繁星春水全文

篇一：繁星春水全文——繁星

繁星春水全文——繁星（1） 作者·冰心 一

繁星闪烁着—— 深蓝的太空

何曾听得见他们对语 沉默中 微光里

他们深深的互相颂赞了 二

童年呵! 是梦中的真 是真中的梦

是回忆时含泪的微笑 三

万顷的颤动—— 深黑的岛边 月儿上来了 生之源 死之所!

四

小弟弟呵!

我灵魂中三颗光明喜乐的星 温柔的

无可言说的 灵魂深处的孩子呵! 五 黑暗

怎样幽深的描画呢 心灵的深深处 宇宙的深深处

灿烂光中的休息处 六 镜子

对面照着 反面觉得不自然 不如翻转过去好 七 醒着的

只有孤愤的人罢! 听声声算命的锣儿

敲破世人的命运 八 残花缀在繁枝上 鸟儿飞去了

撒得落红满地—— 生命也是这般的一瞥么 九

梦儿是最瞒不过的呵! 清清楚楚的 诚诚实实的

告诉了

你自己灵魂里的密意和隐忧十

嫩绿的芽儿 和青年说 "发展你自己!" 谈白的花儿 和青年说 "贡献你自己!" 深红的果儿 和青年说

"牺牲你自己!" 一一 无限的神秘 何处寻他 微笑之后 言语之前

便是无限的神秘了 一二 人类呵!

相爱罢

我们都是长行的旅客 甸着同一的归宿 一三

一角的城墙

蔚蓝的天

极目的苍茫无际—— 即此便是天上一人间 一四

我们都是自然的婴儿 卧在宇宙的摇篮里

1

一五 小孩子! 你可以进我的园 你不要摘我的花—— 看玫瑰的刺儿 刺伤了你的手 一六 青年人呵!

为着后来的回亿

小心着意的描你现在的图画 一七

我的朋友!

为什么说我"默默"呢 世间原有些作为 超乎语言文字以外 一八

文学家呵!

着意的撒下你的种子去 随时随地要发现你的果实 一九

我的心 孤舟似的

穿过了起伏不定的时间的海 二十

幸福的花枝

在命运的神的手里

寻觅着要付与完全的人 二一

窗外的琴弦拨动了 我的心呵!

怎只深深的绕在余音里 是无限的树声 是无限的月明 二二

生离—— 是朦胧的月日 死别—— 是憔悴的落花 二三

心灵的灯

在寂静中光明

在热闹中熄灭 二四

向日葵对那些未见过白莲的人

承认他们是最好的朋友 白莲出水了

向日葵低下头了 她亭亭的傲骨 分别了自己 二五 死呵!

起来颂扬他 是沉默的终归 是永远的安息 二六

高峻的山巅

深阔的海上—— 是冰冷的心 是热烈的泪 可怜微小的人呵! 二七 诗人

是世界幻想上最大的快乐 也是事实中最深的失望 二八

故乡的海波呵! 你那飞溅的浪花

从前怎样一滴一滴的敲我的盘石

现在也怎样一滴一滴的敲我的心弦 二九

我的朋友

对不住你

我所能付与的慰安 只是严冷的微笑 三十

光阴难道就这般的过去么 除却缥缈的思想之外 一事无成! 三一

家是最不情的—— 人们的泪珠 便是他的收成 三二

玫瑰花的刺 是攀摘的人的嗔恨 是她自己的慰乐 三三

母亲呵!

撇开你的忧愁

容我沉酣在你的怀里 只有你是我灵魂的安顿 三四

创造新陆地的

不是那滚滚的波浪 却是他底下细小的泥沙 三五 万千的天使 要起来歌颂小孩子 小孩子! 他细小的身躯里 含着伟大的灵魂 三六

阳光穿进石隙里 和极小的刺果说 "借我的力量伸出头来罢 解放了你幽囚的自己!" 树干儿穿出来了 坚固的盘石 裂成两半了 繁星（2） 作者·冰心 三七 艺术家呵! 体和世人

难道终久的隔着一重光明之雾 三八 井栏上

听潺潺山下的河流—— 料峭的天风

2

吹着头发

天边——地上

一回头又添了几颗光明 是星儿 还是灯儿 三九

梦初醒处

山下几叠的云衾里 瞥见了光明的她 朝阳呵! 临别的你 已是堪怜 怎似如今重见! 四十

我的朋友! 你不要轻信我

贻你以无限的烦恼

我只是受思潮驱使的弱者阿! 四— 夜已深了

我的心门要开着—— 一个浮踪的旅客 思想的神

在不意中要临到了 四二

云彩在天空中 人在地面上

思想被事实禁锢住 便是一切苦痛的根源 四三

真理

在婴儿的沉默中

不在聪明人的辩论里 四四 自然呵!

