知荣明耻好少年材料

篇一：知荣明耻好少年推荐材料

“知荣明耻好少年”先进材料

武陟县西陶三中 任文杰

2009年10月

任文杰，女，，现年13岁，焦作市武陟县西陶三中8.3班副班长兼学习委员，上学以来，年年被评为“三好学生”，曾荣获“全国‘六一’国际儿童节计算机表演赛暨技能比赛河南赛区二等奖”、 “市优秀班干部” 、“市三好学生”、“校园之星”等荣誉。其“知荣明耻”具体表现如下：

1、热爱祖国，崇拜英雄。她爱看“红色电影”、“历史剧”、 “新闻联播”、“百家讲坛”等，用实际行动向“王小二”、“刘胡兰”、“雷锋”等英雄人物学习。如在车上经常主动让座，提醒乘客有人掏包，帮迷路的小孩找妈妈等。

2、崇尚科学，多才多艺。她学习成绩一直全校第一，在上次县质量检测中，荣获全镇第一名。在全国“六一”国际儿童节计算机表演赛暨技能比赛中荣获“河南赛区二等奖”，在电子琴比赛、演讲比赛、古诗文竞赛、作文竞赛、征文、书法比赛、绘画比赛、体操比赛、唱歌比赛等各项活动中，也总能捧回一个又一个的奖项。

3、热爱劳动，勤俭为荣。她热爱劳动，在家和妈妈抢着做家务，在学校总是提前到校和同学抢活干，因此窗明几净，教室、卫生区总也见不到一片纸，校报、黑板报、手抄报、书画园地，样样离不开她，为此她所在的班级常常被评为“先进班集体”。她以勤俭为荣，从不和其他同学比吃比穿，平时很难见她买零食吃。

4、团结同学，助人为乐。她身为学习委员，她善于和同学们打成一片，不怕其他同学超过自己，经常利用节假日、晚上等课余时间跟同学谈心、为同学补课，因此她所在的班学习风气很浓，各科成绩一直名列前茅，如在上次五乡联考中，总计七个科目，她所在的班取得六个第一，一个第二的好成绩。

5、诚实守信，拾金不昧。她由于受到家庭、学校的良好教育，养成了言出必行、诚实守信，拾金不昧好习惯，如一次在路边拾到一个提包，包内装有现金、银行卡、身份证、驾驶证等，她一直在路边等了两个多小时，才等到了满头大汗的失主，失主拿出500元感谢她，她却坚决不要。

根据以上表现，任文杰确实做到了“知荣明耻”，无愧于“知荣明耻好少年”称号。

西陶三中教师：李艳荣

篇二：知荣明耻好少年先进事迹

知荣明耻好少年先进事迹

北冷小学六年级闫瑞霜

她叫闫瑞霜，今年11岁，是北冷小学六年级一名学生。在学校她是品学兼优的好学生，每门功课的成绩都是优秀，在家里，她说是一个听话、懂事的好女儿，在邻里街坊，她是人见人夸的好姑娘。

她的父母在村里开了一家饭店，虽然不大，但每天顾客很多，尤其中午放学，很多学生已吃过饭上学去了，可她还没有吃饭，但她从不埋怨，而是一声不吭的帮父母收拾客人吃过的饭碗，有时还帮助客人端茶倒水，有时看到时间到了只好啃个馒头上学去了，她时常告诫自己，多做力所能及的事情，以减轻父母的负担。给妈妈洗脚，为爸爸捶背，整理自己的房间，吃过饭后洗碗差桌子，睡觉前自己洗袜子，这些事她都一直坚持着，也加深了她和父母的感情。

在学校，她勤奋好学，因为在家里要帮父母做家务，占用了她的做作业时间，所以在学校，她倍加的珍惜时间，课间，其他同学都到外面玩耍而她仍在教室里学习，她不仅没有因为家里的事情耽误了学习，而且每门功课都是优秀。她除了努力学习课本上知识外，还阅读了大量的课外读物，古今名著，唐诗宋词，书籍给了她宝贵的知识营养。因为她的心中牢记，胡书记说的：以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻。

她非常热爱她的班集体，在这个集体中她逐渐变得成熟，在六年

级，她是个身兼数职的大忙人，只要老师交给她的事情她都会尽全力做好，身为卫生监督员，每次劳动她都身先士卒，带领同学们认真值日然后认真检查，一次卫生检查时，一位外班督察员扣了她班的分，她据理力争，结果两个人发生了争执，晚上回到家她思来想去觉得自己也有不对的地方，第二天她又主动找那位同学，两人握手言和。

同学们还夸她是一个诚实守信的好同学，有一次，她和同学约好星期天中午9:00点到那位同学家，写作业，但是那天她发高烧，不能按时到，她躺在床非常着急，为了不让那位同学在家一直等下去，失信于她，她只好带病前去，向她说明原因后回家，后因病情加重，只好住院输液治疗了一星期才病愈出院。

