乘舟荡漾西湖我想起了

篇一：2014人教版六年级毕业模拟试题及答案

六年级语文毕业模拟测试题（3）

班级______ 姓名______ 座号______ 得分______

一、根据拼音各写两个词语。(4分)

zhi shi( )( ) dian ji ( ) ( )

mei li ( )( ) tiao jian( ) ( )

二、根据情境，按要求填空。(17分)

1.填上表示“看”的意思的词语(5分)

(1)人们乘舟荡漾在西湖上，( )着如画的美景，心旷神怡。

(2)我们( )着先烈的遗像，心中升一股敬意。

(3)宇航员在天际遨游时，( )地球，发出了由衷的感叹。

(4)老师走进教室，( )四周，笑着说：“打扫得真干净!”

(5)这里的书太多了，稍稍 ( )一下，也得花半天时间。

2.在括号里填上恰当的成语、古诗句、歇后语(9分)

(1)我很喜欢旅游，每到一处总免不了感慨一番。登上长城我( )地想起了( )、

( )等成语;乘舟荡漾西湖，我想起了“____________________ ，____________________”等古诗句;来到海边，我( )想起了( )、( )等成语;攀上了泰山，我想起了“____________________，____________________”等诗句。

(2)当事者往往对利害得失考虑得太多，看问题反而糊涂;旁观的人由于冷静、客观，却看得清楚，这就是人们常说的“____________________ ，____________________”。诗人（ ） 在《 》中“____________________ ，____________________ 。”说明的就是这个朴素的道理。

(3)我们六(1)班与六(2)班进行了几场足球赛，我们班由于实力太差总是以失败而告终，这真是“( )—— ( )”。(填一歇后语)

3.写一句关于做人或做学问方面的名句 (1分)

_______________________________________________________________________________________

4.写一句表达爱国情怀的名句 (1分)

_______________________________________________________________________________________

5.写一副贺新春的对联 (1分)

_______________________________________________________________________________________

三、选择合适的答案。(6分)

1.书是知识的_________ ，力量的_________ ，智慧的_________ ，生活的_________。( )

A.海洋、源泉、方向盘、翅膀 B.源泉、海洋、方向盘、翅膀

C.海洋、方向盘、翅膀、源泉 D.海洋、源泉、翅膀、方向盘

2.《草原》的作者是( )

A.巴金 B.鲁迅 C.老舍 D.魏巍

3.“至之市而忘操之”中的第一个“之”的意思是( )

A.的 B.无意义 C.它 D.去、往

四、整理下列句子为一段通顺的话，选择正确的答案，把序号填在( )里。(6分)

( )我捡起一片黄叶往眼上一罩，呵，真是一片金色的世界。

( )一阵阵秋风，不仅把夏天送走，而且带来了金黄色的乐趣。

( )我在树下做作业，槐树不停地把它那黄黄的“头发”抖落在我的作业本上。

( )房是黄的，树是黄的，就连那橙红色的柿子都成了桔红色的了。

( )院子里的槐树叶子黄了，在秋风的轻拂下慢慢摇动，显得更苍老

( )我用它做了标本，作为一次自然作业，老师还给我打了满分呢!

五、用修改符号修改下面的一段话。(7分)

今年暑假，我有机会加入夏令营活动，夏令营活动的内容真是五彩缤纷，有画画、跳舞、唱

歌、朗诵、写生、做军事游戏等??夏令营活动即丰富了我的假期生活，而且开阔了我的眼

界，多么喜欢夏令营活动啊!

六、口语交际：联系上下文，补写对话。(4分)

蜗牛和蚯蚓

蜗牛在墙角边爬。蚯蚓看见了，问：__________________________________________

蜗牛说：__________________________________________

蚯蚓忍不住笑出声来：__________________________________________

蜗牛说：__________________________________________

蜗牛不再理蚯蚓，继续向墙顶上爬。蚯蚓觉得蜗牛太傻了，笑了笑，就钻到泥土里睡觉了。蚯蚓一觉醒来，钻出泥土，看到蜗牛早已爬到墙顶上了。

七、阅读部分(26分)

列 车 上

(1)夜色渐渐浓了 车厢里安静下来了 只有那不知疲倦的车轮(lún lén) 咯嚓咯嚓 有节奏地响着

(2)毛，虎虎棱棱的;那粗短的手指，使我想起开石头的钢钎。他正捧着一本《微机应用技术》，专心致志地看着，好象根本就没有看到我们这两个女大学生胸前的校徽。

(3)“瞧，笨头笨脑的。”小利用英语对我说，嘴一撇，眼一眨。

(4)“还学微机呐，瞧他那手指头!”我用英语说着，而且忍不住嘻嘻地笑起来。

(5)他哪能听懂英语?这不，他又咕咕哝哝地念起他的“微机经”来了。

(6)小利摆弄起小桌子上的录音机，可是怎么也弄不响。她心痛的埋(mán mái) 怨起来：“准是刚才掉到地上给震坏了!音乐也听不成了!”车厢里安静下来了，只有那不知疲倦的车轮“咯嚓咯嚓”有节奏地响

响着

(7)我们都没了精神，彼此偎依着，闭上了眼睛，那有节奏的车轮催眠曲逐渐消失了??

