一段旧录音作文300

篇一：生活中的小插曲作文300字

生活中的小插曲作文300字

第一篇： 课堂上的小插曲 谢成烨

今天上英语课的时候，"放"了一段非常引人注意的小插曲，虽然不是很好听，但吸引了我们全班大部分同学的目光。

下午英语课，两个陌生的人慢慢地走进教室，我心想：这两个人来干嘛呢？是来修电脑的吗？当我看到他们手中拿的灯管时，才知道他们是修电灯的。

"啪啪啪......"Miss xia使劲拍了拍手，问我们，"是电灯好看还是Miss xia好看？"听了Miss xia的话，我们全班都笑了，修电灯的人也笑了。尽管Miss xia叫我们认真听课，我还是盯着他们看，注视着他们是怎么修电灯的。只见一位叔叔把开关打开，看见一灯管没亮，就把梯子抬到那个灯下，摆好，摆稳。然后让那个年轻人把电灯给关了。接着，叔叔把两个灯管小心翼翼地从电灯上取下来。只听得"啪"的一声，坏灯管成功取下来。取下之后，叔叔就开始认真仔细地检查电路。过了一会儿，叔叔向年轻人伸了伸手，年轻人看懂了他的意思，把新灯管小心地递给了他。那位叔叔接过灯管，利索地装了上去。生活中的小插曲作文300字生活中的小插曲作文300字。最后，叔叔下了梯子，打开电灯，修理成功！他们看见电灯好了，就收拾好工具走人了。

"嗯，修电灯的人走了你们还不集中注意力？"Miss xia喊道。听了Miss xia的话，我才回过神来。

（春游作文）

第二篇： 课堂上的小插曲 胡哲豪

"叮铃铃，叮铃铃！"愉快的上课铃响了起来，一段小插曲也拉开了序幕......

这节课是用来发作业的。老师让班长去办公室拿备忘录，然后，在等待中，老师突然一拍脑袋，小声地，又有点神秘兮兮地对我们说："同学们，今天是你们班长的生日，等她拿东西回来的时候，我们给她一个惊喜，唱一首《生日快乐》歌，好不好？"

"好！"同学们为能够给班长过一个生日感到欢呼雀跃。

我看着，看着班长来了没。突然，"吱呀——"办公室的门被打开了，一个熟悉的身影闪了出来——哦！是班长！我赶紧把头缩回来，小声地对大家说："班长来了！"

我们一下子坐得笔直，怀着激动地心情，等待班长的到来...... "吱呀——"教室的门被打开了，班长走了进来，我们异口同声地唱起了《生日快乐》这首歌；我们不约而同地拍起了手，祝愿班长："祝你生日快乐，祝你生日快乐......"班长先是愣了一下，接着，她的眼睛湿润了，眼镜也湿润了，泪水流下了她的脸颊......

她哭着说："这是我第一次在学校里过生日，十分感激大家，为我过这样一个生日......"

课堂上的小插曲是感人的，温暖的......

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第三篇： 生活中的小插曲

"请大家翻到课本第143面，今天我们来学第29课......"老师又在有声有色、滔滔不绝地"演讲"了。大家正在专心致志地听讲着，丝毫没关心到＊＊＊在做小动作。突然，老师说："＊＊＊，你在干什么？是在做小动作吗？"老师的这句话犹如天空中划过一道闪电，把我们击得精神崩溃，而把那位做小动作的同学更击得满脸通红、垂头丧气。他听了，羞愧地站了起来。老师说："这一次放过你，下不为例！"那位同学大呼了一口气，仿佛刚经过了磨难似的。生活中的小插曲作文300字文章生活中的小插曲作文300字出自，此链接！。老师又继续讲起来。

又过了一会儿，老师叫同学们读课文，我们读到一半，老师又发出了一道"晴天霹雳："＊＊＊，你犯了两次错误啦！"同学们屏息凝视，等待着"好戏"的到来。老师的处置终于出了嘴："你，给我去罚站，除了要做笔记的时候，你都给罚站！"那位同学小声嘀咕着什么，老师的"免耳朵"听到了，竟然说："你再给我罚做一张试卷。"全班同学都把目光集中到他身上，他顿时成了一个"大明星"，在台上"表演"一动不动！

