关于叶贴画的作文

篇一：我的树叶贴画作文

我的树叶贴画作文 星期六一大早，我从床上一骨碌爬起来，急急忙忙穿好衣服，就下楼捡树叶去了，因为今天要做树叶贴画。瞧，地上撒落着各种各样的叶子，有心形的，圆形的，还有手掌形的……我把一大堆树叶像宝贝似的捧回了家。

再过几天就是哥哥的生日，我想做一张树叶贴画作为生日礼物送给他。贴什么好呢？我左思右想，终于想到了一个好题材——“龟兔赛跑”。我邀请爸爸、妈妈一起参加。妈妈奇怪地问我：“为什么要选?龟兔赛跑?呢?”“现在不告诉你。”我故作神秘地说。

我们先把树叶洗干净，然后放到阳台上晒干。开始制作贴画了。我和爸爸、妈妈分工合作，爸爸负责选树叶，妈妈和我负责把选出来的树叶剪成各种形状。不一会儿，兔子的头、身体和乌龟的贝壳、尾巴就剪好了。接着，我们小心翼翼地把剪好的图案贴在大白纸上。在我们的共同努力下，一张栩栩如生的树叶贴画终于大功告成。这时我才告诉妈妈选“龟兔赛跑”的原因。原来，暑假里哥哥来我家，我告诉他自己不怎么会写日记。哥哥一脸骄傲地说，他的作文每次都是四颗星。这次送他“龟兔赛跑”的树叶贴画，就是想告诉哥哥，不能像兔子一样骄傲自大，因为乌龟也有超过兔子的时候。

我想，哥哥收到这张画，一定会明白其中的含义。

妈妈经常说我粗心大意，不爱动脑子。可我认为，我是一个聪明的孩子。星期天，我亲自动手做了一张树叶贴画。

想要做好树叶贴画，必须要有富足的叶子，于是我来到大树前采摘了各种五颜六色的树叶：有的是红色，有的是黄色，有的是绿色……采摘完毕，我捧着树叶一蹦一跳地回家了。

我回到家里，准备好一张白纸，开始贴起来。我要贴的是小白兔。我先剪好小白兔的耳朵、身子、腿和尾巴，把它们依次贴起来。哦，好像少了点什么，眼睛没贴，我用红色树叶剪好两个圆圆的、小小的眼睛贴上，还剪了一个小萝卜，可爱

极了!一只小白兔，好像孤独了点，于是，我再剪下了一个小白兔，当做它的伙伴在小白兔周围，我贴上了漂亮的牵牛花、茂盛的小草，用几片绿叶连成一棵高大的树木，再用几片红叶子剪成一个个红艳艳的果子贴在大树上。在蓝天中，我剪一个红小圆片，旁边帖上几片红叶子，贴成了一个红的似火的太阳。我给它取了一个名字：小兔的家园，放在远处看，还挺精致的，栩栩如生，漂亮极了!

我终于完成了我的小制作，我小心翼翼地拿着画给妈妈看，妈妈开心地笑了。通过这次的树叶贴画，我不但煅炼了我自已，同时也懂得了一个道理：每个人做事必须要用心，并且有耐心，这样，不管多难的事情都能做好。以后，我还要多做些小制作，开发自已的头脑，煅炼自已的想象力，让头脑变得更加聪明。

清晨，我推开窗户一看，哇，秋妈妈给我们家院子来了好多的礼物，不但有火红的枫树叶、细长的柳树叶、金黄的梧桐树叶，还有蚕宝宝爱吃的桑树叶。这些树叶，形状、颜色各不相同，漂亮极了。

吃完早饭，我想做一幅树叶贴画，爸爸就和我一起到院子里收集树叶。等树叶收集完毕以后，我就开始贴画，我先把樟树叶贴在纸上，做鸭妈妈的身子，再把修剪成圆形的梧桐叶做鸭头，又选出一张黄叶做鸭子嘴巴，然后找了两片枫树叶做鸭爪，最后，我用黑色的水彩笔画出了鸭子的眼睛。这样，一只活泼可爱的鸭子就贴好了。按这种方法，我在鸭妈妈身边又一连贴了五只小鸭子，还画上了蓝蓝的湖水和绿色的水草。漂亮的树叶贴画就这样诞生了，我给这幅树叶贴画取了个名子叫“鸭子戏水”。中午，我小心翼翼地把这幅树叶贴画卷好放在书包里，我要把它带回学校，让同学们和我一起分享秋天的乐趣。

