作业帮意林作文素材初中版
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/24 17:13:42 小学作文
篇一：意林·作文素材2013年7期的三篇之一
法国雕刻家的“远见”
2014-1-2 10:00:38 来源：意林作文素材2013-7 作者：李浅予 点击：1529
1886年，为庆祝美国独立100周年，法国人送给美国一件珍贵的礼物：自由女神像。 雕像落成40多年后的一天，美国一位剧作家乘直升机看到了“女神”全貌，他清楚地看到了雕刻精美的女神像，就连她头饰的做工都十分精美，没有丝毫瑕疵。
在建造自由女神像时，雕刻家不会想到几十年后人类会发明直升机，可他们并没有因当时的人们看不到就忽视了对自由女神像头顶的雕刻。
这种不因当时条件的局限而欺瞒世人的做法让这位剧作家深感钦佩。
【素材分析】所有掩耳盗铃之举，欺得了一时，欺不了一世！同样，所有不亏欠良心的德行，即便一时未能闪光，也终将被历史铭记。法国的雕刻家不因当时条件的局限而欺瞒世人，而是秉承职业道德，以严格的自律不断地追求创作的完美，这种精神令人钦佩。
【速用名言】
1.现代人最大的缺点，就是对自己的职业缺乏爱心。——法国雕塑艺术家 罗丹
2.不患人之不能，而患己之不勉。——北宋文学家 王安石
【适用话题】1.敬业；2.自律；3.一丝不苟；4.不欺（特约教师 舒明军）
篇二：意林作文素材
意林作文素材
看看往年中考作文，先看看别的考生的，总结下，自己研究创新性的角度与素材，才能得高分 买杂志的书店会有的 这类书籍可多了
作文素材书上的很多人都会买，也就没新意了
篇三：《意林》系列刊物命中2014年全国109个市中考作文题
《意林》系列刊物命中2014年全国109个市中考作文题
——原文原题一字不差，被称史上最牛学生大刊
《意林?少年版》、《意林?作文素材》、《意林12+》命中中考作文题比率年年攀升。2012年约占中考作文命题的45%，2013年数字上升为65％，2014年再创新高达到90%.
2014年《意林?少年版》、《意林?作文素材》、《意林12+》分别命中了上海，重庆，天津，浙江台州、舟山、温州、绍兴、宁波、杭州、丽水；江苏常州、无锡、淮安；江西抚州，安徽，福建厦门、福州；山东威海、泰安、日照、济南；湖北、四川、甘肃兰州、内蒙古呼和浩特，浙江衢州等109个市中考作文题。
一、浙江省
【浙江舟山卷】相信与不相信
材料：龙应台说：“以前相信的很多东西，后来一件一件变成不相信;以前相信的很多东西，有些其实到今天也还相信??我们总在相信与不相信之间挣扎。”上述文字引发了你怎样的思考和感悟?根据材料，自拟题目，写一篇文章。
《意林12+》2012年06期《相信与不相信》
《意林?作文素材》2013年第1期——《相信自己》（［美］爱默生） 意林书香典藏馆《智慧书》——《信念》（许峰）
意林热词时文时政社会卷2——《唯有纯真者能相信》（柴静）
《意林12+》2012年06期P1素材:《相信与不相信》：素材深入探讨了“相信与不相信”的话题，教人遇事要懂得质疑，无论标题或内容都与中考作文相符，且文章《相信与不相信》可作为范文直接使用。
原文展现：
相信与不相信
施国保
一次旅行，我遇到了一个小伙子，他相貌大方，思维清晰，有上进心，我喜欢和这类人聊天。我们聊得很随便，他的一句话让我认真了。
他说：“以前我谁都相信，现在我谁都不相信，只相信我自己。”
我看着他，想了想，摸着他的衣服袖子，问：“这是什么材料做的？” 他看着我，不太情愿地说：“布。”
我看着他，对他说：“不是布，是铁皮。”
他笑笑，说：“不是铁皮，是布。”
我还是说：“是铁皮。”
