仿写我喜欢作文500字

篇一：仿写《我喜欢》

仿写《我喜欢》

我喜欢冬天的红梅，傲雪斗霜。我喜欢那份宁静淡雅，我喜欢那驱走寒冷的阳光。

我喜欢去郊外踏青，喜欢看冰雪消融的场面，喜欢看小草的嫩芽，喜欢天空展翅飞翔的燕子，喜欢枝头唱歌的小鸟……

我喜欢夏日的公园，各式各样的花千姿百态，恰似一幅锦缎，让我容身在花海里。

我喜欢看秋风里飘落的树叶，喜欢捡些好看的作为书签，喜欢穿一身自己做的衣服，在秋风中雨飘落的树叶赛跑，伴着秋雨舞蹈。

我喜欢旅行。我爬过无数山峰，穿过无数湖泊，他开阔了我的视野，丰富了我的知识，陶冶我的情操，让我领略了各地不同的风情文化。我喜欢边走边唱，把忧伤丢在半路，带着喜悦回家。

我喜欢朋友，喜欢在出其不意的时候拍他们的肩膀，在他们反应过来，我早已跑到“千里之外“了。

……

我喜欢生活，而且深深地喜欢在我心里充满着这样多的喜欢。

六年级:张爽

篇二：仿写《我喜欢》

我喜欢

邛崃市北街小学五、二班 黄思铭

我喜欢春天里鲜明的绿叶，极嫩极嫩的，在树上殷勤地张结着，我喜欢漫步在春天的田野中，和蜜蜂赛跑，和蝴蝶捉迷藏。

我喜欢夏天里的第一场雨，繁茂的树叶经过夏雨的洗礼，变得更加青葱翠绿，我喜欢在雨中撑着雨伞，聆听着细雨的吟唱。

我喜欢秋天的落叶，像一只只绚丽多姿的彩蝶，时而在空中翩翩起舞，时而在路边逗留歇息，平静了我那颗宁乱的心，给了我一份安宁和愉悦。

我喜欢冬天里纯净的雪花。我喜欢它那种白(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:仿写我喜欢作文500字)，白得那么无暇，白得那么美好。我喜欢穿着厚厚的棉衣，伸出冻僵的小手捧着飞舞的雪花，看着它慢慢融化在手心。

我喜欢太阳，红得那样热烈！那样奔放！我喜欢早晨那朦胧温暖的朝阳；我喜欢正午那热情如火的骄阳；我喜欢黄昏被染得绚丽无比的晚霞。

我喜欢变化多端的云朵。我喜欢万里晴空依稀可见的云影；我喜欢暴雨前那灰溜溜的乌云。他们都是大自然赐予人类的礼物。

我也喜欢风，喜欢那千变万化的风。我喜欢春天的和风，夏天的熏风，秋天的金风，冬天的朔风。它代表着四季的轮回交替，象征着世事的发展变迁。

我还喜欢树。喜欢那青葱翠绿、挺拔俊秀的松树，喜欢他那不屈不挠、一往无前的精神。我还喜欢婀娜多姿的红树，喜欢他默默无闻

的奉献精神。

我喜欢动物。我喜欢凶猛的老虎、开屏的孔雀、可爱的熊猫，还有温柔的绵羊。我认为它们都是地球的灵魂。

我还喜欢旅游，喜欢站在乐山大佛的脚趾上眺望远方；喜欢穿着救生衣划着橡皮艇在大河中激浪；喜欢光着脚丫踩在细腻柔软的沙滩上，沐浴着温柔的阳光。

我喜欢看照片。我喜欢看爷爷奶奶那模糊的黑白照，它让我看到了时代的发展、社会的进步；我喜欢我家的全家福，它让我感受到温暖、幸福和快乐；我还喜欢我小时候的照片，它让我又回到了天真快乐的童年。

我还喜欢看“国粹”——脸谱。喜欢蓝脸的窦尔敦、红脸的关公、黄脸的典韦以及黑脸的张飞。它们记载了我国悠久的历史和灿烂的文化。

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我爱自然，我爱生活！我深深地爱着，有了它们，我的人生才会这样丰富多彩！

篇三：仿写《我喜欢》

我喜欢

我喜欢冬天的雪花，在迷茫的晨雾中缓缓降落。我喜欢它落在地上的声音，轻而温柔。

我喜欢在春风中踏过窄窄的山径，迎春花像个精致的小喇叭，唤醒了春天，唤醒了大地，眼前一片生机勃勃[注: 形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。]。我喜欢低头俯视那刚刚钻出地面的小草，嫩嫩的绿色里散发着一阵阵泥土的清香。