篇二：作文美丽的树叶贴画

美丽的树叶贴画

秋天来了，顽皮的秋风把大树妈妈的叶宝宝一片片摘了下来，像是给秋天的大地铺上了五颜六色的的花地毯。在校园的操场边和放学的小路上，我小心翼翼地捡起了各种各样的落叶，有红的、黄的，有圆的、椭圆的。枫叶像巴掌，银杏叶像扇子，花椒叶像爱心，非常漂亮。

到了周末，我和妈妈先把落叶按照形状进行了分类，然后想象着什么形状的树叶适合做什么样的图片。我们用火红的枫叶做了金鱼的尾巴，用椭圆形的树叶做了小金鱼漂亮的身体，再给它们剪了圆圆的小眼睛，让它们在海底欢快地嬉戏。用合欢树叶做了绿油油的海草。还不够呢！还有我喜欢的小乌龟呢！我找来冬青树叶做出了可爱的小乌龟。转眼间，形态各异的树叶被我们变成了一只只可爱的小动物，一幅美丽的树叶贴画栩栩如生地展现在我和妈妈面前，我开心极了，给它取了一个好听的名字——《海底世界》。

小朋友们，还等什么呢！赶快到秋天的大自然里去找树叶宝宝吧！做一幅美丽的贴画，让秋天永远和我们在一起吧！

篇三：树叶贴画优秀作文

可爱的金鱼 （陈昕蕾）

语文课上，老师教我们做树叶贴画。我们很激动很开心，大家都议论纷纷。

开始制作了。我想做一幅《可爱的小金鱼》。我想画了一条金鱼的轮廓，再用一片椭圆形的叶子当做小金鱼的身体。然后，我用一片像花瓣一样的叶子，给小金鱼贴上了摇摇摆摆的尾巴。接着，我用红色的小花给小金鱼贴上一对明亮的眼睛。最后，我还给小金鱼画上了许多泡泡，还贴了些水草。就这样，一幅小金鱼贴画完成了。看着自己完成的作品，我的脸上露出了满意的笑容。

丁零零，下课铃响了，这真是一节有趣的语文课啊！

树叶贴画 （蒋米和）

语文课上老师教我们做树叶贴画。我感到很奇怪：语文课上怎么做起手工来了？

王老师打开电脑，让我们看别的小朋友制作的树叶贴画，看完后，还给我们讲解了如何制作树叶贴画。老师讲着讲着，很多同学已经迫不及待地制作了。我还是认真地听老师讲，希望自己能做得漂亮一点。

开始制作了，我和同桌想做《毛毛虫吃树叶》。我想把树叶剪成五个圆形，做毛毛虫的身体。我让同桌来贴，可是被他搞砸了，只好自己来贴。我费了九牛二虎之力才把身体贴好。然后，我用水彩笔画了一棵大树，还给毛毛虫画上了脚。

经过我和同桌的努力，我们的作品做好了，我们都觉得很满意。

树叶贴画 （杨毅翔）

秋天到了，老师为了激发同学们的创意，要求同学们中树叶贴出自己心中的秋天。同学们用各种各样的树叶贴出了各种秋天的美丽图画。

我用红红的树叶剪成了一个圆来当太阳，贴在纸上它好像微笑着说：“同学们，秋天来啦！”接着，我用树叶剪了几条弯弯曲曲的“毛毛虫”，它们好像昂着头高兴地欢呼着秋天的到来。 看着自己完成的作品，我开心极了！

可爱的小鱼（陈安琪）

今天的语文课上，王老师教我们用树叶做贴画。老师刚开始讲，下面的同学已经迫不及待地做了。老师讲完就让我们开始做了。

我和同桌做了一条小鱼。我们先用爱心型的叶子做身体，接着用手掌型的叶子做一条尾巴。然后，我用红红的花瓣给它做了两个圆鼓鼓的眼睛，最后用天蓝色的彩纸当水。小鱼好像正吐着泡泡在水里欢快地游呢！

