虽然我们并不相识

篇一：虽然我们不相识

虽然我们不相识

庐山山腰的长登上躺着一个姑娘，之间谈脸色苍白，双眼紧闭。她的女伴焦急的站在一边，不知所措；路过的人们也没有办法，因为他们也都是来庐山旅游的旅客，人地生疏，弄不清哪儿有医院。我和妈妈看在眼里记在心里，但也无可奈何。

就在这时，一个穿汗背心，黑黑脸膛，虎背熊腰的老乡，跳着沉甸甸的西瓜担，走到人群边。他停下步子，抹了抹满头的汗水，操着等地的口音说：“出什么事了？”大伙儿见了他就像见到了救星，七嘴八舌的把事情的经过讲述了一遍。

老乡听了，放下装满大西瓜的箩筐。他稍想了一下，便果断地说："我送她去医院吧，来，背上。”老乡蹲下了身子。姑娘的同伴没有动，只是担心的说“您这瓜怎么办呵？”老乡依旧半蹲着，可姑娘的同伴依然没有动。

这回，老乡也顾不得许多了，他赶忙站起身来走向姑娘，准备把她背起来。就在这时也不知是哪位聪明人急中生智地高声说了一句：“我们把他的挂买下吧！”他的提议立即得到了大伙的一致响应。人们不等那老乡说什么，便塞上钱，捧着西瓜走到一边。我和妈妈也买了一个瓜。

不一会儿，箩筐里的瓜没了，可老乡的手上却捧满了钱。不，这不是钱，这是一颗颗火热的心啊，是我们这群不相识的人的心啊！

老乡背着姑娘沿着山路远去了，周围的人也陆续散了，我望着那远去的身影觉得他渐渐高大起来。 一阵凉风吹来，路边的树枝在欢快轻舞，我仿佛还听见了小鸟在树梢歌唱：“虽然我们不相识，但我们共有一颗美好的心；虽然我们不相识，但我们愿奉献出我们的爱和情......”

篇二：假如我们不曾相识

假如我们不曾相识

假如我们不曾相识 更不会相知、相恋 没有爱

更不会有恨

没有对也没有错

假如我们不曾相识 就不会相离

也没有相思

我们之间的情意

轻如空气、薄如蝉翼 似有若无

如路人一般擦肩而过 看见也好

看不见也罢

谁又愿意为对方停下脚步 谁又能看透彼此缠绵的心思

转瞬间

你我消逝在茫茫的人海之中 带不走一丝温存

这一切是否真实地发生过 我无法确定

或许

它本来就是一场梦

只是梦中的人忘了自己在做梦

梦醒时分

竟有几分心痛

在孤寂的黑暗里

寻觅内心深处的你 或许我应该把你忘记 或许我应该把你记忆

篇三：七年级上册思想品德期中测试题及答案

2014-2015学年七年级思想品德半期考试试卷

一．单项选择题（每小题3分，12小题共计36分）

1．李哲随着爸爸工作的调动，来到了光明中学七年级一班。面对陌生的集体，陌生的同学，李哲希望与同学们尽快熟悉起来，建立新的友谊，以适应新的学习生活。李哲应采取的比较好的方法有（ ）

①积极参加班级活动 ②努力提高学习成绩 ③勇敢向同学们介绍自己 ④勇于展现自己的个性

A.①③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

2.小明竞选班长时，就如何带领全班同学创建良好的班集体发表了演讲。以下是他的演讲提纲中的部分内容，其中不恰当的是（ )

A.我将与全班同学共同制定出我们班的奋斗目标

B.我要尽自己所能，把自己的聪明才智奉献给班集体

C.我们班的事务我都会一肩挑，一切由我说了算

D.我要与全班同学团结协作，互助前行

3.小文说：“早上比别人早起30分钟用于学习，效果是最好的。”小刚说：“夜深人静时看书学习才是最好的。”小军说：“午饭后看书，温习上午课堂的知识才是最好的。“三位同学为哪种学习方式可以帮助后进生小磊争得面红耳赤，你认为小磊应该怎么做（ ） A听取学习成绩最好的小文的说法 B听取学习委员小刚的说法

C听取小军的说法 D认真分析自己的特点，找适合自己的学习方法

4．“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”这句话的寓意是( ) ①要知道天有多高，就必须登上高山去测量 ②学习是一个探究和发现的过程 ③在学习上要想有收获，就必须去实践，探索世界的奥秘 ④要知道地有多厚，就必须亲自到深溪去探测

A.①④ B.②③ C.②④ D.①③

5.

