都是零食惹的祸小品

篇一：校园小品《都是网络惹的祸》

校园小品《都是网络惹的祸》

编剧：顺德区伦教翁祐中学 陈晴峰

人物介绍：

徐小亮：初一学生，小学成绩一直很好，上初中后迷上了网络游戏，学习成绩一蹶不振；

小亮爸爸：正直善良的工薪阶层，关心孩子，但对电脑一窍不通； 小亮妈妈：慈母型，不太爱说话，但从心里疼爱孩子；

小亮老师：工作认真负责，关爱学生，重视与家长沟通的好老师；

网吧老板：黑心老板，不顾未成年人的健康成长，为了赚钱，不择手段，甚至犯法；

三名警察：（客串）打击非法网吧行动小组成员。

场景布置：

舞台分两个场景，左边是网吧场景，一张桌子，两把椅子；右边是小亮家，一张桌子，两把椅子。

道具：鸡毛掸子（一个），抹布（一条），围裙（一条），笔记本电脑或学习机替代（一台），笔（一支），试卷（一张），网吧招牌（一张），报纸（一张），书包（一个），桌子（两张），椅子（四把）

第一幕

（爸爸在厅里看报）

亮：（蹦蹦跳跳从外面回来）老爸，老爸，我回来啦！

爸：回来啦！

亮：（兴奋而又神秘）学校前两天举行了一次考试，您猜我得了多少分？ 爸：80！

亮：80？太少了！

爸：就你那小样，有90分？

亮：您看，我考了100，全班仅此一个，怎么样厉害吧？来，家长签个名。

爸：好好好，不错不错。（拿出笔来在试卷上签名）

亮：（支支吾吾的说）老爸，我还想和您商量件事儿。

爸：说吧！什么事儿？

亮：现在同学家里都有电脑了，既可以解决学习问题，又可以增长知识，我也想要一台。

爸：（声音略低）现在电脑多少钱一台呀？

亮：不贵，不贵，才3000多。

爸：（稍思考一会儿）好吧！这钱老爸我掏了，只要是为了你的学习，老爸再苦再累也值得！来来来，赶快做作业，老爸这就给你买去！

（爸爸拿这电脑走进来）

爸：你看，我给你带什么来了？

亮：（欣喜万分）哇噻，电脑，还是笔记本的!可以上网吗？

爸：可以，还是无线的呢，你可要好好学啊！

亮：放心吧，老爸，我一定好好学习，天天向上。

第二幕

爸爸看着忙碌着打电脑的小亮，与正在做事的小亮妈妈说话。

爸：看，现在有了电脑亮子学习多用功呀。

妈：都说你了，之前还舍不得花这个钱，你看现在他多乖啊！

（电话铃响了）

师：喂，您好。请问是小亮家长吗？我是他班主任。

爸：哦，是的。

师：我想和您聊一下小亮最近的学习情况。

爸：好的。

师：他最近两天上课精神不振，经常打瞌睡，成绩也一落千丈。请问他晚上经常出去玩吗？

爸：没有啊！我现在给他买了台电脑，他每天都在家里学习，不知道有多乖呢。 师：那你知道他是学习还是在玩游戏？

爸：老师，您知道我是大老粗一个，电脑这些高科技的东西，我怎么懂呢？ 师：教你一招最简单的，你看看电脑屏幕上显示的是不是有一些公仔跳来跳去，并且还有打斗场面，如果是，那就是在玩游戏，而不是学习。

爸：哦，是这样啊，谢谢您，我这就去看看。

师：不客气，再见。

爸：再见。

（爸爸悄悄地打开了小亮的房门）

爸：（很生气）好啊，你小子果然在玩游戏。（拧着他的耳朵）居然敢糊弄你老爸，这电脑我没收了。

亮：（哀求）不要了，爸爸，我以后不敢了。

爸：你知不知道，刚才老师打电话过来说你的成绩一落千丈，原以为买电脑能对你的学习有所帮助，现在看来我错了。电脑我没收了。

亮：哼，不给玩就算了，有什么了不起的。

（小亮拖着书包走了出去，爸爸把电脑放回左边的桌面，也退场）

第三幕

网吧老板从左边舞台上场，手拿一个招牌，招牌上写着“黑网吧”三个字。 老板：这世道赚钱还不容易，就一个字——“黑”（举起招牌，露出“黑”字）。 （把黑网吧的招牌立在桌子前，然后坐下来等客人来上网。小亮刚好从门前过，被招牌吸引了过来。）