第四篇： 生活中的小插曲 张思源

激烈的运动会已经过去两天了，同学们的收获自然也不少了，集体项目我们班的成绩不错，个人项目也是的，可是这其中出现了一点小小的插曲。

就在3000米赛跑举行的时候，同学们一个个都激动不已，因为这样的跑步是我们班以前从来没有出现过的，自然想看看我们班其他同学实力如何。比赛开始了，3000米，开始是最好慢一些的。牛子昂一开始速度就不快也不慢刚刚好，同学们都为他加油打气，眼看他已经超过最后几名好几圈了，只有两百米就要到达终点了，武钦然大喊："牛子昂，还有200米，冲刺了！"牛子昂不负众望，为我们班夺了一个第一名！

可是，在今天，却说这是一个误判，牛子昂的第一名不算数。同学们一下子就激动了，但是也没有办法了，确实牛子昂多跑了一圈，但也无济于事了。

虽然我们损失了好多分，但是老师也帮牛子昂重新争取了一个机会，明天的1500米，相信一定有好的成绩！

第五篇： 生活中的小插曲 张燚彬

"啊，救命啊！"咦？我们的教室里怎么会传出救命声？嘘！让我们一起去看看吧！原来，在上数学课时，我同桌也许觉得热，就把窗户打开了。不打开还好，一打开就惨了。过了一会儿，一只胖嘟嘟的小蜜蜂飞了进来，一边飞一边"嗡嗡"的叫。老师也许是听见了声音，冲着我大喝一声："谁在怪叫？给我站到后面去！"我站起来，说："老师，不是我。""我怎么听见是你发出的声音。"老师一边说一边瞪了我一眼。生活中的小插曲作文300字小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。我吞吞吐吐地说："那......那好吧！老师，那你就让它去后面罚站吧！"我一边说，一边指了指小蜜蜂。

老师一看到小蜜蜂，"啊！"地叫出声来，跑出教室。我们刚目送老师出教室，教室里就热闹起来了。除了我和几个胆大的女生在奋力追击小蜜蜂外，其他女生都躲到桌子底下去了。我眼看就要追上了，那只小蜜蜂却狼狈的飞走了，也许它觉得自己不受欢迎吧！等小蜜蜂飞出窗户，我的同桌就迅速地把窗户关上了，我又去叫来了数学老师。老师看到小蜜蜂没了，就长呼一口气，又上起课来。这真是一个有趣的小"插曲"。

篇二：第一次录音作文500字

第一次录音作文500字

11月9日星期三晚上，我和合唱团的几个大姐姐一起，到南方电视台为2011年12月10日省委宣传部举办的一场中小学生诗歌朗诵进行前期录音。

我们几个人在门口集中，谁也不知道等会要录什么歌曲。等了一会儿，作曲家马老师来了，他热情地带我们进入电视台7楼的导演室，并给了我们一人一张歌谱，这就是我们等会要唱的新歌了。我们坐在一起，看着歌谱，小声哼着。我看见这首歌的名字叫“七月”，可能是因为刚作出来的曲子，所以歌谱是用手写的五线谱。谱子上没有升降号，就知道是简单的C大调，可是，再认真一看，虽然音调不难，节奏却比较难，全部都是切分音。我们先跟着马老师一起学唱，很快就唱会了。不过我觉得自己还是有一点找不准音，而且节奏总是出错。

终于，我们练得有点熟练，可以进入录音室了。我发现，录音室很小，没有窗，四周的墙面和天花都铺满了吸音板，地面是木地板，非常安静。我们每个人戴着耳机，耳机可以把导演室的伴奏带的声音传给我们听，我们跟着唱。刚开始唱时，我们全部都唱跑调了，原因是我们把耳机贴得太紧，听不到自己唱的声音。后来，合唱团的余老师教我们把耳机往后放一点，露出半个耳朵，这才唱准了。

歌曲的前半段是合唱，我们几个人分组来录。还没到我录的时候，我在导演室，和马老师、余老师一起，通过监视器，可以看到录音室的情况。马老师通过监视器旁边的麦克风，与录音室的姐姐们对话，教她们怎么唱。我也试了一下，对着麦克风叫“喂，喂”，可好玩了。到后来，马老师说让我们一个一个轮流唱，选一个做领唱。当其他人在录的时候，余老师叫我唱给她听。我唱得要么跑调，要么拍子不对，余老师费了好大的劲才让我唱好了，而那些大姐姐们也在帮我。