“以热爱祖国为荣，以服务人民为荣，以崇尚科学为荣，以团结互助为荣，以诚实守信为荣，以辛勤劳动为荣，以遵守纪律为荣，以刻苦奋斗为荣”在她的身上都得到了充分的体现。希望她在以后的成长道路上走的更坚定，更快乐！

篇三：知荣明耻好少年

“知荣明耻好少年”典型材料

番田小学 王筝 辅导教师：李宁宁

在学校里碰到老师先问好的，是她；在车上首先给老人让座的，是她；在家里帮爷爷奶奶干活最多的，是她；她就是番田小学六二班的学生——王筝。

在学校里，王筝是老师和同学们一致公认的好学生，她爱学习、善思考、喜劳动。她不仅努力学习课本上的知识，而且还阅读大量的课外读物：古今名著，历史故事，唐诗宋词。书籍给与了她宝贵的精神营养，同时也成为她的良师益友。

王筝很小的时候，爸爸妈妈为了补贴家用，就长年在外打工，她也只有在放假的时候才有机会见他们一面。平常都是爷爷奶奶照顾她的生活起居，每天放学后她总是要给爷爷奶奶说点学校里的新鲜事，总是不忘帮爷爷奶奶捶捶背、揉揉肩。爷爷奶奶也总是会合不拢嘴地说：“我们家小王筝真懂事。”

她非常热爱她的班集体，在这个集体中，她逐渐地变得成熟。在六二班，她是个身兼数职的“大忙人”。只要老师交给她的事情，她都会尽全力做好。身为卫生监督员，每次劳动她都身先士卒，带领同学们认真值日，然后认真检查。一次卫生检查时，一位外班督察员扣了她班的分，她据理力争，结果两个人发生了争执。晚上回到家，她思来想去，觉得自己也有不对的地方。第二天，她又主动找那位同学，两人握手言和。 她班的苗露同学生病了，两天未到校。晚上她到家里探望她，询问了病情，并主动将落下

的课程给她补上。

在王筝屋里的墙壁上，贴满了她近几年所获得的荣誉，三好生、学习标兵、学习尖子、优秀少先队员等等这些荣誉，也都是对她勤奋学习的一种肯定。在成绩面前，年仅11岁的她显得格外理性，从不骄傲，总是很谦虚的说，自己做的还不够。

王筝就是这样一个普通的小学生同，相信这个阳光女孩，在以后的成长道路上，会走得更坚定，更快乐。我们更加相信，通(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:知荣明耻好少年材料)过“知荣明耻”活动的开展一定能让王筝更出色，也一定能让千千万万的小学生知荣耻、辨事非。

篇四：知荣明耻好少年辅导教师材料

“知荣明耻好少年”

辅导教师先进材料

武陟县西陶三中 李艳荣

2009年10月

李艳荣同志，，现任武陟县西陶三中八年级数学教师兼8.3班班主任。任教以来，她特别注重德育教育，所教班级成绩优异，在各项活动中表现突出，多次荣获校“先进班集体”、“优胜班级”等光荣称号。她也多次荣获“镇优秀班主任”、“县优秀班主任”、“县教育先进工作者”、“市教育先进工作者”等荣誉称号。其具体表现如下：

1、注重师德修养，做好“知荣明耻”表率。她知道身教重于言教。因此特别注重师德修养的培养，工作中她立足岗位，甘于清苦，勤勉敬业，乐于奉献，从不计个人得失。她用自己高尚的人格和道德风貌，感染、激励学生，向社会、向人民展示当代的师德风采。靠着这种潜移默化的精神力量，去塑造学生良好的人格，发挥其学习潜能。

2、注重课堂教育，处处体现“知荣明耻”。 她在教学中，注重课堂教育，为使学生“知荣明耻”，她在教学过程的各个环节，建立民主、平等、友好合作的师生关系，培养他们敢于向书本质疑，崇尚科学的精神。在课堂上，师生平等对话，从不用一个死答案或一种模式来约束他们，培养他们的创新精神。更让他们在合作探究中，发现自己的才能，增强自信，树立目标，成为一名“知荣明耻”的中学生。

3、注重人格塑造，做足做好转化工作。她知道教育者肩负着育人的使命，可以改变一个学生的人生，重新塑造一个健康的人格。对待学生的不良品行，她不滥用写悔过书或保证书这种简单的办法，更不是动辄请家长，使他们产生抵触情绪，而是根据不良行为的具体情况，耐心地帮教，让自己的“爱心”、“耐心”，使学生对自己的不当行为感到内疚，从而达到自觉改正，共同进步的目的。