在上海世博会园内，造型独特的英国馆的主题被称为“种子圣

殿”，由6万根亚克力管组成，而管子的底部则放着900种共26万颗种子，全部是濒临灭绝、稀缺品种。“世界上没有一种东西比种子更具有潜力！”在“种子圣殿”的设计师赫斯维克眼里，种子是一切生命的源头。“种子圣殿”的独特设计（ ）

①警示人们要善待自然，保护生物 ②体现了人类伟大的创造力 ③对物种的不断灭绝于事无补 ④说明了世界因生命而精彩

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

6．某校举行地震逃生演练活动。小明同学对此不以为然：又没发生地震，用得着那样练吗？他的这种想法是（ )

A.错误的，因为这种演练有助于增强学生珍爱生命的意识

B.正确的，因为人的生命独特性突出表现在与众不同

C.错误的，因为这种演练是实现生命价值的惟一途径

D.正确的，因为参加演练活动会使学习成绩下降

7.在汶川地震和玉树地震中，有的人瞬间选择把生的希望留给他人、把死的威胁留给自己，有的父母用双臂为孩子撑起生命的天空，有的老师用身躯为学生挡住死神的威胁??他们用自己的实际行动（ )

①诠释了生命的意义 ②提升自己生命的价值 ③延长了自己生命的价值 ④说明了生命的多样性

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

8.青春是美丽的。关注自己的形象，既要关注自己的外在形象，又要关注自己的内在素质。“腹有诗书气自华”说的就是（ ）

A．一个人的外在美很重要 B．一个人的外在形象和内在素质是一致的

C．一个人的内在美和外在美没有区别 D．一个人的内在美对外在美起促进作用

9．对于青青脸的小痘痘，你认为怎样才能消除（ ）

①常用温水洗脸，保持皮肤的干爽和清洁 ②尽量少吃对皮肤有刺激的食物 ③尽量不要熬夜，睡眠要充足 ④保持情绪稳定，心情开朗

A. ①②③④ B. ①②③ C.①②④ D.①③④

10．我们仔细体会，就会发现青春是幸福的。因为在青春期（ ）

①我们会有很多苦恼 ②我们不怕失败，相信一切可以从头再来 ③我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻 ④我们每天都站在新的起跑线上，迎接新挑战

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

11.观察右边漫画“裁剪差生 全速中考”，下列认识正确的是（ ）

①所谓“差生”，实际上是对学习后进生的不全面的看法 ②学校

的做法情有可原，“差生”们要理解 ③这是学校和老师对学生不

能全面正确认识和评价的具体表现 ④“差生”的综合素质未必

就差，今天的“差生”未来未必就不能成功和成才

A．③④

B.①② C.①③④ D.①②③④

12.小林看完电影《我的父亲母亲》之后，心灵上震动很大，也对自己有了一个更加清晰的认识。她的这种了解自己的方法是（ ）

A.通过他人的评价了解自己 B.心理水平的测试了解自己

C.通过比较了解自己 D.通过思考了解自己

二．非选择题（共64分）

13.（22分）某中学进行了一次“七年级新生对新环境的适应状况”的调查，共发放调查问卷500份，收回有效问卷480份。调查的结果显示：自我管理能力不强者有290人，约占60%：感到学习吃力者有240人，占50%：师生、同学关系不和谐者230人，约占48%。 阅读以上材料，回答下列问题：

（1）请你对调查的结果进行简要分析。（5分）

（2）针对调查结果中存在的问题，提出解决问题的办法。（6分）

（3） 为了使中学生能够在一个优秀的班集体中学习和生活，你觉得如何才能实现这个愿望？（5分）

（4） 请你结合自己的班级实际，谈谈自己所在的班级中还存在着那些不足或有待改进的地方？（6分）

14．（14分）★感悟生命★材料一：在全球的注目下，北京时间2010年10月１４日上午８点５５分，智利铜矿被困的最后一名矿工顺利升井，至此，在井下度过69天的３３名矿工全部获救。坚定的生命信念，注定了33名矿工成为这次创造生命奇迹的主角。这期间，他们严格定量食物分配，规定每人每48小时只能吃两匙金枪鱼、半块饼干，喝半杯牛奶。富有经验的矿工带领大家利用避难所中能找到的一切资源，比如用汽车蓄电池作为照明能源，收集岩层中的水源作为饮用水，以此艰难却坚强地延续着生命。

