我想发表文章

篇一：我要写作文

我要写作文

我要写作文（一）

一直以来我就特别喜欢小学生作文网，这里有许多不同的而有精彩的作文。所以我每天都爱到这个网站来浏览。不但看到了让我赞不绝口的作文还结交到了很多小作家呢！

自从养成经常看作文网的习惯后，我就爱上了写作文。不停地写，我的作文经常被老师拿做>范文来读，心里总是美滋滋的。还有很多作文都发表到了淄博晚报上，现在我已成了班里的小作家，小才女了。

我觉得写作文就是抒发内心的感情，说出你的开心，你的难过，你的>幸福，说出你心里的悄悄话。文字有时想小精灵一样，不经意间，就从你的内心跑出来了。加油，多写作文吧！

我爱写作文！

我要写作文（二）

从前，我是不喜欢写作文的。我宁愿坐在沙发里吃冰激凌也不愿意动动笔头，蓝布里问我喜欢什么，我说发呆吧。蓝布里坐在枝头笑眯眯的望着窗户里面的我。那段日子过的很悠闲很自在。阳光懒洋洋的把树枝的影子投到我家尖尖红顶房的白墙上。说真的我还是很怀念那段时光的。

只是蓝布里学习成绩很好，老师都拿她的作文放在班上大声的朗读。同学都喜欢她。蓝布里有天在我们打扫完教室去倒垃圾的路上告诉我说，嘿，图巴巴，我觉得你如果认真写作文会写的很好的。蓝布里转过身来看着我，风吹着树叶在她脚边旋转。我觉得她说话的语气很认真。可是我还是不喜欢写作文。我没回答她。接着她给我讲了个>故事。说的是个不会写作文的人和一个会写作文的人。最后会写作文的人上大学了，而不会写作文的人在家带孩子。这个故事蛮恐怖的。原来写作文这么重要。

她告诉我小精灵儿童网。说这里很好。于是我一般在午饭后一边喝牛奶一边看小精灵儿童网里面许多同学的作文。然后在聊天室里看别人聊天。蓝布里说我这个人有点懒。她可真了解我。不过还是会有人跟我说你好或者你几年纪了或者图巴巴姐姐你好。我最受不了的就是最后那句。我会理直气壮的告诉他我是哥哥不是姐姐。我说图巴巴这个名字像姐姐的名字么。明明就是个叔叔的名字。

有个小学6年纪的弟弟跟我聊的挺好。说自己的作业好多好多。我说节哀吧，到初三你就知道什么是作业多了。我跟他约好一起写一篇作文在小精灵儿童网里。他写完就游戏去了。留下我一个人在这里慢慢罗唆。有个初二的妹妹老叫我姐姐。我说你诚心气我不成。她喜欢雨果的文章。啊还有个和我一样不喜欢看新闻联播的同学。都忘记叫什么名字了。不过，额，我会记得你们的。蓝布里经常告诉我说人要有情有义，要善良。因为蓝布里就很善良。

我快写完了。来个很俗套的结尾。祝福刚认识的小精灵儿童网的朋友。我会试着写作文。虽然蓝布里说我写的东西乱的跟我头发似的。不过我真的在努力了。

篇二：文章的来源(如何找文章及更新的原创怎么写)我要原创

每天更新的文章从哪里来？SEO如何找文章？从哪里找 网站要更新的文章？张朕源（张友）为你解密！

总结：张朕源（张友d）

完整的原文章来自：http://hi.baidu.com/duty5810/item/3cbbe0a16a36bb14a8cfb71c

原创和伪原创，及更新的文章资料，你要从哪里来?做原创内容大家都清楚的，有利于百度的收录和稳固网站的排名，以下笔者简单分析原创文章资料的来源问题!

一、每天更新的文章从哪里来

问：我想问下大家,你们每天更新的文章从哪里来的?是自己一点一点写出来的,还是去伪原创别人,我每天觉得最头疼的是每天要更新的内容,每天自己写又写不了那么多,伪原创又怕抄袭别人的!

答1：自己写是最好的，对于文笔较差的，可以伪原创。具体是你写一篇主题，去网上搜集相关的主题文章3篇左右，然后从这几篇中给抽取几段，拼凑成一篇文章，这种比较费时间，但是效果要比直接用伪原创工具要好，一天更新1到3篇这样的文章就可以了。 答2：更新文章的来源就是生活中，生活中的点滴都是我们写作的资料，我的写作方法是:

1.看论坛:找到问题.写我对这个问题的看法.