请你容我只问一句话 一句郑重的话 我不曾错解了你么 四五 言论的花儿 开的愈大

行为的果子 结得愈小 四六

做饭上的蜡烛 依旧照着罢! 反复的调儿 弹再一阕罢! 等候着

远别的弟弟

从夜色里要到门前了 四七

儿时的朋友 海波呵 山影呵

灿烂的晚霞呵 悲壮的喇叭呵

我们如今是疏远了么 四八 弱小的草呵! 骄傲些罢

只有你普遍的装点了世界四九

零碎的诗句

是学海中的一点浪花罢 然而他们是光明闪烁的 繁星般嵌在心灵的天空里五十

不恒的情绪

要迎接他么

他能涌出意外的思潮 要创造神奇的文字 五—

常人的批评和断定 好像一群瞎子

在云外推测着月明 五二

轨道旁的花儿和石子! 只这一秒的时间里 我和你

是无限之生中的偶遇 也是无限之生中的永别

再来时

万千同类中 何处更寻你 五三

我的心呵!

警醒着

不要卷在虚无的旋涡里! 五四 我的朋友! 起来罢

晨光来了

要洗你的隔夜的灵魂 五五

成功的花

人们只惊慕她现时的明艳! 然而当初她的芽儿 浸透了奋斗的泪泉 洒遍了牺牲的血雨 五六 夜中的雨

丝丝的织就了诗人的情绪 五七

冷静的心

在任何环境里

都能建立了更深徽的世界 五八

不要羡慕小孩子

他们的知识都在后头呢 烦闷也已经隐隐的来了 五九

谁信一个小"心"的呜咽 颤动了世界

然而他是灵魂海中的一滴 六十

轻云淡月的影里

风吹树梢——

你要在那时创造你的人格 六一 风呵!

不要吹灭我手中的蜡烛 我的家远在这黑暗长途的尽

3

处 六二

最沉默的一刹那顷 是提笔之后 下笔之前 六三

指点我罢 我的朋友! 我是横海的燕子 要寻觅隔水的窝巢 六四 聪明人! 要提防的是 忧郁时的文字 愉快时的言语 六五

造物者呵!

谁能追综你的笔意呢百千万幅图画 每晚窗外的落日 六六

深林里的黄昏 是第一次么 又好似是几时经历过六七

渔娃!

可知道人羡慕你 终身的生涯 是在万顷柔波之上 六八 诗人呵! 缄默罢

写不出来的 是绝对的美 六九

春天的早晨 怎样的可爱呢! 融洽的风 强扬的衣袖 静悄的心情 七十

空中的鸟!

何必和笼里的同伴争噪呢 你自有你的天地 七一

这些事—— 是永不漫灭的回忆 月明的园中 藤萝的叶下 母亲的膝上 七二 西山呵! 别了! 我不忍离开你 但我苦亿我的母亲 七三 无聊的文字 抛在炉里

也化作无聊的火光 七四 婴几

是伟大的诗人

在不完全的言语中 吐出最完全的诗句 七五 父亲呵!

出来坐在月明里 我要听你说你的海 七六

月明之夜的梦呵! 远呢

近呢

但我们只这般不言语 听——听 这微击心弦的声! 眼前光雾万重 柔波如醉呵! 沉——沉 七七 小盘石呵!

坚固些罢

准备着前后相催的波浪!

七八

真正的同情 在忧愁的时候 不在快乐的期间 七九 早晨的波浪 已经过去了 晚来的潮水 又是一般的声音 八十 母亲呵! 我的头发 披在你的膝上

这就是你付与我的万缕柔丝八一

深夜!

请你容疲乏的我 放下笔来

和你有少时寂静的接触 八二

这问题很难回答呵 我的朋友!

什么可以点缀了你的生活 八三 小弟弟!

你恼我么 灯影下

我只管以无稽的故事 来骗取你 绯红的笑颊 凝注的双眸

八四

寂寞呵!