终于到我单独录音了，我很紧张，死活不敢进录音室，后来，一个大姐姐陪着我，一起走进录音室。我的心扑通扑通跳得很厉害，听着马老师的指挥，跟着耳机里的伴奏带，一句一句地唱，唱得不好的地方还可以重来。就这样，不知不觉，就录完了独唱的部分。

等我回到导演室，马老师把我刚刚录的音放给我听，还说我的声音很好听，很适合当领唱，我听了很开心，刚才的紧张全都不见了。

今天是我第一次录音，以后我还要更加努力，学好声乐，多锻炼自己。

篇三：用录音指导作文课

用录音指导作文课

电教手段促使教学过程优化，它特有的优势已让人们所认识。我在“写一个场面”作文指导课教学中，运用了录音手段，收到了很好的教学效果。一、创设情境，激发欲望，突破难点“写一个场面”，首先关键的是如何在“场面“上取得突破，怎样让学生对“场面”有初步的认识呢？不可能用解释概念的抽象方法去给学生谈“场面”，这时传统的教学方法就显得软弱无力，这正是教学的难点。语文教学大纲指出：指导学生作文要从内容入手启发学生的写作愿望。因此，我借用了录音手段和教师有感情朗诵相结合的情景法，创设教学的立体情境，引发学生感性地认识“场面”，突破教学难点。一开课，我播放了歌手董文华演唱的歌曲《长城长》，并配合自己精心设计的、富有感情的朗诵：“大家一定很熟悉这首歌吧！这熟悉的歌声把我们带到了令人难忘的１９９４年的春节联欢晚会上??那场面是多么令人难忘啊：”那感人肺腑的歌声、美妙的音响、扣人心弦的朗诵，使学生获得如临其境、如闻其声的感受。学生倾听着，回想着：五彩缤纷的舞台，气魄雄伟的长城画面，热泪盈眶的观众，掌声雷动的演播厅??栩栩如生的一个个场面顿时展现在学生眼前。这就是场面。生动、直观，学生马上具体认识了“场面”，同时进入了一个为中华民族骄傲的爱国主义精神所感染的意境，创作的源泉挖掘了，写作的愿望激发了。产生了非吐不可”的表达感，达到了教学目的。在这里，录音手段发挥了其它手段难以产生的作用，它的优势显而易见。二、丰富内容，拓展思路，推动想象通过前一个教学环节，使学生初步认识了场面，引起了情感上强烈的写作共鸣，但兴趣只是写作的入口，要进一步通过唤起回忆，展开思路，指导学生选择材料，丰富作文内容。这时我首先通过一段谈话，引导学生回忆生活中熟悉的场面。“其实，在我们的生活中有许许多多令人难忘的场面“童年的趣事，野外的嬉戏，校园的欢乐，家庭的幸福，那一个个场面都多么令人神往啊！同学们，在你们的记忆闸门里一定留下许多精彩的场面，今天就让我们一起回忆吧！”这时，课堂上气氛更加热烈，畅所欲言。学生的学习过程是一个特殊的认识过程，而认识过程包含了感知过程、思维过程等。如果学生的认识过程只停留在感知阶段，只认识了“场面”，这只是初步的不完全的。作为参与教学过程一个重要因素的录音手段，如果能激起学生思维的主动性和积极性，帮助学生开拓思路，自然地进入思维的过程，主动地、兴致勃勃地去思考，去判断，这才能发挥最佳效能。在学生发言谈了部分生活场面的基础上，这时我把握最佳时机按下录音机键钮，录音机中传出了雄壮有力、庄严激奋的国歌乐曲。这乐曲一传出，马上给学生以强烈的感染，恰当地刺激了听觉，诱发了学生的思维。这时，我抓紧时机发问：“听到这声音，你们会想起了什么场面？”课堂上又活跃起来了。“听到这乐曲，我想起了晨会操场上升国旗的场面。”“听到这乐曲，我想起了奥运健儿在赛场上奋力拼搏，为国争光取得冠军时的场面。”“听到这乐曲，我仿佛看到了百万雄师横渡长江时那历史一瞬间的场面。”“听到这乐曲，我想起了《开国大典》中那万众欢呼的场面。”??思路开拓了，题材丰富了，这时，我又及时播放了一段鞭炮“劈劈啪啪”的音响录音，进一步拨动学生心灵的琴弦，将学生引入特定的立体情境。这一来，课堂上的场面更热闹了，学生几乎都举起了手，情绪高涨，进入了有话可说，有话要说，如鲠在喉，不吐不快的境界：“我想起了除夕那热闹的夜晚。”“我想起了哥哥婚礼喜庆的场面。”“我想起了元霄节舞龙灯的场面。”“我想起了生日夜晚吹蜡烛那快乐的时刻。”??各抒己见，滔滔不绝，取得较好效果。三、积累迁移，恰如其分，提高效益有了许多的材料，如何指导学生组织材料表达出来，写好自己熟悉的一个场面呢？语文大纲指出：作文教学要和阅读教学密切配合。作文指导要学生能把阅读训练中所获得的观察事物、分析事物、表情达意的方法及其它有关知识技能灵活运用到作文中去，所以，这时，我又一次按下了录音机的键钮，播放了《十里长街送总理》中场面描写的典型片断（第一自然段），用声音引导示范，为指导写作提供范例，渲染气氛，利用“有意注意围绕这一段讨论写场面的基本方法：有点