我喜欢夏天蝉的歌声，我喜欢在没有阳光的树荫下悠闲地坐在摇椅上。彩霞像太阳的一个面纱，遮住了它羞红了的脸。

我喜欢硕果累累的秋天，在农村，到处都可以看出它的足迹。苹果又大又红，红得可爱极了，散发出诱人的香气，咬上一口，多汁还甜，吃完一个还想吃一个。秋天，是个收获的季节。

我也喜欢梦，喜欢梦中奇异的享受。我总是梦见自己能在水中呼吸，能不带游泳眼镜看清水里的一切事物。我梦见嚣张的大龙虾，两根胡须一跳一跳，好像在说：“我生气了，不要来惹我！”我梦见透明的海马，在水中身体一缩一缩。我梦见多姿多彩的珊瑚，一动不动地站立，小鱼在它的旁边游玩。最难忘记那次梦见成群的小鱼，忽然“哗啦”转头，直冲我游来，游得极快，眼看银墙离我越来越近，又一大转弯，银光一闪而过??哇，美极了，我见到了世界上罕见的奇景。 我还喜欢小狗，不管是哪一种。我喜欢可爱的博美狗，憨厚的京巴狗，精明的狐狸狗，以及凶猛的大藏獒。我也喜欢在农村养的看家狗，白色的、黄色的、棕色的、黑色的，我认为它们都能为我带来快乐。

我还喜欢一种与众不同的花，是绽开在人们笑颊上的。当期末考试前我将要走进教学楼，妈妈给予我鼓励的微笑，并说：“加油！”我就忽然觉得我的信心大大地增加，我不再紧张，空气中充满了爱和信任。

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正是因为这么多的喜欢，我才很乐观，我的内心才会这么的充实

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我喜欢

我喜欢瑞士的铁力雪山，雪山与天空在远处融为一体，只能看见一片银色。我喜欢那蓬蓬松松的雪球，我喜欢那千姿百态的冰锥。

我喜欢蒙古那无边无际的大草原。清晨，我静静地走过那里，草尖上还残存着一颗颗晶莹而又沉重的露珠，导致小草们向我低头哈腰。我喜欢看从我身边走过的奶牛，他们的毛色格外发亮，好象每一根毛尖都在闪闪发光。清脆的牛铃“叮叮当当”地响着，十分好听。

我喜欢一望无际的大海，我喜欢在美丽的清晨去看日出。太阳离开地平线了，红彤彤的，仿佛是一块光焰夺目的红宝石，缓缓地向上移动。它晶亮耀眼，火一般鲜红，火一般强烈，不知不觉，所有黑暗立刻都被它照明了。

我喜欢秋天的银杏叶。他们在小区里，在街道上，展示它们别样的美。

我喜欢和同学玩游戏。一年级时，我们在大操场上玩捉迷藏；二年级时，我们在笔记本上画各种各样的衣服、宠物；三年级时，我们在小操场上玩抓人；四年级时，我们在排球网上打排球；现在，我们就常常呆在班里玩“三国杀”。

我喜欢的另一种游戏，是在电脑里的。在那个虚拟的世界里，没有邪恶，也没有欺骗；在那里，可以结识更多的朋友，增强社交能力；在那里，你可以不受拘束地玩??

我还喜欢各种各样的小首饰，比如项链、耳环、手镯、胸针??常常被我有模有样地佩戴在身上，总让我有一种长大的感觉。

我也喜欢读书，我喜欢把大把大把的时间都投入在书籍中。我喜欢科幻小说，里面的故事情节总是令人十分紧张，但我总是不由自主地去想之后的情境。

我喜欢我的童年，相信这美好的童年会给我留下深刻的记忆！

我喜欢

我喜欢冬天的白雪，在静憩的夜晚飘落。我喜欢那份宁静淡远，我喜欢那驱去寒冷的火焰。

我喜欢伴着春风在江边散步，青的草，绿的叶，五颜六色的花，全部探出头来，都像赶集似的聚拢起来，柳树也抖了抖身子，从树枝到树叶都焕然一新，形成了光彩夺目的春天。

我喜欢夏日的炽热，我喜欢在热不可耐的下午去游泳池游泳。游泳池里水浪推涌，美好的水花翻腾着。慢慢地，太阳已落下千丈，飘逸的白云一一离去。

我喜欢秋天里金黄的稻穗。那颗粒饱满的稻穗压得稻杆直不起腰来，好像在感谢大地妈妈的养育之恩呢！

我也喜欢笑，喜欢笑里的奇异享受。我总是会笑那些不自量力的人，也喜欢用微笑擦去我内心的创伤，我喜欢用大笑来代表我的愉悦之情，还喜欢用微笑对别人进行鼓励和赞赏，我最喜欢笑那些上课不专心听讲的人，因为他们是可悲的。