2.搜索关键词的相关长尾关键词.找到长尾关键词以后再去百度新闻里找相关文章.

3.去各大有排名的相关网站(同类型),在看它的文章,最后找出一个问题,进行阐述.

4.如果你实在没有时间,就直接去搜索相关新闻.比如我的网站里的互联网新闻这一栏.我有的时候没有时间了,我就去百度里找一篇网络创业的文章,进行一下伪原创,添上我的长尾关键词,再加上些我的另外几篇文章的相关链接.这样的文章百度会喜欢的.

相关的问题答案请进我的博客,这个问题我会在我的文章里进行解释.把别人的文章采集下来，然后，到在线翻译里翻译一下，把有关键字换一下就可以了。 其实我的情况跟你一样，我现在也是个新手，也在为文章怎么写犯愁，我加入利为汇才一个星期，我现在都是在写自己每天的学习过程，自己今天学到了什么，做了什么。因为文章是自己想出来的，所以文章中才会合理的出现你的关键字，如果说你已经做了产品，可以百度搜索相关的信息结合自己的语言，写出自己的原创文章，这样百度就容易收录了。

学习中的收获或者灵感及时记录，多思考才产生自己的原创，强化训练自己，随着网站的排名的提高，自己的文采必然会提高,要坚持不懈.自己写的会更好，字数不一定太多，有过三两百字就可以了，能把你相说的说出来，关键一点是你做的行业或者说要更新的文章内容是你最精通的，那样的话原创就不难了。

二、素材来源：从源头改变

很多站长做伪原创文章，直接到baidu、google、soso 搜索几篇文章来修改拼凑。这是目前绝大多数站长的素材来源。我不是说不好，至少这样伪原创变得更加困难。因为无论你怎么改，这些内容搜索引擎收录得太多了，重复的东西多了就很难做到原创了。它们如何对你友好呢?站长会问，从哪里找素材?所谓好水酿好酒，伪原创文章也一样，只有从源头抓起才能更好的写出高质量的伪原创文章。

三、七大伪原创素材来源，助你伪原创不再犯难

1.外文翻译

国内搜索引擎还是百度一家独大的局面。做百度的站长一定要利用好外文的翻译来做。你可以到国外网站搜索自己网站相关的信息，然后用翻译工具翻译成中文，这样出来的文章百分之百是原创文章，但要注意文章的中文校验，做好阅读体验。

2. 行业书籍

找一下行业相关的书籍，用扫描仪扫描下来，并通过工具把图片转换成文字。一般情况下相关书籍绝大部分内容没有在网上流传，如果能找到更老的书籍就更好了，百分之百的原创。

3.文档下载

通过下载工具下载自己行业相关文件，最好是压缩包文件，因为搜索引擎能够对word、ppt 、pdf 、txt 等类型文档的收录，还有就是不能直接复制的pdf文档也可以下载，搜索引擎把这类pdf文档作为图片处理，同样可以通过工具把这类pdf文档转换成文字。

4.电子书、期刊

电子书、期刊订阅行业电子书或者期刊，这类文章不仅与自己推广的关键词相关度很高而且本身有很强的可阅读性。通过摘录，评论等方式撰写伪原创文章。

5.评论收集

收集评论，到一些自己行业高权重权威网站去收集文章相关评论，这些评论一般相对分散，但与自己的推广关键词相关度很高，而且这些评论本身质量也不错，对相对分散的评论加以分析整理再串联起来，相信一定是很好的伪原创文章。

6.QQ聊天记录

QQ聊天记录整理，加一些行业相关QQ群或好友，关注行业聊天记录，实时把相关的有价值的聊天信息导出，加以整理，一般此类聊天信息、质量高、易传播，、可读性强、原创度高，对搜索引擎非常友好

7.空间、社区网站

QQ空间、校内网、人人网、开心网等社区网站，此类网站本身对搜索引擎非常抵制，当然搜索引擎对他们也不友好，这样我们的机会就来了，到这些社区收集相关信息加以整理，一篇好的伪原创文章就诞生了。