(8)“哐当”一声，我们被震醒了。列车到了一个小站。我揉了揉眼一看，对面的战士不见了。忽然我看到录音机底下压着一张用英语写的便(biàn pián)条，意思是：________________ 。

(9)“啊!”我和小莉不禁(jīn jìn)失声叫起来。她一按录音机，立刻响起了美妙乐曲。但我们都好像没有听见，一起把头伸向窗外：

(10)前面不远的地方，有一棵白杨树。它没有婀娜的姿态，但是伟岸，挺拔。那质朴的躯干枝叶，在灯光的映照下，别具一番神采。那里，一个高大的战士正要出站。

1.用“／”线划去短文中带点字的不正确读音。(2分)

2.在文中找出一对双音节的反义词写在横线上。(1分)

_____________________________

3.成语接龙游戏。(2分)

专心致志— ( )—( )—( )—( )

4.这篇短文写了三个人物，其中主要是写________________这个人。(1分)

5.年轻战士在列车上学习，可见他 ;不计较两个女大学生的失礼，可见他 ;主动帮助陌生人修录音机，可见他_____________________________ 。(3分)

6.短文中有一处景物描写，请用“—”标出，它突出了年轻战士的______________________(2分)

7.在下边横线上填写三个各由两个字构成的词或短语，准确概括两个女大学生在接触年轻战士过程中的思想感情变化。(3分)

____________________________________________________________________________

8. 文中用字最少而又寓意至深、耐人寻味的一个句子是_____________________________________________________________(抄写原句，包括标点符号)(1分)

9.联系上下文，将8自然段中横线处空缺的内容写出来(不得超过30个字)。(3分)

_______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________

10.文中划横线的句子缩句为：______________________________ (1分)

11.判断下列句子，用了修辞手法的请写出用了什么修辞手法，反之打“×”。(2分)

(1)他正捧着一本《微机应用技术》，专心地看着，好象根本就没有看到我们这两个女大学生胸前的校徽。( )

(2)他哪能听懂英语?( )

(3)那有节奏的车轮催眠曲逐渐消失了。( )

(4)车厢里安静下来了，只有那不知疲倦的车轮“咯嚓咯嚓”有节奏地响着。( )

12.给文中第一自然加上合适的标点符号。(2分)

八、习作部分(30分)

我不再________

要求：1.将题目补充完整，如填“孤独”、“天真”、“贪玩”、“糊涂”、“自卑”、“嫉妒”、“相信眼泪”??

2.要结合自己生活的经历，写得有真情实感;

参考答案

一、知识、批示?? 惦记、点击??

美丽、魅力?? 条件、挑拣??

二、1.欣赏、瞻仰、遥望、环视、浏览

2.1(不由自主或情不自禁 ) (举世闻名、气势磅礴、连绵不断等)(欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜)(情不自禁或不由自主)(波澜壮阔、一望无际、波涛汹涌等)(会当凌绝顶，一览众山小) 2(旁观者清，当局者迷)(苏轼)(不识庐山真面目，只缘身在此山中)

3孔夫子搬家——尽是书(输)

3.(略)

4.“死去元知万事空，但悲不见九州同。”等

5.(略)

三1D 2C 3D 四、4、1、3、5、2、6

五、有七处错误：“加入”改为“参加”;第二个逗号改为句号;“五彩缤纷”改为“丰富多彩”;删掉“写生”及顿号;删掉“等”;“即”改为“不但”或把“即”改为“既”，“而且”改为“又”;在“多么”前加上“我”。 六、(言之有理就行，答案略) 七、1. lén mái pián jìn

2.疲倦——精神

3.专心致志——志同道合——合情合理——理屈词穷——穷途末路或

专心致志——志大才疏——疏而不漏——漏洞百出——出其不意

4.年轻战士 5.勤学、乐于助人 6.最后一自然段中的二、三句，突出了年轻战士形象的高大。

7.嘲笑、惊讶(惊奇)、敬佩(崇敬) 8.文章最后一句：那里，一个高大的战士正要出站。

9.主要应谈到“录音机修好了”，只要言之有理，言之有序就行。10.缩句：战士引起了注意。

11.(1)× (2)反问 (3)比喻 (4)拟人 12. 。 ， “ ” ??

篇二：2014六年级语文毕业模拟试题

六年级语文模拟试题

一、积累运用。（63分）

1、看拼音写词语。（10分）

ǔ náo bào yuàn kǒng bù kūwěi líu lǎn ） （ ） （ ） （ ） ( )

ēn zi jìng mì fěi tú róng yù chōu yē （ ） （ ） （ ） （ ） ( ) 2、用“—”划出带点字的正确读音。（3分）

唱和．（ha h?） 摩．平（mó mā） 沉淀．

（ diàn dìng ） 刚劲．（jìng jìn） 爱憎．（zang zēng） 入场券．（ juàn quàn ） 3、用“—”划出下面词语中的错别字，并在括号里改正过来。（3分） 无原无故（ ） 张灯结采（ ） 峰拥而至（ ） 无独有隅（ ） 出人义料（ ） 百练成钢（ ） 4.辨字组词（ 4分）