老师夸我们做得很漂亮。今天的语文课，我上得真开心啊！

树叶贴画 （张艳）

今天，老师教我们做树叶贴画。我们都兴高采烈地做了起来。

开始制作了。我真想做一只可爱的小兔子。我想找来两片椭圆形的长叶子来当兔子的耳朵，再找一片圆形的叶子来当兔子的头。身子该怎么办呢？我灵机一动，用剪刀剪出了一个大大的椭圆形的叶子贴上，一只胖乎乎的小兔子就快成型了。最后，我找来几片梭子形的叶子来当兔子的尾巴和脚，用彩色笔画出了它的嘴巴和胡子。我的小兔子贴画完成了。 今天真是开心的一天啊！

篇四：树叶贴画作文教学设计

树叶贴画作文教学设计

教学目标：

1、 培养学生仔细观察事物的习惯，培养学生丰富的想象力，积

累写作素材。

2、 指导学生将制作树叶贴画的过程有条理地写清楚，写具体。

3、 培养学生热爱秋天，热爱大自然的感情。

4、 指导学生进行简单的片段修改。

教学重点：

1、 培养学生仔细观察事物的习惯，积累写作素材。

2、 指导学生将制作树叶贴画的过程有条理地写清楚，写具体。

3、 指导学生进行简单的片段修改。

教学难点：

培养学生丰富的想象力，进行简单的片段修改。

教学准备：

1、学生分小组搜集各种形状、各种颜色的树叶；卡纸、水彩笔、双面胶。

2、课件。

3、已做好的树叶贴画。

教学过程：

课前谈话：

◆赏画揭题，激发兴趣

1、一上课，老师亲切地说：“小朋友们，告别了炎炎夏日，秋姑娘迈着轻盈的脚步来到了我们的身旁。昨天，老师收到了一份秋姑娘送来的礼物，大家想看看吗？”（出示多幅树叶贴画请学生欣赏）

2、师：同学们，这些画漂亮吗？你发现这些画有什么特点？

生：（这些画都是用树叶拼成的）

3、老师小结：“原来用各种各样的树叶也可以拼贴成画。我们给这样的画取一个什么名字呢？”（树叶贴画）

4、同学们喜欢这些树叶帖画吗？

生：（异口同声）：喜欢！

（ 一）、欣赏秋叶，乐于表达。

A.（ ）

师：看着同学们这么喜欢秋姑娘送来的礼物，瞧！秋姑娘又派风儿给我们寄来了五彩缤纷、形状各异的树叶信，让我们一起来听听她对我们说了什么悄悄话吧！

课件出示：

枫叶图，里面写着：亲爱的小朋友们，大家好，我是你们的好朋友---枫叶，瞧，我多像你们的张开的小手掌呀！我最喜欢这一件鲜艳的红外套，

银杏图，里面写着：Hello，小朋友，我叫银杏，瞧，我是不是很像一把小扇子呀，我的“迷你裙”漂亮吗？和我交个朋友吧！

B.课件出示，各种树叶，并配以文字介绍：

如（像细长的针一样 ）的（ 松针 ），让学生在欣赏学会描绘树叶的形状和颜色。

C. 秋天的落叶真美呀！你能带领大家欣赏一下你手中的落叶吗？

生：我的树叶是红色的、大大的、圆圆的、像一只红苹果。 生：这是一片黄色的银杏叶，它像一把小小的扇子。

生：柳树的叶子黄绿色，细长的像眉毛。

……

师：

要求学生人人会用一句话介绍落叶的名称、形状、颜色等。具体生动的形象，吸引了 儿童的注意力，培养了儿童的观察力，为下文介绍树叶画做铺垫。

（二）示范帖画，仿中长技（示范贴更好）

A、 师：老师也带来了一些树叶，我先用一片月季花的叶子作金鱼胖乎乎的身子，用一片涂成红色的银杏叶做金鱼的尾巴，用两片小小的月季花叶子做鱼儿的鳍；再把这些树叶放在白纸上，拼成金鱼的形状；又细心地用胶水把树叶粘住；然后用水彩笔给金鱼画上大大的眼睛；最后用手轻轻地压一压。瞧，一条可爱美丽的金鱼便活灵活现地出现在我们眼前了！

