生肖黄金，限量金条，等保值收藏类的物品。但从现在的黄金走势来看，此类也并不一定稳定。

六、P2P理财，互联网时代兴起的投资理财产品，操作简单，小额就可以起投，收益也不错，是当下最热门的理财之一。例如襄金所，100元起投，年化收益8%-12%。

篇二：孩子过年收到的压岁钱到底归谁？

孩子过年收到的压岁钱到底归谁？

收到长辈给的压岁钱，是孩子们春节期间最开心的事。当我们曾经还是孩子时，同样如此。但是，如果孩子还没有学会妥善管理以及合理支配压岁钱的能力，那么，父母究竟是否应该帮孩子保管压岁钱，如何引导孩子正确使用突如其来的大笔金钱，就成为很多家长的困惑。今天一对一辅导学思堂教育就为大家带来关于孩子压岁钱如何处理的内容。

首先一对一辅导学思堂教育并不赞成给孩子数目太大的压岁钱，但很多家长也是迫不得已。要知道，金钱本身并非万恶之源，金钱多少也无好坏之分。只有对金钱不当的认识和驾驭，才会带来邪恶，甚至招致灾难。既然孩子收到了大笔压岁钱，作为家长，我们要做的就是引导孩子正确面对这笔大钱，合理使用这笔压岁钱。如果家长做得好，完全可以成为一次很好的理财教育机会。

对于孩子收到的压岁钱到底归谁这个问题，一般有这样几种做法。 一部分家长认为，孩子还小，不会保管，也不愿让孩子过早接触金钱，压岁钱应该收缴。何况，父母还需要礼尚往来，过年期间也会花掉不少钱，这样就可以做到盈亏平衡。

当孩子还小的时候，这样的方式还不错。但随着孩子渐渐长大，这种做法就将受到孩子的挑战。曾有媒体报道，2013年春节，武汉一个11岁的男孩子皮皮就为了父母没收压岁钱而维权，不仅拒绝上缴，还和父母达成了书面协议：1.银行开户存入大部分，18岁前谁也不能动；2.小部分供全年花销，其中父母代管一部分，并支付利息；

3.花销记账并有奖惩。

大部分家长可能会采取比较折中的办法，正如上述这位孩子最后跟父母达成一致的做法。这样一来，压岁钱仍然归属孩子所有，但由家长替孩子保管，或者存起来，甚至替孩子投资。如果孩子自己想支配这部分钱，需要告知家长或者征得大人的同意。

还有部分家长认为，压岁钱就是孩子的，大人应该撒手不管，任由孩子保管和使用。大人既不要收缴，也不要干涉孩子的用途。当然，如果孩子已经比较大，又能妥善保管和合理使用，这种做法也是可取的。但是，如果孩子尚不具备独立的判断能力，没有学会正确面对大笔金钱，那么，反倒可能会因为压岁钱受到一些伤害。

如果孩子还处于学龄前和小学阶段，一对一辅导学思堂教育比较赞成第二种做法。这样做，既尊重了孩子的应有权利，又能引导孩子正确对待和使用金钱，同时还可以避免奢侈浪费的情况发生。

如果孩子动用压岁钱进行消费，那么，我们就需要提供帮助和支持。一是帮助孩子选择适用于自己的物品，避免不当消费，造成不必要的浪费；二是帮助孩子分析这笔钱的用途是否合理，避免过度消费，防止从小养成大手大脚的习惯；三是，对于幼儿阶段的孩子或者其他必要的时候，陪同孩子一起购物或消费。

同时，一对一辅导学思堂教育建议还可以利用压岁钱，培养孩子对长辈的感恩，对社会的爱心。对于孩子来说，压岁钱并不是不劳而获的，其实是融入了长辈们对孩子浓浓的爱。因此，如果带孩子去长辈家里拜年，孩子也应该适当表达对长辈的尊敬，买点小礼品，可以

跟孩子商量从压岁钱中扣除。

此外，社会上有很多弱势群体需要更多人提供帮助。如果孩子的压岁钱比较多，我们可以引导孩子利用部分钱来开展一些献爱心的活动，比如给贫困山区孩子捐款、逛街时碰到乞丐适当给点钱等。很多时候，孩子们非常乐意参加这些活动。

文章来源：http://suzhou.xuesitang.cn/news.asp?id=868

篇三：关于学生压岁钱使用情况的调查与研究

关于学生压岁钱使用情况的调查与研究

一、研究过程

本次研究性学习的课题为《关于学生压岁钱使用情况的调查与研究》。研究的主要内容是学生压岁钱的来源、数目以及学生得到压岁钱后计划做些什么和实际做了什么等问题。这就要求我们深入生活、深入实际当中去。我们先向老师询问初步了解研究的过程、步骤及所要注意的问题。我们决定分工合作，我们先商量投票决定分组工作，再由各小组展开调查研究，接着我们做好计划。然后决定按计划分别深入城市、乡村、富区、贫区进行研究。我们来到崖头、威海等大城市或通过采访电话等方法来了解许多青少年同学。我们大部分时间采用口头采访笔下记录的方法或采用录音等现代化的方法进行研究，最后再集中做详细的整理与组合工作。我们由于人手少及临时需要分为四个组，分别去调查富区、贫区、乡村、城市等地区，分地区、分情况地进行深入的调查与研究。

