爱我你就抱抱我春晚

篇一：《爱我你就抱抱我》舞蹈教案

《爱我你就抱抱我》舞蹈教案

一． 教学目标：

幼师班学生舞蹈基础较弱，学习舞蹈时放不开，我根据学生的实际情况，制定如下教学目标：

（一）学习舞蹈《爱我你就抱抱我》的基本动作，初步感受舞蹈的风格特点，让

学生感受音乐节拍，把握基本幼儿舞蹈元素。

（二）通过动作与歌词的对应，是学生自发的陶醉于充满温暖的舞蹈情景中，拉

近学生与老师，同学之间和家人之间的距离，增强彼此的亲昵感与温暖。

（三）通过学习软开度，基本功可以打开学生身体的柔韧性。

二． 教材分析：

幼儿舞蹈是幼师专业学生的重点学习内容，我所教授的《爱我你就抱抱我》是幼儿舞蹈教学中的一个成品舞蹈，它是一首反映亲情与爱的歌曲，曾在春晚上出现，深受幼儿，青年人的喜爱。它主要通过舞蹈动作的学习身体的肢体语言以及音乐的串联来表达幼儿感受被爱的幸福，体会到被爱的同时，懂的去爱别人。整只舞蹈充满童趣。

三． 教学重难点：

1.重点：

（1）掌握四个主题动作的要领。

（2）动作与歌词相呼应，让学生边唱边跳，倾诉自己的心声。

（3）软开度与基本功的训练。

2.难点：

（1）动作中的左右换重心。

（2）要求学生要表现出撒娇，亲昵的感觉！

（3）每个动作的连接，动作的协调性。

（4）软开度与基本功练习时很多细节要注意。

四． 教学准备：

1. 课前教案准备；

2. 影音设备的准备；

3. 课前自己温习一遍上课的内容；

4. 组织一套完整的基本功练习方法。

五． 教学方法：

1.示范讲解，学生集体练习，教师巡视指正，请个别学生做示范，学生互相评价，并在师生互动的情况下完成教学任务。

2.通过练习巩固法让学生在课堂上练习与课后练习中得到最终的巩固。

3.运用讲解演示法，游戏激趣法，等教学方法有效的开发个层次学生的潜在能力。

4. 采用面对面示范，直接面授与学生练习相结合。

采用示范，讲解，模仿，让学生直观感受动作要领，解决动作规范问题。 采用个别指导法达到“以强带肉”“互相学习”的目的。

5. 抓住学生特点，积极采用形象生动、形式多样的学习方法和学生广泛的积极主动参与的学习方式，定能激发学生兴趣，有效 培养学生能力，青少年好动，注意力易分散。

六． 教学内容：

（一）

（二） 课前热身，复习基本功训练； 导入新课，学习幼儿舞蹈《爱我你就抱抱我》。

1. 课前热身：

是舞蹈课程中的必须品，主要让学生的身体各部位得到充分的活动，即为后面的舞蹈学习打下基础，又可以减少受伤的可能性。

2．软开度，基本功训练：

（1）腿部练习踢压腿组合：是舞蹈基础中最为基本的训练内容，分别为前.旁.