总结

伪原创的方法很多很多，我这里提供的只不过是换一个思维，另辟蹊径在本身很繁忙、任务重的网络推广中更加省时省力高效完成推广任务，达到良好的推广效果。 编辑、记者、和学生，如何培养写作兴趣？如何激起写作灵感呢？SEO如何提高我们的“原创文章”呢，如何提高文章的质量呢。

请关注《写作灵感是这样激发出来的》

不论工作或学习，只要你对其感兴趣，那么就会做得比较出色。

如果你厌烦写作，害怕写作，怎能提高写作能力呢？实践中我们对感兴趣的或有意的活动，能够通过表情和行动表达某些感受，如果把这种感受写出来，不是很好的文章吗？

所以，工作之余多组织大家参加一些有意的活动，例如演讲、辩论等，让大家在活动中观察活动的场面和周围的环境以及个人的表情等。会后将自己的感受通过文字表达出来。

我们还可以收看一些有益的电视节目或阅读一些资料，写出收获和体会，这样不仅增添了我们业余生活的乐趣，更重要的是通过这些寓教于乐的活动有效地培养了写作的兴趣，对提高写作能力效果很好。激发写作灵感。

灵感是指在文学、艺术、科学、技术等活动中，由于艰苦学习，长期实践，不断积累经验和知识而产生的富有创造性的心理状态。灵感不是天生的，灵感是创造性劳动中普遍存在的现象，是长期辛勤劳动的结晶。只要勤奋，灵感就会油然而生。所以，要激发写作的灵感，就要养成思考的习惯。利用比较生动的场面和场景，促动激昂情绪。

当我们产生创作的灵感，哪怕是一个好的构思，一个小小的片段，我们都要认真加以总结和发扬，循序渐进地提高思维能力。另外还要通过一些有意的活动如演讲、辩论、发言等，唤起自我创造、自我表现的能力，形成写作灵感的源泉。

培养观察事物的能力。通过对事物的观察，捕捉写作素材。例如，我们平时参与社会活动，对中心人物的言谈举止，音容笑貌，个性性格等进行观察，这样就能写出比较生动的文章。如果只是通过命题，那么就感到缺少写作兴趣，感到枯燥无味。只有多参与社会公益活动，认真观察事物，了解事物的发展规律，积累大量的写作素材，写作时才能产生灵感，写出好的作文。

启发想象力。想象是一种创造性的思维，是对记忆中的表象进行加工改造后得到的一种形象思维。

一切创造性的活动都离不开想象。如果想象丰富，就会思路敏捷，受到某一事物的启发，马上会联想许多的人和事，脑海里就会展现出一幅幅生动的景象。动起笔来如行云流水，由物及人，由景及情，由此及彼，由近及远，文章内容才能丰富，意境开阔，思想深刻。如果缺乏想象力，就如一潭死水，思维干涸，难以动人。 训练写作技巧。

对于刚接触写作的人，不一定要求成篇，从内容上说，生活中的点滴感受，思想上的闪光点，都可以形成文字；对某种现象，某件事物的看法，可以通过三言两语来表达。从形式上说，可以做一些分解训练，比如，根据自身特点，重点选择训练目标怎样提高写作能力。思维能力差的就重点训练思维能力，表达能力差的就重点训练表达能力。

篇三：老师--我想对您说作文

范文引路： 老师，我想对你说 700字

在人生的旅途中，有一种陪伴，为我写下了生命的成长；有一种关爱，让我感受到了挚爱的真情。老师——一个光辉的代名词，已深深烙在了我的心里。屈指算来，至今为止，曾经教过我的老师可真不少，但最令我记忆犹新的还是我上小学三年级时的班主任——谢老师。谢老师高高的个子，一双大眼睛炯炯有神，一头黑发总是梳理得整整齐齐。 记得刚上三年级的时候，我的作文总是写不好，不仅内容空洞，而且描写也不够具体。得知我在写作上遇到了困难，谢老师就利用课余时间帮我补起作文来。一天放学后，我如约来到了谢老师的办公室，只见她正低头认真地批改着我们的作业，见到我来了，谢老师便微微抬起头，对我和蔼一笑，然后，拿出了我早晨刚完成的一篇当堂作文对我说：“雯雯，这篇文章你没有写好，来，我帮你讲讲……”谢老师端过一把椅子，让我在她身旁坐下，然后娓娓讲道：“作文就像是一棵硕果累累的大树，作文的中心就是树的主干，主干上要长枝，枝上要长叶，还要开花结果，这才是一棵完美的大树……”谢老师的比喻是那样生动形象，即使是懵懵懂懂的我也似乎立刻领悟到了找对中心的重要性。接着，谢老师又逐字逐句地和我推敲起遣词造句来，连细微的标点符号也不放过。夜色渐浓，办公室里的老师都走了，可谢老师却依然耐心地给我讲着作文。临走前，谢老师还特意拿出一本名为《和书交朋友》的书递到我的手中，亲切地对我说：“回去好好看看，相信对你一定会有帮助的……”