4、注重主题班会，创建“知荣明耻班集体”。她为使学生“知荣明耻”，创建“知荣明耻优秀班集体”， 注重主题班会，如经常召开： “拾金不昧、热爱劳动傻么？”、 “雷锋精神过时了吗？”、“八荣八耻之我见”、“我要做知荣明耻好少年”等主题班会。因此所教的班级成绩优异，在各项活动中表现突出，多次荣获校“先进班集体”、“优胜班级”等光荣称号。

通过以上不懈努力，“知荣明耻”在学生心中扎了根，一个又一个“知荣明耻好少年”破土而出。

篇五：开展“知荣明耻好少年”活动情况汇报

王召中心小学

开展“知荣明耻好少年”活动情况汇报 为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，贯彻落实胡锦涛总书记“八荣八耻”重要论述和中共中央办公厅《关于深入开展学雷锋活动的意见》及中国关工委“心向党、讲品德、见行动”主题教育活动精神，在青少年中广泛开展社会主义核心价值体系教育，帮助和引导学生树立正确的理想信念，培养良好的道德品质，弘扬先进文化和优良传统，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人，我校根据上级有关文件精神和《关于开展沁阳市第三届“知荣明耻好少年”评选活动方案》，在5月至10月中开展了一系列活动，取得了良好的效果。现将活动开展情况汇报如下：

一、领导高度重视

学校召开了专题动员会，成立了由学校校长任组长，德育副校长亲自抓，教导处、德育处、辖区学校负责人为成员的“知荣明耻好少年”评选活动领导小组。小组成员对照上级下发活动方案，进行研讨，制定出王召中心小学“知荣明耻好少年”活动行事历。并且定期召开小组成员会，研讨活动开展情况及成效，及时修正下步活动开展措施，最终形成了全体师生积极参与，良好育人氛围浓厚的局面。

二、加强宣传教育

学校充分利用红领巾广播站、横幅、宣传栏、黑板报等宣传工具，广泛宣传以“八荣八耻”为主题的社会主义荣辱观，不断提高广大师生的思想，教育广大师生明是非，知荣耻，树立正确的人生观和价值观。同时不断宣传学生中涌现出的“知荣明耻”先进事迹，将这些事迹在校园内进行公示，

为其他学生树立学习的楷模，使广大学生树立正确的是非观，激励他们积极向上。坚持在班会上对学生进行荣辱观教育，组织学生进行自我反思，互相监督，互相教育，提高学生的思想境界。

三、活动丰富多彩

1、召开形式多样的主题班会。学校举办了“不好好学习，是光荣还是耻辱”、“考试作弊是光荣还是耻辱”、“夸夸我们的老师”、“爱护学校从我做起”、“我是这样尊敬老师（父母）的”等为主题的主题班会，学生通过演讲、辩论等不同形式，积极参与到活动中，从而将荣辱观落实到实际生活中。

2、6月20日，组织全体学生参与的“知荣明耻”测试活动，从八荣八耻、学雷锋、道德纲领和小学生守则、行为规范等方面，让学生自我判定什么是荣什么是耻。教师对学生的测试题进行打分，对表现优秀的同学进行表彰，并针对从测试中发现的学生问题进行个别心理引导。

3、学校组织全体学生参加《知荣明耻，文明我心》的征文比赛，并评出优秀奖，利用学校集会进行表彰，同时广泛宣传他们的感人事迹。

4、组织学生参加志愿者活动。带领学生到孤寡老人家中义务劳动，为老人打扫卫生、洗衣服、叠被；走进工厂，了解劳动模范的先进事迹；参观王召乡未成年人教育基地；走上街头，打扫村街街道，净化校园周边环境，在活动中培养学生以热爱劳动为荣的人生观。

5、9月18日，结合“牢记国耻、振兴中华”的主题举行了“知荣明耻”演讲比赛。比赛中，小选手们通过自身表达了作为祖国未来接班人的认识，并立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿。

6、10月9日，组织开展了“知荣明耻”主题板报评选活动。学校组织各班主任为评委对每班的主题板报进行评选打分，并对获得优秀的班集体进行表彰，同时组织全体师生对优秀板报进行参观。

以上活动的开展，极大的提高了学生的整体素质，学生在校语言文明，行为规范，尊重老师，同学间和睦相处；在家听家长的话，做自己力所能及的事情，对学生形成正确的人生观和价值观，起到了积极重要的影响。

四、下步工作打算

培养学生正确的荣辱观是一项长期坚持的工作，为此我校制定了长效机制，决定在下步做好两方面工作：

1、以这次活动的开展为契机，将这项活动的精神贯彻到学校的各项工作当中，继续加强宣传教育和开展丰富的活动，以培养合格的接班人为己任，树立学生正确的人生观和价值观。

2、制定知荣明耻评选细则，组织各校优中选优，从学生中选出知荣明耻小标兵，同时将他们的事迹形成材料，积极向上级进行推荐，参与市级知荣明耻好少年评选。

王召中心小学

2012年10月

体裁作文