400字我爱家乡的甘蔗

篇一：我爱我的家乡作文400字

我爱我的家乡作文400字

我爱>我的家乡

我的家乡在美丽的云和，这里拥有“山水家园，童话世界”的美称。

这里，风景区优美。清晨，我来到凤凰山，远远望去，它犹如一只展翅欲飞的绿凤凰。凤凰山脚前，迎面而来的是一块巨大的石头，上面刻着“凤凰山森林公园”几个红彤彤的大字。两边种着一排排的香樟树，犹如几位英姿挺拔的士兵守护着美丽的凤凰山。树的中间有一条水泥浇筑而成的阶梯，拾级而上，来到半山腰，路的两旁茂密翠绿的大树形成了一个个天然的凉亭，为行人遮阴纳凉，一阵风吹过树上的叶子纷纷扬扬落下来，在地上辅成一要绿色的毯子，人走在上面，发出“沙沙”的声音，这条绿“毯子”软软的一脚步踩下去可舒服了。我来到了山顶，可能是因为晨雾还未散去，眼前一片朦胧，过了一一会儿，雾渐渐散去，向下望去，整个云和的美景尽收眼底，一栋栋房子看上去象一块块橡皮擦，而那些汽车则象一只只爬动的小蚂蚁，座座建筑星罗棋布，那是中同街，那是解放街，看着熟悉的街景，热爱家乡之情油然而生。

家乡不仅风景优美，而且物产丰富。

雪梨是我们云和的特产，它主要生长在沈乡村中，云和雪梨个大，整个看起来就象个穿着金黄色衣服的胖娃娃，削开它的皮，里面是晶莹剔透的果肉，品尝一口，清甜爽口。雪梨的吃法十分多样，你可以直接生吃；也可以榨汁吃；还可以放少许冰糖炖着吃，那样吃清热去火，有润肺的功效。那真是>四季常备，老少皆宜佳品。

我爱我的家乡。我爱这个“山水家园，童话世界”的美丽云和。

篇二：我爱家乡的田野

我爱家乡的田野

每到周末，我都喜欢跟随妈妈去老家玩，老家的风景很美，空气很清新，一年四季都很迷人，我尤其喜欢家乡的田野。 春天，万物复苏，小燕子在田野上空快乐的唱着歌，告诉人们：“春天来啦！春天来啦！”嫩嫩的小草，不知不觉中，悄悄的探出了头。它伸了个懒腰，似乎在问，春天来了没？这鹅黄嫩绿的田野，给我的是一片温馨的景象。

夏天来了，妈妈照例给我们买几根雪糕，吃着雪糕坐在绿树荫下，看着成群的鸭子到河边嬉戏，数不清的蚂蚁忙着搬家、运粮，感觉美妙极了。路旁全是绿色的小麦。这时候，已经不是春天那种嫩绿，那种略带黑色的墨绿，给了我一种坚强的感觉。 秋姑娘带着五彩的染料来了，给高粱画了红红的脸；给玉米画了金黄色的身子；把桃子画成了粉红色……。天上的大雁也排成了整齐的“人”字形队伍对秋姑娘致礼。

冬天的田野很寂静，我们在田野中堆雪人，打雪仗。几只麻雀在树上跳来跳去，不时为我们叽叽喳喳的叫好。有的时候，就让小狗在雪地上打个滚，甩甩身子，狼狈的打个喷嚏，逗得我们笑个不停。

家乡的田野，不论什么时候，不论什么季节，都有一道迷人的风景。

四年级十班 指导老师吴盼盼

篇三：我爱家乡 我爱大同

我爱家乡 我爱大同

家乡，这个平凡的字眼；家乡，这个普通的环境；家乡，这个充满了生机的地方，包含了我深深对它的爱，隐藏了我深深对它的思念。

我的家乡——一副秀丽迷人的画了，她拥有一个温馨的名字——大同！！我的家乡大同市位于山西省北部大同盆地的中心，黄土高原东北边缘。总面积为14176平方千米，占全省总面积的

9.1%。国家首批历史文化名城，中国九大古都之一。是山西省第二大城市，华北地区重要中心城市，国家重能源基地，国际较有影响力城市素有“凤凰城”和“中国煤都”之称。我很骄傲我生在，长在这个城市。我爱我的家乡。