就这样，在谢老师的鼓励与支持下，我如饥似渴地读起了书，也渐渐喜欢上了写作文。谢老师经常在课堂上将我的作文当作范文念给大家听，每当此刻，我的内心总是涌动着一份感动，因为是谢老师不仅教会了我写作的方法，还给了我莫大的鼓励，您的教诲，我永远铭记在心！

妈妈，我想对您说 630字

亲爱的妈妈：

您一直都说玩滑板对我的学习有害，可是校长对我们说：“滑板是一项有益的运动，对我们的身体健康很有帮助。”您为什么不能这样认为呢？如果滑板对我的身体和学习不好，您为什么还要给我买呢？您给

我买，说明您也赞成让我玩，对吧。我知道，您一定是想让我和伙伴们一起快乐的成长吧！您也知道，我和娇娇是从小玩大的，我们俩的性格很开朗。每一次，我有什么快乐的事或有什么好东西，我都要和她分享，我和她是有福同享，有难同当的好同学。

现在，她有滑板，我也有滑板，自从我有了滑板，您天天都能看见我和娇娇快乐、开心的笑脸。我滑滑板在小区里也是数一数二的，您规定我每天九点之前回家，我也能做到，您说不能影响学习，我也能做到。每次不论大考小考，还是平时的听写，我在班里都名列前茅。有了滑板，我开心了许多，在玩的过程中，我也懂得了许多道理。可是，最近您却不让我玩了，这是为什么呢？上星期六，我的作业也写完了，一本课外书也看了，读书笔记也写了，一张卷子也写完了。作业全部写完了，您还是不让我玩，我真是百思不得其解。我只能站在阳台上默默地注视着伙伴们欢乐身影默默哭泣，我也不敢对您说。您对我说过，只要是星期五、星期六、星期天就可以玩。可是那天就是星期六，您为什么不让我出去玩呢？您平常一向说话算话，可今天您却出尔反尔，这是为什么呢？妈妈，您知道吗，和伙伴们一起玩滑板是我最快乐的事情。

妈妈，您放心，玩滑板不会影响我的学习，成绩一定不会下降的，请您尊重我的兴趣爱好，让我和伙伴们痛痛快快玩吧！

一件意想不到的事 520字

早晨，我穿着一件漂亮的新外套去上学，心里特别高兴。这件新外套是前几天阿姨从国外带回来的，可贵啦！我央求了妈妈好几次，她才同意我穿来上学。谁知，一件意想不到的事情发生了……

一到学校，同学们把我围得水泄不通，争先恐后地问我卖外套的地方。当听说这件外套是“洋货”时，大家都要求传看，我毫不犹豫地答应了。

外套就这样被传来传去，大家都啧啧称赞：“真漂亮！”“式样多好，一看就知道不一般！”“就是，不愧是?洋货?！”……

这时的我得意极了，有种飘飘欲仙的感觉，这种感觉比考了100分还要好。我不停地叮嘱大家：“小心一点，别弄脏了！这件外套可贵哩！” 这时，“调皮鬼”王亚文走过来，学着绅士的样子向我鞠了一躬，说：“小姐，可否让我欣赏欣赏你的外套？”“请便！”我也很大方。

王亚文拿着我的外套，翻找到商标后，一字一顿地读着上面的字：“中国——上海制造。”同学们一听，先是“啊”地发出惊呀声，接着哄堂大笑。王亚文又调皮地说：“哦，咱们?小姐?的外套是件?冒牌货?！”大家又是一阵哄笑。我像被人迎头泼了一桶冷水，从头冷到脚。真没想到，阿姨带给我的竟是件“冒牌货”！一上午，同学都对我指指点点，好朋友还埋怨我骗了她。