我喜欢看一团团连绵起伏，黄绿黄绿的芦苇丛。那又高又密的芦苇紧紧地排在一起，像一张多绒的毯子，总是激发我想上去躺一躺的欲望。

我还喜欢花，不管是哪一种。我喜欢香飘十里的八月桂，百年一见的铁树花，象征爱情的玫瑰花，以及寓意亲情的康乃馨。我还喜欢山坡上不知名的小野花，我认为它具有同样的尊荣。

我还喜欢另一种花儿，是绽开在人们的笑颊上的。当宁静的夜晚，妈妈笑着对我说声“晚安！”，我忽然觉得世界是那样的亲切。

我喜欢玩电脑。我喜欢与同学一起玩电脑，那些动人心魄的游戏，总使我在欢声笑语中愈战愈勇。最不能忘记那个周末，我竟以“QQ堂平民”的身份打败了“熬糖工人”！

我还喜欢看书。我喜欢看各种各样的书：《漫画Patty》、《幽默大师》、《阿衰》、《鲁宾逊漂流记》《中国未解之谜》、《小学生300字作文》、《古希腊神话故事集》??，总使我在文字中找到无穷的乐趣。

我喜欢朋友，我喜欢在下课时出其不意地拍他们的肩膀。当他们回过头来，我早已跑到了“千里之外”！

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我喜欢生活，而且深深的喜欢在我心中充满着这样多的喜欢。

我喜欢

我喜欢初春银色的雨帘，像一片雾，又好似一块从天上垂下流动的幕布。我喜欢雨后的彩虹，虽然转瞬即逝，却能给我留下了五彩的梦。

我喜欢天上的风筝。它们的颜色各式各样，红色的、黄色的、紫红色的??应有尽有;它们的形状多得出奇,有金鱼形的、有老鹰形的、有三角形的、有脸谱形的??多得像天上的星星，数也数不过来。

我喜欢热情似火的夏天，碧空万里无云，太阳像火一样炙烤着大地，草丛似乎要燃烧起来了，远处几棵树呆立不动，树上的知了“知了，知了!”地叫个不停，真像一位知识渊博的科学家。

我喜欢各种各样的雪糕。在炎热的夏天，手里握着一支雪糕，轻轻地咬上一口，冰凉凉的一个小冰块在嘴里融化，那种沁人的清凉会让人好像飘起来了一样，无法用语言来描述。

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我喜欢深秋火红的枫叶，让人感受到一种积极向上的精神。我喜欢萧条的秋风，它是一个伟大的画家，把苹果染红了。

我喜欢冬天的雪花，从淡蓝色的天空中飘落.飞飞扬扬.我喜欢那种晶莹无暇，那种悠然自得。

我喜欢落叶，从参天大树上落下。在清风送爽的季节里，那落叶好似一只只淡黄色的蝴蝶，舞姿翩翩地从树上飞下。过了一会儿，落叶铺满了整条小路，从远处望去，好似淡黄色的地毯。走在上面，树叶沙沙的响声像是一曲悠悠的小令，使人感觉到了仙境一般。

我喜欢花。美丽的太阳花生命虽只有一日，可他把所有的美都献给了人们；孤洁的百合，不怕野草嘲笑，最终迎风绽放在山谷；虽说野花不知名，但他点缀着空旷的山谷，静静地把所有的美绽放出来??不论谁，野花也好，百合也好，他们都有同样的尊荣。

