今天我当导游二年级

篇一：今天我当小导游

今天我当小导游，我给大家介绍世界之最--北京八达岭长城

1，八达岭长城是中华民族的象征，它全长一万二千多里，八达岭长城位于北京的延庆县南部，是我国古代伟大的防御工程万里长城的一部份，是世界上最伟大的建筑之一 “

八达岭长城不仅仅是建筑，也是战争的武器。有望口可以侦查敌情，有烽火台可以千里传信，有城台可以储存武器，供士兵休息。真是可攻可守，战争之必备武器啊

。

,3，不到长城非好汉”，长城是古今中外各界人士到北京游览的必到之所，迄今为止，已有很,多位世界知名人士曾登上八达岭一览这里的山河秀色。

篇二：我做小导游教案

二年级下册《品德与生活》教案

1． 我爱家乡山和水

(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:今天我当导游二年级)

【教学目标】

1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。

2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。

3.能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。

【教学准备】

1.多媒体课件：《我的家乡》录象及相关的自然景观图片。

2.学生准备图画纸和彩笔。

3、课前搜集家乡的相关资料：图片、故事、歌曲或戏曲等。

【教学过程】

一.看一看，说一说。

1.出示课件，指导学生欣赏《我的家乡》的录象。

2.说说从画面上，你看到了什么？

3.思考：课本中的小朋友喜欢家乡的什么？

4.交流：自己生活的家乡在哪里？自己喜欢家乡的什么景色？

二..演一演，猜一猜。

1. 启发谈话：你喜欢自己的家乡吗？想不想让更多的小朋友了解你的家乡？那就当当小导游，把家乡最美的地方介绍给他们好吗？

2.学生扮导游介绍并赞美自己的家乡。

3.请扮演的孩子谈自己的感想，请观看的小朋友发表自己的意见。

4.猜一猜，请同学描述他最喜欢的家乡的某个地方，其他同学猜猜是哪里。

三.画一画，评一评。

1.出示具有代表性的反映家乡景观的如：街道、公园、树林等图片，让学生欣赏，并说出画面上的景物，谈谈自己的感受。

2.想一想自己居住地周围，哪里景色最美而且最熟悉，用彩笔把它画下来。

3. 小组内展示交流，并推荐出比较好的作品，粘贴在黑板上。

4.请被选的同学介绍自己的作品。

5.出示第7页彩图，让学生读读画中描写家乡的小诗，然后观察自己画的家乡，把观察的结果编成小诗填写在画面中。

6.师生共评最佳创作奖。

四.说一说，唱一唱。

1.教师首先讲一个关于家乡的故事。

2.你还知道家乡的哪些事？学生交流自己收集的关于家乡的小故事。

3.请学生听一段家乡的戏曲，并介绍戏曲的由来。

4.你还知道家乡的哪些歌曲或戏曲，表演给同学们看好吗？

5.展示自己收集的关于家乡照片、文字等资料，并与同学交流是通过哪些渠道获得的资料。

五、总结：

听了家乡的故事、看了家乡的歌舞剧，你有什么感想？看，我们每一个人都是多么热爱自己的家乡，希望你们努力学习，长大后，能为自己的家乡贡献自己的力量。

反思： 1.

我爱家乡的山和水一课，旨在让学生在介绍家乡，讲述故事，唱家乡的歌、剧，跳家乡的舞蹈，赞美家乡的过程中，达到知家乡、爱家乡的目的。本课注重学生查找资料这一过程，并在课前教给同学查找资料的方法，使学生有目的的去查、去学习。这样让学生在查找中更深入的了解了自己的家乡，那么，爱家乡的感情也就油然而生，达到了本课所要达到的目的。另外，把学生作为学习的主体，体现教师的指导作用。

2． 家乡的物产多又多

教学目标： 1、让学生知道自己家乡都有哪些物产。

2、了解这些物产的来历及特点。

3、培养学热爱家乡生的情感。

教学重点： 知道自己的家乡有哪些物产。

教学难点： 知道一些物产的来历和特点。

教学准备： 课件、学生搜集的一些家乡物产资料、录音机、磁带等。

教学课时： 一课时

教学过程：

一、导入。

导语：同学们，你们还记得吗？在上节课中，在同学们的带领下，我们乘上了时光列车,飞到了你们的家乡进行参观。在那里，我们不仅欣赏到了美丽的景色，还听到了动人的传说故事，真是让人流连忘返啊！今天这节课，你们还想继续进行旅行吗？