唉，穿上这件新外套虽然使我美丽多了，但是它却给我带来了不愉快，使我异常难堪。

父母的爱 500字

做父母的都望子成龙、望女成凤。我的爸爸妈妈也不例外，可他们的方法却很怪。

有一次，我的语文期中考试考了70分。我拿着试卷，胆怯地回到家。我以为妈妈会使劲地打我一顿。没想到，妈妈看了试卷以后，只批评了我几句，就把试卷上的每一道错题认真地给我讲了一遍，才又回过头来教育我、鼓励我。她这样做，让我对下一次考试充满了信心。 又是一次语文期中测试，我考了95分的高分。我以为妈妈会夸奖我，给我买好吃的、好玩的。没想到，妈妈盯了一下分数，对我说：“这次考得好，是老师对你们呕心沥血的结果。下一次要继续努力，不要骄傲。”尽管我没有得到什么奖励，但我觉得有道理。

有一次，爸爸回来了，我给他讲我想买作文书。爸爸爽快地答应了，我们便到红叶书店去买书。一路上，火辣辣的太阳把我晒死了。我央求爸爸给我买一支雪糕。爸爸说：“吃冰的不好，回去喝开水。”我觉得爸爸有点小气。可到了书店后，小气的爸爸竟给我买了几百元的书！我才知道，爸爸不是小气，而是教育我，生活中该节约的钱必须节约！

我有一个“怪”的妈妈，又有一个“小气”的爸爸。他们对我的爱，我受之不尽。我一定会考上大学，来报答我的爸爸和妈妈！

记一次拔河比赛 520字

这真是一个令人难以忘怀，永记心头的场面。 “加油！加油！”篮球场上发出了一阵阵喊声和欢呼声。这声音此起皮伏，迎来了我校一年一度的拔河比赛。

当老师领我们到篮球场时，球场上已经人山人海，热闹非凡。只见每个班的参赛选手摩拳擦掌，跃跃欲试。该我们上场了，我们个个怀着紧张的心情走上赛场，拿着像拳头般大小的麻绳，做好了准备，只听老师“B”的一声，比赛开始了。只见我们班的林玮铭扯者绳子，红着脸，拼命往后拉，因此，第一局我们赢了。第二局也许我们太骄傲了，有所松懈，不到几分钟就让对方赢了。

决定胜负的一局开始了，我们班的个个男生使劲全力，拼命往后拉，女生也不甘示弱，用力往后拉，将脸憋的红红的，像熟透了的苹果似的，可爱极了！只间绳子一会儿向左，一会儿向右，胜负未分，老师和拉拉队就像“热锅上的蚂蚁——头头转”，豆大般的汗水从脸颊流出只好使出“秘密武器”：呐喊助威。“加油！加油！”这声音震耳欲聋，使同学们信心百倍，力气大加，只听老师“B”的一声，我们便停下来，大声呼喊：“我们赢啦！我们赢啦！”大家高兴地跳起来，唱起来。那声音久久不能平静，大家是那么开心，那么欢快……

这场拔河比赛中，我懂得了一个道理：“团结力量大。”这场比赛，让我们树立了克服困难的信心，我们永远也不会忘记这次拔河比赛。

篇四：我想对你说作文教案

〔题目〕××,我想对你说

〔设计理念〕 本次习作活动设计，体现了创新性学习的基本特征――参与性。参与性是化个体思维为创新性的社会化功能的实践。在对别人的发言作评价时，就能培养学生与人交往的意愿和能力，能和集体成员相互协作，互相尊重，能在参与集体活动中主动学习。 这堂习作指导课，指导学生能把自己的见闻、感受写出来，做到内容具体、感情真实，有一定的条理，着重培养学生想清楚再说、再写的良好的语文学习的习惯，着力发展学生的说话能力。

〔教学实录〕

一、玩一锤定音游戏导入新课。

由班长敲鼓同学们传苹果，鼓声落在谁家，就奖励谁向同学说自己的心里话。 〔这个环节的设计，不仅说明这次习作是来自学生的需要，学生愿意对老师吐露真情，而且帮助学生树立写作的信心。自信本属于一种非智力的心理因素，然而它对人的思维产生非常重大的影响。它可以激发思维，引起人的创新冲动和激情。〕