接下来我们开始了具体的调查，孙佳伟等负责乡村的调查。由于地处农村所以学生压岁钱的数目少再加上家庭状况的限制所以他们基本上没有自己使用的自由。而李姗姗等负责贫穷的调查，贫穷生活条件较差，那里的学生几乎没有多少压岁钱。大约是20—40元，这些压岁钱根本不经学生的手，多半是帮助家里分忧分愁用了，有时会买一点自己的学习用品但绝大部分由家长处理。田晓玲等同学负责城市的调查来到纷杂热闹的大城市—威海。这里人们各个都喜气洋洋，或许是由于腰包里总是鼓鼓的吧。随便问一下，几位同学他们人人都至少有500原左右的压岁钱。这么多钱干什么用呢？走进网吧这里几乎全是学生，他们兴高采烈地上网聊天，发E-mail，打游戏等。而他们当中的大部分把压岁钱的一大半用于自己的消费其它的很少部分由父母保管或存入银行。他们这些学生利用压岁钱进行精神食粮的补充，精神生活的消费。现在许多人（包括学生在内）为了追求更高层次的生活，更好的一种享受，根本不在乎花钱的多少，他们只为了满足自己的虚荣心及其它的满足及享有的那种快感，主要使寻求人们自身的精神的补充同时及辅助于物质生活，压岁钱主要由父母保管。与此同时，刘凯等同学去调查富区学生的压岁钱的使用情况。他记录了采访内容富区的学生与大城市的学生相同也是通过泡网吧，打电子游戏等方式获得暂时的快感及新的、好的、美的享受不重视其是否合理。但也有些同学通过买课外书来充实自己的精神生活。

通过调查我们可以明显地看出富区、城市中的学生在得到压岁钱后所做的实情就是上网、玩游戏，这样做的后果是大部分的时间和精力都浪费掉了。当然也有些同学学到了些知识。而乡村和贫区的孩子则不同，他们有些得不到压岁钱，如果能得到也只是很少，他们的到后首先想到的是为家里分担些忧愁或是作为自己的学费和生活费，不舍得去浪费，消遣。我们更可以了解到城市与乡村，贫去与富区的巨大的差异。通过上述同学们的努力及许多同学朋友的配合，我们更加深入地了解了周围的亲朋好友，更深入地认识到我们时时刻刻都离不开社会与集体。通过调查与研究我们初步了解了社会，也对其产生了莫大的兴趣，学生压岁钱反映的许多问题，我们小组将会做更深入的调查与研究。

二、研究成果

通过一阶段的调查与研究，我们发现长辈们给孩子的压岁钱越来越多了，前几年的十元、二十元就算是很多的，单现如今是一百、二百元甚至还要高。

压岁钱数额的增高，主要是由于人民生活水平的提高人们不在吝啬自己的生活消费，所以压岁钱是越给越多，呈上升趋势。

但是，孩子们能否充分利用所得的压岁钱呢？对于那些年龄大一些还未参加工作的人做得很不好。由于他们并未工作，还不知工作的不易在加上游手好闲，自然对所得的钱不会很好利用。而那些年龄小的，由于家长不放心，他们的压岁钱都被家长代为包管，还有一部分同学能够很好低利用压岁钱，他们利用压岁钱买一些书籍文具等其它东西，也有的同学利用得来的压岁钱请客，充打款，恐怕给他们压岁钱的长辈心里也不好受吧。

压岁钱数额的增大，有些同学虽然很开心，但并不见得是件好事。有些同学聚在一起，计算谁的压岁钱最多也就表示谁的家庭条件最好，形成了不好的攀比风；还有些同学利用的了得来的压岁钱聚在一起赌博，输了还借债，学生过早地被这种坏的社会风气所影响，这会对学生今后的发展造成不利；另外有的同学利用压岁钱去打电子游戏、泡网吧、买化妆品、买漂亮衣服造成了很大的浪费。

这是我们第一次开展研究性学习，我们没有什么经验，在人际交流方面存在着许多问题。当和自己的同龄人交谈时，他们支支吾吾说不清楚。当和长辈交谈时，他们根本不回答，只认为我们是在开玩笑，当我再三逼问下。他们才敷因了事的回答了一下。我们生长在农村，语言表达能力很差。。社会在发展，农村的面貌已经焕然一新，希望农民们的文化水平和语言表达能力也有所提高。

我觉得研究性学习非常有趣，他能让我们的思维更加活跃，表达能力有所提高，这对以后我们的研究性学习的成功奠定了基础，铺平了道路。

三、心得与体会

通过寒假期间本课题的研究，更加锻炼了我们的自己动手，亲自实践的能力，下面谈一下我们在研究过程中的感受与体会。

首先，是我们感到社会现在人们的生活水平是越来越高了，人们的消费水平也日益提高，这充分显示了社会主义的优越性。但是本地区之间人们的生活水平也存在着差异，这是社会主义生产力发展不平衡的表现。

第二，现在的社会是高科技的社会，表现在现在的人们的消费方式多样化了，不仅物质生活有所提高，而且精神生活也更加丰富多彩了，层次更高了。这表现在学生不仅可以买自己的学习用品与课外读物，更加可以上网聊天，享受更高的精神追求。知识科学技术高度发展的结果。