材料二：近年来，关于青少年自杀事件不断见诸媒体。最近，

临沂市接连发生了两起中学生

因一点小事而自杀的事件，我们不禁要问：如花的生命为何如此脆弱？

﹙1﹚材料中，智利被困矿工和这两名中学生对待生命的态度有什么不同？（6分） ﹙2﹚我们应如何珍惜爱护自己的生命？（8分）

15.（12分）青春是高飞的白鸽，载着梦想和希望在万里碧空展翅飞翔；青春像一首名曲，充满激情的旋律，牵动着无数花季少年的心。我们在青春的旅途上洒下一路欢歌和笑语，留下刻骨铭心的记忆。

（1）你能写出一些描述青春的词语吗？（写出4个即可）（4分）

（2）你打算怎样开始自己的青春之旅？请写出几点想法。（至少两点）（4分）

(3)请你用一幅画表达你对青春的理解，并用一句话作为你的青春箴言。（4分）

16．（16分）阅读材料，回答问题

七年级学生静静为了更好地了解自己，征求了几位好朋友对自己的评价，调查的结果见下表。

静静的老师对她的评价如下。

热心帮助同学，主动关心班集体的建设，有很强的集体荣誉感。学习方面容易马虎，作业比较粗糙，最近学习成绩出现了比较大的下滑。

静静对自己也有一些认识，她对自己的评价如下。

我性格比较外向、人缘很好，但我有时也很在意同学的评价，所以觉得有些累。有时我希望自己能够更加有主见，但经常以失败告终，我并不喜欢这样的我??

（1）静静采用了哪些途径来认识自己？（6分）

（2）虽然我们和静静并不相识，但通过静静认识自我的结果，相信你对她有了一定的了解，说说看，你如何来评价她？（5分）

（3）结合正确认识自我的方法，分析一下静静在认识自我的过程中，哪些可取，哪些需要进一步改进，对此你有什么好的建议？（5分）

期中考试答案

1-5 DCDBD 6-10 AADAB 11-12 CC

13.（1）①自我管理能力不强，表明他们以前没有养成自立自理的行为习惯，对别人的依赖性强，不适应中学的生活。②感到学习吃力，表明他们学习的方式、方法和学习习惯不适应中学学习的特点。③ 师生、同学关系不和谐，表明他们还没有与老师、同学建立友谊，不能够主动交往或不会交往。（2）①学会自主学习，学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，成为一个自主的学习者，独立承担起学习的责任。②注意提高学习效率③学会科学合理地安排时间④了解自己的学习方式，探索适合自己的学习方法⑤主动与老师同学交往，学会团结协作，尽快融入新集体（3）①共同的目标，前进的动力。当我们拥有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。而当我们没有共同的期望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，不可能成为一个我们为之自豪的集体。②各尽其能，发挥所长，奉献集体每个人都在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。团结协作，互助前行。没有班级中人与人的团结协作，即使我们每个人都奏出最美妙的音符，人们听到的，也只能是杂乱无章的噪音。只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。（4）①课堂纪律不佳②学习氛围不足③班级凝聚力不④同学间缺乏沟通⑤师生关系不融洽⑥班级荣誉感不强14．（1）智利被困矿工珍爱生命，热爱生命；这两名中学生轻视生命，生命意识淡薄。（只要意思对即可）（2）依法保护我们的生命健康权；增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力，避免意外和危险的发生；爱护尊重他人的生命。15.（1）春天、朝阳、灿烂、奋斗等。（2）从现在起为自己制订一个详细的初中生活规划，注重知识的学习与品德的培养；美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯，要自省、自律，养成良好习惯，立志成才。(3)略16．（1）静静认识自己的方法：通过自己了解自己和通过他人了解自己。（2）略。（3）可取之处：采取了多种方法来了解自己。值得改进的地方：①正确对待他人的评价，与自己的评价进行仔细分析，有选择地接受；②全面认识自己，既要认识自己的优点，也要认识到自己的缺点；③还可以采用更多的方法认识自我。例如，通过集体活动了解自己、经常自我检查等。我的建议：略。