后腿。注意腿部关节的直立，脚背绷直并保持上身

的直立，下压时上身与腿部之间没有缝隙，胯部摆

正。踢腿是培养投的力度与开度的，注意脚背与膝

盖的绷直。

（2）腰部练习：学生腰的柔韧性不错，但手脚都没有力量，给学生

适当的帮助，保护她们，纠正下腰的姿态，告诉她

们用力的部位和下腰的方法。腰部练习分别为撑

腰；下腰；旁腰；拧腰；把杆撑腰。

3.导入新课：

（1）故事导入：

教师自编故事说给学生听，以生动的故事激发学生的表演欲

望与激情，。例如，幼儿园里有个小朋友叫萌萌，她的爸爸妈

妈每天工作都很忙，总是自己在家一个人玩，可她多想每天

让爸爸妈妈多亲亲自己、抱抱自己、夸夸自己啊。同学们听

完这个故事后，你们有什么方法能帮助这个小朋友呢？可以

大家一起表演个舞蹈给她的爸爸妈妈看，让他们能明白了解

萌萌的想法。于是大家一起对爸爸妈妈说…

（2）动作导入：

以提示的方式问学生们，要想让别人夸夸自己，怎么做？那

抱抱自己呢？亲亲我呢？陪陪我呢？先让学生自己用肢体语

言表现，在由教师把动作统一组合。

4.学习舞蹈动作：

基本动作是整个舞蹈构成的重要组成部分。

1.“陪陪我”：双手上位招手，做呼唤的状态。

2.“亲亲我”：手心向里放于嘴前方拍打，以此示意“爸爸妈妈多多的亲亲我”。

3.“夸夸我”：双手大拇指翘起，四指收回，直臂放于前平位。

4.“抱抱我”：小臂交叉折回，放于肩前，做“拥抱”状。

5.双脚蹦跳步：膝盖、脚踝放松，双脚同时向上跳起，同时落地，节奏确定。

（一）首先教师示范，让学生注意幼儿舞蹈的特点，集中学生的注意力。（在这

个环节教师把舞蹈用肢体动作表现出来，让学生们仔细观察，记住这些动作的空间位置，让学生对学习的内容有一个初步的认识）

（二）随后教师把这些动作进行分解，将理论与实践结合，使动作深入人心（这

一环节教师要用慢动作讲解的方法来突出教学的重难点） 再来就让学生自己去模仿，领悟，由组长带队进行分组讨论练习，教师巡回指导，（设置这个环节主要是为了增强学生之间的团结协作精神，让部分能力较强的学生能够充当“小老师”的角色，在这过程中，不时的让学生与学生之间进行对比，“谁的动作做得好看？”“为什么好看”“对在哪里，错在哪里？”；教师的动作与学生的动作进行对比，“老师做动作时，身体的各个部位是

怎样的？”；自己与自己对比：

（三）镜子是最好的老师，通过镜子，把一些动作上的细节给弄清楚，“一样的

动作，我这样做与那样做哪个更漂亮？让学生自己去发现问题，解决问题，真正找准幼儿舞蹈的特点。）

（四）为了让动作更加规范化，教师一边示范动作，一边讲解要领，随后把每一

个基本动作逐个逐个的串联起来，形成了一个组合

（五）舞蹈不仅是动作的艺术，还要有灵气、情感和优美的姿态。尤其是我们幼

师班学生，因为基础不好，不懂得怎样在舞蹈中运用感情。当他们已能基本完成舞蹈时，我就去引导他们怎样去运用舞蹈中的眼神，处理舞蹈中的感情。从深处去挖掘学生表达情感的本能。（重点在于眼神、面部表情和动作的配合

七． 教学总结：

这堂课我是以学生为主体规范学生的课堂习惯，培养她们的舞蹈修养，提高她们的学舞自信心。督促她们课后练习。舞蹈训练的成果并不是一朝一夕所能体现的,同样,舞蹈学习兴趣的培养也需要点点滴滴地累积。培养舞蹈学习兴趣的方法还有很多很多,只有培养学生的舞蹈学习兴趣,她们才有更大的劲头投入学习,才有更大的热情对待学习,才会更主动、更认真地学习。同时,学生有了这样的精神,教师才能更好地提高舞蹈教学质量。

黄 珍 珠 2012年12月4日

篇二：爱我你就抱抱我

金苹果幼儿园半日活动撰写计划

班级： 大（2） 第 11 周 日期： 2014.4.28周二上午 教师： 杜 活动二：艺术活动《爱我你就抱抱我》（欣赏） 【活动目标】

1.初步感知Rap的表现形式，体验rap曲风的欢快节奏，尝试用简单的动作表演rap。 2,感受家人给自己带来的爱意，能大胆地用歌声表现自己的情感。

【活动准备】

1.音乐 爱我你就抱抱我、播放器。

2、春晚节目《爱我你就抱抱我 》视频

【活动过程】

1.请幼儿欣赏歌曲，说说这首歌和以前唱过的歌有什么不同的地方。

告诉幼儿今天学的是Rap歌曲，Rap 是一种边说边唱的演唱方式，音乐欢快，节奏感很强。

2.分部分学习歌

（1）、欣赏Rap部分，引导幼儿说出说白的内容：“爱我你就陪陪我，爱我你就亲亲我；爱我你就夸夸；爱我你就抱抱我。”