他看着我，一脸茫然地说：“是布啊。”
我对他说：“你坚持说这是布，不相信这是铁皮，因为你知道这是布，所以你相信你自己。如果你不知道这是布，你就有可能相信我的话，认为这就是铁皮；如果你不知道这是布，而且我们两个关系又很好，你一定会相信我的话，这就是铁皮；但是，如果你的爸爸又说这是铜皮，你又会相信你的爸爸，因为他和你最亲，不会骗你。”
他听到这里，说：“我明白了。不是相信不相信一个人，而是知不知道事物的本质。如果知道事物的本质，会有自信，也就没有了相信谁与不相信谁这个话题。”
“聪明，说到了问题的本质。”
所以，信任一个人，首先要知道这个人的人品，还要知道这个人“说话”的
能力；在不了解一个人的人品和能力之前还是“疑”着点好，借用职场的一句话：“试用期”——对一个人是否信任，靠的就是“试用期”。
相信自己
［美］爱默生
相信你自己的思想，相信你内心深处所确认的东西众人也会承认——这就是天才。
尽管摩西、柏拉图、弥尔顿的语言平淡无奇，但他们成为伟人，其最杰出的贡献在于蔑视书本教条，摆脱传统习俗，说出他们自己的，而不是别人的思想。一个人应学会更多地发现和观察自己心灵深处那一闪即过的火花，而不只限于仰观诗人、圣者领空里的光芒。可惜的是，人总是不留意自己的思想，不知不觉就把它抛弃了，仅仅因为那是属于他自己的。
在天才的著作里，我们认出了那些自己业已放弃的思想，它们显得疏异而庄严。于是，它们为我们拱手接纳——即便伟大的文学作品也没有比这更深刻的教训了。这些失而复得的思想警谕我们：在大众之声与我们相悖时，我们也应遵从自己确认的真理，乐于不作妥协。
随着学识渐增，人们必会悟出：嫉妒乃无知，模仿即自杀；无论身居祸福，均应自我主宰；蕴藏于人身上的潜力是无尽的，他能胜任什么事情，别人无法知晓，若不动手尝试，他对自己的这种能力就一直蒙昧不察。
相信自己吧！这呼唤震颤着每一颗心。
【浙江嘉兴卷】
21、阅读下面消息，写一则微评论。要求：观点鲜明，言之成理，不超过150字。（8分）
今日，妈妈网上有个叫“甜妈”的网友很火，网上熟悉她的人都喊她“疯妈”，
她女儿写有关桃花的作文，却不知道桃花长啥样。于是她在北碚区农村包下一座山，想让女儿和小伙伴们在体验中认识自然，描绘自然。（选自2014年4月24日《重庆晚报》）
《意林?作文素材》2014年第06期——《土豪妈妈包山教子，“甜妈”式教育该不该提倡》
原文展现：
土豪妈妈包山教子，“甜妈”式教育该不该提倡
2014年3月，因为读三年级的女儿甜甜不知道桃花长啥样，写作文时遇到了困难，网名为“甜妈”的甘霖索性在重庆农村包下一座山，想让女儿和小伙伴们从中认识桃花、描绘自然。“甜妈”的“豪迈”之举，在网上引起争议。不会写桃花包座山，如此推论，难道不会写航母就要买航母吗？大多数网友被惊呆了，喊她为“疯妈”。霖曾是一名高中语文老师，后离职专心育儿。这次她承包的山有20多亩，“我会让孩子们进行农耕体验，请当地的农民当老师，教他们各种植物什么季节播种、除草、收割。”这也可能会成为她将来教育创业的基地。
@甘霖：说我是疯妈，我认可。不是疯子的疯，就是疯狂的疯。课堂在大自然中，我女儿当然也会从中受益。
@Liyy0101：我一亲戚，每当娃儿写作文，她外婆就带她出去各种玩，写什么就带到相应的地方去玩。娃儿的
作文总是很好。
@Fishsummer：确实是一个有心的妈妈，但也得有一定的经济实力才行啊。 @化言：“疯妈”包山的举动堪称大手笔，太土豪了。其实，不仅要让孩子们接触亲近自然，还要让孩子们接触了解社会。
@李忠卿：在孩子的感知世界里，陌生的东西多如牛毛，家长们不能要啥给啥。就桃花而言，很多公园里就有，更没有必要包下整个一座山。这不是爱孩子，而是坑孩子。