以前，我的家乡并不是现在这样，对比一下让人吃惊，原来只要一刮风，黄土飞扬，不戴眼镜的人这时可吃了亏，连眼都睁不开，都抱怨自己生活在黄土高原之上。不仅这些，而且各种颜色的塑料袋到处飞舞，配上风的声音，可真成了“塑料袋舞曲”。坐在车上，一路颠簸，坐公交车一路下来，屁股被颠得生疼，唉，路面不平，没办法呀。而现在，我的家乡发生了翻天覆地的变化，看看吧。一进大同，你就走在平坦大沥青路上，大风刮不起尘土，塑料袋跳不起“舞蹈”，闻着清新的青草味，情人心脾。令人心醉，完全不像原来的大同。

我的家乡还有许许多多的旅游胜地。云冈石窟就是最好的旅

游景点，被列为世界文化遗产之一，是我国最大的石窟之一，与敦煌莫高窟，洛阳龙门石窟和麦积山石窟并称为中国四大石窟艺术宝库。大同华严寺也是著名的旅游景点，是第一批全国重要文物保护单位，它是依据佛教华严寺的经典《华严经》修建的。我家乡的名胜古迹不止这些，还有九龙壁、善化寺、东城墙??

我的家乡还有许多有特色的土物产和艺术文化。我家乡有：广灵的东方亮小米、浑源的黄芪、灵丘的苦荞面、大同县的黄花、大同莜面、浑源凉粉、广灵五香瓜籽、阳高杏脯等一大批土特产品；还不算，大同铜器历史悠久，工艺精湛，造型美观，久负盛名；这还不算，广灵剪纸作为中国民间剪纸三大流派之一，以其生动的构图、传神的表现力，细腻的刀法，考究的用料与染色，精细的包装制作工艺，独树一帜，被誉为“中华民间艺术一绝”，在中国剪纸中占有重要地位??

这是我的家园，生我养我的地方，我要用我的一生呵护的地方，用生命去奉献的地方，愿她永远繁荣昌盛，兴旺发达。

篇四：我爱家乡

我爱家乡

我爱家乡

新蓝天学校1101班 阳宝珠

家乡，多么美丽隽永的字眼；家乡，多么温馨可爱的画面；家乡，多么神圣伟大的土地。

家乡，生我养我的地方。在那里，我嗅着花香，喝着泉水，听着鸟鸣，沐浴着阳光，慢慢地成长。她用一寸寸透着芬香的泥土塑造我的身骨，用一汩汩甘甜的泉水浓缩成我的血液，用一阵阵和风细雨浸润我的灵魂，我没有理由不爱她！我爱家乡，爱她的(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:400字我爱家乡的甘蔗)一花一草，一山一水，爱她的悠远古老，爱她的生机勃勃，爱她的一切的一切。

我爱家乡的河流，爱它的清澈见底，爱它的纯洁无暇，爱它的水声潺潺，爱它的润物无声。河流是文明的发源，家乡的河流亦是如此！它哺育了两岸的土地，使田地不再龟裂，使树木不再干枯，使一切事物都变得生机盎然；它养活了一代又一代人，它滋润了我们的生活。家乡的河流蜿蜒曲折，弹奏着生命的乐章，谱写着文化的辉煌，默默奉献，日复一日，年复一年，不求回报。

我爱家乡的天空，爱它的湛蓝明净，爱它的纯洁美好。家乡的蓝天时时刻刻在慰藉着我们的心灵，每当寂寥烦闷之时，蓝天是最好的倾诉对象，抬头遥望蓝天，经过它的一番洗礼，眼泪便不再掉落，心情便不再郁闷，烦恼便不翼而飞，一切仿佛日开云散。家乡的蓝天更是希望和力量的象征，每当身处困境之时，抬头遥望蓝天，脑海里便萦绕许多美好的幻想，心头便萌生许多希望，身体里便积聚无尽的力量。

我爱家乡的夜晚，爱它的宁静空旷，爱它的诗意浪漫，夜晚的感觉无法言喻。每到夜晚，我总喜欢打开窗户，呼吸格外清新的空气，享受扑面而来夹杂着泥土气息的清风，这时，我想手捧一杯茶，将茶和夜晚一同品味。我总喜欢拿一张小板凳坐在门外，在茫茫星空中寻找那颗最亮的星，寄托去我对家乡的祝福，望着那颗最亮的星畅想，畅想家乡的未来更加多姿多彩。

我爱家乡的人们，爱他们的憨厚淳朴，爱他们的正直厚道，爱他们的勤俭节约，爱他们的吃苦耐劳，爱他们的奋斗不息。家乡的人们衣着简朴，身上却透露着真纯的美；家乡的人们谈吐土气，心胸却正直宽广；家乡的人们脸面黝黑双手粗大，却让人感到亲切可爱。家乡的人们一辈子守望着那片希望的田野，栉风沐雨披星戴月辛勤劳作，无怨无悔乐在其中。我们身上穿的，口里吃的都是他们用心血和汗水浸泡出来的。