第三，现在的孩子一般都是家里的独生子和独生女，他们在家里的地位是提高了，有了自己的钱，他们可以自由支配，随意挥霍。吃要最好的，穿要最好的，玩要最好的，这样不仅纵容了他们的坏脾气，而且也养成了他们的坏习惯。但是对于家庭条件较差的孩子，他们得不到压岁钱，即使有，他们也会把这些压岁钱一分不少的交给父母。这两种条件下的孩子形成了鲜明的对比。由此，我们想到了长在贫困山区的孩子们，他们不敢奢望压岁钱，他们只想读书、上学，但就连这一点点愿望，他们的父母也无能为力。如果每年我们同学将你所得的压岁钱的一小部分捐助给那些孩子，那么这也将是一笔不小的数目，会解决几十个孩子的上学问题，这将会是多么有意义的一件事！

第四，来到社会上，我们才感到我们书本上学到的知识是太有限了，在现实生活中是那么的不足，来到社会上的一切能力太差了，首先，表达能力差，往往问长辈的一个简单的问题，要经过好长时间才能问清楚，而且有时侯询问的口气不礼貌，还会遭到别人的一句话：“现在的孩子，说话那么这样？”其次是交际能力，与同龄人之间交谈，有时往往会引起别人的怀疑，他的问题涉及到了我的隐私权，不能回答，感到与同龄人交流也有一定困难。另外，我们的动手能力、实际操作、实践能力都有待于进一步的培养。

通过课题的调查与研究，我们从社会上学习了不少的东西，也更加认识到了自己的不足。从而更加坚定我们好好学习的信心，以及在学校里要培养自己的各种能力，同学们，让我们一起努力改掉我们的坏习惯，从现在开始作一个对社会有益的人，同时也希望我们能够快快长大，以便能够到社会去经受更大的风浪，锻炼自己的能力与意志。

调查学生：

1、祖国的花朵，经常得到压岁钱的滋润么？

从来没有 难得才有 有时有，有时没 每年都有

2、 通常谁会给你压岁钱？（可多选）

父母 祖父母 亲戚 父母的朋友、同事

3、 每年的压岁钱“收入”有多少？

500元以下 500元-1000元 1000元-2000元 2000元-5000元 5000元以上

4、你收到的压岁钱通常如何支配？

全部由父母支配 全部存银行 部分交给父母，部分自己支配 全部自己支配

5、你认为钱才是最好的“压岁礼物”吗？

是 不是

6、 如果你自己支配，会用来干什么？（多选）

买学习用品和书籍 买玩具 吃喝玩乐买衣服 业余培训充电 去网吧泡 捐款 其他

调查家长：

1、 过年了，会给孩子压岁钱么？

会 不会 视孩子一年来的表现而定

2、给孩子压岁钱出于怎样的考虑？

传统节日家家户户都这样，应该的吧

希望孩子利用压岁钱做点有意义的事

希望孩子学会存钱理财

希望孩子过年吃好喝好玩好

平常不太给孩子零花钱，过年不能亏待孩子

3、一般会给孩子多少压岁钱呢？

50元以下 50－100元 100－200元

200－500元 500－1000元 1000元以上

4、对于孩子收到的压岁钱会回收吗？

当然了，还要给其他亲戚的孩子，扯平了

当然了，孩子又不懂得合理开销

回收一部分，另一部分孩子自己看着办

不回收，相信孩子可以处理妥当

5、 回收的压岁钱一般怎么处理？

替孩子开一个帐户，把钱存进去

当作压岁钱分发给其他亲戚的孩子

根据孩子的需要购物

没有特别打算，成为家庭开销的来源之一

6、就支配压岁钱的方式，会否给孩子出主意？

孩子如果主动来问，会的

孩子缺乏自我约束能力，所以不论问不问，都会主动给孩子出主意

取决于孩子的年龄和成熟度

先让孩子自己决定，觉得不妥再提

7、 不给孩子压岁钱，是出于什么考虑？（可多选）

孩子还小，也不需要自己花钱

觉得给孩子买点玩具、书等礼物更有意义，不一定要给钱

怕孩子乱花钱

不想助长孩子之间的攀比风气

不走形式主义了，平时多给点零花钱也一样

老师调查学生压岁钱 专家为孩子理财支招

每一年春节，中国的孩子们都要收到压岁钱。压岁钱也在短短几天内，催生了不少“小富翁”。如何花好压岁钱，似乎成了“节日综合征”的一种，困扰着家长和孩子。

随着生活水平的提高，城市孩子每年得到的压岁钱也水涨船高。短短几天里，他们从“穷小鬼”一跃成为“小富翁”，三五千元很平常，最少的也有四五百元。曾烨的8000多元压岁钱似乎也只能在自己的班级里称雄。记者在采访中获悉，郑州市文化路一小六年级一位姓闫的男同学今年就收到了1.1万元的压岁钱。一位老师透露，据他所知，压岁钱超过1.1万元的学生“比比皆是”。 而有关数据显示，我省去年农民的年均收入为2553元。 学生“购物狂”乐坏商家

昨天上午10时多，文化路一小斜对面的一商店内，老板告诉记者，开学前两周是学生购物高峰，孩子手里有钱，买得多，也爱挑名牌挑贵的。这个商店内，游戏卡、漫画书这样的娱乐品种类众多，成为老板最赚钱的行当。“男孩子爱买游戏卡，常常结伴而来，一次就买十几块钱的呢！”老板说起来眉飞色舞。正说话间，不少学生拥入，挑选玩具，短短四五分钟，老板就卖出五十多块钱的商品。同时，距离此商店不远的一家音像店里也挤满了学生。售货员告诉记者：“这两天，MP3、U盘、电脑、数码相机都卖得不错，学生顾客成交率特别高，大多都是拿着压岁钱自己来买的。