@殷建光：这样的“疯”是自由，是美丽，是尊重人成长的自然规律。人本来就是自然的人，硬把人关在屋子里进行教育，这违背人的成长规律，会把人憋成真正的疯子。
篇四：《意林·作文素材》写作技法征稿
《意林·作文素材》“写作技法大支招”栏目征稿：凡是对学生写作方面的指导类文章均可~~~以下3篇只是示例，若老师有更好的想法或体力类型也可以自己设定~~字数约4200字左右~~
投稿邮箱：731683856@qq.com
例子新，讲解细，实用，好！
如何让高考作文结尾完美上演“压轴大戏”
河南省XX高级中学 XX
我们经常说，作文要追求“豹头、猪肚、凤尾”。意思是说开篇要漂亮，中间内容要充实，而结尾要韵味悠长、意蕴无穷。结尾作为一篇文章的“压轴大戏”，其重要性不言而喻。但笔者在阅卷中发现，不少考生的作文开头精彩异常，结尾却是草草了事，显得苍白无力，瞬间让阅卷老师对自己印象大打折扣。下面就结合2014年高考作文中的精彩结尾，谈谈考场作文的结尾技巧，以期能起到抛砖引玉的作用。
一、呼应开头，浑然一体，最易得分
呼应开头，也就是经常说的“首尾呼应”。文章开头出现的事物或语句，在文章结尾又再次出现??????也就是情感升华，最好能给读者留下回味的余地。
片段示例：
（首段）阿锦摊开那本泛黄的相册，周边的角被岁月磨出了须线，她定定地望着里面夹的黑白照，岁月竟将它装订得如此拙劣，落下斑驳的印迹。她忍着泪，一读再读，却不得不承认，青春本就是一本太过仓促的书，唯有自爱，此生不老……
（尾段）记忆站在一米外的光阴，朝阿锦点头微笑，阿锦轻轻合上相册，眼里顿时起了雾气，她觉得那泛黄的陈旧的黑白相册，装载着那么多的黑白记忆，却是明晃晃的耀眼，时代永远会变，可有一些东西，却固若金汤地躺在自己的心房，只待岁月静好！（节选自2014年广东省高考优秀作文《阿锦的黑白记忆》）
运用点拨：首段以“阿锦摊开那本泛黄的相册”开启全文，通过她对相册里黑白照的感受，转入叙述她人生??????并用最后几句实现了情感的升华，表达了阿锦对美好时光的珍惜与留恋。
二、修辞增势，妙语增采，得分利器
可以运用一些修辞手法，来增强语言的气势和抒情的力度，比如排比（还可以和比喻联用）、反问??????教师的眼球，无疑使文章又多了一个亮点。
片段示例1：生活如海，信念作舟，行舟于海，方知海之辽阔；生活如山，信念为引，循路攀山，方知山之奇伟；生活如歌，信念为曲，和曲而歌，方知歌之幽雅。让我们带着坚定地信念，养就心中一段春，走尽天涯，洗尽铅华，拣尽寒枝，歌尽桃花。（节选自2014年高考湖南省优秀作文《养就心中一段春》）
运用点拨：??????连用四个四字短语，铿锵有力。整段话骈散句并用，亮点纷呈。 片段示例2：尼采借查拉图斯特拉之口说，超人的出现使人由大地的皮肤病成为大地的意义。我却认为只要享受人生的风景，生命便充满了意义。并不一定要体会“站在高处俯瞰众生的孤独”，而是要在川端康成“凌晨四点钟，看到海棠花未眠”，巴尔蒙特“为了看看阳光，我来到这世上”的风景中感悟人生真谛。放慢步伐，带着澄澈的心灵、高洁的操守上路，人生处处有风景。（节选自2014年高考湖北省优秀作文《人生处处是风景》）
运用点拨：这篇文章??????的皮肤病成为大地的意义”）地引用了大量的名人名言，使语言在富有哲理的同时，也更为优美了。
三、卒章显志，强化立意，易得青睐
卒章显志，即是在文章结尾才点明文章的主旨。这种构思的好处是文章衔接紧密，事件的描写或??????事或论证中，切忌过早明确观点或暗示事情的结局，否则文章会失去可读性。
片段示例：
第二天，是公布结果的时候了，苏觉倒有些心不在焉。当听到他和李明都被破格录取了时，他惊讶地跳了起来，李明更是惊讶万分。他俩颤着声音问胖经理因何有如此结局。