小亮：（看着招牌念）嗯？黑——网——吧！

老板：小伙子，看啥呢？要不要进来玩一玩？我们这里的游戏只有你想不到的，没有你玩不到的。

小亮：（犹豫了一会）好吧，就玩一会儿。

（半推半就的进了网吧门，玩起游戏来。过了一会儿??）

小亮：唉??时间不早了，我该回家了！

老板：小伙子，怎么玩一下就走呢？

小亮：我身上没钱了，下次再来玩吧。

老板：没有钱不要紧，我们这里讲的是交个朋友，你只管赊账就是，什么时候有

钱了什么时候再给就是。饿了有饭吃，困了有床给你睡，你就放心大胆的玩个痛快吧。

小亮：那好，我们继续??

小亮家（舞台右边场景）

妈：老徐，咱家亮子怎么还没回来？要不你打个电话问问老师。

爸：（给老师拨电话）喂，请问是小亮班主任吗？我是他爸爸。

师：是的，有什么事吗？

爸：小亮还在学校吗？怎么还没有回家呀？

师：小亮？他今天一放学就走了。怎么，他还没回来吗？

爸：是啊，我都担心死了!

师：你别着急，我这就过来。

（老师上场，匆忙赶到小亮家）

师：怎么样，找着了吗？

爸：没有啊!我把整个xx（地名）都找遍了。

师：您别着急，我看现在天也黑了，你们还没吃饭吧，先回家吃饭，吃完饭咱们再分头找，实在找不着，咱们再报警。

爸：好的，老师您慢走。

师：再见。

（爸爸妈妈都无心吃饭，爸爸在客厅走来走去，妈妈趴在桌子上伤心的哭。）

网吧（舞台左边场景）

小亮：我该回家了。

老板：再玩会嘛。

小亮：不玩了，我实在太困了。

老板：好吧，欢迎下次光临！再见！

（小亮在舞台上转一圈，回到家中）

小亮家（舞台右边场景）

爸：你小子跑哪里去啦？

亮：（全身无力）我好困，想睡觉，别烦我！

爸：全家人都急死了，你知不知道？

亮：我好困，想睡觉，别烦我！

（妈妈高兴的起来要接小亮的书包）

妈：小亮，这么晚你上哪儿去啦？

（小亮推开妈妈）

亮：我好困，想睡觉，别烦我！

（小亮趴在桌子上睡觉了）

爸：（无奈的）算了，回来就好，回来就好。我去上夜班了。

（妈妈心疼的坐在小亮身边帮小亮扇扇）

画外音：就这样，妈妈为他扇了一晚，第二天天亮了。

亮：（伸个懒腰，站起来）唉！老妈，学校举行五个一活动，我要回学校去了。 妈：什么“五个一”活动？

亮：就是，就是到养老院看望老人。

妈：（想了一会）那好吧，你可要早点回来，妈妈在家给你做好吃的。 亮：知道了。（边说边出门）

小亮一拐弯就溜进黑网吧。

网吧（舞台左边场景）

老板：（在门口迎接）哎呀！来了？快，快进来。

小亮：好。（开始玩网络游戏，老板在旁边作指导）

小亮家（舞台右边场景）

妈：老徐，小亮说要参加五个一活动，我怕他又贪玩，要不你打个电话问问老师。 （爸爸拨通老师的电话）

爸：您好，我是小亮家长。小亮说回学校参加“五个一”活动，有这回事吗？ 师：“五个一”？这星期我们没有举行“五个一”活动呀。他又出去了吗？ 爸：是啊！

篇二：食品安全记心中

食品安全记心中

教学目的：

加强食品安全教育，增加学生食品安全知识，提高学生食品安全自我保护能力。培养学生从小讲卫生、不买零食的好习惯，使学生安全、健康成长。

教学过程：

一、 启发谈话，揭示新课

同学们！民以食为天。一日三餐是大家日常生活中必不可少的。那么同学们，当你平时享受那些花样繁多、种类齐全的儿童食品 时，你是否想到了安全问题呢?今天，我们这节课就来谈谈关于食品安全的这个话题。希望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的知识带进今天的课堂，达到相互交流、提高安全自护目的。