多少心灵的舟 在你软光中浮泛 八五 父亲呵! 我愿意我的心 像你的佩刀

这般的寒生秋水!

4

八六

月儿越近 影儿越浓

生命也是这般的真实么 八七

初识的海中 神秘的礁石上

处处闪烁着怀疑的灯光呢 感谢你指示我

生命的舟难行的路! 八八 冠冕 是暂时的光辉 是永久的束缚 八九

花儿低低的对看花的人说 "少顾念我罢 我的朋友! 让我自己安静着 开放着 你们的爱 是我的烦扰 九十 坐久了

推窗看海罢! 将无边感慨

都付与天际微波 九一

命运!

难道聪明也抵抗不了你 生——死

都挟带着你的权威 九二

朝露还串珠般呢! 去也——

风冷衣单

何曾人到烦乱的心 朦胧里数着晓星 怪驴儿太慢 山道太长—— 梦儿欺枉了我

母亲何曾病了 归来也—— 辔儿缓了 阳光正好 野花如笑 看朦陇晓色 隐着山门 九三

我的心呵! 是你驱使我呢 还是我驱使你 九四 我知道了 时间呵!

你正一分一分的 消磨我青年的光阴! 九五

人从枝上折下花儿来 供在瓶里—— 到结果的时候 却对着空枝叹息 九六

影儿落在水里 句儿落在心里 都一般无痕迹 九七

是真的么

人的心只是一个琴匣 不住的唱着反复的音调! 九八

青年人!

信你自己罢!

只有你自己是真实的 也只有你能创造你自己 九九

我们是生在海舟上的婴儿不知道 先从何处来 要向何处去 一00 夜半——

宇宙的睡梦正浓呢! 独醒的我 可是梦中的人物 一0一 弟弟呵!

似乎我不应勉强着憨嬉的你 来平分我孤寂的时间 一0二 小小的花

也想抬起头来 感谢春光的爱—— 然而深厚的恩慈 反使他终于沉默 母亲呵!

你是那春光么 一0三 时间! 现在的我 太对不住你么

然而我所抛撇的是暂时的 我所寻求的是永远的 一0四

窗外人说桂花开了 总引起清绝的回忆 一年一度 中秋节的前三日 一0五 灯呵!

感谢你忽然灭了 在不思索的挥写里 替我匀出了思索的时间 一0六

老年人对小孩子说 "流泪罢 叹息罢

世界多么无味呵!" 小孩子笑着说 "饶恕我 先生!

我不会设想我所未经过的事" 小孩子对老年人说

5

"笑罢 跳罢

世界多么有趣呵!" 老年人叹着说 "原谅我

孩子!

我不忍回忆我所已经过的事" 一0七 我的朋友! 珍重些罢

不要把心灵中的珠儿 抛在难起波澜的大海里 一0八 心是冷的 泪是热的

心——凝固了世界 泪——温柔了世界 一0九 漫天的思想 收合了来罢! 你的中心点 你的结晶

要作我的南针 一一0 青年人呵!

你要和老年人比起来 就知道你的烦闷 是温柔的 一一一

太单调了么 琴儿

我原谅你! 你的弦

本弹不出笛几的声音 一一二

古人呵!

你已经欺哄了我 不要引导我再欺哄后人 一一三 父亲呵!

我怎样的爱你

篇二：繁星春水全文赏析

一

繁星闪烁着——深蓝的空中,何曾听得见他们的对话? 沉默中,微光里,他们深深的互相颂赞了.

【赏析】短短的几句,却勾勒了一幅清幽、明丽、自然和谐的图画.而且,作者的想象力是这样的神奇美妙,那冷冷的夜空中无情感的星星尚能互相赞颂,作者十分含蓄地抒发了自己对“人类之爱”的追求.

二

童年呵! 是梦中的真 是真中的梦 是回忆时含泪的微笑

【赏析】童年是我们逝去的时间,美好而悲伤,所以是梦中的真.因为它曾经真的存在过,所以是真中的梦,也是回忆时含泪的微笑

三

万顷的颤动—— 深黑的岛边 月儿上来了 生之源 死之所!