胖经理领着他们进入了工作室。抓起画布，他们都沉默了。
苏觉的画上多了一只猫，更像家了，也更完整了；李明画的虎身上落了一只蝴蝶，更温馨了，更有意境了。
原来，李明知道苏觉应聘屡屡失败，决定放弃竞争，因而画了一只与爱这一主题相距甚远的老虎。在苏觉出去后，他掀开苏觉的画，发现虽色调温馨，但只有静物，于是他给苏觉的画添加了一只小猫。苏觉回来后，看了李明的画，知道李明无意与自己竞争，顿觉惭愧万分，灵感一现，便在李明画的虎身上，添了一只蝴蝶。（节选自2014年高考河北省优秀作文《双赢》）
运用点拨：文??????出文章“双赢”这一主旨。
四、反弹琵琶，耳目一新，出奇制胜
反弹琵琶，即??????。反弹琵琶，可以使文章产生出奇制胜的艺术魅力，收到耳目一新的艺术效果。
片段示例：
一天夜里，万籁俱寂。我陷入了沉思：我为什么会变成这样？到底是谁把我变得这样软弱。如果哪一天又把我送回原始森林，是不是谁都可以欺负我呢？想到这些，我打了个寒颤，因为真的那样，太可怕了。
第二天，当饲养员再来给我喂食的时候，我用一种乞求的眼光看着他。但是，我也不知道他是否懂得我的意思。我是想向他表示：我很喜欢这里！我哪儿也不去了，千万不要把我送回森林！（节选自2014年高考贵州省优秀作文《虽说这里有熊出没》）
运用点拨：文??????送回森林来结束全文。这种反弹琵琶的构思，更能彰显出文章的主旨，使文章的批判效果更加突出。
五、妙用留白，蕴意无穷，高手风范
留白，原指书画艺术创作中为使整个作品画面、章法更为协调精美而有意留下相应的空白，让留有想像的??????明确表达自己的意思，但也要确保读者从文章中找到答案。否则，文章会有晦涩难懂之嫌。
片段示例：
人们称正在为官的人叫“在野”。某人“在野”时，与左邻右舍、平头百姓称兄道弟，一副谦和相，可有一天时来运转，上朝做了大官，脾气也大了起来，气焰也变得嚣张起来。你看他，在公众面前，那副颐指气使、霸气冲天的野蛮相，“在野”时谦和的模样哪儿去了？这就更让人难以理解“野性”的含义了。（节选自2014年高考贵州省优秀作文《也谈“野性”》）
运用点拨：文章结尾说“这就更让人难以理解‘野性’的含义了”，并非是作者真的不理解“野性”，只是作??????”，也就给读者留下了思考的空间。
六、营造意境，再掀高潮，折服老师
人物的活动，事件的展开，总是在一定环境（包括社会环境和自然环境）中进行的。环
境对刻画人物形??????，可以达到引人入胜的效果。尤其是在结尾运用这种技巧，还可以起到掀起另一次高潮的作用。
片段示例1：临别前，父亲叮嘱我常回山看看。我几步一回头。父亲，正静静地倚在门槛旁。西沉的落日，在他的身上打出昏黄。此刻，炊烟正从农舍的屋顶袅袅升起，在晚霞中四射，分散，消隐。女人们吆喝孩子的声音此起彼伏。一个男人挑着茶叶从我跟前走过，扁担吱呀吱呀，一路响了过去……（节选自2014年高考江苏省优秀作文《荒山种茶人》）
运用点拨：这篇文章的结尾，作者并没有去大谈特谈“青春”的重要性，而是营造了一种和谐温馨的乡村意??????，表达了“父亲的青春，铭刻在大山的一草一木中，绿得苍茫”这一主旨，手法可谓高明至极。
片段示例2：偌大的操场顿时静了下来，仿佛掉下一根银针都能听得见。观众伸长了脖子，所有的目光都聚集在那条起跑线上。而起跑线上，五名选手调整好姿势，如同待发之矢。发令员的枪举起来了，越来越高，越来越高，越过了头顶，指向无垠的天空。观众几乎能感觉得到选手们起跳的心脏和粗重的喘息声，那一刻，终究会来临。而他，除了窒息，还想到了那些白得耀眼的线条，因为他不想再重蹈覆辙。（节选自2014年高考河南省优秀作文《赛场风云之规则篇》）