二、 分组交流课前调查所得，各个小组汇报对学校周围小摊进

行实际调查的结果

学生交流：1，烤肉串、炸鸡翅的桌子又黑又脏，食品上叮着苍蝇，有的沾满了灰尘。2，麻辣烫的原料没洗就直接下锅，卖主自己也很脏，根本不讲卫生。3，很多袋装食品没有找不到产地、商标，有的已过保质期4，很多小吃部的卫生极差。

老师小结：大家的眼睛可真亮！发现的问题还真不少。这样的食品我们同学吃了能不生病吗？下面我们来欣赏小品《都是零食惹的祸》。

三、 小品表演《都是零食惹的祸》

主要内容：上课时，一男生突然捂着肚子大叫肚子痛，送到附近的医院。经医生诊断是得了急性肠胃炎。经了解，他早上上学时吃了小摊上的烤肠。

全班讨论：1，这位男生得的是什么病？

2, 他为什么会生病？

老师引导：学校规定不能到小摊上买零食吃，可是有的同学偷偷地去买，不听老师的劝告，刚才的这位男生就是因为吃了小摊不卫生的食品而生病的。那么究竟什么样的食品才是安全的呢?请同学拿出自己从大超市购买的食品和我手里小摊的食品进行比较，看看安全的食品必须有哪些标识。

学生比较并且讨论：安全的食品要有生产日期、保质期、生产厂家电话和具体的地址、食品的组成成分和重量等。

老师：我们大家都知道病从口入，那么我们在食品安全方面都应该注意什么呢？

四、谈谈食品安全要注意什么

1， 正确洗手，是饮食安全第一步。

2， 路边饮食、零食拒绝入口，疾病远离我。

3， 不买包装不完整、标示不明的食品，购买食品时要进行选

择和鉴别，不购买“三无食品”。尽量购买绿色食品。不吃隔餐食品、牛奶。

4， 放交叉污染：买回家的食物，应归类分区贮放：烹调时，

生、熟时分开处理，保持餐具与食器清洁。

五、 讨论：发生身体不适怎么办？

1， 立即停止食用可疑食品。

2， 饮水。立即喝下大量的洁净水，稀释毒素。

3， 催吐。用手指压迫咽喉，尽可能讲胃里的食物吐出。

4， 用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。 5， 出现脱水症状(如皮肤起皱、心率加快)，应尽快将中毒病人

送往附近医院救治。

六、 小结

喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃的高兴的同时却忘记要看看食品是否过期，是否变质，这样就存在一个很大的安全隐患。请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。希望你们能健康、快乐成长！

篇三：小品-小明的零食-零食的危害

小品《小明的零食》。

【人物：妈妈、小明、零食店老板。准备：零食】

【场景一 ：地点：小明家】

小明：（自言自语）嘿嘿，最近学校门口卖零食的新进了一些零食，可好吃了，等会得向妈妈要些钱。可是昨天才刚刚向妈妈要过钱，得好好想想办法。诶，有了。

(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:都是零食惹的祸小品)

小明：（跑到妈妈面前，对妈妈说）：妈妈，学校要交书费，你要给我十块钱。

妈妈（奇怪的）：不是昨天刚给过你钱吗。

小明：那是买试卷的钱。

妈妈（无奈转严厉，递过一张纸片）：那好吧，你可不能把钱买零食吃了，知道不。

小明（大大咧咧）：知道了，知道了。

小明连蹦带跳哼着歌（我去上学校，天天吃零食，爱辣条、爱泡泡糖，我要成为零食大王）往学校走去。

【场景二： 地点：校门口小卖部（讲台上摆着一些零食，用粉笔、板擦代替）】

零食店老板（偷笑）：最近，这些零食真的是越来越好卖了，我可真是有钱赚啊，哈哈。什么过期啊，卫生啊，都不用管，只要好吃就好。

小明：老板，来两包辣条。

老板（高兴地）：好嘞！

小明津津有味地吃着零食，忽然捂着肚子痛得弯下腰，

小明：（痛苦的大叫）哎呦、哎呦！

妈妈（妈妈慌忙走过来）：怎么了，怎么了。一定是吃零食吃的，快去医院吧。。

小明（愁眉苦脸的跟妈妈边走边说）：都是垃圾零食害得我，以后再也不吃它们了。（下台）

（主持人上场）

瞧，这多危险啊！吃了一包小小的零食，却被送进了医院。零食的危害可真大啊！

篇四：都是电脑游戏惹的祸 小学生三人小品

都是电脑游戏惹的祸

——小学生三人小品

两人：“哦，放学啦??放学咯??”