（2）幼儿学习Rap 部分的说唱句子“如果.....就....”，在“陪陪我，亲亲我，夸夸我，抱抱我时”，适当地用夸张的口型给予提示。

（3）鼓励幼儿大胆尝试，自编简单的动作表现说唱部分。

（4）学习歌唱部分。通过讨论，引导幼儿交流记住歌词的办法并尝试。跟随音乐完整地演唱2-3遍。

3.欣赏春晚节目视频《爱我你就抱抱我》。

4.表演唱《爱我你就抱抱我》。

引导幼儿看视频。

篇三：2011春晚十大经典台词赏析

2011春晚十大经典台词赏析

2011春晚十大经典台词赏析

1.爱我你就陪陪我，爱我你就亲亲我，爱我你就夸夸我，爱我你就抱抱我！——儿童歌舞剧《爱我就抱抱我》

赏析：这是孩子们的心声！在这个快节奏的社会中，天下的父母都在为了孩子们的生活、未来而奔波劳碌，但是，有多少的父母亲真正关注了孩子们的心理感受。正如这一句台词一样，请天下所有的父母们都能抽时间多陪陪孩子、每天都都坚持亲亲孩子、夸夸孩子、抱抱孩子，一组文苑佳作中最朴实最动情的排比句，一组亲子世界中最简单最常见的动词（陪、亲、夸、抱）叠用，就写尽了最为复杂的亲子教育理念，道出了“父母亲既要做到爱孩子，又要学会怎样爱孩子”的深刻道理，真是令人钦佩。

2.眼睛是黑的，心是红的；可眼睛红了，心就变成黑的啦！——小品《聪明丈夫》 赏析：这是多么富有哲理的一句台词呀！“红”与“黑”就在人性的“真善美”与“假丑恶”之间形成了对比并且经常换！

3.房子不是家，有爱才有家！——小品《新房》

赏析：高房价，一直是压在人们心头的一块巨石。电视连续剧《蜗居》更是将城市房奴的酸甜苦辣表现得淋漓尽致。为了一套房，甚至还出现了“假离婚、迟结婚”的闹剧。但是，当所有的人在追逐属于自己的房子时，却忘记了“爱”才是家的基石！前一分句的否定式、后一分句的肯定式，更加有力地说明：有爱就是希望，有爱才有家！

4.你敢给我找个妹妹，我就敢给你找个哥。——小品《午夜电话亭》

赏析：婚姻，需要的是理智、责任与信任。这一句台词从潜意识里写出了在婚姻生活中女子的弱势地位，同时也表达出了“男女平等”的心声。

5.真实就是幻觉，幻觉就是真实。魔术《穿越》

赏析：在魔术的世界里，真实就是幻觉，幻觉就是真实；在五彩缤纷的现实生活中，亦真亦幻、真假难辨，您是生活在真实中还是幻觉中？请保持一颗明智的心和一双智慧的眼睛！

6.经济问题的背后都是作风问题。小品——《还钱》

赏析：一句简单的台词就一针见血地指出了经济问题与作风问题之间的联系。广东政协原主席陈绍基受贿近3000万元、浙江省纪委原书记王华元受贿771万元等2010年的贪污大案中，无不与生活作风问题相关联。

7.

和谐社会讲究的是淡定。小品——《还钱》

赏析：“淡定”这个流行词，在当今语言使用方面最早应该出现在明晓溪等作家的文学作品中，在超级女声的选秀活动里被评委提及而火爆一时。“淡定”，讲的是一种勇气、一种心态，范仲淹先生的“不以物喜、不以已悲”讲的就是这样一种境界。我们每一个人都需要“荣辱不惊、处之泰然”这样的积极淡定的心态，这样，国与家就都和谐了！

8.此处略去三字??以下省去一万字??——小品《同桌的你》

赏析：不敢说的、不愿说的、没法说的，不敢写的、不愿写的、没法写的，尽可以套上这句话：“此处省略一万字。”真可谓是词约而意无穷！

9.你长这样，流氓都算一山寨的！——相声《芝麻开门》

赏析：这句台词，让我们想起了2010年的春晚经典台词：“瞧您那长相，也太随心所欲了（小品《不能让他走》，表演：冯巩、闫学晶等）。”“现在整得多经典，原来长得多惊险啊（小品《美丽的尴尬》，表演：黄宏、金玉婷、林永健）。”而且还加上“山寨”这一时尚元素，就更显得更有味了！