运用点拨：这篇??????种意境渲染法，比直接说明“规则”的重要性，更有说服力和可读性。
七、深情呼唤，论后抒情，饱满动人
这种手法，往往??????吁人们行动起来，或者提出一些建议。这样的结尾，更具有警策意义，颇具思想深度。
片段示例：湖光山色，清幽秀美，山川江河，巍峨壮阔，田地屋舍，平旷有序，这才是真正的美景。科技再发达也弥补不了人们对环境的伤害，城市霓虹再美也无法替代天空群星闪烁的自然之美。所以，请给自己一个机会，也给大家一个机会，守住自己的家园，重现那世界的真美。只有我们每个人都行动起来，我们的家园才不会彻底沦丧！（节选自2014年高考辽宁省优秀作文《欣赏真正的美景》）
运用点拨：这篇??????作用。
总之，文章结尾精彩与否，不仅关系到内容是否丰富，还会影响到整篇文章是否出彩。大家应该根据行文需要，选用合适的结尾技巧，才能做到“善始善终”。
考场绝招：出奇制胜，文体创新
XXX
中考作文大部分要??????几年中考满分作文，作文文体呈现出百家争鸣、百花齐放的繁荣景象。那么这些创新的文体都包括哪些呢？
1.网络跟帖体
这是一种迅捷??????之间的激烈交锋，给读者提供了认识事物、分析事物的多种途径。如满分作文《因你而快乐》片段：
[主题帖子]
快乐是什么？快乐是春天的花，夏天的风，秋天的果，冬天的雨，让人在欣赏中心旷神怡。快乐是朋友的祝福，老师的称赞，父亲的指点，母亲的安慰。快乐是别人给予的，还是自己感悟的呢？愿我们的讨论给你带来快乐。
（好，我们到“快乐”论坛里转一转。）
[精彩帖子]
哲学家：快乐是我们的需求得到了满足，是社会给我们带来了快乐。社会的发展，科技的进步，让我们不仅有了吃穿，还有了丰厚的回报，金钱、荣誉、鲜花……社会呀，你给我展示才华的机会，还让我品尝奉献的欢乐。
诗人：快乐与烦恼同在，烦恼多多，泪水中拼搏，绝境中进取。与困难抗争，其乐无穷，南极湾开荒，谱写战斗的诗篇；西部大开发，书写壮丽的华章；走出阴霾，迎来朗朗的天；走出自我，劈出宽宽的路。烦恼啊，因为你的存在，才有对快乐的追求。
……
[编者感言]
快乐是自己给的，因为那是自我奋斗的结果，而快乐更多是来自别人的赐予，大自然的美丽、社会的关爱、家庭的温暖、朋友的祝福等，都是快乐的源泉。人生因追求而精彩，生活因你而快乐。
此文先摆出“??????谨严。如此新颖独特的构思，让人拍手叫好。
2.剧本式
剧本因其时空情节集??????2014年泉州满分作文《为了真理的抗争》片段： 时间：一六○○年
地点：古罗马宗教裁判所
出场人物：教会法官 布鲁诺 群众若干
（幕启。群众高喊：“烧死他！”“烧死他！”）
（法官上台。“当”的一声，法槌落下，喧嚣的法庭顿时安静下来。）
法官：带被告人上堂！
（布鲁诺带着手铐和脚镣上场。）
法官：被告布鲁诺，教廷控告你是“异端”，犯有“罪状”一百三十条，你可认罪？ 布鲁诺：太阳是世界的中心，这一点是一定不会错的！
……
这位考生采用剧本的形式，时间、地点、人物、事件等一应俱全，来表现布鲁诺坚持真理的品性，文体独树一帜，语言符合剧本特点，显示了精巧独特的构思。
3.对话访谈体
就是作文中把人物之??????示采访，可以电话或网上交谈，也可以用自问自答的方式来组织作文的行文结构。如2014年平凉满分作文《“孝”口常开》片段：
场景：车水马龙的大街
外景记者小荣（东张西望，突然眼睛一亮）：过来过来，小朋友，小朋友，姐姐问你一个问题好不好？你孝顺爸爸妈妈吗？
小朋友：我每天都给妈妈捶肩，有时给爸爸端洗脚水，帮他们做力所能及的家务。我好乖的！
小荣：真乖！可是现在有好多人不孝顺父母，你想对他们说什么？
小朋友：我唱首歌吧！（清清嗓子）“听妈妈的话，别让她受伤，想快快长大，才能保户她??”