小陈：“啊刚，今天放学咱们哥俩老地方，打游戏去!”

啊刚：“不行啊，今天老师布置的作业好多，我怕写不完。再说了，我已经没钱打游戏了。” 小陈：“我有办法，我告诉你??今天就先借着点给你。”走近啊刚的耳边悄悄说话。 啊刚：“啊！什么，你偷你妈妈的钱出来？”

小陈：“嘘??小声点，不要让别人听到。那不叫偷，只是我妈妈时常会放一些零用钱在桌子上，只是拿了几块钱出来，她不会知道的。”

啊刚：“这能行吗？”

小陈：“没问题！”

啊刚：“嗯??那好，我们现在就去吧。”

两人走进网吧开心玩游戏，结束后出来。

小陈：“今天可真过瘾啊。我玩CS又升级了。”

啊刚：“哼哼，今天我的拳王打通关！”

小陈：“哇！还是你厉害，我准备要拜你为师。”

啊刚：“好！没问题，我对朋友是最讲义气的了。”

小陈：“那我就先回去了，明天老地方咱们继续。”

啊刚：“好！一言为定！”

小陈回去了。

啊刚走在回家的路上

“我就是厉害，嘿嘿哈哈??小陈都拜我为师了，嘿嘿哈哈??我打便天下！”（做武打动作） “哎??我这么厉害可是又有谁知道呢？哎，有了！找个人打一下试试看，让他也知道我的厉害。”

东看看西看看，那边走过来一位同学

啊刚：“你给我站住！”

同学：“这位同学，请问你有什么事吗？”

啊刚：“我没什么事，就是想把你打一顿！”

同学：“这位同学，打架是不对的，请你讲讲道理！”

啊刚：“你不敢？那一定是害怕了。”

同学：“不是的，你这样做不对??”

啊刚：“少废话，看招！”

啊刚冲了上去，结果被同学暴打了一顿，唔着脸回家。

第二天，啊刚（脸上有胶布）来到学校见到小陈（脸上也有胶布）

两人同时看着对方：“啊！？你的脸，怎么会这样？”

小陈：“哎，别说了。昨天我回到家里，刚一拿钱就被妈妈发现了。知道我要拿钱去网吧打游戏后，就被爸爸狠狠地揍一顿，成了现在这个样子。哎呀呀，好疼。你呢？你怎么也会这

样子？”

啊刚：“哎，我更惨，昨天我想着自己武功高强，想要找个人试试看。谁知道结果遇上个高高手，被人家打成现在这个样子，像个猪头一样难看，呜??”

小陈：“哎，你这是走火入魔啊！你已经好几期考试不及格了。”

啊刚：“你不也是一样吗？还成了小偷！”

两人：“哎，这都是玩游戏给害的呀。”

结束，三位学员同时上台

小陈：“同学们，你们知道吗？游戏虽然好玩，但玩多了游戏是会上瘾的。”

啊刚：“是的，而且有些游戏是大人玩的，它的内容并不一定适合我们小学生。”

同学：“我们希望大家不要向他们俩学习，大家说好吗？”

篇五：食品安全与卫生教案

食品安全与卫生教案

设计理念：随着人们生活水平的提高，孩子们手里的零花钱也与日俱增，然而由一些不法厂家生产的三无食品流入市场，使我们的孩子所购食品失去了安全保障，轻则会食物中毒，危害健康，重则还会危及生命。因此必须指导学生学习一些有关食品安全等知识，使学生懂得安全的重要，在购买食品时要进行选择和鉴别。从而树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养，使学生安全、健康地成长。