我还喜欢另一种花儿，是绽开在人们的笑颊上的。当宁静的夜晚，妈妈笑着对我说声“晚安！”，我忽然觉得世界是那样的亲切。

我喜欢同学，他们总是在我遇到困难的时候帮助我，在我伤心的时候安慰我，在我快乐的时候与我一同分享??这才是我的知心好友，这才叫友谊地久天长！

我喜欢动物，特别喜欢小狗，喜欢他聪明的样子，喜欢他灵敏的嗅觉，喜欢他奔跑的速度，更喜欢他认真的态度。

我喜欢生活，喜欢生活中的一切。

我喜欢

我喜欢春天明亮的灯光，在黑暗的房间中展开。我喜欢那份活跃无私，我喜欢那没有喧哗的光和热。

我喜欢在秋风中踏过金黄的山径，苹果像硕大的太阳，一路殷勤的张结着，我喜欢低头看田地里金黄的麦穗，闪烁的金黄中透着一派无邪的嫩绿。

我喜欢夏日的虫鸣，我喜欢在下雨的黄昏独坐在傍山的阳台上。小山谷里泥土的芳香，成群的柳枝随风舞动，柔和的晚星一一就位。

我喜欢看冬日的雪花飘飞。来山坡上，河岸上，白的那样凄凉，美而孤独。

我也喜欢梦，喜欢梦中奇异的享受。我总是梦见自己能飞，跃过这“水泥森林”来到草原。我梦见草原上，骏马飞奔。我梦见成群的山羊在绿草中歇宿。我梦见胡杨片片，没有边际，远远在坚持自己生的意念。最难忘的是那次我在入云的金塔前观夕阳的海潮——它肯定不是金的，只是映着华丽的霞光，逐渐在梦中幻出那美妙的奇观。

我喜欢动物，不论是哪一种。我喜欢朴实的水牛在犁地，威猛的雄狮在吼叫，以及独傲的苍鹰那派滑翔。我也喜欢生活在森林中的昆虫，可爱的、华丽的、辛勤的、懒惰的，我觉得它们都有生活的权力。

我喜欢另一种花儿，是绽开在人们脸上的笑颜。当寒冷的造成我走在上学的路上，我最好的朋友笑着说：“早!”我就觉得世界多么的亲切，我缩在口袋里的双手不见僵硬。空气中充满了和善。到了学校，我喜欢看亲切的保安，喜欢他直立的身板，伫立在校园的门口，像忠诚的卫士。

我喜欢写信，喜欢看一封封信的回复，这总使我从期待的心情中解脱，仿佛看到他写信时认真的表情。最不可以忘记的是那年夏天，他从武汉寄回一封表达他申请的信。

我还喜欢看书，特别是在夜晚，在字里行间可以闻到陈墨香，我自然想到那遥远的历史，古老的文化。历史的兴亡那样虚幻，只有书中智慧千古传。我喜欢知己，喜欢出其不意的去找他，去叩响沉重的大门，看他满面荣光来迎接我。

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我热爱平凡的生活，我深深地爱在心中，喜欢心里充满这样多的热爱。

篇四：仿写张晓风的《我喜欢》

仿写《我喜欢》

我喜欢春天的小雨，在朦胧的空中带来一丝温暖。我喜欢那种清凉而不冰冷的感觉。我喜欢雨中那一个个可爱的身影，一把把大伞绽放在没有喧哗的大街上。

我喜欢踩在枯叶上，走过一条条小路，一缕缕阳光透过茂密的树照射进来，印在地上，若隐若现。我喜欢看着树叶飘落到我的手心，这种境界，即使人惊叹，又想低吟一支歌曲。

我喜欢看一大片一大片的小麦，那么多，那么密，看上去一望无际，随风飞舞着，时不时还飘来一小撮麦子，朝我微笑。它们虽然娇小，但在这宽阔的田野上，他们展现着它们独有的风度，让我总是升起对他的敬佩。

我喜欢海，它们闪耀着生活的激情。我喜欢它永不休止的浪花，每一朵都绽放出天空的色彩。我喜欢站在它的脚边，大声呐喊：“大海，我来了！”。我喜欢听它的声音，每一次，他都能使我震撼。

我喜欢诗，每一次读它，都有一种来自心底的澎湃，每一次读它，心里都会升起一种强烈的欣喜。我喜欢在这诗中幻想，幻想着每一个场景，幻想着哪一天我能够走进这美妙的词句，诗好像有生命一样，刺激着我的心。

我还喜欢梦，虽然它是虚幻的，但我还是忍不住去喜欢

它，它能够带给人不一样的感受。我经常梦见我在一条山中小道上，前面是朦朦胧胧的一片，分不清是云，还是雾。在梦中的感觉是美好的，在那里，你可以知道自己的梦想，然后去完成。

我喜欢花，无论是什么花，我都喜欢，它们有着奇异的颜色，吸引着我。我喜欢开在山间的不知名的野花，它们绽放着自己的独特，绽放着新的光彩。我相信，上帝创造它们是为了给生活加点颜色。