篇四：七年级上思想品德期中试卷

七年级思想品德期中试卷

第一部分： 选择题（每小题2分，共50分）

B．每科有固定的笔记本，笔记有条理

C．课外时间没有一定的计划，想起什么就做什么

D．课上积极回答问题，参加讨论

5．进入初中后，董杰的数学成绩越来越好，语文成绩却下降了。妈妈问他原因，他说数学老师讲课很有意思，他很喜欢；而语文老师的上课方式他不太喜欢，上语文课的时候就不想听．慢慢地对语文也没什么兴趣了。董杰1．金秋九月，带着几多新奇，几多梦想，我们步入了初中，初中生活意味着（ ）

①站在一个新的起点上

②走进一个崭新的天地

③没有朋友，很孤单

④学习肯定很吃力

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

2．新学期开始，蒋莉是一个中学生了，她感到很孤单，但也感到很高兴。蒋莉高兴的原因是（ ）

①中学里有很新鲜的事物

②可以结交很多新朋友，认识很多新老师

③踏人了一个新的班级

④可以不受父母管教了

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

3．我们对初中的学习生活之所以会有不同的感受，关键是：（ ）

A．我们初中的科目太多，内容太难

B．我们在面对新的学习的时候，采用了不同的方法和策略

C．初中的老师上课有不同的特点，不同于小学老师

D.中学的课程逐渐系统化和深化，信息量大了

4．“良好的学习方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法可能阻拦才能的发挥。”以下学习方法中，你认为哪一种方法是拙劣的（ ） A．学新课前，先初步把新内容看一看

同学对待老师教学的态度是（ ）

A．错误的．因为不同老师的教学风格是各有特点的，我们不能因为自己的喜好决定学习态度 B．正确的。不喜欢的东西何必非要强迫自己去做

C．错误的。不想听的可以不听，可以自学嘛

D．正确的。学生的自主性就要体现在敢于为自己作主（ ）

6．进入一个新的班集体后，一位陌生同学主动向你介绍他自己，这时你

A. 会很害羞 B．转身走开 C．也向他介绍你 D．会说：“走开！”

7．在新的班级里，有那么多新的面孔，慢慢地彼此就成了好朋友。每个人都需要朋友，这是因为（ ）

A．友情能使我们的生活充满快乐，有助于我们健康地成长

B．拥有朋友，可以显示自己的好人缘

C．友情可以在适当的时候有用

D．生活中要依赖朋友

8．彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于（ ）

A. 班主任的领导有方 B．班级的干部得力能干

C. 班级成绩是年级第一 D．每个同学的独特性

9. 男女生之间进行正常交往应当鼓励，这是因为男女生的正常交往可以 （ ）

①促进优势互补，提高学习效率

②使我们个性得到全面发展

③消除两性间的差别

④促进我们的身心健康发展 A．①②④

B．②③④

C．①②③

D．①②③④

10.青春是美丽的。关注自己的形象，既要关注自己的外在形象，又要关注自己的内在素质。“腹有诗书气自华”

说的就是（ ）

A．一个人的外在美很重要 B．一个人的外在形象和内在素质是一致的

C．一个人的内在美和外在美没有区别 D．一个人的内在美对外在美起促进作用

11. “所谓青春，就是心理的年轻。”对这句话的正确理解是（ ）

A.青春是短暂的 B.青春蕴涵着朝气、勇气和智慧 C．青春是幸福、美好的 D.决定青春最重要的因素是心境 12. 保持（ ）将有助于我们的身心协调发展，顺利渡过青春期。

A.身体健康 B.内心梦想 C.个人追求 D. 心理健康 13. 实现人生的意义，追求生命的价值，要（ ）

A.做轰轰烈烈的大事 B.要流芳千古 C．要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴小事做起 D.满足家庭富裕、个人幸福长寿的要求