衔 （ ） 澡 （ ） 钓（ ） 戳（ ） 街 （ ） 燥 （ ） 钩（ ） 截（ ） 5.同音字填空。（ 4分 ）

bǐ （ ）首 （ ）赛 卑（ ） （ ）此 chú （ ）房 （ ）非 （ ）柜 （ ）草 6.按要求写成语。（6分）

（含拟人的） _ __（含比喻的） ___ （含数字的） __ __（含动物的） __ （寓言故事） ___ __（历史故事） ___ 7.补充词语，并解释所填字的意思。（4分）

座无（ ）席 __ 美不（ ）收 鱼（ ）而入 _ 风华正（ ） 8.按要求填空（5分）

1

我很喜欢旅游，每到一处总免不了感慨一番。登上长城我 地想起了___________、____________等成语；乘舟荡漾西湖，我想起了“______________________，_____________________”等诗句；来到海边，我____________地想起了___________、

____________等成语；登上了泰山，我想起了“_____________________，___________________”等诗句。 10、按要求写句子。（8分）

（1）这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。（缩句） （2）他怎么能够这样来糊弄你们呢？（改为陈述句）

（3）老师对我说：“郑刚，到我办公室来一趟。” （改为转述句） （4）外边传来沉重的皮鞋声和叫喊声。（修改病句）

（5）天气很冷。（改为夸张句）

_________________________________________________________________________ （6）漓江的水很绿很清。（写成比喻句）

___ （7）独脚海鸥只有一只脚，停落时得煽动翅膀保持平衡。（改为双重否定句）

（8）文明的语言能够沟通人们的心灵。文明的语言能够反映出一个人的文化修养。（用恰当的关联词语合并）

11、读下面一段话，分别指出前三句使用的说明方法。（3分）

但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。他是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。

第一句：（ ） 第二句：（ ） 第三句：（ ） 12、日积月累。（13分）

（1） 写一句表现春天美景的诗： ____ （2） 写一句赞颂朋友之情的诗： ___ （3） 写一句借咏物来表达志向和气节的诗： _____________ （4） 我爱我们的民族， ___________。 （5） ______，天下物无全美 。

（6）路遥知马力， 。

（7）写一句保护花草树木的广告语： __________ （8）风声雨声读书声，声声入耳。 （9）外甥打灯笼------

(10)写一句气象方面的谚语 （11）却看妻子愁何在， 。 （12）其一人专心致志， 。 （13）我生待明日，_______________________________。 二、阅读理解。（27分） （一）课内阅读。（13分）

“昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉的睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带走了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包;至于菜啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们的村子里去吧！我再也受不住了！??我给您跪下了，我会为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！?? 1.这段文字选自课文《 凡卡》，作者是 国的 。（2分）

2．文段中凡卡向爷爷诉说自己的遭遇，概括起来是 ﹑ ﹑ 。（ 3分）

3.老板，老板娘是怎样打凡卡的？在文中找出动词： ﹑ ﹑ 、 （ 4分） 4，用“∥”把这段划分两层，并概括第二层层意。

（ 2分 ） 5.画线的句子在朗读时应用什么语调和情感去读？（ ）（2分 ） A,不满 B 亲切 C哀求 D愤怒 （二）课外阅读。（14分）

盖茨街是美国克利夫兰市的一条小街。街上既无人行道又无路灯，而且环境脏乱，显得特别长。

春天到了，靠近盖茨街的小学开学了。许多小姑娘都穿得漂漂亮亮地来上学，唯独来自盖茨街的小女孩依然穿着冬天的旧衣裳，那大概是她仅有的一件衣裳。

她的老师瞧着她，叹着气，心想：这孩子爱学习，有礼貌，挺可爱的，就是不爱换洗衣服。于是，放学时老师对她说：“这件衣服该换洗一下了！”可是第二天、第三天，小姑娘还是穿着那件又旧又脏的衣服来上学。

2

“她妈妈不可能不爱她呀！会不会有什么困难？”老师自言自语道。于是，她的老师到服装店里给她挑选了一件新的春装，那是一件图案别致、颜色鲜亮的天蓝色连衣裙！小女孩从老师手里接过这份美好的礼物，高兴得心花怒放！她捧着装有裙子的礼盒，飞快地跑回家去。转天，小姑娘穿着崭新的蓝裙子来上学。她的小脸洗得干干净净，头发也梳得光光亮亮，显得特别有精神。她告诉老师，爸爸妈妈看见她穿上蓝裙子都惊呆了。

爸爸似乎是第一次发现自己的女儿这样可爱。晚上，当全家人坐下来吃饭的时候，爸爸见饭桌上罕见地铺上了桌布，高兴地说：“咱们家开始讲卫生了！”妈妈说：“可不是么！要是家里不干净和我们这么漂亮的女儿怎么相称呢！”饭后，妈妈立刻刷洗发黑的地板，爸爸去院子里修理破损的栅栏。全家人一起动手，几天后，昔日破旧肮脏的小院焕然一新。小女孩家的变化引起了众多邻居的注意。盖茨街的居民们似乎意识到了什么，他们纷纷行动起来，争先恐后地打扫卫生，粉刷房屋，投入到多年来第一次整治家园的劳动之中。

一天，教堂的牧师路过盖茨街，看到人们在没有自来水、没有路灯的艰苦条件下打扫卫生，建设家园，深受感动。在他的呼吁下，几个月后，有关方面给盖茨街修了便道，安了路灯，装上了自来水。