为压岁钱展开“拉锯战

“8000多元压岁钱都给妈妈了。”纬五路一小四(4)班的曾烨如是说，“妈妈说给我存起来。” 在四(4)班里，家长都把孩子压岁钱“没收”，代为保管。“买书、报辅导班、午托班、买衣服玩具，最后还不是他的？”在文化路一小门口，一位来接孩子的家长解释对孩子压岁钱的看法。他认为，孩子年纪小，乱花钱，压岁钱还是家长保管最合适。但家长们几乎都有跟孩子进行“拉锯战”的经历，孩子会问：“钱是人家给我的，为什么都要给妈妈啊？纬五路一小四(4)班的孩子们谈到如何花压岁钱时，都表现出了浓厚兴趣。陈星光的想法看来家长们最欢迎了：“我要把每一年的压岁钱都攒起来，以后上大学用。” 还有的学生提出来要买漫画书、电动玩具、请同学吃饭、买图画纸等。而高中学生对花压岁钱显然更有心得。省实验中学的一位高二男生说：“家长总是怕我们乱花钱，其实由我们自己支配钱，一定会安排好的。”

教孩子学会用钱最要紧

“我从来不限制孩子用钱。”在文化路一小斜对面的一午托部内，记者遇到了一位离退休老干部，同时也是一位高级知识分子。尽管老先生不肯透露自己的姓名，但被记者问到对后辈的金钱教育，他谈兴甚浓。

老先生说，他从来不限制孩子用钱，他总是在孩子能够着的地方放钱，只要孩子需要就可以去拿去用，这样孩子根本不会绞尽脑汁地骗钱和偷钱。老先生这样教育女儿和外孙女，效果都很好。即使是十来岁的外孙女，也从来不乱花钱，买什么东西都非常有计划。老先生说：“关键在于引导，我制定家庭财务计划都要跟孩子们商量，家里有多少钱，用来做什么都是公开的。我去商场挑选商品，都要带上孩子。参与后 ，孩子会跟你分享理财的乐趣，而不会骗大人的钱乱花。”

其实，理财课早就进入了学校。郑州市中原区教育局的工作人员张帆介绍说，中原区一些学校开设了理财课，效果非常好。“很多学生学会了记账、编列预算，与商家讨价还价，甚至跟银行打交道??”

专家：压岁钱应该这样花

一位教育专家就压岁钱如何花，给广大家长和孩子提供了如下建议：

参加储蓄：以孩子的姓名参加储蓄或购买国库券，存折写上孩子的名字，由他自己保管和使用，同时教给他们合理理财的习惯。

交学费：减轻家长的经济负担，更能培养孩子的自立精神和家庭责任感。

订购报刊、学习资料：帮助孩子养成爱读书的好习惯。

购买学习用品及益智玩具：帮孩子学好功课，也有助于启迪思维。

为孩子买保险：如少年儿童终身幸福保险、医疗保险等。

献爱心：培养孩子助人为乐的精神。

给长辈或孤寡老人赠送小礼物：培养孩子敬老及扶贫济贫的美德。

贴补家用：增强孩子的家庭观念和关爱情感。这对于家有下岗人员或经济困难的家庭意义尤其重要。

中学生春节期间压岁钱消费情况调查

一、研究目的：

1.了解压岁钱的含义及历史文化；

2.通过调查问卷的方式，进一步了解同学们是如何使用压岁钱的；

3.培养我们的节约意识，提高理财能力。

二、研究内容：

1．上网查资料，搞清压岁钱的含义；

2．压岁钱，同学们是如何花的，搞清他们的消费渠道；

3．针对部分同学乱花现象，提出整改措施。

三、研究安排：

1．2月21日—28日 （组内人员分工）

2．3月1日—7日 （上网查资料，搞清压岁钱的含义）（付超群、朱跃平）

3．3月8日—13日 （调查问卷）（黄静秋、何振康）

4．3月14日—25日 （分析、总结）（张震宇）

5．3月26日—31日 （撰写调查报告）（刘静娴）

6．4月1日—3日 （制作课件）（盛桂林）

四、研究过程：

1．利用信息课上网查资料搞清压岁钱的含义及历史文化。

2．后中学生春节期间压岁钱消费情况，我们组从以下这几方面进行了调查：

（1）买游戏卡，去网吧上网。

（2）买一些时髦的衣服，整天往商店跑。

（3）整天在肯德基和麦当劳这些食品店跑。

（4）用来买一些学习用具：书，其余的给父母。

（5）都存入银行，留着以后备用。

（6） 用于交费。

五、从调查情况得出的结论：

（1）压岁钱总数多的达4000元以上，少的只有200元，数目差距很大；

（2）买游戏卡，去网吧上网的同学，占了总数的17.5%。

（3）买一些时髦的衣服，整天往商店跑的人第三多，占了总人数的20.6%。

（4）整天在肯德基、来必堡和麦当劳这些食品店跑的同学数量不太多，占了总数的5.4%。

（5）用压岁钱买一些学习用具、书，其余的给妈妈的同学人数较多，占了总数的38%。

（6）把所有的压岁钱，都存入银行，留着以后备用，只有总数的8%。

（7）用于交费的占20%, 买零食的占13%。

六、针对以上部分同学乱花钱的情况，我们组提出如下整改措施：

篇四：家长要教孩子正确看待压岁钱

2014年2月23日发表在新华网

长岭县永久中心校 王晓丽

在我国，压岁钱的习俗源远流长。但遗憾的是，如今的压岁钱早已不仅仅是一份礼轻情意重的节日祝福了，而是逐渐演变为一场大人之间互相攀比、孩子之间互相炫耀的数钱比赛了。有很多报道也显示，压岁钱已经成为孩子们一项不菲的收入了。年后清点压岁钱，大城市的孩子们一般都在数千元以上，还有不少孩子压岁钱能够上万，甚至几万。