有面，点面结合，一般先后述后分述，把主要的人物及其活动写具体。再让学生结合这一段的写法，谈自己将如何写自己熟悉的一个场面，达到教学目的。这样，合理地使用了录音软件，刺激了学生听觉，避免了复习旧知识的枯燥累赘，又让学生在短时间内，复习了阅读教学中学习的知识技能，达到知识迁移的目的，最佳发挥了录音的功能，提高了课堂效益。通过这一堂课的教学，我对录音手段的合理应用有很深的感受：（一）要准确、适当地选择制作录音软件，有明确的运用目的，恰如其分，有的放矢。如这堂课选择《长城长》就因为学生熟悉这首歌，熟悉这春节晚会的场面，才能达到教学目的。教学中运用录音可向学生提供内容丰富、风格各异的习作范文，使课堂信息容量增大。（二）使用录音手段要和其他手段相结合，发挥教师的主导作用，扬长避短，组成一个有机的整体。在播放《长城长》歌曲时我不是单纯让学生听这首歌，放放录音而已，而是用充满感情的、回味的解说和录音紧密配合，使学生的感知具有明确的方向性，让教师的主导作用与录音优势相辅相成，由此诱发了许多难忘的场面回忆，在课堂上产生了明显的教学效果。如果单纯、孤立地使用录音，只能给学生无目的的欣赏，模糊教学目的，失去录音在教学领域里的地位和作用。（三）恰到其时，要把握最佳时机。把听觉形象转化为视觉形象，要凭借生动丰富的音响效果发挥录音手段的功能。录音教学的使用十分灵活、方便、可行，可以根据录音的需要反复播放，可长可短，随放随停，步步深入，化繁为简，恰当地刺激知觉，使抽象的内容形象化、具体化，丰富学生的感知，调动学生观察、思维、表达的欲望，推动想象力的发展，加速对教材内容的感知和理解，使习作活动处于高效的思维状态，这是其他手段难以达到的。电教手段的使用给我们的作文指导课创造了崭新的教学方法，给学生带来了必要的色彩感、动感、神韵感、情感、美感，使我们的作文指导课充满创作活力。

篇四：令人感动的一件事作文300字

令人感动的一件事作文300字

令人感动的一件事

五年三班 王佳祥

在我的记忆的长河中，有许多事我已经淡忘了。但是，有一件事却深深的印在我的心上。每当我想起那感人的一幕就情不自禁的流下眼泪。

记得那件事发生在暑假。一天，妈妈带我去交电费。这时，一位盲人老奶奶也同时来到那里，她拄着拐杖一步一步地走向柜台。她颤抖着从身上摸出一个小布包，慢慢的打开，轻轻地递给工作人员，说：“我想在家门口装一盏路灯。”“装路灯？可是您??”工作人员知道这是一位盲人。“对，我是一个盲人，根本不需要装路灯，但是，我坐在屋里时，经常听见外面夜行人走路摔倒的声音。那时候，我的心??我的心就一阵阵的痛，所以我想在家门口装一盏路灯。”工作人员惊呆了。“同志，这是我所有的积蓄，你看够不够！”周围的的一些好像都被这位老奶奶的行为感动了，连空气都好像凝固了??等工作人员回过神来时，盲人老奶奶已经离开了。看着盲人老奶奶远去的身影，我的眼眶噙满了泪水。