小女孩从老师手里接过那条蓝裙子仅仅半年的时间，盖茨街就发生了巨大的变化，不仅变干净了，而且风气也变了，人们互相尊重，友爱相处，乐于助人。牧师把这个奇迹①告诉给他见到的每一个人。其他城市的人们闻风而动，以实际行动学习盖茨街的精神。从1913年起，美国成千上万个城镇的居民加入到清扫街区，建设美好家园的活动中，取得了明显的效果。

谁能想到，出现这个奇迹②的原因，仅仅是由于一位教师给一个小女孩送了一条蓝裙子呢！ 1、如果以贯穿故事的线索作为这篇文章的标题，它应该是： 。（2分）

2、短文是怎样描写以前的盖茨街的？这样描写有什么作用？（4分）

_________________________ ____________________ 3、文中划线句子在文章的结构上起什么作用？（2分）

4、第五自然段中说：“盖茨街的居民们似乎意识到了什么”，想想，看到小女孩家的变化，居民们意识到了什么呢？（2分）

______________________

5、文中的两个奇迹各指什么内容？（4分）

奇迹① ________________________________ 奇迹② ____________________________

三、习作。（30分）

教我学认真

认真是我们做人﹑学习中最基本，也是最重要的要求，从出生到逐渐长大，你们的爸爸﹑妈妈﹑老师﹑同学，甚至某个陌生人都会通过许多具体的事情教你如何做到认真。请补充题目，用一件真实﹑具体的事例来记叙，要求既突出“教”，又突出学“学”，把你学习“认真”的过程写具体。字数在500字左右。

3

篇三：2014六年级语文毕业模拟试题

六年级语文模拟试题

一、积累运用。（63分）

1、看拼音写词语。（10分）

ǔ náo bào yuàn kǒng bù kūwěi líu lǎn ） （ ） （ ） （ ） ( )

ēn zi jìng mì fěi tú róng yù chōu yē （ ） （ ） （ ） （ ） ( ) 2、用“—”划出带点字的正确读音。（3分）

唱和．（ha h?） 摩．平（mó mā） 沉淀．

（ diàn dìng ） 刚劲．（jìng jìn） 爱憎．（zang zēng） 入场券．（ juàn quàn ） 3、用“—”划出下面词语中的错别字，并在括号里改正过来。（3分） 无原无故（ ） 张灯结采（ ） 峰拥而至（ ） 无独有隅（ ） 出人义料（ ） 百练成钢（ ） 4.辨字组词（ 4分）

衔 （ ） 澡 （ ） 钓（ ） 戳（ ） 街 （ ） 燥 （ ） 钩（ ） 截（ ） 5.同音字填空。（ 4分 ）

bǐ （ ）首 （ ）赛 卑（ ） （ ）此 chú （ ）房 （ ）非 （ ）柜 （ ）草 6.按要求写成语。（6分）

（含拟人的） _ __（含比喻的） ___ （含数字的） __ __（含动物的） __ （寓言故事） ___ __（历史故事） ___ 7.补充词语，并解释所填字的意思。（4分）

座无（ ）席 __ 美不（ ）收 鱼（ ）而入 _ 风华正（ ） 8.按要求填空（5分）

1

我很喜欢旅游，每到一处总免不了感慨一番。登上长城我 地想起了___________、____________等成语；乘舟荡漾西湖，我想起了“______________________，_____________________”等诗句；来到海边，我____________地想起了___________、

____________等成语；登上了泰山，我想起了“_____________________，___________________”等诗句。 10、按要求写句子。（8分）

（1）这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。（缩句） （2）他怎么能够这样来糊弄你们呢？（改为陈述句）

（3）老师对我说：“郑刚，到我办公室来一趟。” （改为转述句） （4）外边传来沉重的皮鞋声和叫喊声。（修改病句）

（5）天气很冷。（改为夸张句）

_________________________________________________________________________ （6）漓江的水很绿很清。（写成比喻句）

___ （7）独脚海鸥只有一只脚，停落时得煽动翅膀保持平衡。（改为双重否定句）

（8）文明的语言能够沟通人们的心灵。文明的语言能够反映出一个人的文化修养。（用恰当的关联词语合并）

11、读下面一段话，分别指出前三句使用的说明方法。（3分）

但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。他是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。

第一句：（ ） 第二句：（ ） 第三句：（ ） 12、日积月累。（13分）

（1） 写一句表现春天美景的诗： ____ （2） 写一句赞颂朋友之情的诗： ___ （3） 写一句借咏物来表达志向和气节的诗： _____________ （4） 我爱我们的民族， ___________。 （5） ______，天下物无全美 。

（6）路遥知马力， 。

（7）写一句保护花草树木的广告语： __________ （8）风声雨声读书声，声声入耳。 （9）外甥打灯笼------

(10)写一句气象方面的谚语 （11）却看妻子愁何在， 。 （12）其一人专心致志， 。 （13）我生待明日，_______________________________。 二、阅读理解。（27分） （一）课内阅读。（13分）

“昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉的睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带走了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包;至于菜啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们的村子里去吧！我再也受不住了！??我给您跪下了，我会为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！?? 1.这段文字选自课文《 凡卡》，作者是 国的 。（2分）