（教师边做边说，教给学生方法）

（

C、同学们，你们都有一个聪明的小脑瓜儿，当我们想要把一件事情的先后过程说清楚，可以用上哪些词？

生：用上先……再……又……然后……最后

（三）、合作创新，制作贴画

配音乐《秋日私语》

1、构思设计画面，充分利用各色、各形的树叶原形，让落叶变成你喜欢的图形。（动物、人物、静物）

2、选择相应的树叶，有的还可以进行适当修剪加工。

3、进行折叠和组拼。

4、用双面胶粘贴在卡纸上，轻轻压平。

（五）、交流评说，启迪智慧

师：你这么漂亮的树叶贴画是怎么做出来的呀！把快乐送给别人，你就等于拥有双倍的快乐。能告诉大家，让在场的老师和同学也分享你的快乐。展示该学生的树叶贴画，学生指着边看边说。

（1）3－4名学生上台交流。教师侧重指导先后顺序，具体动词、修饰词

（2）请全体学生照他们的样子再自由练说一遍。

出示习作要求：明确本次习作可写制作过程，可写贴画展览，可描绘画的内容

（六）、好词句超市：

（提供句式和好词供学生选择）

先……再……又……然后……最后 贴 小心翼翼

轻轻压

平

（七）、因势利导 自由写话（待加工）

片段练笔训练走进作文教学的课堂，可以满足学生的表达欲望，升华学生的思考成果，为完成整篇习作打好基础。作文教学课堂虽然时间短，任务紧，但不能“重说轻写”、“光说不练”，要把片段练笔训练“挤”进课堂。我让学生在课堂上练写一个重点片段，适当交流，化解了写的难点，进行了写的指导，必定会帮助学生把这篇习作写得更好。

在作文教学中，关注学生，挖掘资源，积极开展综合性实践性活

篇五：作文美丽的树叶贴画

大自然的杰作

-----树叶贴画

穆昕煜

巍峨的昆仑山，高耸云霄的珠穆朗玛峰；奔腾不息的长江，波涛汹涌的大海……这些都是大自然的杰作。可你知道吗？大自然中那微不足道的树叶，也可以成为杰作。当然，那需要我们的努力。

星期六的早上，我兴致勃勃地去仟叶学校上作文课。因为今天作文班要上活动课——树叶拼画，

老师要求提前我们搜集树叶。你看：我搜集的树叶好看吧！有的树叶又细又长，头尖尖的，真像一枚针。有的树叶，宛如一把小扇子.....颜色也很多，有红的、黄的、灰的、也有绿色的，这形态各异，五颜六色的

叶子让我爱不释手。我想：用这些树叶拼贴出的一幅画，一定很漂亮吧！

上课了，老师讲完制作要求，我迫不及待地拿出了工具：胶水，剪刀，卡纸，要大显身手了。我先拿出白纸，再选出了一片较长的枯竹叶，用剪刀将两头的尖角剪掉，涂上胶水，贴在纸上，作为树干。然后拿出一些芭蕉扇形的树叶，抹上胶，在“树干”的上半部分一片片地粘上去，便做成了大树的“枝叶”。我左右端详，好像还缺点什么，对！是不够完美。接着找了一片棕色叶片，先把它修剪成圆形，再顺着叶脉剪成两半，你也许会问：“这是什么？”我明确的回答你：“是小鸟的窝。”最后，我用钢笔在黄色的叶子上画了两只小鸟，剪下来贴在天空中、让它们自由自在、无拘无束地飞翔。看着这栩栩如生的画面，我也想变成一只

小鸟，和它们一起飞上蓝天。

这时候，我的同桌让我们一起来完成一幅画：我先拿出一片绿色的竹叶，用剪刀剪成蝴蝶的身子，他小心翼翼地用双面胶把它贴在纸的中间靠上面点的位置，然后用玫瑰花瓣，把它修剪一下，做蝴蝶美丽的翅膀，最后用银杏叶剪了两条细丝做蝴蝶的触角，一只展翅欲飞的蝴蝶就完成了。

我细细地端详着这幅画，我想，这难道不也是大自然的杰作吗？

体裁作文