二、活动一。

我是小导游（目的：引导学生学会与他人交流、分享自己收集的资料和成果。）

1、导语：那好！今天就让我们再一次坐上时光列车，到你们的家乡去看一看、瞧一瞧，家乡都有哪些好吃的、好玩的、特有名的物产？你们说好不好？可是我们先到那些同学的家乡呢？谁来做领航员呢？

这样吧！既然同学们都想当领航员做小导游，我想你们一定做了充分的准备。下面，请同学们在小组内小声的、把自己收集的材料进行交流与汇总。然后推选出一名小导游来做领航员。（注：学生在课前根据自己家乡的不同，自愿结合成若干小组，以自己的方式进行资料的查找。）

2、学生小组交流。（老师给予及时地引导）

三、活动二。

我的家乡物产多又多（目的：通过学生展示自己收集的资料，了解一些家乡的风景名胜和自然资源，并为之自豪）

导语：下面就让我们一起出发吧！请同学们注意倾听，旅行结束后，我们还要评出最佳小导游、最佳智囊团呢？

1、同学代表上来发言：说明并展示自己家乡物产的照片、图片、实物等等，如果有同学带来了家乡的食品可以请同学们尝一尝。最后讲一讲自己使用什么方法收集到这些材料的。

2、当一位同学发言完以后，其他同学可以给以补充。

3、课件演示：教师在课前要了解学生准备资料的情况，事先准备好一些音响、图片材料做成课件，在学生介绍时给予适当的补充，帮助同学理解。

四、活动三。 心中的赞美。（目的：让学生们通过自己的形式，抒发一下自己内心地感受，从而进一步为自己的家乡感到自豪。）

导语：同学们，你们瞧！我们的家乡不仅山美、水美、人美而且还有丰富的物产资源。2.

看到这些，你们的心里在想些什么呢？你们想用什么形式来赞美我们的家乡呢？

1、小组同学讨论。（诗歌表演、歌曲表演、赞美的话、简笔画……）

2、请同学代表表演。

五、总结：

同学们，短短的旅行即将结束，你是不是也像老师一样意犹未尽呢？在这节课上，我们不仅对家乡多了一份了解，而且又多了一份爱，增添了一份自豪。你们那些发自肺腑的言语感动着我们在座的每一位老师与同学。今天，我们为自己的家乡感到自豪；希望未来，家乡为你们的成长感到自豪。最后，让我们在优美的歌声中，再一次欣赏一下我们美丽的家乡。让我们永远记住这个——生我、养我、爱我、育我美丽的家乡吧！

板书设计：

家乡的物产多又多

小小展览会

篇三：我当小导游

我 当 小 导 游

一、活动目标: 1.通过本次活动，了解导游的工作特点。

2.以口述、讨论、探究等学习方式开展活动，扩展学生的形象思维。

3.以鲜活的学校景观为话题，诱导学生关注、热爱自己的生活环境。

二、活动地点：教室

三、课前交流：同学们，有这样一个典故说：有一位市场营销人员，在每次洽谈业务的时候，总会在镜子面前微笑一阵子，结果他的营业额在全公司首屈一指。（指生向大家笑）是啊，有人说微笑是最好的语言，同学们，给自己一个微笑吧，老师也来笑一次，好让我们大家一起笑一下好么？同学们，让我们的笑容贯穿这节课堂好吗？开始上课。

四、教学过程

一、导入：师：同学们，老师先做一个小调查，到过北京天安门旅游的请举手。（点数）到过蒙阴蒙山旅游的举手（点数）到过蒙阴县八一希望小学的同学。同学们有没有发现什么?是啊，生活中总有你熟悉的地方。老师带你们去个地方（播放导游大赛视频）

师：杭州千岛湖导游大赛正在进行，同学们，让我们也来举行一次导游大赛，怎么样？

生：愿意。

师：板书课题： “我当小导游”

2012 正在进行…..