不管我走得再远，家乡都让我魂牵梦绕；不管我离开得再久，也改变不了我对她的赤子之心。家乡，生我养我的地方，我没有理由不爱她！

篇五：我爱家乡的XX

我爱家乡的XX

黑龙江省海伦市逸夫小学 李宏琳

我说课的内容选自教科版教材五年级下册半命题作文《我爱家乡的XX》，我的说课将分为以下几部分。

一、说教材

这是一篇记物的作文。范围设置在家乡之内，文中的“XX”是选取有代表性的“物”，并抓住事物的特点来写，文题有两点要求：一是“我”，二是“爱”，通过本次习作训练，培养学生留心观察周围事物的习惯和能力，抒发自己热爱家乡的真实情感。根据本节课知识结构以及学生的年龄特点，我确立了本课的教学目标如下：

1. 把题目补充完整，所写的内容注意抓住事物特点。

2. 培养学生留心观察周围事物和形成先例提纲再作文的习惯和能

力。

3. 通过习作的训练、培养学生热爱家乡的思想感情。

依据教学目标，教学内容、学生的年龄特点及知识间的内在联系，我确立本课的重点是习作所表达的内容，注意抓住事物的特点，抒发自己热爱家乡的真实情感；难点则是驾驭文思，引出美好文辞，言志抒情，凭着意象去创作。

二、说教法

现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精

神、合作意识和开放的视野，以及云吞用现代技术搜集和处理信息的能力。为此，我选择了“开放性”教学法：开放思想去选材，开放手脚去观察，开放头脑去创作。

三、说学法

有位著名的教育家指出：自行寻找事物乃是一个人按自己的方式，而不是照书本的样子把获知的事物组织起来的一种活动，在这一教学思想指导下，我采用“发展本能”学习法，通过学生自读、合作、讨论、交流、评价，使他们形成一种自主、合作、实践的学习态势。

四、说教学程序

1.课件导入，激起文思

我首先让学生观看家乡美丽风光的录像，同事教师配合恰当的解说：“海伦是物华天宝，人杰地灵的地方，有许多花草树木，珍禽异兽，地下矿藏，风景名胜，名牌产品等。这些景物都值得你们去讴歌和赞美。”这样画面和语言相结合，使学生直接感受到家乡的美，如此真实地呈现在眼前，激起文思，引出问题。

2.自解提示，品试文章

（1）预习检查，自解提示。

创作需要灵感，而灵感的产生离不开敏锐的观察力，丰富的想象和对事物整体的高度判断能力，课前我已安排学生根据题解提示的要求尝试成文，让学生自由谈出你对题解提示的理解，这是可以让学生畅所欲言，使他们明确本次习作是一篇半命题作文，文章的题眼是爱，爱是贯穿全篇的中心，爱不是一般的喜欢，是含有深情的，我们要抓

住事物的特点，在字里行间充分表达出来。

（2）自主发挥，品试文章

读尝试文，教师运用激励性语言，引导学生勇敢的读出自己的作文。根据以往的经验，判断出学生可能有两种情况。优等生，简列提纲，精选素材，速成写作；其他生，稍解提示，搜集素材，完成习作。整个教学环节都是在教师自由开放、学生主动探究情况下完成的。这是将传统作文教学进行了质的改革，先写尝试文然后再教学生如何写的更好，这样文道统一。

我这样设计有以下三点益处：一是直接提高学生的学习效率。二是增强学生要求学习的动机。三是综合开发学生的智力潜能。

（3）品味画面，自悟文意

这一环节我将展现家乡风采的画面，通过多媒体再现给学生，使学生对家乡多角度、多侧面地更近一步了解，将他们头脑中原来存留的信息由感性思维上升为理性思维，独自悟出这篇习作本意所在。

（4）自创新篇，雕琢文辞

一篇习作小作者已经悟出文章的主旨所在。教师还要要求他们注意行文上的练词达意。如修辞方法的运用，标点符号的使用，叙述方法的编用，使学生的作品起点很高，这时可根据完成的尝试文情况，可以自行修改，可以重新起草，然后将有代表性的作品读给大家借鉴。

（5）欣赏经典，渐练文骨

结尾部分我将散文《我爱故乡的杨梅》这篇优秀篇目利用课间展示给学生，赏析经典作品的风格所在，为今后的写作要练造自己的风

格打好基础。

五、说板书设计

我的板书采用版画结合的方式，图文并茂，言简意明。

我爱家乡的XX

简明点题 不拘一格

详细写物

抒发情感 写法独特 引起共鸣

字数作文