10.你以为插个翅膀就是天使，其实就是个鸟人！——小品《聪明丈夫》

赏析：“天使”与“鸟人”，虽然形似，但是在精神品质上，前者是完美的化身，后者却是指那些比较烦人、抠门、品质低下的人；前者是一种书面用语，后者是一种网络语言；前者是褒义，后者是贬义。读了这句台词，能更加清楚地看清真实的自己，不要得意忘形，正所谓“给点阳光你就灿烂！”

篇四：《爱我你就抱抱我》

大班音乐活动：《爱我你就抱抱我》

活动目标：

1.能初步感受家人给自己带来的爱意。

2.喜欢参加歌唱活动，并能大胆的用歌声表现自己的情感。

活动准备：课件

活动过程：

一、导入

二、教学歌曲

（一）初听歌曲

问：下面我要邀请小朋友们一起来听这首歌，听完告诉老师，这首歌和我们平时唱的歌有什么不同？（观看视频）

（引导小朋友们回答说唱特点：原来这首歌里不仅有唱的地方还有说的地方。）

（二）第二次听歌曲

问：请小朋友们再仔细听一遍，我们边感受这首歌说唱的特点，边请小朋友们把你最喜欢的一句歌词记在小脑袋里，听完告诉老师。

（1）第二遍播放音乐

（2）幼儿回答问题

（三）认识图谱：根据幼儿的回答情况出示：陪陪我、亲亲我、夸夸我、抱抱我的图谱。

（四）分部分学习歌曲

1.说白部分

（1）根据图谱练习说白部分中的：陪陪我、亲亲我、夸夸我、抱抱我（提示2遍）；

（2）引导幼儿听歌曲第一段说白部分，学习“如果??就??”说唱句子。 师：在我们练习（1）的歌词前面还有什么话呢？我们一起来听一听。（边听边出示图谱）

（3）学习第二、三段说白部分

师：除了这些说白的歌词之外啊，这首歌里还有说白的地方，有小朋友记

得是什么歌词吗？

（根据情况播放二、三段说白歌词）

2.歌唱部分

（1）跟音乐完整地演唱一次

师：小朋友们唱这首歌还有什么困难的地方吗？

（引导幼儿说出歌唱部分不熟练）

（2）将歌唱部分分为两小段，学习第一段歌唱部分

先让幼儿听一遍歌唱部分①，后采用多种方法学习演唱。

①讨论用什么方法记住歌词，引出教师准备的图谱。

②教师跟钢琴演唱该部分，幼儿可哼唱。

③幼儿跟看图谱跟钢琴演唱。（必要时可让幼儿看图谱再次播放音乐后再跟琴唱）

（3）同法教学歌唱部分②。

3.完整演唱歌曲

师：小朋友们唱的真不错，如果你们在春节晚会上演唱这首歌曲肯定也非常好听，下面我们就跟着春晚中的小朋友一起来演唱这首歌吧。（播放视频）

三、活动延伸

和幼儿谈谈父母平时对自己的关爱

问：你觉得你的爸爸妈妈爱你吗？说几件你觉得爸爸或者妈妈表现出爱你的事情给大家听听。

（幼儿说话）

师：是啊，从小朋友们的回答中，我们可以感觉得到爸爸妈妈都是很爱我们的，其实爸爸妈妈爱我们的方式有很多很多，我们能够感受得到，有的还不能很快就感受得到。那么小朋友们爱自己的爸爸妈妈吗？

幼：爱！

师：老师也很爱你们，今天老师特地带了很多爱心给小朋友们，小朋友们可以回家后为他们唱上一首《爱我你就抱抱我》，好吗？

篇五：中央电视台历年春晚歌曲之表弟金榜题名歌颂爱校情怀

中央电视台历年春晚歌曲——表弟金榜题名，歌颂爱校情怀

2008年9月1日至2013年8月31日

大表弟以中考分695分和高考分347分荣录西北政法大学； 小表弟以中考分647.5分和高考分265分荣录无锡职业技术学院。 我们对他表示热烈地祝贺，祝广大莘莘学子金榜题名，圆梦高校。