14．下列属于不良学习行为习惯的有 （ ）

A．课前做好预习准备

B．课堂上专心听讲、精神集中

C．认真做笔记，作业专心细致地完成 D．作业总要拖拉到最后一分钟才动手 15．享受学习表明（ ）

A．学习中没有苦，只有乐

B．学习中我们不需要探究，轻而易举

C．学习是苦乐交织的，但它是一个探究的过程，在其中我们获得一种超越自己的快乐 D．我们是为父母而学，不是为自己，学习是没有压力的

16. 地球上有许多生命与我们共同生存。科学家曾估计全球的生物物种共有150万。随着科学研究的深入，这个

数字已经上升到3000万～5000万。相比而言，人类只是这众多生物物种的一种。这说明 （ ）

A.人类决定着生物物种的种类 B.多彩的生命构成了缤纷的世界

C.生命是无穷无尽的 D.人类生命最重要

17. 人的生命独特性突出表现在（ ）

A.人类会用语言进行交流 B.人类会制造和使用工具

C.人类的生命最具有智慧 D.人类可以统治世界万物

18.“从瓦砾的缝隙中钻出一棵稚嫩的小芽，在岩石的压迫下一个生命很努力地生长??”看到这种情景我们会

联想到 （ ） ①生命是顽强的 ②动植物的生命不足为奇 ③只有人类的生命才存在着价值和意义 ④生命渴望被关怀 A.②④ B.①③

C.①④

D. ②③

19. 青春期是人的一生中身体发育的关键期，在这个阶段的身体变化主要表现在（ ）

①身体外型的变化 ②独立意识的增强 ③身体内部器官的完善 ④性机能的成熟 A.②③④ B.①②③

C.①③④ D.①②④

20. 高尔基曾经说过“要爱惜自己的青春！世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了”。那么

青春更体现在一个人 （ ）

A.随年龄增长而带来的身体变化上 B.衣着和服饰的独特表现上 C.秀丽的容颜和美丽的仪表上 D.心态、气质、想象力和情感中 21．下列行为中，属于有利于同学之间相互促进、共同进步的是（ ）

A．遇到挫折，有朋友劝慰；享受欢乐，有朋友祝愿 B．争论问题，一定要辩个你输我赢；受到批评，有朋友帮腔 C．同窗好友一起爬山登高，攀折花木，共同欣赏 D．同学之间交往只为了开开玩笑，热闹热闹

22．彩虹因七彩光环而美丽，班级因_______而增添光彩。

A．同学们个性的发挥 B．同学们讲哥们义气 C．同学们全面认识自己 D．同学们适应新生活

23.“友谊是天地间最可贵的东西，真挚的友谊是人生最大的一种安慰。”这告诉我们 A.友谊是我们在初中学习的唯一目标（ ）

B.在新的学习环境里我们应该与同学和谐相处

C.我们要与任何人发展友谊

D.友谊就是为了朋友什么事情都可以做

24.初中生一方面渴望与人交往，一方面又容易感到孤独。这主要说明（ ）

A、初中生难以琢磨变化无常 B、过度自尊会严重影响与同学交往

C、青春期心理充满着矛盾 D、与人交往要讲艺术

25. 每个人的生命都是有价值的，下列行为中可以体现生命价值的是 （ ）

①为妈妈送上一杯热茶 ②帮助同学补习功课 ③护送小朋友过马路 ④给灾区小朋友送温暖

A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④

第二部分：简答题/材料分析题（50分）

26.我们应该如何发掘潜能？（4分）

27.金色的九月，我来到了新的学校，过起了新的生活——初中生活，我们几十位同学构建了新的班级。同时，

我也结交了许多新的朋友，相信我们会通力协作，在老师的教育帮助下，创建一个优秀的新集体。 我们怎样才能创建一个优秀的班集体？（4分）

28.中学阶段是青少年长身体、长知识、长智慧的时期，也是其道德品质与世界观逐步形成的时期。在这一时期，中学生面临着生理、心理上的急剧变化，加上紧张的学习和陌生的环境，很容易产生心理上的不适应，引起心理矛盾。如美好的愿望与心理准备脱节的矛盾，心理闭锁与渴求理解的矛盾等。

某中学七年级（1）班准备针对青春期成长的变化及所遇到的烦恼召开一次座谈会，请你参与进来，完成下列问题？

（1）进入青春期，青少年心理会发生一些变化，你能用文字写出你的体验吗？（3分）

（2）青春期的心理充满着矛盾，当心理矛盾难以排解时，我们应该怎么办？（4分）

29.小学升到初中，学习环境、学习内容、学习方法、学习要求，与小学比较都有一个明显的变化，对初一学生来说，小升初有一个明显的“过渡期”。 结合自身实际，回答下列问题：