2．文段中凡卡向爷爷诉说自己的遭遇，概括起来是 ﹑ ﹑ 。（ 3分）

3.老板，老板娘是怎样打凡卡的？在文中找出动词： ﹑ ﹑ 、 （ 4分） 4，用“∥”把这段划分两层，并概括第二层层意。

（ 2分 ） 5.画线的句子在朗读时应用什么语调和情感去读？（ ）（2分 ） A,不满 B 亲切 C哀求 D愤怒 （二）课外阅读。（14分）

盖茨街是美国克利夫兰市的一条小街。街上既无人行道又无路灯，而且环境脏乱，显得特别长。

春天到了，靠近盖茨街的小学开学了。许多小姑娘都穿得漂漂亮亮地来上学，唯独来自盖茨街的小女孩依然穿着冬天的旧衣裳，那大概是她仅有的一件衣裳。

她的老师瞧着她，叹着气，心想：这孩子爱学习，有礼貌，挺可爱的，就是不爱换洗衣服。于是，放学时老师对她说：“这件衣服该换洗一下了！”可是第二天、第三天，小姑娘还是穿着那件又旧又脏的衣服来上学。

2

“她妈妈不可能不爱她呀！会不会有什么困难？”老师自言自语道。于是，她的老师到服装店里给她挑选了一件新的春装，那是一件图案别致、颜色鲜亮的天蓝色连衣裙！小女孩从老师手里接过这份美好的礼物，高兴得心花怒放！她捧着装有裙子的礼盒，飞快地跑回家去。转天，小姑娘穿着崭新的蓝裙子来上学。她的小脸洗得干干净净，头发也梳得光光亮亮，显得特别有精神。她告诉老师，爸爸妈妈看见她穿上蓝裙子都惊呆了。

爸爸似乎是第一次发现自己的女儿这样可爱。晚上，当全家人坐下来吃饭的时候，爸爸见饭桌上罕见地铺上了桌布，高兴地说：“咱们家开始讲卫生了！”妈妈说：“可不是么！要是家里不干净和我们这么漂亮的女儿怎么相称呢！”饭后，妈妈立刻刷洗发黑的地板，爸爸去院子里修理破损的栅栏。全家人一起动手，几天后，昔日破旧肮脏的小院焕然一新。小女孩家的变化引起了众多邻居的注意。盖茨街的居民们似乎意识到了什么，他们纷纷行动起来，争先恐后地打扫卫生，粉刷房屋，投入到多年来第一次整治家园的劳动之中。

一天，教堂的牧师路过盖茨街，看到人们在没有自来水、没有路灯的艰苦条件下打扫卫生，建设家园，深受感动。在他的呼吁下，几个月后，有关方面给盖茨街修了便道，安了路灯，装上了自来水。

小女孩从老师手里接过那条蓝裙子仅仅半年的时间，盖茨街就发生了巨大的变化，不仅变干净了，而且风气也变了，人们互相尊重，友爱相处，乐于助人。牧师把这个奇迹①告诉给他见到的每一个人。其他城市的人们闻风而动，以实际行动学习盖茨街的精神。从1913年起，美国成千上万个城镇的居民加入到清扫街区，建设美好家园的活动中，取得了明显的效果。

谁能想到，出现这个奇迹②的原因，仅仅是由于一位教师给一个小女孩送了一条蓝裙子呢！ 1、如果以贯穿故事的线索作为这篇文章的标题，它应该是： 。（2分）

2、短文是怎样描写以前的盖茨街的？这样描写有什么作用？（4分）

_________________________ ____________________ 3、文中划线句子在文章的结构上起什么作用？（2分）

4、第五自然段中说：“盖茨街的居民们似乎意识到了什么”，想想，看到小女孩家的变化，居民们意识到了什么呢？（2分）

______________________

5、文中的两个奇迹各指什么内容？（4分）

奇迹① ________________________________ 奇迹② ____________________________

三、习作。（30分）

教我学认真

认真是我们做人﹑学习中最基本，也是最重要的要求，从出生到逐渐长大，你们的爸爸﹑妈妈﹑老师﹑同学，甚至某个陌生人都会通过许多具体的事情教你如何做到认真。请补充题目，用一件真实﹑具体的事例来记叙，要求既突出“教”，又突出学“学”，把你学习“认真”的过程写具体。字数在500字左右。

3

篇四：北师大版小学语文毕业模拟测试题及答案

北师大版小学语文毕业模拟测试题

班级 姓名 分数

一、根据拼音各写两个词语。（4分）

zhi shi( )( ) dian ji ( ) ( )

mei li ( )( ) tiao jian( ) ( )

二、根据情境，按要求填空。（17分）

1．填上表示“看”的意思的词语（5分）

（1）人们乘舟荡漾在西湖上，（ ）着如画的美景，心旷神怡。

（2）我们（ ）着先烈的遗像，心中升一股敬意。

（3）宇航员在天际遨游时，（ ）地球，发出了由衷的感叹。

（4）老师走进教室，（ ）四周，笑着说：“打扫得真干净！”

（5）这里的书太多了，稍稍（ ）一下，也得花半天时间。

2．在括号里填上恰当的成语、古诗句、歇后语（9分）

（1）我很喜欢旅游，每到一处总免不了感慨一番。登上长城我（ ）地想起了（ ）、（ ）等成语；乘舟荡漾西湖，我想起了“ ， ”等古诗句；来到海边，我（ ）想起了（ ）、（ ）等成语；攀上了泰山，我想起了“ ， ”等诗句。