下列是两个表弟考试时间表

2009年南通市中考日程（大表弟）

6月15日上午9:00-11:30语文 ；下午14:00-15:40化学

6月16日上午9:00-11:00外语 ；下午14:00-15:40思想品德、历史

6月17日上午9:00-11:00数学；下午14:00-15:40物理 数学、物理由省统一命题，其它科目由市教育局统一命题。

2010年南通市中考日程（小表弟）

江苏省2012年普通高中学业水平测试必修科目考试时间表（小表弟）

2012年普通高校招生全国文化统一考试江苏省考试时间安排表（大表弟）

2013年普通高校招生全国文化统一考试江苏省考试时间安排表（小表弟）

节目单如下：

01.2010年春晚：歌组合 《人生小唱》

02.2013年春晚：《家人》谭晶

03．2009年春晚：《天地吉祥》四川民族歌舞团

04．2013年春晚：《留声2012》

05.2012年春晚：《天下一家》廖昌永、王莉

06.2013年春晚：《风吹麦浪》李健、孙俪

07.2012年春晚：《叫一声爸妈》宋祖英

08.2009年春晚：《天之大》毛阿敏

09.2011年春晚：《兰亭序》周杰伦

10.2010年春晚：《祖国万岁》韩磊、雷佳

11.2011年春晚：《想家》西单女孩

12.2009年春晚：《站起来》成龙、陈奕迅、容祖儿、谭晶

13.2012年春晚：《故乡的云》费翔

14.2013年春晚：《SHERO》SHE

15.2011年春晚：《因为有你》祖海、汤灿

16.2009年春晚：《神州共举杯》戴玉强、王莉、王莹

17.2010年春晚：《盛世欢歌》郁钧剑、张燕、陈思思

18.2010年春晚：歌组合《美丽之旅》

19.2009年春晚：歌组合《天地人和》

20.2013年春晚：《抱喜》陈慧琳

21.2010年春晚：《相亲相爱》孙楠、容祖儿、王力宏、余翠芝

22.2012年春晚：《思乡曲》蒋大为

23.2011年春晚：《家在心里》雷佳、师鹏、吴娜、徐子崴

24.2013年春晚：《中国范儿》玖月奇迹

25.2009年春晚：歌曲串烧《美好的青春舞曲》

26(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:爱我你就抱抱我春晚).2012年春晚：《中国美》玖月奇迹

27.2010年春晚：《幸福》张也、吕继宏

28.2012年春晚：《因为爱情》王菲、陈奕迅

29.2011年春晚：《春天里》旭日阳刚

30.2013年春晚：《直通春晚》

31.2013年春晚：《嫦娥》李玉刚

32.2010年春晚：《走向复兴》戴玉强、殷秀梅

33.2011年春晚：歌组合《新民乐歌组合》

34.2009年春晚：《本草纲目》周杰伦、宋祖英

35.2012年春晚：《前门情思大碗茶》李谷一

36.2013年春晚：《幸福》毛阿敏

37.2012年春晚：《万物生》萨顶顶

38.2011年春晚：《爱我你就抱抱我》林妙可

39.2010年春晚：《龙文》谭晶、陈奕迅

40.2013年春晚：《中国味道》凤凰传奇、《十二生肖》王力宏

参考资料

第一时间段

1、开场舞《中华大联欢》 舞蹈：吉林市歌舞团、珠海华发艺术团、珠海汉胜艺术团、海南三 亚警官艺术团、南京歌舞团、河南登封少林塔沟武术学校

歌曲《送你一朵东方茉莉》

2、民俗歌舞《春节好》 演唱：解小东、孙悦、吕薇、林依轮

3、相声《我有点晕》姜昆、戴志诚

4、多媒体舞蹈《城市变奏曲》领舞：张荪舞蹈： 吉林市歌舞团、天津歌舞剧院芭蕾舞团、舞 ++舞、DRAGON TSTYLE

5、群口相声《团团圆圆》李伟健、武宾（内地），刘增锴、朱德刚（中国台湾）、董卿

6、人偶歌舞《森林舞会》黄圣依

7、歌曲《本草纲目》 演唱：周杰伦、宋祖英

8、歌舞《送你一朵东方茉莉》宋祖英

9、小品《吉祥三宝》 表演：孙涛、邵峰、徐囡楠

第二时间段

10、舞蹈《蝶恋花》 领舞：孙锐 舞蹈：天津歌舞剧院芭蕾舞团、南京歌舞团、珠海华发艺术团

作文素材