【赏析】前三句是描写月亮升起的景色和环境.万顷的颤动指海洋如果你住在海边,对这个会有深刻理解.最难理解的就是最后两句"生之源, 死之所!",一联系就可以发现,月亮从海上升起,黎明又落入海中.海对于月亮既是出生(升起)的地方又是死亡(降落)的地方,所以是生之源,死之所.在这里,作者想表达的是一种轮回的思想,世间万物都有这个规律,从哪开始到哪里结束,都是轮回的.人生也是,先是成长.然后到了老了的时候又返回儿童的心理(老人其实多和他们接触会发现他们的心理很象小孩子).这是世界的规律 .

四

小弟弟啊!我灵魂中三颗光明喜乐的星.温柔的,无可言说的,灵魂深处的孩子啊!

【赏析】对童真、童趣、童心及一切新生事物的珍爱 在诗人的眼里,充满纯真童趣的世界才是人间最美的世界.

五

黑暗,怎样幽深的描画呢?心灵的深深处,宇宙的深深处,灿烂光中的休息处.

【鉴赏】这首小诗把黑暗比喻的十分恰当,只要你没杂念,心灵是没有黑暗的；在宇宙中,是黑暗的,但还有许多想太阳一样的恒星带给我们温暖和光明；而在灿烂光中的休息处的确没有阳光,可是阳光休息时是在黑暗的夜晚,不久后,沉寂的夜晚将被太阳那强大的光辉所替代,所以黑暗是永远战胜不了光明的.

六

镜子——对面照着,反而觉得不自然,不如翻转过去好.

【赏析】诗人劝诫我们要把握好现在,勤奋努力地学习,脚踏实地地工作.只有“小心着意的描你现在的图画”,将来的事业才辉煌,人生之路才宽广.在你“回忆往事的时候”才“能够不因虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞耻”!你才能够自豪地说：我的这一生是过得丰盈充实的,是有意义的.一个“小心”,用词精妙、无限关爱、叮咛之情力透纸背.

七

醒着的 只有孤愤的人罢! 听声声算命的锣儿 敲破世人的命运

【赏析】意在唤醒麻木的人,算命的锣意味着将至的残酷的未来,茫然的活着的人应该意识到而警醒奋起

八

残花缀在繁枝上； 鸟儿飞去了, 撒得落红满地―― 生命也是一般的一瞥么?

【赏析】冰心老人用鸟儿飞去匆匆和落满地的情景来与生命做比较,她猜想生命会不会和她在世界中看到的一样“来也匆匆,去也匆匆”,侧面冰心老人可能是在为某人叹息她（他）的生命是如此狼狈,为她（他）婉惜吧!

九

梦儿是最瞒不过的呵,清清楚楚的, 诚诚实实的 ,告诉了 你自己灵魂里的密意和隐忧.

【赏析】梦和现实都是诚实的告诉了你,你如何解它则是你问题的关键 .《繁星春水》（十）嫩绿的芽儿, 和青年说： “发展：你自己!” 淡白的花儿, 和青年说： “贡献你自己!” 深红的果儿, 和青年说： “牺牲你自己!“ [赏析]：从芽儿,花儿、果儿对青年的“告白”中,不仅可以看到芽儿、花儿、果儿对青年的期望、渴望；从芽儿、花儿、果儿的话中,还可以侧面看出芽儿、花儿、果儿的平时生活怎样的,通常它们都默默地去奉献自己.

一一

无限的神秘 何处寻他 微笑之后 言语之前 便是无限的神秘了

【赏析】这里的无限的神秘应该就是冰心所赞美的真、善、美.合起来意思就是：有时真、善、美的体现其实很简单,话都不必说,一个微笑就足够了,并不像人们想像的多么无限的神秘.

一二

人类呵! 相爱罢 我们都是长行的旅客 甸着同一的归宿

【赏析】虽然每个人的人生具体经历都各有不同,但是相同的是我们每个人都在漫漫人生长路上行走着,所以比喻为长行的旅客,直到生命终结的一天,所以说每个人的归宿都是一样,就是死亡.因为人总是会死的,在这既短暂而又漫长的人生中,人与人之间与其互相仇视抵触,痛苦度日；倒不如相亲相爱,和睦相处,让人生充满爱和欢乐.这句话其实反映了冰心一直崇

尚的“爱的哲学”,

一三

一角的城墙 蔚蓝的天 极目的苍茫无际—— 即此便是天上一人间

【赏析】读了这几句有一种苍茫之感,城墙上空有蔚蓝的天,极目远眺,一望无际的是边塞的风光,这就是天上人间了./每一个人都要有远大的目标,要向前看,无论是谁都要在这苍苍茫茫的世界中实现目标!即使是天上的人.