（2）当事者往往对利害得失考虑得太多，看问题反而糊涂；旁观的人由于冷静、客观，却看得清楚，这就是人们常说的“ ， ”。诗人

在《 》中“ ，

。”说明的就是这个朴素的道理。

（3）我们六（1）班与六（2）班进行了几场足球赛，我们班由于实力太差总是以失败而告终，这真是“（ ）—— （ ）”。（填一歇后语）

3.写一句关于做人或做学问方面的名句 （1分）

4．写一句表达爱国情怀的名句 （1分）

5．写一副贺新春的对联 （1分）

三、选择合适的答案。(6分)

1．书是知识的 ，力量的 ，智慧的 ，生活的

（ ）

A．海洋、源泉、方向盘、翅膀 B.源泉、海洋、方向盘、翅膀

C．海洋、方向盘、翅膀、源泉 D.海洋、源泉、翅膀、方向盘

2.《草原》的作者是（ ）

A.巴金 B.鲁迅 C.老舍 D.魏巍

3.“至之市而忘操之”中的第一个“之”的意思是（ ）

A.的 B.无意义 C.它 D.去、往

。

四、整理下列句子为一段通顺的话，选择正确的答案，把序号填在（ ）里。（6分）

（ ）我捡起一片黄叶往眼上一罩，呵，真是一片金色的世界。

（ ）一阵阵秋风，不仅把夏天送走，而且带来了金黄色的乐趣。

（ ）我在树下做作业，槐树不停地把它那黄黄的“头发”抖落在我的作业本上。

（ ）房是黄的，树是黄的，就连那橙红色的柿子都成了桔红色的了。

（ ）院子里的槐树叶子黄了，在秋风的轻拂下慢慢摇动，显得更苍老

（ ）我用它做了标本，作为一次自然作业，老师还给我打了满分呢！

五、用修改符号修改下面的一段话。（7分）

今年暑假，我有机会加入夏令营活动，夏令营活动的内容真是五彩缤纷，有画画、跳舞、唱歌、朗诵、写生、做军事游戏等??夏令营活动即丰富了我的假期生活，而且开阔了我的眼界，多么喜欢夏令营活动啊！

六、口语交际：联系上下文，补写对话。（4分）

蜗牛和蚯蚓

蜗牛在墙角边爬。蚯蚓看见了，问：

蜗牛说：

蚯蚓忍不住笑出声来：

蜗牛说：

蜗牛不再理蚯蚓，继续向墙顶上爬。蚯蚓觉得蜗牛太傻了，笑了笑，就钻到泥土里睡觉了。蚯蚓一觉醒来，钻出泥土，看到蜗牛早已爬到墙顶上了。

七、阅读部分（26分）

列 车 上

(1)夜色渐渐浓了 车厢里安静下来了 只有那不知疲倦的车轮（lún lén） 咯嚓咯嚓 有节奏地响着

(2)在周围渐起的鼾声中，坐在对面的年轻战士引起了我和小利的注意。他黑脸膛，浓眉毛，虎虎棱棱的；那粗短的手指，使我想起开石头的钢钎。他正捧着一本《微机应用技术》，专心致志地看着，好象根本就没有看到我们这两个女大学生胸前的校徽。

(3)“瞧，笨头笨脑的。”小利用英语对我说，嘴一撇，眼一眨。

(4)“还学微机呐，瞧他那手指头！”我用英语说着，而且忍不住嘻嘻地笑起来。

(5)他哪能听懂英语？这不，他又咕咕哝哝地念起他的“微机经”来了。

(6)小利摆弄起小桌子上的录音机，可是怎么也弄不响。她心痛的埋(mán mái) 怨起来：“准是刚才掉到地上给震坏了！音乐也听不成了！”车厢里安静下来了，只有那不知疲倦的车轮“咯嚓咯嚓”有节奏地响着

(7)我们都没了精神，彼此偎依着，闭上了眼睛，那有节奏的车轮催眠曲逐渐消失了……

(8)“哐当”一声，我们被震醒了。列车到了一个小站。我揉了揉眼一看，对面的战士不见了。忽然我看到录音机底下压着一张用英语写的便(biàn pián)条，意思是： 。