（1）进入初中学习后，与小学相比初中学习呈现哪些新特点？（两方面即可 、 2分）

（2）在学习过程中如何才能做学习的管理者，尽快适应初中的学习生活？请介绍你的经验。（3分）

30．2008年9月，新学期的第一天，全国中小学迎来了历史上“最牛”的开学第一课——“以知识守护生命”为

主题的安全公益课。该课通过对学生进行避险自救知识教育，让学生真正体会到“人的生命是最宝贵的”。 （1）为什么说“人的生命是最宝贵的”？（4分）

（2）你将怎样珍爱生命？（4分）

31阅读材料回答问题：

《有的人》

有的人活着 /他已经死了；/有的人死了 /他还活着。

有的人 /骑在人民头上：“呵，我多伟大！” /有的人 /俯下身子给人民当牛马。 有的人 /把名字刻入石头，想“不朽”； /有的人 /情愿作野草，等着地下的火烧。 有的人 /他活着别人就不能活；/有的人 /他活着为了多数人更好地活。 骑在人民头上的 /人民把他摔垮；/给人民作牛马的 /人民永远记住他！

把名字刻入石头的 /名字比尸首烂得更早；/只要春风吹到的地方 /到处是青青的野草。

他活着别人就不能活的人，/他的下场可以看到；/他活着为了多数人更好地活着的人，/群众把他抬举得很高，很高。

1949年11月1日于北京（1）为什么说“有的人死了／他还活着。”？（3分）

（2）请你举出3个虽死犹生的历史人物。（3分）

3）怎样才能使自己的生命价值得以提升呢？（4分）

32．阅读材料，回答问题

七年级学生静静为了更好地了解自己，征求了几位好朋友对自己的评价，调查的结果见下表。

静静的老师对她的评价如下。

热心帮助同学，主动关心班集体的建设，有很强的集体荣誉感。学习方面容易马虎，作业比较粗糙，最近学习成绩出现了比较大的下滑。

静静对自己也有一些认识，她对自己的评价如下。

我性格比较外向、人缘很好，但我有时也很在意同学的评价，所以觉得有些累。有时我希望自己能够更加有主见，但经常以失败告终，我并不喜欢这样的我?? （1）静静采用了哪些途径来认识自己？（3分）

（2）虽然我们和静静并不相识，但通过静静认识自我的结果，相信你对她有了一定的了解，说说看，你如何来评价她？（4分）

（3）结合正确认识自我的方法，分析一下静静在认识自我的过程中，哪些可取，哪些需要进一步改进？（5分）

（

参考答案：

26.（1）经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。

（2）在心中想象出一个比自己更好的自我形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。 （3）只有在实践中才能激发潜能，要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。

27.（1）共同的目标，前进的动力。（2）各尽所能，发挥特长，奉献集体。（3）团结协作，互助前行。

28.（1）写出自己的真实体验即可。

（2）青春期的心理充满着矛盾，需要我们通过各种方式，借助各种力量调控，如向老师，家长，亲友寻求帮助，也可以自己当自己的“心理医生”。

29.（1）①课程门类增多 ②各门课程的内容也逐渐系统化和深化 ③学习任务变重 ④老师的授课方式侧重于指导和启发。或：我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。

（2）①学会自主学习。②提高学习效率。③科学安排时间。 30．（1）生命是地球上最珍贵的财富，生命属于我们只有一次；人的生命的独特性突出表现在最有智慧；每个人的生命都是有价值。

（2）肯定自己价值的同时肯定他人价值，永不放弃生的希望；在肯定、尊重悦珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命；当自己的生命受到威胁时不轻易放弃，当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。

31.（1）许许多多的人虽然生命已经结束，可他们为社会所作的贡献却让后人受益无穷，就这样，他们的生命价值得以延伸。更有很多为社会作出突出贡献的人们，一直受到后人的崇敬与追念，他们虽死犹生，其生命价值获得更长的延伸、更充分的体现。

（2）略。

（3）提示：要提升生命的价值，在于对社会的贡献，珍爱生命，不懈努力，让有限的生命焕发光彩。

32（1）静静认识自己的方法：通过自己了解自己和通过他人了解自己。（2）略。（3）可取之处：采取了多种方法来了解自己。值得改进的地方：①正确对待他人的评价，与自己的评价进行仔细分析，有选择地接受；②全面认识自己，既要认识自己的优点，也要认识到自己的缺点；③还可以采用更多的方法认识自我。例如，通过集体活动了解自己、经常自我检查等。