我喜欢，我喜欢，这一切，我都深深地喜欢！，我喜欢能在我心里充满着这样多的喜欢！

篇五：仿写《我喜欢》教学设计

仿写《我喜欢》教学设计

教材说明：仿写《我喜欢》是北师大版五年级上册第四单元“韵味”的“笔下生花”的主题。本次习作要求在学完主题课文《我喜欢》体会作者对大自然对生活的热爱之情后，写出自己对生活中美好事物的感受。同时让学生学习作者“有情有意”的表达方法，并学会用此标准修改习作。

设计理念：本节仿写《我喜欢》习作指导课，我基本上遵循了先教，再练，后评，从句到段到篇的指导过程，由易到难的原则。这样层次分明而又符合学生学习的认知规律，既有很强的规范作用，又给学生发挥创造性留有充分的余地。 教学目标：

1、提高写作兴趣，拓宽写作思路，能写清楚“我喜欢什么”、“为什么喜欢”。

2、仿写课文，学习课文的表达方式，用语言文字来抒发自身对大自然和生活的热爱，进一步陶冶情操。

3、学习“有情有意”的习作修改标准，并能运用此标准学习修改自己或同学的习作。

4、养成认真倾听的习惯，听完一段话后能加以简单评价。

教学重点：激发学生写作兴趣，拓宽写作思路，鼓励学生发挥独特的想象力，进行有个性的表达，写出自己真心喜欢的事物，表达出自己内心的真情实感。 教学难点：指导学生写清楚“我喜欢什么”和“为什么喜欢”，用有个性的语言表达出自己对大自然和生活的热爱之情。

教学过程：

一、复习导入，唤起情感共鸣

同学们，上节课我们一起走进了台湾女作家张晓风的经典散文《我喜欢》。在这如诗如画，如歌如曲的佳作里，我们感受到张晓风奶奶这种强烈的情感——对大自然、对生活的热爱。（板书）

1、张奶奶从哪几个方面抒发自己喜欢的情怀呢？

2、张奶奶心里充满了无数多的喜欢，她还喜欢??

（1）、生发散思维

（2）、师：张奶奶喜欢生活中一切的一切喜欢生活中的每一天。所以当她被确诊为大肠癌第二期后，近二十个月的时间里，她一直顽强地与癌症做斗争。这期间，她曾感动地说：“自觉面对死亡，我有三句话是对周遭人世说谢谢、对不起、我爱你。现在我们读到张奶奶这饱含深情、有意义的文章，也深深被感动了，原来生活是这样丰富美好。

3、生交流自己喜欢什么，为什么喜欢或怎样喜欢。

师：是啊，我们对生活充满着一份欣赏与期待，对共存在于一方天地里的万物，时时报以微笑和真诚，不经意间，我们也感受到了生活的丰富馈赠。我们又如何把这种感动像长奶奶这样表达出来呢？

二、技法指导，引导表达情感

（一）、技法指导一：围绕中心句，表达情感

1、学习《语文天地四》之“日积月累”中的仿写句子，明确习作要求之“有情有意”。

2、生发散思维依照例子说一说。

（二）、技法指导二：借助表达方法，表达情感

1、生在《我喜欢》的课文里，学习作者“有情有意”的表达方法：如拟人、比喻等修辞手法，并运用这种修辞手法说一句话。

2、生选择自己最喜欢的一种事物，运用所学的表达方法写一段话。（师巡视，指导学生写清喜欢什么、为什么喜欢、用词用句的方法??）

3、指名汇报交流，师生评价。（师为第一个发言的同学评价，引导学生学会用“有情有意”的标准来评价同学的习作，同时能用欣赏的眼光来学习同学的习作。）

生汇报交流（根据指名顺序进行板书）

（三）、技法指导三：谋篇布局，表达情感

1、引导学生为同学所汇报的片断串连成文，了解散文的写作条理。

2、师小结：同学们，写文章一定要有条理，要按一定的顺序来写。写散文，我们基本上可以先写景再写物、人或抒情。掌握了这个方法，今后我们的习作一定会安排得更合理。

3、依照《我喜欢》为同学合作的习作写个结尾。

三、总结方法，延续习作活动

1、师：同学们，一篇好的文章，要有根有据、有血有肉、有条有理、有声有色、有情有意，这样才能留给读者“余音绕梁”的韵味。这也是今后我们修改自己或同学习作的标准。

2、继续完成《我喜欢》习作，并学习自己修改自己或同学的习作。 板书：

我喜欢

——“有情有意”

体裁作文