师：话不多说，比赛现在开始。

二、活动一：初出茅庐

要做一名合格的小导游，必须闯关成功，相信同学们在闯关的过程中一定能成为一个合格、快乐的小导游。下面我们就来进行一次小导游初赛。

先来展示一下你课前收集的资料吧。指生展示资料。

师评价：这位同学收集的资料真全面，但是同学们听了想说点什么？

生：他的资料虽然很全面，但是大家不感兴趣。

师：哎，看来同学们单单会收集资料是不行的，还要学会筛选资料是吗？结合刚才那位同学的表现以及刚才的录象，想一想，说一说：你有些什么体会？并交流讨论：一名优秀的导游在讲解的过程中还应该注意什么？（课件出示“初出茅庐”）

师：这位同学想的真周到，相信你一定会是个优秀的小导游。

学生讨论交流：①、要制定一个导游路线，把景物的特点讲清楚。②、把自己去过的最美的地方介绍给别人听。③、介绍的时候要有快有慢，让游客听清楚，听明白。④、还可以讲这些风景美丽的故事。⑤要亲切大方、有礼貌??

师：你来说一说。

生：要讲普通话，声音要洪亮。

师：哦，你认为这是做一个小导游的基本素质是吗？还有哪位同学想来补充？

生2：要介绍的生动形象，把景物的特点讲清楚。

师:是啊，正像这位同学所说的，要把景物介绍的生动、形象，才能让游客们满意，是吗？同学们说的真棒，可老师还有几点建议想提醒大家（出示）同学们，读一读，哪些是你想到的？哪些是你没想到的？ 过渡：在老师看来呢，大家都具备当一个导游的条件，是啊，原来做一名小导游也有这么多的窍门，你是不是还藏着不同的小点子呢？是英雄别埋伏，让我们进入第二关 小试牛刀。

三、活动二：小试牛刀

请各位同学以小组为单位进行现场模拟演示。在小组内讲讲学校里自己最熟悉、印象最深的一处美景，（你的教室、教学楼等都可以）并评选出小组最优小导游，记下推选的理由。

师：你们组推选出的是谁？说说为什么推荐他？

生：我们组推选的是***，因为他普通话好，表情自然大方。

师：哦，老师相信你的眼光，***，那你作为被推选的选手，谈谈你在接下来的决赛中如何表现自己？

生：我要组织好材料，好好准备，争取做的最好。

过渡 ：好的，四个小组都推选了自己最信任的选手，他们的最终表现将会如何呢？会不会贯彻我们导游的素质，完美的整合自己小组的材料呢？进入第三关：大显身手。

四、活动三：大显身手

请各小组内所推选的小导游，带大家领略一处独特的风景。组长要发挥好你的领导作用，分工明确帮助他（她）夺得冠军哦！（限时三分钟）

教师顺势指导交流要求，全班交流过程中针对交流情况适时点拨。 师：好，在巡视的过程中，老师发现每位选手都跃跃欲试，充满信心，你准备好了吗？下面，请1号选手闪亮登场

生：HI 大家好，我是一号选手***，今天我要带大家·······

师：刚才这位选手表现的非常精彩，讲出了景色的特点，而且表情也非常丰富，只是在·····方面还需要改进，老师相信只要稍一注意就很完美了！

评价一：找同一小组的成员点评：你对他的表现满意吗？发挥正常吗？对那些地方满意？

评价二：找其他小组成员点评：你点评一下刚才的选手，有什么优势和不足？

评价三：请选手自我评价。你认为那些地方发挥的好，那些地方还需要改进？通过比赛有那些收获？

那么，今天的胜利者到底是谁呢 ？是他，是她，还是你？老师认为今天的每一位同学都是胜利者，因为老师在比赛的过程中发现每一位同学都非常认真的完成小组的任务，每一位选手都战胜了自己，同意我的观点吗？

五、师（小结）：今天由我校六年级一班的小导游带领大家到家乡周围游览了一番，领略了家乡独特的风景和博大精深的文化底蕴。看到同学们如此出色的表现，老师深感骄傲。从你们身上，我看到了蒙阴的未来，希望大家将导游词整理成稿，尽展才华，为第三实验小学争光添彩