一、教学目的

加强食品安全教育，增加学生食品安全知识，提高学生食品安全自我保护能力。培养学生从小讲卫生、不买零食的好习惯。

二、课前准备

1、前一周，让学生对学校周围的小摊进行实际调查，并且通过各种途径调查什么样的食品才是安全的。

2、排演小品《都是零食惹的祸》。

3、分别从小摊上和大超市里购买一些食品。

4、准备一脸盆水以及洗手液、毛巾等物品。

三、教学过程

一、启发谈话，揭示新课

1、同学们！民以食为天。一日三餐是大家日常生活中必不可少的。那么，同学们，当你平时享受那些花样繁多、种类齐全的儿童食品时，你是否想到了安全问题呢？今天，我们这节课就来谈谈关于食品安全的这个话题。

希望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的知识带进今天的课堂，达到相互交流、提高安全自护目的。

2、分组交流课前调查所得，各个小组汇报对学校周围小摊进行实际调查的结果。 学生交流：①烤肉串、炸鸡翅的桌子又黑又脏，食品上叮着苍蝇，有沾满了灰尘。②麻辣烫的原料没洗就直接下锅，卖主自身也很脏，根本不讲卫生。③很多袋装食品没有找不到产地、商标，有的已过保质期④很多饭店厨房的卫生极差。 师小结：大家的眼睛可真亮！发现的问题还真不少。这样的食品我们同学吃了能不生病吗？下面我们来欣赏小品《都是零食惹的祸》。

3、小品表演《都是零食惹的祸》

主要内容：上课时，一个男生突然捂着肚子大叫肚子痛，送到附近医院。经医生诊断是得了急性肠胃炎。经了解，他早上上学时吃了小摊上的烤肠。 全班讨论：①这位男生得的是什么病？

②他为什么会生病？

4、师引导：学校规定不能到小摊上去买零食吃，可有的同学偷偷地去买，不听老师的劝告，刚才的这位男生就是因为吃了小摊不卫生的食品而生病的。那么究竟什么的食品才是安全的呢？请同学拿出自己从大超市买的食品和我手里的小摊上的食品进行比较，看看安全的食品必须有哪些标识。

学生比较并且讨论：安全的食品要有生产日期、保质期、生产厂家电话和具体的地址、食品的组成成分和重量等。

5、师：我们大家都知道病从口入，那么我们在食品安全方面都应该注意什么呢？

（1）、正确洗手，是饮食安全第一步。

（2）、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。

（3）、不买包装不完整、标示不明的食品，购买食品时要进行选择和鉴别，不购买“三无食品”。尽量购买绿色食品。不吃隔餐食品、牛奶。

（5）、防交叉污染：买回家中的食物，应分类分区贮放；烹调时，生、熟食分开处理，保持餐具与食器清洁。

四、总结全文，升华主题。

师：同学们，通过这节课的学习，大家都懂得了乱吃不卫生的食品会影响身体健康的道理。也表达今后不再乱买零食的决心。通过讨论，也知道了如何去识别选购安全的食品，希望每位同学养成讲卫生的好习惯，使我们的身体更健康、大脑更聪明。

最后送大家一首童谣：

出示《食品卫生安全童谣》生齐读

食品安全最重要，良好习惯养成好。

饭前便后要洗手，清洁卫生要做好。

食品挑选需注意，“三无”食品莫食用。

小摊小贩莫相信，卫生更是谈不上。

课 题：防火自护、自救安全教育

教学内容：

学习一些家居防火自护。自救知识

教学目标：

①通过学习防火安全知识.让学生充分了 解火灾中各种逃生自救的办法。 ②培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。

教学重难点：树立火灾自护.自救的观念.增强安全意识。

教学时数：1课时。

教学器材：投影仪.幻灯片或制作课件.

教学过程：

㈠谈话导入：

同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭用电与家庭火灾要注意什么：（师生共同）

1.用电安全

随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。

(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。

（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

我们的做法：

A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态.这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上.并拔掉插头。

B电火箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。

C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。

(4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。

(5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。

（6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

（7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。

2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。

3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。

㈡用幻灯片展示各种火灾实录.从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。

1室外火灾关门求生的方法：

①测试门的温度.用水把棉絮浸湿.堵住门和窗户。

2室内火灾.从窗户逃生。

3高层建筑火灾逃生。

4公共场所火灾逃生。

5安全出口火灾逃生。

㈢教师介绍火灾报警须知：

1、牢记火警电话“119”.事发时可用任何一部电话拨打.无论欠费与否。

2、火灾地址要报详细：

XX市XX村XX路XX号.如：（什么东西在燃烧.火势很大.请速来扑救.我的电话号码是XX）

3、要派人来主要路口迎接消防车。

㈣小结：（卡纸出示）（全班齐读）

遇到火灾：临危不乱.暗记出口。扑灭小火.不乱玩火。不贪财物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。