这位盲人老奶奶虽然看不到光明，却拥有满心的阳光。她把这阳光变成了路灯，照亮了我们的心灵，让过路人不再摸黑，让世界永远光明！这是多么令人感动而>温暖啊！

让我们像那位盲人老奶奶那样，用自己细心的关爱，去点亮周围的每一盏心灯吧！

篇五：三年级作文大全300字

(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:一段旧录音作文300)

三年级作文大全300字

篇一：我的课余生活

我的课余生活丰富多彩。有打乒乓球、打羽毛球、弹钢琴、画画、玩电脑……其中乒乓球是我的最爱。

记得这个星期五晚上，我又来到乒乓球训练中心打球，教练叫我和廖可可打，我们都是老将了，我发了一个削球，她也削了过来，我扣下去，可惜球出界了，我一不小心丢了这一球，接着，我有一点紧张，连丢了几分。我深吸一口气，想起了张怡宁丢分时的冷静和从容，这时，我记起了打球的要点：人要反应灵敏，脚步移动要快，打的速度也要快。于是我发了一个上旋球，很快就扳回了一分，接着几个回合，我都赢了，对手被我打懵了，最后我赢了这局球。

打乒乓球让我明白了：想打好球不但要勤学苦练，更要有良好的心理素质，只有树立坚定必胜的信心，才能发挥出良好的技术，才能赢得最终的胜利。

篇二：红烧洋芋

今天中午的菜非常合同学们的胃口，特别是大家都非常喜欢吃的红烧洋芋，圆溜溜的身体，穿着金黄色的外衣，夹炸着星星点点的葱花，

香气扑鼻，大家都吃得非常开心。不一会儿，一大盆红烧洋芋被同学们一抢而光。陈老师还让陈星月和何欢又去弄了一小盆。大家一看，咦，红烧洋芋来了，赶忙排好了队，大家都想多舀一点红烧洋芋在自己的碗里，顷刻间，红烧洋芋又快要消失了，我的饭都吃的要完了，我又悄悄地留了一点红烧洋芋，准备带回家让妈妈亲自看看我们学校的红烧洋芋，看都看起来那么好吃，又看着我那想吃红烧洋芋的表情，妈妈一定会给我做红烧洋芋的……

我真想对红烧洋芋说：“红烧洋芋，我爱你！”

篇三：多变的老师

我们有个多变的崔老师，他长着瓜子脸、葡萄似的的小眼睛、金元宝似的耳朵。每次上课都穿着黑色的裤子，有时还穿着米色的西服。 说他多变，是性格多变，有时外向，非常开朗，什么话都对我们说。上课的时候对我们很严肃，课间休息的时候，像一位大哥哥和我们一起做游戏。

崔老师很爱我们。记得有一次，我来到学校上学，因为来的早，就和同学闹了起来，我们玩得正开心，忽然我“哎哟”一声摔了一跤，起来一看，腿破皮了，流血了，我顿时觉得疼痛难忍，崔老师来了，看见了这般情景，马上给我妈妈打了电话，叫她来接我，妈妈带我去医院，老师说：“我也去吧，这是我们老师的责任。”说着也跟我来到了医院……不久我的伤就好了。

崔老师还很严厉。拿今天来说吧，崔老师正给我们讲课的时候，忽

然眼睛盯着一个地方不动了，原来是王聪听得高兴，跪到了凳子上，崔老师看见了，眼睛一瞪，说：“王聪，你怎么能蹲到凳子上，这又不是体育课。”从那以后，王聪再也不淘气了。

我们的崔老师既幽默，又严厉，既外向、开朗，又和蔼、认真，我们大家都喜欢他。

篇四：我一夜都睡不着

盼望已久的暑假总算来了，我高兴得一夜都睡不着．

这是个不平常的假期，妈妈要带我去一个小山里渡假．二十年前，妈妈在这个小村里当过知识青年，那里的人都对她很好．妈妈说那里的风景很美，有山，有河，还有和多的野果和野菜．