我并不赞成给孩子数目太大的压岁钱，但很多家长也是迫不得已。要知道，金钱本身并非万恶之源，金钱多少也无好坏之分。只有对金钱不当的认识和驾驭，才会带来邪恶，甚至招致灾难。既然孩子收到了大笔压岁钱，作为家长，我们要做的就是引导孩子正确面对这笔大钱，合理使用这笔压岁钱。如果家长做得好，完全可以成为一次很好的理财教育机会。

对于孩子收到的压岁钱到底归谁这个问题，我们一般有这样几种做法。

（一）教育孩子用感恩之心回报关爱

那么，孩子应该如何看待压岁钱呢？这需要家长的正确引导。首先，家长可以给孩子讲讲压岁钱的来历。春节期间，小辈给长辈磕头或行礼，表示对长辈的敬重与祝福；长辈则发给小辈或多或少的压岁钱，表示对小辈的关心和爱护。据说压岁钱可以压住邪祟，因为“岁”与一种小妖——“祟”谐音，晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。

这样，孩子会明白压岁钱是一种祝福，寄托着关心和爱护。那么，家长就要引导孩子用一颗感恩的心去接受压岁钱，同时回应每一位给予自己关爱的人，给他们祝福或者帮他们做一件力所能及的事情。

同时，告诉孩子不要介意压岁钱的多少，因为它所承载的是情感价值，而不是表面的物质价值。

（二）教孩子学会理财

随着生活水平的提高，孩子们收到的压岁钱也多了起来。这些压岁钱该用在何处呢？

家长可以利用压岁钱教孩子懂得规划，如何更好地花钱，与孩子一同购物，让孩子分辨“必须”与“可有可无”；教孩子货比三家、讨价还价。这既是一种有益的亲子活动，又是对孩子消费观的引导。如果压岁钱一时用不完，还可以跟孩子一起到银行开立账户，帮孩子养成有计划理财的好习惯。

另外，既然压岁钱来源于长辈的祝福和关爱，家长可以鼓励孩子把这种爱延续下去，如参加爱心捐赠活动，带学习用品或生活用品等到孤儿院帮助需要帮助的同龄人等。这些做法一定会让孩子感受到更深沉的爱，让爱变得更加绵长，让这个年更有情味。

篇五：春节压岁钱调查论文

春节压岁钱调查论文

过春节长辈给晚辈压岁钱的习俗由来已久，最早的压岁钱出现在汉代，距今已有二千二百多年的历史。相传古时候，有一种小妖叫“祟”，大年三十晚上出来用手去摸熟睡着的孩子的头，孩子往往吓得哭起来，接着头疼发热，变成傻子。因此，家家都在这天亮着灯坐着不睡，叫做“守祟”。有一家夫妻俩老年得子，视为心肝宝贝。到了年三十夜晚，他们怕“祟”来害孩子，就拿出八枚铜钱同孩子玩。孩子玩累了睡着了，他们就把八枚铜钱用红纸包着放在孩子的枕头下边，夫妻俩不敢合眼。半夜里一阵阴风吹开房门，吹灭了灯火，“祟”刚伸手去摸孩子的头，枕头边就迸发道道闪光，吓得“祟”逃跑了。原来，这八枚铜钱是神仙变的。第二天，夫妻俩把用红纸包八枚铜钱吓退“祟”的事告诉了大家，以后大家学着做，孩子就太平无事了。因为“祟”与“岁”谐音，之后逐渐演变为“压岁钱”。其实压岁钱有两种，一种是长辈给晚辈的“压祟”钱，源于上面那个故事，晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁；另一种是“压岁”钱，是晚辈给长辈的，寓意是希望长辈能够长命百岁。只是现如今，我们通常讲的“压岁钱”一般就是长辈给晚辈的“压祟钱”，本文所讲的也正是关于关于孩子们的压岁钱。

随着人们生活水平的提高，加上现在很多家庭都是独生子女，家长对子女疼爱有加，因此过年时候长辈给晚辈的压岁钱的数额也越来越大。因为地区差异以及各个家庭的经济差异，家长及亲戚朋友给孩子的压岁钱数额有很大差别。普通家庭给孩子的压岁钱在几十到几百之间，而且随着孩子年龄的增长，压岁钱也回随相应的年龄而有所增加；而许多富裕的家庭给孩子的压岁钱往往在一千以上，有的甚至过万。而从纵向来看，在过去的十年间，家长给孩子的压岁钱也有两倍左右的涨幅。在我的亲戚中，有一个14岁的孩子，她告诉我她今年的压岁钱有一千多，而比她小4岁的妹妹压岁钱也有近一千的数额，再想想我还是她们年纪的时候，每年过年的压岁钱也就才四百块钱左右，但对于那是的我来说，这也算是一笔不小的收入了。因此，每到过年，孩子们都是成了一个个“小富翁”。