一四

我们都是自然的婴儿 卧在宇宙的摇篮里

【赏析】把自然和宇宙拟人化 把人类缩小化 表现人类在大自然面前时渺小和无知的.大自然是博大的

一五

小孩子! 你可以进我的园 你不要摘我的花—— 看玫瑰的刺儿 刺伤了你的手

【赏析】大概是说我可以在一定的空间宽容你做一些事,但请不要触及我的底线,不然会给彼此带来伤害

一六

青年人呵! 为了后来的回忆 小心着意的描你现在的图画

【赏析】现在好好的学习,工作,为社会做出贡献,不要作出将来会后悔的事.给未来留下值得回忆的事情

一七

我的朋友! 为什么说我"默默"呢 世间原有些作为 超乎语言文字以外

【赏析】作者默默无闻,但付出了实际努力,而有些人,夸夸其谈,却光说不练.

一八

文学家呵! 着意的撒下你的种子去 随时随地要发现你的果实

【赏析】说明了文学家对文学的细心观察,发现.培养种子,收获果实.

一九

我的心 孤舟似的 穿过了起伏不定的时间的海

【赏析】这里是把心比作孤舟.突出心的寂寞.起伏不定是说心情.一是说心情十分犹豫,十分悲伤.二是说,命运和道路不知其踪.时间的海,指的是以后的命运和人生的路.也说出了未来路的艰险.和自己有些迷茫.突出了,作者此刻心情的悲伤和孤独.

二十

幸福的花枝 在命运的神的手里 寻觅着要付与完全的人

【赏析】幸福是在你没有察觉的时候来到的,并不是刻意寻找的,它是掌握在人生的命运里的

二一

窗外的琴弦拨动了 我的心呵! 怎只深深的绕在余音里 是无限的树声 是无限的月明

【赏析】心在琴声的余音里,听到了无限的树声,看到了无限的月明,体现了世界的美好,不应只在“余音”中环绕 二二

生离—— 是朦胧的月日 死别—— 是憔悴的落花

【赏析】人活着离开心爱的人时,在夜晚总会不由自主的看月亮,此时的悲伤与思念让人不由得泪眼朦胧.死别时那种巨大

的悲哀袭上心头让人憔悴,李清照的“ 满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘”便是这个意思了.可以说,这两句话准确的写明了生离死别.

二三

心灵的灯 在寂静中光明 在热闹中熄灭

【赏析】安静的时候我们更容易认识自己,因为那时我们表现更内在.热闹的时候我们更加重视自己的外在,忽略内心.所以心灵的美要在安静的时候发现/在热闹中,周围恣意侵占我们的感官,而感官又肆意霸占我们自己,人成了周围的从属,成了感官的奴隶,忘了自己.

而在寂静中,感官都平息下来,人能听到自己的内心在说话,人能和自己的内心交流,在交流中我们知道我们自己. 二四

向日葵对那些未见过白莲的人 承认他们是最好的朋友 白莲出水了 向日葵低下头了 她亭亭的傲骨 分别了自己

【赏析】诗人通过向日葵的感受写白莲的傲骨.白莲出水前和出水后,向日葵有不同的感觉.尤其是写白莲出水后,向日葵自惭形秽,被白莲的傲骨所折服.这一拟人化的描写分别了两种不同的人格,由此看出诗人的价值取向.

二五

死呵! 起来颂扬他 是沉默的终归 是永远的安息

【赏析】死亡对作者来说,只不过是一个归属 一个安息地,值得人们赞颂的

二六

高峻的山巅 深阔的海上—— 是冰冷的心 是热烈的泪 可怜微小的人呵!

【赏析】感叹自然的伟大和人的渺小,人在大自然中不过是微不足道的

二七

诗人 是世界幻想上最大的快乐 也是事实中最深的失望

【赏析】感叹理想与现实的差异

【非赏析..】写出了诗人很纠结.i

二八

故乡的海波呵! 你那飞溅的浪花 从前怎样一滴一滴的敲我的盘石 现在也怎样一滴一滴的敲我的心弦

【赏析】表达对故乡的热爱和思乡之情/故乡的海波将诗人的心弦渐渐滴敲,把诗人的思想之情引得越来越深

二九

我的朋友 对不住你 我所能付与的慰安 只是严冷的微笑

【赏析】严冷：.严肃而冷峻. 是他朋友有什么好事的时候,他不去祝福,而是给他的朋友最严冷的微笑

三

光阴难道就这般的过去么 除却缥渺的思想之外 一事无成!