(9)“啊！”我和小莉不禁(jīn jìn)失声叫起来。她一按录音机，立刻响起了美妙乐曲。但我们都好像没有听见，一起把头伸向窗外：

(10)前面不远的地方，有一棵白杨树。它没有婀娜的姿态，但是伟岸，挺拔。那质朴的躯干枝叶，在灯光的映照下，别具一番神采。那里，一个高大的战士正要出站。

1.划去短文中带点字的不正确读音。（2分）

2.在文中找出一对双音节的反义词写在横线上。（1分）

3.成语接龙游戏。（2分）

专心致志——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）

4.这篇短文写了三个人物，其中主要是写 这个人。（1分）

5.年轻战士在列车上学习，可见他 ；不计较两个女大学生的失礼，可见他 ；主动帮助陌生人修录音机，可见他 。（3分）

6.短文中有一处景物描写，请用“——”标出，它突出了年轻战士的 。（2分）

7.在下边横线上填写三个各由两个字构成的词或短语，准确概括两个女大学生在接触年轻战士过程中的思想感情变化。（3分）

8. 文中用字最少而又寓意至深、耐人寻味的一个句子是

（抄写原句，包括标点符号）（1分）

9.联系上下文，将8自然段中空缺的内容写出来（不得超过30个字）。（3分）

10.文中划波浪线的句子缩句为： （1分）

11.判断下列句子，用了修辞手法的请写出用了什么修辞手法，反之打“×”。（2分）

（1）他正捧着一本《微机应用技术》，专心地看着，好象根本就没有看到我们这两个女大学生胸前的校徽。（ ）

（2）他哪能听懂英语？（ ）

（3）那有节奏的车轮催眠曲逐渐消失了。（ ）

（4）车厢里安静下来了，只有那不知疲倦的车轮“咯嚓咯嚓”有节奏地响着。（ ）

12.给文中第一自然加上合适的标点符号。（2分）

13.读了短文，你会想到些什么，有什么体会？（3分）

篇五：小学毕业语文模拟试题

北师大版小学语文毕业模拟测试题

班级 姓名 分数

一、根据拼音各写两个词语。（4分）

zhi shi( )( ) dian ji ( ) ( )

mei li ( )( ) tiao jian( ) ( )

二、根据情境，按要求填空。（17分）

1．填上表示“看”的意思的词语（5分）

（1）人们乘舟荡漾在西湖上，（ ）着如画的美景，心旷神怡。

（2）我们（ ）着先烈的遗像，心中升一股敬意。

（3）宇航员在天际遨游时，（ ）地球，发出了由衷的感叹。

（4）老师走进教室，（ ）四周，笑着说：“打扫得真干净！”

（5）这里的书太多了，稍稍（ ）一下，也得花半天时间。

2．在括号里填上恰当的成语、古诗句、歇后语（9分）

（1）我很喜欢旅游，每到一处总免不了感慨一番。登上长城我（ ）地想起了（ ）、（ ）等成语；乘舟荡漾西湖，我想起了“ ， ”等古诗句；来到海边，我（ ）想起了（ ）、（ ）等成语；攀上了泰山，我想起了“ ， ”等诗句。

（2）当事者往往对利害得失考虑得太多，看问题反而糊涂；旁观的人由于冷静、客观，却看得清楚，这就是人们常说的“ ， ”。诗人

在《 》中“ ， 。”说明的就是这个朴素的道理。

（3）我们六（1）班与六（2）班进行了几场足球赛，我们班由于实力太差总是以失败而告终，这真是“（ ）—— （ ）”。（填一歇后语）

3.写一句关于做人或做学问方面的名句（1分）

4．写一句表达爱国情怀的名句（1分）

5．写一副贺新春的对联（1分）

三、选择合适的答案。(6分)

1．书是知识的 ，力量的 ，智慧的 ，生活

的 。（ ）

A．海洋、源泉、方向盘、翅膀 B.源泉、海洋、方向盘、翅膀

C．海洋、方向盘、翅膀、源泉 D.海洋、源泉、翅膀、方向盘

2.《草原》的作者是（ ）

A.巴金 B.鲁迅 C.老舍 D.魏巍

3.“至之市而忘操之”中的第一个“之”的意思是（ ）

A.的 B.无意义 C.它 D.去、往

四、整理下列句子为一段通顺的话，选择正确的答案，把序号填在（ ）里。（6分）

（ ）我捡起一片黄叶往眼上一罩，呵，真是一片金色的世界。

（ ）一阵阵秋风，不仅把夏天送走，而且带来了金黄色的乐趣。

（ ）我在树下做作业，槐树不停地把它那黄黄的“头发”抖落在我的作业本上。 （ ）房是黄的，树是黄的，就连那橙红色的柿子都成了桔红色的了。

（ ）院子里的槐树叶子黄了，在秋风的轻拂下慢慢摇动，显得更苍老

（ ）我用它做了标本，作为一次自然作业，老师还给我打了满分呢！

五、用修改符号修改下面的一段话。（7分）

今年暑假，我有机会加入夏令营活动，夏令营活动的内容真是五彩缤纷，有画画、跳舞、唱歌、朗诵、写生、做军事游戏等??夏令营活动即丰富了我的假期生活，而且开阔了我的眼界，多么喜欢夏令营活动啊！

六、口语交际：联系上下文，补写对话。（4分）

蜗牛和蚯蚓

蜗牛在墙角边爬。蚯蚓看见了，问：

蜗牛说：

蚯蚓忍不住笑出声来：

蜗牛说：

蜗牛不再理蚯蚓，继续向墙顶上爬。蚯蚓觉得蜗牛太傻了，笑了笑，就钻到泥土里睡觉了。蚯蚓一觉醒来，钻出泥土，看到蜗牛早已爬到墙顶上了。

七、阅读部分（26分）

列 车 上

(1)夜色渐渐浓了 车厢里安静下来了 只有那不知疲倦的车轮（lún lén） 咯嚓咯嚓 有节奏地响着

(2)在周围渐起的鼾声中，坐在对面的年轻战士引起了我和小利的注意。他黑脸膛，浓眉毛，虎虎棱棱的；那粗短的手指，使我想起开石头的钢钎。他正捧着一本《微机应用技术》，专心致志地看着，好象根本就没有看到我们这两个女大学生胸前的校徽。