小荣（告别小朋友）：唱得真好！我都感动了！这位帅哥，可不可以问你一个问题？ 小伙子（爽朗一笑）：Please!
小荣：面对社会上的不孝顺的人，你想对他们说些什么？
??
此文采用外景采访的形式，将记者对行人采访过程进行现场直播，演绎“孝”的主题，如此构思既大胆创新又时尚流行。
4.书信日记体
书信与日记是两种常??????山东聊城满分作文《我与明天的自己有个约定》片段：
2013年9月11日 星期三 阴
物理卷上醒目的数字“63”摆在我眼前，像两个鼓起腮帮子的顽童，在肆意嘲笑着我的无能。
难道我就是天生对物理白痴？不！为什么上课时别人都能积极答题，说错了也满不在乎，而我却沉默寡言？我在逃避什么？嘲笑吗？难道嘲笑能淹没我学物理的动力吗？不！
我要与明天的自己有个约定：上课积极参与，下课请教问题，不再逃避。
2013年9月12日 星期四 雷阵雨
物理课上，老师微笑着讲解试卷。几位“物理精英”你争我抢，答题的声音此起彼伏。我想起了那个约定，试着也回答了一个问题，虽然声音很小，但还是被周围同学听见了。“哈哈哈！怎么得出这样的结论？”“脑子进水了吧！”周围同学乐翻了天。那个约定在我眼前忽隐忽现，我正想低头。然而，物理老师却望着我，“敢于回答问题，正视自己，就值得肯定，继续努力。”老师的话像一缕春风，一下子吹走了所有的讥讽。
于是，我与明天的自己约定：坚持。
??
此文将四篇日记组合个成文，真切地记载了“我”在物理学习上的心路历程。而在中考作文中，运用日记真情法写作，又能让阅卷老师走进你的心灵，感受你的情思。
5.故事新编体
就是借用历史故??????文体在中考作文中悄然“走红”，深受阅卷教师的青睐。 如2014年江西满分作文《学会等待》片段：
从此，你杖节牧羊，卧起操持。北海的冬季是那样漫长，一年又近十个月白雪皑皑，连鸟兽都难见到。你每天抚弄那代表大汉威严的节杖，翘首南望。天长日久，节杖上的绒毛脱光了，成了一根光秃秃的棍子，但你仍视之为生命的支柱，连睡觉的时候，都紧紧地抱在胸前。北海的坚冰比不上你的坚贞，胡天的飞雪比不上你的真纯。你如金石般的忠义和执着令前来劝降的李陵羞愧难当，泣下沾衿，喟然自叹：“嗟呼！义士！陵与卫津之罪上通于天！”
此文再现并新编了“苏武牧羊”的故事，重点对苏武学会等待，永不放弃的坚贞执着精神的描写与歌手。这种运用形象化思维展现宏大的主题，令人眼前一亮。
6.小小说体
就是一种通过虚构生动的形象和曲折的故事情节，再现社会生活的文学样式。中考作文历来倡导“说真话，抒真情”的理念，但这与“虚构形象和情节”的作文方法其实并不抵触。我们可以围绕题目??????寒自卑自尊，叙述了一次“运动会风波”，意在探讨贫富差距与心灵沟通的问题，触角探得很深，读后引人思考。
7.童话寓言体
这种??????讲稿、辩论会、诊断书、说明书、实验报告、病例报告几何证明题等形式。值得注意的是，考场作文在文体构思方面要围绕文章内容，找到与之相适应的、独具特色的形式，从而让文章以创新之光照亮评卷老师的眼睛。
【原题亮相】2014年江西中考作文
人生旅途中，难免遭遇困境，有时我们要义无反顾，勇往直前；有时我们又要沉着冷静，学会等待??请从下列两道作文题任选一题，写一篇文章。（1）勇往直前（2）学会等待 ．．．．