【赏析】告诫人们应该珍惜时间,不能光想不做,只空想而不付出实际,将会一事无成i

三一

家是最不情的—— 人们的泪珠 便是他的收成

【赏析】我网上找也找不到此句赏析,我也赏析不出..

三二

玫瑰花的剌 是攀摘的人的嗔恨 是她自己的慰乐

【赏析】应该是说当别人去伤害别人时,或许就伤害了自己t

【非赏析】嗔恨：怨恨 许多人在遭遇不如意的对境时,例如别人做了自己不喜欢的事情、或者妨碍我们达到某个目标的事情等,心里往往会生起不满和嗔恨.

三三

母亲呵! 撇开你的忧愁 容我沉酣在你的怀里 只有你是我灵魂的安顿

【赏析】对母亲深深的依恋,母亲的慈爱,表达了作者对母亲的舍恋之情./就是说让母亲不要烦心,把忧愁告诉我,让我一起分担,母亲千万不要因为忧愁而倒下,因为您是我灵魂栖息的港湾.

三四

创造新陆地的 不是那滚滚的波浪 却是他底下细小的泥沙

【赏析】创造的大地的,不是滚滚波浪,是他的泥沙,体现出作者对于平凡人的定义!人有高贵的,平凡的,这波浪式高贵的人,这泥沙是平凡的人,只有平凡的每一个人才能组成千千万万的人!高贵的人何尝不是平凡的人努力后的结果呢?/世间万物都是由最小的分子组成,所有的最小才能组成最大,任何事物都是一个积累的过程.

三五

万千的天使 要起来歌颂小孩子 小孩子! 他细小的身躯里 含着伟大的灵魂

【赏析】这句话是作者对童真的歌咏、赞赏,以及对一切新生、初萌的事物的珍爱,表现了作者的纯真、纤弱,对真善美的崇仰和坚强的自信心与奋斗精神./是对母亲的深情赞颂,奠定了作品的深沉细腻的感情基调.与颂扬母爱紧密相连的,便是对童真、童趣、童心及一切新生事物的珍爱.在诗人的眼里,充满纯真童趣的世界才是人间最美的世界

三六

阳光穿进石隙里 和极小的刺果说 "借我的力量伸出头来罢 解放了你幽囚的自己!" 树干儿穿出来了 坚固的盘石 裂成两半了

【赏析】以极小的刺果为主人公,后来刺果借助阳光的力量伴随着自己的信心解放了自己的幽囚；因为借助阳光的力量和坚定胜利的信力,刺果最终穿出来了,坚固的岩石（盘石）被裂成两半了.本篇这首诗中写出刺果坚定的信念,欲话说得好正定胜邪.

三七

艺术家呵! 体和世人 难道终久的隔着一重光明之雾

【赏析】凡人和艺术家,光明之雾指的是鉴别艺术的清楚与模糊

三八

井栏上 听潺潺山下的河流—— 料峭的天风 吹着头发 天边——地上 一回头又添了几颗光明 是星儿 还是灯儿

【赏析】描写自然的美丽.

三九

篇三：繁星春水

读《繁星春水》有感

课余时间，我阅读了《繁星春水》，感触颇深。这本书的作者是著名的现代女作家冰心，她的原名叫谢婉莹，福建长乐人。冰心是一个满富文学的爱国才女。《繁星春水》是她将平时所写的一些小诗收集而编成的诗集。

热诚之爱

此诗集中，冰心以母爱、童真和对大自然的歌颂为主题。女作家杏林子曾经说过：“除了爱我什么都没有！”的确，当你拥有爱就不需要别的什么东西了，因为你已经拥有了一切。冰心接受着母爱，同时她赞誉母爱，她爱大自然的一切。

冰心的诗句，是那样简朴，但是每一个字眼都蕴含着那样深的含义，许多诗句还透入着对母爱的深深的赞誉。从冰心的诗句中，我悟道：一个人爱万物，她（他）是美丽而快乐的；一个人被万物爱着，她（他）过得会安逸舒适。而同时为这两者，她（他）就是快乐的。 冰心之理