篇四：小学二年级写话---导游词

临沭苍马山云溪谷导游词

各位小朋友：

大家好!我叫邵徐瑞，今天有我带领大家一起游览苍马山国际旅游度假区。我们重点要游览的是云溪谷风景区。

云溪谷到了，这里有游乐园、鸟语林、xun衣草园，映翠湖等著名景点。我们先进入大门，大门西北侧就是映翠湖。湖里投放了几万条观赏锦鲤，只要往里面投放鱼食，成千上万的锦鲤就会涌向岸边，场面非常壮观。大家跟我走，看，前面就是鸟语林，鸟语林是一座大型的鸟类动物园；有珍奇异鸟两千多只近两百个品种，这些鸟即漂亮又聪明，技能非凡，绝活不少，如：背唐诗、做加减乘除算数等等。

我先给大家介绍到这里，大家自由参观吧，祝你们玩的开心快乐！

红石湖导游词

各位小朋友：

大家好，我叫张远翔，今天我们要参观红石湖公园，就由我把公园里的景物一一介绍给大家。

一进大门，一座高大的红石山就在眼前，向右走还有许多的健身器材。公园里有儿童乐园，里面有碰碰车、海盗船、溜冰场……

现在大家自由活动2小时，祝大家玩得开心快乐！

冠山景区导游词

各位小朋友：

你们好，我叫王一涵，今天由我带领大家游览临沭冠山。

冠山因主峰形状像凤凰的头冠得名。冠山景区有许多有名的景点。首先我们参观长春观，它背靠山崖，四面树木环绕。观内有“三清阁”、“千佛塔”等，

前面还有一棵千年银杏树。我们再去参观仙人洞，它有上下两个洞，相隔数米。 最后大家自由参观两个小时，到这儿集合，坐车回去，解散。

红石湖公园导游词

各位小朋友：

你们好！我叫管翊彭，今天就由我来带领大家游览我们临沭美丽的红石湖公园，很高兴能给大家当导游。

我们现在来到的地方就是红石湖公园。看，大门里面有座红色石头垒成的山，叫红石山。现在我们进去游览吧！

大家看，我们现在正对着的就是红石山，我的右手边就是儿童游乐场，那里有很多好玩的地方，大家现在就可以去游乐场玩一玩。祝你们玩得愉快！

各位小朋友们：

你们好！我叫孙宏政，我是大家的导游。

下面我们要去的是临沭的名山---苍马山。

苍马山是一个风景优美.绿树成荫.鲜花盛开.空气新鲜的一个好地方。

我们坐车来到了苍马山的门口，往里走就是人民英雄纪念碑了。在纪念

碑的右前方是过去打仗用的战斗机，后边是博物馆。里面陈列着各种各

样的历史遗留物品。

我先介绍到这里，下面由大家自由参观。两个小时后在此集合。

篇五：我当小导游

我当小导游

今天下午第四节课的时候，班主任章老师把我们全班同学分成了八个小组，让每一小组选一个同学当导游，其它同学当外宾。可能是由于我平时比较活跃，我被选为我们这一组的小导游，心里美极了。

我带着“外宾”们来到学校大门口，门口正中是四块大小不同、形态各异的石头，石头上刻着“海安实小”四个绿色的大字。看着这些非常漂亮的大字，我向“外宾”解释说：“‘海安实小’这四个字是我校的金沙校长亲笔书写的。当我们每一位同学从这儿走过的时候，无不被它所吸引。大家注意这‘实’字，不正代表着我们严jǐn求实的校风吗？??”

我们继续向前走，来到少年宫前面，大家好奇地看着屋顶上的那个圆圆的东西，于是我向他们介绍说：“你们看那圆圆的东西，那就是天文台，是我们所有同学最想去的地方。通过它，我们可以看到很远很远的太空，了解更多宇宙知识??它下面的少年宫可以容纳三千多名学生进行各种活动。”“外宾”们听了，都惊讶得张大了嘴巴。

不知不觉我们到花圃边上，看着满园的鲜花绿草，我自豪地说：“这里长得最多的是杜鹃花。在杜鹃花开得最热闹的时候，远远望去，像一cù cù跳动的火苗。”我又带他们参观了画廊、操场，并一一作了详细的介绍。“外宾”们听了不住地点头。

这可是我头一次当导游，当我向同学们介绍的时候，同学们都投来佩服的目光，我更加激动。我想，长大后要当一名出色的导游，把我们美丽的家乡介绍给所有的外宾，让他们到我们这儿来旅游、观光。

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