【技法指导】
两个命题，二选一作文，利于我们拓展思路，回顾和反思成长经历，学会愈挫愈勇和适时等待。??????坚忍的品格。而“等待”不是停滞不前，坐以待毙，而是稳重，是淡泊，是君子藏器于身，待时而动的沉稳；是静观其变，锲而不舍的坚持。这个过程需要耐得住寂寞。无论选择哪一个题目来写，都可以写出精彩的人生篇章。创新思路为：
1.“勇往直前”故事新编，多维创新
①故事新编：如写“荆轲刺秦王”，运用生动的叙述，细腻的描写，重点写荆轲的表现，也可以用秦王??????直前。主体部分引用名人名言和古今中外名人事例，充分论证遇到挫折时勇往直前的重要性。结尾再次强调观点。
2.“学会等待”形式新颖，推陈出新
①药品说明书??????征博引，结合实际，鼓励自己要学会等待。备选材料：小鸟等待黎明，蝉等待生命的蜕变，毛毛虫等待蝶舞绚丽。姜太公等待王侯，伯牙等待子期等。
【考场佳作】
学会等待
江西一考生
药品名称：学会等待
篇五：《意林优秀作文·初中版》约稿函
《意林优秀作文·初中版》约稿函 《意林》杂志创刊于2003年8月，目前中国目前最有影响力的杂志之一。《意林》的内容风格现实温暖，通常用一些故事和生活经历来吸引读者。在价值观的宣传上，《意林》强调励志和人文关怀，是我国
长期征集以下稿件！
一、教师稿件： 升格作文指导（2400字内）、写作技巧指导（1000字内）、教学感悟（1000字内）、教师指导下的学生课堂佳作、考场佳作、彰显学生个性的各类文章及点评（不超过1000字）、教师自己创作的文学作品、精彩的演讲等（不超过1000字）。不拘一格“降文章”，老师们有稿件就砸来吧！
二、学生稿件：
1.以中考写作要求为准的课堂佳作、考场佳作，主题不限。600-1000字2.彰显个性的各类文章，以记叙文和议论文为主，小说、诗歌、戏剧、散文等体裁也可。字数不限。内容方面请注意：要求主题健康，积极向上，写作内容中不可以有“黄赌毒”，谢绝言情，禁止有违反国家规定的内容。只要不触“暗礁”，同学们的作品都可以跑到我们的碗里来啊！
以下内容可供参考：
游记、成长故事、亲情故事、名著读后感、科幻想象类小说、动物奇幻小说、充满想象力的歌词或诗歌、时评哲思类文章、原创的幽默搞笑的段子、美文、戏剧、续写改写的漫画故事。
好消息！本刊可以连载长篇小说，内容比较受欢迎的小说日后更会获得出书机会！小作者们赶紧行动吧！
三、文学社稿件：
校园文学社或同类文学社团组织投稿，或者社团成员自己投稿，均可。我们专门为文学
社开辟了独立的版块。稿件可以是校报、社刊的佳作；文学社的活动及有关活动的优秀作文；小剧场、通讯、主持类小作文；辩论赛精彩稿件；文学社名师名家的作文指导；学校校长演讲、文学作品，或书法、报告文学选登。
要求：来稿务必注明作者的确切联系方式。（最好留下电话和QQ，只留下邮编地址的不方便联系）
平信投递地址：北京市朝阳区南磨房路37号华腾北搪商务大厦1501室，《意林·作文素材》编辑部收。
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