相对于孩子们欢天喜地地收红包，给压岁钱的长辈们却是感觉过年压力一年大过一年了。

很多当上了家长的人，每到过年，总会感觉压力很大，这种压力来源于春节期间高的物价，孝敬长辈的赡养费，走亲访友的开支，随人情的花费，还有一项越来越重的负担，就是给晚辈们的压岁钱。做家长的，不仅要给自家孩子压岁钱，还要给亲戚朋友的孩子压岁钱。据了解，很多家长过年时给小辈的压岁钱都超过了自己的月工资。本来给晚辈压岁钱送的是对晚辈的关爱和美好祝愿，但是随着时代的不同，过年给压岁钱的寓意从单纯的关爱和祝愿演变成了金钱味道越来越浓的攀比之风。许多家长，特别是那些刚踏上工作岗位不久的年轻人，给亲戚朋友孩子压岁钱，在数额的问题上往往会纠结一番，若是送少了，会不会丢自己的面子，若多送些，考虑到自己的经济实力，又有些难以承受。因此，有些家长为顾全自己的面子，不得不将自己大半甚至更多的收入作为压岁钱给孩子，以博得亲戚朋友的尊重。这种偏离的压岁钱原本的意义，不仅给家长带来了沉重的负担，也给孩子造成了对于金钱，亲情之间关联的误导，

甚至是价值观的扭曲。

说完压岁钱对于孩子和家长的来源和压力，再来说说压岁钱的用途。 一般来说，孩子们得到压岁钱后有很大一部分家长会以各种理由将孩子的压岁钱“没收”，或者代为管理。家长们经常会对孩子说：你这压岁钱我先帮你存着，等你以后长大了就给你，反正你以后学习，生活费都用得着。很多做家长的，之所以选择“没收”孩子的压岁钱，主要是担心孩子手上太多钱会养成孩子花钱大手大脚的习惯，从某些方面来讲，也是一种爱护孩子的方式。家长们在取得孩子们的压岁钱后基本上会将其存进银行，或作为孩子的日常花费，或作为孩子的成长基金。而作为孩子的一方，他们对于家长“没收”压岁钱的做法不是很理解，认为这是他们自己的钱，他们有权自行处理这笔钱，父母的强行管制压岁钱是对他们的不信任，而且会怀疑父母拿走压岁钱后是否会真正用于孩子的成长。这是一种普遍现象，从法律上来说，一旦孩子取得压岁钱，就意味着这笔钱归属于孩子，那么孩子就有权支配这笔钱，但是，作为未成年人，其对压岁钱没有完全意义上的所有权，因而也无完全的使用权，家长对孩子的压岁钱有一定的支配权。因此，如果压岁钱数量不大，家长可以让孩子自己支配，如果数量较大，家长则应向孩子讲明道理，和孩子一起商量如何支配，不能不顾及孩子的感受，教育孩子买理财产品的支配方式也应适度。

当然，除了由父母来管理孩子的压岁钱，还有相当一部分是孩子自己管理自己的压岁钱。

首先从父母这一方面来讲，他们对自己的孩子具有较强的信任，他们认为将压岁钱教给孩子自己处理有助于培养孩子的理财意识和理财能力，对于以后的发展具有促进作用。而作为孩子来说，父母不干涉自己压岁钱的处理，他们也能感受到父母对其的信任，因此他们反而会在用压岁钱时更加细心谨慎，而这正是理财意识产生的开始。他们会把钱用于购买学习用品，用于交学费，或者日常生活开支，或者他们自己会把钱存进银行。当然，这前提是需要孩子有较强的自我约束能力和正确的消费观。

总之，压岁钱作为春节一项传统的习俗，应该还其原本的对孩子祝愿和关心的意义，它不应该成为家长们的负担和攀比手段，也不应该成为孩子炫耀的工具。家长们要适当得管理孩子的压岁钱，在充分理解和信任的基础上又要给与孩子自主的处理压岁钱的权利，而孩子们也要理解压岁钱的含义，不应过度挥霍，要学会自己理财的本领，让这压岁钱真正成为帮助孩子成长，满怀长辈美好祝愿的传统继续传承下去。

春节报告

对于中华民族而言，再没有什么节日能比春节更让人梦系魂萦、铭心刻骨，它以其神圣、隆重、喜庆、吉祥的浓郁特色，在人们心中打下牢牢的情结。这无与伦比的厚重情结，在漫长悠远的历史长河里，仿若一根风雨不蚀，亘古不朽的硕大红飘带，维系着泱泱华夏的繁衍生息，连结着百姓的幸福与苦难。当岁月的脚步声又一次震响于年末岁首之时，年关已倏忽而至。我在神圣的期待里翻捡着关于春节的陈年记忆，也在温暖的盘算中寻觅着关于年关的诸多话题，由此衍生出一连串的思索。

随着中国对外开放的步伐加大，国门的洞开，各国文化的交流，人们逐渐关注起西方节日来，如圣诞节就早已闪亮登场于我们这片古老而焕发活力的大地。尽管“洋节”来到中国，却冲击不了中国传统节日，“过大年”，它依然没有失去其永恒的光泽，挥舞红绸、

打着腰鼓而扭秧歌，舞雄狮从来都没被淡漠；红炉围坐、张灯结彩而为除夕守岁的光景总是令人倍觉温馨。一个古老悠久的节庆，以其极为强盛的民族性而经年沿袭，绵延不绝，没有任何的力量可以泯灭它的存在。即便世间长久流传着“年关难过年年过”的说法，然而不论是孩提的“过年”所向往的欢乐，还是成人的“过年关”所滋生的微妙情感，都不可能动摇人们对过年的浪漫憧憬与慎重思谋，这便是春节的无限魅力。