(3)“瞧，笨头笨脑的。”小利用英语对我说，嘴一撇，眼一眨。

(4)“还学微机呐，瞧他那手指头！”我用英语说着，而且忍不住嘻嘻地笑起来。

(5)他哪能听懂英语？这不，他又咕咕哝哝地念起他的“微机经”来了。

(6)小利摆弄起小桌子上的录音机，可是怎么也弄不响。她心痛的埋(mán mái) 怨起来：“准是刚才掉到地上给震坏了！音乐也听不成了！”车厢里安静下来了，只有那不知疲倦的车轮“咯嚓咯嚓”有节奏地响着

(7)我们都没了精神，彼此偎依着，闭上了眼睛，那有节奏的车轮催眠曲逐渐消失了……

(8)“哐当”一声，我们被震醒了。列车到了一个小站。我揉了揉眼一看，对面的战士不见了。忽然我看到录音机底下压着一张用英语写的便(biàn pián)条，意思是： 。

(9)“啊！”我和小莉不禁(jīn jìn)失声叫起来。她一按录音机，立刻响起了美妙乐曲。但我们都好像没有听见，一起把头伸向窗外：

(10)前面不远的地方，有一棵白杨树。它没有婀娜的姿态，但是伟岸，挺拔。那质朴的躯干枝叶，在灯光的映照下，别具一番神采。那里，一个高大的战士正要出站。

1.划去短文中带点字的不正确读音。（2分）

2.在文中找出一对双音节的反义词写在横线上。（1分）

3.成语接龙游戏。（2分）

专心致志——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）

4.这篇短文写了三个人物，其中主要是写 这个人。（1分）

5.年轻战士在列车上学习，可见他 ；不计较两个女大学生的失礼，可见他 ；主动帮助陌生人修录音机，可见他 。（3分）

6.短文中有一处景物描写，请用“——”标出，它突出了年轻战士

的 。（2分）

7.在下边横线上填写三个各由两个字构成的词或短语，准确概括两个女大学生在接触年轻战士过程中的思想感情变化。（3分）

8. 文中用字最少而又寓意至深、耐人寻味的一个句子是（抄写原句，包括标点符号（1分）

9.联系上下文，将8自然段中空缺的内容写出来（不得超过30个字）。（3分）

10.文中划波浪线的句子缩句为：（1分）

11.判断下列句子，用了修辞手法的请写出用了什么修辞手法，反之打“×”。（2分）

（1）他正捧着一本《微机应用技术》，专心地看着，好象根本就没有看到我们这两个女大学生胸前的校徽。（ ）

（2）他哪能听懂英语？（ ）

（3）那有节奏的车轮催眠曲逐渐消失了。（ ）

（4）车厢里安静下来了，只有那不知疲倦的车轮“咯嚓咯嚓”有节奏地响着。

（ ）

12.给文中第一自然加上合适的标点符号。（2分）

13.读了短文，你会想到些什么，有什么体会？（3分）

八、习作部分（30分）

我不再

要求：

1.将题目补充完整，如填“孤独”、“天真”、“贪玩”、“糊涂”、“自卑”、“嫉妒”、“相信眼泪”??

2.要结合自己生活的经历，写得有真情实感；

3.字数500——600字。

参考答案

一、知识、批示、指事??

奠基、惦记、点击??

美丽、魅力??

条件、挑拣??

二、1．欣赏、瞻仰、遥望、环视、浏览

2．1（不由自主或情不自禁 ） （举世闻名、气势磅礴、连绵不断等）（欲把西

湖比西子，淡妆浓抹总相宜）（情不自禁或不由自主）（波澜壮阔、一望无际、波涛汹涌等）（会当凌绝顶，一览众山小）

2（旁观者清，当局者迷）（苏轼）（不识庐山真面目，只缘身在此山中）

3孔夫子搬家——尽是书（输）

3．（略）

4．“死去元知万事空，但悲不见九州同。”等

5．（略）

三、D、C、D

四、4、1、3、5、2、6

五、有七处错误：“加入”改为“参加”；第二个逗号改为句号；“五彩缤纷”改为“丰富多彩”；删掉“写生”及顿号；删掉“等”；“即”改为“不但”或把“即”改为“既”，“而且”改为“又”；在“多么”前加上“我”。

六、（言之有理就行，答案略）

七、1．lén mái pián jìn

2．疲倦——精神

3．专心致志——志同道合——合情合理——理屈词穷——穷途末路或

专心致志——志大才疏——疏而不漏——漏洞百出——出其不意

??

4．年轻战士

5．勤学、心胸宽广或待人坦诚、乐于助人或助人为乐

6．最后一自然段中的二、三句，突出了年轻战士形象的高大。

7．嘲笑、惊讶（惊奇）、敬佩（崇敬）

8．文章最后一句：那里，一个高大的战士正要出站。

9．主要应谈到“录音机修好了”，只要言之有理，言之有序就行。

10．缩句：战士引起了注意。

11．（1）× （2）反问 （3）比喻（4）拟人

12． 。 ， “ ” ??

13．（略）

八、（习作略）

体裁作文