二、指导选材。 师：根据习作题目要求，想想自己给谁说，说些什么话。

1.各自思考。

2.四人一组，相互说说，自己给谁说，说什么内容。

3.指名说说。（范围尽量大些，以便打开学生的思路。）

生：我想给校工刘爷爷说，他每天为我们打扫卫生，无私奉献的精神令我敬佩。

生：我想给老师说，他对我无微不至的关心，让我感动。

生：我想给妈妈说，她在家把我当作小公主，不让我做家务，令我不满。 生：我想对爸爸说，他在家限制我做开心的事，叫我失望。

生：我想对交警叔叔说，他在烈日中坚守岗位的高大的形象，让我至今难忘。

〔这个环节的设计，想让学生先确定说话的对象，再选择材料，以表达自己的真情实感，验证学生对题目的理解程度。〕

三、指导学生审题。

师：各自默读习作提示，想想本次作文的内容是什么，有什么要求。 生默读习作提示。

师：说说本次习作的内容和要求。

生：以“××，我想对你说”为题，写一篇作文，文章内容应该是发自内心的话。 生：对谁说，由自己定，习作内容应该表达出自己的真情实感。 生：写时要注意做内容具体，语句通顺连贯。

生：写后读一读，不妥当的地方认真加以修改。

〔明确习作的内容和要求，是习作取得成功的前提。〕

四、指名口述作文，集体评议。

明远小学四一班蒋秀凤

2015、4、14

篇五：我总想写一篇赞美母亲的文章

我总想写一篇赞美母亲的文章。可当我动手写的时候，又感到自己的知识和才智不够。母亲的含义和我对母亲的感情绝不是一时的冲动就可以完全表达的，有时我感到面对母亲这个词就像面对星空，看似很清楚，但是要说的清楚，并不是那么容易，这熟悉而深奥的含义，深深地埋在我们的心灵深处，有时实在不愿将她表露给别人，其实我们的心里都时不时地将母亲想起。 生活往往是平淡的，有时平淡的让人忘记什么是生活。但是母亲在我们心中却永远不会平淡。当我们处在童年的时候，是母爱使我们感受生活的温暖、安全；是母爱满足我们一个又一个童年的期盼。一粒糖果、几个水果，只要是出自母亲的手，就会给我们带来巨大的欢乐。 母亲----在我眼里她最大的含义就是操劳。也许你认为你的母亲还不如父亲勤劳能干，还不如父亲精明、细致。但是生活中也觉不会缺少她的辛劳。她要考虑家庭的生活、子女的成长，要赡养老人，生活中的洗洗涮涮、里里外外都需要她的眼到、手到、心到；平凡的生活是无穷无尽的操心和劳作。 母亲还意味着对生活的忍耐，有各种各样的委屈和压力，做母亲的可以一笑置之，默默地承受。正因为如此才有我们少年的顽皮、无理的取闹；或许还有对母亲的反感，在这种我们对母爱无知无觉中，我们成长、成人、学习、毕业、工作直到到有一天我们成家立业。才会深深地理解母爱的艰辛。 我们现在的生活要比我们母亲年轻的时候要好。我们这个时代的人有幸赶上计划生育的好时光，只带一个小孩，我就感到生活很劳累，而我们这代人的母亲却要生养几个子女，生活条件又比不上我们，可见她们的艰辛要比我们多多少倍。 生活中我们可以失去一些东西，却并不能引起我们感情的激动，但如果有谁失去了母亲，不论他是不懂事的儿童，还是五六十岁的老者都会痛心疾首，伤心至极。这样的例子不用谁来去重复，这样的感受一代的人都是那样的剧烈，沉痛！这就说明了自古以

来对母亲的感情永远都是至高无上的。母亲她的付出、她的艰辛，汇聚成了对人类巨大的保护，使人类得以繁衍，得以发展。她的付出无处不在，无时不在，她所包含的无私的真诚的爱，使我们无论走到哪里都感到温暖；在良心的深处，有时我们可能否定一切，但是当母亲这个砝码加在良心之上的时候，我们又返朴归真，重新衡量自己的一切言行。 因为一代一代人的努力，才能使母亲这个伟大的名词充实、丰润，才能使母亲的含义和祖国相等。人们常常把祖国比作母亲，可见母亲这一概念最伟大的意义在于像祖国一样博大、深厚。

字数作文