春节文化已由单一变得丰厚，由传统走向新潮。人们从过去的放鞭炮、贴春联、张灯结彩，转向外出旅行，游览名山大川；转向参加主题PARTY庆典活动。同时，人们也开始将传统的阖家团年，转向到饭店包席守岁；即便拜年，许多人早开始用电话问询、手机短信、Call机传呼以及发E-mail等手段，将传统的团拜与逐门逐户的恭贺新禧取而代之。此外，以辞旧迎新为主题的歌舞晚会、朗诵会、音乐会、书画展示会，愈来愈受到人们推崇和青睐。

但不变的是春节对于所有炎黄子孙，无疑是共同的吉祥福祉。不论是飘泊海外，远涉重洋的游子，还是羁旅他乡、辗转迁陟的儿女；无论是挣扎底层、孤陋寡闻的草民，还是高官厚禄、养尊处优的贵人，心里无不揣着对春节的眷恋，无不怀抱着对过年的珍视。一句“每逢佳节倍思亲”的诗，该凝结人们心头几多深情！一俟年关迫近，跋涉于迢迢旅程的人们，那种星夜兼程的匆匆行色，那渴望乡关的殷殷目光，无一不是因春节这根幸福丝带所牵动所濡染。没有哪一个国家和民族，能像我们这样对春节饱含深情，旷世持久，也没有哪一个国家和民族，能像我们这样对春节无比虔诚，历久弥坚。

春节，是亲情的高度凝炼，又是催生欲望的时辰。寄托的是真情，期盼的是团圆。此时此刻，就连铁窗之中的囚徒，也会萌生对大墙之外的家的深深挂念。在年关，许许多多人的心中便有形形色色的欲望悄然升腾：有的期待时来运转，把忧伤与苦痛抛弃；有的渴望开年大吉，将理想与希冀化为现实；有的畅想宏福齐天，能有贵人保佑平安、万事顺遂。因而久别的希望重逢，分离的希望团聚，贫穷的希望富有，卑微的希望平等，痛苦的希望幸福，忧伤的希望和美，农人希望丰收，工人希望上岗，穷人希望发财，我希望顺利考上重点高中??人们似乎把所有人气与运气和机遇一古脑的托付给春节。哪怕是画饼充饥，望梅止渴，人们也对春节充满无限的眷恋。因而春节盛满了欲望，春节催生着欲望，人人梦想乘着这不无吉祥的欲望之船抵达美满如意的彼岸。

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。春节的笑声被晚风吹到很远的地方，这笑声饱含着激情和对祖国的春节祝福，她在大地母亲的怀抱中久久地回荡着！我祈愿大家在“牛”转乾坤、辞旧迎新的日子会有一轮火红的朝阳照耀亿万人的头顶，让它的赤炽扫除每个人心头的阴霾，燃烧起本不该亵渎的纯洁向往与不倦的信念??

压岁钱怎么用的调查报告

寒假里，过新年，大人们给我们发压岁钱，哇，好开心啊！相信大家在刚刚过去的寒假新年里一定都收到了不少压岁钱吧！

可是作为小朋友：我们的压岁钱该怎么用呢？

消费，顾名思义就是我们花钱买东西。改革开放和市场经济的发展，已使消费成了无时不有，无处不在的社会现象，随着人们的收入越来越高时，我们小学生的消费也越来越大。高消费意识在学生中广泛流传。然而，学校及社会尚未对“消费”这一活动进行研究，也未对小学生的广泛流传的猎奇心理加以改正。学生在消费中还有许多有待规范。 中国自实行计划生育以来，我们现在的每个学生几乎都市独生子女。父母的溺爱是避不了的。因此，父母都顺着子女的意愿，以至于造成学生心中的满足感和强烈的欲望。学生避不了的挥霍如土，把钱用在不该用的地方，为了出风头，就会不惜千金买名牌，为了

更了解学生消费的内容，我们调查了学生的零用钱是否足够。按理说，学生的零用钱应是绰绰有余，但调查的结果却大相径庭。

转眼间春节已经过去了，而我们小朋友的腰包也是鼓鼓的，里面可全压岁钱，那么这么多的压岁钱该如何用呢？

父母给子女零用钱。理所当然，也应过问子女的消费情况，但事实正好相反。请看下面的数据。

父母关心子女的消费情况只占20%，而父母很少问子女的消费情况要占70%，不过问子女消费情况的也要占10%。这就表明：导致学生的猎奇心理有一半是父母的缘故，父母对子女消费情况的不闻不问，导致了学生的高消费理念的蔓延，使学生拥有强烈的满足感，觉得钱是很容易得来的，以至学生的学习目标不明确，活在暂时的满足感中，这是不正确的，我们应该纠正它，不能让它蔓延。

我们调查学生是否管理每年的压岁钱，结果有100%的人都是自己管理的。我觉得这是造成学生的满足感的因素之一，促使他们追求高消费。

父母不应给学生太多的零用钱，应教育他们，让他们走出误区。父母也应多关心子女消费的情况，促使他们不要乱花钱。我们经过询问部分学生和进行问卷调查之后，发现他们的回答大致分为四类。第一类是把大部交给父母,自己留下一小部分买学习用品,占50%；第二类是全部存入银行，作小储蓄之用，占30%；第三类是作为去一次旅游的经费，占10%；第四类是全部在新年时花玩，作吃喝玩乐之用，占10%。为什么会出现这四种截然不同的情况呢？同学们心中的念头又是怎样的呢？下面是我们的采访的部分实录：