篇五：六年级写作阅读班测试卷

阅读写作精品班新六年级暑期期末测试卷

姓名 得分 一、阅读短文，完成练习。（50分）

（一）游乐山（11分）

去年暑假，我回到久别的家乡，和妈妈一道游览了风景迷人的乐山。 我们沿着山路拾级而上。只见苍松翠柏遮天蔽日，一束束光柱和山间弥漫的晨雾交映在一起，形成无数个五彩的光环，叫不出名的鸟儿，叽叽喳喳的鸣叫声，为这里增添了无限生机。 半山腰有一块草地。“油炸豆腐干！”“麻辣豆腐脑！”??个体商贩的叫卖声此起彼伏，给游人增添了无限乐趣，使你情不自禁地去领略乐山小吃的风味。 来到山顶，我和妈妈席地而坐，眺望四周景色。西面的峨嵋山仿佛近在咫尺，大渡河水波涛滚滚，北面的乐山城马路笔直，高楼林立，高低不一，层层堆叠；往南是宽阔的马路，通向五通桥。

我站在乐山上，真是太美了！我喜欢家乡的乐山，我更喜欢我的家乡。 1、写出下面词语的近义词。（4分）

舒畅（ ） 增添（ ） 眺望（ ） 乐趣（ ） 2、把短文第２～４自然段每段开头的第一个句子画下来，读一读，想想作者是按＿＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿＿的顺序介绍乐山迷人的风景的。（3分）

3、作者站在山顶，眺望四周，看到了西面的＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿，北面的＿＿＿＿＿＿＿＿，南面的＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分） 4、把文中表现作者思想感情的句子写在横线上。（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（二）___________（12分） “你走来，他走来，大家走到一起来??”每当这动人的歌声传到我的耳际，一件使我难以忘怀的事便（闪现 浮现）在眼前??

那是去年暑假里的一天，疾风夹着密集的雨点，让人难以抬头。我从书店出来，心里正诅咒这该死的天气，忽然听到一阵金属碰撞的声音。原来人民商场橱窗前的一辆自行车被风吹倒了，连带压倒了一大排。正在这时一位老爷爷转身把手里的伞放在一边，把倒在脚边的一辆自行车扶起来。看到这情景，我连忙上前，和老爷爷一起扶车。扶车可不是一件容易的事，有的车又大又重，有的几辆车的龙头、横挡插在一起，还有脚撑子也不牢，刚扶正又倒了下来。 一些过路人看到了，也都投入了扶车的工作。一个□两个□他们中有老年人□青年人□也有和我一样稚气未脱的孩子□头发湿了□雨水顺着他们的脸颊流下来□模糊了双眼□弄湿了衣衫□他们也顾不得拴一拴□一群陌生人就这样聚集在一起。

不大一会儿，三十多辆自行车又（整齐 端正）地“站”成一排。风雨似乎小了一些。当人们拿起伞，准备抽身离去的时候，其中一辆车的主人来了。他看着自己那辆刚被扶起的车，感激地对我们说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”

相聚是那么匆忙，分手又是默默无言，（因为 虽然）我们并不相识，（所以 但是）一种感情驱使我们走到一起来。望着那一个个消失在雨幕中的背影，我想：

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“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿” 1、给第三自然段加标点符号。（3分）

2、在短文的括号里选择合适的词语，打上“√”。（3分）

3、联系上下文或全文，分别在短文中的横线上写上合适的语句。（2分） 4、请为文章取一个题目。（2分）

5、读了文章之后，请你用一句名言或几句歌词表达你的感受：（2分）

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＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （三）献给母亲的歌（13分）

蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云（悄悄、轻轻）摘下献给妈妈，作她的围巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。

小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计划，今年要在那亩地开辟一片瓜地；或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。

全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强而（喜悦、喜欢）。妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮。每每茶余饭后，把我们集中在一起，（查问、询问）学习、生活、人际关系。我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们；当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。

孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，（密密、细细）缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好，总是缝一针，落两针。她那（悄悄、轻轻）的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。 离家几千里，每每跳望远方，我似乎看见我的妈妈站在小山坡上，手塔凉棚，在寻找着，疑视着，盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双壁，呼唤着我，向我走来，我跳床而起，向妈妈扑去??