㈤让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为.老师帮他们指出当时的误区。

㈥总结：

只要我们处处小心.注意安全.掌握自救.自护的知识.锻炼自己自护自救的能力.机智勇敢的处理各种异常的情况或危险.就能健康的成长。

㈦附板书设计：

防火自护 自救安全教育

↓ ↓

用电，煤气 ，雷电 贴上卡纸上的小结

小学生安全用电教案

教学目的：

解释电流对人体如何造成伤害，引起学生对用电安全的重视和掌握安全用电常识，安全用电确保在

用电过程中不发生危险。

教学重点：

让学生掌握安全用电常识，安全使用各种家用电器，养成良好的用电习惯。

教学过程：

导语：电的发明给我们的生活带来了太多的便捷，很难想象离开了电，我们的生活还会这样井然有序吗？既然电在我们的生活中扮演的角色是如此重要，那么它一定非常完美了！非也，任何事物都有他对立的一面，电也不例外，生活中用电事故比比皆是，怎样才能有效避免这类问题的发生呢？这就是我们

今天要讨论的问题。

一、触电及其伤害：

（1）触电是怎么回事？当人体接触到带电体，有电流通过人体时，轻则有针刺麻木剧痛等感觉，重则发生痉挛、心律不齐、血压高、呼吸困难等症状，甚至在很短时间内心跳停止、死亡，这就是触电事

故。

（2）触电的伤害： 电击：是电流通过人体内部，当达到一定域值后造成人体内部组织破坏或死亡。

电伤：是指触电后皮肤的局部创伤，如烧伤、电瘢等。

二、触电事故发生的原因：

1、缺乏安全知识，如在高压线附近放风筝，用手摸破损的胶盖等

2、违反操作规程，乱接乱装乱用，如：不规范安装用电器，带电操作电器设备，用湿手拧灯泡等。 举例：XX学校的XX学生为了方便在床上看书，私自拉电线到床上接台灯，后引发短路被击伤。 给几分

钟学生讨论，使学生了解到这种行为是属于乱接乱装乱用的不良行为。

三、家庭安全用电的措施

随着家用电器的普及应用，正确掌握安全用电知识，确保用电安全至关重要，用电中的安全问题主要有两个方面。一是人身安全，二是财产安全，为了杜绝事故的发生，用电时要注意：

1、不要购买“三无”的假冒伪劣用电器。

2、使用家电时应有完整可靠的电源线插头，对金属外壳的家用电器都要采用接地保护。

3、不能在地线上和要线上装设开关和保险丝，禁止将接地线接到自来水、煤气管道上。

4、不要用湿手接触带电设备，不要用湿布擦抹带电设备。

5、不要私自乱接电线，不要随便移动带电设备。

6、检查和修理家用电器时，必须先断开电源。

7、家用电器的电源线破损时要立即更换或用绝缘布包扎好。

8、家用电器或电线发生火灾时，应先断开电源再灭火。

四、发现触电漏电事故怎么办？触电后的应急方法

1、发生触电事故，要立即切断电源。

2、如电源开关太远，可以站在干櫈上用不导电的物体如木棒、竹竿、塑料、衣服等将触电者与带

电体分开，莫将带电体碰着自己和他人身体，避免触电再发生。

3、触电者紧握电线时可以用干燥的带木柄的斧头或有绝缘柄的钢丝钳切断电线。

4、抢救触电者一定要及时，不能拖延一分一秒，因为触电时间越长危害越大生命越危险。 发现有人触电，首先要镇静。若惊慌失措，直接用手去拉触电者，用剪刀剪电线会使救人者自己触电。必须在保证救护者本身安全的同时，首先设法使触电者迅速脱离电源，然后进行如下抢救工作：

1、解开妨碍触电者呼吸的紧身上衣、松开裤带。

2、检查触电者的口腔，清理口腔内的粘液，如有假牙则取下。

3、立即就地进行抢救，如呼吸停止，采用口对口人工呼吸法抢救；若心脏停止跳动或不规则颤动，

可进行人工胸外挤压法抢救。

初中作文