第一类的一位同学。

记:请问,你的压岁钱怎样用？

甲:我会留下小部分留给自己,其他的都给父母。

记:你喜欢这样分配你的压岁钱吗？

甲:当然喜欢，我可以买一些文具用品，有时还可以买那诱人的玩具。

记:要是你的钱不够花怎么办？

甲:只得问父母拿，要是买学习用品，他们肯定支持的！

思考1：我们发现，这类同学很知足，认识到自己还不知道如何花压岁钱，希望把钱交给父母，合理地支配他们的压岁钱。

下面是第二类的一位同学。

记:你的压岁钱怎么用？

乙:我会把压岁钱全部存进银行。

记:你不留下一些来买点玩具之类的吗？

乙:不，存入银行里的钱就是我积攒的财富,将来会大有用途。

记:谢谢！

思考2：第二类同学是很有远见的。他们知道了如何好好地处理好自己的压岁钱，把钱存入银行，将来可以用来念大学，甚至安居置业。同时，参加储蓄活动，也是有益于自己，有益于社会的活动。

第三类会怎样呢？

记:你打算把压岁钱怎样花？

丙:我打算把它作为旅游的经费，去一次愉快的远足。

记:你觉得这样值得吗？

丙:干嘛不值得？在旅游当中，一方面可以饱览祖国的风光，也可以开阔自己的视野。 记:说得对，祝你有一个愉快的旅途！

思考3:第三类是喜欢远足的一类，他们善于为自己的远足筹集经费，把钱用在开阔视野的

方面，像我们10几岁的孩子会有这种想法，已经是不简单！

最后的第四类会是什么样的呢？

记:你喜欢把压岁钱都用完吗？

丙:这还用说吗！可“爽”了！吃喝玩乐都行！

记:不感到太浪费了吗？

丙:的确有一点，但我觉得过得开心就好！

思考4:第四类虽然开心，可过后总有种后悔的感觉，到他们真正需要的时候，他们才会发现压岁钱的重要性！希望他们有所领悟。

结论:

我们认为前三种用法都有好处，如果用在买书方面，自己就可以增长知识，而且他们和他们的父母会用钱，懂支配，往往给孩子一个用钱的空间；如果用在玩的方面，饱览一下祖国的山河，也可以开阔视野；如果当小储蓄之用，不仅可以为自己积累财富，也可以为社会的建设尽一份力。希望父母们也要引导孩子学习如何正确地使用压岁钱，把钱用得恰到好处。

除了我们的采访外,为了搞好这次的活动我们经过讨论还确定了研究方法：

(1) 问卷调查法：对学生广泛的问卷调查，深入了解学生压岁钱的使用情况。

(2) 观察法：利用中午，下午放学后的时间，观察同学零花钱的使用情况。

(3) 文献资料法:搜集名人的理财之道，专家的有关建议，从而树立正确的金钱观与理财观。 从这次调查中，我们发现,大多数学生都收到了不少的压岁钱，他们都把压岁钱交给父母保管或开学来交学费，也有部分学生的压岁钱是自己保管的，用来买些学习用品和课外书等等，而全部用来吃喝玩乐的只在少数同学。虽然大部分同学都能很好的使用压岁钱，但也有同学有乱花钱的习惯，还需合理安排。很多同学们都有一颗关爱他人的心，愿意把自己的零花钱去做更有意义的事情，希望通过这次调查，大家写一份《倡议书》，让我们全校的同学都来积极响应，合理安排好自己的压岁钱，从小养成勤俭节约的好习惯。

就今年而言，有60%的学生压岁钱在500元以上超过去年，其中，压岁钱超过了1000元的也不在少数。但不同的家庭对子女支配压岁钱的限制及子女支配压岁钱的自主程度是不同的，这主要表现为两点：一、30%的学生享有完全自主支配压岁钱的权力，而这主要源于不少家庭的家长都希望通过合理的支配压岁钱来培养子女理财的能力；二、40%以上的 学生可以自主支配部分压岁钱（普遍在压岁钱总数的30~40%之内），而这其中50%的学生还会受到父母的监督。这些家长认为子女还没有理性支配压岁钱的能力和自制力，惟恐、他们因乱用压岁钱而养成“铺张浪费”的坏习惯。三、30%以下的学生则基本没有支配压岁钱的自由，他们全数将压岁钱交给父母保管或按父母要求将压岁钱储存起来以备日后之需。 学生消费压岁钱的途径，不同的学生对于压岁钱的看法是不同的，而且随着压岁钱的逐年增长，关于如何合理消费这数百元便成为了青少年和家长们关注的问题。在我的调查中，学生消费压岁钱的途径大致分为四条：

一、 逛街购物。春节期间，大大小小的商店、超市都热闹非凡，逛街便成为了30%的学生消遣的首选。每次逛街会购买一些日用品、零食等，而每次购物消费都约在150元左右.

二、 购买学习用品。35%的学生都将压岁钱用于购买学习用品，如书包、笔、本子等，还会购买一些喜欢的课外书。调查中，一位学生表示:压岁钱是唯一可以由自己支配而且其数目还比较多的，因此要好好利用来买一些平时父母不会轻易买给你而自己又很喜欢的东西。

三、 用于个人爱好。60%的学生会把压岁钱花费在个人的爱好上，如：买杂志、买碟片、买衣服、玩游戏、上网等等.而且在调查中发现，35%的学生觉得自己的压岁钱并不够

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