“冰心”这个词就是像她的人一般典雅清丽，超凡脱俗，也正如她所写的诗句，在淡淡的优雅的文笔中，还有着许多的哲理。一句“弱小的草呵！骄傲些吧，只有你普遍的装点了世界。”告诉我们小草虽然渺小，但世界却需要你的点缀。又一句“青年人，珍重的描写罢，时间正翻着书页，请你着笔。”告诉我们应该珍惜时间，去做该做的，在时间的书上写下你的成绩与辉煌。总之，在冰心的诗句中，我们总能学到很多。

纯静之美

读这些小诗，似乎很亲切，因为冰心将大自然中最纯最本色又十分普通的东西用轻淡优雅的诗句表现出来，不加以任何人为的修饰，不添以任何华美的词句，带着一丝温柔的忧悠，或一些深深的内在美：明目下，绿叶如云，白衣如雪。怎样的感人呵！又况是别离之夜。在那娓娓道来的诗句中，满含了诗人对生活的热爱，是她冰清玉洁之心的再现。

读完这本诗集，觉得很美很美，不仅仅是美而美，也有忧而美，悲而美。冰心的诗下，一个多么美的世界！

篇四：繁星春水内容提要

教学目标

1、抓住关键词句，理清文章“分—总—分”的结构

2、反复诵读文中诗句，品味、体悟诗人以“讴歌母爱”、“追怀童真”“礼赞自然”为内核的“爱的哲学”。

3、初步培养追求真、善、美的人生态度。

说明：

“内容提要”是原著的浓缩，也是作者的智慧。必须要理清文本结构，才能快速地把握诗集《繁星》《春水》重要思想内容。本单元主题是“步入书林”，旨在激发 学生的课外阅读兴趣，能主动地在书海中泛舟。七年级的学生还比较贪玩，真正能静下心来阅读的不多，课堂上，引导学生沉浸文本，反复诵读文中诗句，品味、体 悟诗人以“讴歌母爱”、“追怀童真”“礼赞自然”为内核的“爱的哲学”就显得尤为重要，一方面较好地吊起了学生的阅读胃口，另一方面也给学生的后续阅读提 供了较为有效的阅读方法。

教学重点与难点

1、重点：品读诗句，感受《繁星》《春水》中所渗透的“爱的哲学”。

2、难点：置身黑暗社会，冰心怎么会有如此强烈的爱与对“真、善、美”的憧憬。

教学过程：

1， 引入，

2， 作者介绍：

冰心（1900-1999），当代女作家，儿童文学作家。原名谢婉莹，冰心是其笔名。从小喜欢读书识字，阅读了大量中国古典小说，这为她以后的创作打下了坚实的基础。五四运动爆发后，冰心积极参加这一反帝反封建爱国民主运动，开始了以社会、家庭、妇女为主题的问题小说的写作。

3，《繁星》、《春水》简介

《繁星》是诗集，由164首小诗组成。冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切”。在《繁星》里，她不断唱出了爱的赞歌。她最热衷于赞颂的，是母爱。除了挚爱自己的双亲外，冰心也很珍重手足之情。她爱自己的三个弟弟。她在后来写作的一篇散文《寄小读者.通讯十三》里，还把三个弟弟比喻成三颗明亮的星星。冰心赞颂母爱，赞颂人类之爱，赞颂童心，同时她也赞颂大自然，尤其是赞颂她在童年时代就很熟悉的大海。歌颂大自然，歌颂童心，歌颂母爱，成为冰心终生创作的永恒主题。

《繁星》《春水》以其短小精致及深刻的哲理，在当时的文学青年中掀起一股模仿的热潮，很多模仿之作蜂拥而出，这样的一一种创作的方式被成为春水体。

然而，当我们经历时间的磨砺之后再回望那些作品，不由要惊奇地发现，那种捕捉瞬间灵感为小诗的方式被时间的长流淹没了，很多作品都消失了它们的踪影，但《繁星》《春水》留了下来，它们不但没有因岁月冲洗而陨灭，反成为文学史上的一抹亮色，成为一份珍宝，被众多读者吟咏，在许许多多少年成长的历程中给予一抹阳光。 4， 正音，文章生僻字词注音解释（矜jin持、剔透、妖冶、瑕疵）。