妈妈给了我们（坚定、坚强）的性格，上进的精神，我的妈妈是世上最好的妈妈。

1、将文中括号里不恰当的词划去。（3分）

2、将文中第五自然段的错别字用修改符号改出来。 （2分） 3、照样子写词语。（2分）

谆谆教导（AABC）＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、文章写妈妈为我们操劳一共讲了三件事，这三件事分别是 ：（概括要简洁）（3分）（1）＿＿＿＿＿＿＿（2）＿＿＿＿＿＿＿（3）＿＿＿＿＿＿＿

5、你有没有曾经想为妈妈做一件事，就像文中的“我”想摘白云，摘雪梅？把它写下来。（3分）

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（四）神奇的电子书包（14分）

提起书包，没有一个人会不动心的，因为它曾经伴随我们度过一生中最美好的年华。令人遗憾的是，眼下孩子对书包却有一种畏惧感。据说有人称过中学生的书包，大都在10公斤到20公斤左右。沉重的书包压弯了学生的脊背，也压痛了

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父母的心。

有没有解决问题的办法?别急，在E时代，已经问世的电子书包将舒展父母们的眉头。据了解，人民教育出版社正在调试一种电子书包。这种书包相当于16开本书本大小，厚度约1厘米，重量仅700克，内存IMB。第一批准备试用的200台电子书包，分4个班，将分别在北京、上海、大连和深圳4个城市试用。

这些书包如果做得秀气些，它完全可以放在口袋里。虽然不起眼，却可以从小学用到大学毕业，读研、读博还都可以用，一用就是几十年。所有的作业都可以在这本书里完成。想要更新内容，只要拿张盘往里一输就成。这样，课堂上再也看不到堆积如山的课本、作业本，连钢笔、铅笔等文具都不用带了，一本16开本的电子书包将代替这一切。

在新加坡，电子书包的发展要更快一些。它实际上是一个贮存、记载和阅读信息、资料的电子装置，上面设有若干电子卡插槽，学生可以插入课本卡、作业卡和字典卡等，还能与互联网连接收发电子邮件，可以和地球上任何一个地区的学生交流学习心得。显然，电子书包的出现，预示着一场全球性的教育革命。 但是要普及这种产品，还不是一朝一夕的事。严格地说，就技术而言，它比掌上电脑还简单，并非什么高精尖产品。它惟一的缺点是价格还嫌太贵，现在的售价在1500至1600元，相当于一个学生高中三年的书费，还难以在全国推广普及，要把它的价格降到1000元以下，也并非什么难事。手机刚出来不也是一两万元吗?现在也不过千把元了。

另一方面，传统的纸质教材不利于环保。我国在校的学生超过3.2亿，如果平均每个学生的课本为20本，每年达到128亿册，而学生所用的作业本姑且每学期每门课按6本计算，将达到240亿册，课本和作业本加起来将达到360亿册。这是一个多么惊人的数字啊!为此每年将砍掉多少森林。显然电子书包的出现将改变这种状况，为我们多留下几片森林，为子孙多留下一些绿色。

秤砣虽小压千斤。别看电子书包小，其产生的影响却不可忽视。它不仅给中国的教育方式带来巨大的变革，还会对社会的很多方面产生巨大的影响。

1、选文说明的对象是什么?由第二、三段我们可以看出，其"神奇"的特点具体体现在哪些方面?(2分)

____________________________________________________________________ 2、请分析第二段"重量仅700克"一句中加点字"仅"的表达作用。(2分) ____________________________________________________________________ 3、第四段中说"电子书包的出现，预示着一场全球性的教育革命"的原因是什么?(请用文中话回答)(1分)

____________________________________________________________________ 4、从第五段看，电子书包的普及不是一朝一夕的事的原因是________________，电子书包必将被普及的原因是__________________________________。(2分) 5、第六段中加线句运用的说明方法是什么?有何作用?(2分) ____________________________________________________________________ 6、结合选文，谈谈电子书包的使用有哪些意义?(至少写三点)(3分) ①________________ ②________________ ③________________

7、假如你是电子书包的设计者，结合你在学习中遇到的问题，你还想使电子书包具有什么功能?请简要谈谈你的想法。(2分)

____________________________________________________________________ 二、作文（60分）

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三、课外知识（30分）

1、你能找出下列词语中的错别字吗? （5分）

迫不急待( ) 不容制疑( ) 唇枪舌箭( ) 天然屏帐 ( ) 黄梁美梦( )不了了置( ) 频临崩溃( ) 忧心冲冲( ) 穿流不息( ) 摇拽不定( ) 2、古代知识知多少：（6分）

（1）古人科举考试第一名叫__________，第二名叫_________，第三名_________。

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字数作文