妈妈也很激动，她躺在床上一直给我讲过去的事．讲她怎样学锄地，学砍柴，冬天到来时，她和龙民们怎样在砖窟里烧红著吃．那红著真香啊，老远老远就能闻到红著的想味，能把人的口水馋出来．妈妈和龙民一样边烤火边吃烤红著，一个个吃的满嘴乌黑，像黑乌鸦似的．妈妈还说她二十年来一直盼望着能回去看看，可是总也不能如原．现在我长大了，妈妈总算可以带我去那个难忘的地方了．

我听着妈妈的故事，眼前迷迷糊糊出现了一座高高的青山，山上长满了果树，树下开满了野话．奇怪，野话怎么都发出一股烤红著的想味呢？原来我睡着里，开红著的香味是从我梦里传出来的。

篇五：分鱼

小花猫与小白猫捉到了一条大鱼，它们决定把这条鱼一人一半，分了吃。

小花猫鬼点子最多，它想试一试小白猫，让自己吃到最好吃的地方。于是，小花猫对小白猫说：“白猫老弟，我要吃鱼头。”小白猫说：“那好，我就吃鱼尾吧。”小花猫脸上笑着，可是心里却打起了小算盘，它想：小白猫要吃鱼尾，鱼尾肯定比鱼头好吃。于是，小花猫就又对小白猫说：“我要 吃鱼尾。”小白猫只好吃鱼头了，就这样弄来弄去，小花猫还是没有找到好吃的地方。

这时，一只小狗跑了过来，知道了事情的原委后，把鱼头和鱼尾都分给了贪心的小花猫，鱼身子呢，就分给了诚实的小白猫，诚实的小白猫吃到了美味的鱼身子，贪心的小花猫只吃到了没大有滋味的鱼头和鱼尾。

耍心眼是没用的，只有诚实才能使自己受益。

篇六：云吸引了我

今天，老师布置了一个作业，叫我们观察身边的一样事物。放学回家后，我看见这几天天气不是很稳定，天上的云也变化不定，于是我就观察起云来。 远看天边，云在天上真是千姿百态，有镶了一层金边的几朵黑云，显得格外漂亮。云也是五颜六色的，有火红的；鹅黄的；紫红的；半灰半百合色的；紫檀色的等等。云不停地变化了，我也就细心地观察起来。

忽然，天上走来了一只凤凰。凤凰在天上张着翅膀飞来飞去，好像在呼唤着一个什么东西似的。几秒钟过后，它的翅膀展得更开了，仿佛再向天长鸣。定眼一看，

后面似乎还跟着一群鸟，真不愧是“百鸟之王”啊！但很快，凤凰变模糊了，可能隐了身吧，我好奇的想。

接着，天空又飞来一只“啄木鸟”。它在我头上收着拧过，忽然， 它停在一块石头上，好像在等着谁。过了一会儿，它展开了翅膀，似乎在鸣叫着，接着，它头上的一根长毛不见了，人们 正在帮它寻找它头上的长毛，谁知，“啄木鸟”的身子也消失不见了，耳朵也找不着了。

突然，天空又跑来了一条大狗。它的样子可威武了。全身披着一件黑白相间的外衣，一双水汪汪的眼睛，两只耳朵竖了起来，那样子既可爱又可笑。大狗不见了，小狗们也不知道哪儿去了。

天色渐渐暗淡下来了，我也回屋里去了，小朋友们，你们也来观察一下云吧，可好玩了，真是“夕阳无限好，只是近黄昏”啊！真希望明天的晚霞早点上来啊！你们喜欢云吗？

篇七：最难忘的一件事

五月十二日下午两点二十八分，是一个令人难忘的时刻，也是一个血流成河的时刻。片刻之间，大半个中国发生了一场巨大的灾难——八级大地震！就在这一瞬间，有多少人遇难，有多少人失去亲人！

地震前，我和同学在教室里学习，我突然感觉我的椅子剧烈摇晃，就以为是坐在我后边的同学在踢我的椅子，于是，我生气地转过头去，小声地说：“烦不烦啊，没事踢我椅子干嘛呀？”那个同学正想辩解，老师就警觉地站了起来，大声喊道：“同学们，快跑到操场上去，地震了！”我一下子明白过来，但是不敢犹豫，站起来，就飞快地跑到了操场上。

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