5， 第一段冰心以“小诗”著称

6， 第二段，总说冰心诗歌“爱的哲学”和三个内核“母爱、童真、自然”全文“总-分-总”结构

7， 第三段，分写“母爱”：“母爱是宇宙中一切爱心的原点”、“母爱就是宇宙的本质特征，

又是推动世界走向光明的根本动力。”

词语解释：不遗余力：毫无保留的使出全部力量，遗，剩余

讴歌：歌颂；

小诗《繁星·一五九》的朗读

8， 第四段，为什么要讴歌母爱？因为母爱是“人类最崇高最无私的爱，是生的安慰是美的

典范”，是一剂救世良方，更是对黑暗社会的控诉。为什么说是对“黑暗社会的控诉”？我们看下面。母爱有什么特点呢，永恒，宽博。而黑暗社会的现实是什么呢，是充满勾心斗角，冷漠，自私。所以歌颂母爱，就是对黑暗社会的控诉。

9， 第五段，为什么说“孩子是可爱的天使，肩负着挽救人类的使命”？请大家带着这个问

题朗读本段，圈划出孩子的特点。孩子们纯真美好，不加装饰的展现出人类真善美的美好品质，孩子们是未来的希望，改变黑暗现实只能寄托在孩子们身上。

朗诵小诗《繁星·三五》，为什么说“他细小的身躯里，含着伟大的灵魂”，“伟大的灵魂”伟大在哪里？伟大，不在多么高大，多么令人景仰，只是因为纯真无暇、善良美好、没有虚假，闪耀着人类真善美的本质。

10， 第六段，讴歌自然。词语解释，端庄：端正庄重，落落大方。矜持，拘谨。瑕疵：

比喻小的缺点。 为什么冰心说“借着无瑕疵的自然，造成了我们高尚独立的人格”，带着问题朗读这一段。我们可以看到，冰心崇尚自然，热爱自然，因为自然具有着什么样的特点啊？“天之骄子，美丽而不妖冶，端庄而不矜持”自然高尚独立，高尚在什么方面，无论是美丽的花朵还是卑微的小草，都能够得到一样的光和热。独立在哪里呢，他永远按自己的规律来，不会因为为权势为财富让花朵早开一天，不会更多一点雨，不会更少一点风，永远自食其力，从不受人施舍。所以冰心从自然中得到了感悟，要“借着无瑕疵的自然，造成了我们高尚独立的人格”。

11， 最后一段总结全文，《繁星》《春水》中“爱的哲学”三大主题：“母爱，纯真，自

然”

12， 附录《繁星》《春水》节选。朗读。

篇五：繁星春水读后感全文

繁星春水读后感

从作者这些一般随便记下的"零零散星"的感想与回忆中，我瞧到了她对家庭生活小局限的爱以及对社会生活这大局限的恨，也许这是现今带给她的回响，我们不妨来瞧瞧这些曾经触动过今世青年的短小诗篇，瞧瞧我们从中能得到些什么。

"童年阿！是梦中的夏，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑"童年是最美妙的，因而也最短暂，梦是虚幻的，而真实却赖以它而得以体现，一单人长大了就不可能再回到童年，而实际的残酷与漆黑却又不得不使他想起纯挚的童年，思绪游离在实际与回忆之间，只有在梦乡中再次拥有那一份已逝去的童真，这不恰是我们此刻的悲哀?

那么事实能不能把这种美的崇仰升华呢?一百1000单人会有一百1000种回复，作者告诉我们：只要你赞成，对真、善、美的追求就有了顽强的自决定与奋斗精气。

春何曾说话呢?但她那伟大潜隐的实力，已这般的温柔这世界了！这是歌咏天然的诗篇，在描画天然之美的同时，也表达了诗人特另外审美情趣，不施浓墨童彩，没有人为夸张与渲染，只是用清淡的文字将天然的本色美显示出来，崇尚天然的美学观与娴静温柔的脾气也溢于言表了。

若再深切些，我发现这些小诗一般将china古典诗词与外国文学的两种韵味调融在一路，有时还撞击出哲理的火花。

诗篇表达出来的瞬间的情感，无不含蓄蕴藉，如作者一样清莹隽永，

字里行间流淌着温婉的情韵、淡淡的忧闷，贞洁的思惟，它们与冰心一路，形成了一片晶莹而又遥远的繁星，一条暖和绵长而又鲜活实力的春水，永远萦绕在你我的心头。

作文素材